儿童画活动方案
绘画活动策划方案
绘画活动策划方案绘画活动策划方案「篇一」活动目标：１.知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
２.发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
３.通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
活动准备：家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么？为什么？你最喜欢哪？2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色？4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
绘画活动策划方案「篇二」活动目标：1、欣赏喷泉图片，感受多姿多彩的喷泉景观。
2、学习用滴水法表现喷泉。
活动准备：1、幼儿已见过喷泉2、颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份3、教师范画作品4、教学挂图60-53活动过程：1、通过谈话，引起活动话题，导入活动。
——教师：你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。
——教师介绍秋水广场喷泉概况。
请幼儿欣赏挂图进行观察。
教师：这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征，请幼儿回忆。
教师：请小朋友想一想，你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水型?请幼儿观察图片并描述，教师总结。
2、教师出示自己范画的作品，请幼儿欣赏。
——教师：请你们看看，这种喷泉是怎么画出来的?——教师按照作画步骤讲解边示范。
教师：先用水粉笔醮上五颜六色的颜料，刷在水粉纸上。
再用喷壶在画上喷清水，此时你们会发现水滴会将颜色冲开，产生斑斑点点的效果，这种方法可以用来表现水。
3、幼儿进行创作。
教师：下面，我们来试试看，请你们在画之前戴上护袖，注意颜料和喷壶的正确使用。
请一名画得又快又好的幼儿上台进行创作表演，让不敢动手绘画的幼儿进行模范学习。
教师：我们一起来看看我们班的乐乐是怎么画的?他画的像吗?哪里像?4、展示作品，相互欣赏、评价。
儿童绘画活动方案
儿童绘画活动方案儿童绘画活动方案（通用14篇）为了确保活动取得实效，常常需要预先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的儿童绘画活动方案（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童绘画活动方案篇1一、活动目的为进一步加强校园文化建设，强化学生的校园美化意识，养成良好的行为习惯，营造良好的校园氛围，尽情展示我校学生的绘画风采，特举行“靓丽校园”绘画作品征集活动。
二、活动时间20xx年9月24——10月8日三、活动对象我校全体学生四、主办科室大队部五、比赛办法1、以班级为单位，先由班级进行初评，每班在活动规定时间内上交一至三幅优秀作品（至少一幅），参赛选手可以独立完成，也可以合作（合作人数最多不超过3人）；2、各班于10月8日前上交作品至大队部。
大队部将组织评委评出各等级奖项。
六、比赛内容（一）比赛要求1、内容要求：作品以宣传“靓丽校园”为主题。
2．绘画要求：作品应全部为手绘。
作品表现手法可以为：水彩画、水粉画、蜡笔画等。
3、形式要求：作品用纸学校统一提供（如需重画，来大队部重新领取纸张）。
每份作品上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，作品页面统一为横式，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
（二）版面要求1、主题明确有刊头，作品的名称贴切；2、作品背面右下角需要注明作品名称、班级、作者、辅导教师等；3、版面制作均使用手绘图，版面制作不能有任何粘贴；（三）评比规则1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准：（满分100分）（1）内容选择（40分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生观赏，富有知识性、创新性。
（2）原创手绘（20分）：内容占整个版面的比例达到70％以上。
（3）版面设计（20分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理（4）注明完整（20分）：作品名称、班级、作者、辅导教师完整（四）比赛奖项设立：本次评比按高、中、低年级段进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
幼儿美术绘画活动策划方案五篇
幼儿美术绘画活动策划方案五篇依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是小编为大家细心预备的幼儿美术绘画活动方案五篇，供大家参考!幼儿美术绘画活动方案1活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的生疏和感知，进一步提高孩子的绘画力量，培育孩子的认真观看力和审美情趣。
