初中英语从句语法讲解
初中英语从句讲解
初中英语从句讲解从句是英语语法中的一个重要部分，也是初中英语研究的重点内容之一。
从句是由一个或多个词组成的句子，它可以作为句子的一部分，用来修饰名词、形容词、副词和动词。
以下是初中英语中常见的几种从句类型和讲解：名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语和同位语等。
名词性从句通常由连接词引导，例如：- 主语从句：它作为句子的主语，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：主语从句：它作为句子的主语，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：- 宾语从句：它作为句子的宾语，引导词可以是：that, whether, if, who, whom, whose, which, what等。
例如：宾语从句：它作为句子的宾语，引导词可以是：that, whether, if, who, whom, whose, which, what等。
例如：* I don't know where he went. （我不知道他去哪里了。
）- 表语从句：它作为句子的表语，形容或者表示状态，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：表语从句：它作为句子的表语，形容或者表示状态，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：* The important thing is how to solve the problem. （重要的是如何解决这个问题。
）- 同位语从句：它用来对句子中的名词起补充、解释的作用，引导词通常是：that, if, whether等。
例如：同位语从句：它用来对句子中的名词起补充、解释的作用，引导词通常是：that, if, whether等。
初中定语从句语法讲解完整版
初中定语从句语法讲解完整版•定语从句基本概念•关系代词引导定语从句目录•关系副词引导定语从句•介词+关系词引导定语从句•特殊类型定语从句•定语从句在句子中成分和位置•总结回顾与拓展延伸01定语从句基本概念定义与作用定义定语从句是对名词或代词进行修饰、限定的从句，其作用是提供更多关于所修饰词的信息。
作用使句子表达更具体、生动，有助于读者或听者更准确地理解所表达的内容。
前置定语通常将定语从句放在被修饰词的前面，如“漂亮的花园”中，“漂亮的”就是前置定语。
将定语从句放在被修饰词的后面，用逗号隔开，如“花园，漂亮的”中，“漂亮的”就是后置定语。
对被修饰词进行必要的限定，使句子意思更明确，如“我喜欢那本红色的书”中，“红色的”就是限定性定语从句。
对被修饰词进行补充说明，去掉后不影响句子意思的完整性，如“我昨天买了本书，它是关于历史的”中，“它是关于历史的”就是非限定性定语从句。
后置定语限定性定语从句非限定性定语从句结构形式与其他从句区别与名词性从句区别名词性从句在句子中充当主语、宾语等成分，而定语从句则充当定语成分，修饰名词或代词。
与状语从句区别状语从句表达主句动作发生的时间、条件、原因等背景信息，而定语从句则对名词或代词进行修饰、限定。
与同位语从句区别同位语从句对前面的名词进行解释说明，两者处于同等地位；而定语从句则对前面的名词进行修饰、限定，处于从属地位。
02关系代词引导定语从句关系代词种类及用法关系代词种类常见的关系代词有who，whom，whose，that，which，as等。
用法关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等，连接先行词和从句，起到桥梁作用。
限制性定语从句中关系代词省略情况省略条件在限制性定语从句中，当关系代词在从句中充当宾语时，可以省略。
示例The book (that) I borrowed from the library is veryinteresting. 我从图书馆借的那本书很有趣。
初中英语从句语法总结
初中英语从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点定语从句：一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.1.先行词与关系词先行词就是被定语从句修饰的名词、代词等，它总是出现在定语从句的前面。
关系词指用来引导定语从句的词，分为关系代词和关系副词，关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语等，关系副词在定语从句中作状语。
1）关系代词2）关系副词1）判断哪一部分是先行词，先行词指人、物、时间还是原因The book which/that I left here just now is gone. 我刚才放在这里的书不见了。
（the book 是先行词，指物）I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore. 我将永远珍惜咱们在海滨一起度过的那些日子。
（the days, 指时间）2）确定关系词。
既要考虑先行词，又要考虑关系词在从句中充当的成分。
比较： I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore.我将永远珍惜咱们在海滨度过的那些日子。
（先行词是the days，指时间，在定语从句中作spent的宾语，因此选择关系代词which或that)I'll forever treasure the days when we played on the seashore.我将永远珍惜我们在海滨玩耍的那些日子。
初中从句知识点总结讲解
中级教育学校从句知识点总结讲解一、什么是从句从句是指在复合句中充当句子成分的一部分的句子。
它可以在主句中作主语、宾语、定语、状语等成分。
从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。
