2016年高考真题训练之诗歌鉴赏
2016各省市高考诗歌鉴赏题
。 人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨鱼
金陵望汉江 李白
• 片刻间九天龙马就在绢上显现，一下比得万代凡马 皆成了平庸。
丹青引赠曹将军霸（节选） 先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。
8．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹 霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）
金陵望பைடு நூலகம்江 李白
汉江回万里，派作九龙盘。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。
9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思 想感情？（5分）
①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统 天下、开创盛世伟绩的歌颂； ②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才 干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
2016年高考题 之
诗歌鉴赏
（全国卷） 丹青引赠曹将军霸①（节选） 杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫 将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的 红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤ 斯须：一会儿。
能识得许多高明的战阵。
② “臂弱、眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实， 但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；
2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案汇编
2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案汇编（2016年高考全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？参考答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？参考答案： 作者以水无巨鱼代指世无巨冦，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。
‚作者自比任公子，觉得平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
（2016年高考全国卷2）阅读下面这首唐诗，完成8?9题。
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀chí：宫殿前的红色台阶。
④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
8. 如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（5分）诗人用“生长风”形容真马的雄骏神奇，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。
曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。
【试题分析】本题考查鉴赏文学作品形象的能力。
2016年高考诗歌鉴赏真题
（2016年高考卷）阅读下面这首诃，完成15-18题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水口成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
17."莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路，柳暗花明乂一村.箫鼓追随春社近，衣冠简朴 古风存.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门."这是陆游的另一首纪游诗《游村》。结合具体诗句，比 较这首诗和《西村》在容上的相同点和不同点。（6分）
［注］①将军霸：即霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花懿：唐玄宗御马名。③赤墀chi:宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
8.如何理解霸画的马"一洗万古凡马空"？霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）
9•为了突出霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简耍分析。（6分）
（2016年高考全国卷3）阅读下面的宋诗，完成8〜9题。
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
3卷
8参考答案：观点一：作"弱"“昏"好
1“臂弱”“眼昏"表明作者承认口己己年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷 阵：②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。
观点二：作"健""明"好
①“臂健""眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱 驰：②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。
（2016年高考卷）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。（8分）
2016高考语文测试题 专题检测12 诗歌鉴赏--词曲(含详细解析)
专题检测(十二)古代诗歌鉴赏(诗)(时间：90分钟满分：101分)1．(2014·陕西西安五校三模)阅读下面这首唐诗，完成问题。
(11分)孤雁崔涂①几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴②，孤飞自可疑。
【注】①崔涂(854～？)：字礼山，今浙江富春江一带人。
唐僖宗光启四年(888)进士。
终生飘泊，漫游巴蜀、吴楚、河南、秦陇等地。
②矰：zēnɡ，短箭。
缴：zhuó，系箭的丝绳。
(1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？(6分)答：______________________________________________(2)结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情，又借孤雁表达了自己怎样的人生感受。
