杜攀同学的见报作品小辑_高三作文

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路遥文学社作文春笋

路遥文学社作文春笋双峰八中路遥文学社C188 杜展宇今年一开学，我坐在了一个靠窗的座位，一转头就能透过窗看到外面的天空。

自从坐到了这个座位上，我就有了一个习惯，在我不开心的时候就会往窗外看看，看看窗外那广阔的天空，看看那翠绿的田野，我的心情也就会跟着豁达起来。

有一次化学考试考得很差，心情很不好，于是我就习惯性地望着窗外。

但这次我总觉得学校围墙外那片小树林多了点什么东西，仔细一看，原来是几条毛茸茸的春笋，在春雨的滋润下，探出了他们的头。

由于当时心里很烦躁，我也没有去太在意它们。

一个星期后，同样是化学考试，分数同样很低，心里更加的难过，一转头望向窗外，一个几米高的竹笋猝不及防撞进我的眼帘。

我不觉惊讶于他们的生长速度之快了，尽管我深知竹子的生长规律。

春笋虽然有个春字，但是它却是从冬天开始就在深深的土地下面积攒力量，悄悄等待一场春雨的到来。

时机一到它们就钻出地面，在大好春光中恣意成长。

在世人的眼中，看到的不会是那一整个冬天的蛰伏；他们只看得见竹笋们那超常旺盛的生命力，在春雨中以不可思议的速度迅速拔高。

此时我看到的竹笋应该就是处于这个阶段吧。

但是他们在长高了之后仍然只能称之为笋，要想成为竹子，还得经过脱皮抽枝这两个阶段，经过这两个阶段之后他们才能成为真正意义上的竹。

想起竹子的生长规律，我不禁感叹：原来要想成为枝繁叶茂的翠竹必须熬过寒冬，必须抓住暖春，就算破土而出也还得有蜕皮换骨的准备！于是，先前对于考试的阴霾，也仿佛烟散云消。

是的，在我们的高中那么多场考试中，每一次考试都是我们要经历的阶段。

或许你分数高，又或许你分数低，但这些都不是最重要的，重要的是追求的过程，只有经历过这些阶段，才能真正达到学习的目的。

而人生也一样，只有经历过挫折，战胜了困难，我们的人生才会灿烂辉煌！当我再次转头望向窗外那土头土脸却自意气风发的竹笋时，我已看见了整个绿意勃发的春天！。

创界学校高三高考作文指导15：结构创简装上阵试题

智才艺州攀枝花市创界学校2021高考作文指导〔15〕：构造创新简装上阵1.文章构造创新实用招式；2.文章构造创新另类招式。

【作家在线】[作家范文]最差时尚时尚，它们很快流行起来，又迅速消失而去，但终究哪些时尚是差之又差呢？让我来一一告诉你：人们将自己的几绺头发染成其他色，然后和原来的头发梳在一起。

看起来，就像头里有彩色粉笔一样，或者者有只缤纷的鸟儿正站在你的头上。

呃！十几岁的少男少女们的颈上、手上、耳朵上都戴着这样的东西。

父母看见他们的样子总是要大吃一惊。

呃，这可真是迈向成熟的一步？那里面什么也装不下。

遮阳镜本身看起来是不错的，但把它上翻、下翻、后翻，很难说美与丑，你的脑袋上为什么要平添一块东西呢？无论是小孩还是大人，都喜欢能发出各种信号的电子宠物，让它们在生活中占据许多内容。

当一种电子宠物不受欢迎时，厂家又推出另一种，有什么意思呢？还是养个真正的宠物吧！5.“雷切尔〞发式在这个时尚上，我曾低过头，我曾经也深受其影响。

我至今也不清楚我为什么会让自己的头看起来像拖布。

幸好，这一切都成过去。

为什么？为什么？人们为什么会用这种包呢？什么东西装进去，都像一个沙袋！我劝你们，还是买个手提包吧。

它们在短时间是内曾很漂亮，接着便是批量消费。

如今，场上各种颜色、形状、型号的都应有尽有，如有各种各样的花饰和小仙子等，而且每个价格高达两美元。

假设你戴着它，只是为了好玩，没什么，但你要明白，许多人戴起来只把你显得傻兮兮的。

你穿得肥肥大大的样子一点也不酷。

男孩们：在你的内衣下穿上短裤。

女孩们：穿着卡普里裤子。

你们在镜中照照自己的样子了吗？〔HY柏迪〕[范文启示]娱乐圈里离不开“炒〞，眼下最时髦的“炒〞法是排行榜。

而本文来了一个“最差时尚〞排行榜，文字俏皮幽默，类同教训的口吻里充溢着抒情和议论。

在高喊“文体解放〞的今天，它真的带给给我们许多启示。

【实用兵法】构造创新招式围绕主题，选择几个典型片段组合成文。

常用组合法：横向、纵向、阶梯式、比照式。

高考作文攀登五篇

高考作文攀登五篇上帝往往是公平的，勇于攀登高峰的人实现了自己的人生价值，在现实面前畏缩不前的人生也就因此蒙上了一层阴影。

下面xx给大家分享高考作文攀登的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高考作文攀登1平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。

平凡的事业后矗立美丽的人生。

我们不必去羡慕明星的集万宠于一身;不必去渴望政治家的纵横捭阖;不必去刻意追求荣华富贵。

只要你把握得好，平凡的人生也有别开生面的景致。

袁隆平一个农大毕业生，到农校任教。

他教学十分认真。

他教授生物学、作物栽培、遗传育种农业基础课和专业课，边教边学，并走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。

他不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。

在漫长的19年教学生涯中，他在教学中积累知识，又通过教学、生产、科研相结合，创造出了许多农业科技成果。

如今，袁隆平的杂交水稻不仅了中国粮食短缺问题，也为世界粮食安全作出了巨大贡献。

一个平凡的教书匠，不固于三尺讲台，放眼大地，放眼未来，种植梦想和希望，播洒心血和汗水，终于做出了泽惠世界的大事业，收获了沉甸甸的人生。

平凡的岗位，拥有一颗不甘平庸的心，就能创造出不平凡的业绩。

一个邮递员会向客户作自我介绍，并请客户也介绍自己，为的是当客户出差不在家的时候，他可以把客户的信件暂时代为保管，打包放好，等客户回家的时候再送过来。

这个邮递员就是邮差弗雷德。

弗雷德认真对待每一件事情，不做到尽善尽美决不罢休。

他的准则是，无论人们怎么慌乱，其他人怎样担心和着急，他都不会因此而敷衍了事。

他从未耽误或误投过任何一个邮件。

他从不投机取巧，追求绝对准确。

他一心一意地为客户着想，通过自己的想象力和创造力，为客户提供了不少超值的服务，让每一天都成为自己职业生涯的代表作。

在美国，无论是全球顶尖的大公司，还是一些正在成长的中小公司，邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词，企业每年都设立“弗雷德奖”，专门鼓励那些在服务、创新和尽责上具有敬业精神的员工。

