169ppt模板
合集下载
《人力资源管理》课堂讲稿169页PPT
专业期刊及网站：
《中国人力资源开发》 《领导科学》 世界经理人网站：cec.globalsources 亚太人力资源管理网站：
授课方法
理论讲授 案例分析 课堂讨论 主题辩论分析 实践性作业
主题辩论分析辩题
1、招聘时是否仅强调单位的积极因素 2、薪酬是否是激励人的首要因素 3、大学生能否成才主要取决于校方而不是学生自身 4、在通信运营企业中通信技术比管理技术更重要
评分标准
课堂参与 20% 主题辩论分析 15% 作业 15% 考试 50%
联 系---
授课教师：周文成 E-mail:zwc66163 TEL:3492706 (O) 3492022(h)
第一章 人力资源管理概论
第一节、人力资源管理基本概念 第二节、人力资源管理内容 第三节、人事管理与人力资源管理的关系
1、职能的扩展 2、能动性的重视 3、利润中心的转化 4、人本化管理
人事管理与人力资源管理的关系：二、区别
现代人力资源管理与传统人事资源管理的区别
项目
人力资源管理
观念 目的 模式 视野 性质 深度 功能 内容 地位 工作方式 与其它部门的关系 本部门与员工的关系 对待员工的态度 角色 部门属性
人力资源管理内容：二、框架
第三节、人事管理与人力资源管理的关系
一、演进背景 二、两者区别
人事管理与人力资源管理的关系：一、演进背景
1、沙因（E·Shien）---管理人性观
1）理性经济人 2）社会人 3）自我实现人 4）复杂人
2、斯柯特(R·Scott)—现代管理发展四阶段
人事管理与人力资源管理的关系：二、区别
实践性作业题
1、为南邮网站最主要的三个职位编写职务说明书；对南 邮网页功能、结构进行评论，并提出优化方案。（3人一 组）
《中国人力资源开发》 《领导科学》 世界经理人网站：cec.globalsources 亚太人力资源管理网站：
授课方法
理论讲授 案例分析 课堂讨论 主题辩论分析 实践性作业
主题辩论分析辩题
1、招聘时是否仅强调单位的积极因素 2、薪酬是否是激励人的首要因素 3、大学生能否成才主要取决于校方而不是学生自身 4、在通信运营企业中通信技术比管理技术更重要
评分标准
课堂参与 20% 主题辩论分析 15% 作业 15% 考试 50%
联 系---
授课教师：周文成 E-mail:zwc66163 TEL:3492706 (O) 3492022(h)
第一章 人力资源管理概论
第一节、人力资源管理基本概念 第二节、人力资源管理内容 第三节、人事管理与人力资源管理的关系
1、职能的扩展 2、能动性的重视 3、利润中心的转化 4、人本化管理
人事管理与人力资源管理的关系：二、区别
现代人力资源管理与传统人事资源管理的区别
项目
人力资源管理
观念 目的 模式 视野 性质 深度 功能 内容 地位 工作方式 与其它部门的关系 本部门与员工的关系 对待员工的态度 角色 部门属性
人力资源管理内容：二、框架
第三节、人事管理与人力资源管理的关系
一、演进背景 二、两者区别
人事管理与人力资源管理的关系：一、演进背景
1、沙因（E·Shien）---管理人性观
1）理性经济人 2）社会人 3）自我实现人 4）复杂人
2、斯柯特(R·Scott)—现代管理发展四阶段
人事管理与人力资源管理的关系：二、区别
实践性作业题
1、为南邮网站最主要的三个职位编写职务说明书；对南 邮网页功能、结构进行评论，并提出优化方案。（3人一 组）
药理学实验课件(PPT169页)
3
实验主要步骤
② 安装离体实验装置
在浴槽（大试管）中，加入台氏液70ml （标 线处），加热，维持水37℃±0.5 ℃ 。
3
实验主要步骤
① 安装离体实验装置
② 换能器插入第一通道
斜角在上
3
实验主要步骤
计 时
甲、乙二鼠右踝关节的突起点处用笔划线作为测 量标志，测定大鼠正常足容积(见后图)
给药30min， 从右后足掌心向掌跖关节方向进 针，皮下注射10%新鲜蛋清0.1ml。 (见后图)
注射蛋清后15min、30 min、45min、，测量右后足的体积，记录 数据。 计算肿胀率=（药后-药前体积）/ 药前体积×100%
➢ 学习离体平滑肌器官的实验方法。
➢ 观察拟胆碱药和抗胆碱药对离体家兔肠平滑肌 的作用。