(5分)答：______________________________________________解析：(1)为了突出“孤雁”，首先写出了“离群”这个背景，“行”与“独”作对比，雁之孤就突现出来了。
第三句是说失群的原因，第四句是说失群之后仓皇的表现，既写出当时的自然环境，也刻画出孤雁的神情状态。
颈联写孤雁穿云随月，振翅奋飞，然而仍是只影无依，凄凉寂寞。
“云低”“月冷”，衬托着形单影只，突出了行程的艰险、心境的凄凉。
(2)诗篇的最后两句，写了作者的良好愿望和矛盾心情。
从语气上看，像是安慰之词——安慰孤雁，也安慰自己；然而实际上却是更加担心了。
因为前面所写的怕下寒塘、惊呼失侣，都是惊魂未定的表现，直到此处才点明惊魂未定的原因。
作者飘泊异乡，世路险峻，此诗以孤雁自喻，表现了他孤凄忧虑的羁旅之情。
答案：(1)①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。
②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情、状态，突出其孤：失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴；面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。
2016年全国各地高考语文真题之诗歌鉴赏题所考查的情况分析
2016年全国各地高考语文真题之诗歌鉴赏题所考查的情况分析2016全国卷1(二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8〜9题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流，②六帝：代指六朝。
③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8. 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）【答案】这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。
（3分）作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
（3分）【解析】试题分析：回答第（1）小题，应当首先读懂诗句大意，然后再根据大意归纳答案。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
9. 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）【答案】①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
【解析】试题分析：回答第（2）小题要在读懂诗句大意的基础上，根据题后关于“任公子”的注释，结合全诗内容进行分析。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
2016全国卷2（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8〜9题。
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
2016届高考20道诗歌鉴赏题答案
古诗歌鉴赏答案1答案8.第二句借以典故抒发对男子的思念之深切，含蓄而恰到好处地表达女子内心深处欲迸发出来的情感。
（3分）“燕足留红线”取自宋曾慥类说引《丽情集·燕女坟》的典故感人至深，作者匠心独运，反其意而用之，增添无奈、凄楚之感（4分）；类比见出女主人公抑郁难耐的心情。
（5分）9.首句先描景渲染萧条凄楚的气氛，统领全曲的主色调。
（2分）“芙蓉面”用得贴切形象，极言女子娇好的容颜，含蓄而准确。
（3分）把女子的容颜喻为芙蓉，更添西施般娇柔之态，极需人之呵护。
（4分）侧面表达了女子对男子的相思之情。
（5分）解析：这是一首描写女子对男子的相思之情的散曲，全曲含蓄但切情真意切。
首句先描景渲染萧条凄楚的气氛，统领全曲的主色调。
“芙蓉面”用得贴切形象，极言女子娇好的容颜，含蓄而准确。
把女子的容颜喻为芙蓉，更添西施般娇柔之态，极需人之呵护。
第二句借以典故抒发对男子的思念之深切，含蓄而恰到好处地表达女子内心深处欲迸发出来的情感。
“燕足留红线”取自宋曾慥类说引《丽情集·燕女坟》的典故感人至深，作者匠心独运，反其意而用之，增添无奈、凄楚之感。
“恼人鸾影闲闭扇”出自《异苑》中的罽宾国王与鸾的故事，类比见出女主人公抑郁难耐的心情，比平铺直叙的哭诉更显深刻而有力。
后两句寄纷繁的花瓣及沉香之烟以相思，草草结束相思之曲，却很好地把女子对男子的相思之意推向最高处。
全曲每句均押韵，读起来琅琅上口，真切动人，含蓄深远，是元曲中体现女子对男子之思的典范。
2答案8．（4分）；②不施粉黛而姿容俏丽，丽质天然。
（意思对即可。
不结合诗歌内容谈，减半给分。
）】9．（7分）【“高情已逐晓云空”句。
（2分）全词咏赞了梅的形和神，寄托了作者哀悼朝云之情。
（1分）该句即集中表露了赞美哀悼之情，（1分）“高情”指对梅的喜爱之情，实指对朝云的怀念之情；（1分）“晓云”与“朝云”语义双关；（1分）“空”写尽了作者的悲哀、失落之情。
（1分）（分项给分，未答对“高情已逐晓云空”句不影响其他各处得分。
2016年高考诗歌鉴赏真题
2016年高考诗歌鉴赏真题（2016年高考全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（2016年高考全国卷2）阅读下面这首唐诗，完成8?9题。
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
（2016年高考山东卷）阅读下面的元曲，回答问题。
（8分）水仙子•舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。
朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和和雪缴缠。
一笑琅然。
（1）分析“诗豪与风雪争先。
雪片与风鏖战，诗和和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
（4分）（2）结合作品，简要分析作者的感情变化。
（4分）（2016年高考北京卷）阅读下面这首词，完成15-18题。
西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。
2016年诗歌鉴赏及答案
2016年全国高考之诗歌鉴赏一、（2016浙江卷）读下面两首诗，完成21~22题。
（7分）北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。
寝园残石马，废殿泣铜驼。
胡运占难久，边情听易讹。
凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。
十口同离仳，今成独雁飞。
饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸，沙场探骑稀。
老身闽地死，不见翠銮归。
【注】①东都：指北宋都成汴梁。
②宣和：宋徽宗年号。
21．赏析第一首中的画线句。
（3分）22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。
（4分）【答案】21. 运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。
22. ①以对比加强叙事的抒情效果。
用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。
②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。
③叙事中流露出个人的情感。
如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
二、（2016 新课标3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。
内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名将，②六韬：古代兵书。
③时髦：指当代俊杰。
④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。
（5分）9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
（6分）【答案】8．观点一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。
观点二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。
2016年全国各地高考语文考试试题分类汇编：古代诗歌(含赏析)
2016年语文高考古代诗歌赏析2016年新课标Ⅰ卷《金陵望汉江》赏析金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
《金陵望汉江》为唐代诗人李白的一首五言古诗，主要描绘出了长江下游万流横溃，直下东海，水势浩瀚，气势博大的特点，全诗用典自然、文辞大气、气势磅礴，最后诗中反用“任公子东海钓巨鱼”的典故，来表达作者“喻言江汉宁静，地无巨寇，则王者之征伐可除也”的理想。
词语注释⑴派：河的支流。
长江从庐江、浔阳开始分作九支。
盘：盘踞。
⑵横溃：泛滥。
豁：打开。
中国：中南地区。
⑶崔嵬：山峦高耸的样子，这里用长,J-i皮涛的汹涌来比喻六朝动荡的政局。
迅湍：飞奔而下的激流。
⑷六帝：即六朝，指以金陵为都的六个朝代的君主，吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
⑸三吴：史称古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。
这两句合起来是说自从六朝之后，长江以东的吴地就日渐分裂，远不如从前那么兴盛了。
⑹我君：指当朝皇帝唐玄宗。
混：混合，统一。
区宇：全国的范围。
⑺垂拱：垂衣拱手，无为而治。
指天下太平的景象。
众流安：各条江河均平安，借指国泰民安，政治稳定。
⑻任公子：《庄子·外物篇》中一个传说人物。
他在长江中下游广大的地区用很大的钓钩和极多的食饵钧起一只巨大的鱼，可供许多人一起享用。
这里用任公子比喻有大作为和才能的人。
⑼沧浪：据《孟子》，有隐者唱《沧浪歌》以表明隐居之志，后人用沧浪指代隐居垂钓之地。
这句是说江流平静，天下安宁，用不着有所作为，暗中抒发壮志未酬的遗憾。
白话译文长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。
江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。
六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。
我朝圣明之君统一天下，垂衣拱手无为而冶。
今天的任公子，已无需沧海垂钓而罢竿了。
创作背景此诗作年未详，或谓作于开元十三年（公元725年），或谓作于天宝十五载至至德二载(756—757)之间。
2016高考语文诗歌鉴赏真题汇编
2016 全国高考分类汇编之诗歌鉴赏1\2016 浙江卷（二）阅读下面两首诗，完成21~22 题。
（7 分）北来人二首（宋）刘克庄①事，添人白发多。
寝园残石马，废殿泣铜驼。
试说东都②胡运占难久，边情听易讹。
凄凉旧京女，妆髻尚宣和。
十口同离仳，今成独雁飞。
饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸，沙场探骑稀。
老身闽地死，不见翠銮归。
【注】①东都：指北宋都成汴梁。
②宣和：宋徽宗年号。
21．赏析第一首中的画线句。
（ 3 分）22．这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。
（ 4 分）【答案】21. 运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。
22. ①以对比加强叙事的抒情效果。
用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。
②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。
③叙事中流露出个人的情感。
如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
（三）阅读下面的材料，完成23—24 题。
（5 分）《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。
其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。
圣王为政，其发令兴事，使民用财也，①而为者。
是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。
”无不加用【注】①加用：更有用，更有价值。
②德：通“得”。
23．从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。
（不超过 6 个字）（1 分）24．根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。
（ 4 分）【答案】23. 去无用之费24. ①不赞成通过对外掠夺来增强国力。
②合理地节约用度。
③珍惜人力物力，减轻百姓负担【解析】25.试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
考点：筛选文中的信息。
2016年高考诗歌鉴赏题汇总汇编
2016高考诗歌鉴赏题（全国卷）丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀：宫殿前的红色台阶。
④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
