2021年劳动大班社会活动教案

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幼儿园大班劳动教育教案40篇

幼儿园大班劳动教育教案40篇1. 题目：幼儿园大班劳动教育教案——清理教室目标：培养幼儿保持环境整洁的意识，提高他们的动手能力和合作意识。

活动步骤：1. 向幼儿解释为什么要保持教室整洁，引导他们认识到干净整洁的环境对我们的生活和学习有多么重要。

2. 分组让幼儿清理教室，指导他们如何收拾桌面和地面上的物品，如何整理椅子和玩具。

3. 督促幼儿相互合作，一起完成清理任务。

在清理过程中注意提醒幼儿注意安全，例如避免跌倒和碰撞。

4. 清理完成后，和幼儿一起欣赏整齐干净的教室，鼓励他们为自己的努力感到骄傲。

5. 引导幼儿进行小结，提问他们清理教室的感受和体会，帮助他们总结所学到的知识和技能。

评估方法：观察幼儿清理教室的过程，评估他们的理解和动手能力。

并与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获。

2. 题目：幼儿园大班劳动教育教案——植物浇水目标：培养幼儿照顾植物的意识，提高他们的细致观察和耐心性。

活动步骤：1. 引导幼儿观察花坛或盆栽上的植物，解释植物需要水分才能生长茁壮。

2. 分组让幼儿轮流为植物浇水，指导他们掌握适量的浇水方法，防止过度浇水。

3. 观察浇水后植物的变化，引导幼儿仔细观察并记录下来。

4. 鼓励幼儿进行小组合作，彼此帮助，共同完成浇水任务。

5. 在活动结束时，和幼儿一起回顾植物的生长情况，让他们感受到自己的付出对植物生长的影响。

评估方法：观察幼儿浇水的过程，评估他们对植物的照顾和细致观察能力。

并与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获。

3. 题目：幼儿园大班劳动教育教案——垃圾分类目标：培养幼儿垃圾分类的意识，提高他们的环保意识和责任感。

活动步骤：1. 向幼儿解释垃圾分类的重要性，引导他们认识到垃圾分类对环境的影响。

2. 展示不同颜色的垃圾桶，并解释每个垃圾桶应放置的垃圾种类。

3. 游戏形式进行垃圾分类训练，以图片或实物给幼儿展示垃圾，要求他们将其放入正确的垃圾桶。

4. 定期进行垃圾分类的巡查，引导幼儿保持良好的垃圾分类习惯。

大班劳动课教案20篇

大班劳动课教案
活动目标：
1. 知道劳动是光荣的，学做“小工人”，以自己能做的事情自己做，体验劳动的快乐。

2. 初步培养幼儿的劳动意识，初步学习自我服务能力，养成爱劳动的好习惯。

活动准备：
1. 歌曲录音带、照相机、相机、磁带。

2. 与大班老师取得联系，请一位会缝纽扣的老师。

3. 一块已穿好一只长尾巴的白色布玩偶小白兔。

活动过程：
一、导入部分。

小白兔的布尾巴变成小尾巴了，怎么会这样呢？引导幼儿回忆起小白兔的尾巴断了的情景，从而引出为小白兔缝尾巴这一主题。

二、操作部分。

1. 请大班会缝纽扣的老师来教幼儿怎样缝纽扣，从中培养幼儿自我服务的能力。

（1）教师缝纽扣示范，让幼儿边看边听边学。

（2）让幼儿自己动手尝试着在木板上练习。

2. 幼儿在木板上练习后，请在老师指导下的几名幼儿为玩具小兔缝尾巴，其余幼儿继续在木板上练习。

教师巡回指导。

3. 请几名缝好尾巴的幼儿到前面把玩具小兔放好，让幼儿欣赏自己劳动的成果。

并教育幼儿从小要自己的事情自己做。

4. 请会缝纽扣的老师与孩子们一起合影留念。

三、结束部分。

老师和孩子们一起听音乐跳舞“劳动最光荣”。

劳动大班社会活动教案

劳动大班社会活动教案【引言】在劳动教育的过程中，社会活动是非常重要的一环。

通过社会活动，孩子们可以培养团队合作意识、锻炼动手能力，同时也能够加深对社会的认识与了解。

本篇文章将为大班幼儿的社会活动教案提供一个示例，旨在帮助教师全面规划和组织社会活动，并为幼儿们提供一次有意义的劳动体验。

【一、教案介绍】本教案旨在为大班幼儿提供一个社会活动的机会，帮助他们增加对外界环境的了解，并培养自主劳动的能力。

【二、活动目标】1. 培养幼儿的团队协作意识和沟通能力；2. 提高幼儿的动手能力和操作技巧；3. 增加幼儿对社会劳动的认知与理解；4. 培养幼儿的自理能力和积极参与劳动的态度。

