思想政治工作研究课题项目

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思政课实践教学课题(3篇)

第1篇一、课题背景随着我国社会经济的快速发展，新时代青年在国家发展和社会进步中扮演着越来越重要的角色。

青年是国家的未来，民族的希望，培养具有社会责任感的青年对于国家长远发展和民族复兴具有重要意义。

思政课作为高校思想政治教育的主渠道，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

因此，如何将思政课的理论教学与实践教学相结合，提高青年学生的社会责任感，成为当前高校思想政治教育的重要课题。

二、课题研究目的1. 分析新时代青年社会责任感现状，揭示存在的问题和原因。

2. 探讨地方高校在培养青年社会责任感方面的实践经验和做法。

3. 构建新时代青年社会责任感培养与践行的有效路径，为高校思政课实践教学提供理论依据和实践指导。

三、课题研究内容1. 新时代青年社会责任感现状分析（1）新时代青年社会责任感的基本内涵新时代青年社会责任感是指在新时代背景下，青年学生应具备的社会责任意识、道德品质、担当精神和实践能力。

主要包括：对国家、民族、社会、家庭和个人的责任感。

（2）新时代青年社会责任感现状分析通过问卷调查、访谈等方式，分析新时代青年社会责任感的现状，包括责任感认知、责任感情感、责任感行为等方面。

2. 地方高校培养青年社会责任感的实践案例分析（1）地方高校培养青年社会责任感的实践案例选取具有代表性的地方高校，分析其在培养青年社会责任感方面的实践案例，如：社会实践、志愿服务、创新创业等。

（2）案例分析对所选案例进行深入分析，总结地方高校在培养青年社会责任感方面的成功经验和不足之处。

3. 新时代青年社会责任感培养与践行的有效路径（1）构建新时代青年社会责任感培养体系从课程设置、教学方式、实践平台等方面，构建新时代青年社会责任感培养体系。

（2）创新思政课实践教学方式结合地方高校实际，创新思政课实践教学方式，如：现场教学、案例教学、情景模拟等。

（3）加强校园文化建设营造良好的校园文化氛围，引导青年学生树立社会责任感。

政治课题项目研究

政治课题项目研究全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：政治课题项目研究是指针对当前政治热点问题进行深入调查和分析，旨在解决现实问题、推动社会进步。