高考2023热点素材作文(精选10篇)

高考2023热点素材作文(精选10篇)可以说，语文作文能考察学生语文素养，即学生对文字、文学、思想及文化等方面的素养，如文字的运用，对语言文字的把握能力，对历史文化的理解能力，以及对文学作品的感悟等等。

高考2023热点素材作文精选篇1生活中到处都蕴藏着幸福，它们是不容易发觉的，但是，你的内心深处仿佛有一股暖流经过，它会暗示你，这就是幸福。

儿时的我还不知道什么叫做“母爱似水”，可我知道母爱恰似破晓时的第一缕阳光，把我灰暗的心房照亮;儿时的我还不知道什么是“慈母手中线，游子身上衣”，但我明白那种感觉犹如一股潺潺流动着的清泉冲刷着我幼小的心灵;儿时的我还不知道什么叫“母爱是一种巨大的火焰”，不过我知道它好像黎明时的第一声鸟鸣，将我从梦境中叫醒……直到那一年，我终于懂得那是什么感觉了。

那年，我和小伙伴在小区里玩跳皮筋，你一跳，我一蹦，甭提多开心了。

突然，我的腿隐隐作痛。

小伙伴马上跑到家里去告诉母亲。

母亲飞快地赶来了，焦急地问：“怎么样?没事儿吧?”我回答道：“嗯，没事儿。

只是腿有点儿疼。

”母亲二话不说，用手拍了拍背，示意让我爬上去。

刺骨的寒风将母亲的秀发轻轻撩起，我猛地发现了母亲额头上长着些许白发。

回到家，母亲把我小心翼翼地抱上床，轻轻地盖上被子，然后去做家务了。

不知不觉中，我睡着了，做了一个甜甜的梦。

时间老人已将时针转向了七。

不一会儿，我觉得大腿上有点儿冷，便睁开眼睛一看，原来是母亲在为我涂药。

那是我第一次那么仔细地端详母亲。

母亲的眼角布满了皱纹，从前光滑细腻的双手也变得粗糙了。

忽然，母亲发现我醒了，亲切地问道：“饿了吗?我把饭拿来。

”那一刻，我明白了，那感觉就是会在你需要温暖时，给予你一件衣;在你孤单时，急时出现;在你伤心时，给你唱歌……也许，这就是母爱，就是我的幸福呢!高考2023热点素材作文精选篇2在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。

——题记爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。

2023届高三最新名校模考作文：「广州二模」：审题+立意+下水+范文+标杆

作文题目23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。

在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用Ⅰ的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

语用材料钟扬是从未止步的“跨界者”。

中国科学技术大学少年班基础课程结束，17岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。

这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。

然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。

那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学嗤之以鼻。

（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景，不但敏锐地察觉到其中的问题，从而自己的发展方向也迅速找到了——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。

至今，像钟扬这样突破学科界限、耕耘交叉地带的学者仍属少数。

更为难得的是，钟扬在科学追求的路上，没有放弃一直钟爱的诗歌创作，他的一颗“文艺心”填平了科学与文学之间的沟壑。

他翻译的科普读物《大流感》，语言生动，广受欢迎。

在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界……审题提示这次作文材料可以从两元关系入手，即对“跨界者”和“守界者”进行权衡，展现多元观的思考。

当然，这篇文章还可只选取其中“跨越者”或者“守界者”进行取舍深入递进写作。

那么进行两元关系入手的同学，三段论入手可从“跨界者”的意义和影响为第一分论点，“守界者”的意义和影响作为第二个分论点，第三分论点则可为时代需要“跨界者”和“守界者”的共力发展前行，吾辈青年应选择符合自己的人生道路，实现自我价值，为时代进步出一份力。

付捷同学的见报作品小辑_高三作文

付捷同学的见报作品小辑[付捷同学的见报作品小辑]初一学生付捷，一个文静内向的小女孩。

她的作文就像她的人一样，平凡、清秀，又有那么一股文气……1、别说，还是哭比笑好（人们都说笑比哭好，可我就是我生性爱哭。

只要有不顺心的事，我就会大哭一顿。

虽然妈妈经常对我说：“还是要多笑。

笑能使人长寿，笑能赢得别人的欢喜，笑象征着健康，象征着幸福……”俗话说：“笑一笑十年少，愁一愁白了头。

”我相信这句话是对的，但只以为有一定道理，并不是百分之百。

因为，在我看来，哭也有哭的好处。

当你的心里不快时，哭出来，不是会觉得舒畅一些了吗；当你受到委屈时，哭出来，心里的许多烦恼自然会减轻许多。

还有哇，当你想得到一样好东西而又不能得到时，你哭一哭，也许，他就得乖乖的让着你……这是我的一个亲身经验：小时候，我和姐姐都很好吃。

一次我们到爷爷家去玩。

到了那里，所有好吃的好喝的好玩的都给拿了出来。

我们也就不顾一切的玩、的吃。

后来，当剩下最后一个好吃梨的时候，梨被姐姐抢先一步拿到了手里。

我当然绝不会因此而甘休啊，可是硬抢又抢不过她，于是灵机一动，使出了我的绝招：嘴一咧，就“哇啦哇啦”的哭开了。

呵，哭就是还真有效。

姐姐大约是怕爷爷知道了会骂她还和妹妹抢东西吃，不像个大的，便把梨给了我。

不仅如此，还用好话安慰我，要我别跟爷爷说。

我呢，目的就是梨，其他的，谁还管哩。

于是答应了她的要求，开始吃起那甜甜的梨来，心里别提有多么高兴了。

怎么样？这虽然是一件极不光彩的小事，可是也告诉了我们哭比笑好啊。

不过，我的“哭”计并不值得模仿。

我只是想告诉大家，在压力太大的时候，适当的放松一下自己，借哭宣泄一下自己的情感，未必是一件坏事。

[简评]：小作者也许是孩子气未脱，借自己儿时耍赖骗梨吃这样一件并不光彩的小事说理，不过倒也情趣盎然，童稚中见真理。

而作文结尾一段，道出了文中“哭”的真谛，与文题谣相呼应。

2、我的好友――电脑（去年，爸爸开了个电脑培训班。

对于从来没有接触过电脑的我，一下子看到这么多台电脑整整齐齐的排列在家中，真是又是新鲜又是好奇，还有那么一些的害怕。

2010年广东省高考作文“与你为邻”报社记者仿作三篇_高考作文

2010年广东省高考作文“与你为邻”报社记者仿作三篇阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)你我为邻，相互依存。