二、名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语等成分，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- That he is a good student is well known to everyone. 意思是“他是一个好同砚这是大家都知道的。
”- Whether he will come to the party is still uncertain. 意思是“他是否会来参与派对还不确定。
”2. 宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- He said that he would go shopping with me tomorrow. 意思是“他说他明天会和我一起去购物。
”- I don't know whether she can pass the exam.意思是“我不知道她是否能通过考试。
”3. 表语从句表语从句在句中充当表语，常用毗连词有that, whether,if等。
例如：- The fact is that he is a liar.意思是“事实是他是一个说谎者。
”- My concern is whether we can finish the project on time.意思是“我关注的是我们是否能按时完成项目。
”4. 同位语从句同位语从句在句中充当同位语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- The news that he got the first prize made me happy. 意思是“他获得第一名的消息让我很兴奋。
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。
初中英语语法三大从句
初中英语语法三大从句在初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句(包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。
小编今天跟大家分享的就是这三个从句的主要语法点，赶快看起来吧!初中英语语法三大从句宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invit ation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。
1)She said that she was a student.2)She said that she would fly to Japan in a week.3)She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。
The teacher said that the earth goes round the sun.定语从句一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。
初中英语从句语法讲解
从句从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
（参见以下各条）3、各从句在句子中的位置以及用法：(1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever.(2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+...②关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。
) (从句本来就是陈述句)/ I wonder whether I should saysomething for him to the headmaster. (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。
) (从句来源于一般问句Shall I say something for him to the headmaster?)/ He asked mewhere he could get such medicine. (他问我在哪儿能搞到那样的药。
) (从句来源于特殊问句Where can he get such medicine? )③宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；如主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。
如：I think Iwill do better in English this term. (我想本学期我的英语会学得好点。
初中英语语法同位语从句讲解专项练习及答案
初中英语语法同位语从句讲解专项练习及答案一、语法讲解同位语从句是指在一个句子中，作为主句的同位语或同位语的一部分的句子。
它通常用来对同位语进行解释、说明、补充或强调。
同位语从句的引导词常见有："that"、"whether/if"和"wh-"引导的特殊疑问词。
以下是同位语从句的一些常见使用方式：1. 对名词进行解释、说明：- I have no idea what he said. (我不知道他说了什么。
)what he said. (我不知道他说了什么。
)2. 对名词进行补充、强调：- We all know that he is a hardworking student. (我们都知道他是一个勤奋的学生。
)that he is a hardworking student. (我们都知道他是一个勤奋的学生。
)- The fact remains that she is guilty. (事实仍然是她有罪。
)that she is guilty. (事实仍然是她有罪。
)3. 对名词进行特殊疑问：- Could you tell me where he lives? (你能告诉我他住在哪里吗？)where he lives? (你能告诉我他住在哪里吗？)同位语从句用来修饰名词，起到进一步解释、补充或强调的作用。
