人力资源管理系统课程设计报告
人力资源管理的课程设计
人力资源管理的课程设计一、引言人力资源管理是企业中至关重要的一环，它涉及到招聘、培训、员工福利、绩效评估等众多方面。
为了帮助学生全面了解和掌握人力资源管理的理论与实践知识，本课程设计将重点围绕以下几个方面展开。
二、课程目标1. 了解人力资源管理的基本概念和重要性。
2. 熟悉人力资源规划与招聘流程。
3. 掌握培训与发展的基本原理和方法。
4. 理解绩效管理的流程和关键要素。
5. 了解员工福利与关怀的重要性和实施方法。
6. 学习案例分析与实际操作技巧。
三、课程大纲本课程设计按照以下几个模块进行讲解和实践操作。
模块一：人力资源管理基础知识1. 人力资源管理的定义和重要性。
2. 人力资源管理的发展历程与趋势。
3. 人力资源管理与企业战略的关系。
模块二：人力资源规划与招聘1. 人力资源规划的意义和目的。
2. 人力资源需求的估计与分析。
3. 招聘渠道的选择与运用。
4. 招聘流程与面试技巧。
模块三：培训与发展1. 培训与发展的重要性和目标。
2. 培训需求的分析与评估。
3. 培训计划的制定与实施。
4. 培训成效的评估与反馈。
模块四：绩效管理1. 绩效管理的意义和目标。
2. 绩效评估指标与方法。
3. 绩效考核与绩效奖励。
4. 绩效改进与个人发展。
模块五：员工福利与关怀1. 员工福利的种类和意义。
2. 员工关怀与激励。
3. 健康管理与平衡工作与生活。
模块六：案例分析与实际操作1. 选取实际案例进行分析与讨论。
2. 运用所学知识解决实际问题。
3. 设计并实施一项人力资源管理实践项目。
四、教学方法1. 授课讲解结合案例分析。
2. 小组讨论与合作学习。
3. 实践操作并进行反思总结。
五、评估方式1. 课堂参与与小组讨论成绩。
2. 个人或小组项目设计报告。
3. 期末考试。
六、实施计划1. 第一周：介绍人力资源管理基础知识。
2. 第二周：讲解人力资源规划与招聘流程。
3. 第三周：深入学习培训与发展的理论与方法。
4. 第四周：理解绩效管理的流程与要点。
软件工程课程设计-人事管理系统(可编辑优质文档)
软件工程课程设计-人事管理系统(可编辑优质文档)软件工程课程设计-人事管理系统(可编辑优质文档)一、引言人事管理系统是一种集成化的软件系统，旨在优化和简化人事部门的工作流程和管理过程。
本文将介绍一个可编辑优质文档的人事管理系统的设计与实现。
二、系统概述人事管理系统是基于软件工程理论和技术开发的一个综合性管理系统，旨在改善和优化企业的人力资源管理过程。
系统的主要功能包括员工信息管理、考勤管理、招聘管理、绩效管理和报表统计等。
三、系统设计1. 员工信息管理在该系统中，可以录入和管理员工的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、部门、职位、工资等。
同时，系统支持对员工信息进行查询、修改和删除等操作。
2. 考勤管理系统能够记录和管理员工的出勤情况，包括正常考勤、迟到、早退、请假和加班等。
通过与系统的集成，员工可以使用指纹识别等方式进行考勤打卡，实现自动化和精确化的考勤管理。
3. 招聘管理该系统提供了一套完整的招聘流程管理功能，包括发布招聘信息、简历筛选、面试安排和录用等。
招聘管理功能不仅节约了人力资源部门的时间和精力，还可以提高招聘效率和招聘质量。
4. 绩效管理系统支持对员工的绩效进行评估和管理，包括设定绩效指标、考核分数录入、绩效排名和薪资调整等。
通过与考勤管理和员工信息管理的结合，系统可以自动生成绩效报告和分析数据。
5. 报表统计系统能够自动生成各类人事管理报表，可以根据需求自定义报表样式和内容。
通过数据的可视化展示，管理人员能够及时了解企业的人力资源情况，为决策提供参考依据。
四、系统实现技术1. 前端技术人事管理系统的前端采用现代化的Web技术进行实现，包括HTML、CSS和JavaScript等。
前端界面设计简洁美观，用户友好，支持响应式布局，适配不同设备和屏幕尺寸。
2. 后端技术人事管理系统的后端采用了流行的开发框架和技术，如Java、Spring Boot和MySQL等。
采用面向对象的设计思想，系统结构清晰，模块化程度高，易于扩展和维护。
人力资源课程设计撰写
人力资源课程设计撰写一、教学目标本课程旨在让学生掌握人力资源管理的基本概念、理论和实践，培养学生的人力资源管理能力和素养。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述人力资源管理的基本概念、理论和主要任务。
2.解释人力资源管理的六大模块，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬福利、员工关系和劳动法。