政治课题项目研究既可以是学术性的研究，也可以是实践性的项目。

在当今世界，政治研究不仅仅是学术界的关注焦点，更是全社会的共同关注点。

开展政治课题项目研究至关重要，有助于掌握形势、提高素质，更好地为社会服务。

政治课题项目研究的意义和价值主要表现在以下几个方面：第一，政治课题项目研究有利于深入了解政治现象及其规律。

政治作为人类社会生活的重要组成部分，渗透到社会的方方面面。

通过政治课题项目研究，可以深入了解政治现象的本质及其产生的原因，探究政治规律，为政策制定和决策提供科学依据。

第二，政治课题项目研究有助于促进政治理论的创新和发展。

政治理论是对政治实践的总结和提炼，具有重要的指导意义。

通过开展政治课题项目研究，可以发现新的政治问题、提出新的政治观点，为政治理论的进步提供新的动力。

政治课题项目研究能够提高研究者的专业水平和能力。

政治课题项目研究要求研究者具备扎实的理论基础和研究方法，需要深入调查和分析，具有一定的综合素质和分析能力。

通过参与政治课题项目研究，可以不断提高研究者的专业水平和综合素质。

第四，政治课题项目研究有助于提高社会公众的政治素质和参与意识。

政治课题项目研究通常具有一定的针对性和现实性，相关政治问题直接影响社会生活和公共利益，引起社会公众的广泛关注。

通过开展政治课题项目研究，可以引导社会公众更好地了解政治现象，提高政治参与意识，推动社会公众的政治素质和公共参与度。

第一，要选择合适的研究主题。

政治课题项目研究的主题应当符合研究者的兴趣和专业领域，具有一定的挑战性和实践性，能够引起社会的关注和讨论。

第二，要合理设计研究方法。

政治课题项目研究需要使用科学的研究方法和工具，采取恰当的调查和分析手段，确保研究结果的准确性和可靠性。

要注重研究成果的传播和应用。

中共陕西省委教育工委关于第三批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目立项的通知

中共陕西省委教育工委关于第三批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目立项的通知文章属性•【制定机关】中共陕西省委教育工委•【公布日期】2024.02.29•【字号】陕教工函〔2024〕98号•【施行日期】2024.02.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共陕西省委教育工委关于第三批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目立项的通知各普通高等学校：为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实全国、全省教育大会和《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）精神，提升我省高校网络思想政治工作水平，经学校申报、资格审查、专家评审，决定对西安电子科技大学《高校思政类微信公众号的建设现状与发展策略研究》等4项重大研究课题、陕西师范大学《个体行为与群体动力学对高校网络舆情的微观影响研究》等6项重点研究课题、西安交通大学《高校网络安全教育有效策略研究》等75项一般研究课题、西安电子科技大学《“时代新人铸魂工程”背景下优秀网络文化作品培育孵化的探索与实践》等10项资助实践项目、陕西师范大学《总体国家安全观视域下大学生网络安全素养培育研究》等20项自筹实践项目（名单见附件）予以立项。

各高校要加强对课题（项目）的管理，各课题（项目）负责人要严格按照申报方案开展工作，重点研究课题、一般研究课题与实践项目研究周期为一年，重大研究课题为两年。

陕西高校网络思想政治工作中心给予重大研究课题1万元、重点研究课题0.5万元、资助实践项目0.3万元的资助经费，课题（项目）负责人所在高校给予1:1的配套经费，提供必要的研究条件，确保研究工作按时保质完成。

陕西高校网络思想政治工作中心要做好相关课题（项目）目标责任书签订、资助经费划拨、中期检查、结题（项）评审等工作。

联系人及电话：向楠省委教育工委************张钦峰陕西高校网络思想政治工作中心************附件：第三批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目立项名单中共陕西省委教育工委2024年2月29日。

课程思政课题研究内容举例

"课程思政"是指在课程中融入思想政治教育的理念，强调在传授专业知识的同时培养学生的思想品德。

以下是一些课程思政课题研究的内容举例：
1. 课程设计与社会责任感：
-探讨如何通过课程设计引导学生关注社会问题，培养社会责任感。

2. 创新与思政教育：
-研究在专业课程中如何引导学生创新思维，培养对社会问题的创新解决能力。

3. 科技与伦理：
-分析科技发展对社会的影响，通过伦理教育引导学生正确看待科技与社会的关系。

4. 专业发展与人文素养：
-探讨专业发展与人文素养的关系，如何在专业课程中培养学生的人文关怀。

5. 可持续发展与环境伦理：
-通过可持续发展理念引导学生关注环境问题，培养环保意识和责任。

6. 跨文化沟通与国际视野：
-研究如何在专业教育中培养学生的跨文化沟通能力，拓展国际视野。

7. 法治与公民意识：
-探讨法治教育与专业课程的结合，培养学生的法治观念和公民意识。

8. 全球化与多元文化：
-分析全球化对专业领域的影响，通过多元文化教育引导学生适应全球化发展。

9. 互联网与信息伦理：
-研究互联网时代信息伦理问题，引导学生正确使用和处理信息。

10. 创业教育与社会责任：
-探讨创业教育如何培养学生的社会责任感，引导创业者关注社会问题。

这些是一些课程思政课题研究的例子，你可以根据具体的专业和学科领域进行进一步的定制和深入研究。

课程思政旨在使专业教育更具有社会责任感和人文关怀，促进学生全面发展。

2024年度高校思政工作精品项目

2024年度高校思政工作精品项目一、思想政治教育理论研究本项目旨在深入探索高校思想政治教育的理论体系，为实际工作提供指导。

研究内容包括高校思想政治教育的基本理论、发展历程、实践模式等，同时结合国内外最新研究成果，形成具有前瞻性和指导意义的理论体系。

二、社会主义核心价值观教育实践本项目将重点推进社会主义核心价值观在高校中的实践与普及，通过开展主题教育、实践活动、校园文化等多种形式，使广大学生深入理解并自觉践行社会主义核心价值观。

