牛顿运动定律检测二次过关A含答案

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高考物理最新力学知识点之牛顿运动定律经典测试题附答案解析(2)

高考物理最新力学知识点之牛顿运动定律经典测试题附答案解析(2)

高考物理最新力学知识点之牛顿运动定律经典测试题附答案解析(2)一、选择题1.如图所示,用平行于光滑斜面的力F拉着小车向上做匀速直线运动。

若之后力F逐渐减小,则对物体在向上继续运动的过程中的描述正确的是()A.物体的加速度减小B.物体的加速度增加C.物体的速度可能不变D.物体的速度增加2.如图所示,质量为2 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。

质量为3 kg的物体B用轻质细线悬挂,A、B接触但无挤压。

某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(g=10 m/s2)A.12 N B.22 NC.25 N D.30N3.质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图象如图所示.取g=10m/s2,则物体与水平面间的动摩擦因数μ和水平推力F 的大小分别为()A.0.2,6NB.0.1,6NC.0.2,8ND.0.1,8N4.下列单位中,不能..表示磁感应强度单位符号的是()A.T B.NA m⋅C.2kgA s⋅D.2N sC m⋅⋅5.关于一对平衡力、作用力和反作用力,下列叙述正确的是()A .平衡力应是分别作用在两个不同物体上的力B .平衡力可以是同一种性质的力,也可以是不同性质的力C .作用力和反作用力可以不是同一种性质的力D .作用力施加之后才会产生反作用力,即反作用力总比作用力落后一些6.如图所示,质量为10kg 的物体,在水平地面上向左运动,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2,与此同时,物体受到一个水平向右的拉力F =20N 的作用,则物体的加速度为( )A .0B .2m/s 2,水平向右C .4m/s 2,水平向右D .2m/s 2,水平向左 7.滑雪运动员由斜坡高速向下滑行过程中其速度—时间图象如图乙所示,则由图象中AB段曲线可知,运动员在此过程中A .做匀变速曲线运动B .做变加速运动C .所受力的合力不断增大D .机械能守恒8.如图所示,倾角为θ的光滑斜面体始终静止在水平地面上,其上有一斜劈A,A 的上表面水平且放有一斜劈B ,B 的上表面上有一物块C ,A 、B 、C 一起沿斜面匀加速下滑。

高三物理【牛顿运动定律】二次过关试题 带解析

高三物理【牛顿运动定律】二次过关试题 带解析

高三物理《牛顿运动定律》二次过关试题一、选择题(1~8题为单选题,每题3分;9~12题为多选题,每题4分.共40分)1.风化侵蚀的产物有可能被风、流水、冰川和海浪挟带而离开原位置,学者们称此过程为搬运.若设水的流速为v,物块的边长为l,研究发现水流对它的作用力为f=kl2v3,则下列说法正确的是()A.表达式中的k是一个无单位的系数B.在国际单位制中力学的基本单位为kg、m、sC.单位m2/(kg·s)与单位N是等价的D.一般说来,物理公式主要确定各物理量间的数量关系,并不一定确定单位关系2.亚里士多德在其著作《物理学》中写道:一切物体都具有某种“自然本性”,物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”,而物体受到推、拉、提、举等作用后的“非自然运动”称之为“受迫运动”.伽利略、笛卡儿、牛顿等人批判地继承了亚里士多德的这些说法,建立了新物理学;新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”.下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是()A.一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动B.作用在物体上的力,是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C.竖直向上抛出的物体,受到了重力,却没有立即反向运动,而是继续向上运动一段距离后才反向运动,是由于物体具有惯性D.可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时,放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去,这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的3.将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比.下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象,可能正确的是()4.如图所示,a、b为两根轻质弹簧,它们的劲度系数分别为k a=1×103 N/m,k b=2×103 N/m,原长分别为L a=6 cm,L b=4 cm.在两弹簧中间连接物体A,下端悬挂物体B,两物体质量均为1 kg,现物体与弹簧保持静止,重力加速度为g=10 m/s2,则()A.弹簧a下端受的拉力为10 NB.弹簧a的长度为7 cm,弹簧b的长度为4.5 cmC.若剪断弹簧b,这一瞬间A物体的加速度大小为gD.若剪断弹簧a,这一瞬间B物体的加速度为g5.某科研单位设计了一空间飞行器,飞行器从地面起飞时,发动机提供的动力方向与水平方向夹角α=60°,使飞行器恰好沿与水平方向成θ=30°角的直线斜向右上方匀加速飞行,经时间t后,将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小,使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行,飞行器所受空气阻力不计,下列说法中不正确的是()A.加速时加速度的大小为gB.加速时动力的大小等于mgC.减速时动力的大小等于32mgD.减速飞行时间2t后速度为零6.如图甲所示,一个质量为3 kg的物体放在粗糙水平地面上,从零时刻起,物体在水平力F作用下由静止开始做直线运动.在0~3 s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图乙所示.则()A.F的最大值为12 NB.0~1 s和2~3 s内物体加速度的方向相反C.3 s末物体的速度最大,最大速度为8 m/sD.在0~1 s内物体做匀加速运动,2~3 s内物体做匀减速运动7.如图所示为粮袋的传送装置,已知A、B间长度为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时逆时针运行,速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上,关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.粮袋到达B点的速度与v比较,可能大,也可能相等或小B.粮袋开始运动的加速度为g(sin θ-μcos θ),若L足够大,则以后将以一定的速度v做匀速运动C.若μ≥tan θ,则粮袋从A到B一定是一直做加速运动D.不论μ大小如何,粮袋从A到B一直做匀加速运动,且a≥g sin θ8.如图所示,物块A放在木板B上,A、B的质量均为m,A、B之间的动摩擦因数为μ,B与地面之间的动摩擦因数为μ3.若将水平力作用在A上,使A刚好要相对B滑动,此时A的加速度为a1;若将水平力作用在B上,使B刚好要相对A 滑动,此时B的加速度为a2,则a1、a2之比为()A.1∶1 B.2∶3C.1∶3 D.3∶29.一小滑块(可看成质点)在方向不变的水平拉力F作用下,在粗糙水平面上做直线运动,其速度v随时间t变化的图象如图所示(图象为平滑曲线).在0.5 s、1.5 s、2.5 s、3.5 s时刻拉力F的大小分别为F 1、F2、F3、F4,则下列判断正确的是()A.F1<F2 B.F2=F3C.F1>F2 D.F3>F410.如图甲所示,某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示.由图可以判断()A.图线与纵轴的交点M的值a M=-gB.图线与横轴的交点N的值T N=mgC.图线的斜率等于物体的质量mD.图线的斜率等于物体质量的倒数1 m11.如图甲所示,足够长的粗糙固定斜面与水平面的夹角为30°,其上放一质量为1 kg的物块A,物块A与斜面间的动摩擦因数为32.现一沿斜面向下的推力F作用于物块A,物块A的v-t图象如图乙所示.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,g=10 m/s2,则下列说法正确的是()A.在0~1 s内,力F的大小可能为3 NB.在2~3 s内,力F的大小为3.5 NC.3~4 s内力F的大小是2~3 s内力F大小的2倍D.若4 s末撤去力F,则此后物块A的位移大小为12.8 m12.如图甲所示,劲度系数为k的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球,从离弹簧上端高h处自由下落,接触弹簧后继续向下运动.若以小球开始下落的位置为原点,沿竖直向下建立一坐标轴Ox,小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示.其中OA段为直线,ABC段是与OA相切于A点的平滑曲线,则关于A、B、C三点,下列说法正确的是()A.x A=h,此时小球处于失重状态B.x A=h,此时小球的加速度最大C.x B=h+mgk,此时小球的动能最大D.x C=h+2mgk,此时弹簧的弹性势能最多二、实验题(本题共1个小题,共12分)13.某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图甲为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.(1)如图乙为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50 Hz.根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为________ m/s,小车的加速度大小为________ m/s2.(结果均保留两位有效数字)(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图丙所示).请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.(3)在“探究加速度a与合力F的关系”时,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.班级姓名学号二、实验题:(12分)13 、(1)m/s,m/s2(结果均保留两位有效数字)(2)(3)三、计算题(本题共4个小题,共48分)14.(9分)如图所示,A、B是质量分别为2 kg和1 kg的物体,用一细绳相连,在竖直向上拉力F=60 N的作用下向上加速运动,不计空气阻力,取g=10 m/s2,求:(1)物体运动的加速度;(2)A、B间细绳的拉力大小;(3)某时刻,突然撤去力F,由于惯性,A、B一起向上竖直上抛,则上升过程中A、B间细线的拉力又是多大.15.(12分)轿车在如图所示的路面上行驶,该车与O点左、右两侧道路之间的动摩擦因数分别为μ1、μ2.若轿车水平向右以速度v0过O点时立即刹车,经过一段时间轿车停止在A点,已知重力加速度为g.求:(1)OA之间的距离应为多少?(2)若A位置放一障碍物,轿车在O点左侧以2v0的速度水平向右运动,为了避免与障碍物发生碰撞,轿车应至少距离O点多远刹车?若恰好不与障碍物发生碰撞,则轿车从开始刹车到停止在A点的总时间为多少?16.(12分)如图所示,一块质量为M=2 kg、长为L的木板B放在光滑水平桌面上,B的左端有一质量为m=0.2 kg的物块A(可视为质点),A上连接一根很长的轻质细绳,细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮挂上一质量为m0=0.1 kg的重物,用手托住重物使细绳伸直但无张力,重物距离地面的高度为h=1 m.已知A与B之间的动摩擦因数为μ=0.2,A与滑轮间的细绳与桌面平行,B右端距离桌边定滑轮足够远;释放重物后,A相对于B滑动,重力加速度g=10 m/s2.(1)求重物落地前瞬间细绳上的拉力大小和A的速度大小;(2)当AB相对静止时,A仍在B上,求从释放重物到AB相对静止的过程中A运动的时间.17.(15分)如图甲所示,质量为M=3.0 kg的平板小车C静止在光滑的水平面上,在t=0时,两个质量均为1.0 kg的小物体A和B同时从左右两端水平冲上小车,1.0 s内它们的v-t图象如图乙所示,g取10 m/s2.(1)小车在第1.0 s内所受的合力为多大?(2)要使A、B在整个运动过程中不会相碰,车的长度至少为多少?(3)假设A、B两物体在运动过程中不会相碰,试在图乙中画出A、B在1.0 s~3.0 s时间内的v-t图象.高三物理《牛顿运动定律》二次过关试题参考答案1.B 2.D 3.C 4.C5.B 起飞时,飞行器受推力和重力,两力的合力与水平方向成30°角斜向上,设动力为F ,合力为F b ,如图甲所示:在△OFF b 中,由几何关系得:F = 3mg ,F b =mg ,由牛顿第二定律得飞行器的加速度为:a 1=g ,故A 正确,B 错误;t 时刻的速率:v =a 1t =gt ,动力方向逆时针旋转60°,合力的方向与水平方向成30°角斜向下,动力F ′跟合力F b ′垂直,如图乙所示,此时合力大小为:F b ′=mg sin 30°,动力大小:F ′=32mg ,飞行器的加速度大小为:a 2=mg sin 30°m =12g ,到最高点的时间为:t ′=v a 2=gt 12g =2t ,故C 、D 正确.6.C 7.A8.C 当水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,A 、B 的加速度相等,对B 隔离分析,B 的加速度为a B =a 1=μmg -μ3·2mgm =13μg ;当水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,A 、B 的加速度相等,对A 隔离分析,A 的加速度为a A =a 2=μmgm =μg ,可得a 1∶a 2=1∶3,C 正确.9.CD 10.ABD11.BD 物块与斜面间的滑动摩擦力大小为f =μmg cos θ=7.5 N ,在0~1 s 内,物块保持静止状态,力F 的大小应小于等于μmg cos θ-mg sin θ=2.5 N ,A 项错误;由图乙可知在2~3 s 内,物块的加速度为1 m/s 2,根据牛顿第二定律得F -μmg cos θ+mg sin θ=ma ,解得力F 的大小为3.5 N ,B 项正确;同样根据F -μmg cos θ+mg sin θ=ma 可得3~4 s 内力F 的大小为8.5 N,3~4 s 内力F 的大小是2~3 s 内力F 大小的177倍,C 项错误;因为μmg cos θ>mg sin θ,撤去力F ,物块做匀减速直线运动,加速度大小a =μg cos θ-g sin θ=2.5 m/s 2,由v 2t -v 20=-2ax 代入数据解得x =12.8 m ,D 项正确.12.AC OA 过程是自由落体,A 的坐标就是h ,加速度为g ,此时小球处于失重状态,选项A 正确;取一个与A 点对称的点为D ,由A 点到B 点的形变量为mgk ,由对称性得由B 到D 的形变量也为mg k ,故到达C 点时形变量要大于2mg k ,故加速度a C >g ,x C >h +2mgk ,故B 、D均错误;B 点是速度最大的地方,此时重力和弹力相等,合力为0,加速度也就为0,由mg =kx ,可知x =mg k ,所以B 点的坐标为h +mgk ,故C 正确.13.答案 (1)1.6 3.2 (2)见解析图 (3)实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够14.答案 (1)10 m/s 2 方向竖直向上 (2)40 N (3)0解析 (1)以A 、B 为研究对象,由牛顿第二定律得:F -m A g -m B g =(m A +m B )a ,代入数据解得:a =10 m/s 2,方向竖直向上.(2)以A 为研究对象,由牛顿第二定律得:T -m A g =m A a ,代入数据解得:T =40 N. (3)突然撤去F ,由于惯性,A 、B 一起向上竖直上抛,以A 、B 组成的系统为研究对象, 由牛顿第二定律得:(m A +m B )g =(m A +m B )a 1,代入数据解得:a 1=10 m/s 2, 以A 为研究对象,由牛顿第二定律得:m A g -T 1=m A a 1, 代入数据解得:T 1=0(处于完全失重).15.答案 (1)v 202μ2g (2)3v 202μ1g (μ1+μ2)v 0μ1μ2g解析 (1)假设轿车刹车后的加速度大小为a 2则由牛顿第二定律得μ2mg =ma 2 解得a 2=μ2g由运动学公式得0-v 20=-2a 2x 2 联立解得x 2=v 202μ2g(2)由题意可知,若轿车刚好与障碍物不发生碰撞,则轿车在O 点的速度大小一定为v 0,假设轿车在O 点左侧的运动时间为t 1,加速度大小为a 1,则μ1mg =ma 1 v 0-2v 0=-a 1t 1由运动学公式得v 20-(2v 0)2=-2a 1x 1解得t 1=v 0μ1g ,x 1=3v 202μ1g轿车在O 点右侧的运动时间为t 2,则0-v 0=-a 2t 2 解得t 2=v 0μ2g为了避免轿车与障碍物发生碰撞,则应在O 点左侧距O 点的距离大于x 1=3v 202μ1g的位置开始刹车。