3.应用人力资源管理的理论和方法，解决实际问题。
4.分析国内外人力资源管理的现状和趋势，提出改进措施。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括人力资源管理的基本概念、理论和实践。
具体包括以下几个方面：1.人力资源管理的定义、目的和重要性。
2.人力资源管理的六大模块及其作用和流程。
3.人力资源管理的理论和模型，如人力资源管理模型、人力资源战略规划模型等。
4.人力资源管理的实践，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系和劳动法等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握人力资源管理的基本概念、理论和实践。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用人力资源管理的理论和方法。
3.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4.实验法：通过模拟实验，让学生亲身参与人力资源管理的实践，提高其实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《人力资源管理》、《人力资源管理实务》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《人力资源管理词典》、《人力资源管理案例集》等。
3.多媒体资料：制作和收集与课程相关的多媒体资料，如PPT、视频、音频等。
4.实验设备：准备人力资源管理相关的实验设备，如招聘面试模拟室、培训教室等。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高本课程的教学质量，提升学生的学习体验。
五、教学评估本课程的教学评估将全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
人力资源管理课程设计报告总结
人力资源管理课程设计报告总结
本次人力资源管理课程设计报告总结，主要包括以下内容：
一、背景及目的
本次课程设计旨在通过教学活动，培养学生对于人力资源管理的认知和实践能力，帮助学生了解当前人力资源管理的发展趋势和相关政策法规。
二、教学设计
本次课程设计主要包括两个部分，一是理论知识的讲解，二是实践案例的分析。
在理论知识方面，我们主要讲解了人力资源管理的基本概念、职能和作用，以及人力资源管理的相关政策法规和发展趋势。
在实践案例分析方面，我们选取了多个企业的实际案例，通过学生们的讨论和分析，帮助他们了解企业在人力资源管理方面的实际操作和挑战。
三、教学效果
通过本次课程设计，学生们深入了解了人力资源管理的概念和职能，同时也对当前人力资源管理的相关政策法规和发展趋势有了更为深入的了解。
在实践案例分析中，学生们也能够更加深入地了解企业在人力资源管理方面的实际操作和挑战。
这些都为学生今后的职业发展奠定了坚实的基础。
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人事管理系统课程设计
实验一软件需求分析实验项目名称：软件需求分析实验目的：1) 掌握系统的功能描述、性能描述方法；2) 掌握需求分析工具数据流程图、数据字典等；3) 掌握系统需求分析的步骤和方法。
实验内容：用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统的数据流程图和数据字典。
实验步骤：1) 到相关单位进行需求分析2) 综合利用 Internet 网和相关书籍整理并完善需求分析。
3) 画出系统数据流图(分析系统是事务型还是变换型)4) 得出系统数据字典1. 软件系统需求描述：(从功能，性能上进行描述)功能需求:确定新系统应做什么 ,这算最主要的需求 .该系统就是对A 公司的人员信息进行录入,修改,删除,查找以及表单输出 ..性能需求:给出所开发的新系统的技术性能指标 ,包括存储容量限制 ,运行时间限制,安全保密性等.2. 软件系统数据流程(由加工、数据流、数据存储、源点和终点四种元素组成)：顶层数据流图11)2) 1 层数据流图3) 0 F21合同到期信息F12部门信息F14工作变动F38批假信息F46福利信息F51工资表F25奖惩信息F43考勤统计信息F35请假信息F24培训信息F32考核汇总信息F1员工基本信息F2员工分布信息F17合同记录F33考勤信息F34请假信息F21培训信息F26奖惩信息F30工作信息P0人事管理系统E2经理E1 员工P0 人事管理系统F1员工基本信息F2员工分布信息P1人员管理F21合同到期信息F12部门信息F14工作变动信息F17 合同记录F5职务信息F13员工分布信息E1 员工F33考勤信息F34请假信息P3工资管理F38批假信息F46福利信息F51工资表E2经理F28奖惩信息F21培训信息F30工作信息F26奖惩信息P2工作管理F35请假信息F43考勤统计信息F25奖惩信息F24培训信息F32考核汇总信息002 层数据流图3. 