三、思想政治教育教学改革创新本项目将针对高校思想政治教育的现实问题，提出教学改革方案，创新教学方式方法，提高教学效果。

研究内容包括课程设计、教材编写、教学方法改革等，以适应新时代大学生的需求。

四、思想政治理论课教材体系建设本项目将系统梳理高校思想政治理论课教材，完善教材体系，提高教材质量。

研究内容包括教材内容的整合优化、语言表达的规范准确等，为思想政治理论课教学提供有力保障。

五、网络思想政治教育与媒体融合发展本项目将研究网络时代高校思想政治教育的特点与规律，推动传统媒体与新媒体的融合发展。

研究内容包括网络思想政治教育的内容创新、形式创新等，提高思想政治教育的时代性和实效性。

六、高校学生心理健康与心理辅导本项目将关注高校学生的心理健康问题，开展心理辅导工作，促进学生健康成长。

研究内容包括学生心理问题的成因与干预措施、心理辅导的方法与技巧等，为高校学生提供全方位的心理支持。

七、高校辅导员队伍建设与培训本项目将加强高校辅导员队伍建设，提高辅导员的专业素质和工作能力。

研究内容包括辅导员的选拔与培养、职业发展路径等，为辅导员的职业成长提供有力支持。

2022 年度北京市学校思想政治工作研究课题

2022 年度北京市学校思想政治工作研究课题
一、研究课题
1、深入推进北京市学校思想政治教育改革创新，增强学生的政治思想教育。

2、深入推进北京市学校学生思想政治教育改革，构建“以学生为本”的学习体系。

3、深入推进北京市学校思想政治教育改革，提升学生的政治实践能力。

4、深入推进北京市学校思想政治教育改革，改善学生的政治学习环境。

5、深入推进北京市学校思想政治教育改革，提高学生的政治素养。

二、研究内容
1、研究北京市学校思想政治教育改革的现状及存在的问题，梳理学校思想政治教育改革的发展脉络；
2、研究北京市学校思想政治教育改革的有效模式，探寻改革创新的有效途径；
3、研究学生思想政治教育改革的实施效果，提出改革改进的
具体措施；
4、研究学生思想政治教育改革的实施过程，提出实施的具体
步骤；
5、研究学生思想政治教育改革的管理机制，提出改革管理的
具体措施。

三、研究方法
文献资料法：通过收集、整理、分析北京市学校思想政治教育改革的相关文献资料，以及学校思想政治教育改革的政策文件，以及学校思想政治教育改革的重要报告等，从宏观角度了解学校。

专项任务项目(高校思想政治工作)一类、二类课题指南

专项任务项目（高校思想政治工作）一类、二类课题指南一、一类课题1. 大学生思想政治教育测评工作研究研究要点：重点研究大学生思想政治教育测评工作的具体组织实施过程和实施方式，研究制订大学生思想政治教育测评工作的操作规程，构建大学生思想政治教育测评工作的科学模式。

成果形式：研究报告，大学生思想政治教育测评工作操作规程，公开发表论文3篇以上。

2. 大学生思想政治教育质量提升模式研究研究要点：重点研究大学生思想政治教育质量建设的内涵、要素、目标，总结探讨质量提升的途径、方法、效果，建立具有指导意义的工作模式。

成果形式：研究报告，示范案例（结合学校实际形成一整套较为完善的质量提升的文件体系和工作体系），公开发表论文3篇以上。

3. 高校辅导员队伍职业发展研究研究要点：系统调研并分析高校辅导员队伍专业化、职业化状况，研究辅导员职业发展趋势，总结探讨辅导员职业发展标准和要求，为制定相关政策提供科学依据。

成果形式：研究报告，高校辅导员专业技术职务评聘办法，公开发表论文3篇以上。

4. 高校深入开展创先争优活动长效机制研究研究要点：从理论和实践层面研究高校创先争优活动长效机制建设的内涵、意义、经验和挑战，结合教育规划纲要和高校基层组织工作条例的贯彻落实，从领导机制、运行机制、学习教育机制、监督保障机制等相关角度，进行有针对性的分析、研究，提出加强和改进高校创先争优活动长效机制建设的意见和建议。

成果形式：研究报告或专著，公开发表论文1—2篇。

5. 中外合作办学机构、民办高校等新兴高等教育机构中党组织设置与发挥作用研究研究要点：重点研究新兴高等教育机构中党组织的设置、职能与发挥作用情况，从理论和实践层面分析其党建工作的内涵、意义、问题与挑战，探索加强和改进新兴高等教育机构中党建工作的途径和方法。