高中物理牛顿第二定律经典习题训练含答案

高中物理牛顿第二定律经典习题训练含答案

高中物理牛顿第二定律经典习题训练含答案高中物理牛顿第二定律经典习题训练含答案练习题从狭义上讲,练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题;从广义上讲,练习题是指以反复学习、实践,以求熟练为目的的问题,包括生活中遇到的麻烦、难题等。

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一、巧用牛顿第二定律解决连接体问题所谓的“连接体”问题,就是在一道题中出现两个或两个以上相关联的物体,研究它们的运动与力的关系。

1、连接体与隔离体:两个或几个物体相连接组成的物体系统为连接体。

如果把其中某个物体隔离出来,该物体即为隔离体。

2、连接体问题的处理方法(1)整体法:连接体的各物体如果有共同的加速度,求加速度可把连接体作为一个整体,运用牛顿第二定律列方程求解。

(2)隔离法:如果要求连接体间的相互作用力,必须隔离出其中一个物体,对该物体应用牛顿第二定律求解,此方法为隔离法。

隔离法目的是实现内力转外力的,解题要注意判明每一隔离体的运动方向和加速度方向。

(3)整体法解题或隔离法解题,一般都选取地面为参照系。

例题1 跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如图1所示. 已知人的质量为70kg,吊板的质量为10kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。

取重力加速度g=lOm/s2.当人以440 N的力拉绳时,人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为()A.a=1.0m/s,F=260N B.a=1.0m/s,F=330NC.a=3.0m/s,F=110N D.a=3.0m/s,F=50N二、巧用牛顿第二定律解决瞬时性问题当一个物体(或系统)的受力情况出现变化时,由牛顿第二定律可知,其加速度也将出现变化,这样就将使物体的运动状态发生改变,从而导致该物体(或系统)对和它有联系的物体(或系统)的受力发生变化。

例题2如图4所示,木块A与B用一轻弹簧相连,竖直放在木块C上。

三者静置于地面,它们的质量之比是1∶2∶3。

验证牛顿第二定律实验(有答案)

验证牛顿第二定律实验(有答案)

验证牛顿第二定律1.(10分)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图乙所示。

计时器打点的时间间隔为.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离。

该小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。

小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:砝码盘中砝码总重力F(N)加速度a(m·s-2)请根据实验数据作出a-F的关系图像.(3)根据提供的试验数据作出的a-F图线,请说明图像不过原点主要原因。

答案: (1) 也算对) ;(2)(见图);(3)未计入砝码盘的重力。

解析:(1)处理匀变速直线运动中所打出的纸带,求解加速度用公式2at x =∆,关键弄清公式中各个量的物理意义,x ∆为连续相等时间内的位移差,t 为连需相等的时间间隔,如果每5个点取一个点,则连续两点的时间间隔为t =,=∆x ()210-⨯m ,带入可得加速度a =s 2。

也可以使用最后一段和第二段的位移差求解,得加速度a =s 2.(2)根据图中的数据,合理的设计横纵坐标的刻度值,使图线倾斜程度太小也不能太大,以与水平方向夹角45°左右为宜。

由此确定F 的范围从0设置到1N 较合适,而a 则从0到3m/s 2较合适。

设好刻度,根据数据确定个点的位置,将个点用一条直线连起来,延长交与坐标轴某一点。

如图所示。

(3)处理图象问题要注意图线的斜率、交点、拐点、面积等意义,能正确理解这些量的意义则很多问题将会迎刃而解。

与纵坐标相交而不过原点,该交点说明当不挂砝码时,小车仍由加速度,即绳对小车仍有拉力,从此拉力的来源考虑很容易得到答案,是因为砝码盘的重力,而在(2)问的图表中只给出了砝码的总重力,而没有考虑砝码盘的重力。

牛顿运动定律二练习题及答案详解

牛顿运动定律二练习题及答案详解

图4图1c图2图3高一物理—牛顿运动定律(二)一、选择题:(每题3分,共36分)1.光滑水平面上,有一木块以速度v向右运动,一根弹簧固定在墙上,如图1所示,木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是( )ABCD2.(2004年高考题)如图2所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为圆周的最低点。

每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速为0),用t 1、 t 2、 t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间,则( )A .t 1< t 2<t 3B . t 1> t 2>t 3C . t 3> t 1>t 2D .t 1= t 2=t 33.一个质量为50 kg 的人,站在竖直向上运动的升降机地板上,他看到升降机中挂着重物的弹簧秤示数为40 N ,已知重物质量为5 kg ,若g 取10 m/s 2,这时人对升降机地板的压力 ()A .大于500 NB .小于500 NC .等于500 ND .都不对4.如图3所示,传送带与水平面夹角θ=37°,并以v 0=10m/s 的速度运行着,在传送带的A端轻轻放一小物体。

若已知该物体与传送带之间的滑动摩擦因数为μ=0.5,传送带A 到B 端的距离s =16m,则小物体从A 端运动到B 端所需的时间可能是(g=10m/s 2)( )A .1.8sB .2.0sC .2.1sD .4.0s5.物体A 、B 、C 均静止在同一水平面上,它们的质量分别为m A 、m B 、m C ,与水平面的动摩擦因数分别为μA 、μB 、μC ,用平行于水平面的拉力F 分别拉物体A 、B 、C ,所得加速度a 与拉力F 的关系图线如图4所对应的直线甲、乙、丙所示,甲、乙直线平行,则以下说法正确的是( )①μ A <μ B m A =m B ②μ B >μ C m B >m C③μ B =μ C m B >m C ④μ A <μ C m A <m C A .①② B .②④ C .③④ D .①④ 6.如图5所示,自由落下的小球,从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中,小球的速度及 所受的合外力的变化情况是()A .合力变小B C D7.雨滴在下降过程中,由于水汽的凝聚,雨滴质量将逐渐增大,同时由于速度逐渐增大,空气阻力也将越来越大,最后雨滴将以某一收尾速度匀速下降,在此过程中 ( ) ④雨滴所受A .①②B .②③CD .①④图5图7 图1154 8.(2004年全国理综试题)放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F 的作用,F 的大小与时间t 的关系和物 块速度v 与时间t 的关系如图6所示。

牛顿第二定律习题答案

牛顿第二定律习题答案

练习2 牛顿第二定律考点一 对牛顿第第二定律的理解 【例1】【答案】CD【解析】虽然F =ma ,但m 与a 无关,因a 是由m 和F 共同决定的,即a ∝Fm,且a 与F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;a 与F 的方向永远相同.综上所述,A 、B 错误,C 、D 正确.【例2】【答案】 BD考点二 牛顿第二定律的简单应用【例3】【答案】D【解析】选D 据题意可知,小车向右做匀加速直线运动,由于球固定在杆上,而杆固定在小车上,则三者属于同一整体,根据整体法和隔离法的关系分析可知,球和小车的加速度相同,所以球的加速度也向右,即沿OD 方向,故选项D 正确。

【例4】【答案】(1)g (sin θ+μcos θ),方向沿斜面向下 (2)g (sin θ-μcos θ),方向沿斜面向下【解析】(1)以木块为研究对象,木块上滑时对其受力分析,如图甲所示 根据牛顿第二定律有mg sin θ+F f =ma ,F N -mg cos θ=0 又F f =μF N联立解得a =g (sin θ+μcos θ),方向沿斜面向下.(2)木块下滑时对其受力分析如图乙所示. 根据牛顿第二定律有mg sin θ-F f ′=ma ′,F N ′-mg cos θ=0,又F f ′=μF N ′联立解得a ′=g (sin θ-μcos θ),方向沿斜面向下.1.【答案】CD【解析】a =Fm是加速度的决定式,a 与F 成正比,与m 成反比,C 正确;F =ma 说明力是产生加速度的原因,但不能说F 与m 成正比,与a 成反比,A 错误;m =F a中m 与F 、a 皆无关,但可以通过测量物体的加速度和它所受到的合力求出,B 错误,D 正确.2. 【答案】D.【解析】:牛顿第二定律中的力应理解为物体所受的合力.用一个力推桌子没有推动,是由于桌子所受推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零,物体的加速度为零,所以物体仍静止,故选项D 正确,选项A 、B 、C 错误. 3.【答案】C【解析】根据牛顿第二定律:F =ma ,m =F 1a 1=F 2a 2,得F 2=16 N ,C 正确.4.解析:选A 物体从A 到O ,初始阶段受到向右的弹力大于阻力,合力向右。

牛顿第二定律实验总结、习题(含答案)

牛顿第二定律实验总结、习题(含答案)

实验:验证牛顿第二定律【实验目的】验证牛顿第二定律,就是验证:(1)物体质量一定时,加速度与合外力成正比;(2)合外力一定时,物体的加速度与质量成反比。

【实验原理】1、保持研究对象(小车)的质量(M)不变,改变砂桶内砂的质量(m),即改变牵引力测出小车的对应加速度,用图像法验证加速度是否正比于作用力。

2、保持砂桶内砂的质量(m)不变,改变研究对象的质量(M),即往小车内加减砝码,测出小车对应的加速度,用图像法验证加速度是否反比于质量。

【实验器材】附有定滑轮的长木板、薄木垫、小车、细线、小桶及砂、打点计时器、低压交流电源、导线、天平(带一套砝码)、毫米刻度尺、纸带及复写纸等。

【实验步骤】1、用天平测出小车和小桶的质量M0和m0,并记录数值;2、按照要求安装实验器材,此时不把悬挂小桶用的细绳系在车上,即不给小车加牵引力;3、平衡摩擦力,在长木板不带定滑轮的一端下面垫薄木板,并反复移动其位置,直到打点计时器正常工作后,小车在斜面上的运动可以保持匀速直线运动状态为止。