二、练题及答案请根据以下句子中的同位语，填写合适的同位语从句。
1. We are all aware of the fact ____ he is a talented musician.the fact ____ he is a talented musician.- that2. The question whether ____ to attend the party or not is up to you.whether ____ to attend the party or not is up to you.- whether/if- why4. His only hope is that ____ he can pass the exam.that ____ he can pass the exam.- that5. We have no idea what ____ happened to him after the accident.what ____ happened to him after the accident.- what6. I doubt whether ____ she will be able to finish the project on time.whether ____ she will be able to finish the project on time.- whether/if7. I am curious about the place ____ they went for vacation.the place ____ they went for vacation.- where8. It is important to know what ____ happened during the meeting.what ____ happened during the meeting.- what9. His dream is that ____ he can travel around the world.that ____ he can travel around the world.- that10. The fact remains that ____ she is innocent.that ____ she is innocent.- that三、练答案1. We are all aware of the fact that he is a talented musician.the fact that he is a talented musician.2. The question whether to attend the party or not is up toyou.whether to attend the party or not is up to you.4. His only hope is that he can pass the exam.that he can pass the exam.5. We have no idea what happened to him after the accident.what happened to him after the accident.6. I doubt whether she will be able to finish the project ontime.whether she will be able to finish the project on time.7. I am curious about the place where they went for vacation.the place where they went for vacation.8. It is important to know what happened during the meeting.what happened during the meeting.9. His dream is that he can travel around the world.that he can travel around the world.10. The fact remains that she is innocent.that she is innocent.以上是初中英语语法同位语从句的讲解及练习题及答案。
初中英语语法专题—条件状语从句讲解
初中英语语法专题—条件状语从句讲解条件状语从句是英语语法中的一种从句，用于表达某种条件下才会发生的情况。
在初中英语研究中，掌握条件状语从句的用法对于正确理解和运用英语句子起着至关重要的作用。
本文将详细讲解条件状语从句的基本结构和常用形式。
基本结构条件状语从句的基本结构为：if/when/unless/so long as/provided that等引导词 + 主语 + 谓语。
其中引导词if是最常用的。
例如：- If it rains, we will stay at home.- When you are hungry, you should eat something.- I won't go unless you invite me.常用形式条件状语从句可以有多种形式，常见的有以下几种：1. 一般现在时如果主句是一般将来时，条件从句常用一般现在时表示将来的条件。
例如：2. 一般过去时如果主句是过去时，条件从句常用一般过去时表示过去的条件。
例如：- If it rained, we stayed at home.3. were to + V原用于表达与现在事实相反的情况，表示假设的内容。
例如：- If I were rich, I would buy a big house.4. should + V原表示建议或者要求。
例如：- If you should have any problems, feel free to ask for help.5. 省略 if在主句前可以省略if，但主句表达的语气必须是祈使句。
