JAVA第3讲

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javva第1章第3章_2

实例二：将书本P59例3-7用switch语句实现实例三：P67例3-17输出九九乘法口诀表实例四：循环体过滤器
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
转移语句
Java语言程序设计
控制语句—顺序语句
顺序结构是Java的基本结构。除非给出命令，否则计算机就会按照语句的编写次序一条接一条地执行，中间没有判断和跳转，直到程序结束，即按顺序执行。
顺序结构语句包括：
表达式语句空语句复合语句
Java语言程序设计
主讲：朱子江
控制语句—顺序语句
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
控制语句—转移语句
continue
continue语句并不终止当前循环，在循环体中遇到continue语句时，本次循环结束，回到循环条件进行判断，如果条件满足则继续执行，即continue只是跳过本次循环。
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
课程实例
实例一：验证登录信息的合法性
语句1 … 语句n
Java语言程序设计
主

讲：朱子江
控制语句—选择语句
if语句 if (布尔表达式) { 语句1； } [else{ 语句2; }]
Java语言程序设计
主讲：朱子江
控制语句—循环语句
while语句 while (布尔表达式) { 一条语句或者多条语句; }
Java语言程序设计
第3章 Java语言基础
Java语言的基本语法控制语句数组字符串
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
控制语句
顺序结构
表达式语句空语句复合语句

第3章：面向对象编程基础

3.2 Java的类和对象
(2) 成员变量
成员变量定义的一般形式如下： [修饰字] 类型变量名；其中，修饰字可以空缺，修饰字用于对成员变量限制其访问权限，成员的访问权限有４种：private、protected、public 和友好的（后面详细介绍）。变量的类型可以是任何数据类型，变量的名字是一个标识符。Java 中成员变量的名字可以与类的方法的名字相同。成员变量对类内定义的方法都有效。类的方法也可定义变量，这种变量称为局部变量，局部变量只在定义它的方法中有效。
3.1 面向对象的基本概念
3. 消息（方法调用的信息）
对象之间的交互通过相互发送消息（Message ）实现。当对象Ａ希望对象Ｂ执行Ｂ的一个方法时，用对象Ａ发送消息给对象Ｂ来实现。消息发送时，如果还需要其他参数，消息可带参数一起发送。
3.1 面向对象的基本概念
4. 类（对象的类属/类别）
程序设计中利用抽象，在面向过程阶段，系统按函数和模块进行设计。在面向对象阶段，利用抽象按类设计。类是目前支持抽象的最好工具。
3.1 面向对象的基本概念
2. 对象: (万物皆为对象)
对象有状态（属性）、行为（操作）和名称（对象名）对象的名称用于程序引用对象，对象的成员变量，用于存储对象的状态信息，对象的方法用于描述对象的行为
练习题
【真题练习】参照以下Java代码，以下四个叙述中最确切的是（）
class A{ int x; static int y; void fac(String s){ Syatem. out. println(＂字符串:＂+s); } } A．x、y和s都是成员变量 B．x是实例变量、y是类变量、s是局部变量 C．x和y是实例变量、s是参数 D．x、y和s都是实例变量

《JAVA程序设计》课程标准

《JAVA程序设计》课程标准课程名称：JAVA程序设计课程编码：60415002总学时数：64学时理论学时34 实践学时30适用专业：物连网应用技术专业，软件技术专业，网络技术专业等一、课程概述（一）课程定位本课程是物连网应用技术专业的一门专业基础课，也是一门必修课，主要针对Java 工程师、测试工程师、Android开发工程师等岗位开设，重点培养Java软件工程师核心工作能力：软件设计能力、编码能力、软件测试能力、沟通能力、学习能力。

培养学生综合运用知识解决问题的能力，培养良好的编码习惯，锻炼团队合作能力，积累实际的项目经验；系统学习Java标准类库，使学生对一门语言的基础类库有一个系统了解，提高学生专业素养。

掌握窗口制作、事件处理、JDBC数据库访问、网络通信等基本技能。

前导课程有课程《C语言程序设计》，后续课程有《智能设备应用开发》（二）课程设计思路由于本课程是一个理论与实践都非常强的课程，我们的教学指导思想是理论与实践相结合，在实践中培养专业素养和技能，培养学生的实际动手能力，自学能力、创新能力和解决问题的能力以及良好的职业习惯。

因此在本门课程的教学计划制定中，理论学时和实践学时的比例设置为1：1。

基于工作过程的课程学习情境设计体现“以职业能力为主线，以岗位需求为依据，以职业生涯为背景，以工作结构为框架，以工作过程为基础，以工作任务为起点”的理念，本课程的主要知识技能有：JAVA基本语法、类和对象、常用类的使用、界面制作、事件处理、JDBC数据库访问、网络技术。

从课程的学习目标出发，结合学生将来要从事的工作岗位需求，进行学习情境的设计，在一个专项的学习情境中，围绕一个企业真实项目，指导学生进行任务分解，帮助学生不断分析问题，解决问题，实施若干个学习任务。

在教学过程中教师的作用是组织者和协调者的角色，主要工作是布置任务，并引导学生去寻找解决任务的方法，必要时提供要必需的知识介绍，在学生实施任务过程中进行过程监控，纠正学生的偏差，在学生完成任务时，组织学生进行自我评价和小组互相评价。