软件系统数据字典1) 数据流条目员工信息表(DD_hrworker)： 名字 : 员工信息表 别名：员工信息描述：记录企业员工的基本信息定义： 员工信息表=员工编号+员工姓名+1 级部门+2 级部门+性别+职位+电子邮件+身份证号+ 出 生 日 期+民 族+户 籍 所 在 地+婚 姻 情 况+毕 业 学 校+专 业+学 历+毕 业 时 间+入 职 时 间+联 系电话+家庭住址+紧急联系人+紧急联系电话离职信息表(DD_hrlworker)：P1 人员管理F1员工 档案信息 F2员工 职务 信息E1 员工P1.1 人 员 信 息 管理F3员工 基本信息 F4员工分布信息 S5S6F10应聘人员记录 S4 应聘人员记录F7部门信息S1 部门基本信息F9部门编制S3 部门编制员工档案员工分布信息F6员工 分布信息P1.2部 门 管 理F5员工 分布信息F12部门信息S22 部门信息表F16修改员工 职务信息P1.3 工 作 变 动 管理S7 合同记录F17 合同记录S8 转正提醒记录F11部门信息 F8职务基本信息S2 职务基本信息F15工作 变动记录F19转正信息F18合同记录F20转正 提醒记录P1.4合 同 管 理F13员工 职务信息 F14工作 变动信息E2 经理F21合同 到期信息S9 工作变动记录名字：离职信息表别名：离职信息描述：记录企业离职员工的信息定义：员工信息表=员工编号+员工姓名+1 级部门+2 级部门+性别+职位+电子邮件+身份证号+ 出生日期+民族+户籍所在地+婚姻情况+毕业学校+专业+学历+毕业时间+入职时间+离职时间+离职成本+离职类型+联系电话+家庭住址+紧急联系人+紧急联系电话员工转正信息表(DD_hrrenew)：名字：员工转正信息表别名：转正信息描述：记录企业引进转正员工的信息定义：员工转正信息表=转正编号+转正员工的编号+转正员工姓名+转正时间+原定转正时间+ 试用期工资+转正工资借调信息表(DD_hrborrow)：名字：借调信息表别名：借调信息描述：记录企业借调人员相关信息。
人力资源管理课程设计总结
人力资源管理课程设计总结在人力资源管理课程的设计过程中，我深入学习了人力资源管理的理论知识和实践技巧。
通过该课程，我对人力资源管理的重要性有了更深刻的认识，并学会了如何合理利用和开发组织中的人力资源，以提高组织的绩效和竞争力。
在课程设计中，我首先学习了人力资源管理的基本概念和原则。
我了解到，人力资源管理是指通过科学的方法，合理配置和管理组织中的人力资源，以实现组织的战略目标。
人力资源管理的核心任务包括招聘和选择、培训和发展、绩效管理、薪酬管理和员工关系管理等。
在招聘和选择方面，我学习了如何制定招聘计划、编制职位描述和招聘要求，并通过面试和评估等方法选拔合适的人才。
在培训和发展方面，我学习了如何制定培训计划、设计培训课程和评估培训效果，以提高员工的能力和素质。
在绩效管理方面，我学习了如何制定绩效目标、进行绩效评估和提供绩效反馈，以激励员工的工作积极性和提高绩效水平。
在薪酬管理方面，我学习了如何制定薪酬政策、设计薪酬体系和进行薪酬测算，以保障员工的工资福利和激励员工的工作动力。
在员工关系管理方面，我学习了如何建立良好的员工关系、处理员工纠纷和解决劳动争议，以维护组织的稳定和谐。
我还学习了如何制定人力资源管理制度和规章制度，以规范员工行为和管理组织变革。
通过课程设计，我不仅学到了人力资源管理的理论知识，还学会了运用这些知识解决实际问题的能力。
我深度参与了一个模拟企业的人力资源管理项目，并通过团队合作完成了招聘、培训、绩效管理和员工关系管理等任务。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己的组织和协调能力，还学会了与他人合作和沟通。
通过这门课程的学习和实践，我对人力资源管理有了更全面和深入的了解，提高了自己的综合素质和职业能力。
在未来的工作中，我将运用所学的知识和技巧，为组织的发展和员工的成长做出积极贡献。
我相信，人力资源管理的有效实施将为组织带来更高的竞争力和可持续发展。
人力资源课程设计报告
人力资源课程设计报告
一、课程简介
本课程旨在培养学员对于人力资源管理的理论和实践知识，具备一定的人力资源管理实践能力，为其未来从事人力资源管理相关职业发展打下基础。
二、学习目标