活动目标1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、玩耍“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽活动预备老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍“给树妈妈穿衣服”1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。
2、大树由于有了树叶而秀丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最秀丽。
幼儿绘画展活动方案7篇
幼儿绘画展活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿绘画展活动方案7篇出色的活动方案能够确定活动的场地和设备需求，提前做好准备工作，活动方案的详细制定可以确保未来活动的顺利进行，避免出现混乱和困惑，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿绘画展活动方案7篇，供大家参考。
小学美术绘画活动方案(5篇)
小学美术绘画活动方案一、本班情况分析1、基本情况男生：____人女生：____人合计：____人2、学生基础知识掌握情况本班班级纪律较好。
以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。
3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。
4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。
接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。
5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。
二、本学科教材分析本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
三、本学期教学目标(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
(手工)制作简单的纸工。
用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。
制作简单的泥工模型。
四、教学重点、难点：1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。
儿童画兴趣小组活动方案
儿童画兴趣小组活动方案儿童画兴趣小组活动方案儿童画是美术教育中的重要组成部分，能够补充和延伸课堂教学。
为了培养班级美术爱好者，推动学生的美术研究和活动，以及为培养美术人才打好基础，我们决定组织儿童画兴趣小组。
以下是本学期儿童画小组的活动安排。
一、活动目的通过儿童画兴趣小组的活动，我们旨在帮助学生更好地发展儿童画特长，深入了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动对象本活动面向一（2）班儿童画兴趣小组的成员。
三、活动步骤儿童画兴趣小组具有灵活性和可塑性，但也容易受到其他活动的限制和冲击。
为保证活动质量和完成度，我们将从以下几个方面着手。
一）制定具体计划儿童画是一个广泛的课程，包括设计、绘画、欣赏等。
为了让学生学有所成，我们将制定具体的研究内容，分为三个方面：1.重点辅导学生儿童画方面的研究，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力。
2.重视基础方面的研究，从色彩等方面入手，解决课堂中难以解决的疑难问题。
3.指导学生从事儿童画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的惯，创作出内容积极向上、催人奋进、具有艺术品味的作品。
二）定期举办学生作品展览我们将定期举办儿童画展览，以交流、回顾、总结研究成果，并为学生提供展示自己实力、增强自信心的机会。
教师需要精心指导、严格把关。
学生的佳作可以在校内展出，起到示范作用。
对于才华出众、个性鲜明的同学，我们将提供条件让他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、具体安排以下是本学期儿童画小组的具体安排。
时间课程安排第3周漂亮的城堡第4周海底世界第5周儿童画基础知识第6周名人名画欣赏第7周色彩研究第9周儿童画创作指导第10周校园中的好人好事第12周秋天的美景第13周冬天的乐趣第14周春天的花海第15周夏天的海滩第16周学生作品展览第17周学生作品展览第18周学生作品展览第19周总结与反思通过以上活动安排，我们相信可以为爱好儿童画的同学提供一个良好的研究环境，让他们在儿童画方面得到更好的发展。
大班美术简笔画活动方案
大班美术简笔画活动方案
一、活动目的
本活动旨在帮助大班幼儿培养对美术的兴趣，提高他们的绘画能力和创造力，
让他们在快乐的氛围中体验美术的魅力。
二、活动准备
1.准备足够的画纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。
2.准备简笔画模板，包括动物、植物、建筑等多种主题。
3.制作活动海报，吸引幼儿参与。
4.设置展示区域，用于展示幼儿的作品。
三、活动流程
1.介绍活动：向幼儿介绍今天的活动内容和目的，激发他们的兴趣。