Java开发技术大全第三章

第3章对象和类在当今的计算机大型应用软件开发领域，面向对象技术正在逐步取代面向过程的程序设计技术。

本章将介绍面向对象的基本知识和Java实现面向对象程序设计的主要工具--类。

如果读者缺乏关于面向对象程序设计的背景，一定要仔细地阅读本章。

如果读者有C++编程经验，也要注意二者之间的区别，毕竟Java在类的具体实现上与C++有较大的差别。

3.1 面向对象的基本概念面向对象（Object Oriented，OO）是当前计算机界关心的重点，它是90年代软件开发方法的主流。

面向对象的概念和应用已超越了程序设计和软件开发，扩展到很广的范围。

例如，数据库系统、交互式界面、应用结构、应用平台、分布式系统、网络管理结构、CAD技术、人工智能等领域。

谈到面向对象，这方面的文章非常多。

但是，明确地给出"面向对象"的定义却非常少。

最初，"面向对象"是专指在程序设计中采用封装、继承、抽象等设计方法。

可是，这个定义显然不能再适合现在的情况。

面向对象的思想已经涉及到软件开发的各个方面。

例如，面向对象的分析（Object Oriented Analysis，OOA），面向对象的设计（Object Oriented Design，OOD）以及经常说的面向对象的编程（Object Oriented Programming，OOP）。

许多有关面向对象的文章，都只是讲述在面向对象的开发中所需要注意的问题，或所采用的比较好的设计方法。

看这些文章只有真正懂得什么是对象，什么是面向对象，才能最大程度地收获知识。

说明：在本章中，着重讨论OOP，有关OOA和OOD请读者查阅有关软件工程的书籍。

OOP从所处理的数据入手，以数据为中心而不是以服务（功能）为中心来描述系统。

它把编程问题视为一个数据集合，因为数据相对于功能而言，具有更强的稳定性。

OOP同结构化程序设计相比最大的区别就在于：前者首先关心的是所要处理的数据，而后者首先关心的是功能。

第三讲用例图

用例描述——事件流
1、事件流
事件流描述了一个用例在执行时参与者与系统之间的交互过程。其中预期会成功的路线称为基本流，剩下其他路线称为备选流。
基本流
• 基本流是对用例中常规和预期路径的描述。
• 执行者通过这个路径来执行用例可以得到一个有价值的结果。
用例描述——事件流
• 例如，银行自动取款机(ATM)系统中的 “提款”用例可以用事件流表述如下：
•提款─基本事件流 1. 用户插入信用卡 2. 输入密码 3. 输入提款金额 4. 提取现金 5. 退出系统，取回信用卡
备选流
在用例的执行过程中，不一定都按常规和预期的路径进行。由于受到其他一些因素的影响，这时可能执行了其他的路径，这种路径叫做备选流。
备选流
•提款─备选事件流：
1.a ：如果用户插入无效信用卡，系统显示错误并退出信用卡，用例结束。
• 用例分析技术是一种用户需求获取、分析和描述技术。
• 用例图主要用于需求分析阶段。 • 用例图描述了待开发系统的功能需求。 • 用例图从用户的角度来理解系统，不关
心系统的内部结构。 • 用例图是后继各阶段开发工作的基础。
用例图
• 用例图是显示一组用例、参与者以及它们之间关系的图。
– 用例图从用户的角度而不是开发者的角度来描述对软件产品的需求，分析产品所需的功能和动态行为
用例或关联参与者？
用例之间的关系
泛化关系包含关系扩展关系
用例之间的关系
泛化：同一业务目的的不同技术实现。包含：表示一个用例使用了另一个用例的行为或功能。通过包含用例提取公共交互，提高复用。扩展：描述某个用例的特殊情况。 “冻结”基用例以保持稳定。
*通过关系提高用例复用