【三、教学重点】1. 培养幼儿的团队合作意识；2. 提高幼儿的动手能力；3. 增加对社会劳动的认知与了解。

【四、教学准备】1. 劳动工具：扫帚、水桶、拖把等；2. 材料准备：拖把用的水桶、清洁布等；3. 教室环境：确保教室整洁，为社会活动做好准备。

【五、教学过程】1. 热身活动在开始社会活动之前，进行简单有趣的热身活动。

例如，一起唱儿歌跳舞来放松身体，为接下来的活动做好准备。

2. 社会活动的介绍向幼儿们简单介绍今天的社会活动内容和目的，让他们理解自己的任务，并明确组织规则和要求。

同时，鼓励幼儿们积极参与，并强调团队合作的重要性。

3. 分工合作根据活动的需要，将幼儿们分为若干小组，并分配具体的任务。

例如，一组负责清洁桌子，一组负责打扫地面等。

同时，教师要指导幼儿们相互合作，明确各自的职责。

4. 执行任务指导幼儿们开始执行任务，确保每个小组都有明确的目标和具体的劳动内容。

在整个过程中，教师要及时给予鼓励和指导，帮助幼儿们解决问题，并确保整个活动的顺利进行。

5. 回顾总结活动结束后，教师与幼儿们一起回顾整个社会活动的过程，询问他们的感受和体会。

同时，教师也可以对幼儿们的表现进行肯定和奖励，激励他们积极参与更多的社会活动。

【六、教学延伸】为了进一步加深对社会劳动的认知与了解，教师可以结合小小志愿者等活动，带领幼儿们参观社区，了解社会各个方面的劳动和付出，激发他们的爱心和责任感。

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》•相关推荐幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》（精选19篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》篇1活动目标1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

重点与难点认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。

材料准备及环境创设1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。

2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。

设计思路大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。

参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。

活动流程(一) 感知生活1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。

2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。

(二) 集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。

说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

(三) 参加劳动。

说明1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。

2. 将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

(四) 交流情感。

说明集体交流："你今天在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。

活动反思：1．歌曲具象，让幼儿“动心”幼儿的学习是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，知识的传授也不能脱离心灵的轨道。

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》含反思

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第二章《我们的日常生活》，详细内容为第一节“劳动最光荣”。

通过本节课的学习，让幼儿了解劳动的意义，培养幼儿热爱劳动的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿认识到劳动的重要性，理解劳动最光荣的道理。

2. 培养幼儿独立完成简单劳动的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 培养幼儿团结协作的精神，学会互相帮助。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到劳动的意义，培养热爱劳动的习惯。

难点：如何让幼儿在实际操作中体验到劳动的乐趣，提高劳动积极性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、劳动工具模型、劳动场景图片。

2. 学具：小扫把、小拖把、小垃圾桶、小抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件展示劳动场景图片，引导幼儿观察并讨论图片中的小朋友在做什么，让幼儿分享自己在家里帮忙做家务的经历，从而引出本节课的主题“劳动最光荣”。

2. 讲解（5分钟）通过讲解劳动的意义，让幼儿认识到劳动的重要性，教育幼儿要热爱劳动，从小事做起，从身边的事情做起。

3. 实践（10分钟）将幼儿分成小组，每组分配不同的劳动任务，如扫地、拖地、擦桌子等。

教师指导幼儿正确使用劳动工具，并提醒幼儿注意安全。

4. 体验（10分钟）让幼儿亲身体验劳动的乐趣，培养独立完成简单劳动的能力。

在体验过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

教师组织幼儿分享劳动过程中的感受，引导幼儿认识到劳动最光荣，鼓励幼儿在家里也要积极参与劳动。

六、板书设计1. 《劳动最光荣》2. 内容：劳动的意义热爱劳动，从身边的小事做起安全使用劳动工具七、作业设计1. 作业题目：我是劳动小能手请幼儿回家后，帮助家长完成一项家务劳动，如整理玩具、擦桌子等，并请家长签字确认。

