【优化方案】高二语文上册 电子题库 第四单元十五高考真题演练
2024-2024学年优化方案苏教语文必修：高中同步测试卷含答
2024-2024学年优化方案苏教语文必修：高中同步测试卷(4)（含答案）清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，眼前的电脑屏幕上跳出这个熟悉的。
思绪一下回到了十年前，那时候的我，还是一个刚刚入门的方案写作者，对于测试卷的编写，更多的是一份敬畏和好奇。
如今，我已经在这个领域摸爬滚打了十年，对于这份工作，有了更深的理解和感悟。
要确保测试卷的题目质量。
这些题目不能仅仅是为了测试而测试，它们需要具有代表性、创新性和针对性。
因此，在编写试卷之前，我要做的是对教材进行深入的研究，了解教材的重点、难点和考点。
这样，我才能确保试卷的题目能够覆盖到这些关键内容。
1.阅读理解部分在阅读理解部分，我选择了教材中的一篇现代文《背影》和一篇古文《岳阳楼记》。
这两篇文章都具有很强的代表性，前者是现代文的经典之作，后者则是古文的代表。
在题目设计上，我注重考查学生对文章内容的理解、分析和概括能力，同时也考察他们的审美鉴赏能力。
2.古诗文默写部分在这一部分，我选取了教材中的十首古诗和五篇古文。
这些诗文都是教材中的重点篇目，对于学生掌握古诗文知识具有重要的意义。
在题目设计上，我要求学生不仅要准确默写诗文，还要理解诗文的意思，甚至要能够背诵出来。
3.文言文翻译部分在这一部分，我选择了教材中的五篇文言文，要求学生进行翻译。
翻译不仅要求准确，还要注意语句的通顺和优美。
这一部分旨在考查学生的文言文阅读能力和翻译能力。
4.写作部分在这一部分，我设计了一篇作文题目，要求学生结合教材中的内容，进行创新性的写作。
这一部分旨在考查学生的写作能力，同时也鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
我要谈谈答案的编写。
答案不仅仅是提供一个正确答案，更重要的是要给出解题过程和思路。
这样，学生在核对答案时，不仅能够知道自己的答案是否正确，还能从中学习到解题的方法和技巧。
1.阅读理解部分的答案在编写答案时，我详细列出了解题步骤，包括如何理解文章内容、如何分析文章结构、如何概括文章主旨等。
粤教版语文高二粤教版语文选修4 第四单元第15课知能优化演练
一、基础考查1．下列词语中加点字的读音，不．正确的一项是()A．坍．弛(tān)关卡．(kǎ)呆滞．(zhì)困惑．(huò)B．朔．风(shuò) 敦．煌(dūn) 衣冠．(ɡuān) 偌．大(ruò)C．漠．然(mò) 拎．水(līn) 把．持(bǎ) 尴．尬(ɡān)D．憨．厚(hān) 看．守(kān) 官邸．(dǐ) 倒溯．(sù)解析：选A。
“卡”读qiǎ。
2．下列各句中加点成语运用不．正确的一项是()A．报告要因人而异，不能对牛弹琴．．．．，无论是书面报告，还是现场报告，你准备的内容，都要因人而异。
B．据了解，这位阿婆有3个儿子。
那么，是什么原因让她有家难回而在外面风餐露宿．．．．呢？C．23日傍晚，小城澳门万人空巷．．．．，市民信众早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁，翘首企盼一睹仙容，膜拜这位在海内外中华儿女心目中享有盛誉的海上女神。
D．个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，不能目无全牛．．．．，本末倒置。
解析：选D。
目无全牛：形容技艺纯熟。
3．下列各项中，没有语病的一项是()A．一些长期有争议的问题，经过一段时间的调查、分析、研讨，有了不同程度的进展。
B．余秋雨的成就是多方面的，巨大的，一言难尽。
但有一点是肯定的，他的文化散文不是传统的性灵小品，他的散文是货真价实的大散文话语。
C．推动社会主义文化大发展大繁荣，增强我国文化的总体实力和竞争力，必须加大文化领域科技应用力度，高度重视文化单位的经营管理。
D．资料表明，五月份以来，国家提高房贷利率等一系列调控措施，打压房地产市场，收到了明显成效，北京、上海、深圳等地房价虽继续攀升，但成交量大幅萎缩。
解析：选B。
A.搭配不当，不能说“问题……有了……进展”；C.语序不当，应将“加大文化领域科技应用力度”挪至“高度重视文化单位的经营管理”之后；D.成分残缺，应在“提高”前加上“采取”。
【优化方案】高二语文上册电子题库第五单元十九高考真题演练
【优化方案】高二语文上册电子题库第五单元十九高考真题演练【优化方案】高二语文上册电子题库第五单元十九高考真题演练（XX年高考湖北卷）阅读下面的文字，完成1~4题。
孟德传（宋)苏辙①孟德者，神勇之退卒也。
少而好山林。
既为兵，不获如志。
嘉祐中，戍秦州。
秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼,携以入山。
自念：“吾禁军也，今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。
此三死者，吾不复恤矣。
〞惟山之深者往焉。
食其饼，既尽，取草根木实食之。
一日十病十愈，吐利胀懑,无所不至。
既数月安之，如食五谷.以此入山二年而不饥。
然遇猛兽者数矣，亦辄不死。
德之言曰：“凡猛兽类能识人气。
未至百步，辄伏而号，其声震山谷。
德以不顾死,未尝为动。
须臾奋跃，如将搏焉.不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去。
试之前后如一。
〞②后至商州，不知其商州也,为候者所执，德自分死矣.知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。
〞德具道本末。
乃使为自告者，置之秦州。
张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。
至今往来诸山中，亦无他异能。
③夫孟德可谓有道者也。
世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。
慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。
故弱者见侮,强者见笑,未有特立于世者也.今孟德其中无所顾,其浩然之气发越于外不自见，而物见之矣。