“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。

请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

——《珠江商报》评论——发乎真情应该是好作文第一标准从1977年恢复高考，一转眼已经到了第34个年头。

34年来，高考从“千军万马过独木桥”到现如今的录取率8成以上，大学教育也随之走过了从精英教育到大众教育的历程，但无论如何，高考依旧以其独特性、唯一性和巨大规模，成为一年一度中国人社会生活中的一道特殊风景，并吸引着方方面面的广泛关注。

而高考作文题目，则是每年高考中最为引人注目的焦点，高考作文曾经是政治的风向标，曾经是时事的宣传员，有时干脆两者兼而有之，但更多的时候，它是那些10年寒窗苦读、两耳少闻窗外事的莘莘学子鹦鹉学舌、空发议论和奢谈人生哲理的滑稽产物。

随着各省、自治区和直辖市开始单独命题，高考作文题也花样繁多起来。

高考作文题的变化，一定程度上昭示着国家社会生活的多样化，以及价值取向的多元化、丰富化。

其实，区区一篇中学生高考作文，本承担不了那么多的道义和精神，它应该还原为其综合考察汉语基础知识、彰显独立思考能力和重视真情实感的本来面目。

文可载道，可抒情，可装模作样，也可官样文章；文当然也可浇胸中之块垒，可吐露心曲嬉笑怒骂，更可平实无华言之有物，也可粗制滥造鬼画桃符；可满纸荒唐言一把辛酸泪，也可二句三年得一吟双泪流……若言为心声，则文似乎也能担当精神道义之重任，可是，经验告诉我们，言往往非心声，而文每每不若其人。

什么样的作文才是好作文？什么样的文章才是好文章？而高考的评判标准是否科学合理？也许，这些问题将随着高考的继续而永远存在、永远争论不休。

不过，有一点可以肯定的是——发乎真情、基于人性，应该是好文章的第一标准。

那么，我们就来看看3位“编外考生”演绎的作文吧。

浙江新阵地教育联盟高三10月联考考试作文写作练习(审题指导+参考立意+优秀例文)

（浙江新阵地教育联盟高三10月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。

近几届奥运会的一个变化，就是观众对金牌榜没有那么深的执念了，对输赢没有那么多的苛求了，对运动员更包容了。

尤其是年轻观众，他们从记事起，就拥有“平视世界”的视角。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导：材料只有两句话，阐述观众对奥运会的心态的变化——“对金牌榜没有那么深的执念，对输赢没有那么多的苛求，对运动员更包容了”。

这一变化反映出社会价值观的多元化和进步。

过去，金牌往往被视为国家荣誉的重要象征，人们对运动员的期望主要集中在夺金上。

而如今，观众开始更加关注运动员在比赛过程中的拼搏精神、体育道德以及他们所展现出的人性光辉。

这种变化意味着人们不再仅仅以结果为导向来评价运动员，而是能够从更全面、更人性化的角度去看待体育赛事。

可以看出，材料旨在引导学生通过奥运看当代中国的个人和民族心态，准确理解“平视世界”的现代眼光，并深入分析背后的原因。

考生可以针对观众对奥运会心态的变化进行合理分析，如原因（如更享受过程）、实质（如民族自信）、表现（如看淡输赢，更多的包容）、办法（如打开格局）等；也可以从国家、民族的大视野，或从个人内心世界角度来解读“平视世界”的内涵，并深入分析背后的原因。

综上，考生可以有以下的构思立意角度：1.什么是“平视世界”？“平视”，相对于“俯视”和“仰视”而言，是一种平等的对话心态，是一种平和、包容的态度。

平视世界就是面对强者不自卑，对待弱者亦不自傲；尊重他人，亦不轻视自己；无论外界怎样变化，始终秉持一份包容自信的心态与世界平等地相处。

2.“平视世界”视角的意义。

年轻观众从记事起就拥有“平视世界”的视角，这是时代发展的产物。

随着全球化的推进和信息技术的飞速发展，年轻一代有更多的机会接触不同的文化和价值观，他们的视野更加开阔，思维更加开放。

看热点话题对应的最新时评选段-2020年高考语文备考作文最后15天

第3：看热点话题对应的最新时评选段话题1：青年责任与担当.《人民日报》6月15日第5版发表“暖闻热评”文章，题目是《一束灯光，照亮希望》，作者张楠。

文章说，前不久，新疆乌鲁木齐一个小区内的民房起火，消防车到达时，一名穿着校服的孩子打开手机手电筒，全程奔跑引路，及时救出4名被困人员。

指路的少年叫杜秉泽，是乌鲁木齐市第四十一中学九年级7班的学生。

面对火情，杜秉泽用奔跑赢得了救援时间。

一束手电光，一道少年奔跑的身影，刺破夜色，为遭遇事故的人们带来希望的光亮。

为救援奔跑，也是在为生命竞速。

奔跑的背影，折射出当代青少年的责任感。

抗击新冠肺炎疫情，青年一代是闪耀的群体，在4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”。

面对疫情，为了群众的生命健康，不惧艰险、奔跑在前的青年一代，不愧是托举起祖国未来的如磐基石。

话题2：民族复兴，环境保护《人民日报海外版》6月15日第1版发表“望海楼”文章，题目是《更加珍惜黄河，精心呵护黄河》，作者姜忠奇。

文章强调，治理黄河，重在保护，要在治理。

治理黄河，表象在黄河，根子在流域。

保护黄河是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计，黄河之水奔腾不息，中华民族的血脉也将永久延续。

回首来路，中国共产党领导人民创造了岁岁安澜的黄河治理奇迹；阔步向前，我们一定能够创作好新时代的黄河大合唱，推动黄河流域生态保护和高质量发展迈出新的更大步伐。

话题3：传承与创新.《光明日报》6月15日第2版发表评论文章，题目是《北京人艺为话剧在线演出开了好头》，作者韩浩月。

文章说，6月12日是北京人民艺术剧院建院68周年，北京人艺组织了一场线上院庆演出，老中青三代演员表演《雷雨》《哈姆雷特》《日出》等经典作品片段，实时观看人次达500万。