4、记录小车及车内所加砝码的质量;称好砂子后将砂倒入小桶,把细绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂小桶;此时要调整定滑轮的高度使绳与木板平行;接通电源,放开小车,待打点计时器在纸带上打好点后,取下纸带,做好标记。

5、保持小车的总质量不变,改变砂的质量(均要用天平称量),按步骤4中方法打好纸带,做好标记。

6、在每条纸带上选取一段比较理想的部分,分别计算出加速度值。

7、用纵坐标表示加速度,横坐标表示作用力(即砂和砂桶的总重力mg),根据实验结果画出相应的点,如果这些点在一条直线上,便证明了质量一定的情况下,加速度与合外力成正比。

8、保持砂和桶的质量不变,在小车上加砝码(需记录好数据),重复上面的实验步骤,求出相应的加速度,用纵坐标表示加速度,横坐标表示小车及砝码的总质量的倒数1M,根据实验结果画出相应的点,如果这些点在一条直线上,就证明了合外力一定的情况下,加速度与质量成反比。

高二物理牛顿第二定律F=ma试题答案及解析

高二物理牛顿第二定律F=ma试题答案及解析

高二物理牛顿第二定律F=ma试题答案及解析1.一个在光滑水平面上运动的物体,如果在运动方向上受到一个逐渐减小的力的作用,力的方向与速度的方向相同,则物体的加速度大小和速度大小的变化情况是()A.加速度逐渐减小,速度逐渐增大B.加速度逐渐减小,速度逐渐减小C.加速度逐渐增大,速度逐渐增大D.加速度逐渐增大,速度逐渐减小【答案】A【解析】当合力与物体运动方向相同时,即当加速度与速度方向相同时,物体做加速运动,当力的方向与物体运动方向相反时,即当加速度方向与速度方向相反时,物体做减速运动,所以本题中加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,即速度越来越大,但是力在逐渐减小,所以加速度在逐渐减小,即物体做加速度减小的加速运动,A正确。

【考点】考查了牛顿第二定律的应用2.如图所示,一根水平光滑的绝缘直槽轨连接一个竖直放置的半径为R=0.50m的绝缘光滑槽轨。

槽轨处在垂直纸面向外的匀强磁场中,磁感应强度B=0.50T。

有一个质量m=0.10g、带电量为q=+1.6×10-3C的小球在水平轨道上向右运动。

若小球恰好能通过最高点,重力加速度g=10m/s2。

求:(1)小球在最高点所受的洛伦兹力F;。

(2)小球的初速度v=4.58m/s【答案】(1)F=8×10-4N(2)v【解析】(1)设小球在最高点的速度为v,则由题意和左手定则得:,方向竖直向上………………①由于小球恰好能通过最高点,由牛顿第二定律有:………………②联解①②代入数据得:F=8×10-4N ………………③(2)由于轨道光滑,且洛伦兹力不做功,由机械能守恒定律可得:………………④………………⑤联解④⑤代入数据得:v=4.58m/s ………………⑥【考点】考查了带电粒子在磁场中的运动,牛顿第二定律,机械能守恒定律3.如图6所示,两足够长的平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为,导轨平面与水平面的夹角=30°,导轨电阻不计,磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨平面向上。

牛顿运动定律综合练习二真题训练及答案-5页文档资料

牛顿运动定律综合练习二真题训练及答案-5页文档资料

牛顿运动定律综合练习二 真题训练(2019朝阳期末)4.如图所示,倾角为θ的斜面固定在水平面上,滑块A 与斜面间的动摩擦因数为μ。

A 沿斜面上滑时加速度的大小为a 1,沿斜面下滑时加速度的大小为a 2,则12a a 等于 A .sin cos (sin cos )θμθμθθ-- B .sin cos sin cos θμθθμθ+-C .(1tan )μθ+D .cos sin cos μθθμθ-(2019顺义期末)3.如图所示,光滑轨道MO 和ON 底端对接且ON >MO ,M 、N 两点高度相同。

小球自M 点由静止自由滑下,忽略小球经过O 点时的机械能损失,以v 、s 、a 、E K 分别表示小球的速率、位移、加速度和动能四个物理量的大小。

下列图象中能正确反映小球自M 点到N 点运动过程的是(2019东城期末)9.在电梯内的地板上,竖直放置一根轻质弹簧,弹簧上端固定一个质量为m 的物体。

当电梯静止时,弹簧被压缩了x ;当电梯运动时,弹簧又被继续压缩了10x。

则电梯运动的情况可能是( D ) A .以大小为1110g 的加速度加速上升 B .以大小为1110g 的加速度减速上升C .以大小为110g 的加速度加速下降D .以大小为110g 的加速度减速下降 (2019西城期末) 3.如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动。

下列各种情况中,体重计的示数最大的是 A .电梯匀减速上升,加速度的大小为 1.0 m/s2B .电梯匀加速上升,加速度的大小为 1.0 m/s 2C .电梯匀减速下降,加速度的大小为 0.5 m/s 2D .电梯匀加速下降,加速度的大小为 0.5 m/s 2 2019普通高校招生考试试题汇编-牛顿运动定律17.一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。

如图(a )所示,曲线上的A 点的曲率圆定义为:通过A 点和曲线上紧邻A 点两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫做A 点的曲率圆,其半径ρ叫做A 点的曲率半径。

高中物理牛顿运动定律专题训练答案及解析

高中物理牛顿运动定律专题训练答案及解析

高中物理牛顿运动定律专题训练答案及解析一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律1.如图所示,倾角θ的足够长的斜面上,放着两个相距L 0、质量均为m 的滑块A 和B ,滑块A 的下表面光滑,滑块B 与斜面间的动摩擦因数tan μθ=.由静止同时释放A 和B ,此后若A 、B 发生碰撞,碰撞时间极短且为弹性碰撞.已知重力加速度为g ,求:(1)A 与B 开始释放时,A 、B 的加速度A a 和B a ; (2)A 与B 第一次相碰后,B 的速率B v ;(3)从A 开始运动到两滑块第二次碰撞所经历的时间t . 【答案】(1)sin A a g θ=;0B a =(202sin gL θ3)023sin L g θ【解析】 【详解】解:(1)对B 分析:sin cos B mg mg ma θμθ-=0B a =,B 仍处于静止状态对A 分析,底面光滑,则有:mg sin A ma θ= 解得:sin A a g θ=(2) 与B 第一次碰撞前的速度,则有:202A A v a L =解得:02sin A v gL θ=所用时间由:1v A at =,解得:012sin L g t θ=对AB ,由动量守恒定律得:1A B mv mv mv =+ 由机械能守恒得:2221111222A B mv mv mv =+ 解得:100,2sin B v v gL θ==(3)碰后,A 做初速度为0的匀加速运动,B 做速度为2v 的匀速直线运动,设再经时间2t 发生第二次碰撞,则有:2212A A x a t =22B x v t =第二次相碰:A B x x = 解得:0222sin L t g θ= 从A 开始运动到两滑块第二次碰撞所经历的的时间:12t t t =+ 解得:023sin L t g θ=2.如图,有一水平传送带以8m/s 的速度匀速运动,现将一小物块(可视为质点)轻轻放在传送带的左端上,若物体与传送带间的动摩擦因数为0.4,已知传送带左、右端间的距离为4m ,g 取10m/s 2.求:(1)刚放上传送带时物块的加速度;(2)传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间.【答案】(1)24/a g m s μ==(2)1t s =【解析】 【分析】先分析物体的运动情况:物体水平方向先受到滑动摩擦力,做匀加速直线运动;若传送带足够长,当物体速度与传送带相同时,物体做匀速直线运动.根据牛顿第二定律求出匀加速运动的加速度,由运动学公式求出物体速度与传送带相同时所经历的时间和位移,判断以后物体做什么运动,若匀速直线运动,再由位移公式求出时间. 【详解】(1)物块置于传动带左端时,先做加速直线运动,受力分析,由牛顿第二定律得:mg ma μ=代入数据得:24/a g m s μ==(2)设物体加速到与传送带共速时运动的位移为0s根据运动学公式可得:202as v =运动的位移: 20842v s m a==>则物块从传送带左端到右端全程做匀加速直线运动,设经历时间为t ,则有212l at =解得 1t s = 【点睛】物体在传送带运动问题,关键是分析物体的受力情况,来确定物体的运动情况,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力.3.如图所示,足够长的木板与水平地面间的夹角θ可以调节,当木板与水平地面间的夹角为37°时,一小物块(可视为质点)恰好能沿着木板匀速下滑.若让该物块以大小v 0=10m/s 的初速度从木板的底端沿木板上滑,随着θ的改变,物块沿木板滑行的距离x 将发生变化.取g =10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.(1)求物块与木板间的动摩擦因数μ;(2)当θ满足什么条件时,物块沿木板向上滑行的距离最小,并求出该最小距离. 【答案】(1) 0.75(2) 4m 【解析】 【详解】(1)当θ=37°时,设物块的质量为m ,物块所受木板的支持力大小为F N ,对物块受力分析,有:mg sin37°=μF N F N -mg cos37°=0 解得:μ=0.75(2)设物块的加速度大小为a ,则有:mg sin θ+μmg cos θ=ma 设物块的位移为x ,则有:v 02=2ax解得:()202sin cos v x g θμθ=+令tan α=μ,可知当α+θ=90°,即θ=53°时x 最小 最小距离为:x min =4m4.如图所示,质量为M=0.5kg 的物体B 和质量为m=0.2kg 的物体C ,用劲度系数为k=100N/m 的竖直轻弹簧连在一起.物体B 放在水平地面上,物体C 在轻弹簧的上方静止不动.现将物体C 竖直向下缓慢压下一段距离后释放,物体C 就上下做简谐运动,且当物体C 运动到最高点时,物体B 刚好对地面的压力为0.已知重力加速度大小为g=10m/s 2.试求:①物体C 做简谐运动的振幅;②当物体C 运动到最低点时,物体C 的加速度大小和此时物体B 对地面的压力大小.【答案】①0.07m ②35m/s 2 14N 【解析】 【详解】①物体C 放上之后静止时:设弹簧的压缩量为0x . 对物体C ,有:0mg kx = 解得:0x =0.02m设当物体C 从静止向下压缩x 后释放,物体C 就以原来的静止位置为平衡位置上下做简谐运动,振幅A =x当物体C 运动到最高点时,对物体B ,有:0()Mg k A x =- 解得:A =0.07m②当物体C 运动到最低点时,设地面对物体B 的支持力大小为F ,物体C 的加速度大小为a .对物体C ,有:0()k A x mg ma +-= 解得:a =35m/s 2对物体B ,有:0()F Mg k A x =++ 解得:F =14N所以物体B 对地面的压力大小为14N5.在机场可以看到用于传送行李的传送带,行李随传送带一起前进运动。

高考物理二轮总复习专题过关检测专题:牛顿运动定律(全部含详细答案解析)

高考物理二轮总复习专题过关检测专题:牛顿运动定律(全部含详细答案解析)

