初中英语语法从句讲解
初中英语语法从句
初中英语语法从句English:A subordinate clause, also known as a dependent clause, is a groupof words that has both a subject and a verb but cannot stand aloneas a complete sentence. It needs to be attached to an independent clause in order to make sense. Subordinate clauses can function as adverbs, adjectives, or nouns in a sentence. For example, in the sentence "When I finish my homework, I will go outside," the subordinate clause "When I finish my homework" acts as an adverb, providing information about when the main action will take place. There are different types of subordinate clauses, including adverbial clauses, relative clauses, and noun clauses, each serving different functions in a sentence. Understanding how to use subordinate clauses correctly can greatly improve the complexity and fluency of your English writing and speaking.中文翻译:一个从句，也被称为依存从句，是一个有主语和动词但不能独立成句的词组。
(精华版)初中英语语法基本从句汇总
（精华版）初中英语语法基本从句汇总从句的共同特点从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语He在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher?主语He在谓语is之后，因此不是陈述语序。
)1宾语从句宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.宾语从句的特点：①宾语从句有自己的连接词②宾语从句用陈述语序③宾语从句的时态①宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
②宾语从句的语序;A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want to know if he can come tomorrowB.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.③宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
如：He told me that he liked playing football(一般过去时)C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the firstyear of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
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初中英语语法之定语从句
初中英语语法之定语从句一、定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
二、引导定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
三、定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
四、关系代词的用法1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)2.which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)The film (which) we saw last night was wonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)3.who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom。
who和whom作宾语时也可省略。
例如：The girl who often helps me with my English is from England.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
初中英语语法——定语从句用法总结归纳
初中英语语法——定语从句用法总结归纳定语从句是一种引导句，用来修饰主句中的其中一元素，它可以放在
句子的末尾也可以放在句子的中间，它可以表示人或物的属性、行为，也
可以表示特定的时间、地点，其可以紧挨主语或主句元素。
关于定语从句
用法，可以总结如下：
一、定语从句的关系词
1. 一般情况下，用that 或which来引导定语从句。
2. 当定语从句修饰人的时候，用who或whom来代替that或which。
二、定语从句的排列方式
1.无论是放在句首、句中还是句末，定语从句的顺序是：关系词+主
语+谓语+其他成分。
2.在句尾，定语从句可以省略关系词，但同时必须有清楚的上下文逻
辑关系，以保证语意的正确表达。
三、定语从句使用的特殊情况
1. 当定语从句改变主句的主语时，要使用as 引导定语从句。
2. 当定语从句修饰不明确的物体时，可以用whatever, whichever, who或whom来引导定语从句。
3. 当定语从句的内容被省略时，可以用all, some, any, none, little, few, much, many等来引导定语从句。
初中英语语法三大从句总结,仅此一份,建议收藏!
在初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
小编今天跟大家分享的就是这三个从句的主要语法点，赶快看起来吧！宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invitation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。
1）She said that she was a student.2）She said that she would fly to Japan in a week.3）She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。
The teacher said that the earth goes round the sun.一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