成果形式：研究报告或专著，公开发表论文1—2篇。

6．高校校园安全管理研究研究要点：分析校园安全管理中存在的问题，提出加强和改进工作的意见，特别是对安全保卫制度和工作机制提出意见。

思政科研课题研究方案

• 加强思政科研团队建设和合作
• 提高思政科研工作的创新性和实效性
• 加强思政科研成果的转化和应用
CREATE TOGETHER
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
可编辑 DOCS
促进政治学、社会学等相关学科的发展
• 深化对政治学、社会学理论体系的研究
• 加强政治学、社会学方法论的研究
• 提高政治学、社会学在当代中国的实践应用水平
促进马克思主义理论学科的发展
• 深化对马克思主义理论体系的研究
• 加强马克思主义方法论的研究
• 提高马克思主义在当代中国的实践应用水平
推动思想政治教育学科的发展
• 深化对思想政治教育理论体系的研究
• 加强思想政治教育方法论的研究
• 提高思想政治教育在当代中国的实践应用水平
思政科研课题对社会发展的贡献
提高党的执政能力和领导水平
• 深化对党的执政理论的研究
• 加强党的执政能力建设的研究
• 提高党的执政能力和水平
促进社会和谐与稳定
• 深化对社会和谐理论的研究
• 加强社会和谐建设的研究
• 中西方思政理论体系的比较
• 中西方思政教育方法的比较
• 中西方思政工作实践的比较
04
思政科研课题研究的组织与管理
科研团队的组建与协作

科研团队组建的重要性
• 为课题研究提供人才保障
• 促进团队成员之间的交流与合作
• 提高课题研究的质量和水平

科研团队的组建方式
• 以学科为背景的组建方式
• 以问题为导向的组建方式
• 紧扣时代主题和社会发展需求
• 加强对思政科研问题的深入研究
• 深入研究思政理论问题和实践问题

2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）课题指南（精选5篇）

2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）课题指南（精选5篇）第一篇：2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)课题指南附件：2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）课题指南一、思想政治工作课题1．习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育研究2．担当民族复兴大任的时代新人培养机制研究3．“三全育人”的实现路径和保障机制研究 4．新时代高校思想政治工作体系研究5．新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升研究6．改革开放伟大成就融入学生思想政治教育研究7．新时代高校思想政治工作国际对话能力提升研究 8．民办高校思想政治工作质量提升研究 9．高校专业课程育人的内涵与机制研究10．高校科研育人的内涵与机制研究11．高校实践育人协同体系建设研究 12．高校网络育人体系建设研究13．大学生网络素养教育内容、载体及机制研究 14．高校师生心理健康教育工作体系研究15．高校管理育人的实现路径与机制研究16．高校服务育人长效机制研究17．高校资助育人机制创新研究18．加强高校党的政治建设方法路径研究 19．新时代高校党的组织体系建设研究20．高校研究生党支部标准化、规范化建设研究 21．高校基层党组织组织力提升研究22．完善高校院系级党组织政治把关作用研究23．高校党委党建工作标准及测评体系研究24．高校教师思想政治工作有效性研究25．高校党务工作队伍“双线晋升”政策与落实机制研26．高校教师党支部书记“双带头人”培育实践性研究27．高校党委教师工作部建设及职能发挥研究28．民办高校党组织负责人选派机制研究29．民办高校党的建设融入学校治理体系研究30．民办高校党组织政治核心作用发挥研究31．健全高校意识形态工作追责问责效度问题研究32．高校贯彻党的宗教工作政策问题研究33．高校意识形态工作校内巡察制度构建研究34．新时代加强高校党外知识分子思想引领研究35．高校党外代表人士发现培养使用机制研究36．“爱国、奋斗”精神内涵及传承研究37．高校正风肃纪常态化机制研究38．教育系统反“四风”长效机制建设研究39．大中小学国家安全教育内容体系研究究40．学生国家安全意识和维护国家安全能力评价指标体系研究41．高校反恐防范体系建设研究二、辅导员骨干专项课题1．大学生学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想路径与机制研究2．社会主义核心价值观引领知识教育长效机制研究3．社会主义核心价值观认同教育研究4．新时代大学生思想行为特点及变化规律研究5．新时代大学生理想信念教育研究 6．新时代大学生宪法教育研究 7．新时代大学生诚信教育研究 8．新时代大学生爱国主义教育研究 9．研究生思想政治教育体制机制创新研究10．少数民族学生思想政治教育途径与方法创新研究 11．民办高校学生思想政治教育工作研究12.海外留学生思想政治教育工作研究13．高校辅导员思想理论教育能力提升研究 14．高校辅导员职业发展长效机制研究15．高校青年教师理想信念教育、价值观念、道德观念教育研究16．高校班主任育人机制与体制研究17．革命文化和社会主义先进文化融入大学生日常思想政治教育研究18．高校原创经典文化品牌培育推广机制研究 19．高校优良校风、学风培育研究20．高校实践育人创新创业载体和平台建设研究 21．新时代大学生志愿服务工作创新研究22．校园网络平台共建共享创新机制研究23．优秀网络文化作品培育机制研究 24．校园好网民培养路径研究25．大学生心理健康教育创新机制研究 26．大学生心理危机预防和快速反应机制研究27．大学生心理健康素质提升研究28．研究生心理健康教育长效机制研究29．高校管理育人能力提升的方法和路径创新研究 30．高校服务育人评价机制研究 31．高校党团与班级建设创新研究32．高校学生社团育人的路径和机制创新研究33.高校学生危机事件应对研究 34.提升高校学生党支部政治功能研究35.高校学生党员发展和教育管理服务创新研究36.加强高校党员联系与服务长效机制研究37.高校海外留学生党员教育管理研究38.加强中外合作办学机构党的建设研究 39.高校教师政治理论学习机制及实效性研究 40.加强高校青年教师党员发展工作研究41.高校统战工作理论与实践协作平台构建研究42.民办高校学生党员发展质量研究 43.新时代学生基层党组织建设创新研究44．加强大学生党员日常教育管理的方式方法研究 45．国家安全教育案例库建设研究46．高校网络舆情事件应对研究47．高校技防建设标准研究48．高校学生民族宗教常识教育研究 49．高校学生安全事件应对处置研究 50．高校安全稳定风险隐患排查标准研究第二篇：2009教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)申报办法附件1：2009教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）申报办法为进一步贯彻落实中发[2004] 16号文件精神，进一步加强和规范高校思想政治教育、党建和安全稳定工作研究，决定设立“教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）”，由教育部思想政治工作司负责组织实施。