2. 答案：根据实际情况，由家长提供。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察幼儿的表现，及时发现问题并给予指导，提高幼儿的劳动积极性。

大班劳动活动教案40篇

大班劳动活动教案40篇《大班劳动活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班劳动活动教案40篇！（1）大班社会活动教案《集体的事大家做》含反思教学目标：1、知道集体的事就是大家的事，萌发乐意为集体做事的意识。

2、养成爱劳动的习惯。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

环境与材料：小兔、小狗、小羊的木偶和头饰。

一次备课1、欣赏故事小朋友，今天老师为你们请来三位小客人，要给你们讲一个发生在他们身上的小故事。

教师边表演木偶边讲故事，幼儿欣赏。

2、理解故事提问：故事里都有谁？他们之间发生了什么事情？幼儿再完整地听一遍故事。

提问：小兔、小狗、小羊的家是什么样的？他们的家为什么那么脏？小兔、小狗、小羊躺在床上睡不着时是怎么想的？它们是怎样解决的？3、我能为集体做什么小朋友都是班集体中的一员，你能为我们的集体做些什么？组织幼儿进行擦桌椅和橱柜、清洗玩具、为植物浇水等实践活动。

活动反思1、两难案例的确定十分关键。

首先，这一案例应源自学生生后，是属于困扰学生的有代表性的案例，这样才能引起学生们的关注。

其次，这一案例要具备两难性，只有具备两难性，才能引起学生的思考与争辩，才能让学生在交流自己观点的同时明晰自己的想法，最终做出适合自己的选择!2、课堂上教师的定位至关重要。

首先，教师应该是一名促进学生真实表达自己观点的引导者。

在学生交流的过程中，教师不应过早地表露自己的观点，不能左右学生的表达倾向。

而应该认真倾听，并适时地帮助学生表达自己的观点，必要时还可以是一位“煽风点火”者，用智慧的语言，激发学生的表达欲望，拓展学生的表达思路，让学生尽情尽性地真实表达。

其次，教师也是一名学生价值观的诊断者。

在讨论过程中，教师应敏锐地关注到学生一些价值观错误的表达，并及时将问题抛给学生，引导大家讨论思辨。

最后，教师还应是学生讨论学习的参与者。

教师可以以一名学习者的身份投入学生的讨论之中，适时地介入一些学习资料，为帮助学生解决问题提供必要的支撑。

大班劳动教案二篇

大班劳动教案二篇大班劳动教案1：打扫教室活动目标：1.培养幼儿热爱劳动的习惯，初步树立集体荣誉感。

2.培养幼儿动手能力和团结协作的精神。

3.了解劳动的意义和认识劳动的光荣、伟大。

活动准备：1.收集一些幼儿劳动的视频或图片。

2.幼儿劳动工具（扫把、拖把、抹布等）。

活动过程：一、导入部分教师引导幼儿讨论：你们平时有没有看见过叔叔阿姨或者幼儿园的工作人员打扫卫生啊？那你们能不能来形容一下他们是怎么打扫的呢？你们觉得辛苦吗？那我们平时应该怎么做呢？二、主体部分1.教师讲解示范扫地、拖地、擦桌子等劳动技能，并让幼儿进行实际操作练习。