疯狂JAVA讲义目录

疯狂JAVA讲义⽬录第1章 Java概述 11.1 Java语⾔的发展简史 21.2 Java的竞争对⼿及各⾃优势 41.2.1 C#简介和优势 41.2.2 Ruby简介和优势 41.2.3 Python的简介和优势 51.3 Java程序运⾏机制 51.3.1 ⾼级语⾔的运⾏机制 61.3.2 Java程序的运⾏机制和JVM 61.4 开发Java的准备 71.4.1 安装JDK 8学⽣提问：不是说JVM是运⾏Java程序的虚拟机吗？那JRE和JVM的关系是怎样的呢？ 8学⽣提问：为什么不安装公共JRE系统呢？ 91.4.2 设置PATH环境变量 10学⽣提问：为什么选择设置⽤户变量，⽤户变量和系统变量有什么区别呢？ 111.5 第⼀个Java程序 121.5.1 编辑Java源代码 121.5.2 编译Java程序 13学⽣提问：当我们使⽤编译C程序时，不仅需要指定存放⽬标⽂件的位置，也需要指定⽬标⽂件的⽂件名，这⾥使⽤javac编译Java程序时怎么不需要指定⽬标⽂件的⽂件名呢？ 131.5.3 运⾏Java程序 141.5.4 根据CLASSPATH环境变量定位类 151.6 Java程序的基本规则 161.6.1 Java程序的组织形式 161.6.2 Java源⽂件的命名规则 171.6.3 初学者容易犯的错误 181.7 垃圾回收机制 201.8 何时开始使⽤IDE⼯具 21学⽣提问：⽼师，我想学习Java编程，到底是学习Eclipse好呢，还是学习JBuilder好呢？ 211.9 本章⼩结 22本章练习 22第2章理解⾯向对象 232.1 ⾯向对象 242.1.1 结构化程序设计简介 242.1.2 程序的三种基本结构 252.1.3 ⾯向对象程序设计简介 272.1.4 ⾯向对象的基本特征 282.2 UML（统⼀建模语⾔）介绍 292.2.1 ⽤例图 302.2.2 类图 312.2.3 组件图 332.2.4 部署图 332.2.5 顺序图 342.2.6 活动图 342.2.7 状态机图 362.3 Java的⾯向对象特征 362.3.1 ⼀切都是对象 372.3.2 类和对象 372.4 本章⼩结 37第3章数据类型和运算符 383.1 注释 393.1.1 单⾏注释和多⾏注释 393.1.2 ⽂档注释 40学⽣提问：API⽂档是什么? 40学⽣提问：为什么要掌握查看API⽂档的⽅法？ 423.2 标识符和关键字 453.2.1 分隔符 453.2.2 标识符规则 473.2.3 Java关键字 473.3 数据类型分类 483.4 基本数据类型 483.4.1 整型 493.4.2 字符型 493.4.3 浮点型 513.4.4 布尔型 523.5 基本类型的类型转换 533.5.1 ⾃动类型转换 533.5.2 强制类型转化 543.5.3 表达式类型的⾃动提升 563.6 直接量 573.6.1 直接量的类型 573.6.2 直接量的赋值 583.7 运算符 583.7.1 算术运算符 583.7.2 赋值运算符 613.7.3 位运算符 623.7.4 扩展后的赋值运算符 643.7.5 ⽐较运算符 65学⽣提问：Java为什么要对这些数据进⾏缓存呢? 673.7.6 逻辑运算符 673.7.7 三⽬运算符 683.7.8 运算符的结合性和优先级 693.8 本章⼩结 70本章练习 70第4章流程控制和数组 714.1 顺序结构 724.2 分⽀结构 724.2.1 if条件语句 724.2.2 switch分⽀语句 764.3 循环结构 784.3.1 while循环语句 784.3.2 do while循环语句 794.3.3 for循环 804.3.4 嵌套循环 834.4 控制循环结构 844.4.1 使⽤break结束循环 844.4.2 使⽤continue结束本次循环 864.4.3 使⽤return结束⽅法 874.5 数组类型 874.5.1 理解数组：数组也是⼀种类型 88学⽣提问：int[]是⼀种类型吗？怎么使⽤这种类型呢？ 884.5.2 定义数组 884.5.3 数组的初始化 89学⽣提问：能不能只分配内存空间，不赋初始值呢？894.5.4 使⽤数组 90学⽣提问：为什么要我记住这些异常信息？ 914.5.5 JDK1.5提供了foreach循环 914.6 深⼊数组 934.6.1 内存中的数组 93学⽣提问：为什么有栈内存和堆内存之分？ 934.6.2 基本类型数组的初始化 954.6.3 引⽤类型数组的初始化 964.6.4 没有多维数组 99学⽣提问：我是否可以让图4.13中灰⾊覆盖的数组元素再次指向另⼀个数组？这样不可以扩展成三维数组吗？甚⾄扩展到更多维的数组？1014.6.5 操作数组的⼯具类 1024.6.6 数组的应⽤举例 1034.7 本章⼩结 106本章练习 106第5章⾯向对象（上） 1075.1 类和对象 1085.1.1 定义类 108学⽣提问：构造器不是没有返回值吗？为什么不能⽤void修饰呢？ 1105.1.2 对象的产⽣和使⽤ 1105.1.3 对象、引⽤和指针 1115.1.4 对象的this引⽤ 1125.2 ⽅法详解 1165.2.1 ⽅法的所属性 1165.2.2 ⽅法的参数传递机制 1165.2.3 形参长度可变的⽅法 1205.2.4 递归⽅法 1215.2.5 ⽅法重载 123学⽣提问：为什么⽅法的返回值类型不能⽤于区分重载的⽅法？ 1245.3 成员变量和局部变量 1245.3.1 成员变量和局部变量 1255.3.2 成员变量的初始化和内存中的运⾏机制 1285.3.3 局部变量的初始化和内存中的运⾏机制 1305.3.4 变量的使⽤规则 1305.4 隐藏和封装 1325.4.1 理解封装 1325.4.2 使⽤访问控制符 1325.4.3 package和import 1355.4.4 Java的常⽤包 1405.5 深⼊构造器 1405.5.1 使⽤构造器执⾏初始化 141学⽣提问：构造器是创建Java对象的途径，是不是说构造器完全负责创建Java对象？ 1415.5.2 构造器的重载 142学⽣提问：为什么要⽤this来调⽤另⼀个重载的构造器？我把另⼀个构造器⾥的代码复制、粘贴到这个构造器⾥不就可以了吗？ 143 5.6 类的继承 1445.6.1 继承的特点 1445.6.2 重写⽗类的⽅法 1455.6.3 ⽗类实例的super引⽤ 146学⽣提问：我们只是创建了⼀个Ostrich对象时，哪来的Bird对象？ 1475.6.4 调⽤⽗类构造器 148学⽣提问：为什么我创建Java对象时从未感觉到ng.Object的构造器被调⽤过？ 1505.7 多态 1515.7.1 多态性 1515.7.2 引⽤变量的强制类型转换 1525.7.3 instanceof运算符 1545.8 继承与组合 1545.8.1 使⽤继承的注意点 1555.8.2 利⽤组合实现复⽤ 156学⽣提问：使⽤组合关系来实现复⽤时，需要创建两个Animal对象，是不是意味着使⽤组合关系时系统开销更⼤？ 