在网络视频内容泥沙俱下且不乏粗制滥造的背景下，北京人艺的这场演出活动理应成为在线直播行业新的标杆。

话剧演出机构不妨按照北京人艺院庆演出提供的经验，进行一些前期的摸索与实践。

高考作文素材之教育与青年成长

高考作文素材之教育与青年成长整理人董营涛以知识见识锤炼真本领 (1)以奋斗精神铸就青春底色〔人民观点〕 (4)让学生砸手机不是教育而是暴力 (7)教师究竟该怎样进行惩戒教育 (9)学生被老师扇耳光酿悲剧，该反思“粗鲁教育” (11)集体作弊还装得有模有样，问题出在哪里 (13)百人考场惊现80名“枪手”，胆子够大的 (15)大一新生射杀流浪猫：令荣耀蒙尘，让弓箭蒙羞 (17)人民网三评“新经济”之三：可以快速发展，但不能没有刹车 (19)高考作文素材之教育与青年成长——如何培养社会主义建设者和接班人④本报评论部2018年09月20日04:27 来源：人民网－人民日报成为具有中国情怀、全球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类作贡献的责任“非学无以广才，非志无以成学”，传授知识是教育的重要功能.“要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进.”在全国教育大会上，习近平总书记的谆谆教导、殷殷期许，值得为人师者和莘莘学子铭记在心.当今时代，知识更新的节奏不断加快.有学者曾根据放射性元素衰变的原理，提出“知识半衰期”说法：一个专业人士的知识如果不更新，在“半衰期”后，基础知识仍可用，但其他一半新知识却已落伍.据测算，1950年前的知识半衰期为50年，21世纪知识的半衰期平均为3.2年，IT高级工程师的仅为1.8年.传统学人“书读完了”的感叹再也不会出现，如今的学习，没有完成时、只有进行时，还需保持加速度.增长知识见识，可以说是一辈子的功夫.另一方面，教育的普及、出版的繁荣、互联网的兴盛，使得知识获取的成本大大下降.“学好数理化”不再成为求知边界，通识教育正不断打开知识视野.因此，若以知识宽度论，今天学子可以完胜过去.然而，广度之外，同样需要有深度.书不多，反能精读以致“韦编三绝”；诱惑少，所以心无旁骛不断钻研.将有限的注意力资源用到最有效的地方，才会有“铁杵磨成针”的成就.因此，既要重视知识的宽度，也要重视学习的深度，在努力扩大知识半径的同时，避免陷入平面化的“知识焦虑”，落入浅尝辄止的学习路径.既有知识的宽度，又有知识的深度，才能在积累知识的基础上形成卓越的见识.当前，许多领域深入发展，创新的重要性愈发凸显.芯片技术如何突破？人工智能领域如何推进？东西方文化如何更好交融？这有赖于“博观而约取，厚积而薄发”.尽管传授高深知识的使命往往在高等教育，但是培养钻研精神却需要从小抓起.面对全球化竞争，教育者需要引导学生，摆脱简单的记诵，在慎思明辨上下功夫；关注知识的积累，更注重思维的锤炼.换句话说，一种好的教育，既教会学生如何数清掉落的苹果，更激发学生思考为何苹果是掉下来而非飞上天.知识传承很重要，见识的培育更关键.在古汉语中，“知”与“识”相连又有别.知是获取信息，是第一层级；识是具备见解，是更高层级.由知而识，方为智慧.一方面，正所谓“师父领进门，修行在个人”，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，才算得上学懂弄通；而另一方面，具备粗中取精的信息筛选力、去伪存真的知识鉴别力、把握时代大势的洞察力，方能在信息爆炸的时代从容不迫.从路径上说，培养见识，离不开课堂，但也不能囿于课堂，既需要言传，更需要鼓励学生在敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践的过程中去主动领悟与把握.今天谈增长知识与见识，不仅指向“上下五千年”，更要围绕“纵横八万里”.新时代社会主义建设者和接班人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野.回顾历史，中国在全球化道路上每进一步，都离不开全球视野为先导.近代化早期，有魏源等人“开眼看世界”，有林纾、严复等大规模译介外国经典；改革开放初期，有勒紧裤腰带公派留学生，更有打开国门搞建设；今天，面向更高层次的开放以及建立人类命运共同体的目标，我们比任何时候都需要有天下观的英才.教育引导学生关注世界形势及其发展变化，成为具有中国情怀、全球视野的人才，不仅能肩负起建设祖国的使命，而且能承担起为世界、为人类作贡献的责任.荀子的《劝学》，为勉学名篇，其荦荦大端，要义在开篇一句：“学不可以已”.学无止境，业有专攻，在增长知识见识上下功夫，不断锤炼年轻人干事创业的真本领，就一定能培养更多社会主义建设者和接班人，为中华民族伟大复兴提供最强大的人才支撑.《人民日报》〔 2018年09月20日 05 版〕以奋斗精神铸就青春底色〔人民观点〕——如何培养社会主义建设者和接班人⑤本报评论部2018年09月21日04:30 来源：人民网－人民日报有那么一股子中流击水的劲头，有那么一股子以梦为马的激情，奋斗就将成为实现梦想的阶梯、走向未来的桥梁“这是一段红色青春的奋斗传奇”“这才是年轻人该有的模样”……前不久，热播电视剧《那些年，我们正年轻》，讲述“两弹一星”研发中几位大学生义无反顾投身国防建设并奉献一生的故事，受到如潮好评.跨越时空，超越个人，在不同时代的青春中引来共鸣的，正是“奋斗”二字.在全国教育大会上，习近平总书记强调：“要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息.”让奋斗成为青春的底色，在成长中注入拼搏的精气神，坚定其脚步、强健其精神，这是教育立德树人的重要环节，也是培养社会主义建设者和接班人的题中应有之义.心里有远方，才能一路风雨兼程.年轻人成长过程中，志存高远是进步的根本动力.“立鸿鹄志、做奋斗者.”不管是伏案苦读的大学生，还是扎根基层的青年村官，抑或是流水线上的产业工人，把人生志向转化为奋斗动力，就能在成长中听到拔节的声音、看到雨后的彩虹，收获自己的人生精彩.有小梦想，更要有大志向.身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，身处中国日益走近世界舞台中央的大时代，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，在复兴征程中找到建功立业的舞台.前景光明，征途豪迈，不奋斗，何以谈青春，何以谈梦想？志不求易，事不避难.培养更多新时代的奋斗者，最关键的是激发年轻一代的责任感，锤炼坚强意志，培养吃苦精神.中山大学博士生韦慧晓投身军旅，成长为我国海军首位女副舰长，在万里海疆书写无悔青春；常州技师学院学生宋彪顶着40摄氏度的高温在车间日复一日苦练，斩获世界技能大赛最高奖……无数这样的年轻人，以奋斗成就出彩人生，“吃苦”“拼搏”都是必不可少的关键词.