2.教师将幼儿分成几个小组，每个小组负责一个区域的卫生打扫，包括桌子、椅子、地板等，让幼儿体验集体协作的快乐。

3.通过观看视频或图片，让幼儿了解更多关于劳动者的工作内容和精神风貌，引导幼儿认识劳动的光荣和伟大。

三、结束部分教师总结本次活动，表扬幼儿的劳动表现，鼓励幼儿在日常生活中多参与劳动，尊重每一位劳动者，珍惜他们的劳动成果。

活动反思：通过本次活动，幼儿不仅学会了基本的劳动技能，还体会到了集体协作的重要性。

同时，也让幼儿了解到劳动者的辛苦和伟大，培养了幼儿的感恩之心和尊重劳动者的良好品质。

但在活动中，有些幼儿可能因为年纪较小而无法长时间集中注意力，教师可以在今后的活动中增加互动环节，提高幼儿参与度。

大班劳动教案2篇：包饺子大班劳动教案1：包饺子活动目标：1.学习包饺子的方法，体验包饺子的乐趣。

2.培养幼儿动手操作的能力及合作能力。

3.了解包饺子是中国的传统习俗，感受传统文化的魅力。

活动准备：1.准备饺子皮、馅料、碗筷等包饺子所需的材料和工具。

2.邀请家长志愿者协助活动。

3.提前给幼儿介绍饺子的相关知识和包饺子的方法。

活动过程：一、活动导入（3分钟）教师介绍今天的活动主题和内容，激发幼儿的兴趣和参与度。

二、学习包饺子（15分钟）1.教师示范包饺子的方法，边讲解边操作。

2.请家长志愿者演示包饺子的方法，让幼儿学习。

大班劳动教案社会教案

大班劳动教案社会教案引言：社会教育作为一种重要的教育形式，旨在培养学生的社会意识和社会责任感，通过参与实际的社会活动来促进学生的全面发展。

劳动教育是社会教育的重要组成部分，它可以培养学生的动手能力、团队合作意识和劳动意识，帮助他们树立正确的劳动观念。

本文将介绍一节适合大班的劳动教案，旨在通过实际的劳动活动激发学生的积极性和创造力。

一、教学目标1. 培养学生的劳动意识和动手能力。

2. 提高学生的团队合作能力，培养他们的集体观念。

3. 培养学生的观察和分析能力，培养他们的创造力和想象力。

二、教学准备1.准备一些适合大班的劳动活动，如折纸、剪纸、插花等。

2.准备必要的工具和材料，确保学生能够顺利地完成任务。

3.整理好课堂环境，确保学生能够安全地进行劳动活动。

三、教学过程1. 引入：老师向学生解释本节课的教学目标和意义，激发学生的兴趣和参与欲望。

可以告诉学生，劳动教育可以锻炼他们的能力，让他们体验到劳动的意义和价值。

2. 指导：老师通过示范和讲解的方式，引导学生一步步完成劳动活动。

同时，老师要注重培养学生的思考和观察能力，让他们尝试不同的方法和思路。

3. 实践：学生根据老师的指导，动手参与劳动活动。

老师可以组织学生分成小组进行合作，培养他们的集体观念和团队合作能力。

4. 反思：劳动活动结束后，老师组织学生进行反思，让他们分享自己的感受和体会。

同时，老师还可以引导学生思考一些问题，如他们在劳动中遇到的困难和解决方法等。

5. 总结：老师对本节课的教学进行总结，强调劳动的重要性和学生在劳动中的成长。

同时，老师还可以给学生一些建议，如如何养成劳动习惯，如何合理安排学习和劳动的时间等。

四、教学扩展1. 继续进行类似的劳动活动，让学生更好地巩固所学知识和技能。

2. 探讨一些与劳动有关的话题，如劳动的意义、劳动的条件等。

3. 组织学生参观当地的劳动模范，激发学生的劳动热情和学习动力。

4. 开展一些与社会教育相关的活动，如社区服务、义工活动等，进一步培养学生的社会责任感和担当精神。

大班劳动节社会领域教案（精选11篇）

大班劳动节社会领域教案大班劳动节社会领域教案（精选11篇）大班劳动节社会领域教案篇1活动目标：1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。

2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、教学挂图。

2、说明收割顺序的图片四张。

活动过程：一、以谈话引出话题。

师：现在是秋天到了。

秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?(幼儿自由交流。

分享平时的经验)教师小结：秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果!二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。

师：那这些水果都是谁收的呢?你们见过农民收水果吗?那我们在看看吧!(教师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容)师：图上都有谁?他们在什么时候做些什么事情呢?你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?(让幼儿逐一讲述图片)教师小结：原来呀!农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多过程的，这样果子才能够保存的很完整。

有了农民伯伯，我们才会有这么多的水果吃。

(教师出示农民伯伯，收割情景的照片)师：老师这里有很多图片，你们用完整的语言来描述图片，说了之后，请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢?给这些图片来排队吧!三、教师介绍农民伯伯的工作，培养幼儿尊重农民伯伯的情感。