8．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（5分）9．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
（6分）【答案】8．答：第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
9．①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。
强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）8.这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
9. ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比人公子，觉得在太平盛世没有机会施展才敢，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
2016高考真题语文：诗歌赏析
2016高考真题语文：诗歌赏析
[2016·高考北京卷，15～17]阅读下面的诗歌，完成问题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿①黄昏。
【注释】①耿：微明的样子。
(1) 下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)( )
A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
(2) “茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视
觉感受。
下列诗句“声色兼备”的一项是(3分)( )
A.梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。
(李商隐《齐宫词》)
B.横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
(陈羽《从军行》)
C.春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。
(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
(3) “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓
追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。
(6分)。
2016高考真题古诗文赏析解析
三、【答案】
• （1）“望”字更好，承上启下，照应标题中的 “登”，同时引起下文所见之景。（答“空”字 说明理由也可给分） • （2）借景抒情，借幽静之景抒发闲适之情，动静 结合，前句动静、后句静景，构成一幅动静结合 的画面。映衬，落日、鸟和人相互映衬，表达现 实之情。 • （3）“闲”既是环境的的“宁静”之境，又是一 种“闲适”之情，“人外”应是“世外”之意， “闲”勾勒出“小台”的“宁静”景物特征，有 表达了诗人远离世间的喧嚣的“闲适”之情。
四、答案
• （1）①拟人。把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待 要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠。写风与 雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭 示。 ②排比。增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了 风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种 雄豪的阳刚之美。 考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 （2）【答案】小令开篇两句交代了孤舟夜泊的背景：入夜洞庭湖畔，灯火青 荧，衬托出了作者内心的冷寂孤独。“朔风吹老梅花片”，诗人在封闭的船 舱中听到朔风的劲烈，于是 “推开篷”细看究竟，却得到了“雪满天”的全 新发现，惊喜顿生，诗兴大发。“一笑琅然”，先前的孤寂悲冷一扫而光， 心情无比畅快豪爽。 （或）作者由孤寂悲凉到意外惊喜，最后写出了作者的豪迈之情。 诗的前两句，孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，朔风劲烈，写出了诗人的孤 独冷寂悲凉。推篷一句，是因为朔风的骤起，却得到了“雪满天”的全新发 现，事出意外，惊喜顿生。最后“一笑琅然”，豪情快意顿时将先前的孤寂 悲冷一扫而光。
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二、（2016 新课标3）阅读下面的宋诗，完 成8～9题
2016年高考真题训练之诗歌鉴赏
2016年高考真题训练之诗歌鉴赏一.（2015全国一）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
【注】①〔临洮〕在今甘肃临潭西。
〔北庭〕唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。
②〔轮台〕庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
(5分) 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)二. （2015全国二）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
【注】①〔韩偓(约842～923)〕字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。
这首诗是作者流徙闽地时所作。
②〔咸京〕这里借指都城长安。
③〔梁〕官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④〔朝簪〕朝廷官员的冠饰。
8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
(5分) 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。
(6分)三.（2015安徽）阅读下面这首诗，完成8～9题。
月圆①[唐]杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依②。
未缺③空山静，高悬列宿④稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。
②〔绮逾依〕这里指(席子上的)光彩更加柔美。
③〔未缺〕指月圆。
④〔列宿〕众星。
8．这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
(4分)9．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。