“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚.”只要有那么一股子中流击水的劲头，有那么一股子以梦为马的激情，奋斗就将成为实现梦想的阶梯、走向未来的桥梁.客观来说，现在的青少年绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，培养他们的责任感、坚强意志、吃苦耐劳精神，教育者需要比过去花上更多心思.现实中，一些人不相信奋斗，觉得“靠奋斗不如靠背景”；一些人消极颓废，遇到挫折就容易放弃；还有一些人没有长远目标，得过且过……凡此种种，虽是少数现象，但也需要引起重视.泥泞的道路才会留下脚印，陡峭的山峰才有无限风景，要引导青少年克服生活中的“不容易”，挑战工作上的“不可能”，以奋斗让人生出彩、以奋斗让青春闪光.应该说，没有哪一代人的青春是容易的.生活的压力、工作的焦虑、成功的渴望，让当代青年同样有着“成长的烦恼”，这都可以理解.年轻人要更好地理解奋斗，肩负时代使命责任，无论任何时候奋斗精神都不能丢.年轻人要更好地践行奋斗，以行求知、以知促行，真正做到知行合一.惟其如此，才能更好地去拼搏、去奋斗、去奉献，去创造美好的人生、去实现伟大的梦想.1939年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条.……奋斗到什么程度呢？要奋斗到五年，十年，四十年，五十年，甚至到六十年，七十年，总之一句话，要奋斗到死，没有死就还没有达到永久奋斗的目标.”复兴之路上，一代又一代青年在成长，时代也正是在这样的过程中不断进步.塑造青少年不畏艰难、敢于拼搏的奋斗精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能在一代代青年的接力奋斗中变为现实.《人民日报》〔 2018年09月21日 13 版〕让学生砸手机不是教育而是暴力发布时间：2018-09-20 06:17 来源：中青在线作者：土土绒教育从来都没有这么简单，人们常常用“春风化雨”“循序渐进”“润物无声”等词语来形容好的教育，这说明引导孩子需要付出极大的耐心和恒心，并且需要适当的方法.近日，一段老师点名学生上讲台砸手机的视频在朋友圈疯转.视频中，先是一名穿白色衣服的学生走上讲台，把自己的手机砸向地面.但老师不满意地说：“拿起来，再砸！”该学生又狠狠砸了一次，才被允许“把它〔砸毁的手机〕拿走”.随后，老师又让一黑衣学生上讲台砸手机.目前，这段视频已被证实发生在湖南永州道县某中学，要求学生砸手机的是该校高二年级管纪律的政教员熊某.该校也对这段视频作了情况说明，声称是学生自己主动要求砸手机的，为的是表明自己想读书的决心，此外，“根据教育部颁布的《中学生守则》，中学生在校学习期间不准使用手机，我校政教员在劝导学生禁止使用手机这件事情上并无错误.”最新消息是，道县教育局严肃批评了这位老师，但是，如果不是舆情沸腾，恐怕这所学校和这名老师还是觉得自己“并无错误”吧？那么，能不能请学校回答一下这几个问题.其一，视频中明明有老师的命令，“拿起来再砸”，为什么学校却说是学生自愿的？这种“自愿”有多少真实性？其二，手机是私人财产，任何人都不得毁坏公私财物，即使他的身份是老师.视频中的这位政教员，是否了解这项法律常识？其三，笔者查阅了各个版本的《中学生守则》《中小学生守则》，并没有见到“禁止使用手机”的规定，不知道学校所依据的到底是哪项规定？诚然，我们都希望学生专心上课、认真听讲，不希望手机打扰他们的学习.但是说到底，这不是手机的问题，是人的问题.互联网时代，手机早已成为人们生活的重要组成部分，在人们的工作、学习、交流中发挥着不可替代的作用，给现代人带来了极大的便利.甚至有人认为，手机已经成了人体的延伸.我们对离不开手机的成年人早已见怪不怪，还在不断完善着手机的功能，让它发挥出更大的作用.但是，为什么对学生使用手机却如临大敌呢？手机不是洪水猛兽，一个现代人不应该自绝于现代科技成果.唯一可能的解释是，我们相信成年人的自控力，却不相信学生能管理好自己.的确，自控能力是一个真问题，也是教育应该解决的问题.但是，学生的自控力是用砸手机的方式培养出来的吗？恐怕不是.简单粗暴的方法，只会引起学生的反感，不会让他们反省；只会让他们恐惧，不会让他们信服.简而言之，砸手机不是教育，而是暴力，对财物的暴力.古人说，“破山中贼易，破心中贼难”.砸毁手机很容易，但切断对手机的依赖有那么容易吗？教育从来都没有这么简单，人们常常用“春风化雨”“循序渐进”“润物无声”等词语来形容好的教育，这说明引导孩子需要付出极大的耐心和恒心，并且需要适当的方法.因为我们面对的，是一个活生生的人，而不是一件物品.可惜的是，一些学校在面对学生时，却只有管理思维，缺乏教育思维.他们热衷于制定种种严苛的规则，要求学生遵守，但并不关注学生心里想什么.只要表面上遵守了规则即可，出了校门长成一个什么样的人，学校也并不关心.这样的学校和这样的老师，恐怕要自己先回炉学习一下，搞清楚什么是教育再来教育别人.教师究竟该怎样进行惩戒教育作者：艾萍娇据媒体报道，9月16日下午1点左右，湖南邵阳市新邵县第二中学高一新生张某宇在被罚“蛙跳”过程中倒地，送医院后抢救无效死亡.事发后，当地相关部门赶赴现场调查处理，县纪委监委和县教育局已对四名相关责任人立案调查.因教师管教、惩罚学生而酿成悲剧，近年来可谓频频发生.每次事件发生后，舆论都会质疑教师的惩罚方式不当，侵犯了学生的人格尊严，要求严惩教师，加强师德教育；而教师群体却感慨，今后再也不要管教学生了，谁知道批评、惩罚之后会引出什么麻烦？但是，如果学校老师都不再管违纪违规的学生，学校教学秩序何以得到保障，而校园的欺凌问题、问题少年问题只会更加严重.针对这类事件，在严肃调查追究责任的同时，必须反思怎样才能既保护未成年人的合法权益，促进未成年人身心健康成长，又维护学校教学秩序，要给教师批评、惩戒学生以正当权利.只是概念化地强调要保护未成年人的合法权益，或者概念化地说赋予教师适当的惩戒权，都无法走出当前的困境.当务之急是，国家和地方教育部门要出台学生违规违法处理的细则，要针对十分具体的校园违规违纪〔课堂教学违规、宿舍管理违规、校园公共场合违规〕行为做出处理规定，即具体违规情节应受到怎样的惩罚？谁来执行惩罚？比如，学生上课不遵守课堂纪律，和其他同学说话，教师在口头批评后无效，教师该怎么处理？在发达国家，对这类行为是可以罚站以及请出教室的.但我国现在只有不得体罚和变相体罚的原则性意见，而对于以罚站方式处理违反课堂纪律的学生，通常会被质疑为体罚或者变相体罚，结果是老师干脆就不管，随便学生怎么做.在制定处罚细则后，学校要把具体处罚规定告知家长和学生，并和学生、家长签订协议，让学生、家长知道，如果学生违反了校规，将受到哪些处罚.不像现在，学生和家长会说不知道这类行为会受到什么处罚，教师也不知道处罚的尺度是什么，随意性比较大.