高考物理二轮总复习专题过关检测牛顿运动定律 ( 附参照答案 )(时间 :90 分钟满分:100分)一、选择题 ( 本题包含10 小题 ,共 40 分 .每题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,所有选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分 ,错选或不选的得0 分 )1.(2010安徽皖南八校二联,14)2008 年 9 月 25 日 , “神舟七号”载人飞船成功发射 ,设近地加快时 ,飞船以 5g 的加快度匀加快上涨 ,g 为重力加快度 .则质量为 m 的宇航员对飞船底部的压力为()A.6mgB.5mgC.4mgD.1mg分析 :对宇航员由牛顿运动定律:F N- mg=ma,得 F N=6mg,再由牛顿第三定律可判断A项正确.答案 :A2.吊扇经过吊杆悬挂在屋顶,设吊扇的重力为 G,当吊扇正常转动时,吊杆对吊扇的拉力为 F,则以下说法正确的选项是 ()A. F=GB.F> GC.F<GD.没法确立分析 :当吊扇转动时,扇叶对空气的作使劲向下,空气对扇叶的反作使劲 f 向上,则 F=G- f,所以 F< G,选项 C 正确 .答案 :C3.引体向上是同学们常常做的一项健身运动.该运动的规范动作是:两手正握单杠 ,由悬垂开始 ,上拉时 ,下颚须超出单杠面;下放时 ,两臂放直 , 不可以曲臂 (如图 3-1 所示 ).这样上拉下放 ,重复动作 ,达到锻炼臂力和腹肌的目的.对于做引体向上动作时人的受力,以下判断正确的选项是 ()图 3-1A. 上拉过程中 ,人遇到两个力的作用B. 上拉过程中 ,单杠对人的作使劲大于人的重力C.下放过程中 ,单杠对人的作使劲小于人的重力D. 下放过程中 ,在某瞬时人可能只遇到一个力的作用分析 : 在上拉过程中,人遇到重力和单杠对人的作使劲,A 正确 ;上拉过程中 ,要先加快 ,后减速 ,即先超重 ,后失重 ,单杠对人的作使劲先是大于人的重力后小于人的重力,B 错误 ;同理 ,下放过程中 ,单杠对人的作使劲先是小于人的重力后大于人的重力 ,C 错误 ;刚开始下放的过程中,人加快向下 ,其加快度可能为重力加快度 ,此时 ,人完整失重 ,单杠对人没有作使劲 ,即人只遇到一个重力的作用,D正确.答案 :AD4.如图 3-2 所示 ,两圆滑斜面的倾角分别为 30°和 45°,质量分别为 2m 和 m 的两个滑块用不行伸长的轻绳经过滑轮连结 ( 不计滑轮的质量和摩擦 ),分别置于两个斜面上并由静止开释 ;若互换两滑块地点 ,再由静止开释.则在上述两种情况中正确的有()图 3-2A. 质量为 2m 的滑块遇到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力作用B. 质量为 m 的滑块均沿斜面向上运动C.绳对证量为m 的滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力D. 系统在运动中机械能均守恒分析 :因所谓“下滑力”是重力沿斜面向下的分力,在对2m 进行受力剖析时不可以把重力与“下滑力”重复地加在物体上 ,所以 A 项错误 .两种状况下2m 的“下滑力”都比 m 的“下滑力”大 ,故 m 滑块均向上运动,B 项正确 .由牛顿第三定律可知,C 项错误 .因斜面圆滑 ,在运动过程中只有重力做功 ,故系统机械能守恒,D 项正确 .答案 :BD5.质量为 m=1 kg 的物体静止在水平面上,物体与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.2.现对物体施加一个大小变化、方向不变的水平力 F ,为使物体在 3 s 时间内发生的位移最大,力 F 的大小应以下边的哪一幅图所示()图 3-3分析 :本题可采纳清除法.物体与地面间的滑动摩擦力f=μmg=2 N, A、 C 中第 1 s 内 F= 1 N,物体不会动,比较可知这两种状况下 3 s 内的位移必定小于 D 中 3 s 内的位移 .B 中第 1 s 内加速、第 2 s 内减速、第 3 s 内加快,而 D 中前 2 s 内向来加快,剖析可知 B 中 3 s 内的位移也比D 中 3 s 内的位移小 .应选 D.答案 :D6.(2010安徽皖南八校二联,18)如图的质量相等 ,F 是沿水平方向作用于滑 ,以下说法正确的选项是()3-4 所示,A 上的外力A、 B 是两个位于固定斜面上的正方体物块,它们,已知 A、B 的接触面 ,A、B 与斜面的接触面均光图 3-4A.A 对 B 的作使劲大于 B 对 A 的作使劲B. A、 B 可能沿斜面向下运动C.A、 B 对斜面的压力相等D. A、 B 受的合外力沿水平方向的分力相等分析 :由牛顿第三定律可知:A、 B 间的作使劲大小相等、方向相反,故 A 项错误 ;A、 B 有可能静止在斜面上 ,还有可能沿斜面向上或向下运动,故 B 项正确 ;因为水平力 F 有使 A 压紧斜面的效果 ,可知 A 对斜面的压力大于 B 对斜面的压力 ,故 C 项错误 ;不论 A、 B 做何种性质的运动,它们的运动状况同样,它们沿水平方向的分运动的加快度同样,由 F 合=ma,可知它们遇到的合外力沿水平方向的分力相等,故D项正确.答案 :BD7.如图 3-5 所示 ,圆柱形的库房内有三块长度不一样的滑板 aO 、bO 、cO,其下端都固定于底部圆心O,而上端则 搁在库房侧壁上 ,三块滑板与水平面的夹角挨次是30°、 45°、 60°.如有三个儿童同时从 a 、b 、 c 处开始下滑 (忽视阻力 ),则 ()图 3-5A. a 处儿童最后到 O 点B. b 处儿童最后到 O 点C.c 处儿童最初到 O 点D. a 、 c 处儿童同时到 O 点分析:三块滑板与圆柱形库房构成的斜面底边长度均为圆柱形底面半径,则R 1 gt 2 sin , t 2 4R , 当 θ=45 °时 ,t 最小 ,当 θ=30 °和 60°时,sin2θ的值同样 ,故只 cos2g sin 2有D 正确.答案 :D8.如图 3-6 所示 ,圆滑水平面上搁置质量分别为 m 和 2m 的四个木块 ,此中两个质量为 m 的木块间用一不行伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg.现用水平拉力 F 拉此中一个质量为2m 的木块 ,使四个木块以同一加快度运动 ,则轻绳对 m 的最大拉力为 ()图 3-63 mgB.3 mg3 mgD.3 μ mgA.4C.25分析 :对四个木块构成的整体进行受力剖析 ,设整体加快度为 a,水平方向受拉力 F 的作用 ,F=6ma; 假如对左侧的两个木块构成的整体受力剖析,水平方向只受拉力 T,T3maF; 对左侧质量2为 2m 的木块受力剖析 ,水平方向只受静摩擦力作用 ,f=2 ma;对除右侧质量为 2m 之外的三个木块构成的整体受力剖析 ,水平方向只受静摩擦力作用 ,由 f=4ma,所以 ,这时整体遇到的静摩擦力最大 ,f= μmg, a g 3,Tmg, B 正确 .答案 :B449.一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动 ,小球经过细绳与车顶相连 .小球某时辰正处于图示 状态 .设斜面对小球的支持力为 N, 细绳对小球的拉力为T,对于此时辰小球的受力状况,以下说法正确的选项是 ( )图 3-7A. 若小车向左运动 ,N 可能为零B. 若小车向左运动 ,T 可能为零C.若小车向右运动 ,N 不行能为零D. 若小车向右运动 ,T 不行能为零分析 :当小车拥有向右的加快度时,能够是 N 为零 ;当小车拥有向左的加快度时,能够使绳的张力T 为零 .考生假如不知道这两种临界状况,必定没法解答 A 的;此外还有注意到是小车拥有向左的加快度时 ,能够有两种运动情况,即向左加快运动 ,或向右减速运动 .本题难度中等 .答案 :AB10.如图 3-8,水平川面上有一楔形物体b,b 的斜面上有一小物块 a;a 与 b 之间、 b 与地面之间均存在摩擦 .已知楔形物体 b 静止时 ,a静止在 b 的斜面上 .现给 a 和 b 一个共同的向左的初速度 ,与 a 和 b 都静止时对比,此时可能 ()图 3-8A.a 与 b 之间的压力减小 ,且 a 相对 b 向下滑动B.a 与 b 之间的压力增大 ,且 a 相对 b 向上滑动C.a 与 b 之间的压力增大,且 a 相对 b 静止不动D. b 与地面之间的压力不变,且 a 相对 b 向上滑动分析 :当楔形物体静止时,a 静止在 b 的斜面上 ,设 a 的质量为m,楔形物体斜面的倾角为θ,此时b 对 a 的支持力N=mgcosθ,现给 a 和 b 一个共同向左的初速度,因为摩擦 ,地面对 b 产生向右的摩擦力 ,使 b 向左做减速运动 ,所以 a、b 构成的系统在水平方向上有向右的加快度 .假如 a、b 间的动摩擦因数较大 ,使得 a、b 仍保持相对静止 ,此时对水平向右的加快度 a 沿斜面和垂直于斜面分解 ,则有 N′- mgcosθ=masinθ,N′大于 N, b 对 a 的支持力增大 ,C 对 ;若 a、b 间的静摩擦力不足以保证 a、 b 保持相对静止 ,则 a 因为惯性向上滑动 ,则 b 对 a 的动摩擦力 ,使 a 相对于 b 产生沿斜面向下的加快度,a 相对于地面的合加快度仍有垂直于斜面向上的重量,因此可得 ,a 对 b 的压力相对于不动时增大,B 对 ,A 、 D 错 .答案 :BC二、填空与实验题(本题包含 2 小题 ,共 20 分 .把答案填在相应的横线上或按题目要求作答)11.(10 分 )如图 3-9 所示 ,在倾角为 30°的斜面上 ,一辆动力小车沿斜面下滑,在小车下滑的过程中小车支架上连结着小球的轻绳恰巧水平.已知小球的质量为m, 则小车运动的加快度大小为, ________,绳对小球的拉力大小为________.图 3-9分析 :对小球受力剖析如图,小球的加快度沿斜面向下,由牛顿第二定律得F合2mga2g m m由图可得 : F mg cot 303mg.答案 :2g3mg12.(10 分 )某研究性学习小组欲研究圆滑斜面上物体下滑的加快度与物体质量及斜面倾角能否相关 .实验室供给以下器械 :A. 表面圆滑的长木板(长度为 L);B. 小车 ;C.质量为 m 的钩码若干个 ;D. 方木块 (备用于垫木板 );E.米尺 ;F.秒表 .实验过程 :第一步 ,在保持斜面倾角不变时,研究加快度与质量的关系.实验中 ,经过向小车放入钩码来改变物体质量 ,只需测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,就能够由公式a=________ 求出 a.某同学记录的数据以下表所示:时质量M M+m M +2m间次数1 1.42 1.41 1.422 1.40 1.42 1.393 1.41 1.38 1.42依据以上信息,我们发现 ,在实验偏差范围内质量改变以后均匀下滑时间________(填“改变”或“不改变”经),过剖析得出加快度与质量的关系为________.第二步 ,在物体质量不变时,研究加快度与倾角的关系.实验中经过改变方木块垫放地点来调整长木板的倾角,因为没有量角器,所以经过丈量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sin α=h/L.某同学记录了高度和加快度的对应值,并在座标纸上成立适合的坐标轴后描点作图如图3-10,请2下滑的加快度与倾角的关系为________.图 3-10分析 :斜面长度L已知,测出小车由斜面顶端运动到斜面底端的时间t,由L 1at 2得 a2L 2t 2剖析表中数据 ,发现小车质量改变时,下滑时间不变 (略有不一样是因为实验中存在偏差),所以加快度与质量没关 .小车沿圆滑斜面下滑时 ,受力如图 .则 ma=mgsin α所以 a=gsin α(可见与质量没关)则 asin α图象中图线的斜率表示g 的大小 .由图象中取两点,读出其横、纵坐标(sinα,a )、(sin11α,a ),22a 2 a 1 那么 gsin 1sin 2比如 g2.94 0m/s 2 9.80m/s 2 .2L0.30 0答案 : 不改变 没关9.80 a=gsin αt 2三、计算题 (本题包含 4 小题 ,共 40 分 .解答应写出必需的文字说明、方程式和重要演算步骤 ,只写出最后答案的不可以得分 .有数值计算的题目 ,答案中一定明确写出数值和单位)13.(8 分 )如图 3-11 所示,固定在水平面上的斜面倾角θ=37 °,长方体木块 A 的 MN 面上钉着一颗小钉子,质量 m=1.5 kg 的小球 B 经过一细线与小钉子相连结,细线与斜面垂直,木块与斜面间的动摩擦因数 μ=0.50.现将木块由静止开释,木块将沿斜面下滑 .求在木块下滑的过程中小球对木块 MN 面的压力 .(取 g=10 m/s 2, sin37 °=0.6,cos37°=0.8)图 3-11分析 :因为木块与斜面间有摩擦力的作用,所以小球 B 与木块间有压力的作用,而且它们以共同的加快度 a 沿斜面向下运动 .将小球和木块看做一个整体,设木块的质量为 M ,依据牛顿第二定律可得 (M +m)gsin θ- μ(M+m)gcos θ=(M +m)a 2选小球为研究对象,设 MN 面对小球的作使劲为 F N ,依据牛顿第二定律有 mgsin θ- F N =ma代入数据得 F N = 6.0 N依据牛顿第三定律,小球对MN面的压力大小为6.0 N ,方向沿斜面向下.答案 :6.0 N ,方向沿斜面向下14.(10 分 )(2010 安徽皖南八校二联 ,24)质量为 m=1.0 kg 的小滑块 (可视为质点 )放在质量为 m=3.0kg 的长木板的右端 ,木板上表面圆滑 ,木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,木板长 L=1.0 m 开始时二者都处于静止状态,现对木板施加水平向右的恒力F=12 N, 如图 3-12 所示 ,为使小滑块不掉下木板 ,试求 :(g 取 10 m/s 2)图 3-12(1) 水平恒力 F 作用的最长时间 ;(2) 水平恒力 F 做功的最大值 .分析 :(1) 撤力前木板加快 ,设加快过程的位移为 x 1,加快度为 1 ,加快运动的时间为 1a t ;撤力后木板减速 ,设减速过程的位移为 x 2 ,加快度为 a 2,减速运动的时间为 t 2.由牛顿第二定律得撤力前 :F - μ(m+M)g=Ma 1(1 分 ) 解得 a 14 m/s 2 (1 分 )3撤力后 :μ(m+M)g=Ma 2(1 分)解得 a 28m/s 2 (1 分 )3x11a1t12 , x21a2t22(1分)22,应知足 x1+x2≤ L(1分 )为使小滑块不从木板上掉下又 a1t 1=a2t2 (1 分 )由以上各式可解得t 1≤ 1 s所以水平恒力作用的最长时间为 1 s.(1 分 )(2) 由上边剖析可知 ,木板在拉力 F 作用下的最大位移x11a1t12141m2m (1分)12 2J2233可得 F 做功的最大值W Fx18J. (1分)答案 :(1)1 s (2)8 J315.(10 分 )将金属块 m 用压缩的轻质弹簧卡在一个矩形的箱中,如图 3-13所示 ,在箱的上顶板和下底板装有压力传感器 ,箱能够沿竖直轨道运动 .当箱以 a=2.0m/s2的加快度竖直向上做匀减速运动时 ,上顶板的传感器显示的压力为6.0N, 下底板的传感器显示的压力为10.0 N.( 取 g=10 m/s2)图 3-13(1)若上顶板传感器的示数是下底板传感器示数的一半,试判断箱的运动状况 .(2)使上顶板传感器的示数为零 ,箱沿竖直方向运动的状况可能是如何的?分析 :上顶板传感器显示的示数为上顶板对金属块的弹力,设为 F 上,下底板传感器显示的示数为弹簧的弹力 ,设为 F 下.当箱竖直向上做匀减速运动时,则有F 上- F 下 +mg=maF上F下0.5kg.即 mga(1)当上顶板传感器的示数为下底板传感器示数的一半时箱的加快度为a1,因为弹簧长度不F上 F下mg变 ,所以 F 下不变 ,则有a10m所以 ,箱处于静止状态或匀速直线运动状态.(2)当上顶板传感器的示数为零时,设此时箱的加快度为a2,并取竖直向下为正方向 ,则有a2mg F下10.0m/s2m所以 ,此时箱的加快度竖直向上,由此得 ,箱可能向上做匀加快运动,也可能向下做匀减速运动 .答案 :(1)箱处于静止状态或匀速直线运动状态(2)箱可能向上做匀加快运动 ,也可能向下做匀减速运动16.(12 分 )杂技演员在进行“顶竿”表演时 ,用的是一根质量可忽视不计的长竹竿.质量为 m=30 kg 的演员自竹竿顶部由静止开始下滑,滑到竹竿底端时速度恰巧为零.为了研究下滑演员沿竿的下滑情 况 ,在顶竿演员与竹竿底部之间安装一个传感器就是下滑演员所受摩擦力的状况,如图 3-14 所示 ,g 取.因为竹竿处于静止状态 10 m/s 2.求:,传感器显示的图 3-14(1) 下滑演员下滑过程中的最大速度 ;(2) 竹竿的长度 .分析 :(1) 由图象可知 ,下滑演员在t 1=1 s 内匀加快下滑 ,设下滑的加快度为 a,则依据牛顿第二定律 ,有 mg - F=maamg F300 180 m /s 2 4m/s 2m301 s 末下滑演员的速度达最大v m =at 1 =4 m/s.(2) 由图象可知 ,1 s 末~ 3 s 末下滑演员做匀减速运动 ,末速度为零 ,则杆长为11L2v m(t1t 2 )2 4 (1 2)m 6m或 a'F ' mg 360 300 m/s 2 2m/s 2m 30 L1at 1 2(v m t 21a't 2 2 ) 6m.22答案 :(1)4 m/s (2)6 m。