(4分)四.（2014全国卷1）阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
2016届高考20道诗歌鉴赏题答案
古诗歌鉴赏答案1答案8.第二句借以典故抒发对男子的思念之深切，含蓄而恰到好处地表达女子内心深处欲迸发出来的情感。
（3分）“燕足留红线”取自宋曾慥类说引《丽情集·燕女坟》的典故感人至深，作者匠心独运，反其意而用之，增添无奈、凄楚之感（4分）；类比见出女主人公抑郁难耐的心情。
（5分）9.首句先描景渲染萧条凄楚的气氛，统领全曲的主色调。
（2分）“芙蓉面”用得贴切形象，极言女子娇好的容颜，含蓄而准确。
（3分）把女子的容颜喻为芙蓉，更添西施般娇柔之态，极需人之呵护。
（4分）侧面表达了女子对男子的相思之情。
（5分）解析：这是一首描写女子对男子的相思之情的散曲，全曲含蓄但切情真意切。
首句先描景渲染萧条凄楚的气氛，统领全曲的主色调。
“芙蓉面”用得贴切形象，极言女子娇好的容颜，含蓄而准确。
把女子的容颜喻为芙蓉，更添西施般娇柔之态，极需人之呵护。
第二句借以典故抒发对男子的思念之深切，含蓄而恰到好处地表达女子内心深处欲迸发出来的情感。
“燕足留红线”取自宋曾慥类说引《丽情集·燕女坟》的典故感人至深，作者匠心独运，反其意而用之，增添无奈、凄楚之感。
“恼人鸾影闲闭扇”出自《异苑》中的罽宾国王与鸾的故事，类比见出女主人公抑郁难耐的心情，比平铺直叙的哭诉更显深刻而有力。
后两句寄纷繁的花瓣及沉香之烟以相思，草草结束相思之曲，却很好地把女子对男子的相思之意推向最高处。
全曲每句均押韵，读起来琅琅上口，真切动人，含蓄深远，是元曲中体现女子对男子之思的典范。
2答案8．（4分）【①玉骨仙风，不染尘俗，品格高洁（冰清玉洁、品性高洁）；②不施粉黛而姿容俏丽，丽质天然。
（意思对即可。
不结合诗歌内容谈，减半给分。
）】9．（7分）【“高情已逐晓云空”句。
（2分）全词咏赞了梅的形和神，寄托了作者哀悼朝云之情。
（1分）该句即集中表露了赞美哀悼之情，（1分）“高情”指对梅的喜爱之情，实指对朝云的怀念之情；（1分）“晓云”与“朝云”语义双关；（1分）“空”写尽了作者的悲哀、失落之情。
高考语文诗歌鉴赏真题《登裴秀才迪小台》
高考语文诗歌鉴赏真题《登裴秀才迪小台》（2016·天津卷·T14）阅读下面的诗,按要求作答。
登裴秀才迪小台[唐]王维端居不出户,满目望云山。
落日鸟边下,秋原人外闲。
遥知远林际,不见此檐间。
好客多乘月,应门莫上关。
（选自《全唐诗》) （1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。
【答案】“望”:照应题目中的“登台”,引出后面描写的景物。
或“空”:①营造空旷的意境;②流露出超然心态。
【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。
本题属于炼字型的语言鉴赏题,对于“望”字与“空”字的使用效果,应该结合诗歌的标题、正文,联系诗歌所写之景、所抒之情的类型和特征来分析。
答“望”好,可从诗的题目和诗中所写景物角度来分析理由;答“空”好,可从诗歌所写景致的特征及诗人的心态的角度来分析理由。
（2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
【答案】①动静结合。
落日与鸟,是动态描写;秋日原野,是静态描写。
②寓情于景。
通过描写秋原的空阔,表现出诗人闲适的心境。
【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。
解答本题,需结合题目的具体要求,联系具体的诗句从情与景两个角度来分析。
从景物描写角度分析,可知景物有动态的,也有静态的,属于动静结合手法。
从情与景的关联的角度分析,可知属于寓情于景。
（3)你如何理解诗中的“闲”字?【答案】一个“闲”字,点出闲景、闲人、闲心,写出了闲境之美、闲适之情。
【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。
解答本题,应当在分析、把握景物与诗人情感的基础上作答。
通读全诗,不难看出,“闲”既指景闲,又指人闲。
“人闲”是因为人陶醉于美景之中,并且人有着闲适自在的心境。
高考语文五年真题2016年各省市真题专题训练含解析： 诗歌鉴赏
高考语文五年真题2016年各省市真题专题汇编诗歌鉴赏[2016 新课标全国卷乙卷(Ⅰ卷)] 阅读下面这首唐诗,完成问题。
金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:河的支流。
长江在湖北、江西一带,分为很多支流。
②六帝:代指六朝。
③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
1．诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?2．诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?答案1．这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。
2．①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
[2016 新课标全国卷甲卷(Ⅱ卷)] 阅读下面这首唐诗,完成问题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢:唐玄宗御马名。
③赤墀:宫殿前的红色台阶。
④阊阖:传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须:一会儿。
1．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
2．为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。
答案1．第一问:曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。
第二问:曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻之间一气呵成。
2．①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。
2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案
2016年高考语文卷古诗鉴赏题及答案汇编（2016年高考全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
xx望xxxxxx回万里，派作九龙盘①。
横溃豁xx，xxxx湍。
六帝沦亡后②，三xx不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，xx罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？参考答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？参考答案： 作者以水无巨鱼代指世无巨冦，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。