校级思政课题

校级思政课题
校级思政课题通常是由学校或教育机构组织的针对思想政治教育领域的研究项目。

这些课题旨在探索和研究与思想政治教育相关的问题，以促进学生的思想政治素质提升和全面发展。

以下是一些常见的校级思政课题主题：
1. 思想政治教育的理论与实践研究
2. 社会主义核心价值观的教育与培养
3. 爱国主义教育与民族精神培养
4. 道德教育与品德培养
5. 法制教育与法治意识培养
6. 心理健康教育与心理素质提升
7. 思想政治教育的教学方法与创新
8. 校园文化建设与思想政治教育
9. 网络思想政治教育的挑战与应对
10. 思想政治教育与社会实践的结合
这些主题仅为示例，具体的校级思政课题会根据学校的特点、教育需求和社会背景而有所不同。

参与校级思政课题可以帮助教师和学生深入研究思想政治教育相关问题，推动教育教学改革，提高思想政治教育的针对性和实效性。

高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目

《高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目》一、项目背景随着社会的发展，思想政治理论课程在高校教育中的地位日益重要，它不仅是学生接受思想政治教育的重要基础，也是培养学生社会主义核心价值观的重要课程。

因此，加强思想政治理论课程的教学研究工作，促进思想政治理论课程教学的改革与发展，对提高高校教育质量，更好地培养学生具有社会主义核心价值观的人才具有重要意义。

为此，我们组织了一个重大课题攻关项目，旨在开展思想政治理论课教师研究，深入探讨思想政治理论课教学的有效模式，以及思想政治理论课教师的培养模式，为高校思想政治理论课教学提供有力的理论支撑。