验证牛顿运动定律章节综合考点检测练习(二)含答案高中物理力学实验家教辅导

验证牛顿运动定律章节综合考点检测练习(二)含答案高中物理力学实验家教辅导

高中物理专题复习力学实验验证牛顿运动定律过关检测考试范围:力学实验;满分:100分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.(2013·江苏卷)为了探究受到空气阻力时,物体运动速度随时间的变化规律,某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示).实验时,平衡小车与木板之间的摩擦力后,在小车上安装一薄板,以增大空气对小车运动的阻力.(1)往砝码盘中加入一小砝码,在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点.(2)从纸带上选取若干计数点进行测量,得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表:时间t/s00.50 1.00 1.50 2.00 2.50速度v/(m·s-1)0.120.190.230.260.280.29请根据实验数据作出小车的v-t图象.(3)通过对实验结果的分析,该同学认为:随着运动速度的增加,小车所受的空气阻力将变大.你是否同意他的观点?请根据v-t图象简要阐述理由.2.(2014·山东淄博期末)为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置,板上有两个光电门相距为d,滑块通过细线与重物相连,细线的拉力F大小等于力传感器的示数.让滑块从光电门1由静止释放,记下滑到光电门2的时间t,通过改变重物质量来改变细绳拉力大小,重复以上操作5次,得到下列表格中5组数据.次数a/(m·s-2)F/N1 1.00.762 2.00.993 3.0 1.234 4.0 1.505 5.0 1.76(1)若测得两光电门之间距离为d=0.5 m,运动时间t=0.5 s,则a=________m/s2;(2)依据表中数据在坐标纸上画出a-F图象;(3)由图象可得滑块质量m=________k g,滑块和轨道间的动摩擦因数μ=________.(g=10 m/s2)3.某同学将力传感器固定在小车上,然后把绳的一端固定在传感器挂钩上,用来测量绳对小车的拉力,探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系,根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图象;(1)图线不过坐标原点的原因是_______________________________________________________________________________________;(2)本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量________(填“是”或“否”);(3)由图象求出小车和传感器的总质量为________kg.答案:(1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足(2)否(3)14.做“验证牛顿运动定律”的实验,主要的步骤有()A.将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个质量相等的小车,放在光滑的水平长木板上B.打开夹子,让两个小车同时从静止开始运动,小车运动一段距离后,夹上夹子,让它们同时停下来,用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小C.分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系,从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系D.在小车的后端也分别系上细绳,用一只夹子夹住这两根细绳E.在小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着数目不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量.分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量上述实验步骤,正确的排列顺序是____________________________________________.答案:AEDBC评卷人得分一、填空题1.解析:(3)由速度图象的斜率可以看出速度越大,加速度越小.所以该同学分析合理.答案:(1)之前(2)如图所示(3)同意.在v-t图象中,速度越大时,加速度越小,小车受到的合力越小,则小车受空气阻力越大解析:解析:(3)由速度图象的斜率可以看出速度越大,加速度越小.所以该同学分析合理.答案:(1)之前(2)如图所示(3)同意.在v-t图象中,速度越大时,加速度越小,小车受到的合力越小,则小车受空气阻力越大.2.解析:由d=a t2,解得a=4.0m/s2;由F-μmg=ma,解得a=F/m-μg,由a-F图象斜率可得滑块质量m=0.25kg,由图象截距可得滑块和轨道间的动摩擦因数μ=0.2.答案:(1)4.0解析:必修1第一章第1讲{章节目录:1.运动的描述}{√题型:2.多选题} {√题目}(2014·九江一中第一次调研)在下面所说的物体运动情况中,可能出现的是()A.物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零B.物体在某时刻运动速度很小,而加速度很大C .运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零D .做变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度也减小{答案}解析:物体以很大的速度匀速运动时,加速度为零,A 可能;火箭开始发射时速度很小,而加速度很大,B 可能;竖直上抛到最高点的物体速度为零,而其加速度不为零,C 可能;物体加速度方向与运动方向相同时,物体做加速运动,D 不可能.故选A 、B 、C. 答案:ABC{√题型:1.单选题}{√题目}(2013·抚州市期中调考)在街头的理发店门口,常可以看到有这样的标志:一个转动的圆筒,外表有彩色螺旋斜条纹,我们感觉条纹在沿竖直方向运动,但实际上条纹在竖直方向并没有升降,这是由于圆筒的转动而使我们的眼睛产生的错觉.如图所示,假设圆筒上的条纹是围绕圆筒的一条宽带,相邻两圈条纹在沿圆筒轴线方向的距离(即螺距)为L =10 cm ,圆筒沿逆时针方向(从俯视方向看),以 2 r/s 的转速匀速转动,我们感觉到的升降方向和速度大小分别为( ) A .向上 10 c m/s B .向上 20 c m/s C .向下 10 c m/sD .向下 20 c m/s{答案}解析:当圆筒沿逆时针方向转动时,感觉彩色条纹向下移动且每个周期下移距离为L =10 c m ,转动周期T =12 s ,故感觉条纹下降速度v =LT =20 c m/s ,D 正确. 答案:D{√题型:6.计算题}{√题目}(2014·黄冈市十校第一次大联考)有些国家的交通管理部门为了交通安全,特别制定了死亡加速度为500g (g =10 m/s 2),以醒世人,意思是如果行车加速度超过此值,将有生命危险,如此大的加速度,一般情况下车辆是达不到的,但如果发生交通事故时,将会达到这一数值.试问: (1)一辆以72 k m/h 的速度行驶的货车与一辆以54 k m/h 的速度行驶的摩托车相向而行发生碰撞,碰撞时间为2.1×10-3s ,摩托车驾驶员是否有生命危险?(2)为了防止碰撞,两车的驾驶员同时紧急刹车,货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间分别为 4 s 、3 s ,货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少?{答案}解析:(1)两车碰撞过程中,取摩托车的初速度方向为正方向,摩托车的速度变化量为Δv =v 2-v 1=(-20-15)m/s =-35 m/s 两车相碰撞时摩托车的加速度为 a =ΔvΔt =-352.1×10-3m/s 2 ≈-16 667 m/s 2=1 666.7g >500g , 因此摩托车驾驶员有生命危险.(2)设货车、摩托车的加速度大小分别为a 1、a 2,根据加速度定义得: a 1=Δv 1Δt 1,a 2=Δv 2Δt 2所以a 1a 2=Δv 1Δt 1Δv 2Δt 2=204153=.答案:(1)有生命危险{√题目}(2014·湖北八校联考)如图所示,一长为L 的长方形木块在水平面上以加速度a 做匀加速直线运动.先后经过1、2两点,1、2之间有一定的距离,木块通过1、2两点所用时间分别为t 1和t 2.求: (1)木块经过位置1、位置2的平均速度大小;(2)木块前端P 在1、2之间运动所需的时间.{答案}解析:(1)P 端通过1点后t 12时刻速度即为木块通过1的平均速度,v 1=L t 1. P 端通过2点后t 22时刻速度即为木块通过2的平均速度,v 2=Lt 2.(2)P 端通过1、2两点的速度分别为: v 1=v 1-a t 12=L t 1-a t 12,v2=v2-a t22=L t2-a t22,所以P端经过1、2两点的时间为:Δt=v2-v1a=La⎝⎛⎭⎫1t2-1t1+t1-t22.答案:(1)Lt1Lt2(2)La⎝⎛⎭⎫1t2-1t1+t1-t22必修1第一章第2讲{章节目录:1.匀变速直线运动的规律}{√题型:1.单选题}{√题目}一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是 1 s、2 s、3 s,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是()A.232,B.333,232C.D.{答案}解析:物体从静止开始做匀加速直线运动,相等时间位移的比是…(2n-1),2 s通过的位移可看成第 2 s与第3s的位移之和,3s 通过的位移可看成第4 s、第5 s与第6 s的位移之和,因此这三段位移的长度之比为,这三段位移上的平均速度之比为,故选B.答案:B{√题型:2.多选题}{√题目}一个步行者以6.0m/s的速度跑去追赶被红灯阻停的公共汽车,当他在距离公共汽车24 m处时,绿灯亮了,汽车以 1.0 m/s2的加速度匀加速启动前进,则()A.人能追上公共汽车,追赶过程中人跑了36mB.人不能追上公共汽车,人、车最近距离是6 mC.人能追上公共汽车,追赶过程中人跑了42mD.人要能追上公共汽车,在汽车开动时,人的速度至少改为7 m/s{答案}解析:当汽车速度达到 6.0 m/s 时,用时t =v a =6 s ,汽车位移s 1=12at 2=18 m ,人能追赶的距离为36 m ,由于24 m +18 m >36 m ,因此人不能追赶上汽车,速度相等时,相距最近,24 m +18 m -36 m =6 m ,人要能追上汽车,在汽车开动时,人的速度至少改为v 人=426m/s =7 m/s. 答案:BD{√题型:6.计算题}{√题目}(2013·黄冈中学期中测试)在学习了伽利略对自由落体运动的研究后,甲同学给乙同学出了这样一道题:一个物体从塔顶落下(不考虑空气阻力),物体到达地面前最后一秒内通过的位移为整个位移的925,求塔高H (取g =10 m/s 2).乙同学的解法:根据h =12gt 2得物体在最后1 s 内的位移h 1=12gt 2=5 m ,再根据h 1H =925得H =13.9 m ,乙同学的解法是否正确?如果正确说明理由,如果不正确请给出正确{答案}解析过程和答案. {答案}解析:乙同学的解法不正确.根据题意画出运动过程示意图如图所示,设物体从塔顶落到地面所经历的时间为t ,通过位移为H ,物体在(t -1)秒内的位移为h .据自由落体运动规律,有H =12gt 2,h =12g (t -1)2.由题意得h H =(t -1)2t 2=1625. 联立以上各式解得H =125 m. 答案:见解析{√题目}(2013·新课标全国Ⅰ卷)水平桌面上有两个玩具车A 和B ,两者用一轻质细橡皮筋相连,在橡皮筋上有一红色标记R .在初始时橡皮筋处于拉直状态,A 、B 和R 分别位于直角坐标系中的(0,2l )、(0,-l )和(0,0)点.已知A 从静止开始沿y 轴正向做加速度大小为a 的匀加速运动;B 平行于x 轴朝x 轴正向匀速运动.在两车此后运动的过程中,标记R 在某时刻通过点K (l ,l ).假定橡皮筋的伸长是均匀的,求B 运动速度的大小.{答案}解析:设B 车的速度大小为v .如图所示,标记R 在时刻t 通过点K (l ,l ),此时A 、B 的位置分别为H 、G .由运动学公式可知,H 的纵坐标y A 、G 的横坐标x B 分别为y A =2l +12at 2 ①x B =v t ② 在开始运动时,R 到A 和B 的距离之比为2∶1,即 OE ∶OF =2∶1由于橡皮筋的伸长是均匀的,在以后任一时刻R 到A 和B 的距离之比都是2∶1. 因此,在时刻t 有HK ∶KG =2∶1 ③ 由于△FGH ∽△IGK ,有HG ∶KG =x B ∶(x B -l ) ④ HG ∶KG =(y A +l )∶(2l ) ⑤ 由③④⑤式得x B =32l ⑥y A =5l ⑦ 联立①②⑥⑦式得 v =146al 答案:146al 必修1 第一章 第3讲{章节目录:2.运动的图象 追及与相遇问题}{√题型:1.单选题}{√题目}(2014·长沙模拟)酒后驾驶会导致许多安全隐患,其原因之一是驾驶员的反应时间变长,反应时间是指驾驶员从发现情况到开始采取制动的时间.下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离,“制动距离”是指驾驶员从发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同).速度(m/s)思考距离/m制动距离/m 正常酒后 正常 酒后 15 7.5 15.0 22.5 30.0 20 10.0 20.0 36.7 46.7 2512.525.054.2x分析上表可知,下列说法不正确的是( ) A .驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5 sB .若汽车以20 m/s 的速度行驶时,发现前方40 m 处有险情,酒后驾驶不能安全停车C .汽车制动时,加速度大小为10 m/s 2D .表中x 为66.7{答案}解析:Δt =Δxv 可知,A 正确.当速度为20 m/s 时,制动距离x =46.7 m >40 m ,故B 正确.由v 2=2a x ,可得a =1522×(22.5-7.5)m/s 2=7.5 m/s 2,C不正确.当速度为25 m/s 时,刹车距离x ′=25215 m =41.7 m ,x ′+25 m =66.7 m ,D 正确. 答案:C{√题目}(2013·湖北八校第二校联考)甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移—时间图象如图所示,图象中的OC段与AB平行,CB段与OA平行,则下列说法中正确的是()A.t1到t2时刻两车的距离越来越近B.0~t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度C.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度D.t3时刻甲车在乙车的前方{答案}解析:由位移—时间图象可以看出,t1到t2时刻两车的距离没有发生变化,A项错误;0到t3时间内甲、乙的位移相同,因此平均速度相同,B项错误;图像斜率表示速度,可知甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度,C项正确;t3时刻甲、乙走到了同一位置,D项错误.