1595.9 初始化块 1595.9.1 使⽤初始化块 1605.9.2 初始化块和构造器 1615.9.3 静态初始化块 1625.10 本章⼩结 165本章练习 165第6章⾯向对象（下） 1666.1 基本数据类型的包装类 1676.2 处理对象 1706.2.1 打印对象和toString⽅法 1706.2.2 ==和equals⽐较运算符 1726.3 类成员 1756.3.1 理解类成员 1756.3.2 单例（Singleton）类 1766.4 final修饰符 1776.4.1 final变量 1776.4.2 final⽅法 1816.4.3 final类 1826.4.4 不可变类 1826.4.5 缓存实例的不可变类 1866.5 抽象类 1886.5.1 抽象⽅法和抽象类 1886.5.2 抽象类的作⽤ 1916.6 更彻底的抽象：接⼝ 1926.6.1 接⼝的概念 1926.6.2 接⼝的定义 1936.6.3 接⼝的继承 1956.6.4 使⽤接⼝ 1956.6.5 接⼝和抽象类 1976.6.6 ⾯向接⼝编程 1986.7 内部类 2026.7.1 ⾮静态内部类 202学⽣提问：⾮静态内部类对象和外部类对象的关系是怎样的？ 2066.7.2 静态内部类 207学⽣提问：为什么静态内部类实例⽅法也不能访问外部类的实例属性呢？ 207学⽣提问：接⼝⾥是否能定义内部接⼝？ 2086.7.3 使⽤内部类 208学⽣提问：既然内部类是外部类的成员，是否可以为外部类定义⼦类，在⼦类中再定义⼀个内部类来重写其⽗类中的内部类？ 211 6.7.4 局部内部类 2116.7.5 匿名内部类 2126.7.6 闭包（Closure）和回调 2156.8 枚举类 2176.8.1 ⼿动实现枚举类 2176.8.2 枚举类⼊门 2196.8.3 枚举类的属性、⽅法和构造器 2206.8.4 实现接⼝的枚举类 2236.8.5 包含抽象⽅法的枚举类 2246.9 对象与垃圾回收 2256.9.1 对象在内存中的状态 2266.9.2 强制垃圾回收 2276.9.3 finalize⽅法 2286.9.4 对象的软、弱和虚引⽤ 2306.10 修饰符的适⽤范围 2336.11使⽤JAR⽂件 2346.11.1 jar命令详解 2356.11.2 创建可执⾏的JAR包 2376.11.3 关于JAR包的技巧 2386.12 本章⼩结 239本章练习 239第7章 Java集合 2407.1 Java集合概述 2417.2 Collection和Iterator接⼝ 2437.2.1 使⽤Iterator接⼝遍历集合元素 2447.2.2 使⽤foreach循环遍历集合元素 2467.3 Set接⼝ 2477.3.1 HashSet类 247学⽣提问：hashCode⽅法对于HashSet的作⽤是什么？ 2497.3.2 TreeSet类 2527.3.3 EnumSet类 2597.4 List接⼝ 2617.4.1 List接⼝和ListIterator接⼝ 2617.4.2 ArrayList和Vector实现类 2647.4.3 固定长度的List 2667.5 Queue接⼝ 2667.5.1 LinkedList实现类 2667.5.2 PriorityQueue实现类 2697.6 Map 2707.6.1 HashMap和Hashtable实现类 2717.6.2 SortedMap接⼝和TreeMap实现类 2767.6.3 WeakHashMap实现类 2797.6.4 IdentityHashMap实现类 2807.6.5 EnumMap实现类 2817.7 HashSet和HashMap的性能选项 2827.8 操作集合的⼯具类：Collections 2837.8.1 排序操作 2837.8.2 查找，替换操作 2877.8.3 同步控制 2887.8.4 设置不可变集合 2887.9 烦琐的接⼝：Enumeration 2897.10 本章⼩结 290本章练习 290第8章泛型 2918.1 泛型⼊门 2928.1.1 编译时不检查类型的异常 2928.1.2 ⼿动实现编译时检查类型 2938.1.3 使⽤泛型 2948.2 深⼊泛型 2948.2.1 定义泛型接⼝、类 2958.2.2 从泛型类派⽣⼦类 2968.2.3 并不存在泛型类 2988.3 类型通配符 2988.3.1 使⽤类型通配符 3008.3.2 设定类型通配符的上限 3008.3.3 设定类型形参的上限 3028.4 泛型⽅法 3038.4.1 定义泛型⽅法 3038.4.2 泛型⽅法和类型通配符的区别 3068.4.3 设定通配符的下限 3078.4.4 泛型⽅法与⽅法重载 3098.5 擦除和转换 3108.6泛型与数组 3118.7 本章⼩结 313第9章与运⾏环境交互 3149.1 与⽤户互动 3159.1.1 运⾏Java程序的参数 3159.1.2 使⽤Scanner获取键盘输⼊ 3169.1.3 使⽤BufferedReader获取键盘输⼊ 3189.2 系统相关 3199.2.1 System类 3199.2.2 Runtime类 3219.3 常⽤类 3229.3.1 Object类 3229.3.2 String、StringBuffer和StringBuilder类 3229.3.3 Math类 3279.3.4 Random类 3289.3.5 BigDecimal类 3309.4 处理⽇期的类 3339.4.1 Date类 3339.4.2 Calendar类 3349.4.3 TimeZone类 3379.5 正则表达式 3389.5.1 创建正则表达式 3389.5.2 使⽤正则表达式 3419.6 程序国际化 3459.6.1 Java国际化的思路 3469.6.2 Java⽀持的语⾔和国家 3469.6.3 完成程序国际化 3479.6.4 使⽤MessageFormat处理包含占位符的字符串 349 9.6.5 使⽤类⽂件代替资源⽂件 3509.6.6 使⽤NumberFormat格式化数字 3509.6.7 使⽤DateFormat格式化⽇期 3529.7 本章⼩结 355本章练习 355第10章异常处理 35610.1 异常概述 35710.2 异常处理机制 35810.2.1 使⽤try...catch捕获异常 35910.2.2 异常类的继承体系 36010.2.3 访问异常信息 36310.2.4 使⽤finally回收资源 36410.2.5 异常处理的嵌套 36710.3 Checked异常和Runtime异常体系 36710.3.1 使⽤throws声明抛出异常 36710.4 使⽤throw抛出异常 36910.4.1 抛出异常 36910.4.2 ⾃定义异常类 37110.4.3 catch和throw同时使⽤ 37110.4.4 异常链 37310.5 Java的异常跟踪栈 37410.6 异常处理规则 37610.6.1 不要过度使⽤异常 37710.6.2 不要使⽤过于庞⼤的try块 37810.6.3 避免使⽤Catch All语句 37810.6.4 不要忽略捕获到的异常 37910.7 本章⼩结 379本章练习 379第11章 AWT编程 38011.1 GUI（图形⽤户界⾯）和AWT 38111.2 AWT容器 38211.3 布局管理器 38511.3.1 FlowLayout布局管理器 38611.3.2 BorderLayout布局管理器 387学⽣提问：BorderLayout最多只能放置5个组件吗？