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whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。
初中英语语法：宾语从句
初中英语语法：宾语从句考察的三个要点：语序，时态，关联词。
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句。
3宾语从句的语序一定是陈述句语序。
（who作主语的从句本身就是陈述句语序）4宾语从句在复合句中作主句的宾语，连接宾语从句的连词有that（that在口语中常省略）。
whether，if，和连接代词what，which，who，whom及连接副词when，where，how，why。
He knew（that）he should study hard.他知道他应该努力学习。
Can you tell me which class you are in？您能告诉我，您在哪一班吗？He asked me if he could come in，他问我他是否能进来。
5.引导宾语从句的关联词有三类：（1）从属连词that.如：一般那情况下能够省略。
He told us that he felt ill.I know he has returned.注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都能够省略。
在以下情况下，that不能省略。
1.Everybody could see what happened and that Tom wasfrightened.（and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。
）2.I know nothing about him except that he is from thesouth.（that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
）3.That he ever said such a thing I simply don’t believe.（that从句位于句首时，that不可省略。
）我简直不相信他曾说过这样的话。
（2）从属连词if/whether.如：I doubt whether he will succeed.I don’t know if you can help me.（3）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever连接副词where，when，how，why.Who or what he was，Martin never learned.I wonder what he’s writing to me about.I’ll tell you why I asked you to come.。
初中英语从句相关知识点讲解
初中英语从句相关知识点讲解为了关怀大家强化〔英语〕学问点的记忆，下面为大家带来初中英语从句相关学问点讲解，供大家参考学习。
初中英语从句相关学问点讲解：目的状语从句 顾名思义，用来说明主句中谓语动词发生的目的的从句叫做目的状语从句。
表示目的状语的从句可以由 tht(以便)，so tht(以便)， in order tht(为了;以便)，Lest(免得;生怕)， for fer tht(生怕;以免)等词引导;目的状语从句的谓语常含有my, might, cn, could, should, would 等情态动词。
例如：You must spek louder so tht /in order tht you cn be herd by ll.He wrote the nme down for fer tht(lest) he should forget it.Better tke more clothes in cse the wether is cold.学习目的状语从句应留意以下两点：(1)目的状语从句中常含有cn,could,my,might,should 等情态动词。
例如：I got up erly so tht I could ctch the first bus. 我起得很早，目的是为了赶上头班公共〔汽车〕。
(2)在口语中so 可以引导目的状语从句。
例如：Well sit nerer the front so we cn her better. 我们坐的靠前一点，因此，我们听得清楚一点。
1、in order tht 与in order to 的区分： in order tht+从句 in order to+动词原形 ( in order to 后面加的那个不叫目的状语从句，叫目的状语) 例如： He got up erly in order to tke the first bus.= He got up erly in order tht he could tke the first bus.(他起床很早是为了赶上第一班 公共汽车) 目的状语从句的一个特点：由于目的都是将来的行为，所以从句中一般用表示将来可能性时态，比方上面句中的could 。
初中英语语法——定语从句
初中英语语法——定语从句定语从句定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰部分或整个句子。
被修饰的名词，词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who。
whom。
whose。
that。
which。
as。
关系副词有：when。
where。
why。
how。
关系代词和关系副词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又可做定语从句的一个成分。
当关系代词做宾语时可以省略。
定语从句中的谓语动词必须在人称上和数量上和先行词保持一致。
定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
1、关系代词引导的定语从句1) who。
whom。
that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：Is he the man who/that wants to see you?（who/that在从句中作主语）He is the man whom/ that XXX在从句中作宾语）2) whose用来指人或物，（只用作定语，若指物，它还可以同of which互换），例如：Please pass me the book whose (of which) cover is green.3) which。
that它们所替代的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，比方：A prosperity which / that had never been XXX在句中作宾语）The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped。
(which / that在句中作宾语)关系代词that和which都可以指物，that和Who都可以指人，其用法区别：不用that的情况：a)在引导非限定性定语从句时错)The tree。
that is four hundred years old。
初中英语语法——名词性从句讲解及练习
初中英语语法——名词性从句讲解及练习什么是名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以充当主语、宾语、表语和宾语补足语等。