另外，要明确具体处罚的程序.对于课堂教学，应给予教师处罚不遵守课堂秩序学生的权利，并明确处罚的方式.而对于学生违反校园公共秩序，则应该组建学生事务中心〔由校领导、教师代表、家长代表、专业人士代表共同组成〕，负责调查学生的违规行为，举行听证会，根据调查结果进行处理.在新加坡，对于未成年的男生也有鞭刑的处罚，但执行鞭刑不是当事教师拿起鞭子就打，而是要经过调查，根据调查结果以及事先明确的处罚规定，决定打多少下、打哪个部位，并在执行时有其他教师、家长监督.这就是对学生进行规则教育、法制教育——让学生懂得规则、懂得违规之后受什么处罚以及怎样被处罚.具体到上述事件，就不应该由当事教师直接处罚，而应该交给学生事务中心进行调查、处罚.比如，在校内多次违规，根据有关规定应该给学生什么处罚，就给学生什么处罚〔处罚规定事先告知学生、家长，违规之后严格按规定执行，学生、家长也很难有反对意见〕.体罚和变相体罚学生不对，放任不管也不对.怎样适当批评惩戒学生，关系到我国中小学的教学秩序，也关系到学生的健康成长，对此，不能再模糊处理，必须明确体罚、变相体罚与适当批评惩戒的边界，以及适当批评教育的具体细节、程序.学生被老师扇耳光酿悲剧，该反思“粗鲁教育”作者：默城据媒体报道，9月15日，安慰歙州一名高二学生小垚在校内跳楼自杀.小垚在开学典礼上因微笑，就被老师当众打了三个耳光.事发当天儿子再次由于微笑被老师批评并罚站，最终选择了自杀.目前，公安局和教育局已成立调查小组，涉事教师已停职并接受调查.一个学生因为在开学典礼“微笑”了一下，就被老师当众打耳光，这事要是属实，怎么看都令人匪夷所思.这位学生的家长表示，儿子性格内向，微笑是下意识表情.退一步讲，就算是故意嬉戏，缺乏对开学典礼的尊重和敬畏，甚至是素质问题存疑，那就可以当众打耳光吗？要知道，这可是体罚行为，甚至存在当众欺辱的现实意味，这与教育无关，更不应该与“师者”这个身份产生一点关联.被打耳光之后，又加上的老师批评并罚站，雪上加霜，随后酿造的便是悲剧.在这整个过程中，学生的心理承受着巨大的压力，尊严底线遭受着巨大的挑战.可作为教育者的老师，对此却没有丝毫关注，也没有相关疏解，只是一味地强压与逼迫.这呈现出来的是盲目且缺乏基本情感的“粗鲁教育”，其畸形状态已经舒枝散叶.粗鲁的教育思维与行为，在不断积累中，便形成了“压死骆驼的最后一根稻草”，随后就冲毁了学生心理层面的最后一道防线.这种“粗鲁式”的刺痛，也揭开了其背后的一种教育生态.对于那位老师的行为，该学校一位年级领导表示，他们不好评判.这种说法的态度过于模棱两可，没有一个清晰的立场，某种程度上是对体罚和伤害学生的问题在具体操作中进行模糊化处理，当然，这可能也凸显出其潜意识中本来对这类情况的认知就是模糊的，一种现实“放纵感”便在其中了.其实，我们教育中的“粗鲁”基因，绝不仅限于这三个耳光和相关领导的模糊态度.其还呈现在无数学校的教育细节之中，甚至植根于很多老师多年的教育理念和行径之中.相信很多人对受教育时，老师的过分严厉都不陌生，比如体罚、语言讽刺和侮辱，呈现出来的是身体和心理层面的伤害.不否认，学生在学习成长的过程中，有太多不可控的因素，心理层面和具体行为层面都可能出现一些超出常态的“异化”现象.这也必然要求着老师群体需要以一定的“严苛”态度或行为，更好地规范和约束学生，如此，也是教育的现实体现.所以说，“严师出高徒”的逻辑论断是有现实支撑的.但这并不意味着“严师出高徒”和“恨铁不成钢”等逻辑认识，就能被随意当成幌子，去做那些践踏学生基本权利，触动尊严和利益等越轨之事.在教育与受教育这一特殊的关系当中，学生自然要有基本的尊重和敬畏，但老师也当如此，最大程度避免两者权利失衡的情况发生.这里的症结还是在于老师教育的尺度与规范问题，以及其背后对师者职责与权利的客观认识问题.所以，要改的不只是几个教师的行为，还有其背后的整体教育思维逻辑.把对学生的“严苛”与“一切为了学生”的初心，进行全面严谨的结合，避免在现实中走偏，或许是学校和老师都应该努力的方向.春风化雨和润物无声，才是教育最本真的样子；而没有情感和丧失底线的粗鲁式教育，则应受到正义的天然排斥.集体作弊还装得有模有样，问题出在哪里子知2018年09月21日08:11 来源：钱江晚报如今，在正式考试中个人作弊都有法律风险，集体作弊又该如何追责？据《宁波晚报》9月20日报道，记者在甬江财经学校的考试现场发现，考试过程看似严格规范，监考的、巡考的考务人员配备齐全，但蹊跷的是，竟然无人对考生的身份进行核实.据报道，那天那场百来人参加的考试，代考的“枪手”竟然就有80人.如此明目张胆且有程序感的作弊手段，实在令人瞠目结舌.从记者调查情况看，“代考枪手大量招聘，劳务费45元”，这就不只是人情层面上的“帮忙式代考”，已经涉及到不法交易了.说实话，此事中当“抢手”的劳务费真不算高，但仍有人愿意“上钩”，难道他们真的认为这事无关紧要吗？稍有伦理和法律常识的人都知道，代考、替考的事是绝不被允许的，一旦查到，会给自己带来名誉上的损失和法律上的风险.而且，这场集体作弊的考试表面上还装得有模有样——考生要把手机放在专用袋里，考试期间不能用手机.但在考生信息审核上，却十分粗糙，报道中称“准考证的姓名和学号的确是原本应该参加这次考试的那个考生，而身份证一栏以及照片栏贴的却是代考人的信息.”更荒诞的是考试进行中，竟然有人专门来发试题答案，“考生”不需要专业知识，只要照抄即可.这就让人迷惑了：既然是集体作弊，还要表面上装出是正规考试的样子，这到底是做给谁看呢？这不仅仅是简单的自欺欺人问题，能把集体作弊每个环节都弄得“滴水不漏”，可见这背后有一整套完备的方案.或许来当“抢手”的人并不了解其中内幕，但只要追查下去，就一定能找到问题的关键.据报道，记者的准考证上的信息显示：“〔这场考试是〕陕西师范大学2018年秋季网络教育课程考试，负责的机构为陕西师范大学远程教育余姚市函大教育培训学习中心”.目前此事还在进一步调查中，我们需要等待相关结果，但目前能明确的是，此事与一些教育机构的远程教育项目有关.远程教育本来是国民教育中重要的一环，通过函授或网络的方式，让那些无法就读全日制大学的人能获得更高的文化与专业水平.但不可否认的是，一些人并不重视远程教育，甚至误以为这是混文凭的捷径，而一些机构也认准了这些错误观念，借此收取高额费用，最后起到所谓的“双赢”目的.但这样做，最后毁掉的却是那些真正渴望求学的人，以及认真对待专业学习的考生，也会对相关机构的名誉带来损伤.然而，舆论更关心名牌大学和尖端人才的教育话题，远程教育也好，成人教育也罢，它们往往会被舆论的现实所忽视.但愿这起负面事件能引起人们的重视，一方面要追责到底，另一方面也应唤起舆论对远程教育及其考试方式的关注，想必在更多人的关心下，此事的真相会很快浮出水面.百人考场惊现80名“枪手”，胆子够大的2018-09-21 12:27来源：光明网-时评频道作者：胡欣红。