2.示范简笔画绘制：老师示范一幅简笔画，简单易懂地展示绘画步骤
和技巧。
3.让幼儿动手绘制：让幼儿根据示范进行绘画，鼓励他们自由发挥想
象力。
4.指导和辅导：老师在一旁指导幼儿，帮助他们克服困难，提高绘画
技巧。
5.展示和分享：让每位幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和分
享。
6.总结活动：对活动进行简单总结，夸奖幼儿的努力和成就，鼓励他
们继续努力。
四、活动收获
1.提高幼儿的绘画技巧：通过绘画活动，培养幼儿的绘画能力和创造力。
2.增强幼儿的自信心：积极评价幼儿的作品，让他们感到自豪和自信。
3.增进师生互动：通过活动，增进师生之间的互动和沟通，促进师生关
系。
五、注意事项
1.老师应在活动中注重指导和鼓励，倡导积极正面的竞争氛围。
2.注意幼儿的安全，避免使用对健康有害的颜料和工具。
3.活动结束后，及时清理活动现场，保持教室整洁。
以上是大班美术简笔画活动方案的内容，希望能够帮助老师们举办一次成功的美术活动。
让我们一起为幼儿的成长和发展努力！。
幼儿园绘画活动方案(精选5篇)
幼儿园绘画活动方案(精选5篇)幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。
下面给大家带来幼儿园绘画活动方案范文5篇，希望大家喜欢!幼儿园绘画活动方案篇1活动目标：1.能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
2.在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。
3.大胆进行添画和用色。
活动准备：画纸、油画棒、范画。
活动重点：能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
活动难点：根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。
活动过程：一、激发幼儿兴趣。
玩手指游戏：石头、剪子、布。
师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。
(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?二、幼儿尝试手型画的画法。
1.提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。
2.师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。
然后再根据你画出的图案进行添画。
3.范画欣赏。
请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。
三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。
1.先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。
2.鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。
四、作品展示和评价。
1.教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。
2.根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3.幼儿把自己的作品展示在画墙上。
幼儿园绘画活动方案篇2活动目标：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。
3、游戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程：一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2023年儿童绘画大赛活动方案(精选3篇)
2023年儿童绘画大赛活动方案（精选3篇）方案一：儿童创意绘画大赛活动主题：我的梦想世界活动形式：1. 提前在各个学校、儿童活动中心宣传活动，并邀请儿童参加绘画大赛。
2. 参赛时间为一个月，在此期间，儿童可以利用课余时间绘制自己心目中的梦想世界。
3. 绘画要求：儿童可以使用各种绘画材料，包括彩色铅笔、水彩、油画等。
画面内容可以是想象中的家园、理想的职业、未来的城市等。
参赛作品要求贴近儿童的现实生活和想象力，鼓励创意和思维的发散。
4. 绘画作品评选：设立专业评委团队，根据作品的创意、表现力、技巧等各个方面进行评选，评选出一、二、三等奖，并设立最佳创意奖、最佳表现奖等特别奖项。
5. 所有参赛作品将进行展览，展览地点可以选择学校、社区或艺术馆等适宜场所进行。
活动收获：1. 儿童能够通过绘画表达自己的梦想和创意，从而激发他们的艺术潜力和想象力。
2. 参赛作品的展览不仅能够展示儿童的才华，还能激发其他儿童的兴趣和学习欲望。
3. 组织此类活动可以促进家庭、学校和社区的共同参与，形成一个良好的教育生态环境。
方案二：环保绘画大赛活动主题：保护环境，创造美好未来活动形式：1. 提前在学校和社区进行宣传，并邀请儿童参加环保绘画大赛。
2. 参赛时间为一个月，在此期间，儿童可以利用自己的创意和画笔，绘制与环境保护相关的主题作品。
3. 绘画要求：儿童可以使用各种绘画材料，创作出关于节水、垃圾分类、植树造林、保护动物等环保主题的作品。