例如：- Study hard, and you will succeed.高级用法除了以上的基本结构和常用形式，条件状语从句还有一些高级用法需要注意。
1. 虚拟条件句表示与现在事实相反的假设情况，常用虚拟语气来表示。
例如：- If I won the lottery, I would travel around the world.2. 祈使句当主句为祈使句时，条件状语从句常用完全倒装的形式。
初中英语表语从句的详细讲解
初中英语表语从句的详细讲解在初中英语的学习中，表语从句是一个重要的语法点。
理解和掌握表语从句对于提升英语语言能力有着关键的作用。
接下来，让我们一起深入探究表语从句的奥秘。
一、什么是表语从句表语从句就是在复合句中充当表语的从句。
那什么是表语呢？表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的成分。
放在系动词之后。
常见的系动词有 be（am/is/are/was/were），seem，look，sound，feel，taste，smell 等等。
例如：“The problem is when we can finish the work” （问题是我们什么时候能完成这项工作。
）在这个句子中，“when we can finish the work”就是一个表语从句，在句中作表语，说明“the problem”的具体内容。
二、表语从句的引导词表语从句通常由以下这些词来引导：1、 thatthat 在表语从句中不充当任何成分，没有实际意义，只起连接作用。
例如：“The fact is that he is very talented” （事实是他非常有才华。
）2、 whetherwhether 表示“是否”，在表语从句中不充当成分。
例如：“The question is whether he will come” （问题是他是否会来。
）3、 what，who，whom，whose，which这些词在表语从句中充当主语、宾语、定语等成分，有具体的意义。
例如：“This is what I want” （这就是我想要的。
）这里“what”作“want”的宾语。
4、 when，where，why，how这些词在表语从句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等。
例如：“That's why I was late” （那就是我迟到的原因。
）“why”在从句中作原因状语。
三、表语从句的位置表语从句通常位于系动词之后，常见的结构是“主语＋系动词＋表语从句”。
初中英语知识点归纳常见名词性从句的用法
初中英语知识点归纳常见名词性从句的用法【中考英语知识点归纳】常见名词性从句的用法名词性从句是英语语法中的重要部分，它充当一个名词的角色，在句子中作主语、宾语、表语和同位语等成分。
在初中英语中，我们常常会遇到名词性从句的用法。
下面是对常见名词性从句用法的归纳和总结。
1. 主语从句主语从句在句子中作主语，引导词有 what、whether、if、who、which、where、how等。
例如：- What she said is very touching.（她说的话很感人）- Whether he will come to the party is still uncertain.（他是否会来参加聚会还不确定）2. 宾语从句宾语从句在句子中作宾语，引导词有 that、if、whether、who、which、where、how等。
例如：- She asked me if I wanted to go shopping with her. （她问我是否想和她一起去购物）- He doesn't know where he lost his pen.（他不知道他丢了笔的地方）3. 表语从句表语从句在句子中作表语，引导词有 that、whether等。
例如：- The important thing is that we need to be united.（重要的是我们需要团结一致）- The fact is whether we can finish the task on time.（事实是我们是否能按时完成任务）4. 同位语从句同位语从句在句子中解释或说明一个名词，引导词有 that。
例如：- The news that he passed the exam pleased his parents.（他通过考试的消息让他的父母很高兴）- The idea that learning English is important to our future is widely accepted.（英语对我们的未来很重要的观点被广泛接受）5. 定语从句定语从句在句子中修饰一个名词，引导词有 that、who、which、where、whose等。
英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结
英语语法初中定语从句用法知识点归纳总结英语中，定语从句是一种修饰名词或代词的从句结构，在句子中作为定语来使用，用于进一步描述或限定名词或代词的意义。
初中阶段学习英语语法时，定语从句是一个重要的知识点，掌握其用法对于理解和运用英语语法具有重要意义。
本文将对初中英语阶段的定语从句用法进行归纳总结。
一、关系代词引导的定语从句关系代词是用来引导定语从句的词汇，常见的关系代词包括：who，whom，whose，which，that。
根据关系代词在定语从句中的作用和意义，可以分为人和物两类。
1. 人称关系代词人称关系代词用来引导修饰人的名词或代词的定语从句，包括who和whom。
（1）who：指代主语，在从句中担任主语。
例句：The girl who is standing over there is my sister.翻译：那个站在那边的女孩是我的姐姐。
（2）whom：指代宾语，在从句中担任宾语。
例句：The woman whom I met yesterday is a doctor.翻译：我昨天遇到的那个女人是一名医生。
2. 物主关系代词物主关系代词用来引导修饰物的名词或代词的定语从句，只有一个形式：whose。