推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！（选自《栾城集》，有删改)书《孟德传》后(宋)苏轼子由书孟德事见寄，余既闻而异之，以为虎畏不惧己者,其理似可信.然世未有见虎而不惧者，则斯言之有无，终无所试之。
然曩余闻云安多虎,有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来,二小儿戏沙上自若.虎熟视久之，至以首触，庶几其一惧，而儿痴,竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？(选自《东坡全集》,有删改)1．对下列语句中加点词语的解释，不．正确的一项是( ）A．吐利．胀懑，无所不至利:通“痢〞，腹泻B．逡巡弭．耳而去弭：低垂C．德自分．．死矣自分：自己料想D．至以首触，庶几．．其一惧庶几：差不多解析：选D.D。
【优化方案】 年高二语文上册 电子题库 期中测试题
高二语文上册电子题库期中测试题第Ⅰ卷(选择题)一、1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．栖．(qī) 息琐屑．(xiâ)提供．(ɡōnɡ)衍．(yǎn)生B．薄．(bò)荷龟．裂(jūn) 友谊．(yì) 创．(chuānɡ)痕C．墙垣．(yuán) 筵．(yǎn)席晕眩．(xuàn) 妊娠．(shēn)D．作．(zuō)坊窠．(kē)臼余荫．(yìn) 谂．(shěn)知解析：选C。
筵yán。
2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．高耸怂恿冒昧贸然行事B．通牒间谍烦琐金璧辉煌C．沙砾镌刻娇贯入不付出D．斡旋荧屏憔悴淡烟暮蔼解析：选A。
B项应为“金碧辉煌” 。
C项应为“入不敷出”。
D项应为“淡烟暮霭”。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①我国伟大爱国诗人屈原，在遭放逐途中写下了《涉江》，诗中流露出诗人对楚国的无限________。
②要不是他________高，刚才非吵起来不可。
③来听课的有兄弟学校的学生代表，还有兄弟学校的初级教师、中级教师、高级教师，________一向教态从容的王老师，也有几分紧张了。
A．眷念涵养以致 B．眷恋修养以至C．眷恋涵养以致 D．眷念修养以至解析：选C。
“眷恋”，对自己喜爱的人或地方深深地留恋；“眷念”，想念。
“涵养”，指在受到冒犯时，能宽容大度，控制自己的感情；“修养”，指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。
“以至”，用在连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小关系的词或短语的最后一项前，有“直到”、“一直到”之意；“以致”，表示前述原因而造成的结果。
4．下列各句中加点的词语使用不．当的一项是( )A．胡锦涛首次以中国国家主席身份访问美国，其实是用行动对中美贸易争端做出保证．．——中国愿意开放经济，同美国加强合作。
B．宣传、贯彻和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观有很强的现实意义。
高二语文上册 电子题库 第四单元十五知能优化训练
【优化方案】2013年高二语文上册电子题库第四单元十五知能优化训练一、基础知识1．下列加点字读音正确的一项是( )A．解剖．(pāo)揪．过来(jiū)天赋．(fù)琐．碎(suǒ)B．肉搏．(bó) 诚挚．(zhì) 岩．层(yán) 奥．秘(ào)C．上溯．(shuò) 显赫．(hè) 哀悼．(dào) 发掘．(jué)D．参与．(yǔ) 粗鄙．(bǐ) 深渊．(yuān) 折．磨(zhé)解析：选B。
A项中“剖”应读pōu；C项中“溯”应读sù；D项中“与”应读yù。
2．下列词语的书写，正确的一项是( )A．为之振惊熠熠闪耀不厌其烦审时度势B．愤世疾俗举国哀悼诚挚问候游刃有余C．众目仰望探索奥密目光敏锐与世长辞D．不知疲倦至善至美勇往直前厉行节约解析：选D。
A.振—震；B.疾—嫉；C.密—秘。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①中国人漫步太空这个消息飞快地在世界各国________！②现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可________的事实。
③“天宫一号”成功飞天，世界将再一次被这个古老的民族________。
A．流传置疑震撼B．留传置疑震撼C．流传质疑震慑 D．留传质疑震慑解析：选A。
流传：传下来或传播开(如消息、事迹、故事等)。
留传：遗留下来传给后代(如秘方、技艺等)。
置疑：用于否定。
质疑：提出疑问。
震撼：震动，摇撼。
震慑：震动使害怕。
4．下列加点的成语使用不．恰当的一项是( )A．从1992年巴塞罗那奥运会开始，中国奖牌总数在奥运会上开始名列前茅．．．．。
B．汶川大地震带来了前所未有的破坏，但中国政府在抗震救灾中的全新表现是有目共．．．睹．的C．京西某精装楼盘商在接受采访时说：“我们放出去的近两百套房源仅一天便十室九．．．空．，买房人十分踊跃。
优化方案2016版高中语文 第四单元 高考对接即时演练 新人教版必修4新人教版
优化方案2016版高中语文第四单元高考对接即时演练新人教版必修4新人教版第四单元高考对接阅读下面的文言文，完成1～4题。
沈伦，字顺仪，开封太康人。
旧名义伦，以与太宗名下字同，止名伦。
少习《三礼．．》于嵩、洛间，以讲学自给。
周显德初，太祖领同州节度，宣徽使昝居润与伦厚善，荐于太祖，留幕府。
太祖继领滑、许、宋三镇，皆署从事，掌留使财货，以廉闻。
道出扬、泗，属岁饥，民多死，郡长吏白于伦曰：“郡中军储尚百余万斛，傥贷于民，至秋复收新粟，如此那么公私俱利，非公言不可。
〞还具以白。
朝论沮之曰：“今以军储振饥民，假设荐饥无征，孰任其咎？〞太祖以问，伦曰：“国家以廪粟济民自当召和气致丰稔岂复有水旱耶此当决于宸衷．．。
〞太祖即命发廪贷民。
建隆四年，王师伐蜀，用为随军水陆转运使。
先是，王全斌、崔彦进之入成都也，竞取民家玉帛子女，伦独居佛寺饭疏食，有以珍异奇巧物为献者，伦皆拒之。
东归，箧中所有，才豳书数卷而已。
太祖知之，遂贬全斌等。
先是，伦第庳陋，处之晏如。
时权要多冒禁市巨木秦、陇间，以营私宅，及事败露，皆自启于上前。