作品要求既能够反映现实环境问题，又能够向观众传递对环境保护的看法和呼吁。
4. 绘画作品评选：根据作品的创意、宣传力度、艺术表现等方面进行评选，评选出一、二、三等奖，并设立最佳创意奖、最佳宣传奖等特别奖项。
5. 所有参赛作品将进行展览，并举办开放日，让家长和社区居民参观欣赏。
活动收获：1. 儿童通过参与绘画活动，了解和关注环境保护问题，并培养起保护环境的意识和习惯。
2. 绘画作品的展览和开放日活动能够提高社区居民的环保意识，促使更多人参与到环境保护行动中。
庆五一儿童画展活动方案
庆五一儿童画展活动方案
一、活动背景
五一劳动节是中国的传统节日之一，为了丰富儿童的假日生活，提高他们的艺术素养和创造力，本次活动将举办庆五一儿童画展，
为孩子们搭建一个展示才华的舞台，让他们的作品得到展示和分享
的机会。
二、活动目标
1. 提倡儿童艺术创作，培养孩子们的审美能力和艺术素养。
2. 鼓励儿童艺术创造，发掘和培养孩子们的绘画才能。
3. 丰富儿童假日生活，增进家庭亲子关系。
4. 打造一个展示儿童作品的平台，让孩子们更好地展示自己的
才华和创造力。
三、活动时间及地点
时间：2022年五一劳动节期间
地点：XX市中心广场
四、活动内容
1. 征集儿童画作：通过学校、社区、家庭等渠道广泛征集儿童的画作，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作属于自己的作品。
2. 作品展示：在活动现场设立展示区域，精选一部分优秀作品进行展示。
作品以拓纸、彩色铅笔、水彩、素描等形式呈现，涵盖的主题广泛，如家庭、友谊、自然等。
3. 志愿者指导：活动期间，安排专业的画家和艺术教师担任志愿者，为参展的儿童提供指导和交流，促进孩子们的艺术创作和艺术修养的提升。
4. 亲子互动区：为了增进亲子关系，设立亲子互动区域，提供家庭参与的机会。
父母可以和孩子们一起参观作品展示，参与绘画比赛等亲子活动，增进亲子关系。
五、活动宣传
1. 媒体宣传：利用市场、学校等媒体资源，发布活动海报和宣传稿件，吸引更多的家庭和学校关注和参与活动。
儿童画兴趣小组活动方案
儿童画兴趣小组活动方案一、活动目的二、活动内容1.绘画基础知识讲解：通过讲解绘画的基本概念、用具和技巧，帮助孩子了解绘画的基本要素，如线条、色彩、形状等，并进行实际操作练习。
2.观察绘画：引导孩子观察不同类型的绘画作品，帮助他们理解艺术作品的表现形式和艺术家的创作意图。
3.创意绘画：鼓励孩子进行自由创作，通过给予主题或故事情节的启发，培养孩子独立思考和创造的能力，同时注重个体差异的尊重。
4.交流分享：组织孩子进行绘画作品的展览和交流，让孩子们能够相互欣赏和借鉴，同时提高他们的表达能力和对作品的评价能力。
三、活动计划1.活动形式：每周一次的小组活动，每次活动时间为2小时。
2.活动内容安排：a.第1周：基础知识讲解和线条练习。
b.第2周：色彩基础和调色盘练习。
c.第3周：形状与构图基础讲解和练习。
d.第4周：观察绘画作品欣赏和分析。
e.第5周：创意绘画活动。
f.第6周：绘画作品展示和交流。
3.活动准备：a.绘画工具和材料：铅笔、橡皮擦、调色盘、水彩颜料、画笔、画纸等。
b.绘画教学材料：绘画基础知识的讲解和示范视频、绘画作品的图片或书籍。
c.活动场地：室内或室外的安静空间，保证孩子们进行绘画时的安静环境。
四、活动评估1.个人评估：每次活动结束后，根据孩子的参与程度、绘画表现、创造力和合作精神等方面进行评估，并针对不同个体给予肯定和建议。
2.整体评估：对整个活动周期进行评估，从活动的组织安排、内容设置、教学效果等方面进行综合评价，并对未来活动做出调整和改进。
五、活动意义1.培养绘画兴趣：通过绘画活动，让孩子们喜欢上绘画，培养艺术兴趣。
2.开发创造力和想象力：通过自由创作和创意绘画，激发孩子们的想象力和创造力。
3.增强艺术修养：通过观察绘画作品和学习绘画基础知识，提高孩子们的艺术修养水平。
4.提高表现能力和沟通能力：通过绘画展示和交流，让孩子们学会表达自己的想法和感受，同时学会认可和欣赏他人的作品。
5.培养合作精神：在小组活动中，鼓励孩子们相互帮助、共同创作，培养他们的合作精神。
儿童绘画比赛活动方案策划(精选8篇)
儿童绘画比赛活动方案策划（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童主题书画活动方案
儿童主题书画活动方案1. 活动目的本书画活动旨在提供一个具有创造性和艺术性的学习环境，让儿童在欢乐中发展其绘画技能和审美能力。
通过书画活动，培养儿童对艺术的兴趣和热爱，增强他们的想象力和创造力，并且促进他们的发展和成长。
2. 活动流程2.1 活动准备阶段•确定活动的日期、时间和地点•筹备所需的绘画工具和材料，如画布、绘画颜料、画笔、色彩盘等•打印和准备相关书画资料，并且在活动现场进行展示•设立报名表，收集参与活动的儿童信息2.2 活动进行阶段•活动开始前，要对儿童进行简单的书画知识的普及，引导他们了解书画的起源和发展，了解不同书画形式的特点和技法•针对不同年龄段的儿童，设立不同主题的绘画内容，并提供示范图案以供参考•在活动中为儿童提供指导和帮助，鼓励他们尽情发挥想象力，创作自己的绘画作品•组织儿童之间的合作活动，例如分组绘画、对作品进行评比等方法，增强团队合作精神和交流能力•为每位参与活动的儿童提供足够的时间展示自己的作品，并鼓励他们分享创作心得和体会•鼓励家长们参与到活动中来，与孩子们一起参与绘画创作，并且共同分享喜悦和成果2.3 活动总结阶段•活动结束后，组织一场简单而庄重的颁奖仪式，表彰各个方面的优秀表现，并激励孩子们在书画事业上继续努力•对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈意见和建议•将活动成果进行展示和宣传，例如制作成展览或小册子，并在学校或社区内进行展览•为参与活动的儿童颁发证书和参与奖，以鼓励他们的努力和创造3. 