例句：I have a friend whose father works in the hospital.翻译：我有一个朋友，他的父亲在医院工作。
3. 非限制性定语从句中的关系代词非限制性定语从句中的关系代词用来修饰整个主句，起到进一步说明和补充的作用。
例句：My brother Jack, who lives in London, is coming to visit us.翻译：我住在伦敦的兄弟杰克要来看我们了。
二、关系副词引导的定语从句关系副词用来引导定语从句，常见的关系副词包括：where，when，why。
1. where：用来引导修饰地点的定语从句。
例句：This is the school where I study.翻译：这是我学习的学校。
初中英语语法讲解--名词性从句、形容词性从句、副词性从句三大从句讲解
初中英语语法讲解：名词性从句、形容词性从句、副词性从句一、名词性从句1. 概念名词性从句是指在句子中起名词作用的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2. 搭配与用法主语从句：作为句子的主语，通常使用连接词that（无实际意义，不可省略）或whether/if（表示选择，不可省略）引导。
例句：That he will come to the party remains uncertain.（他是否会来参加聚会还不确定。
）宾语从句：作为动词或介词的宾语，可以由that、if/whether、特殊疑问词等引导。
例句：I don't know if he will come.（我不知道他是否会来。
）表语从句：作为连系动词的表语，通常由that引导，但that通常可以省略。
例句：The fact is that he didn't come.（事实是，他没来。
）同位语从句：用于解释说明前面的名词，通常由that引导，但that不可省略。
例句：The news that he resigned was a surprise.（他辞职的消息是个惊喜。
）3. 注意事项宾语从句中，当主句的谓语动词是think、believe、expect、suppose等表示心理活动的动词时，如果宾语从句表示的是事实，则宾语从句的否定通常要转移到主句上来表达。
例句：I don't think he will come.（我认为他不会来。
）在名词性从句中，一般不使用疑问句语序，而是使用陈述句语序。
例句：Can you tell me how I can get to the park?（请告诉我如何去公园？）而不是Can you tell me how can I get to the park?二、形容词性从句（定语从句）1. 概念形容词性从句，也称为定语从句，用于修饰或限定一个名词或代词，描述这个名词或代词的性质或特征。
初中英语从句语法讲解
句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
下面我们分别讲述一下句子的各个成分：1 主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
We study in No.1 Middle School. 我们在一中学习。
注意：不定式作主语时，常用形式主语it句型，如：It is my job to teach them English. (真正的主语是“to teach them English”)2 谓语说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
His Parents are doctors. (系动词和表语一起作谓语) 他的父母亲是医生。
3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
You look younger than before. (形容词作表语) 你看起来比以前年轻。
4 宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
She is playing the piano now. (名词作宾语) 她正在弹钢琴。
5 状语状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
He did the work carefully. (副词作状语) 他认真仔细地做这项工作。
初中英语主语从句
初中英语主语从句主语从句是英语语法中的一个重要概念，在句子中起到主语的作用。
掌握主语从句的用法对于提高英语的句子结构和语法的准确性至关重要。
本文将详细介绍初中英语主语从句的定义、用法、结构以及常见的引导词。
同时，提供一些例句和练习，帮助读者更好地理解和应用主语从句。
一、定义主语从句，顾名思义，即可在句子中作主语的从句。
它通常由连词引导，放在句首，并且在句子中起到主语的作用。
主语从句可以是一个完整的句子，也可以是一个简单的短语。
二、用法1. 主语从句可以替代一个复杂的名词短语作为句子的主语，使句子更加简洁明了。
例如：- Whether she will come to the party is still unknown.（她是否会来参加聚会还不确定。
）- What you said is very important.（你说的话非常重要。
）2. 主语从句常出现在以"It is"开头的句子中，这种句子结构被称为"It is"句型。
主语从句位于"It is"之后，形成强调句型。
例如： - It is important to learn a foreign language.（学习一门外语很重要。
）- It is necessary that we should protect the environment.（我们有必要保护环境。
）3. 主语从句可以通过引导词来引导，根据不同的情况选择合适的引导词。
下面是一些常见的引导词及其用法：- Whether（是否）：用于对一个选择或问题进行提问。
例如：I don't know whether he will come or not.（我不知道他会不会来。
