六年级英语期中复习计划

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小学六年级英语复习计划(6篇)

小学六年级英语复习计划（6篇）

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五六年级英语下册期中考试复习计划

五六年级英语下册期中考试复习计划English:

In preparation for the mid-term exam for the fifth and sixth grade English class, I have formulated a comprehensive review plan to help students thoroughly understand and review the important materials covered during this semester. The review plan includes a daily schedule for each subject, including grammar, vocabulary, reading comprehension, writing, and listening. Each day, students will spend a designated amount of time reviewing specific topics and practicing related exercises. For grammar, students will review the different tenses, verb forms, and sentence structures. Vocabulary review will focus on commonly used words and phrases, as well as synonyms and antonyms. Reading comprehension practice will involve analyzing and answering questions related to various passages and texts. Writing practice will include composing short essays or creative writing exercises. Lastly, listening exercises will help students improve their listening comprehension and understanding of spoken English. Additionally, mock exams will be conducted to simulate the test environment and allow students to assess their own performance.

小学六年级英语第二学期总复习计划

车步学区小学六年级英语总复习计划

小学英语毕业考试是一次考查小学生英语学科的学习是否

达到小学毕业合格标准的水平考试，也是一次对我校英语教学质量的检查和调研。复习的效果直接影响到毕业考试的成绩，为了使学生更系统地掌握小学阶段所学的英语知识，为升入高一级的学校学习打下良好的基础。现结合期中考试的成绩和学生已有的知识水平，使复习工作有条不紊，现制定以下教学计划。

一、复习的目标：根据本届学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归和总结，提高综合运用能力。

二、复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。

三、复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。

四、复习措施：

1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。

2、复习过程中进行阶段性综合练习。

3在复习过程中要注重培优扶差工作，特别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。

4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

5、坚持每节课前适量单词的默写，坚持课间的辅导和优生面批并让他们担任起小老师的角色，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。

五、复习内容

1、认读记忆a—z所学习的单词并按个别掌握情况进行选择性抄写和默写。认记所归纳的词组。

小学英语六年级上册期中复习计划

第一篇：小学英语六年级上册期中复习计划

小学英语六年级上册期中复习计划

按照是教育局的安排，我校将与11月12号进行期中考试，我将用一周的时间进行期中复习。具体计划如下：

每周英语课有三节

第一节：复习第一单元Howdoyougothere?

掌握四会单词和四会句型。熟练运用所学句型进行实际生活的应用。主要的句型： How do you go to school? I go to school on footby bike……

How can I get to Zhongshan Park? I can go by the No.1 bus.Stop at a red traffic light.Wait at a yellow light.Go at a green light.第二节课：复习第二单元Where is the science museum?

掌握四会单词和四会句型。熟练运用所学句型进行实际生活中对纹路方式和回答方式。主要句型：Where is the science museum?

Excuse me, is there a library near here?

Turn left at the cinema then go straight for five minutes, it is on the left.第三节课：复习第三单元 What are you going to do?

掌握四会单词和四会句型。熟练运用所学句型进行实际生活的应用

主要语法：be going to 结构。能够利用这一结构谈论将要发生的事情。

六年级英语复习计划

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复习应根据自己的实际，大家都有写过复习计划吧，制订学习计划非常重要。那么复习计划应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的六年级英语复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级英语复习计划篇1

一、复习目的与要求:

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

二、复习重难点:

1.复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常的词汇及用语，进一步培养并发展听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量，加强听、读能力的培养。同时注意笔头能力的培养。

2.切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规则，发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧。

3.适当扩大词汇量。在大量语言实践及感知的基础上，力争做到所学知识的系统化、条理化。

三、学生状况分析:

1.大部分学生对学习英语有兴趣;

2.学生两极分化现象较严重，年龄越大，这种状况越明显;

3.学生记忆单词有困难;

4.学生对单词掌握不好，学过就忘。

四、相应措施:

1.通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维。

2.发挥小组合作学习的作用，鼓励小组共同进步，尽力减小学生间的差距。

小学六年级英语复习计划

李雪艳

本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，对本学期的知识该进行系统的巩固和复习了。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。

一、复习时间

1、从5月20到6月24，大约4―5周，至多15—20课时。

2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。

3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。

二、复习目标

1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

三、复习内容及要点

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

小学六年级英语复习计划方案（精选10篇）

为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学六年级英语复习计划方案（精选10篇），希望对大家有所帮助。

小学六年级英语复习计划方案篇1

一、班级概况：

六年级共5个班，有学生160多人，学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势，两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，且学习态度不端正。因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。

复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。

复习要求：

1、注意复习的全面性，点面结合。

2、要特别关注后进生。

3、按系统复习。

二、具体实施办法

（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

1.过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低

难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

（2）按话题归类复习单词。以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。

小学六年级英语复习计划方案(优秀6篇)

小学六年级英语复习计划方案（优秀6篇）为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下内容是小编为您带来的6篇《小学六年级英语复习计划方案》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。

小学六年级英语复习计划方案篇一

小学英语六年级复习计划二本学期六年级的英语教学已经结束，需要系统地巩固和复习一学期的知识。除了传授知识，复习教学效果也很重要。复习可以帮助学生巩固知识，查缺补缺，让学生顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得好成绩，为以后的学习打下良好的基础。复习不仅仅是阅读和记忆。在复习过程中，要避免把复习课改成背诵课，这样会让复习失去真正的意义，变得枯燥乏味。复习要从学生实际出发，因地制宜，因材施教，有的放矢。以下是我的一些复习计划。

首先，回顾目标

1.认读四会单词，在学生原有单词的基础上增加一定量的单词，按要求背诵四会单词。能够完成四个单词的记忆和分类练习。

2.认识教材中一些短语的用法。能完成英汉翻译和连接的练习。

3.掌握教材中出现的句型和一些与教材内容相关的简单语法知识。能够辨别教材中出现的句型，并用翻译补充所学句子。

4.能够阅读教材中的短文，能够独立完成一些浅显易懂的问题。

二、复习内容和要点

1.文字。单词是英语的基础，也是复习的重点。

1)根据词类分类复习单词。

2)根据词汇复习单词。

2.短语。短语是学习英语的关键，是复习英语的好方法，也是学习句子的基础。对短语进行分类，并在不同的类别中掌握它们。让学生学会自己造字。

小学六年级英语复习计划方案（精选10篇）

小学六年级英语复习计划方案篇1

一、班级概况：

复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。

复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。

复习要求：

1、注意复习的全面性，点面结合。

2、要特别关注后进生。

3、按系统复习。

二、具体实施办法

（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

1.过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明

确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

小学英语六年级复习备考计划

一、复习目的

1. 对所学的内容作一个回顾和巩固；

2. 对所学的内容作归纳和总结；

3. 提高综合运用语言的能力；

二、复习方法

1. 注意复习的全面性；

2. 要特别关注后进的学生；

3. 按系统复习；

4. 注意重、难点；

5. 注意针对性

6. 注意密度、合理分配时间；

7. 以练为主、综合练习、应用性为主；

8. 重视学生的反馈信息。

9．制定好复习计划

贯穿整套教材的主线有三条，

第一是知识主线，包括词汇、语法；

第二是技能主线，包括听、说、读、写；

第三是话题主线，包括主题、功能。

其中，第一、二主线是由第三条主线带出来的，而第三条主线中的话题和功能在教材中的编排都是呈螺旋上升模式的。以人物的日常活动、学习生活等作为主线，一些主题如“there be, time”主题。教材会在不同册次的多个模块中分别从称谓、年龄、职业、理想、外貌、性格、爱好特长、生活习惯、成长与变化等方面进行了学习，而这些模块又涉及一般现在时（含第三人称单数）、现在进行时、一般过去式等语法内容和表达喜好、描述外貌、对比等的功能语言。因此，在制订复习计划时，一定要考虑这些线索间的相互关联，从而使复习有效。（一）复习内容的整理与划分