‚作者自比任公子，觉得平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
（2016年高考全国卷2）阅读下面这首唐诗，完成8?9题。
xx引赠xx霸①（节选）xx先帝xxxx②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
xx九重xx出⑤，一洗xxxx空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀chí：宫殿前的红色台阶。
④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（5分）诗人用“生长风”形容真马的雄骏神奇，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。
曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。
【试题分析】本题考查鉴赏文学作品形象的能力。
【推荐】2016年高考语文真题分类汇编：考点10 诗歌鉴赏
考点10 诗歌鉴赏[2016 新课标全国卷乙卷(Ⅰ卷)] 阅读下面这首唐诗,完成问题。
金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派河的支流。
长江在湖北、江西一带,分为很多支流。
②六帝代指六朝。
③三吴古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
1．诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?2．诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?答案1．这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。
2．①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
[2016 新课标全国卷甲卷(Ⅱ卷)] 阅读下面这首唐诗,完成问题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢唐玄宗御马名。
③赤墀宫殿前的红色台阶。
④阊阖传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须一会儿。
1．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
2．为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。
答案1．第一问曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。
第二问曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻之间一气呵成。
2．①画工如山貌不同写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。
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2016年高考真题训练之诗歌鉴赏一.（2015全国一）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
【注】①〔临洮〕在今甘肃临潭西。
〔北庭〕唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。
②〔轮台〕庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
(5分) 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)二. （2015全国二）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
【注】①〔韩偓(约842～923)〕字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。
这首诗是作者流徙闽地时所作。
②〔咸京〕这里借指都城长安。
③〔梁〕官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④〔朝簪〕朝廷官员的冠饰。
8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
(5分) 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。
(6分)三.（2015安徽）阅读下面这首诗，完成8～9题。
月圆①[唐]杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依②。
未缺③空山静，高悬列宿④稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。
②〔绮逾依〕这里指(席子上的)光彩更加柔美。
③〔未缺〕指月圆。
④〔列宿〕众星。
8．这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
(4分)9．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。
(4分)四.（2014全国卷1）阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5分)9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6分)五.（2014全国卷2）含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
②郭震：字希声，成都人。
生卒年生平不详。
8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
（5分）9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）六.（2014辽宁卷）点绛唇•访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。
尽长无侣。
自对黄鹂语。
絮影蘋香，春在无人处。
移舟去。
未成新句。
一砚梨花雨。
8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。
（5分）9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。
（6分）七.（2013全国卷1）鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）八.（2013全国2）次韵雪后书事二首(其一) 朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分）9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