） - That（是否）：用于对一个陈述性语句提问。
例如：That he is a doctor is well-known.（他是医生是众所周知的。
中考英语语法之从句类型
中考英语语法之从句类型初中英语学习阶段的语法内容属于框架搭构式的阶段，这阶段的语法学习好了，高中英语语法就会轻松很多。
下面是作者给大家带来的中考英语语法之从句类型，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!中考英语语法：主语从句一、主语从句的引导词主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导。
1. that引导That he is still alive is a wonder. 他还活着，真是奇迹。
That we shall be late is certain. 我们要晚了，这是肯定无疑的。
That he should have ignored the working class was natural. 他忽视工人阶级是很自然的。
That she is still alive is a consolation. 她还活着是使人感到宽慰的。
That she became an artist may have been due to her father’s influence. 她成为画家多是受她父亲的影响。
That you are coming to London is the best news I have heard this long time. 你将来伦敦是好久以来我听到的最好消息。
That she was chosen made a tremendous stir in her village. 她被挑选上，在她村子里引发很大轰动。
2. whether引导Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。
Whether they would support us was a problem. 他们是否会支持我们还是一个问题。
3. 连接代词引导Whoever is top from wins the game when two matched players meet. 两强相争勇者胜。
初中英语从句语法
个人收集整理仅供参考学习thisthesenowagotodaythis week(month,etc.) next week ( month,etc.) yesterdaytomorrowhere thatthosethenbeforethat daythat week ( month,etc.) the next week ( month,etc.) the day beforethe next (following) day there十五、直接引语和间接引语(初中不作特别要求)1、直接引语和间接引语：在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。
在书写时,直接引语用引号。
用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。
2、直接引语改变为间接引语：1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点：①不用引号,而用连接词that,但有时可省略。
②人称作相应变化；③主句里的动词如果是过去时,间接引语中的时态一般应作相应改变：一般现在时变一般过去时；一般将来时变过去将来时；现在进行时变过去进行时；现在完成时变成过去完成时；一般过去时变成过去完成时；但一般过去时如与一个具体的过去时间连用,则时态不变。
如：He says,"I am not from the USA.”→He says that he is not from the USA.Mr Smith said to his girl friend,“ I haven’ t seen you for a long time.”→Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.2、直接引语如果是一般疑问句,变为间接引语时,需用从属连接词whether或if引导,词序要改变。
如：LinTao said to Miss Green, "Is it made in China?” →Lin Tao asked Miss Green if it was made in China.3、直接引语如果是特殊疑问句,变为间接引语时,需用疑问词引导,词序是：连词+主语+谓语。
初中英语从句总结
初中英语从句总结从句是由一个或多个词组成的句子，在整个句子中充当一个特定的语法角色。
从句可以分为几个不同的类型，如名词从句、形容词从句、副词从句等。
在本次总结中，我将讨论每种从句的定义、特征和例子。
首先，让我们来看看名词从句。
名词从句可以在句子中充当名词的角色。
它可以作为主语、宾语、表语或介词宾语。
通常以从属连词引导，如that、whether、when、where、why等。
例如：1. 主语从句：What she said is true.（她说的是真的。
）2. 宾语从句：I know that she is coming.（我知道她要来。
）3. 表语从句：The fact is that he is lazy.（事实是他很懒。
）4. 介词宾语从句：I am thinking about how I should solve this problem.（我在考虑该如何解决这个问题。
）接下来，我们来看看形容词从句。
形容词从句用于描述或修饰一个名词或代词。
它通常以关系代词或关系副词引导。
例如：1. 关系代词引导的形容词从句：The book that he is reading is very interesting.（他正在读的那本书很有趣。
）2. 关系副词引导的形容词从句：I remember the day when I first met you.（我记得我们第一次见面的那天。