那它还有什么作⽤？ 38811.3.3 GridLayout布局管理器 38911.3.4 GridBagLayout布局管理器 39011.3.5 CardLayout布局管理器 39311.3.6 绝对定位 39511.3.7 BoxLayout布局管理器 396学⽣提问：图11.15和图11.16显⽰的所有按钮都紧挨在⼀起，如果希望像FlowLayout、GridLayout等布局管理器指定组件的间距该怎么办？39711.4 AWT 常⽤组件 39811.4.1 基本组件 39811.4.2 对话框 40011.5 事件处理 40311.5.1 Java事件模型的流程 40311.5.2 事件和事件监听器 40511.5.3 事件适配器 40911.5.4 事件监听器的实现形式 41111.6 AWT的菜单 41311.6.1 菜单条、菜单和菜单项 41411.6.2 右键菜单 416学⽣提问：为什么即使我没有给多⾏⽂本域编写右键菜单，但当我在多⾏⽂本域上单击右键时⼀样会弹出右键菜单？ 41811.7 在AWT中绘图 41811.7.1 画图的实现原理 41811.7.2 使⽤Graphics类 41911.8 处理位图 42511.8.1 Image抽象类和BufferedImage实现类 42511.8.2 使⽤ImageIO输⼊/输出位图 42711.9 剪贴板 43211.9.1 数据传递的类和接⼝ 43211.9.2 传递⽂本 43311.9.3 使⽤系统剪贴板传递图像 43511.9.4 使⽤本地剪贴板来传递对象引⽤ 43911.9.5 通过系统剪贴板传递Java对象 44211.10 本章⼩结 445本章练习 445第12章 Swing编程 44612.1 Swing概述 44712.2 Swing基本组件的⽤法 44812.2.1 Swing组件层次 44812.2.2 AWT组件的Swing实现 449学⽣提问：为什么单击Swing多⾏⽂本域时不是弹出像AWT多⾏⽂本域中的右键菜单？ 45512.2.3 使⽤JToolBar创建⼯具条 45812.2.4 使⽤JColorChooser和JFileChooser 46112.2.5 使⽤JOptionPane 46912.3 Swing中的特殊容器 47512.3.1 使⽤JSplitPane 47512.3.2 使⽤JTabbedPane 47712.3.3 使⽤JLayeredPane、JDesktopPane和JInternalFrame 48112.4 Swing拖放功能 49012.4.1 拖放⽬标 49112.4.2 拖放源 49412.4.3 简化的拖放操作 49512.5 Applet和JApplet 49712.5.1 Applet简介及其安全性 49812.5.2 开发Applet类 49812.5.3 使⽤HTML页⾯装载Applet 50012.5.4 appletviewer简介 50212.5.5 Applet的⽣命周期和动画机制 503学⽣提问：程序中重写paint⽅法时绘制了⼀个字符串，但图12.28上则绘制出了如此之多的字符串，这是为什么呢? 50512.5.6 使⽤Applet创建⾳乐播放器 50512.6 使⽤JProgressBar、ProgressMonitor和BoundedRangeModel创建进度条 50812.6.1 创建进度条 50812.6.2 创建进度对话框 51212.7 使⽤JSlider和BoundedRangeModel创建滑动条 51312.8 使⽤JSpinner和SpinnerModel创建微调控制器 51712.9 使⽤JList、JComboBox创建列表框 52012.9.1 简单列表框 52012.9.2 不强制存储列表项的ListModel和ComboBoxModel 52412.9.3 强制存储列表项的DefaultListModel和DefaultComboBoxModel 528学⽣提问：为什么JComboBox提供了添加、删除列表项⽬的⽅法？⽽JList没有提供添加、删除列表项的⽅法呢？ 53012.9.4 使⽤ListCellRenderer改变列表项外观 53012.10 使⽤JTree和TreeModel创建树 53212.10.1 创建树 53312.10.2 拖动、编辑树节点 53612.10.3 监听节点事件 54012.10.4 使⽤TreeCellRendering改变节点外观 54212.11 使⽤JTable和TableModel创建表格 54912.11.1 创建JTable 549学⽣提问：我们指定的表格数据、表格列标题都是Object类型的数组，JTable如何显⽰这些Object对象？55012.11.2 TableModel和监听器 55512.11.3 TableColumnModel和监听器 56112.11.4 实现排序 56412.11.5 绘制单元格内容 56712.11.6 编辑单元格内容 57012.12 使⽤JFormattedTextField和JTextPane创建格式⽂本 57612.12.1 监听Document的改变 57612.12.2 使⽤JPasswordField 57812.12.3 使⽤JFormattedTextField 57912.12.4 使⽤JEditorPane 58812.12.5 使⽤JTextPane 58812.13 本章⼩结 595本章练习 595第13章 JDBC编程 59613.1 JDBC基础 59713.1.1 JDBC简介 59713.1.2 JDBC驱动程序类型 59813.2 SQL语法介绍 59913.2.1 安装数据库 59913.2.2 关系数据库基本概念和MySQL基本命令 60113.2.3 SQL语句基础 60313.2.4 DDL语句 60413.2.5 DML语句语法 61813.2.6 select语句和SQL函数 62013.2.7 分组和组函数 62713.2.8 多表连接查询和⼦查询 62913.3 JDBC的典型⽤法 63513.3.1 JDBC常⽤接⼝和类简介 63513.3.2 JDBC编程步骤 637学⽣提问：前⾯给出的仅是MySQL和Oracle两种数据库的驱动，我看不出驱动类字符串有什么规律啊。