伦亦尝为母市木营佛舍，因奏其事。
太祖笑谓曰：“尔非逾矩者。
〞知其未葺居第，因遣中使按图督工为治之。
伦私告使者，愿得制度．．狭小，使者以闻，上亦不违英志。
伦清介醇谨，车驾每出，多令居守。
好释氏．．，信因果。
尝盛夏坐室中，恣蚊蚋嗜其肤，童子秉扇至，辄叱之，冀以徼福。
在相位日，值岁饥，乡人假粟者皆与之，殆至千斛，岁余尽焚其券。
开宝二年，丁母忧，起复视事。
太平兴国六年，疾作，自是多请告。
雍熙四年，卒，年七十九，赠官侍中。
(选自《宋史·沈伦传》，有删改) 1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )A．国家以廪粟/济民自当/召和气致丰稔/岂复有水旱耶/此当决于宸衷B．国家以廪粟济民/自当召和气/致丰稔/岂复有水旱耶/此当决于宸衷C．国家以廪粟济/民自当召和气/致丰稔/岂复有水旱耶/此当决于宸衷D．国家以廪粟济民/自当/召和气/致丰稔/岂复有水旱耶/此当决于宸衷解析：选B。
高二语文上册知能优化演练试题15
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
六一居士初谪．滁山，自号醉翁。
既老而衰且．病，将退休于颍水之上，则又更．号六一居士。
……巳而叹曰：“夫士少而．仕，老而休，盖有不待七十者矣。
吾素．慕之，宜去一也。
吾尝用于时矣，而讫．无称焉．，宜去二也。
壮犹如此，今既老且病矣，乃．以难彊之筋骸贪过分之荣禄，是将违其素志而．自食其言，宜去三也。
吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”1．对下列句子中加点的词的解释，不．正确的一项是( ) A ．六一居士初谪．滁山 谪：被贬官 B ．则又更．号六一居士 更：更换 C ．吾素．慕之 素：本来 D ．而讫．无称焉 讫：最终 解析：选C 。
素：常常。
2．下列语句中，加点词语的意义和用法相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 既老而衰且．病臣死且．不避，厄酒安足辞 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 夫士少而．仕是将违其素志而．自食其言 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾尝用于时矣，而讫无称焉．盘盘焉，囷囷焉．D.⎩⎪⎨⎪⎧乃．以难彊之筋骸贪过分之荣禄而陋者乃．以斧斤求之 解析：选D 。
D 项，乃：表转折，却。
A 项，且：表并列/况且；B 项，而：表修饰/表并列；C 项，焉：语气助词/形容词词尾，……的样子。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是( ) A ．第一自然段交代了作者谪居滁山，改号为“六一居士”的情况，直接点题。
B．作者把“三宜去”放到结尾，感动人心，引起同情，求得宋神宗“恻然哀之”，从而能够得到皇帝的怜悯，重新启用他。
C．全文的主旨，其实就是文章的结尾，这篇文章的结尾起到了画龙点睛的作用。
D．文章结尾一段表达了作者不贪恋富贵，向往隐居生活的愿望。
解析：选B。
B项“重新启用他”错，文章没有此意。
4．把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。
译文：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________(2)吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！译文：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________答案：(1)读书人从年轻时开始做官，到年老时退休，往往是有等不到七十岁就退休的人。
2022年高二语文上册 电子题库 第四单元十四知能优化训练
【优化方案】2022年高二语文上册电子题库第四单元十四知能优化训练一、基础知识1．下面加点字读音全对的一项是A．中．肯hònɡ黯．àn然禅．让chán称．颂chēnɡB．辅．佐fǔ 著．称hù 折．腰hé 天真罄．露īnɡC．舟楫．ī 轩冕．miǎn 恬．淡tián 蓬蒿．ɡāoD．怪癖．ó 贬黜．chù解析：选D。
A项“禅”读hàn；B项“罄”读qìnɡ；C项“楫”读í，“蒿”读hāo。
2．下列各组词语中，有错别字的一项是A．因缘德高望重孤僻隐居山林B．典型高风亮节显贵暗香浮动C．体恤高卧陇中扬弃姑置匆论D．样板梅妻鹤子内涵疏影横斜解析：选C。
陇—隆；匆—勿。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①温总理真诚的话语，贯串演讲始末，感人至深的话语令我眼中________热泪。
②在航天精神的作用下，嫦娥奔月，把美丽的神话变成了世人________的史话；神舟系列翱翔太空，国人飞天千年梦想成为现实。
③美国总统布什于当地时间9月28日发表声明，对美国国会两党就救市方案细节达成一致表示赞赏，并________国会尽快批准这一方案。
④霍洛曼空军基地训练项目中的黑猩猩，通过对灯光和声音做出________，学习如何执行简单任务。
A．饱含传诵督促反应B．饱含传颂敦促反应C．包含传诵敦促反映D．包含传颂督促反映解析：选B。
①“包含”仅指里面含有，“饱含”指充满，根据语境，应选“饱含”。
②“传诵”指辗转传布诵读，“传颂”指辗转传布颂扬，根据语境，应选“传颂”。
③“督促”与“敦促”都有催促的意思，但是“敦促”仅指催促，而“督促”还有监督的意思。
根据语境，应选“敦促”。
④“反映”多比喻把客观事物的实质表现出来，而“反应”可以指事情所引起的意见、态度或行动。
根据语境，应选“反应”。
4．下列句子中加点成语使用不．正确的一项是A．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊．心动魄．．．的伟大啊！B．眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生．．．．而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
【优化方案】高二语文上册电子题库第六单元二十四高考真题演练