答案:C{√题目}(2014·武汉市高三年级起点考试)一个固定在水平面上的光滑物块,其左侧面是斜面A B,右侧面是曲面AC,如图所示,已知AB和AC的长度相同.两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑,比较它们到达水平面所用的时间()A.p小球先到B.q小球先到C.两小球同时到D.无法确定{答案}解析:可以利用v-t图象(这里的v是速率,曲线下的面积表示路程s)定性地进行比较.在同一个v-t图象中作出p、q的速率图线,如图所示.显然开始时q的加速度较大,斜率较大;由于机械能守恒,末速率相同,即曲线末端在同一水平图线上.为使路程相同(曲线和横轴所围的面积相同),显然q用的时间较少.答案: B{√题目}在平直道路上,甲汽车以速度v匀速行驶,当甲车司机发现前方距离为d处的乙汽车时,立即以大小为a1的加速度匀减速行驶,与此同时,乙车司机也发现了甲,立即从静止开始以大小为a2的加速度沿甲车运动的方向匀加速运动.则()A.甲、乙两车之间的距离一定不断减小B.甲、乙两车之间的距离一定不断增大C.若v>2(a1+a2)d,则两车一定不会相撞D.若v<2(a1+a2)d,则两车一定不会相撞{答案}解析:甲车做减速运动,乙车做加速运动,两车速度相同时,距离最小,若此时没有相撞,以后也不可能相撞.设两车相距为d时,两车恰好相撞,这种情况下甲车的速度为v0,根据v20=2(a1+a2)d,若v>v0,两车一定相撞,若v <v0,两车一定不会相撞.答案:D必修1第一章第4讲{章节目录:1.研究匀变速直线运动}{√题型:4.填空题}{√题目}(2013·广东卷)研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示,其中斜面倾角θ可调.打点计时器的工作频率为50 H z.纸带上计数点的间距如图乙所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出.(1)部分实验步骤如下:A.测量完毕,关闭电源,取出纸带.B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车.C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连.D.把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔.上述实验步骤的正确顺序是:________.(用字母填写)(2)图乙中标出的相邻两计数点的时间间隔T=________s.(3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=________.(4)为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=________.{答案}解析:(1)由打点计时器的使用方法可知正确步骤为DCBA.(2)T打=150 s=0.02 s,故相邻两计数点的时间间隔T=5T打=0.1 s.(3)由v t2=v-=xt得,v5=s4+s52T(4)为充分利用数据,应采用逐差法:a=s4-s13T2+s5-s23T2+s6-s33T23=(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)9T2答案:(1)DCBA(2)0.1(3)s4+s5 2T(4)(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)9T2{√题目}(2013·江苏卷)某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示.倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K,电磁铁吸住第1个小球.手动敲击弹性金属片M,M与触头瞬间分开,第1个小球开始下落,M 迅速恢复,电磁铁又吸住第2个小球.当第1个小球撞击M时,M与触头分开,第2个小球开始下落…….这样,就可测出多个小球下落的总时间.(1)在实验中,下列做法正确的有________.A.电路中的电源只能选用交流电源B.实验前应将M调整到电磁铁的正下方C.用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度D.手动敲击M的同时按下秒表开始计时(2)实验测得小球下落的高度H=1.980 m,10个小球下落的总时间T=6.5 s.可求出重力加速度g=________m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的两个办法.(4)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间Δt磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差Δt,这导致实验误差.为此,他分别取高度H1和H2,测量n个小球下落的总时T1和T2,他是否可以利用这两组数据消除Δt对实验结果的影响?请推导说明.{答案}解析:(1)电磁铁应该用直流电,故A错误.小铁球做自由落体运动,故B正确.由于小球有大小,所以下落高度是电磁铁下端到M的竖直距离减去小铁球的直径,故C错误.因为手敲击M的同时小球开始作自由落体,故D正确.(2)H=12gt2=12g⎝⎛⎭⎫Tn2,g=2Hn2T2=2×1.98×1026.52m/s2≈9.4 m/s2.(3)由g=2Hn2T2可知,增大H,可以延长下落时间,减小时间的测量误差从而减小重力加速度的测量误差;多次重复实验可以减小偶然误差;增加测量时小球下落的个数等.(4)由H1=12g⎝⎛⎭⎫T1n-Δt2和H2=12g⎝⎛⎭⎫T2n-Δt2可得g=2n2(H1-H2)2(T1-T2)2,因此可以消去Δt的影响.答案:(1)BD(2)9.4(3)增加小球下落的高度;多次重复实验,结果取平均值.(其他答案只要合理也可)(4)见解析{√题目}(2014·郑州外语学校质检)如图(b)所示的装置是测量滑块和长木板间的动摩擦因数,图中MN是水平桌面,Q是长木板与桌面的接触点,1和2是固定在长木板上适当位置的两个光电门,与之连接的两个光电计时器没有画出,长木板顶端P点悬有一个铅锤,实验时,让滑块从长木板的顶端滑下,光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为 1.0×10-2s和 4.0×10-3s.用精度为0.05 mm的游标卡尺测量滑块的宽度为d,其示数如图(c)所示.(1)滑块的宽度d=________c m.(2)滑块通过光电门1时的速度v1=________ m/s,滑块通过光电门2时的速度v2=________ m/s.(结果保留两位有效数字)(3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值,它们实质上是通过光电门1和2时的________,要使瞬时速度的测量值更接近于真实值,可将________的宽度减小一些.{答案}解析:(1)d=10 mm+0.05mm×2=10.10 mm=1.010 mm.(2)v1=dt1=1.010×10-21.0×10-2m/s=1.0 m/s.v2=d t2=1.010×10-24.0×10-3m/s=2.5 m/s.(3)v1、v2实质上是通过光电门1和2时的平均速度,要使瞬时速度的测量值更接近于真实值,可将滑块的宽度减小一些.答案:(1)1.010(2)1.0 2.5(3)平均速度滑块{√题目}在“研究匀变速直线运动”的实验中,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O,A,B,C,D,E,F共7个计数点(图中每相邻两个计数点间还有四个打点计时器打下的点未画出),如图所示.打点计时器接的是50 Hz的低压交流电源.他将一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和记数点O对齐,从刻度尺上直接读取数据记录在表中.线段OA OB OC OD OE OF数据/c m0.54 1.53 2.92 4.767.009.40①由以上数据可计算出打点计时器在打A,B,C,D,E各点时物体的速度,如下表所示.各点速度v A v B v C v D v E数据/(×10-2m/s)7.7012.016.220.4表中E点的速度应该为________m/s.②试根据表格中数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中,作出v-t图象.并从图中求得物体的加速度a=________m/s2(取两位有效数字){答案}解析:(1)根据匀变速运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速,OF-OD=DF=4.64 c m,T=0.1 s,v E=2.32×10-2m/s,加度即v E=DF2T速度可根据图中数据求出图线斜率.答案:(1)①23.2×10-2②图象如图所示0.42(0.40~0.44)必修1第二章第1讲{章节目录:1.重力弹力摩擦力}{√题型:1.单选题}{√题目}如图所示,放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B,A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧.物体A、B均处于静止状态,下列说法中正确的是()A.B受到向左的摩擦力B.B对A的摩擦力向右C.地面对A的摩擦力向右D.地面对A没有摩擦力{答案}解析:弹簧被压缩,给物体B的弹力水平向左,因此物体B平衡时必受到水平向右的摩擦力,而B对A的摩擦力水平向左,故A、B均错误;取A、B 为一整体,因系统静止,水平方向合力为零,地面对A的摩擦力一定为零,故D 正确,C错误.答案:D{√题型:2.多选题}{√题目}(2014·余杭中学模拟)如图所示,物体P 、Q 用轻绳连接后跨过定滑轮,物体P 静止在倾角为37°角的斜放木板上悬挂着.已知P 、Q 的质量m P 、m Q 大小的关系为m Q =34m P .今将斜放木板的倾角从37°增到45°,物体P 仍保持静止而没有滑动,若不计滑轮处的摩擦,则下列说法中正确的是( )A .绳子的张力将变大B .物体P 受到的静摩擦力将变小C .物体P 对斜板的压力将变小D .绳子张力和物体P 受到的摩擦力均不变{答案}解析:因物体P 和Q 始终处于静止状态,绳中张力FT =m Q g 不变,故A 错误;对物体P 受力分析如图所示.设θ=37°时,F f P 沿斜面向上,由平衡条件可得:m P g s in 37°=F T +F f P ,可得:F f P =-0.15 m P g ,当θ=45°时,m P g sin 45°=F T +F f P ′,可得:F f P ′=(22-34)m P g =-0.043 m P g ,可见,物体P 受到的静摩擦力沿斜面向下,且变小,B 正确,D 错误;物体P 对斜板的压力由F N P =m P g cos 37°变为F N P ′=m P g co s 45°变小了,故C 正确.答案:BC{√题型:6.计算题}{√题目}如图所示,一个重为G 的小环套在竖直放置的半径为R 的光滑大圆环上,一个劲度系数为k ,原长为L (L <2R )的轻弹簧,一端固定在大圆环顶点A ,另一端与小环相连,小环在大圆环上可无摩擦滑动,环静止于B 点,则弹簧与竖直方向的夹角θ为多少?{答案}解析:选小环为研究对象,其受力情况如图所示:重力G ,竖直向下;弹簧对小环的拉力F ,沿弹簧向上;大环对小环的弹力F N ,其作用线过圆心O .由于小环处于平衡状态,故G 、F N 、F 三个力合力为零,根据拉密定理可方便地解出此题.如图所示,设弹簧与竖直方向夹角为θ.由几何关系可以看出G 与F N 的夹角为2θ,F 与F N 的夹角为180°-θ.根据拉密定理,有F sin 2θ=G sin (180°-θ)① 由胡克定律,有F =k (2R cos θ-L ) ② 由①②两式解得θ=arc coskL 2(kR -G ) 答案:θ=a rcco skL2(kR -G ){√题目}在建筑装修中,工人用质量为 5.0 k g 的磨石A 对地面和斜壁进行打磨,已知A 与地面、A 与斜壁之间的动摩擦因数μ均相同.(g 取10 m/s 2)(1)当A 受到水平方向的推力F 1=25 N 打磨地面时,A 恰好在水平地面上做匀速直线运动,求A 与地面间的动摩擦因数μ.(2)若用A 对倾角θ=37°的斜壁进行打磨(如图所示),当对A 施加竖直向上的推力F 2=60 N 时,则磨石A 从静止开始沿斜壁向上运动2 m(斜壁长>2 m)所需时间为多少?(sin 37°=0.6, cos 37°=0.8){答案}解析:(1)当A 做匀速直线运动F 1=F f 1F N 1=mgF f1=μF N1代入数据得μ=0.5(2)当A在斜壁上运动过程中有(F2-mg)co s θ-F f=ma(F2-mg)s in θ-F N=0,F f=μF N得(F2-mg)co s θ-μ(F2-mg)sin θ=ma 代入数据得a=1 m/s2又根据x=12at 2得2=12×1×t2即t=2 s答案:(1)0.5(2)2 s必修1第二章第2讲{章节目录:2.力的合成与分解}{√题型:2.多选题}{√题目}(2013·课标Ⅰ卷)2012年11月,“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功.图(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图.飞机着舰并成功钩住阻拦索后,飞机动力系统立即关闭,阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力,使飞机在甲板上短距离滑行后停止.某次降落,以飞机着舰为计时零点,飞机在t=0.4 s时恰好钩住阻拦索中间位置,其着舰到停止的速度-时间图线如图(b)所示.假如无阻拦索,飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为 1 000 m.已知航母始终静止,重力加速度的大小为g.则()A.从着舰到停止,飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10B.在0.4 s~2.5 s时间内,阻拦索的张力几乎不随时间变化C.在滑行过程中,飞行员所承受的加速度大小会超过2.5 gD.在0.4 s~2.5s时间内,阻拦系统对飞机做功的功率几乎不变{答案}解析:速度图线与时间轴所围面积表示物体的位移,估算图中面积约为110 m,故A正确;由于速度图线的斜率表示物体的加速度,由图可知在0.4 s~2.5s内飞机加速度大小几乎不变,约为27 m/s2,则飞机所受阻拦索的合力F不变,但飞机的速度在减小,两侧阻拦索间夹角θ在减小,故由P=F v知D 错误,由F=2T cos θ知阻拦索的张力在减小,B错误;由上述知C正确.2答案:AC{√题型:1.单选题}{√题目}(2013·安徽卷)如图所示,细线的一端系一质量为m 的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T和斜面的支持力F N分别为(重力加速度为g)()A.T=m(g s in θ+a co sθ)F N=m(g cos θ-a sin θ)B.T=m(g c os θ+a s inθ)F N=m(g sin θ-a cos θ)C.T=m(a c os θ-g s inθ)F N=m(g cos θ+a sin θ)D.T=m(a s in θ-g c osθ)F N=m(g sin θ+a cos θ){答案}解析:对小球受力分析如图所示,建立坐标系,在x轴方向上:T-mg s in θ=ma cos θ在y轴方向上:F N-m g cos θ=-ma s in θ解得:T=mg sin θ+m a cos θF N=mg co s θ-ma sin θ所以选项A正确.。