1.了解人力资源管理的基本概念、作用、流程等；
2.熟悉劳动法律法规，了解用人单位应遵守的法律法规；
3.掌握招聘、人才培养、绩效管理、薪酬管理等方面的基本知识和实践操作；
4.能够制定人力资源管理相关政策和制度；
5.具备一定的人力资源管理实践能力。
三、教学内容及时间安排
序号教学内容学时
1 人力资源管理基本概念及作用2
2 劳动法律法规 4
3 招聘管理6
4 人才培养与管理 6
5 绩效管理6
6 薪酬管理6
7 福利管理4
8 员工关系维护 4
9 人力资源管理制度与政策制定4
10 案例分析6
四、教学方法
本课程将采用多样化的教学方法，包括讲解、讨论、案例分析、模拟实践等。
通过课堂上的实践教学，学员能够增强自己的实践能力，提高实践水平。
五、教学资源
本课程所需教学资源包括：教师、教材、案例、资料等。
教师应具备扎实的人力资源管理理论知识和实践经验，能够激发学员的学习兴趣和积极性，提高课程的实效性。
六、考核方式
本课程将采用多种形式的考核方式，包括课堂发言、小组讨论、模拟实践、个人报告、实践项目等。
通过实践教学和考核，达到增强学员实践能力，提高实践水平的目的。
人事管理系统(工资管理子系统)软件工程课程设计报告
课程设计报告学生姓名:学号：学院:经济管理学院班级:题目: 人事管理系统工资管理子系统指导教师：职称:20 年月日1.选题背景 (3)2.工资管理子系统需求分析 (3)2.1工资管理子系统需求陈述 (3)2.2需求分析 (4)2.2.1功能需求 (4)2.2.2性能需求 (4)2.3系统需求建模 (5)2.3.1确定参与者 (6)2.3.2确定用例 (6)2.3.3系统用例建模 (6)2.3.4用例描述 (7)3.工资管理系统系统分析 (8)3.1系统用例建模 (9)3.2静态结构模型 (16)3.2.1类的识别 (16)3.2.2类的关联分析 (17)3.3.3类的属性描述 (18)3.3.4类的构建 (19)3.3系统动态模型 (19)3.3.1系统执行顺序分析 (19)3.3.2系统协作分析 (21)3.3.3系统状态分析 (22)3.3.4系统活动分析 (22)4.工资管理系统系统设计与实现 (24)4.1UML体系结构设计 (24)4.1.1硬件体系结构设计 (24)4.1.2软件体系结构设计 (25)4.2对象模型设计 (25)4.3系统实现 (25)4.3.1组件分析 (26)4.3.2配置分析 (28)5.课程设计心得体会 (28)参考文献 (29)1.选题背景随着社会的进步和计算机技术的发展，特别是微型计算机的大范围普及，现在应用在大中型企业的信息管理系统中，几乎都包括了工资管理模块。
有些环境中是有大型ERP软件中的一个模块引进的，有些作为企业的财务系统的一部分。
计算机处理的数据量不断增加。
文件管理系统采用的一次最多存取一个记录的访问方式，以及在不同文件之间缺乏相互联系的结构，越来越不能适应管理大量数据的需要，于是数据库管理系统便应运而生。
有了数据库我们便能方便快捷的对数据进行读取、存取，并维护数据库的数据。
但，西方管理制度设计的工资管理软件，在很多时候还不能完成解决中国特色中小企业的问题，本文介绍的毕业设计的研究工作就是要为这些具有中国特色的中小企业解决他们在工资管理方面的问题。
C语言课程设计报告—人事管理系统11
人事管理系统前言：现代计算机技术的发展为人们的学习、生活、工作提供了很大的帮助, 各行各业都需要特定计算系统的运用, 我们需要了解这些系统是怎么样为我们服务以及他们是怎样编辑出来的。
我们需要学习C语言编程, 根据课堂讲授内容, 做相应的自主练习, 消化课堂所讲解的内容；通过调试典型例题或习题积累调试C程序的经验；通过完成辅导教材中的编程题, 逐渐培养编程能力、用计算机解决实际问题的能力, 能够按照要求编辑一些基本的程序, 提高自己的思维能力。
题目：（1）某高校主要人员有: 在职人员（行政人员、教师、一般员工）、退休人员及临时工。
现在需要储存这些人员的人事档案信息, 内容包括编号、姓名、年龄、职务、职称、政治面貌、最高学历、任职时间、来院时间、人员类别。
其中, 人员编号唯一, 不能重复。
（2）添加删除功能：能根据学院人事的变动情况, 添加删除记录。
（3）查询功能: 能根据编号和姓名进行查询。
（4）编辑功能（高级）: 根据查询对相应的记录进行修改并记录。
（5）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计（在职人数、党员人数、女工人数, 高学历高职称人数）, 统计要求同时显示被统计着的信息。
排序功能: 按照年龄、来院时间进行排序。
保存功能: 能对输入的数据进行相应的存储。