【优化方案】高二语文上册电子题库第六单元二十四高考真题演练【优化方案】高二语文上册电子题库第六单元二十四高考真题演练(XX年高考四川卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(1)天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。
古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。
则士朝夕所见所闻,无非所以治天下国家之道。
其服习必于仁义,而所学必皆尽其材.一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定，而士之备选者，其施设亦皆素．所见闻而已，不待阅习而后能者也.(2）后世无井田之法，而学亦或存或废。
大抵所以治天下国家者,不复皆出于学.而学之士群居族处,为师弟子之位者，讲章句、课．文字而已。
至其陵夷之久，则四方之学者废，而为庙以祀孔子于天下。
盖庙之作出于学废，而近世之法然也。
(3)今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者.当此之时，学稍稍立于天下矣.犹曰：“州之士满二百人，乃得立学。
〞于是慈溪之士不得有学，而为孔子庙如故。
庙又坏不治。
令刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。
后林君肇至，则曰:“古之所以为学者,吾不得而见,而法者吾不可以毋循也。
虽然，吾之人民于此不可以无教.〞即因民钱作孔子庙，而治其四旁，为学舍讲堂其中,帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学.（4)林君固贤令,而慈溪小邑，无珍产淫货以．来四方游贩之民。
田桑之美，有以自足，无水旱之忧也.无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治.而吾所见其邑之士,亦多美茂之材，易成也.杜君者，越之隐君子,其学行宜为人师者也。
夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势,不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行而风俗之成也。
夫教化可以美风俗,虽然，必久而后至于善。
而今之吏，其势不能以久也。
吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。
（节选自王安石《慈溪县学记》) 1．下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是( )A．其施设亦皆素．所见闻而已素：平素B．讲章句、课．文字而已课：抄写C．而革．近世之不然者革：改变D．故其俗一．而不杂一：纯一解析：选B.B项“课〞：学习(注意上文的语境“而学之士群居、族处，为师弟子之位者,讲章句、课文字而已〞),那些学者做老师“讲章句〞，做学生“学习文字〞。
【优化方案】2020高中语文 电子题库 第四单元单元综合检测(四) 鲁人版必修1
"【优化方案】2020高中语文电子题库第四单元单元综合检测（四）鲁人版必修1 "(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分，时间150分钟)第Ⅰ卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )A．泅．水(qiú)围剿．(cāo)芟．夷(shān) 旌麾．(huī)B．吮．吸(yǔn) 羸．弱(léi)亳．州(Bó) 更．衣(ɡēnɡ)C．凫．水(fú) 枭．雄(xiāo)铠．甲(kuī) 邂．逅(x iè)D．吆．喝(yāo) 会．稽(kuài)鲁缟．(ɡǎo) 梭．鱼(suō)解析：选D。
A项，剿应读jiǎo；B项，吮应读shǔn；C项，铠应读kǎi。
2．下列词语中字形全部正确的一项是( )A．惦记呼啸幔帐藕断丝联B．舟楫蹈藉缠绞惊慌失措C．撅嘴裹住归附聚精汇神D．隧道云宵坍落临阵脱逃解析：选B。
A项，联—连；C项，汇—会；D项，宵—霄。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①在法制社会中，想问题，办事情，都应该以法律为________，不能随心所欲。
②人可以拋舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的________，便失去了良知。
③球迷们纷纷指出如此众多的手续________规定得过于烦琐。
A．准则眷念不免B．准绳眷恋未免C．准绳眷恋不免D．准则眷念未免解析：选B。
“准绳”与“准则”都指言论、行动等所依据的原则，而“准绳”多作喻体，常用来比作“法律、法规”；“眷念”指想念，“眷恋”指(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋，故应用“眷恋”；“未免”的意思是实在不能不说是(表示不以为然)，“不免”的意思是免不了，根据语境，应填“未免”。
4．下列各句中，加点的熟语使用不．恰当的一项是( )A．提到哪里是京城写字楼最火的区域，相信所有的人都会不假思索．．．．地回答：“CBD。
高二语文上册 电子题库 第四单元十三高考真题演练
【优化方案】2013年高二语文上册电子题库第四单元十三高考真题演练(2009年高考江苏卷)阅读下面的文字，完成1～4题。
上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。
这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。
人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。
上善是最高的善。
水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。
这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。
在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。
譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。
《史记·河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。
李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。
然而，原始有原始的好处。
它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。
都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。
人很累，鱼也很累。
都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。
与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。
难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。
在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。
伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。
高二语文上册 电子题库 第四单元十四高考真题演练
【优化方案】2013年高二语文上册电子题库第四单元十四高考真题演练(2009年高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～4题。
彩色的荒漠雷抒雁(1)从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。
新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。
前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，以及举世闻名的西气东送的第一口气井。
车子全速奔驰在戈壁上。
在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。
开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。
生存与死亡，在这里艰难地进行命运的搏弈。
我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。
(2)沿着公路，我们向塔中油田进发。
这一条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。
那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。
(3)塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。
河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。
这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。
车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。
树的脚下，已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。
独立的树木，有的如石雕，有的如铜雕。
虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。
我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。
和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了200万元人民币。
渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。
(4)可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。
笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。
炎夏地表温度达到60℃～70℃。
你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像同沙漠与生俱来一样。
【优化方案】高二语文上册 电子题库 第五单元十七高考真题演练
【优化方案】高二语文上册电子题库第五单元十七高考真题演练(高考安徽卷)阅读下面的文言文，回答1～4题。
游东山记(明)杨士奇洪武乙亥，余客武昌。
武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。
其子立恭，能诗。
皆意度阔略。
然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。
天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。
涧水澄澈，深处可浮小舟。
旁有盘石，容坐十数人。
松柏竹树之荫，森布蒙密。
时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。
遂扫石而．坐。
坐久，闻鸡犬声。
余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉．。
一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。
延．余两人坐。
牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。
叟识其意，曰：“老夫无用也。
”各怀之而出。
还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。
立恭举匏壶注酒，传觞数行。
立恭赋七言近体诗一章，余和之。
酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。
须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。