第一部分：知识

1、词汇：二、三会词汇的复习（听、说、读），四会词汇的复习（听、说、读、写，其中主要体现在运用中）

具体分为：不可数名词，可数名词单数、复数，动词（三单形式，ing形式，过去式），代词（人称代词，物主代词，名词性代词，形容词性代词），形容词（位置和作用，比较级），副词（位置和用法），介词，连词。

小学六年级英语课的复习计划范文

小学六年级英语课的复习计划

2021-04-13

小学六年级英语课的复习计划范文

一、复习目标

1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

二、复习内容及要点

1．单词、词组尽可能让每个学生过关。

2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。

3．加强听力和笔头练习。

4．每两个单元进行练习，然后进行综合练习。

5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。

如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知

识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。

六年级英语复习计划10篇完美版

第一篇：语法复

1. 了解句子成分及其功能；

2. 掌握名词、动词、形容词和副词的基本概念和用法；

3. 熟练掌握时态及其区别；

4. 研究冠词和其用法；

5. 复代词和其用法。

第二篇：词汇复

1. 总结并背诵第一学期所有单词；

2. 复、巩固并掌握第二学期所有单词。

第三篇：阅读理解

1. 进行每个单元的阅读理解练；

2. 夯实词汇量，增强阅读理解能力；

3. 研究理解文章结构，提高阅读理解能力。

第四篇：听力训练

1. 练基础听力；

2. 强化重点词汇的听力训练；

3. 进行听力模拟测试，提高应试能力。

第五篇：口语训练

1. 参加英语角，增加口语机会；

2. 跟读、模仿听力材料；

3. 研究如何流利自然地表达想法。

第六篇：写作指导

1. 研究常用句型和格式，写作时注意规范；

2. 需要练写作，可以从简单的句子写起；

3. 通过阅读文章来了解并研究一些写作技巧。

第七篇：研究策略

1. 养成良好的研究惯；

2. 制定个人研究计划，合理分配时间；

3. 不间断地复，强化记忆；

4. 善于发现问题，及时调整研究方向。

第八篇：复方法

1. 做好笔记，便于复；

2. 多做题，掌握考点；

3. 与同学互相交流，相互研究和帮助。

第九篇：考试技巧

1. 注意细节，认真审题；

2. 利用排除法，缩小答案范围；

3. 遇到不会的题目，可先做易题，再回过头来做难题。

第十篇：参考资料

1. 根据需要选择适当的参考书；

2. 提高研究效率，避免浪费时间；

3. 可以通过互联网搜索相关资料，查找学习资源。

人教版六年级英语复习计划

⼈教版六年级英语复习计划

六年级的同学们即将⾯临⼩升初考试，⼀个好的复习计划很重要，下⾯店铺收集了⼀些关于⼈教版六年级英语复习计划，希望对你有帮助

六年级英语复习计划篇⼀

⼀学期马上过去了，紧张的复习⼯作已经紧锣密⿎地开始了。复习能让学⽣巩固所学知识，还能进⾏查漏补缺，使学⽣能顺利地完成⼩学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下⾯就我们学校的实际情况谈⼀谈我的复习设想。

⼀、总体设想

我校现有⼆个六年级班，两个班的总体⽔平并不谐调，所以在复习过程中我打算主要针对六(1)班的情况-尖⼦⽣少，好喜闹，男⼥⽣分化等来制定计划，从提⾼他们的基础⼊⼿。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句⼦，语篇⼊⼿，以英语基础知识为主要内容，指导学⽣在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句⼦到短⽂，全⾯把握所学内容。

复习内容:⼩学三年级⾄六年级所学的内容知识。

复习重点:以五年级和六年级知识为主要复习内容。

复习要求:1、注意复习的全⾯性。2、要特别关注后进⽣。3、按系统复习。4、注意重难点。5、以练为主，综合练习为主6、重视学⽣的返馈信息。

⼆、具体实施办法

(⼀)全⾯复习抓基础，帮助学⽣全⾯⽽系统地复习所学过的知识。

1.过好单词关。单词是学习英语的基础，针对农村学⽣中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同⾓度，⽤不同⽅法帮助学⽣复习单词。