二、项目目标1. 深入探讨思想政治理论课教学的有效模式，探索思想政治理论课教学的有效性，以及提高学生思想政治理论课学习效果的有效途径。

2. 探索思想政治理论课教师的培养模式，研究如何培养具备理论素养和实践能力的思想政治理论课教师，以及思想政治理论课教师的发展模式。

3. 收集思想政治理论课教学实践的有效经验，总结思想政治理论课教学的有效模式，为高校思想政治理论课教学提供有力的理论支撑。

三、项目实施方案1. 开展研究：组织专家学者开展思想政治理论课教师研究，深入探讨思想政治理论课教学的有效模式，以及思想政治理论课教师的培养模式。

2. 实地调研：组织专家学者实地调研，收集思想政治理论课教学实践的有效经验，总结思想政治理论课教学的有效模式。

3. 发布成果：发布研究成果，为高校思想政治理论课教学提供有力的理论支撑，促进思想政治理论课教学的改革与发展。

四、项目效果1. 通过研究，深入探讨思想政治理论课教学的有效模式，探索思想政治理论课教师的培养模式，为高校思想政治理论课教学提供有力的理论支撑。

2. 通过实地调研，收集思想政治理论课教学实践的有效经验，总结思想政治理论课教学的有效模式，为高校思想政治理论课教学提供有力的理论支撑。

3. 通过发布研究成果，为高校思想政治理论课教学提供有力的理论支撑，促进思想政治理论课教学的改革与发展，更好地培养学生具有社会主义核心价值观的人才。

2023思政研究课题

2023思政研究课题
2023年思政研究课题有很多，比如：
1. 马克思主义在当代中国的实践与发展研究
2. 中国特色社会主义的理论与实践研究
3. 社会主义核心价值观的培育与践行研究
4. 中华优秀传统文化的现代价值研究
5. 当代大学生思想政治教育创新与发展研究
6. 高校思政课教学与学科建设研究
7. 网络时代思想政治教育的挑战与对策研究
8. 社会转型期思想道德建设研究
9. 全球化背景下国家意识形态安全研究
10. 中国特色社会主义法治文化建设研究
以上课题仅供参考，具体选择还需根据个人兴趣和专业背景进行综合考虑。

2023 课程思政研究项目

2023年，课程思政研究项目将成为教育领域的焦点之一。

课程思政是当前我国教育领域的重点工作，是全面推进立德树人的重要举措。

在新时代，加强课程思政建设，将有力地推动高校教育事业的发展，促进学生全面发展，为社会主义现代化建设提供有力的人才支撑。

一、课程思政研究项目的背景（1）新时代背景下课程思政的重要性当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，社会发展对人才的需求日益增长。

作为高等教育的主要培养机构，高校承担着培养人才、传承文化、服务社会等重要使命。

课程思政作为推进立德树人、培养社会主义建设者和接班人的重要途径，在新时代意义重大，必须重视和加强研究。

（2）教育教学体系改革的需要随着社会的发展和科技的进步，教育教学形式发生了深刻的变革。

高校教学体系改革是未来高等教育发展的必然趋势，课程思政作为高等教育中一项重要的工作，也需要融入到这一改革进程之中。

二、课程思政研究项目的重要意义（1）推进立德树人的根本举措课程思政是立德树人的重要途径，是通过教育课程来引导学生的思想、价值观和人生观。

加强课程思政研究项目的实施，可以促进学生的全面发展，使他们具备坚定的理想信念、正确的世界观和人生观，为国家和社会的发展做出积极贡献。

（2）助力高校教育事业的卓越发展高校的教育事业是关乎国家未来发展的大事，而课程思政又是高校教育事业的核心内容之一。

研究课程思政研究项目，可以有效提高高校教育质量，增强高校的软实力和国际竞争力，为高校使命的履行提供有力支撑。

（3）促进社会主义现代化建设的需要当前，我国社会主义现代化建设正处于全面推进的重要时期，在这样的背景下，需要在高校学生中培养一批懂政治、明道德、有文化、有素质的建设者和接班人。

而课程思政研究项目正是培养这样的人才的重要抓手。

三、课程思政研究项目的研究内容和方向（1）课程思政融入高校教学实践的研究通过对高校各类课程中课程思政的融入情况开展调研和研究，对在课程中如何体现思政、如何引导学生进行教育, 培养积极的思想政治态度进行探讨。