道士出《太乙真人图》求诗。
余赋五言古体一章，书之。
立恭不作，但酌酒饮道士不已。
道士不能胜，降跽谢．过，众皆大笑。
李出琵琶弹数曲。
立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。
隐溪歌费无隐《苏武慢》。
道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。
已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。
已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其．无已乎？”遂与．李及道士别。
中道，隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。
”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。
”既归，立恭曰：“是游宜有记。
”属未暇也。
是冬，隐溪卒，余哭之。
明年寒食，与立恭豫约诣墓下。
及期余病，不果行。
未几，余归庐陵，过．立恭宿别，始命笔追记之。
未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。
【优化方案】高二语文上册 电子题库 第四单元十六高考真题演练
【优化方案】2013年高二语文上册电子题库第四单元十六高考真题演练(2009年高考上海卷)阅读下文，完成1～6题。
春声和春深(1)我写过北国的春风。
记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“咔咔”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
(2)春风告退。
忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
(3)我服了。
后来也爱了。
说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢。
这是做诗做文章的话。
说到爱，却又是一番天地。
“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。
“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细。
但“无声”二字惹翻了我的爱心。
(4)我久居北国，有个弟弟久居北大荒。
我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。
有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
(5)我追问好比说一刹那？他说有。
有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。
那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。
你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。
(6)我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。
江岸“绿”，是苏苏“绿”的。
春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。
好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。
【优化方案】高二语文上册 电子题库 第四单元十六知能优化训练
【优化方案】2013年高二语文上册电子题库第四单元十六知能优化训练一、基础知识1．下列加点字的读音无误的一项是( )A．谨慎．(shèn)飓．风(jù)怏．怏不乐(yānɡ)B．打烊．(yànɡ) 矫．正(jiǎo) 吹毛求疵．(zī)C．疑忌．(jì) 敷．衍(fú) 郁．郁寡欢(yù)D．菜肴．(yáo) 怜悯．(mǐn) 根深蒂．固(dì)解析：选D。
A.“怏”读yànɡ；B.“疵”读cī；C.“敷”读fū。
2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．纠缠肆意倚形解甲归田B．俯瞰嘲讽深渊夸大其词C．震颤神秘频临大煞风景D．抱负世故荷酷怨天尤人解析：选B。
A项，倚——畸；C项，频——濒；D项，荷——苛。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①自2008年下半年起，计算机专业技术资格证书________定期登记制度，每3年登记一次。
②公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德________，在当今社会中，正为其他许多领域所提倡。
③人口多、资源少、严重的环境污染已成为________我国经济发展的主要因素。
④10月14日凌晨，巡警发现两名男子躲躲闪闪，________非常可疑，于是迅速上前将其控制住。
A．实行准则制约形迹B．实行准则限制行迹C．施行规则限制形迹D．施行规则制约行迹解析：选A。
施行：①法令、规章等公布后从某时起发生效力；执行。
②按照某种方式或方法去做；实行。
一般与时间相连。
实行：用行动来实现(纲领、政策、计划等)，侧重于一种行动。
准则：指言论、行为等所依据的原则。
规则：指大家共同遵守的具体规定。
制约：指一种事物的存在和变化以另一种事物的存在和变化为条件。
限制：不许超过规定的范围，受一定的约束。
形迹：①指举动和神色；②痕迹，迹象；③指礼貌。
行迹：指行动的踪迹。
4．下列句子中没有语病的一句是( )A．最近又有许多新书面世。
【优化方案】高二语文上册 电子题库 第四单元十三知能优化训练
【优化方案】2013年高二语文上册电子题库第四单元十三知能优化训练一、基础知识1．下列加点字注音正确的一项是( )A．钞．票(cāo)涨．价(zhānɡ)羡．慕(xiàn)不屑．(xiè)B．避难．(nán) 嗜．好(shì) 兑．换(duì) 钦．定(qīnɡ)C．秩．序(zhì) 杀掠．(lüè) 国粹．(cuì) 灾殃．(yānɡ)D．亲戚．(qì) 磕．头(kē) 累．坠(léi) 纳．粮(nà)解析：选C。