预期效果•提高儿童的绘画技能和审美能力，培养他们对艺术的兴趣和热爱•增强儿童的想象力和创造力，培养他们的创造性思维和独立思考能力•增进儿童之间的团队合作精神和交流能力，促进他们的社交发展•增强儿童的自信心和自我表达能力，激发他们的艺术潜能•培养儿童的耐心和毅力，让他们学会面对挑战和困难，并从中成长4. 注意事项•为活动准备足够数量的绘画工具和材料，确保每位参与活动的儿童都能充分发挥自己的创造力和想象力•活动中要给予儿童充分的自由发挥空间，避免过于约束和干预•为活动提供一个安全、舒适和干净的环境，确保儿童的参与愉快和安全•活动结束后要对场地进行清理和整理，保持环境整洁通过这个书画活动方案，我们希望能够为儿童提供一个有益的学习和成长机会，让他们在欢乐的氛围中享受绘画的乐趣，发展其创造力和艺术才能。
儿童国画教学活动方案策划
儿童国画教学活动方案策划一、活动目标1. 培养儿童对传统国画文化的兴趣和热爱，增强对国画艺术的欣赏能力。
2. 提高儿童的观察力、创造力和表达能力，培养他们的审美能力和艺术创造力。
3. 引导儿童通过国画艺术的学习，锻炼他们的耐心、细心和集中注意力的能力。
4. 培养儿童的团队合作精神和互助意识，增强他们的社交能力和团队意识。
二、活动内容1. 活动准备a. 筹备本次活动所需的设备和材料，如画笔、画纸、墨汁等。
b. 准备参考国画图片和教材，如《国画初步》等。
c. 确定活动时间、地点和参与人员，如选择在学校的美术教室进行活动，邀请学生和家长参加。
2. 活动导入a. 介绍国画的历史和特点，激发儿童对国画的兴趣。
b. 展示一些优秀的国画作品，让儿童欣赏和感受国画的美。
c. 通过问答互动的形式，引导儿童了解国画的基本知识，如国画的器材、画法、题材等。
3. 基础教学a. 介绍国画的基本器材和工具，如毛笔、墨汁、宣纸等。
b. 教授儿童基本的国画技法和笔法，如点、线、面的运用，水墨渲染等。
c. 引导儿童进行简单的国画练习，如画梅花、竹子等简单的题材。
4. 创作实践a. 分组进行创作活动，每个小组分配一个国画题材，如山水、花鸟等。
b. 指导儿童进行国画创作，激发他们的想象力和创造力。
c. 提供必要的指导和帮助，鼓励儿童展示自己的作品并互相欣赏。
5. 展示交流a. 组织儿童进行作品展示，让他们展示自己的创作成果。
b. 激发儿童对其他同学作品的欣赏和评价能力。
c. 组织儿童进行作品交流和讨论，分享创作心得和经验。
6. 活动总结a. 对本次活动进行总结和评价，鼓励儿童对自己的创作进行反思和改进。
b. 表彰优秀作品和积极参与的儿童，激励他们对国画继续深入学习和探索。
三、活动实施方案1. 活动时间：为期两周，每周安排两次国画课程，每次2小时。
2. 活动地点：学校美术教室或者公共艺术馆。
3. 活动人员：a. 儿童：学校的小学生或者社区的儿童。
儿童国画活动策划方案
儿童国画活动策划方案一、背景和目标国画作为中华民族的传统绘画艺术，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了让儿童能够更好地了解和学习国画，提高他们的创造力和艺术修养，我们计划策划一系列儿童国画活动。
通过这些活动，我们的目标是：1. 提升儿童对国画的兴趣和热爱。
2. 培养儿童的观察能力和艺术创造力。
3. 加强儿童对中华传统文化的认知和理解。
二、活动内容和形式1. 国画基础知识讲座a. 提供国画基本常识和技巧的讲解，帮助儿童了解国画的特点和表现形式。
b. 通过讲座，对国画的历史和发展进行简要介绍，让儿童了解国画的起源和演变。
c. 介绍国画的主要题材和表现方法，让儿童了解各种不同类型的国画作品。
2. 国画名家作品欣赏a. 展示一些著名国画大师的作品，通过观看这些作品，让儿童感受国画的魅力和艺术价值。
b. 对每幅作品进行解读，指导儿童理解作品的意境和创作技巧。
3. 国画创作实践a. 提供一系列国画教材和绘画工具，让儿童亲自体验国画创作的过程，锻炼他们的艺术创造力。
b. 安排专业的国画老师指导儿童的创作，为他们提供艺术指导和技巧培训。
c. 组织举办国画作品展览，给予儿童展示他们的作品的机会。
4. 国画比赛和评比a. 组织国画作品比赛，让儿童有机会展示自己的国画绘画才华。
b. 设立评委团，由专业的画家和艺术家对作品进行评审，为优秀作品颁发奖项，激发儿童的学习积极性和创作热情。
5. 艺术交流和展览a. 邀请国内外的国画艺术家和学者来校开展交流活动，与儿童分享他们的国画经验和创作理念。
b. 举办国画作品展览，展示优秀儿童作品和国画名家作品，让更多人了解和欣赏国画艺术。
三、活动计划和时间安排1. 国画基础知识讲座：每月举办一次，每次两小时。
2. 国画名家作品欣赏：每月展示一次，展览时间为一周。
3. 国画创作实践：每月举办一次，每次四小时。
4. 国画比赛和评比：每年举办一次，比赛时间为一个月，评比时间为一周。
5. 艺术交流和展览：每年举办一次，活动时间为一周。
幼儿美术画画活动方案(4篇)
幼儿美术画画活动方案活动目标：1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务____把分开的心形图画粘贴起来，3.用感恩的心情去体验乐趣活动准备：1.收集有关清洁工的录相。
2.剪刀、画笔、油画棒、纸。