韩顺平老师java视频课程笔记1-13课

JA V A学习记录第一讲//pulic:表示这个类是公共的，一个java文件中只能有一个public类//class :表示这是一个类//Hello:类名（公共类的类名必须和文件名一致）public class Hello{//一个主函数，相当于是程序的入口public static void main (String args[]){/* 多行注释*///System.out.println("hello");int a=10;// 定义一个变量，变量名位a,它的值为10// int为4个字节，long为8个字节int b=20;int result=a+b//输出结果system.out.println("结果是"+result)}}第二讲JA V A基本数据类型四大类型整数类型小数（浮点）类型基本数据类型布尔类型字符类型1.整数类型整数类型表示一个整数，常用的整数类型有：byte, short, int, long范围：byte 一个字节-128 – 127short 两个字节-32768 - 32767int 四个字节-2147483648 – 2147483647long 八个字节一个字节= 八个byte例：一个byte0 0 0 0 0 0 0 1 最高位为符号位0表示正数，1表示负数1 1 1 1 1 1 1 1 – 0 1 1 1 1 1 1 12.小数（浮点）类型常用类型有float, double3.布尔类型可以表示：真或者假，类型是boolean4.字符类型表示单个字符，字符类型是char，chai是两个字节，可以存放汉字。

多个字符称为字符串，在java中用String表示，String属于类。

.在java中，对char进行运算的时候，直接当做ascii码对应的整数对待。

（汉字则是unic码）定义变量int a初始化变量int a = 45给变量赋值int a ; a =45基本数据类型转换int a = 1.2 错误会损失精度double a = 4 正确数据类型可以自动从低精度向高精度转换。

java3-1

4.方法

方法重载：方法重载的意思是：一个类中可以有多个方法具有相同的名字，但这些方法的参数必须不同。或者是参数的个数不同，或者是参数的类型不同。
class Area { float getArea(float r){ return 3.14f*r*r; } double getArea(float x,int y){ return x*y; }
double x; }
3.成员变量和局部变量 Example3_1_3.java

成员变量又分为实例成员变量（简称实例变量）和类变量（也称静态变量）。如果成员变量的类型前面加上关键字static，这样的成员变量称做是类变量或静态变量。
class People{ float a[ ]; static int boy;
void f(){ int boy; this.boy++; } }
4.方法

我们已经知道一个类的类体由两部分组成：变量的定义和方法的定义。方法的定义包括两部分：方法声明和方法体。最基本的方法声明包括：方法返回的数据类型，方法名和方法类型，以及参数。
方法类型方法名(定义参数){ 方法体 }
3 2 1 0
101 76 39 32 4 21 34
101 76 39 32 4 34 21
101 76 39 32
101 76 39 34
不参与排序
34
4
32
4
21
21
冒泡排序

排序算法有多种，最简单的是冒泡排序。冒泡排序是一种借助交换进行排序的方法。
6 第五趟5 升序排序 4
3 2 1 0

多媒体课件第三讲课件时序图

课程学习的内容
OO设计原则 UML设计图及Rose Rational 工具 OO设计模式典型项目的分析与设计

学习方法
掌握主要OO原则的原理和应用要点改变java编程习惯学会设计 Rational工具的使用；掌握类图、用例图、顺序图、活动图的设计熟练掌握MVC 设计方法熟练掌握数据库编程深化了解API，深化基于API的编程反复实践典型模式应用于项目的分析和设计

参考书

面向对象软件工程与 UML, 李飞跃, 人民邮电出版社 ( 高职教材） UML与软件建模 , 徐宝文,清华大学出版社（重点大学教材）面向对象设计原理与模式，（美)Dale Skrien著，清华大学出版社（国外经典教材) Java设计模式, 耿祥义,清华大学出版社大话设计模式，程杰，清华大学出版社

UML中的类图

类图中的6种关系 1. 继承(泛化)关系; 2. 实现关系; 3.依赖关系; 4. 关联关系; 5. 组合关系 6. 聚合关系;

基本画法: 1. 指向实体的关系用实线；指向虚体（接口和抽象类）的关系用虚拟线； 2. 箭头指向时间上先定义的类
UML图
通信图类图顺序图对象图构件图结构图部署图复合结构图包图 UML图行为图交互图定时图交互概观图