新人教版高二物理上学期牛顿第二定律练习题及答案

新人教版高二物理上学期牛顿第二定律练习题及答案

新人教版高二物理上学期牛顿第二定律练习题及答案牛顿第二运动定律的常见表述是:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,且与物体质量的倒数成正比……查字典物理网小编为大家准备了这篇高二物理上学期牛顿第二定律练习题。

新人教版高二物理上学期牛顿第二定律练习题及答案一、选择题1. 关于物体运动状态的改变,下列说法中正确的是( D )A.物体运动的速率不变,其运动状态就不变B.物体运动的加速度不变,其运动状态就不变C.物体运动状态的改变包括两种情况:一是由静止到运动,二是由运动到静止D.物体的运动速度不变,我们就说它的运动状态不变2. 对置于水平面上的物体施以水平作用力F,物体从静止开始运动t时间,撤去F后又经nt时间停住,若物体的质量为m,则( BC )A.物体所受阻力大小等于F/nB.物体所受阻力大小等于F/(n + 1)C.撤去外力时,物体运动速度最大D.物体由开始运动到停止运动,通过的总位移大小为Ft22m3. 关于运动和力,正确的说法是( D )A.物体速度为零时,合外力一定为零B.物体作曲线运动,合外力一定是变力C.物体作直线运动,合外力一定是恒力D.物体作匀速运动,合外力一定为零4. 在升降机中挂一个弹簧秤,下吊一个小球。

当升降机静止时,弹簧伸长4cm;当升降机运动时弹簧伸长2cm,若弹簧秤质量不计,则升降机的运动情况可能是( BD )A.以1m/s 的加速度下降B.以4.9m/s 的加速度减速上升C.以1m/s 的加速度加速上升D.以4.9m/s 的加速度加速下降5. 在水平地面上放有一三角形滑块,滑块斜面上有另一小滑块正沿斜面加速下滑,若三角形滑块始终保持静止,如图所示.则地面对三角形滑块( B )A.有摩擦力作用,方向向右B.有摩擦力作用,方向向左C.没有摩擦力作用D.条件不足,无法判断6. 设雨滴从很高处竖直下落,所受空气阻力f和其速度υ成正比.则雨滴的运动情况是( BD )A.先加速后减速,最后静止B.先加速后匀速C.先加速后减速直至匀速D.加速度逐渐减小到零7. A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上,若两物体的质量mA>mB,两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同,则两物体能滑行的最大距离sA与sB相比为( A )A.sA = sBB.sA >sBC.sA2a9. 一物体在几个力的共同作用下处于静止状态.现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零,又马上使其恢复到原值(方向不变),则( AC )A.物体始终向西运动B.物体先向西运动后向东运动C.物体的加速度先增大后减小D.物体的速度先增大后减小二、计算题10. 地面上放一木箱,质量为40kg,用100N的力与水平成37°角推木箱,如图所示,恰好使木箱匀速前进.若用此力与水平成37°角向斜上方拉木箱,木箱的加速度多大?(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)匀速前进时,Fcosθ = μ(mg + Fsinθ)用此力与水平成37°角向斜上方拉木箱,根据牛顿第二定律有Fcosθ –μ(mg –Fsinθ) = maa = 0.56m/s211. 质量是60kg的人站在升降机中的体重计上,当升降机做下列各种运动时,体重计的读数是多少?(g=10m/s2)(1)升降机匀速上升;(2)升降机以4m/s2的加速度匀加速上升;(3)升降机以5m/s2的加速度匀加速下降.(1)N1′ = N1 = mg = 600N(2)N 2– mg = ma2N2′ = N2 = 840N(3) mg – N3 = ma3N3′ = N3 = 300N12. 如图所示,用倾角θ = 30o的传送带传送G = 5N的物体,物体与传送带间无滑动,求在下述情况下物体所受摩擦力(g = 10m/s2)①传送带静止;②传送带以υ = 3m/s的速度匀速向上运动;③传送带以a=2m/s2的加速度匀加速向上运动;(1)f = mgsinθ = 2.5N(2) f = mgsinθ = 2.5N(3)f –mgsinθ = maf = 3.5N高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高二物理上学期牛顿第二定律练习题,希望大家喜欢。