3.歌曲《感恩的心》。
活动过程：1、导入："小朋友，现在我们先来看一段录相""录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊?"幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?幼：很脏，垃圾很多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。
我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼：花、贺卡2.示范、讲解做贺卡的方法师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的?3.制作，教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》4.展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。
幼儿美术画画活动方案（二）【活动目标】1、认识番禺土特产—莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。
2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。
2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。
【活动过程】1、谈话导入。
师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。
社区儿童书画活动策划方案
社区儿童书画活动策划方案1. 策划背景社区儿童书画活动旨在通过举办各种书画相关的活动，培养儿童的艺术创造力和审美能力，提升社区文化氛围，促进儿童的全面发展。
本策划方案旨在设计一系列具有趣味性和教育性的活动，以便更好地满足儿童的需求，并创造一个良好的学习和交流环境。
2. 目标群体本活动主要面向社区内的学龄前儿童和小学生，年龄范围为3-12岁，包括儿童家长。
3. 活动内容（1）绘画比赛：定期举办社区儿童绘画比赛，邀请专业画家和美术老师组成评委团队，对参赛作品进行评选，并颁发奖项。
通过比赛，激发儿童的创造力和表达能力，增加他们对艺术的兴趣和理解。
（2）书法教学班：每周开设一次书法教学班，邀请专业的书法教师传授基本的书法技巧和知识。
通过学习书法，培养儿童的品味和专注力，提升他们的字写功底。
（3）绘本阅读活动：每月一次的绘本阅读活动，邀请专业的儿童图书馆员朗读绘本故事，引导儿童对绘本进行欣赏和思考，并组织儿童进行绘本相关的手工活动。
（4）现场创作活动：定期举办现场创作活动，例如户外写生、沙画、手绘T恤等。
通过与专业艺术家的互动，儿童可以亲身体验艺术创作的过程，增加对艺术的理解和热爱。
（5）艺术展览：定期组织儿童艺术作品展览，为孩子们提供一个展示自我才能的机会，并邀请社区居民参观，营造艺术氛围。
（6）亲子绘画活动：每月一次的亲子绘画活动，邀请儿童和家长一起参与绘画创作，增强亲子关系，并鼓励家长与孩子一起学习艺术。
4. 活动准备工作（1）活动场地：为了丰富活动内容，需要选择室内和室外的活动场地。
室内场地应该配备绘画用具和足够的座位，适合举办书法教学班和绘本阅读活动。
室外场地应该有一定的空间，适合户外写生和手绘T恤等活动。
（2）活动物资：为确保活动顺利进行，需要准备一系列的活动物资，如绘画纸张、颜料、画笔、绘本书籍、沙画工具、手绘T恤的颜料和衣物等。
（3）活动人员：策划方案需要组织一支专业的活动团队来负责活动的实施和组织，包括活动策划人员、活动执行人员、专业画家和美术老师。
儿童画教案优秀10篇
儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。
教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。
三、添画1、引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2、教师示范。
1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。
2）讨论是否还能用其他的方法来作画。
3）请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画，巡回指导。
春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。
幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
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广育小学“快乐活动日”案例设计（1）活动设计概要本项目分为三个单元：单元一：动物篇单元二：植物篇单元三：人物篇第一单元为5课时，第二单元为4课时，第三单元为6课时。
（2）评价方法和标准本项目主要以班级活动为主，每课时有自评、生生互评、师生互评等评价方式。
单元主题：动物篇单元目标：1、能用基本形画出动物的特征。
2、学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。
3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。
单元重点：由基本形体入手，抓住动物特征，确定动态。