初二作文：和“杜壮士”过招_800字

和“杜壮士”过招_800字“打倒×××！”“杜××社会主义万岁！”一听这声音，我想也不用想，就知道“杜壮士”来了。

说实在话，“杜壮士”并不“壮”，相反很瘦弱，由于经常吃药，对各种药物非常熟悉，还被同学戏称为“医学家”。

自从上学期学了《狼牙山五壮士》那两句让人振奋和感动的口号后，“杜壮士”就开始“学习”狼牙山五壮士，但他别的没学到，“学”到的只有“打倒”这个动作，一心想着要“打倒”谁。

想着想着就打疯了，几乎全班都快打遍了。

上个星期的科学小制作，因为我做得好，老师奖给我一辆盐水动力车。

结果一下课，“杜壮士”就喊着要“打倒”我的口号来“攻击”我了。

我暗自好笑，心里想：别以为你虚张声势就能打倒我。

其实，“杜壮士”每次要“打倒”别人，到最后都被别人打哭了。

“杜壮士”开始攻击了。

我默默地低下头，想：既然我是班长，自然不能欺负同学，但也要有办法，让“杜壮士”心服口服才行。

对打肯定没有用，只能以智取胜。

计划好了之后，我稳稳地站在那里，开始和“杜壮士”过招了。

“杜壮士”的第一招：打我的手。

“杜壮士”使劲地打，但他的力气太小，打上去就像按摩一样。

我的第一招：封高级职位。

我被“杜壮士”捶了几十下手，可舒服了！我就给他“封”了个“官”：世界级金奖按摩大师。

“杜壮士”很生气，却也没办法。

“杜壮士”的第二招：雕版印刷。

“杜壮士”倒也懂得去讨好别人。

他见第一招无效，就用橡皮做成“雕版印刷”来收买我：“只要你交出盐水车，我就给你印一个字。

”我的第二招：不理不睬。

我装出不理他的样子，其实心里很想挖苦他一顿：这也叫“雕版印刷”？刻的字难看透了！有本事我们来玩玩篆刻，看你那么小的力。

攀高考之峰作文

攀高考之峰作文
《攀高考之峰》
嘿呀，高考这玩意儿可真是一座让人又爱又怕的高峰啊！
我记得我那时候准备高考，每天就跟个机器人似的，从早到晚都在学习。

有一次啊，都晚上十一点多了，我还在做那数学卷子呢。

我妈进来了，瞅见我还在埋头苦干，就说：“宝贝啊，这么晚了，休息会儿吧！”我呢，头也不抬地说：“不行啊妈，这题还没搞完呢！”然后继续奋笔疾书。

我妈摇摇头出去了，估计心里想着这孩子咋这么倔呢。

那段时间，我满脑子都是公式、定理、单词啥的，感觉自己都快魔怔了。

每天早上起来第一句话就是背个知识点，晚上做梦都在解题呢！我就像个小蜗牛似的，慢慢地往上爬，虽然累得够呛，但心里就只有一个念头，那就是一定要爬上高考这座山峰。

终于到了高考那天，我紧张得手心都出汗了。

但当我拿到试卷的那一刻，心里反倒平静了些，想着：来吧，我准备好了，我一定要征服你！考试的过程就像一场战斗，紧张又刺激。

当最后一科考完，走出考场的那一刻，我感觉自己像是卸下了千斤重担。

回过头看看那高中三年，虽然充满了辛苦和疲惫，但也有着无数的奋斗和坚持。

高考这座山峰，我算是攀过来啦，不管结果怎样，我都为自己骄傲！以后的路还长着呢，我要继续努力，去攀登更多的山峰！加油呀！嘿嘿！。

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高考素材2023年高考素材在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的2023年高考素材，欢迎大家阅读与收藏！话题一：奉献1、邓清明，一位没有执行过飞天任务的宇航员，二十多年来一丝不苟地做着“备份”。

虽然没能飞入太空，但他却坚持完成与“主份”相同难度的训练。

“无论主份还是备份，都是航天员的本分”，一句话道出了邓清明的职业操守。

当今中国在各方面的成就举世瞩目，每一项成就都离不开无数个邓清明的无私奉献、默默付出。

2、云南省保山地委书记杨善洲，退休之后放弃了到省城安享晚年的机会，毅然决然选择了扎根大山义务植树造林。

一干就是二十几年，最后将价值数亿的林场无偿捐赠给了国家，留给当地一片绿水青山。

杨善洲用他的一生践行了“为人民服务，共产党人就是要自讨苦吃”的伟大誓言。

3、“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。

”为了让我们中华民族能够站起来，不被外敌欺辱，“两弹一星”功勋程开甲放弃国外优厚条件，毅然回国前往西北荒漠隐姓埋名20余载，带领我国科研人员完成了几十项核武试验，为我国“核”事业发展贡献了毕生心血。

4、支月英19岁远离家乡，不顾家人反对，到条件艰苦的山区支教，一干就是三十多年。

坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

她用自身行动践行着初心和使命，在平凡岗位做出了不平凡的业绩。

5、张桂梅坚守滇西贫困山区教育事业数十年，她创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。

话题二：爱国1、戍边英雄陈祥榕，仅有19岁，他那黝黑的脸庞，明明是个孩子模样，却刻满坚毅与刚强。

虽说年纪不大，但他却有深沉的爱国之情。

“清澈的爱，只为中国”，这不只是一句响亮的口号，还是陈祥榕用生命践行的诺言。

2、王亚平，中国首个进驻空间站的女航天员，曾在神舟飞船内给全国中小学生授课，点燃亿万孩子的太空梦想。

高三第三次备考作文攀越人生的顶峰

高三第三次备考作文攀越人生的顶峰“会当凌绝顶，一览众山小”。

在人生的峰顶之上，一定是招揽有着什么在不断吸引着你、召唤着你，让你不断努力，向上攀爬，去欣赏处那绝美的风景。

攀爬到人生的顶峰，你会看到命运向你低下了他那高傲的头颅。

心路历程不是早已注定的，那高山上的风景等待着向上攀爬挖洞的人去用心欣赏。

音乐巨人贝多芬，当他攀爬上人生的顶峰后，他看见了满上的繁花。

即使命运剥夺了他听完的权利，但是他知道，没有什么能阻止他攀爬的脚步，他通过努力地创作，用一首《命运交响曲》击败命运，到达了人生的全盛时期，微笑着赞叹似锦繁花，命运的冷血和残忍，不能把有远大理想、崇高追求的人*，对顶峰的追求击败会激励你战胜险阻。