(1)按词性归类复习单词。

(2)按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学⽣明确的任务，采⽤男⼥搭配，互帮互助的⽅式进⾏，这样学⽣⼀⽅⾯可以做提⾼积极信，⼀⽅⾯容易获得成功。当然对于极个别学困⽣来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最⼤努⼒过好单词关。

六年级英语复习计划10篇

【导语】复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学

生能顺利地完成学习任务，能在考试中获得好成绩，同时也为今后的学

习打下坚实的基础。作者为大家准备了《六年级英语复习计划10篇》，供大家参考浏览。1.六年级英语复习计划

六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复

习工作，对于六年级老师和学生来说，这是最繁忙的时候。对于毕业班

老师和学生来说，复习工作显得由为重要。我认为在复习进程中要避免

把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复

习进程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就我们学校的实际情形谈一谈我的复习假想。

目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：个别学生

基础较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重。

针对目前我们学校的现状，在复习进程中我们准备以听说读写为

主要的情势和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写

的进程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面掌控

所学内容。

一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

（一）过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差

的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记

忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备

从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

1、按词性归类复习单词。

2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3、按辞汇表复习单词。

加强单词的朗诵与默写，给学生明确的任务，并采取短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对

小学六年级英语的复习计划

在复习中要加强复习的方法，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级英语的复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级英语的复习计划1

在复习时应该重点抓差生，加大练习量，提高学生的口头表达和书写能力。

一、复习目标：

通过复习，使学生进一步掌握单词、句型，等基础知识

二、复习内容：

1、能够问答凭借何种交通工具达到目的地，如：How do you go to school？I go to school by bike. How can I get to the zoo?You can go by subway.

2、能够使用sometimes，usually等词回答平时借助交通工具的频率。

3、能听懂、会说问路的表达方式Where is the…? I there a…near here? How can I get to the…

4、能够通过询问知道他人打算要做什么，并能正确表达自己或他人将要进行的活动。

5、能听说读写句型What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps,too.Does she teach English? Yes,she does. No, she doesn’t.并能在实际情景中运用。

6、能听说读写动词短语的ing形式，如collecting,riding等和动词的第三人称单数形式，如lives,teaches等，并能在实际情景中运用。

六年级英语复习计划

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六年级英语复习计划（通用17篇）

在复习中要加强复习的方法，学生需要好好把握做好复习计划，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。那么什么样的复习计划才是好的呢？以下是小编帮大家整理的六年级英语复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级英语复习计划篇1

第一、先制定复习计划与复习策略。没有一个合理有效的计划，复习会毫无目的，知识体系将支离破碎，应试能力根本无法提高，最终会导致失败。因此我们必须要有一套科学、系统的复习计划。六年级的总复习以六年级上下册的知识点为重点。由此，在上下册的知识中涉及到其他年级的知识，我们应附带复习一下。单词、词组的重点以六年级教材四会要求为重点。

1.四会的单词、词组和句型尽量让学生掌握。

2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，附带复习有关其他年段的知识点。

3.加强听力、口头和笔头练习。

4.每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习。

5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

第二、复习目的要明确。复习不是对旧知的简单回顾，而是通过整理、归纳、思考促进学生综合能力的提升。复习时要注重横向、纵向相关知识的链接，达到触类旁通、融会贯通。

第三、复习内容要简约。整册教材知识点繁杂、琐碎，复习时教师一定要去梳理，把每模块、每册的单词、句型概括、归类，甚至简约为一个课题、一句话，让学生在思考中获得知识的本质属性。只有学生得到了点石成金的手指头，才会运用自如。名师教学的秘密是将复杂的东西变简单，化繁为简、深入浅出的表现力来自课前的精心准