A.“钞”应读chāo ，“涨”应读zhǎnɡ；B.“难”应读nàn，“钦”应读qīn；D.“戚”应读qi。
2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．妇孺编纂直截了当德高望重B．兑现恭颂莫名奇妙皇恩浩荡C．降格发详群盗如麻数见不鲜D．排场胜世纷乱致极朝三暮四解析：选A。
B.奇—其；C.详—祥；D.胜—盛，致—至。
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )①《北京市经济适用住房管理办法(试行)》和《北京市城市廉租住房管理办法》28日起颁布________。
②学校实行双休制后，周围又出现了黑网吧、不卫生小吃摊、劣质小商品等。
学校老师和学生家长再次呼吁有关部门加强管理，________周边环境，还孩子们一个健康成长的场所。
③民间的爱国行为________可贵，但是如果演变成挑战社会道德与国际关系准则的行为，那就变质了！④香港近40个媒体对三鹿奶粉事件表示出极大关注，纷纷提问，________新闻发布会整整持续了两个小时。
A．实行整治当然以致B．实施整顿当然以至C．实施整治固然以至D．实行整顿固然以致解析：选C。
“实施”指实行(法令、政策等)。
“实行”指用行动来实现(纲领、政策、计划等)。
“整治”指①整顿，治理；②为了管束、惩罚、打击等，使吃苦头；③进行某项工作，搞，做。
【优化方案】高二语文上册电子题库第六单元二十二高考真题演练
【优化方案】高二语文上册电子题库第六单元二十二高考真题演练【优化方案】高二语文上册电子题库第六单元二十二高考真题演练（XX年高考全国卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成1～4题。
魏德深,本巨鹿人也。
祖冲，仕周,为刑部大夫、建州刺史，因家弘农.父毗,郁林令。
德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊郡书佐，武阳郡司户、书佐，以能迁贵乡长。
为政清静，不严而肃．。
会．兴辽东之役，征税百端，使人往来,责成郡县。
于时王纲弛紊,吏多赃贿，所在征敛，人不堪．命。
唯德深一县,有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。
于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全.郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利,则器械必尽，辄征发于人，动．以军法从事，如此者数矣。
其邻城营造,皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济.德深各问其所欲，任随便修营,官府寂然,恒若无事。
唯约束长吏，所修不须过胜余县,使百姓劳苦。
然在下各自竭心，常为诸县之最。
寻转馆陶长，贵乡吏人闻之,相与言及其事，皆歔欷流涕，语不成声.及将赴任,倾城送之，号泣之声，道路中绝.既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母.有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结,前后令长，未有不受其指麾者.自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。
逃窜之徒,归来如市.贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深,有诏许之.馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。
郡不能决。
会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之,乃断从贵乡。
贵乡吏人,歌呼满道，互相称庆；馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家.宝藏深害其能。
会越王侗征兵于郡,宝藏遂令德深率兵千人赴东都.俄而宝藏以武阳归李密,德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反.人或谓之曰：“李密兵马,近在金墉,去此二十余里。
汝必欲归，谁能相禁？何为自苦如此！〞其人皆垂泣曰：“我与魏明府同来，不忍弃去,岂以道路艰难乎！〞其得人心如此.后没于阵。
贵乡、馆陶人庶，至今怀之。
（节选自《北史·魏德深传》) 1．对下列句子中加点的词的解释，不．正确的是（)A．为政清静，不严而肃．肃：恭敬B．会．兴辽东之役会:适逢C．所在征敛，人不堪．命堪：忍受D．动．以军法从事动：招致解析：选D。
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【优化方案】2013年高二语文上册电子题库第四单元十五高
考真题演练
(2009年高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～4题。
岳桦
任林举
第一次去长白山，是1995年的夏天。
也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。
那是一种只在长白山上才有的树。
那时的长白山，还没有进行旅游开发，没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是看天池。
我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。
尽管一路上的好花、好树、好景层出不穷，但似乎都与我们无关。
过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。
只有那些岳桦树，对于我来说，是一个意外，也是一个惊奇。
接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。
那些树，纷纷沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。
在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