开-闭原则的运用:
写一个相对固定的内核; 不断产生新的类，当修改发生时；新的类给予接口或抽象类创建；

理解: 面向接口编程
里氏替换原则
子类型含父类型的全部特征

依赖倒转原则
抽象不应该依赖于细节，细节应该依赖于抽象； ---- 针对接口编程，不要对实现编程解释： 1.高层类不应该依赖低层类；两者都应依赖于抽象； 2.抽象不应该依赖细节；细节应该依赖抽象反转实例: 电话指挥修电脑，谁依赖谁？抽象与实现：电脑主板-总线插槽-PIC卡的实例— 抽象不依赖细节，细节依赖抽象。

java基础知识大全(必看经典)

第一讲 Java语言入门1.1 Java的特点面向对象：•与C++相比，JAVA是纯的面向对象的语言C++为了向下兼容C，保存了很多C里面的特性，而C，众所周知是面向过程的语言，这就使C++成为一个"混血儿"。

而JAVA语法中取消了C＋＋里为兼容C所保存的特性，如取消了头文件、指针算法、结构、单元等。

可移植〔平台无关性〕：•生成中间字节码指令与其他编程语言不同，Java并不生成可执行文件〔.exe文件〕，而是生成一种中间字节码文件〔.class文件〕。

任何操作系统，只要装有Java虚拟机〔JVM〕，就可以解释并执行这个中间字节码文件。

这正是Java实现可移植的机制。

•原始数据类型存储方法固定，避开移植时的问题Java的原始数据类型的大小是固定的。

比方，在任何机器上，整型都是32位，而C++里整型是依赖于目标机器的，对16位处理器〔比方8086〕，整数用两个字节表示；在像Sun SPARC这样的32位处理器中，整数用4个字节表示。

在Intel Pentium处理器上，整数类型由具体的操作系统决定：对于DOS和Win32来说，整数是2个字节；对于Windows 9x 、NT和2000，整数是4个字节。

当然，使整数类型平台无关之后，性能必然有所下降，但就Java来说，这个代价是值得的。

Java的字符串，那么采用标准的Unicode格式保存。

可以说，没有这个特性，Java的可移植性也不可能实现。

简单•JAVA在语法上与C++类似JAVA的语法与C++很接近，有过C或者C＋＋编程经验的程序员很容易就可以学会JAVA语法；•取消了C++的一些复杂而低效的特性比方：用接口技术代替了C++的多重继承。

C＋＋中，一个类允许有多个超类，这个特性叫做"多重继承"，多重继承使得编译器非常复杂且效率不高；JAVA 的类只允许有一个超类，而用接口〔Interface〕技术实现与C＋＋的多继承相类似的功能其它被取消的特性包括：虚拟根底类、运算符过载等•JAVA的根本解释器和类支持模块大概仅40K即使参加根本的标准库和支持线程的模块，也才220K左右。

《程序设计基础(Java)》教案

《程序设计基础（Java）》教案一、教学目标1. 让学生掌握Java编程语言的基本语法和结构。

2. 培养学生编写简单的Java程序，为后续深入学习打下基础。

3. 帮助学生理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态。

二、教学内容1. Java语言简介：介绍Java语言的发展历程、特点和应用领域。

2. Java基本语法：变量、数据类型、运算符、控制语句、数组和字符串。

3. 面向对象编程：类与对象、封装、继承和多态。

4. 常用Java类库：ng、java.util、java.awt等。

5. 编程实践：编写简单的Java程序，如计算器、排序算法等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解Java语言的基本语法和面向对象编程概念。

2. 案例分析法：分析实际编程案例，让学生理解面向对象编程的应用。

3. 实践操作法：让学生动手编写Java程序，提高编程能力。

4. 讨论法：分组讨论编程问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学安排1. 第1-2课时：Java语言简介及基本语法。

2. 第3-4课时：面向对象编程。

3. 第5-6课时：常用Java类库。

4. 第7-8课时：编程实践。

5. 第9-10课时：总结与复习。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。

2. 编程作业：评估学生编写的Java程序的正确性和完整性。

3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队协作能力。

4. 期末考试：考察学生对Java编程基础知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《Java程序设计基础》2. 课件：教师自制的PPT课件3. 编程环境：Eclipse、IntelliJ IDEA等4. 在线编程平台：LeetCode、牛客网等5. 教学视频：网易云课堂、慕课网等提供的Java编程教程七、教学过程1. 导入：通过介绍Java语言在实际应用中的案例，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：结合课件，讲解Java语言的基本语法和面向对象编程概念。

Java程序设计课程教案

通过编程实践来掌握常用集合类的使用和操作
4.4 课后作业：
编写一个Java程序实现一个简单的集合操作，包括添加、删除和遍历
编写一个Java程序实现一个简单的字典（Map）应用，包括添加、删除和查找
第五章：Java输入输出流
5.1 课程目标：
掌握Java语言的输入输出流编程ห้องสมุดไป่ตู้
学会使用Java语言中的常用输入输出流类
8.1 课程目标：
理解数据库编程的基本概念
掌握Java语言中的数据库编程技术
8.2 教学内容：
数据库编程的基本概念：数据库、表、SQL语言
Java中的数据库编程：JDBC API、数据库连接、SQL语句的执行
数据库操作：数据查询、数据更新、数据删除、数据插入
8.3 教学方法：
通过讲解和实例来引导学生理解数据库编程的概念和用法
掌握Java语言中的企业级应用开发技术
10.2 教学内容：
企业级应用开发的基本概念：Web应用、Web服务、企业服务
Java中的企业级应用开发：Servlet、JSP、Java EE、Web服务、消息服务
常用企业级开发框架：Spring、Hibernate、MyBatis
10.3 教学方法：
通过讲解和实例来引导学生理解企业级应用开发的概念和用法
通过编程实践来掌握Web应用和Web服务的实现
10.4 课后作业：
编写一个Java程序实现一个简单的Servlet应用
编写一个Java程序实现一个简单的Web服务
重点和难点解析
一、Java简介
补充说明：详细阐述Java语言的跨平台性、面向对象、简单易学等特点。解释Java程序是如何通过类和对象来组织代码，以及JVM如何加载和运行Java程序。