单元难点：灵活运用点、线、面装饰动物的花纹。
活动内容：漂亮的鸟、大公鸡、孔雀、蜻蜓、牛课时安排：1、漂亮的鸟——1课时2、大公鸡——1课时3、孔雀——1课时4、蜻蜓——1课时5、牛——1课时课题：漂亮的鸟活动目的：1、通过观察及表现鸟的外部形态，进一步提高学生运用基本形概括的方法表现物象的造型能力。
2、让学生体验色彩搭配的美感，感受运用不同的绘画工具所产生的不同效果，提高学生的色彩表现能力。
3、创设情境，培养学生保护鸟的意识，热爱大自然的情感。
活动重点：认识色彩对表现画面的作用。
活动难点：选择自己喜欢的方法表现自己喜欢的鸟。
活动准备：范画、课件、鸟类图片、鸟类资料。
活动过程：一、导入，创设教学情境1、集中学生的注意力，并检查学生准备用具的情况。
2、创设教学情境，激发学生兴趣。
今天我们一起到美丽的大自然中走一走，你们听到谁的声音？你们喜欢小鸟吗？3、出示课题。
二、新授，课前布置查阅资料“鸟类之最”。
介绍各种鸟1、鸵鸟是最高的鸟2、雨燕是飞得最快的鸟3、蜂鸟是最小的鸟4、乌鸦是最小的鸟5、巨嘴鸟是嘴巴最大的鸟6、王信天翁是最爱旅行的鸟三、研究鸟的形状。
用基本形概括鸟的外形1、椭圆形的头2、圆形的眼睛3、三角形的尾巴4、椭圆形的身体5、梯形的翅膀教师示范飞翔的鸟的姿态。
四、小组交流汇报，说出自己观察到的鸟的特点。
鸟类王国由9000种不同的鸟类组成，它们都有着自己不同的特点，找一找，这几组鸟最美的地方在哪里？分小组观察讨论图片：第一组，观察结果：鸟的羽毛、嘴巴、身体的曲线，都是他最有特点最美的地方。
它们都带着一顶美丽的“帽子”。
总结：这些外形上的特点使鸟变得更美丽。
第二组，观察结果：羽毛颜色鲜艳，每只小鸟都有3-5种颜色搭配。
第三组，观察结果：鸟类的羽毛装饰、花纹。
观察画家如何绘制和装饰小鸟的？1、出示天鹅，画家用了哪些方法描绘天鹅？基本型概括羽毛，涂色，做装饰。
2、出示公鸡，画家的大公鸡和照片里有什么不同？用曲线装饰的羽毛，色彩鲜艳的颜色。
3、再观察鸟身上的色彩搭配。
五、交流总结，教师示范。
三个把鸟变得漂亮的方法，总结并出示范画：1、抓住鸟的外形特点。
2、画出鲜艳丰富的羽毛颜色。
3、花纹进行装饰。
掌握这些方法普通的小鸟也可以变得漂亮，请一位学生与老师一起装饰一下这个小鸟，看看它有什么变化？六、畅想与制作画出一只最美的小鸟，要求用单色起稿，画面以鸟为主体，色彩丰富装饰美观。
七、展示与评价。
八、拓展：鸟类是我们的好朋友，我们应该如何对待它们呢？爱护、保护。
课题：大公鸡活动目标：1、学习运用彩色线画动物装饰画；2、开拓学生作画思路，感受装饰画的美，培养民族审美意识，提高审美能力。
活动重点：让学生了解装饰画大公鸡形象的特点和方法，感受装饰画的艺术美。
活动难点：有创造性地装饰画出大公鸡，线条、花纹排列要均衡。
活动时间：1课时活动准备：多媒体课件、范画、演示用具、彩笔、图画纸活动过程：一、组织教学二、导入课题在十二生肖中，鸡由于其名字与“吉”字谐音，因而被人们赋予“吉祥”、“大吉大利”的含义，深受人们的喜爱。
（播放课件，出示各种鸡的造型图案）瞧，这些鸡被画笔描绘的多么美丽，大家是否更喜爱它们了？出示课题。
三、新授1、同桌观察讨论图片中的鸡和生活中鸡的异同点。
2、师生交流。
生：真的大公鸡身上不长花，也没有这些花纹；颜色也和真的大公鸡不同。
师：这种画法的画，就叫装饰画。
你们喜欢这种画吗？其实装饰画法，就是即可看出画的是什么，又和真实物体不一样，形象加以装饰美化。
鸡身上的装点花纹、翅膀、尾部经过修饰，变得更加简练、概括、美观。
这种装饰画法，用在很多地方，都是为将形象表现得更美。
例如背包上的装饰画，盘子、脸谱等的装饰……（欣赏装饰画的各种运用）师：为什么大公鸡身上画出了装饰纹样，还能认出是大公鸡呢？生：因为轮廓是大公鸡，有头、鸡冠、翅膀、尾巴等特征。
总结：不论怎样装饰，关键要抓住对象的主要特征。
3、同桌两人一起认真观察、讨论，找找装饰大公鸡的特点。
生：各部分都往美的方面去修饰，身上有花纹，这些花纹有的是完整的图案，有的就是线条和点。
尾巴和真的尾羽不一样，翅膀也不一样，但还能认出尾巴、翅膀、羽毛。
纹样都画满全身，又都有疏密变化，所以装饰效果都很美。
师：根据我们以往画画的经验，你们认为用彩线装饰大公鸡，应该先画什么再画什么？（边讨论师边演示）：1、画外轮廓。
2、画主要特征。
3、装饰花纹。
四、作业要求以彩线为主，用点、小色块配合装饰画大公鸡。
五、学生作画，教师辅导1、按作画步骤把握画法。
2、启发想象，画出有个性的装饰效果。
3、注意提示装饰花纹布局要均衡。
六、课堂评价带领学生一起欣赏完成的作业，进行互评、教师讲评。
适时进行鼓励。
七、课堂小结课题：孔雀活动目标：1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
2、学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。
3、培养学生对美术设计的兴趣。
活动重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
活动难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
活动时间：1课时活动准备：水彩笔、油画棒、视频素材、课件、画笔活动过程：一、谈话引入1、播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐声中进行舞蹈表演。
2、出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。