思政课有哪些课题研究

思政课有哪些课题研究思政课是高校中一门重要的课程，旨在培养学生的思想道德素养和社会责任感。

作为一门综合性课程，思政课涉及到众多课题的研究与探讨。

本文将围绕该主题展开，介绍思政课研究的几个重要课题。

1. 思政课教学改革思政课的教学改革一直是教育界热议的话题。

随着社会发展的变化和学生的需求多样化，对思政课的教学模式和内容的改革也日趋迫切。

在这个课题上，研究者们从教学内容、教学方法、教育技术等多个方面进行探索和实践，提出了一系列改革的建议。

例如，加强实践教学、引入案例教学、开展学生参与式教学等，旨在提升思政课的教学效果，使其更加契合学生的发展需求。

2. 思政课与学科融合思政课作为一门综合性课程，与其他学科的融合可以丰富课程内涵，拓宽学生视野。

在这一课题的研究中，学者们关注思政课如何与不同学科进行有效融合，发掘交叉学科的潜力，提升课程的实效性。

例如，在法学中加入思政元素，为学生提供法律道德的思考；在经济学中融入思政课的核心思想，引导学生注重社会责任等。

这样的融合使思政课更具有针对性和鲜明的特色。

3. 思政课与青年思想引领作为大学生群体的核心课程，思政课承担着对大学生思想引领的重要任务。

思政课的研究过程中，研究者关注如何提升思政课的思想性、趣味性和吸引力，使其更好地引导和塑造学生的思想。

通过开展讨论、辩论等形式的教学，激发学生的主动性和创造性思维，树立正确的人生观、价值观，使他们成为担当民族复兴大任的时代新人。

4. 思政课与社会实践思政课的研究旨在使学生能够在实践中更好地理解和运用思政课的核心价值观念。

将思政课教学与社会实践相结合，可以帮助学生将学到的知识与社会实际相衔接，加深对思政课核心内容的理解。

在这个课题的研究中，教师和学者们探索如何将思政课的理论知识与社会实践结合，开展社会调研、社区服务等活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

5. 思政课的评价与考核思政课研究的一个重要方向是如何对思政课进行评价和考核。

思政课比较好的课题

思政课比较好的课题
思政课比较好的课题
思政课比较好的课题
思政课是一门重要的课程，它旨在培养学生的思想品德、社会责任感和公民素质。

在思政课的教学中，如何选择适宜的课题是非常重要的。

以下是几个思政课比较好的课题：
1. 社会公益与志愿服务：让学生了解社会公益和志愿服务的意义与价值，引导他们积极参与社会公益和志愿服务活动。

2. 当代青年的责任与担当：通过案例分析和讨论，让学生认识到自身的责任和担当，激发他们的社会责任感和使命感。

3. 政治信仰与道德修养：介绍党的各项方针政策，引导学生树立正确的政治信仰和道德观，培养他们的思想品德。

4. 多元文化与价值观念：让学生了解不同文化的特点和价值观念，加强跨文化交流和理解，提高学生的文化素养和国际视野。

5. 环境保护与可持续发展：介绍环境保护和可持续发展的理念和实践，让学生认识到自己的环境责任，培养环保意识和行动能力。

这些课题不仅紧贴时代背景和学生需求，而且涵盖了思政课的多个方面，可以帮助学生全面提升自身素质和能力。

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专业思政课研究项目

专业思政课研究项目一、引言随着全球化和信息化的深入发展，思政课在高等教育中的地位和作用日益凸显。

作为培养德智体美全面发展的优秀人才的重要课程，思政课的教学水平和质量直接关系到学生的思想道德素质和价值观念的形成。

然而，当前思政课面临着诸多挑战，如教学内容与时代脱节、教学方法单一、教师素质参差不齐等。

为了应对这些挑战，提高思政课的教学质量，本研究旨在深入探究专业思政课的现状、问题与对策，以期为思政课的改革与发展提供有益的参考。

二、研究目标本研究的目标是通过对专业思政课的现状进行深入分析，探究其存在的问题和挑战，并在此基础上提出相应的对策和建议。

具体而言，本研究旨在实现以下目标：1.深入了解专业思政课的教学现状，包括教学内容、教学方法、教师素质等方面；2.探究专业思政课存在的问题和挑战，如教学内容陈旧、教学方法单一、教师素质参差不齐等；3.提出改进专业思政课的对策和建议，如更新教学内容、改革教学方法、提高教师素质等；4.为高校思政课的改革和发展提供有益的参考和借鉴。

三、研究内容本研究将从以下几个方面展开研究：1.专业思政课的教学现状分析：通过对高校思政课的调查和分析，了解其教学现状，包括教学内容、教学方法、教师素质等方面的情况。