1.2 实验原理：
乙酰胆碱通过激动M受体兴奋胃肠平滑肌；阿 托平可阻断M受体；氯化钡直接兴奋胃肠平滑 肌。
2
主要实和验材料
✓ 实验动物：家兔 ✓ 实验药物：乙酰胆碱溶液（1/10万）、
0.1% 硫酸阿托品溶液、1% 氯化钡溶液 ✓实验试剂：台氏液 ✓ 主要仪器：离体平滑肌槽（浴槽）
实验中
1.根据实验内容 进行小组内分工 2.严格、准确地 按照指导中的实 验方法进行实验 操作。 3.仔细、真实的 记录实验结果。
实验后
1.死亡动物放在 指定地点；存活 动物放入笼内。 2.将器材洗净擦 干，放回原处 3.每小组轮流负 责搞好实验室内 卫生 。
实验课程学习目的
A
巩固药理学基本理论
B
实验原理：不同的给药途径药物吸收不同
2
主要实验材料
实验动物：小鼠 实验器材：0.4%戊巴比妥钠、1ml注射器、 1ml灌胃器。
全面预算管理培训讲义(ppt 169页)
❖预算决策机构
(二)预算委员会(没有设立预算委员会的， 即为企业财务管理部门，下同)主要拟订 全面预算的目标、政策，制定全面预算管 理的具体措施和办法，审议、平衡全面预 算方案，组织下达预算，协调解决预算编 制和执行中的问题，组织审计、考核预算
执行情况，督促企业完成预算目标。 预算管理机构
(三)企业财务管理部门在预算委员会或 企业法定代表人领导下，具体负责组织 企业预算的编制、审查、汇总、上报、 下达、报告等具体工作，跟踪监督预算 的执行情况，分析预算与实际执行差异 及原因，提出改进管理的措施和建议
❖（二）、重要性：
❖ 一流的企业管理，是业务流、资金流、人力 资源流、信息流的高效和统一。
❖ 理财活动：筹资—投资（资金运用）—资金 回收—资金分配，每一个理财活动都离不开 预算；
❖ 理财过程：预测—决策—计划（预算）—控 制—分析—考核，预算是中间环节。
它的重要作用在于：
❖ 明确今后的目标；协调各职能部门的工作； 控制日常经济活动；评定实际工作的成绩； 对资金管理特别现金收支管理起着很重要的 作用。
❖ 5、编制制造费用预算 ❖ 制造费用预算，是指为规划一定预算期内除直
接材料和直接人工预算以外预计发生的其他生 产费用水平而编制的一种日常业务预算。 ❖ 在变动成本法下，本预算可按变动性制造费用 和固定性制造费用两部分内容分别编制。其中 前者可根据单位产品预定分配率和预计的生产 量进行预计；后者可在上年的基础上根据预期 变动加以适当修正进行预计。 ❖ 变动性制造费用预算分配率=变动性制造费用 预算总额/相关分配标准预算总数
❖ 6、编制产品成本预算
❖ 产品成本预算，是指为规划一定预算期内每种产品的 单位产品成本、生产成本、销售成本等内容而编制的 一种日常业务预算。
(二)预算委员会(没有设立预算委员会的， 即为企业财务管理部门，下同)主要拟订 全面预算的目标、政策，制定全面预算管 理的具体措施和办法，审议、平衡全面预 算方案，组织下达预算，协调解决预算编 制和执行中的问题，组织审计、考核预算
执行情况，督促企业完成预算目标。 预算管理机构
(三)企业财务管理部门在预算委员会或 企业法定代表人领导下，具体负责组织 企业预算的编制、审查、汇总、上报、 下达、报告等具体工作，跟踪监督预算 的执行情况，分析预算与实际执行差异 及原因，提出改进管理的措施和建议
❖（二）、重要性：
❖ 一流的企业管理，是业务流、资金流、人力 资源流、信息流的高效和统一。
❖ 理财活动：筹资—投资（资金运用）—资金 回收—资金分配，每一个理财活动都离不开 预算；
❖ 理财过程：预测—决策—计划（预算）—控 制—分析—考核，预算是中间环节。
它的重要作用在于：
❖ 明确今后的目标；协调各职能部门的工作； 控制日常经济活动；评定实际工作的成绩； 对资金管理特别现金收支管理起着很重要的 作用。
❖ 5、编制制造费用预算 ❖ 制造费用预算，是指为规划一定预算期内除直
接材料和直接人工预算以外预计发生的其他生 产费用水平而编制的一种日常业务预算。 ❖ 在变动成本法下，本预算可按变动性制造费用 和固定性制造费用两部分内容分别编制。其中 前者可根据单位产品预定分配率和预计的生产 量进行预计；后者可在上年的基础上根据预期 变动加以适当修正进行预计。 ❖ 变动性制造费用预算分配率=变动性制造费用 预算总额/相关分配标准预算总数