java程序设计教程原书第3版

java程序设计教程原书第3版摘要：一、概述Java程序设计教程第三版的内容和特点二、Java语言的基础知识回顾1.基本语法2.数据类型与变量3.控制结构4.函数与方法三、Java面向对象编程的详细讲解1.类与对象2.继承与多态3.封装与解耦4.接口与抽象类四、Java高级特性的介绍1.异常处理2.集合框架3.线程编程4.网络编程五、Java实际应用案例的分析与演示1.桌面应用程序2.Web应用程序3.移动应用程序4.数据库应用六、Java开发工具与技术的探讨1.Eclipse IDE的使用2.Maven与Git版本控制3.Java Web开发的框架和技术4.云计算与大数据平台上的Java应用七、Java职业规划与发展趋势1.Java工程师的技能要求2.Java领域的就业前景3.持续学习和进修的建议4.开源社区参与与贡献正文：Java程序设计教程第三版是一部全面、深入地介绍Java语言的书籍，旨在帮助读者掌握Java编程的基本概念、原理和实践技巧。

本书适用于Java初学者和有一定基础的编程爱好者，通过学习，读者可以更好地理解Java语言的特性和应用场景，为从事Java开发工作打下坚实的基础。

第二章至第四章主要回顾了Java语言的基础知识，包括基本语法、数据类型与变量、控制结构、函数与方法等内容。

这些知识点是Java编程的基础，对于初学者来说，熟练掌握这些内容是开展后续学习的前提。

第五章至第七章详细讲解了Java面向对象编程的原理和方法，包括类与对象、继承与多态、封装与解耦、接口与抽象类等内容。

面向对象编程是Java语言的核心，通过学习这些内容，读者可以学会如何使用Java编写高质量、可维护的代码。

第八章至第十章介绍了Java的高级特性，如异常处理、集合框架、线程编程、网络编程等。

这些特性在实际开发中频繁使用，对于提高代码的可扩展性、性能和安全性具有重要意义。

第十一章至第十三章通过分析实际应用案例，展示了Java语言在桌面应用程序、Web应用程序、移动应用程序等领域的应用。

《Java项目开发实训教程》(宗哲玲)305-7课件第3阶段系统设计

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第3阶段系统设计
二、“图书管理系统”系统设计
流程图是人们对解决问题的方法、思路或算法的一种描述，是程序分析中最基本、最重要的分析技术，它也是进行程序流程分析过程中最基本的工具。流程图中常用的图形含义如下：
圆角矩形：表示“开始”与“结束”。平行四边形：表示输入、输出。矩形：表示处理方案、普通工作环节。
系统或者对象对外提供服务都是通过接口完成的。这个接口描述了系统或者对象能够提供的服务，它不包含服务实现的细节。Java语言中接口有两种含义：其一，是概念性接口，指系统对外提供的所有服务，表现为对象方法的public 访问权限。其二，是接口类型，即使用interface定义的接口，它明确描述了系统对外提供的服务，将实现与接口真正分离。接口降低了系统的耦合性，提高了系统的可扩展性。
第3阶段系统设计
二、“图书管理系统”系统设计
要求
1．根据“图书管理系统”需求分析，绘制“图书管理系统”的系统流程图。 2．描述系统流程。
开始系统登录
N
管理员？
Y
（1）系统流程图
图书管理系统的系统流程如右图所示。
N
操作员？
Y
显示访客界面进行相关操作
显示操作员界面
显示管理员界面
“
图
进行相关操作
模型层
3．系统架构
three
实现“图书管理系统”的业务逻辑模型和数据逻辑模型。
视图层
是展示给管理员、操作员和访客的操作界面，主要进行系统与用户之间的信息交互。
控制层
接收来自视图层的用户操作或请求，交给模型层处理，并将处理结果返回给视图层。
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第3阶段系统设计

第3讲 strategy模式

这只野鸭让
Public class MallardDuck extends Duck{
Quack类处理鸣叫。
Public MallardDuck() {
quackBehavior=new Quack();
Joe的上司告诉高管们，Joe可以在一周内搞定，因为他是一个 OO Programmer…
嘘…该是我露一手的时候了
只要在Duck中增加一个fly()方法就行了
小菜!
Joe的解决方案
其他种类的鸭子子类
但是，一周后Joe的经理从股东大会上打来电话…
Joe，我在股东大会上，刚刚演示了游戏，他们看到屏幕上有许多橡皮玩具鸭子在飞来飞去，你是不是故意搞笑？!
把fly()从Duck中分离出来，设计一个接口Flyable，该接口有一个fly()方法，会飞的鸭子就实现该接口。
对quack()也依此处理。
Joe的解决方案
你认为这个设计方案如何？
对Joe新方案的分析
Joe的第二个方案解决了部分问题（不会有会飞的橡皮鸭了），但也完全破坏了代码的重用性（每一种会飞的鸭子都必须实现fly()方法，如果要修改飞行行为，则必须修改每种鸭子的fly()代码，设想有几十种会飞的鸭子）。这从另一个方面增加了维护的难度。
1)
3)
Template Method(5.10)
Abstract Factory(3.1) A d a p t e r (对象) ( 4 . Chain of
Builder(3.2)
1)
Responsibility(5.1)
Prototype(3.4) Bridge(4.2)
Command(5.2)