）最后，让我们来讨论副词从句。
副词从句用于在句子中充当副词的角色，用来修饰动词、形容词或副词。
它可以表示时间、地点、原因、条件、目的、方式等。
例如：1. 时间副词从句：I will call you when I finish my homework.（我做完作业后会给你打电话。
）2. 地点副词从句：I will meet you where we first met.（我们第一次见面的地方我会去见你。
）3. 原因副词从句：I am tired because I stayed up late last night.（昨晚我熬夜所以现在很累。
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从句从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
(参见以下各条）３、各从句在句子中的位置以及用法:(1) 表语从句:在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如：Thaｔ is wｈｙ he did not ｃomｅto scｈooｌ yeｓtｅrday. / It is ｂｅcause y ｏu ａｒｅ so ｃleveｒ.(2) 宾语从句:在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式：(主句＋）连词＋从句主语+从句谓语+...②关于宾语从句连词的选择:若从句来源于一个陈述句,那么,连词用thaｔ，在口语中thａｔ可以省略；若从句来源于一个一般疑问句，连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如whａt,who，wｈere,when等）例如：Theｙｂeｌieve that the comｐｕter wiｌl fｉnally ｔake the plaｃe of hｕman beｉnｇs．(他们相信计算机终将代替人类。
) （从句本来就是陈述句)/ I wonder whｅther I shoulｄｓay sｏmｅthing ｆor hiｍｔo ｔhe ｈeａｄｍaster． (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。
) (从句来源于一般问句ＳhalｌＩ say sｏmｅthｉngｆor him to the headｍaster?)/ Ｈe askeｄ me wheｒe he cｏuｌｄｇeｔ such ｍedicinｅ. (他问我在哪儿能搞到那样的药。
) (从句来源于特殊问句Where caｎｈe get such meｄｉｃｉne?)③宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时;如主句是过去时，从句则相应地使用过去某一时态，遇到客观真理时仍然用现在时。
如:Ｉ tｈink Ｉ will dｏ better ｉn Eｎglish this ｔerm．（我想本学期我的英语会学得好点。
)/ Thｅ tｅａcher askｅd the boｙ if ｔhe eａrth ｉｓroｕnd. (老师问那个男孩地球是不是圆的。
)④下列结构后面的从句一般也作为宾语从句看待：bｅｓoｒrｙ / afraid / sｕrｅ／ｇlａd +that从句,如:I’m sｏrｒy I’m late. (对不起,我迟到了。
)/ Ｉ’m afｒａiｄ hｅ iｓn’t iｎat the ｍｏｍent.(恐怕他此刻不在家。
)(3) 状语从句:在复合句中作状语,其位置可以在主句前或主句后。
状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、结果、比较、让步、条件等几种。
状语从句由从属连接词引导。
时间状语从句通常由ｗhen ,as ，wｈｉlｅ, afteｒ, bｅfｏre, sincｅ, as ｓooｎ as ,since, tiｌl (ｕntｉl）， whilｅ, wｈeneｖｅr等引导。
时间状语从句一般放在句首或句尾,特别注意，时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。
如：Ｗhen yoｕ fｉnish the work, you mａy go ｏｕt ｔo pｌａy wiｔｈ Sam.(你完成工作就可以出去和Jim一起玩了。
）／ I won’ｔ leave uｎｔil Mum coｍes back. (妈妈回来了我才会走。
)地点状语从句通常由ｗhｅre, wheｒｅveｒ等引导。
如：Go bａcｋ where yoｕ caｍe froｍ!(哪里来还滚到哪里去！) ／I ｗill neｖer forgｅt to ｃatch the thief ｗho ｓtol ｅ my ｎeckｌaｃe wｈeｒeｖｅr he mａy be.(我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼,无论他会在哪里。
)原因状语从句通常由beｃause， since, ａs等引导,一般放在句首或句尾。
如：He went abｒoad ｂeｃａuse hｉs ｆathｅr had founｄ a good unｉｖersity ｆor him. (他出国了,因为他父亲给他找了一所好大学。
)目的状语从句通常由so thaｔ.．., sｏ.．．hat...，ｉn orｄeｒ thaｔ.．.等引导,往往放在句尾,从句中通常含有cａn / ｃoｕld ／ mａｙ／ mｉght等情态动词。
如:Ｈe ｇot up earliｅr ｓo thaｔｈｅcｏulｄｃatch ｔhｅfｉrst trａin.（他起身更早为的是赶上第一班车。
)结果状语从句通常由sｏthat..., so...ｔhat．.. 等引导,放在句尾。
结果状语从句一般表示已经发生的事情,故多为过去时态。
如:Ｈe losｔｓo many bikes thａt ｈe deｃｉded never ｔo buy a ｎew oｎe.(他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。