（6分）九. （2013辽宁）竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【注】篆烟：盘香的烟缕。
8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。
（5分）9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。
（6分）十（全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。
(6分)十一（2012辽宁卷）初见嵩山张耒【注】年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
（1）作者初见嵩山是什么样是心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。
（5分）（2）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分）十二阅读下面这首宋词，完成8～9题。
诉衷情令·长安怀古康与之阿房废止汉荒丘，狐兔又群游。
豪华尽成春梦，留下古今愁。
君莫上，古原头，泪难收。
夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流。
【注】康与之，北宋末年南宋初期词人，此词作于词人南渡之前。
8．“夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流”描绘了怎样的景象？有什么作用？（5分）9．词的上片抒发了词人怎样的感情？如何抒发的？请结合注释简要阐述。
（6分）十三.阅读下面诗歌，完成8—9题。
江宁夹口三首(其三) 王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
8.两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，用意基本相同，这为全诗营造了什么氛围?表达了作者怎样的心绪?（5分）9.两首诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，各有什么妙处?请简要赏析。
（6分）十四.阅读下面这两首唐诗，完成8—9题。
少年行（其一）王维少年行（其二）李白新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
8．上述两首诗中的少年形象有何异同？请简要概括。
（5分）9．两首诗的末句“系马高楼垂柳边”“笑入胡姬酒肆中”各自是怎样表现少年形象的？请简要分析。
（6分）十五.阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
桂林道中作李商隐①地暖无秋色，江睛有蕃晖。
空奈蝉嘒嘒②．犹向客依依。
村小犬相护，沙平僧独归。
欲成西北望，又见鹧鸪飞。
【注】①李商隐：晚唐诗人，河南沁阳人。
受牛李党争牵累，一生不得志。
写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。
②嘒嘒：蝉鸣声。
8．颔联运用了怎样的表现手法7请简要分析。
(5分)9．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。
（6分）十六.阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
与梦得沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
注：此诗作于开成二年（837），作者和刘禹锡同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅。
8.试分析颈联在全诗中的作用。
（5分）9.尾联表现了诗人怎样的情感？是如何表现的？请简要分析。
（6分）十七.阅读下面两首诗歌，完成8～9题。
江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
8．两首诗所表达的内容与思想感情有什么异同之处？请结合诗句简要分析。
（5分）9．请分别指出两首诗后两句使用的修辞手法，并加以赏析。
（6分）十八.阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
溪兴①夏日登车盖亭杜荀鹤蔡确③山雨溪风卷钓丝，瓦瓯②篷底独斟时。
纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。
醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。
注释：①杜荀鹤，晚唐诗人。
此诗系作者晚年归隐家乡时所作。
②瓦瓯：陶制的小盆。
③蔡确：北宋诗人。
元祐元年罢知陈州。
元祐二年因受其弟蔡硕牵连，被贬知安州。
8.《夏日登车盖亭》一诗的尾句在写作上有什么特点？请简要分析。
（5分）9.请简要分析以上两首诗在内容上的相同之处及思想感情上的不同之处。
（6分）十九.阅读下面两首诗歌，完成8 -9题。
战城南《汉乐府》战城南，死郭北，野死不葬鸟可食。
为我谓乌：“且为客豪①！野死谅不葬，腐肉安能去子迷！”水深激激，蒲苇冥冥。
枭骑战斗死，驽马徘徊呜。
梁筑室⑦，何以南，何以北？禾黍不获君何食？愿为忠臣安可得？思子良臣，良臣诚可思：朝行出攻，暮不夜归！战城南（唐）杨炯塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
【注】①豪：通“嚎”。
②梁筑室：梁，桥梁；室，房屋。
桥梁上筑房屋，严重阻碍交通。
8．两首诗都写到了“水”，但写法和作用各不相同，试作简要分析。
（6分）’9．两首诗同题为“战城南”，但描写的重点、抒发的感情各不相同，试作简要分析。
（5分）二十.阅读下面这首词，完成8～9题。
浪淘沙•中秋雨萧汉杰【注】愁似晚天云，醉亦无凭。
秋光此夕属何人？贫得今年无月看，留滞江城。
夜起候檐声，似雨还晴。
旧家谁信此时情。
惟有桂香时入梦，勾引诗成。
注：萧汉杰，号吟所，吉水（今江西省吉安市吉水县）人。
南宋末遗民词人。
8.“旧家谁信此时情”中的“情”具体指的是什么情感？这种情感产生的原因是什么？（5分）<, /P>9.有评论者说，“贫得今年无月看”违背常理，但却是“愈无理愈佳”。
你是否认同这种说法，请结合全词作简要分析。
（6分）二十一.阅读下面这首宋词，完成8~9题行香子苏轼清夜无尘，月色如银。
酒斟时须满十分。
浮名浮利，虚苦劳神。
叹隙中驹①，石中火，梦中身。
虽抱文章，开口谁亲。
且陶陶乐尽天真。
几时归去，作个闲人。
对一张琴，一壶酒，一溪云。
【注】①《庄子·知北游》云：“人生天地之间，若白驹之过郤，忽然而已。
”古人将日影喻为白驹，意为人生像日影移过墙壁缝隙一样短暂。
8．本词上阕前三句有何作用？请简要分析。
（5分）9．“虽抱文章，开口谁亲”是什么意思？从这两句来看，词人真的想归隐吗？请结合全词简要分析。
(6分)二十二.阅读下面这首宋词，完成8—9题。
贺新郎•把酒长亭说辛弃疾陈同父①自东阳来过余，留十日。
既别之明日，复欲追路。