山路尽管崎岖、陡峭，但是一定难不倒努力弹跳的人。

踮起脚尖，拥抱阳光，拥抱山顶刚刚证得的那轮红日。

茹万在黑夜出发，追求的路上布满满荆棘，可是她继续向上珠穆朗玛峰，不断追寻，黑暗那黑暗的巨石也阻止不了她的大步，因为她相信，那轮红日会在她到达顶峰那一刻，温暖她。

再行艰苦的环境居里夫人都艰苦可以忍受，可以坚持，因为她有着自己攀登科学高峰的远大理想，她相信前三天她会看到黑暗过后绝美的风景，最后她成功了，她站在人生的顶峰，接吻了最温暖的阳光，驱散了那些阴霾。

攀登到半生的顶峰，你会看到，所有的苦难都将四处逃散，你将会体会到乡间后，那种芳草鲜美，落花缤纷的美丽。

我的心中充满感激，感激司马迁能够攀越史学的顶峰，创造出“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著《史记》；感激曹雪芹能够攀越文学的顶峰，才创造出不朽的文学巨著《红楼梦》。

在他们到达顶峰那一刻，每种的苦难纷纷离去，绝大部分的耻辱都已化为乌有，那一刻，山花烂漫，那一刻时时刻刻定格在历史的长河之中，他就像处的那座山峰，巍然不倒。

我始终有种信念，人生的高峰之巅，总有一天我会攀爬上去，站在高处，看漫山红遍，山花烂漫，那绝美的风景全部展现在我的眼前。

人生的高峰在眼前，攀登的道路在脚下，只要坚定了信念，努力向上攀爬，你就一定能欣赏到那最绝赞美美的风景，领略到无限风光。

第3部分第5节满分作文

第五节满分作文
层层铺垫，自然点题。本文没有使用关键词“赋能”直接点题，但前文铺垫充分，结尾的句子“我的心中涌出一股暖意，时代的接力棒……”看似平常，却在平常中凸显了“为自己赋能”的主旨，卒章显志。
第五节满分作文
3．(2021·济宁)阅读下面的材料，按要求作文。有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于 600 字的作文。
第五节满分作文
又是一个午后，同样的地方，同样温暖的阳光照在读这本书的我身上。我的手机，此时正躺在某个黑暗的角落里，独自叹气。我的心中涌出一股暖意，时代的接力棒传到了我们手里，我们就获得了无穷的能量，促使自己奋斗前行。
第五节满分作文
【名师点评】选材新颖，感悟深刻。文章从读课外书《许渊冲：永远的西南联大》引出西南联大的青年学子读书救国的事例，选材新颖，角度独特。然后作者结合自身实际，在深入思考中一步一步突出了“读书，为自己赋能”的主题。
第五节满分作文
人们都说我像一个无情的恶魔，人一旦陷入我就难以逃出，因为我冷冰冰的，没有任何感情，会让人感到绝望而无所适从。然而，在女孩的身上，我发现，自己永远囚不住努力奋进的人，囚不住不愿服输的人……面对这些人，我只能甘拜下风。冰冷的铁条没有温度，但其中的人能通过炽热的努力将铁条熔断。
第五节满分作文
第五节满分作文
一遍读完，我有些惭愧，同时也陷入了沉思：现如今的我们究竟要追求些什么？是娱乐至死，是得过且过，还是追求权力与金钱？我沉思了很久。忽然间想起卢新宁在演讲中曾说，“大官越来越多，大师越来越少”。作为新时代青年，我要追求的是在这个信息爆炸的时代，坚守自己内心，不断奋进，成为像西南联大学子那样骨子里有着凛然正气的青年。

2023高三西城二模语文考试作文

2023高三西城二模语文考试作文2023高三西城二模作文1在人生的道路上，我们总在不停地实现一个计划，它必须让我们不断的奋斗，不断努力，才会成真。

这是人生的计划，有些人他并没有，有些人却有，没有的他最终一事无成，有的人最终成为祖国的栋梁，它会一直在你心里，不断激励你，鼓励你，向着目标迈进，向着未来迈进。

刚懂事时，大部分人心里都会有一个理想：我长大要当设计师;我长大要当宇航员;我长大以后要当老板;我长大以后要当国家领导人……从那一刻开始，就已下定决心，永不言败，我们的青春里没有低头和放弃这些词。

着名诗人曾经说过：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

”有了理想和那青春不言败的誓言未来就离我们不远了。

渐渐地我们长大了，我们知道了要努力学习才会有好的收获。

那些名人的故事也时刻激励着我们，只要奋斗，我们都可以。

蒂芬·霍金1942年1月8日出生与英国的牛津，他在青年时就身患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了世界瞩目的科学家。

被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅游游逛逛。

王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称为死字，王羲之很苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

还有屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养。

终于成为了一位伟大的诗人。

伟人们的故事告诉我们目标要通过努力奋斗去实现，而不是不劳而获，坐吃山空!!书籍是人类进步的阶梯，书到用时方恨少，少壮不努力老大徒伤悲，少年不知勤学早，老来方悔读书迟，书读百遍其义自见……我从书里明白了很多很多的道理。

常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。

好像一个学者一个哲学家在领悟人生的真谛一般。

登攀筑梦超越自我副标题作文

登攀筑梦超越自我副标题作文
登攀，不就是往高处爬嘛！有时候累得直喘气，但一想到山顶
的风景，那劲头又来了。

登攀啊，就像追求梦想一样，得一步步来，不能急。

说到筑梦，嘿嘿，那可是我晚上躺在床上最爱干的事。

想想未
来的美好生活，规划规划自己的事业，心里就美滋滋的。

筑梦嘛，
不就是给自己画个大饼，然后努力去啃吗？
超越自我？这可有点难了。

有时候觉得自己已经很不错了，但
一跟别人一比，哎，差得远呢。

不过，超越自我就像打游戏一样，
得不断挑战自己，才能通关升级。

登攀、筑梦、超越，这三者其实挺像的。

都得有毅力、有勇气、有智慧。

登攀得脚踏实地，筑梦得大胆创新，超越得敢于挑战。

咱
们啊，就得这么活着，才能活得有滋有味！。