名词从句的引导词有：that, if, whether, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
名词性从句的功能及结构主语从句主语从句在句子中作主语，通常使用that引导。
例如：宾语从句宾语从句在句子中作宾语，通常使用that, if, whether, what, when, where, why等引导。
例如：- She asked me what I wanted for dinner.（她问我晚饭想吃什么。
）what I wanted for dinner.（她问我晚饭想吃什么。
）表语从句表语从句在句子中作表语，通常使用that, if, whether等引导。
例如：- My only hope is that the weather will be good tomorrow.（我唯一的希望是明天天气好。
）that the weather will be good tomorrow.（我唯一的希望是明天天气好。
）- The problem is whether he can solve it.（问题在于他能否解决。
）whether he can solve it.（问题在于他能否解决。
）宾补从句宾补从句在句子中作宾补，通常使用that, if, whether等引导。
例如：- They made me believe that anything is possible.（他们让我相信一切皆有可能。
）that anything is possible.（他们让我相信一切皆有可能。
）- I find it amazing that she can speak five languages.（我发现她能说五种语言真是令人惊奇。
初中英语语法同位语从句讲解专项练习及答案
初中英语语法同位语从句讲解专项练习及答案一、语法讲解同位语从句是指在一个句子中，作为主句的同位语或同位语的一部分的句子。
它通常用来对同位语进行解释、说明、补充或强调。
同位语从句的引导词常见有："that"、"whether/if"和"wh-"引导的特殊疑问词。
以下是同位语从句的一些常见使用方式：1. 对名词进行解释、说明：- I have no idea what he said. (我不知道他说了什么。
)what he said. (我不知道他说了什么。
)2. 对名词进行补充、强调：- We all know that he is a hardworking student. (我们都知道他是一个勤奋的学生。
)that he is a hardworking student. (我们都知道他是一个勤奋的学生。
)- The fact remains that she is guilty. (事实仍然是她有罪。
)that she is guilty. (事实仍然是她有罪。
)3. 对名词进行特殊疑问：- Could you tell me where he lives? (你能告诉我他住在哪里吗？)where he lives? (你能告诉我他住在哪里吗？)同位语从句用来修饰名词，起到进一步解释、补充或强调的作用。
二、练题及答案请根据以下句子中的同位语，填写合适的同位语从句。
1. We are all aware of the fact ____ he is a talented musician.the fact ____ he is a talented musician.- that2. The question whether ____ to attend the party or not is up to you.whether ____ to attend the party or not is up to you.- whether/if- why4. His only hope is that ____ he can pass the exam.that ____ he can pass the exam.- that5. We have no idea what ____ happened to him after the accident.what ____ happened to him after the accident.- what6. I doubt whether ____ she will be able to finish the project on time.whether ____ she will be able to finish the project on time.- whether/if7. I am curious about the place ____ they went for vacation.the place ____ they went for vacation.- where8. It is important to know what ____ happened during the meeting.what ____ happened during the meeting.- what9. His dream is that ____ he can travel around the world.that ____ he can travel around the world.- that10. The fact remains that ____ she is innocent.that ____ she is innocent.- that三、练答案1. We are all aware of the fact that he is a talented musician.the fact that he is a talented musician.2. The question whether to attend the party or not is up toyou.whether to attend the party or not is up to you.4. His only hope is that he can pass the exam.that he can pass the exam.5. We have no idea what happened to him after the accident.what happened to him after the accident.6. I doubt whether she will be able to finish the project ontime.whether she will be able to finish the project on time.7. I am curious about the place where they went for vacation.the place where they went for vacation.8. It is important to know what happened during the meeting.what happened during the meeting.9. His dream is that he can travel around the world.that he can travel around the world.10. The fact remains that she is innocent.that she is innocent.以上是初中英语语法同位语从句的讲解及练习题及答案。
初中英语语法专题—条件状语从句讲解