2.专业思政课存在的问题探究：通过深入分析现有思政课教学中存在的问题和挑战，探究其产生的原因和影响。

3.改进专业思政课的对策和建议：在深入分析问题和挑战的基础上，提出相应的对策和建议，如更新教学内容、改革教学方法、提高教师素质等。

4.高校思政课改革与发展的参考与借鉴：总结研究成果，为高校思政课的改革和发展提供有益的参考和借鉴。

四、研究方法本研究将采用以下几种研究方法：1.文献研究法：通过查阅相关文献和资料，了解国内外专业思政课的研究现状和发展趋势；2.调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解高校思政课的实际情况和存在的问题；3.案例分析法：选取具有代表性的高校思政课作为案例，深入分析和研究其教学现状和存在的问题；4.归纳总结法：对研究结果进行归纳总结，提炼出相应的对策和建议，为高校思政课的改革和发展提供参考和借鉴。

思政横向课题

思政横向课题一、思政教育与国情教育结合研究思政教育与国情教育相结合，是培养具有爱国情怀和民族自豪感的当代青年不可或缺的一环。

本课题将深入研究思政教育与国情教育的内在联系，探讨如何在实际教学中将两者有机融合，以提高大学生的思想觉悟和政治素养。

二、思政课程中价值观教育方法研究价值观教育是思政课程的核心内容之一。

本课题将针对当前思政课程中价值观教育方法的不足，深入探究更为科学、有效的方法，旨在培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、当代大学生思政素养评估体系构建建立完善的大学生思政素养评估体系，是提高思政教育质量的重要保障。

本课题将系统研究评估体系的构建原则、指标设定、实施方法等，为思政教育工作提供科学依据。

四、互联网环境下思政工作创新途径探讨随着互联网的普及，思政工作面临新的挑战与机遇。

本课题将分析互联网对思政工作的影响，探讨创新思政工作的途径与方法，以适应时代发展的需要。

五、校园文化建设与思政教育相互影响分析校园文化与思政教育相辅相成，相互影响。

本课题将深入剖析两者之间的互动关系，探究如何通过加强校园文化建设，提升思政教育的效果。

六、全球化背景下的民族精神与思政教育融合研究在全球化背景下，弘扬民族精神对于培养具有国际视野的优秀人才具有重要意义。

本课题将研究如何将民族精神融入思政教育中，以提高大学生的民族自尊心和自豪感。

七、高校思政教育模式改革与实践研究面对新的教育形势，高校思政教育模式亟待改革。

本课题将针对当前思政教育中存在的问题，提出改革方案并付诸实践，以期提高思政教育的针对性和实效性。

八、企业思政工作实效性及其提升策略研究企业思政工作是企业精神文明建设的重要组成部分。

本课题将分析当前企业思政工作的现状及存在的问题，探究提升其实效性的策略与方法。

九、思政教育在职业培训中的地位与作用研究职业培训是提高劳动者技能水平和就业能力的重要途径。

本课题将研究思政教育在职培训中的地位与作用，探讨如何充分发挥思政教育在职业培训中的作用，提高劳动者的综合素质和竞争力。

2023年教育部思政课题

教育部思政课题是由教育部设立的，旨在加强高校思想政治工作和马克思主义理论学科建设的重要课题。

以下是2023年教育部思政课题的部分信息：
1. 课题名称：新时代高校思政课改革创新研究
2. 课题负责人：XXX
3. 课题组成员：XXX、XXX、XXX等
4. 课题研究内容：研究新时代高校思政课改革创新的背景、意义、思路、措施和成效等。

5. 课题研究时间：2023年9月至2024年8月
6. 课题研究计划：通过文献资料、调查问卷、实地考察等方式，深入了解新时代高校思政课改革创新的现状和问题；开展案例分析，总结高校思政课改革创新的经验和教训；提出相应的对策和建议，为高校思政课改革创新提供参考和借鉴。

7. 课题研究目标：通过本课题的研究，深入了解新时代高校思政课改革创新的现状和问题，总结高校思政课改革创新的经验和教训，提出相应的对策和建议，推动高校思政课的改革创新，提高高校思想政治工作的质量和水平。

以上是2023年教育部思政课题的部分信息，具体内容可能还有更多。

如果你想了解更多关于教育部思政课题的信息，可以前往教育部官网查询。