师：我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片，那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢?(让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作)教师小结：农民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他们要播种，要给庄家施肥、除虫、除草，等到庄家成熟的时候，还要给他们一点点收割下来，然后一袋袋包扎好，就变成礼物我们超市里的大米了!农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡，他们每天都有很多的事情来做。

幼儿园大班社会活动教案：发挥主动性,积极参与社会劳动

幼儿园大班社会活动教案：发挥主动性，积极参与社会劳动积极参与社会劳动一、教学目标：1.通过社会活动的参与，能够发挥幼儿的主动性，积极参与社会劳动。

2.培养幼儿的团体意识，社交习惯和社会责任感。

3.提高幼儿的动手能力，增强幼儿的实践操作能力。

二、教学内容：1.活动主题：垃圾分类2.活动内容：（1）教师用图片和实物向幼儿介绍垃圾分类的重要性，引导孩子们了解垃圾分类的知识；（2）教师组织幼儿收集教室里的垃圾，通过分类比赛的形式，让孩子们体验分类的乐趣；（3）教师带领幼儿去学校附近的小区或社区，进行垃圾分类，向居民宣传垃圾分类的重要性；（4）教师与幼儿一起制作垃圾分类的小标志，贴在教室里和学校周边的公共设施上，提醒人们进行垃圾分类。

三、教学步骤：1.导入：通过图片、实物等方式，向孩子们展示垃圾分类的重要性，并提出问题“垃圾应该怎么处理？”引导孩子们参与讨论。

2.组织收集垃圾并分类比赛：教师组织幼儿收集教室里的垃圾，并引导孩子们进行分类比赛，让孩子们在游戏中体验垃圾分类的乐趣。

3.出发去社区进行垃圾分类：教师带领幼儿前往社区或小区，进行垃圾分类，并向居民宣传垃圾分类知识。

引导孩子们体会社区垃圾分类的做法是对环境的保护与关心。

4.制作垃圾分类小标志：与孩子一起制作垃圾分类的小标志，贴在教室里和学校周边的公共设施上，提醒人们进行垃圾分类。

四、教学评价：1.结合教学目标，对幼儿展开评价：通过观察幼儿参与活动的情况、出发去社区的表现，评价幼儿是否具备良好的团队精神、社交能力、责任感、实践操作能力及主动性等。