初中英语语法专题—条件状语从句讲解条件状语从句是英语语法中的一种从句，用于表达某种条件下才会发生的情况。
在初中英语研究中，掌握条件状语从句的用法对于正确理解和运用英语句子起着至关重要的作用。
本文将详细讲解条件状语从句的基本结构和常用形式。
基本结构条件状语从句的基本结构为：if/when/unless/so long as/provided that等引导词 + 主语 + 谓语。
其中引导词if是最常用的。
例如：- If it rains, we will stay at home.- When you are hungry, you should eat something.- I won't go unless you invite me.常用形式条件状语从句可以有多种形式，常见的有以下几种：1. 一般现在时如果主句是一般将来时，条件从句常用一般现在时表示将来的条件。
例如：2. 一般过去时如果主句是过去时，条件从句常用一般过去时表示过去的条件。
例如：- If it rained, we stayed at home.3. were to + V原用于表达与现在事实相反的情况，表示假设的内容。
例如：- If I were rich, I would buy a big house.4. should + V原表示建议或者要求。
例如：- If you should have any problems, feel free to ask for help.5. 省略 if在主句前可以省略if，但主句表达的语气必须是祈使句。
例如：- Study hard, and you will succeed.高级用法除了以上的基本结构和常用形式，条件状语从句还有一些高级用法需要注意。
1. 虚拟条件句表示与现在事实相反的假设情况，常用虚拟语气来表示。
例如：- If I won the lottery, I would travel around the world.2. 祈使句当主句为祈使句时，条件状语从句常用完全倒装的形式。
初中英语语法总结从句
初中英语语法总结从句The final revision was on November 23, 2020初中英语语法总结(从句)★清华大学★英语系测试：为中学英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年研究成果初中英语语法总结（从句）从句分为定语从句，状语从句和名词从句三大类。
定语从句又分为限定性和非限定性从句两种，由关系代词或关系副词引导，修饰主句的某个成分。
状语从句分为时间、结果、让步、原因、条件及行为方式状语从句。
名词从句包括主语、宾语、表语和同位语从句及there be句型。
1．定语从句限定性定语从句中that可代表人和事，而which只代表事；二者在从句中作主语或宾语。
that作宾语时常可省略，which则不能，而且其后的“不及物动词+介词’’中的介词不能省略。
which作宾语时，先行词与which之间的介词不能省。
例如：first doll that could say“mama”was invented in 1830．second half of his voyage was by far the more dangerous part，during which he sailed round the Cape Horn．代表a11，anything，something，nothing，much等词时，用that而不用which，that作宾语可省略。
例如：care anything that has something to do with it．'d better do something he prefers to do to please him．is the last time we met each other．came across the woman you told me about yesterday．who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句的主语和宾语。
初中英语语法知识点
初中英语语法知识点初中英语语法知识点1宾语从句1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。
“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。
2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。
如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
3. 引导宾语从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。
(3)连接代词：what， which， who， whom， whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where， when， how， why(在宾语从句中做状语)The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
初中英语语法学习之状语从句精讲
初中英语语法学习之状语从句精讲英语状语从句是英语学习中的一个重要考点，下面将针对英语状语从句进行考点归纳。
一、时间状语从句时间状语从句是语法中的一个重要考点，下面是一些常见的时间状语从句:when:表示某个时间点或时间段，如“I will arrive at the airport when the plane takes off.”before:表示某个时间点或时间段之前，如“I will eat breakfast before I go to work.”after:表示某个时间点或时间段之后，如“I will finish my homework after I have dinner.”while:表示某个时间点或时间段持续，如“I was studying while she was sleeping.”as soon as:表示某个时间点或时间段一过去就发生，如“I will call you as soon as I get home.”until:表示某个时间点或时间段一直持续，如“I won't leave until I have finished my work.”since:表示某个时间点或时间段以来，如“I have been living in this city since I moved here last year.”when/while/as:这些词都可以引导时间状语从句，但它们的使用略有不同，需要根据具体语境选择使用哪个。
需要注意的是，如果主句是一般将来时，从句只能用一般现在时，如“I will go to the store tomorrow”中的“tomorrow”就是时间状语从句。
二、地点状语从句地点状语从句是语法中的一个重要考点，下面是一些常见的地点状语从句: where:表示某个地点，如“I will go to the store where I bought the groceries.”that:表示某个地点或位置，如“I saw a beautiful sunset over that mountain.”which:表示某个地点或位置，如“The building which is on fire needs to be evacuated immediately.”where/that/which:这些词都可以引导地点状语从句，但它们的使用略有不同，需要根据具体语境选择使用哪个。