❖ 6、编制产品成本预算
❖ 产品成本预算，是指为规划一定预算期内每种产品的 单位产品成本、生产成本、销售成本等内容而编制的 一种日常业务预算。
地块产品定位建议报告(ppt 169页)
湖景观景线分析 K1地块部分亲湖观景线及高层瞰湖景观 线，K2湖景观景受地理条件略有影响
K1地块
(1)
（1）K1地块北部看湖方向观景 示意
3F 3F
33F 3F
青菱湖
(2)
K2地块
（2）K1地块南部看湖方向观
33F
(3)
景示意
3F
K1地块一线临青菱湖，观景线无遮挡，前 （3）K2地块西向看湖观景
排排布低密度对后排高层影响不大；
本案
武汉不缺水资源，但能够在5公里范围内，阅尽两湖一江的绝佳资
源地块，在武汉屈指可数。 本报告是严格保密的。
24
我们的视野最开阔，无敌水景可遇不可求！
本报告是严格保密的。
将天然湿地打造为海德公园
本报告是严格保密的。
让心灵和生活 可以同时旅行
Value2 源自黄浦江畔的精品开放商上海爱家， 专注品质，布全国
本报告是严格保密的。
十余座城市演绎
2002 2002年，上海爱家走进华中，落定武汉 2003年，武汉爱家成功取得徐东板块
2003 2004年，爱家国际华城奠基动工，
2004 2005 武汉首座英伦城邦即将诞生
2005年，爱家·国际华城亮相秋交会， “ART
2009 2011 DECO”建筑形象和海派品质，引起全城关注2006
皇家驿道——道路两旁巨木参天，整 条大道就像是一条绿色的“隧道”。
因此我们认为
爱家白沙洲项目能够站位 大武昌成为白沙洲的资源 品质标杆！
本报告是严格保密的。
因此我们认案名为：
方案一：爱家·湿地边的院子 方案二：爱家·湿地与温莎
本报告是严格保密的。
价值点总结
1
2
滕王阁序ppt169 人教课标版1
抒感慨 固知一死生为虚诞，
老当益壮，宁移白首 之心？穷且益坚，不
齐彭殇为妄作…… 坠青云之志……
本文是作者交趾探父途中适逢滕王阁盛会的即兴之 作。在大开大阖的的笔势下，在大起大落的情感里，交织 着王勃内心的困惑与追求，孤独与坚守，彰显着一个时运 不齐、命途多舛却又不甘平庸的年轻而高贵的魂灵。他在 困厄中自救，在痛苦中自励，在逆境中自强，于是他将翱 翔云端的人生姿态定格在滕王高阁那秋水长天之间，让千 百年来无数仁人志士怦然心动、肃然起敬！
滕王阁序
课时2
细读文本，具体赏析文章集文句之美、景物 之美、感情之美于一体的艺术魅力。
这节课的要解决的任务是熟悉内容，分析情节结构及其作用。 ①抓住“美”字，导入新课； ②展示主问题，自主研学； ③鉴赏文句之美。 ④鉴赏景色之美； ⑤鉴赏用典之美。 ⑥鉴赏情感之美并探究的作者的矛盾的心态。
作为经典佳作，《滕王阁序》集音韵之美、文句之 美、景物之美、感情之美于一体，浑然天成，实为千古 骈俪绝调。下面让我们一起走近《滕王阁序》的美！
景色之美
寒潭清 暮山紫
色彩变化 之美
层峦耸翠 飞阁流丹
青雀黄龙
彩彻区明
远近变化 之美
鹤汀凫渚 桂殿兰宫 山原盈视 川泽骇瞩 云销雨霁 彩彻区明
上下浑成 之美
上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
虚实相衬 之美
渔舟唱晚 雁阵惊寒
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表 现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而 一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上 句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比 中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九 月之景”。
“慢慢走，欣赏啊!” 请大家自主阅读全 文，自选角度，鉴赏文章的美点。
虞美人ppt169(课件+课时跟踪检测+教学案,3份打包) 人教课标版