这些树的名字，就叫做岳桦。
本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个字来定义这个集体。
因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。
如果非给它们一个词不可的话，也许叫“阵”或“阵营”更合适一些。
那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负怎样的使命？
我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种籽。
白桦生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳美，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。
而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。
有人断言：“性格决定命运。
”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。
岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处环境的残酷。
想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。
后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶。
就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒，一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。
一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。
而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些挺拔而明快的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。
因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。
而今，与山中的那些树相比，岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。
(有删节) 1．第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆。
这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________________ 解析：文中插入事后回忆，强调了一开始除了剪影和池水，没有其他的印象，这是事后回忆的基本内容，写这些，主要为后文对岳桦印象深刻作铺垫，作对比。
回答作用类题目，
一要注意本身的内容作用，二要注意与上下文的作用，三要注意对思想主题的作用。
答案：(1)补充解释旅行中的印象；(2)为下文描写岳桦进行铺垫。
2．解释下列两句话在文中的含意。
(1)我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
答：________________________________________________________________________
(2)命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒，一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
答：________________________________________________________________________ 解析：先抓住句子的修饰语、难于理解的词语进行分析理解。
其次看句子在文中的地位：是总起句，则在句子所涉及的范围提取关键词释义；是总结句则在上文寻找；是过渡句则在上下文中提取相关信息。
第三，看语境，找邻近句，结合文章中心理解。
第四，分析句子所反映的情感。
(1)中注意解释“神秘的力量或意志”“粗重的喘息”“尖利的叫喊”的含意；
(2)中注意“伸出了它无形的脚”“掉入了时间的陷阱”“一切都不似从前”；它们分别对应了答案中的要点。
答案：(1)①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在。
(2)①不幸的命运常常是在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③他们将面临新的抉择。
3．作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。
答：________________________________________________________________________ 解析：问岳桦与白桦迥然不同的主要理由，就是问它们的区别，“迥然不同”是在第七段出现的，将下面的内容进行梳理即可得出白桦的特点，再相应找出岳桦相对应的不同即可。
答题时最好分类对比做答。
答案：①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优；而岳桦生长在山上，身处绝境。
②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐。
③它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。
4．文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________________ 解析：本题考查修辞方法，要注意按照修辞手法的作用答题，并要紧密联系文章内容。
“一旦选择了返身向上……它们的生命已经发生了某种质变”运用了拟人，“岳桦更像一场风”运用了比喻。
应当注意的是本段还运用了对比。
答案：(1)拟人，比喻。
(2)①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。