初中英语语法状语从句
初中英语语法状语从句1.时间状语从句引导连词有when，while，till，not…until，since，after ,before ,as soon asThe bus won’t start until everybody gets on.公共汽车直到每人都上车为止，才开动。
When he knocked at the door I was cooking.当他敲门时，我正在煮饭。
Last night before he came back home, his wife had already cooked dinner and waited for 2 hours.昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已经做好晚饭足足等了他两小时之久。
After I went to church, I went shopping.2. 地点状语从句地点状语从句通常由where, wherever 引导。
Where there is a will, there is a way. 哪里有志向，哪里就有出路。
有志者事竟成。
Where there is a life, there is a hope. 哪里有生命，哪里就有希望。
留得青山在，不怕没柴烧。
Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you.不管你去哪里，不管你做什么，我都会在此守侯你。
3.原因状语从句引导连词有because，as, since。
He didn′t see the film because he had seen it.他没有看那部电影，因为他已经看过了。
They couldn’t get on the train，for it was too crowed.比较：because, since, as和for1) because语势，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。
初中英语语法：宾语从句
初中英语语法：宾语从句宾语从句是一个从属从句，起到宾语的作用。
它通常紧跟在及物动词、介词、形容词或名词后面，承担宾语的功能。
宾语从句可以由连接词引导，如that, if, whether等等。
一、连接词that引导的宾语从句连接词that引导的宾语从句主要有以下几种用法：1. 在动词后面的宾语从句例如：I think that he is a good person.我认为他是个好人。
2. 在介词后面的宾语从句例如：I'm worried about whether I can pass the exam.我担心我是否能够通过考试。
3. 在名词后面的宾语从句例如：I have no idea where he is.我不知道他在哪里。
需要注意的是，连接词that在宾语从句中可以省略，特别是在口语中更常见。
例如：I hope (that) you can come to my birthday party.我希望你能来参加我的生日派对。
二、连接词if或whether引导的宾语从句连接词if或whether引导的宾语从句通常用于表示选择、疑问或不确定的情况。
1. 表示选择的宾语从句例如：He asked if/whether I wanted tea or coffee.他问我是要茶还是咖啡。
2. 表示疑问的宾语从句例如：I don't know if/whether she will come to the party.我不知道她是否会来参加派对。
3. 表示不确定的宾语从句例如：Do you know if/whether it will rain tomorrow?你知道明天会下雨吗？需要注意的是，在宾语从句中，if和whether可以互换使用。
但是在某些情况下，只能使用whether。
例如：I wonder whether you have finished your homework.我想知道你是否完成了作业。
初中英语语法讲解--名词性从句、形容词性从句、副词性从句三大从句讲解
初中英语语法讲解：名词性从句、形容词性从句、副词性从句一、名词性从句1. 概念名词性从句是指在句子中起名词作用的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2. 搭配与用法主语从句：作为句子的主语，通常使用连接词that（无实际意义，不可省略）或whether/if（表示选择，不可省略）引导。
例句：That he will come to the party remains uncertain.（他是否会来参加聚会还不确定。
）宾语从句：作为动词或介词的宾语，可以由that、if/whether、特殊疑问词等引导。
例句：I don't know if he will come.（我不知道他是否会来。
）表语从句：作为连系动词的表语，通常由that引导，但that通常可以省略。
例句：The fact is that he didn't come.（事实是，他没来。
）同位语从句：用于解释说明前面的名词，通常由that引导，但that不可省略。
例句：The news that he resigned was a surprise.（他辞职的消息是个惊喜。
）3. 注意事项宾语从句中，当主句的谓语动词是think、believe、expect、suppose等表示心理活动的动词时，如果宾语从句表示的是事实，则宾语从句的否定通常要转移到主句上来表达。
例句：I don't think he will come.（我认为他不会来。
）在名词性从句中，一般不使用疑问句语序，而是使用陈述句语序。
例句：Can you tell me how I can get to the park?（请告诉我如何去公园？）而不是Can you tell me how can I get to the park?二、形容词性从句（定语从句）1. 概念形容词性从句，也称为定语从句，用于修饰或限定一个名词或代词，描述这个名词或代词的性质或特征。
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初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
关系词常有3个作用：1，引导定语从句。
2，代替先行词。
3，在定语从句中担当一个成分。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人who whom whose物which which whose 、of which人、物that that —（一）关系代词who, whom和whose的用法1）who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school. 我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
2）whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。
例如：Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday? 昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗？This is the student whom my father taught ten years ago. 这是我爸爸十年前教的学生。