2.给予合理的评价：给予幼儿积极、鼓励的评价，让孩子们在评价中感受到肯定和鼓励的力量，促进幼儿继续发扬主动性，积极参与社会劳动。

五、教学反思：1.活动的定向性明确：通过垃圾分类这一社会活动，引导幼儿认识到垃圾分类是环保的一部分，得以理解环保的意义。

2.孩子参与度高：以游戏的方式参与其中，孩子们的积极性非常高，能够体验垃圾分类的过程和乐趣。

感受劳动的快乐——大班社会活动小麦丰收啦教案讲解

感受劳动的快乐——大班社会活动小麦丰收啦教案讲解在我们的生活中，劳动是我们经常要面对的事情。

对于一些家庭条件比较好的孩子来说，他们的生活中很少接触到劳动的场景，他们可能会对劳动缺乏了解和认识。

在这种情况下，给孩子提供一些劳动体验，让他们真正地感受到劳动的快乐和价值，就显得尤为重要。

在大班社会活动中，将小麦丰收的场景融入其中，就是一种非常好的教育方式。

一、活动目的通过活动，让孩子们了解农村农民劳动的艰苦和丰收的喜悦，增强孩子们对劳动的认识和了解，增强孩子们的劳动意识，树立起“勤劳致富、勤俭持家”的思想。

二、活动流程1.带领孩子们到田野中观看小麦列队的生长情况，并对小麦的特性和生长环境的要求进行简单的解释。

2.让孩子们亲手动手割小麦子，并把小麦穗收集到篮子里，让孩子们感受亲手劳动的不易。

3.进一步讲解小麦成熟后需要进行的收割、清理、打包、贮藏等工作，让孩子们进一步加深对农民劳动的理解和认识。

4.安排孩子们对小麦的质量进行检查和评估，让孩子们了解劳动的成果和价值，同时也让孩子们更加重视自己的劳动成果。

5.对孩子们进行小结和反思，让孩子们认识到自己的不足和需要加强的地方。

三、活动效果通过这次活动，孩子们可以从亲历亲为的角度去认识劳动的不易和价值，增强孩子们的劳动意识和责任感。

同时，孩子们还可以感受到当付出和努力换来的成果时的快乐和满足感，培养孩子们的自信心和自尊心。

最重要的是，这次活动让孩子们认识到劳动者的特殊身份和尊重，让孩子们能够在实践中体会到“劳动最光荣”的真谛。

让孩子们参与到劳动中来，让他们亲身感受到劳动的快乐和不易，不仅可以增强孩子们对劳动的认识和了解，更可以培养孩子们良好的价值观和意识形态。

在教育中，我们需要注重培养孩子们的劳动意识和劳动习惯，让他们在未来的生活中不仅能够学习好、生活好，更能够有一种对社会有用的职业，并在其中充分发挥自己的价值。

大班社会活动《在家我也爱劳动》电子教案

大班社会活动《在家我也爱劳动》电子教案电子教案：大班社会活动《在家我也爱劳动》一、教学目标：1.让学生了解家庭劳动的重要性，培养他们热爱劳动的态度。

2.培养学生动手实践的能力，提高他们的动手协调能力和创造力。

3.通过劳动活动，促进学生之间的团结与合作。

二、教学准备：1.相关图片或视频，展示家庭劳动的场景，如打扫卫生、整理书籍等。

2.工具和材料：扫把、拖把、垃圾袋、纸巾等。

3.安全措施：确认教室和活动场所的安全性，特别是使用工具时要保持安全操作。

三、教学过程：1.导入（5分钟）展示图片或播放视频，让学生观察家庭劳动的场景，引发对劳动的思考。

教师可以问学生一些问题，如“你家里有哪些家务活动？”、“你觉得家庭劳动对我们的生活有什么影响？”等。

2.学习任务（20分钟）1)提醒学生，劳动是一种光荣和伟大的行为，每个人都应该参与家庭劳动。

2)向学生介绍一些常见的家务活动，如打扫卫生、整理书籍、帮助父母做饭、洗碗等。

3)老师可以采用故事、游戏等形式，让学生了解家庭劳动的意义和好处。

4)激发学生的参与热情，鼓励他们在家里主动参与劳动活动，如每周义务打扫自己的房间、整理书桌等。

3.实践活动（40分钟）1)划分小组，每组分配一项家务任务，如打扫卫生、整理书籍等。

2)给每个小组分配相应的工具和材料。

3)学生在指导教师的帮助下，进行家务活动。

教师可以提供相关指导，如如何正确使用扫把、拖把等工具，并引导学生注意安全性。

4)学生完成任务后，展示他们的成果。

可以采用图片、视频等形式，让学生分享自己的劳动成果。

4.总结与输出（15分钟）1)教师引导学生总结本次活动的收获和体会。

2)教师提醒学生，劳动是一种需要坚持的行为，每个人都应该在家庭中贡献自己的力量。

3)教师可以要求学生写一篇心得体会，或用图画表达本次活动的感受。

4)学生可以将自己的作品陈列在教室或学校的展示区，以激发其他同学的兴趣。

四、拓展延伸：1.可以组织学生到社区承担一些公益劳动活动，如参观养老院、义务植树等，让学生了解和感受社会上其他劳动形式的重要性和意义。

大班社会公开课教案详案《劳动最光荣》

大班社会公开课教案详案《劳动最光荣》教学目标1.让学生认识到劳动的重要性和地位，感悟劳动的价值。

2.能够简单了解和掌握常见的劳动方式和劳动工具。

3.能够理解和接受劳动中的困难和磨炼，促进个人成长和发展。

教学内容1.什么是劳动？为什么要劳动？2.常见的劳动方式和劳动工具：耕地、造纸、烘焙、制作鞋子等。

3.劳动中的困难和磨炼：汗水、疲劳、坚持等。

4.劳动的意义和价值。

教学步骤第一步：导入通过播放短片或者讲述一些劳动的事例，让学生对劳动的概念有初步的了解，激发学生对劳动的兴趣。

第二步：讲述劳动方式和工具通过图片或手势展现，简单讲述一些常见的劳动方式和劳动工具，如耕地、造纸、烘焙、制作鞋子等。

第三步：观察劳动现场带领学生观察一些劳动现场，如菜市场、农田等，讲述劳动者的辛苦和努力，并引导学生思考劳动的价值和意义。

第四步：劳动体验游戏通过劳动体验游戏，让学生亲身体验劳动的辛苦和磨炼，同时让学生体会劳动的乐趣和意义。

第五步：讨论分享让学生分享自己在游戏中的感受和体验，引导他们从中汲取劳动的力量和智慧。

第六步：总结概括对于本次课的教学内容进行总结概括，让学生深刻领会劳动的价值和意义，激发他们投身劳动的热情和热爱。

教学手段1.视频、图片、手势等多媒体教具。

2.劳动体验游戏。

3.讨论和分享环节。

教学评价1.观察学生在劳动体验游戏中的表现和体验。

2.收集学生对于劳动价值和意义的观点和看法。

3.常规测验和作业。

教学注意事项1.保证教学内容与学生的年龄相适应。

2.考虑学生身体状况，适当控制劳动量。

3.劳动体验游戏环节注意安全和卫生问题。

4.重视学生的反馈和体验，及时调整教学方法和手段。

以上是《劳动最光荣》的公开课教案详案，通过这堂课，我们期望学生们能够领悟到劳动的重要性和价值，培养起一颗敬爱劳动的心，成为可持续发展的未来力量。

幼儿园大班劳动活动教案（通用13篇）