阅读下面一首诗，根据提示回答问题。 春日即事 李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注] ①李弥逊(1085—1153)，字似之，吴县(今属江苏 省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对 秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：西汉翟公做延尉时， 宾客阗门；等到失势废官，宾客绝迹。此指门可罗雀、十分 冷落的地方。
“小楼昨夜又东风”，点明时光在不断消逝，引起他无限 感慨。“故国不堪回首月明中”放笔呼号，是一声深沉的浩叹。 夜阑人静，幽囚在小楼中的人，倚栏远望，对着那一片沉浸在 银光中的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，不忍 回首，也不堪回首。“只是”二字的叹惋口气，传出物是人非 的无限怅恨之感。
2．多种修辞手法，抒写真情实感 这首词运用了比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法， 高度地概括和淋漓尽致地表达了词人的真情实感。尤其是这首 词的结句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，读着 它，令人想象出一幅生动的画面：词人此刻仿佛回到了他的故 都金陵，站在城上望着浩荡东流的长江，觉得自己的愁情简直 跟这江水一样，无时无刻不在波浪翻涌地流向东海。这种写 法，跟李白的“白发三千丈，缘愁似个长”一样，把抽象的愁 情形象化，可以确切地感受到作者感情的深度。
6．本词对比手法的运用极有特色，请作简要分析。 明确：全词通过对比反复强调自然界的轮回更替和人生的短 暂易逝，富有哲理意味，感慨深沉。前六句将美景与悲情、 往昔与当今、景物与人事进行对比，尤其是通过自然的永恒 和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有 致地倾泻出来：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东 流。”个人的悲愁和无限的宇宙在对比中蓦然融为一体。
第 三第 单 14 元课
助读新课启航 识记知识必备 探究文本研读 整合技法指导 应用体验之旅
【高中语文】沁园春·长沙ppt精品课件169
恰同学少年，
年轻
有才华 奔放热情 强劲有力 关心国家命运 敢于斗争
蔑视反动军阀
立
志
孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！
咏
蛙
1910年
独坐池塘如虎踞， 绿杨树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声？
七律 . 赠学子
曾爱明
翻江倒海云直上， 凌空展翅激风浪， 此后应作鲲鹏想， 少年当学泽东样。
•
诗歌的主题通常是借助意境来表 达的，意境是作者的思想感情和描绘 的生活图景融合而成的一种艺术境界。 体味意境的方法是抓住诗的画面，感 受诗人“此时”“此景”中，有什么 样的情感。
雨果说：“想象是人类思维中 最美丽的花朵。” 黑格尔说：“想象是最杰出 的艺术本领。”
说一说： 请同学们将词中文字通 过想象在脑海里形成画面， 然后用自己的语言描述出 来。
毛泽东诗词欣赏
沁园春.长沙
毛泽东
学习目标
反复朗读诗歌，提高朗读能力和理解能力, 培养想象和联想能力； 学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感 和远大的抱负 . 树立正确的人生观和远大的抱负.
学习重点
理解全词
美读 审美体验
｛
审美感受
•独立寒秋, （1925年） 湘江北去, 毛泽东 名称 洋葱 黑猩猩 犬 玉米 橘子洲头 . 水稻 携来百侣曾游， 看万山红遍， 忆往昔峥嵘岁月稠。 层林尽染； 染色体 8对 12对 24对 39对 10对 恰同学少年， 漫江碧透， 风华正茂； 百舸争流。 书生意气， 生殖细中 挥斥方遒。 的染色 鹰击长空， 指点江山， 体数 鱼翔浅底， 激扬文字， 万类霜天竞自由。 粪土当年万户侯。 曾记否， 怅寥廓， 到中流击水， 问苍茫大地， 浪遏飞舟 。 谁主沉浮？
相关主题