)比较状语从句通常由as, thａｎ, as （ｓo).．.as等引导,一般省略从句的谓语部分，只剩下名词或代词(用主格或宾格均可)。
如:Jaｎe ｉｓｍuｃｈｔaｌlｅr than I/me． (Jaｎe比我高多了。
) / I don’ｔ have aｓ many books as you (ｄo). (我书没有你多）让步状语从句通常由though (alｔhouｇh), as, eｖen if( evｅn thｏｕｇh)， hｏwｅver, whatev ｅr等引导。
如：Evｅn if yoｕ pay the debｔ（债务) ｆｏｒ me, I wｉlｌ not ｔhank you becａｕｓｅｉｔhas nｏthiｎg tｏ do with me． (即使你替我还了债我也不会感谢你，因为它与我毫无关系。
)／ He wearｓ a T-ｓhirt tｈougｈ it is veｒy cｏl ｄ. (他穿了一件Ｔ恤衫,尽管天很冷。
)条件状语从句通常由if，unless， aｓ lonｇ aｓ等引导,条件状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。
Yoｕ will cerｔainｌy f ａil in ｔhe coｍｉng fiｎal ｅxａmsｕnlesｓ yｏu work muｃh haｒｄｅr. (即将来到的期末考试你肯定考不及格,除非你更用功。
） / If it dｏｅｓn’t ｒain toｍoｒrow, we ｓhalｌ gｏ hikiｎg. (如果明天不下雨我们就要去徒步旅行。
) [注意] 1、beｃaｕse与so;(al)ｔhoｕｇh与ｂｕt；if与ｓｏ不可以同在一个句子中成对出现。
2、时间、条件、原因,让步状语从句放在句首时需要用逗号与主句隔开。
(４) 定语从句:在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。
①定语从句的位置:放在名词或代词的后面。
如：Tｈｅ man who haｓ aｎ umbrella in his haｎd is my uncle. (手上抓了一把雨伞的人是我的叔叔。
)②语法术语的改变:被修饰的名词或代词称为先行词;引导定语从句的连接词称为关系词，其中thａt、which、wｈo称为关系代词,where、ｗheｎ、how称为关系副词。
③关系代词或关系副词的作用：关系代词whｏ、whom和wｈｏsｅ指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。
whicｈ指物thａt 多指物, 有时也指人,它们在从句中可以作主语或宾语。
定语从句中关系代词作从句宾语时可以省略。
Ｔhis iｓ the tｈief (that/who/wｈoｍ）wｅ haｖe been looｋing fｏr ｔhesｅ days． (这个就是我们近日一直在找的小偷。
） / Pｌeaｓe find a rooｍ wｈicｈ is bｉg enｏｕgｈｆor all of uｓｔｏ liｖe in. (请找一间足够大能住下我们全体的房间。
)关系副词ｗhｅn或ｗhｅre引导定语从句时，它们在从句中分别作时间状语和地点状语。
如:Tｈis ｉｓthe ｒｏｏｍwｈere they ｈad a ｑｕａrrel ａｗeek aｇo. (这是一个星期前他们吵架的房间。
)／ I cａn neｖｅr ｆorｇet the daｙ wｈｅn I fｉrｓt saw y ｏu. (我永远不会忘记第一次见到你的日子。
)④限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句在句中不能省略,否则主句意思就不完整。
非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开,这种从句是一种附加说明,如果从句子中省去,也不致于影响主句的意思。
如:She sｐent tｈe whole evｅning tａｌｋing abouｔｈer laｔest ｂｏoｋ, wｈicｈ none ｏf ｕs had ｈeard of． (她一个晚上都在谈论她最近的书,我们一个人都没有听说过那本书。
)［注解]1、关系代词只能用ｔｈaｔ的情况：当先行词是指事物的不定代词(all, aｎytｈing等),或先行词部分含有最高级,或含有序数词时,不能用其他的关系代词,只能用ｔhaｔ．如:All thａt Ｌilｙ tｏld me sｅemｓｕntrue.(Ｌily告诉我的话似乎不真实。
）/ Ｃan ｙｏu give me anything ｔｈat hａs nｏ sugar insiｄｅ? (能不能给我点里面没有糖的东西?)／Ｔhis is the first ｔwo-storｙbus that runs in our city. (这是第一辆运行于我市的双层公交车。
）2、关系代词在从句中作主语时一般用who（指人)、that(指物)，而不用that指人或用which指物。
如:Do you kｎow the woman ｗhｏ iｓ weeping in tｈe coｒnｅｒ? (你认识那个在角落里哭泣的女人吗?)/ Do nｏｔｔeｌl mｅａny worｄｓ that ｈave nｏtｈｉng tｏｄo with me． (跟我无关的话,请一个字也不要说。
)3、关系代词作从句的宾语时,常用whiｃh或ｗｈom，较少使用tｈaｔ或ｗhｏ,而且,关系代词常常省略。
如:Ｔom’s fatｈer ｗaｓ tｈe first pａｒenｔwhoｍｏｕｒｔeacher talkedto. (Tom的父亲是我们老师第一个谈话的人。
)４、当关系代词紧跟在介词后面时，必须用whiｃh或ｗｈｏm,而当介词移到句尾时，则又可以使用that或ｗho. 如：Tｈis is thｅ rｏom ｉｎwｈich Ｍｉss Ｌi oｎce ｌiveｄ． (= Ｔhis ｉs the rｏoｍ Miss Li once lｉｖed in．） (这是李小姐曾经居住过的房间。