幼儿园大班劳动活动教案（通用13篇）幼儿园大班劳动活动教案篇1一、活动设计背景现在的孩子大都是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小皇帝：衣来伸手，饭来张口的大有人在。

其实只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。

确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。

而我们都发现，现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。

二、活动目标1、培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

2、进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3、能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。

5、发展幼儿的动手能力。

三、教学重点、难点1、让孩子体会亲自动手的乐趣。

2、让孩子真正懂得劳动的可贵。

四、活动准备小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10个。

五、活动过程我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高，没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。

接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。

认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。

孩子们可激动了。

当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调：给凳子洗澡是用洗衣粉，它与我们小朋友洗澡是不一样的。

在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。

幼儿园大班劳动节社会教案（通用8篇）

幼儿园大班劳动节社会教案（通用8篇）幼儿园大班劳动节社会教案1一、活动目标：1、知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又快乐的事。

二、活动准备：物质准备：父母劳动的照片、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。

三、活动过程：（一）介绍“五·一”国际劳动节。

引导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？师：这个节日是谁过的呢？（二）讲解“五·一”节的来历。

师：凡是有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节源于美国，因为那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。

经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表一致同意：把5月1日定为国际劳动节。

我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。

1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。

新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。

在这一天，劳动的人们都可以休息。

（三）认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

师：你们都认识视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。

2、谈谈自己身边的劳动者。

师：请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。

（三）引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，并尊重他们。

师：如果这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应该尊重他们。

幼儿园大班劳动节社会教案2活动目标：1.幼儿产生爱劳动的愿望。

2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

3.知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

重点：知道五一劳动节的含义。

《劳动》大班教案

《劳动》大班教案《劳动》大班教案「篇一」[活动目标]1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。

2、了解值日生应该做那些事情。

3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事有顺序、有条理地好习惯。

[活动准备]1、提前一周抓拍幼儿在一日生活中帮着收拾整理衣服、玩具、图书、桌椅、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。

2、创设杂乱的教室环境：散乱的图书、书包旁乱放的文具、玩具、堆在一起的衣服，乱七八糟的桌椅等。

3、杂乱环境的图片若干，值日生袖标4个以及划分区域的标志图。

[活动过程]一、参观幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、书包、床铺等的照片，萌发为集体服务的自豪感。

（1）、引导幼儿说一说：照片中的幼儿是谁？在干什么？在他（她）做之前的情景和做之后有哪些变化？（2）请照片中的幼儿谈谈自己做完这些事后的感受，老师和其他幼儿一起在他（她）谈完后对他的行为以为他鼓掌或说一句谢谢的话来表示赞赏。

（3）鼓励其他幼儿谈谈自己的想法：喜欢照片中的小朋友吗？为什么？如果是你看到这样的情形会怎么做？二、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做更好。