The girl who I saw is called Mary. 我见到的那个女孩名叫玛丽。
（在非正式英语中，主格who代替了宾格whom，亦可省略）3）whose一般代替人，有时亦可代替物，是所有格，在定语从句作定语。
例如：The girl student whose father is a senior engineer used to study abroad.其父是一位高级工程师的那个女学生过去在国外留学。
Do you know the name of the hotel whose window we can see here? 我们这儿能看到窗户的那个宾馆叫什么名字，你知道吗？（关系代词whose指代先行词hotel，正式用法应该用of which。
whose window=the window of which，意思是：the window of the hotel。
）（二）关系代词which的用法which代替物，在定语从句作主语或宾语，作宾语时还可省略。
例如：I do not like stories which have unhappy endings.我不喜欢有不幸结局的小说。
（which可以换成that）Tom works for a factory which makes watches.汤姆在一个制表厂工作。
（which可以换成that）（三）关系代词that的用法that既可指人又可指物，在当代英语中大多指物，在定语从句作主语或宾语，作宾语时还可省略。
例如：Is she the girl that sells newspapers?她是卖报纸的那个女孩吗？（that可以换成who）Where is the ice-cream that was in the fridge?放在冰箱的冰激凌哪儿去了？（that可以换成which）Is this the book that you want to buy?这是你要买的那本书吗？（that可以换成which，在定语从句作宾语，还可以省略）三.介词+关系代词引导的定语从句关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词+关系代词引导(1) the school (that/which) he once studied in is very famous.(2) the school in which he once studied is very famous.(3) tomorrow i will bring here a magazine (that/which) you asked for.(4) tomorrow i will bring here a magazine for which you asked.(5) we'll go to hear the famous singer (whom/that/who) we have often talked about.(6) we'll go to hear the famous singer about whom we have often talked.注意：1. 含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：look for, look after, take care of等(1) this is the watch which/that i am looking for. (t)(2) this is the watch for which i am looking. (f)2. 若介词放在关系代词前，关系代词指人时用whom，不可用who或者that；指物时用which，不能用that；关系代词是所有格时用whose(1) the man with whom you talked is my friend. (t)(2) the man who/that you talked with is my friend. (f)(3) the plane in which we flew to canada is very comfortable. (t)(4) the plane in that we flew in to canada is very comfortable. (f)3.“介词+关系代词”前可有some, any, none, both, all, neither, most, each, few等代词或者数词(1) he loved his parents deeply, both of whom are very kind to him.(2) in the basket there are quite many apples, some of which have gonebad.(3) there are forty students in our class in all, most of whom are from big cities.解答"介词+关系代词"类型的定语从句题时，关键在于分析定语从句中的谓语动词（该动词是不及物动词）习惯上常与什么介词搭配使用。
这就需要同学们在平时学习时要注重某些不及物动词和介词惯用的情形，并要灵活运用。
例如：in the dark street, there wasn't a single person ________ she could turn for help.a. thatb. whoc. from whomd. to whom简析:本题定语从句中的turn 与介词to 构成固定短语"turn to sb. for help (向某人求助）"。
所以，d是正确选项。
四、关系副词引导的定语从句常用的关系副词只有三个：when, where, why，在定语从句中充当时间、地点和原因状语。
它们的用法大家不妨记住一个口诀：the time whenthe place wherethe reason why（一）关系副词when的用法关系副词when代替的先行词表示的是时间，when在定语从句作时间状语。
例如：In Beijing July and August are the months when it rains very often.北京的七月和八月是常下雨的月份。
（when先行词是months）Do you remember the day when we first went to the Summer Palace?你还记得我们第一次去颐和园的那一天吗？（when先行词是day，当代英语里when可以用that替代，这时关系代词that就变成了表示时间的关系副词）I haven’t seen her since the year when I left Tokyo.自从我离开东京的那一年我就一直没见到过她。
（when先行词是year，同样when可以用that代替）（二）关系副词where的用法关系副词where代替的先行词表示的是地点，where在定语从句作地点状语。
例如：During the Spring Festival I went back to the town where I was brought up. 春节期间，我回到了生我养我的家乡。
（where的先行词是town）This is the place where Li Bai once lived.这是李白曾经生活过的地方。
（where先行词是place）上面这个句子不可以将where改为that，因为that不能作为表示地点的关系副词。
试比较下句：This is the place that Li Bai once visited.这是李白曾经游览过的地方。