3、揭示课题。
二、新授1、研究花纹图案的设计方法。
2、请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
3、讨论：图案中运用了哪些设计要素？造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
4、小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
三、教师示范1、教师示范，并说说运用的方法。
2、讨论研究：还可以运用哪些不同的表现方法？四、学生创作，教师巡回指导。
五、作业展评。
课题：蜻蜓活动目标：1、重点观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
活动重点：蜻蜓的结构及绘画方法。
活动难点：结合不同的材料，大胆的表现画面。
活动时间：1课时活动准备：课件、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒活动过程：一、导入师：今天要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
播放课件。
师：说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？揭示课题二、新授1、展示蜻蜓标本。
2、学生观察，了解蜻蜓的身体结构。
蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对足，这是昆虫特有的特征。
还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。
头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。
腹部较长，上面有很多不同的花纹。
3、学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。
师作答。
4、通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等5、讨论：蜻蜓是美丽的，美在哪？6、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”请几位同学到黑板进行现场绘画。
7、欣赏蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”三、作业设计1、作业：为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
四、学生绘画，师巡视并进行辅导五、总结：1、展示学生完成的绘画作品。
2、师生互评六、课后拓展：提倡要保护蜻蜓，蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！课题：牛活动目标：1、了解并表现老牛和小牛的不同特征。
2、能表现出老牛和小牛在一起的场面。
3、培养敬老爱幼的良好品德。
活动重点：画出老牛与小牛的不同特征。
活动难点：能表现出老牛和小牛之间的亲密关系。
活动时间：1课时活动准备：学生：收集的牛的图片和文字资料、常用的绘画工具材料教师：牛的图片、各种美术作品、课件活动过程：一、创设情境引入1、欣赏《五牛图》，述说观感。
提问：你知道这幅画吗？你知道画家为什么要画这幅画吗？2、“吃的是草，挤出来的是奶。
”你明白这句话的意思吗？3、展示有关牛的历代民间工艺品，包括剪纸、绣品、陶艺、布饰等，说明牛作为勤劳奉献的“形象大使”，历来喜为人们赞赏。
二、欣赏体验1、观赏范图。
2、提问：范图主要表现了什么？（大牛和小牛、老牛和小牛。
）老牛、小牛象征着什么？（父与子或母与子。
）图中哪些地方表现了老牛与小牛亲近的关系？你的父母是怎样爱你的？你又是怎样尊敬长辈的？三、把握特征1、把握老牛、小牛外形的不同特征。
老牛：体大，牛角长而弯，尾巴长。
小牛：体小，没长角，尾巴短。
2、教师引导学生观察课件范图，也可在黑板上作动态造型。
四、构思1、围绕主题，构图指导。
老牛和小牛在干什么？它们的姿态又是怎么样的？①老牛听小牛说悄悄话，老牛的耳朵就要贴近小牛的嘴了。
②老牛在给小牛作跑步示范，撒开四肢跑得欢，还回过头来看看小牛有没有认真学。
③老牛和小牛吃惊地看着周围那许多参观牛场的小朋友，好像在说……④老牛和小牛都打扮得漂漂亮亮的，像在进行选美比赛呢。
启发学生想象老牛和小牛其他的亲密场景，如：一同嬉水、争草吃等。
2、围绕背景，着色指导。
课件展示：主体不变，背景变换。
（一会儿是青青的牧场，一会儿是强烈的色彩……）五、作业要求。
选择自己喜欢的工具材料和表现方式，表现老牛和小牛的不同特征及它们之间的亲密关系。
六、作业讲评。
单元主题：植物篇单元目标：1、观察花草树木的特征，能用绘画的形式表现。
2、激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
单元重点：不同季节花草的色彩表现。
单元难点：运用绘画的形式来表现所观察到的树、花等，并进行添加、想象。
活动内容：树、向日葵、鲜花、校园里的花课时安排：1、树——1课时2、向日葵——1课时3、鲜花——1课时4、校园里的花——1课时课题：树活动目的：1、了解树的结构、外形和种类等知识。
2、运用绘画的形式来表现所观察到的树的特点，并进行添加、想象的训练。
3、培养热爱树木，保护大自然的情感。
活动重点：表现树的特点。