分别出示图片，讨论收拾整理的办法：（1）阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。

（2）玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。

（3）扫地、收拾桌椅：要有先后顺序，先收拾碗筷，擦干净桌子，再把椅子搬到一边清扫地面，扫地时注意把笤帚压下从墙角扫起三、学说礼仪歌《收拾整理》，进一步掌握正确整理的方法。

四、出示“值日生袖标”，引发“我做值日顶呱呱”，都来争当优秀值日生的愿望。

引导幼儿讨论：（1）、值日生应该做那些事情，如扫地、擦桌子、分餐具、整理玩具、动植物角的管理等，明确值日生职责。

（2）如果你是值日生，你希望小朋友怎样爱护你的劳动成果？小结：重申值日生职责，并知道尊重值日生的劳动成果。

五、创设杂乱的环境，让值日生在实际收拾整理环境的过程中，学会整理的技巧，学会合作等，体验做值日生的快乐。

大班劳动活动案例

大班劳动活动案例一、活动背景在幼儿园的日常教育教学工作中，劳动是幼儿园教育的一个重要内容。

通过劳动活动，可以培养幼儿的劳动意识、动手能力，激发他们的劳动乐趣，提高他们的自理能力和合作精神。

组织大班幼儿参与劳动活动是必不可少的任务之一。

二、活动目的1. 培养幼儿的劳动意识和动手能力。

2. 激发幼儿的劳动乐趣，让他们享受劳动，培养积极的劳动态度。

3. 提高幼儿的自理能力和生活技能。

4. 培养幼儿的合作精神和集体观念。

三、活动准备1. 确定活动内容：可以选择一些适合幼儿参与的劳动活动，比如整理教室、种植小花草、清洁环境等。

2. 准备劳动工具：根据活动内容准备相应的劳动工具和材料，确保幼儿可以安全地参与劳动活动。

3. 确定劳动时间和地点：确定活动时间和地点，确保有足够的时间和空间供幼儿参与劳动活动。

四、活动过程1. 介绍活动内容和目的：在活动开始前，教师可以向幼儿简单介绍活动内容和目的，让幼儿明白参与劳动活动的重要性。

2. 分配任务和组织活动：根据幼儿的年龄和能力，教师可以合理地分配任务，组织幼儿参与劳动活动，确保每个幼儿都能找到适合自己的任务。

3. 指导和协助：在幼儿进行劳动活动的过程中，教师可以给予必要的指导和协助，帮助幼儿克服困难，完成任务。

4. 组织总结和成果展示：在活动结束后，可以组织幼儿总结活动的收获和成果，让他们感受到自己劳动的价值，也可以通过展示的形式，让幼儿展示自己的劳动成果。

五、活动总结通过这次劳动活动，幼儿不仅锻炼了动手能力，培养了劳动意识，还提高了自理能力和合作精神。

劳动活动不仅是一种教育方式，更是幼儿成长的重要组成部分，值得我们在日常教育教学中重视和推广。

【大班社会教案】大班社会：劳动最光荣

【大班社会教案】大班社会：劳动最光荣活动目标：
1.尝试参加一些社会福利工作，体验美好的心情，激发孩子对工作的热爱。

2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣，做一个勤快的人。

3.孩子们努力尊重他人在生活中的劳动成就，做一个感恩的人。

活动重点：
孩子们努力尊重他人在生活中的劳动成就，做一个感恩的人。

活动难点：
尝试参加一些社会福利工作，体验美好的心情，激发孩子们对工作的热爱。

活动准备：
课件，与劳动节相关的小视频。

活动过程：
一、开始部分：交流、讨论和感知生活。

曾经去超市购物，有观察工作人员的工作情况。

头脑风暴：员工如何为客户服务。

指导
幼儿
谈谈员工如何为自己服务。

二、基本部分
1.参加劳动。

将全班分成几个小组，参与幼儿园的工作，例如清洁桌子、摆放椅子和分类书籍。

2、交流情感。

集体交流：“你今天在哪里工作，你为其他孩子做了什么”在交流中，体验服务他人的乐趣，激发劳动的光荣情感。

3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。

4.幼儿互相讨论他们为他人所做的事情。

他们在帮助别人后有什么感受？
5、教师总结：尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。

尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。

三、端部
幼儿们一起唱儿歌劳动最光荣。