牛顿第二定律实验练习题(含答案)[1]

牛顿第二定律实验练习题(含答案)[1]

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牛顿第二定律实验练习题1.关于“验证牛顿运动定律”的实验,下列说法中符合实际的是 ( ) A.通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究,能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系B.通过保持小车质量不变,只改变小车的拉力的研究,就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系C.通过保持小车受力不变,只改变小车质量的研究,就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系D.先不改变小车质量,研究加速度与力的关系;再不改变受力,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系2.如图所示,在探究牛顿运动定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m1、m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2,则在实验误差允许的范围内,有( )A.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2B.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1C.当m1=2m2、F1=F2时,x1=2x2D.当m1=2m2、F1=F2时,x2=2x13.若测得某一物体质量m一定时,a与F的有关数据资料如下表所示:a/(m·s-2) 1.984。

065。

958。

12F/N1。

002。

00 3.00 4.00(1)根据表中数据,画出a-F图象.(2)根据图象判定:当m一定时,a与F的关系为______________(3)若甲、乙两同学在实验过程中,由于没有按照正确步骤进行实验,处理数据后得出如图所示的a-F图象.试分析甲、乙两同学可能存在的问题:甲:_____________________________________________________乙:_____________________________________________________4.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)所示为实验装置简图.(交流电的频率为50 Hz)(1)图(b)所示为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2.(保留两位有效数字)(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的错误!数据如下表:实验次数12345678小车加速1.90 1.721。

高中物理牛顿运动定律试题(有答案和解析)及解析

高中物理牛顿运动定律试题(有答案和解析)及解析

高中物理牛顿运动定律试题(有答案和解析)及解析一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律1.利用弹簧弹射和传送带可以将工件运送至高处。

如图所示,传送带与水平方向成37度角,顺时针匀速运动的速度v =4m/s 。

B 、C 分别是传送带与两轮的切点,相距L =6.4m 。

倾角也是37︒的斜面固定于地面且与传送带上的B 点良好对接。

一原长小于斜面长的轻弹簧平行斜面放置,下端固定在斜面底端,上端放一质量m =1kg 的工件(可视为质点)。

用力将弹簧压缩至A 点后由静止释放,工件离开斜面顶端滑到B 点时速度v 0=8m/s ,A 、B 间的距离x =1m ,工件与斜面、传送带问的动摩擦因数相同,均为μ=0.5,工件到达C 点即为运送过程结束。

g 取10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求: (1)弹簧压缩至A 点时的弹性势能;(2)工件沿传送带由B 点上滑到C 点所用的时间;(3)工件沿传送带由B 点上滑到C 点的过程中,工件和传送带间由于摩擦而产生的热量。

【答案】(1)42J,(2)2.4s,(3)19.2J 【解析】 【详解】(1)由能量守恒定律得,弹簧的最大弹性势能为:2P 01sin 37cos372E mgx mgx mv μ︒︒=++解得:E p =42J(2)工件在减速到与传送带速度相等的过程中,加速度为a 1,由牛顿第二定律得:1sin 37cos37mg mg ma μ︒︒+=解得:a 1=10m/s 2工件与传送带共速需要时间为:011v vt a -= 解得:t 1=0.4s工件滑行位移大小为:220112v v x a -=解得:1 2.4x m L =<因为tan 37μ︒<,所以工件将沿传送带继续减速上滑,在继续上滑过程中加速度为a 2,则有:2sin 37cos37mg mg ma μ︒︒-=解得:a 2=2m/s 2假设工件速度减为0时,工件未从传送带上滑落,则运动时间为:22v ta =解得:t 2=2s工件滑行位移大小为:23?1n n n n n 解得:x 2=4m工件运动到C 点时速度恰好为零,故假设成立。

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牛顿运动定律二次过关测试A
考试时间:45 总分:50
命题:李晓宁 审稿:乔显正 领导签字:
一、选择题(不定项选择,错选多选不得分,漏选得2分,每题4,共16分) 1(考查整体法和隔离法的应用)如图所示,小车上有一定滑轮,
跨过定滑轮的绳上一端系一重球,另一端系在弹簧秤上,弹
簧秤固定在小车上。

开始时小车处于在静止状态。

当小车匀加速向右运动时( )
A.弹簧秤读数及小车对地面压力均增大 B.弹簧秤读数及小车对地面压力均变小
C.弹簧秤读数不变,小车对地面的压力变大 D.弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变
2.(考查物理图象的理解能力)如图(a )所示,物体原来静止在水平面上,用一水平力F
拉物体,在F 从0开始逐渐增大的过程中,物体先静止后又做变加速运动,其加速度a 随外力F 变化的图象如图(b )所示,根据图(b )中所标出的数据可计算出( ) A.物体的质量
B.物体与水平面间的滑动摩擦力
C.物体与水平面间的最大静摩擦力 D.在F 为14N 时,物体的速度大小 3.(考查分析处理弹簧问题的能力)如图所示,竖直光滑杆上套有一个小球
和两根弹簧,两弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉M 、N 固定于杆上,小球处于静止状态.设拔出销钉M 瞬间,小球加速度的大
小为12m/s 2
.若不拔去销钉M 而拔去销钉N 瞬间,小球的加速度可能是(取g=10m/s 2)( )
A.22m/s 2
,竖直向上 B.22m/s2,竖直向下
C.2m/s2,竖直向上 D.2m/s 2,竖直向下 4.(考查综合分析实验原理的能力)如图所示,在牛顿第二
定律的演示实验中,若1、2两只相同的小车所受的拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m 1、m 2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为S 1、S 2,则在
实验误差允许的范围内,有( )
A.当m 1=m 2、F1=2F2时,S 1=2S 2 B.当m 1=m 2、F1=2F2时,S 2=2S 1 C.当F1=F2、m 1=2m 2时,S 1=2S 2
D.当F1=F2、m 1=2m 2时,S 2=2S 1
二、计算论述题:(总计30分,请同学们认真写好必要的文字叙述和解题步骤)
5.(8分考查牛顿运动定律和运动学知识的运用和提取图象信息的能力)如图(a)所示,杂技演员在进行“顶杆”表演面时,用的是一根长直竹竿(假设不计其质量)。

演员自杆顶由静止开始下滑,滑到杆底时速度正好为零。

已知竹竿底部与下面顶杆人肩部之间有一力传感器,传感器显示人的肩部受到竹竿底部施加的压力变化情况如图(b)所示,取g=10m/s2。

求:
(1)杆上的人下滑过程中的最大速度;
(2)竹杆的长度.
图(b)
6.(10分考查运用牛顿定律解决临界问题的能力)一辆小车放在光滑水平地面上,小车质量M=3.5㎏,车厢顶部固定一轻质光滑的小滑轮,细绳ABC跨过滑轮一端与固定
于车厢底,另一端拴住一个质量m=0.5㎏的小球,绳AB段竖直,BC段与竖直方向的夹角为37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8).小球左端通过水平细绳拴接在车厢后壁,如图所示.现用力F=40N推小车往右做匀加速运动,则绳子BC和CD对球的拉力分别为多少?(g=10m/s2)
B
C
D
7.(16分考查对运动情景和物理过程的分析及运用牛顿定律解题的能力)如图所示,在光滑水平面上,静止停放着小车B,它的质量m=4kg。

而在B的左端有一个小滑块A,A的质量m A=1kg,A与B之间的动摩擦因数为μ=0.2,小车的长度为 =2m。

现用F=14N的水平力向左拉小车,求3秒末小车的速度?(g取g=10m/s2)
C
B
D
牛顿运动定律二次过关检测答案
1.提示与答案:D 从车、球等构成的整体上看没有在竖直方向上存在加速度,故地面的
支持力等于整体的重力,与水平加速无关;隔离小球,小球往后摆至使绳子有一角度,如右图,则绳子的拉力T(T >mg)比原来竖直时(T=mg)增大了,故弹簧的弹力增大。

2. 提示与答案:ABC 由牛顿第二定律,F-f =ma ,得a =m
f m F -
1
,由此看出:①
1/m 为斜率k ,由图(b)可得:m=1/k=2kg ;②在F≥7N 时,物体才具有加速度,并开始运动,取
F =7N,a =0.5m/s 2代入上式解得,滑动摩擦力f =6N ;③在F<7N 时,物体没有运动,故f =7N 为最大
静摩擦力。

3. 提示与答案:BC 由于上面弹簧的形变情况不明,需分两种情况讨论.
(1)上面的弹簧处于拉伸状态
设上、下两弹簧弹力分别为T 1、T 2,小球的受力情况如图.小球处于静止状态时, 则 mg=T 1+T 2. ①
拔去销钉M 的瞬间,上面弹簧中的力消失,由牛顿第二定律得
mg-T 2=ma . ②
拔去销钉N 的瞬间,下面弹簧中的力消失,同理得
mg-T 1 =ma ′. ③
联立①~③式,解得a ′=g-a=10-12=-2m/s 2,负号说明方向竖直向上. (2)上面的弹簧处于压缩状态,此时小球的受力情况如图所示.同理可知: 球静止时:T 1+mg=T 2, ④ 拔去M 时:T 2 - mg =ma , ⑤ 拔去N 时:T 1+mg=ma ″. ⑥
联立④~⑥式,解得a ″=a+g=(12+10)m /s 2=22m /s 2,方向竖直向下.
4. 提示与答案:A 要整体全面分析问题,不然会错选D.
5.提示与答案:(1)该演员由静止开始先加速下滑(加速度为a 1)、后减速下滑(加速度为a 2)
2211t a t a v ==∆由图可知:t 1=1s ,t 2=2s 所以:a 1=2a 2
第1秒的动力学方程为:mg-180=ma 1 后2秒的动力学方程为:mg-360= -ma 2
联立上述三个方程,可得:m=30kg ,a 1=4m/s 2,a 2=-2m/s 2 (2)最大速度:Vmax=a 1t 1=4m/s
6. 提示与答案:假设用力F′推小车向右做匀加速运动,使绳CD 的拉
力刚好为零时,则小球只受两个力作用,如图所示.设小车加速度
为a 0,根据牛顿第二定律有:
mgtan37°=ma 0 解得:a 0 = gtan37°=7.5m/s 2
对整体,由牛顿第二定律有:F′=(M+m )a 0 =30N
因题中F=40N >F′,小球会向后"摆"至一角度后稳定下来,如右图所示,由此可知CD
绳变软,
m
没有力,BC 绳的拉力在变化,设为FT ′.
对整体,由牛顿第二定律有:a =F/(M+m )=10m/s 2 对小球,根据牛顿第二定律有:FT ′=2
2)()(ma mg +=52N
方向与竖直方向成45°.
7. 12解:A 、B 两物体的受力分析如下图(a )(b )所示。

如果A 、B 间相对静止,则A 、B 的整体加速度为
2
/()14/(14) 2.8(/)A B a F m m m s =+=+=
则B 对A 至少要提供的摩擦力:1 2.8 2.8()BA A f m a N ==⨯= 而B 对A 可能提供的最大静摩擦力f 为:
0.2102()A A f m g N μ==⨯=

A B A f f <
故A 无法与B 保持相同的加速度,所以出现相对运动。

对于2:0.2102(/)A A
A
m g A a g m s m μμ===⨯=
对于2:()/(140.2110)/43(/)B B B a F m g m m s μ=-=-⨯⨯= 设经时间1t 后,A 会从B 右端脱B 。

2
11
12B S a t =
221
12
A S a t =
则12S S l -=时,A ,B 分离。

2211
112
2
B A a t a t l -=
12()
t s =
=
所以A 只在B 上经历2秒,2秒后B 只受水平拉力F 而前进,故A 、B 分离后,B 的加速度为:
1
2
/14/435(/)B B
a F m
m s ===
故3秒末B 的速度为:
11
32111()()32 3.5(32)9.5(/)B B B B B v v a t t a t a t t m s =+-=+-=⨯+⨯-=
图(b )
A g 图(a )。

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