分析：我们编辑的程序要能够满足题目的要求, 可以进行这么多的功能的计算！但是在开始我们运行使用程序的时候必须要知道我们要运用这些功能中的哪一个！这就要求我们可以程序中任意选择我们所需要的功能！很显然我们要编辑存储人员的信息自然要运用到文件！而人员的信息必须要以结构体的形式来表示才能够方便我们提取信息！我们选择了要运行的功能分支之后！这些功能是以主函数以外的被调函数！当有需要时被调函数还可以调用其他的被吊函数！例如我们题目中的统计和查询功能, 就可以用这种方式来编辑程序！方便清楚！设计：很显然主程序要用到SWICTH函数, 这样可以选择要运行的那个功能的函数来执行, 而其他的功能函数则不必运行！三、解题思路1.定义结构struct staff{char num[10];char name[20];char sex[10];int age;char title[20];char p_landscape[30];char Qualifications[30];int Service_time;char come_time[30];char category[30];}staff[100];2.主程序进入主菜单函数void main(){menu();}/*******************主菜单函数**********************/void menu(){char w0;do{system("cls");fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/puts("***********************高校人事管理系统**********************\n\n");puts("\t\t\t\t1)增加人员信息\n"); puts("\t\t\t\t2)删除人员信息 \n"); puts("\t\t\t\t3)查询人员信息\n"); puts("\t\t\t\t4)修改人员信息\n"); puts("\t\t\t\t5)统计人员信息\n"); puts("\t\t\t\t6)对人员排序\n");puts("\t\t\t\t7)保存人员信息\n"); puts("\t\t\t\t8)浏览人员信息\n"); puts("\t\t\t\t9)退出\n");printf("\t\t\t\t 请选择 [ ]\b\b"); w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'9'); switch(w0-48){case 1:add();break;case 2:delete_data();break;case 3:search();break;case 4:modify();break; case 5:stastic();break;case 6:sort();break;case 7:save();break;case 8:browse();break;case 9:break;} }（1）查询功能int search_data()/*{int i,flag; char s[30],w0;system("cls");/*清屏*/ n=load(); do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf(" 通过1)编号 2)姓名 [ ]\b\b"); w0=getchar(); }while(w0<'1'||w0>'2'); if(w0=='1'){/*按编号查找*/ flag=0;puts("输入人员编号:"); scanf("%s",s); for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].num)==0){printf_face();printf_one(staff[i]); flag=1;break;} else continue; }if(flag==0)puts("该人员不存在!"); }else {/*按姓名查找*/ flag=0;puts("输入人员姓名:"); scanf("%s",s); for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].name)==0){printf_face();printf_one(staff[i]);flag=1;break;}else continue;}if(flag==0) puts("该人员不存在!");}return i;void search(){int k;char w1;loop: k=search_data();do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)回主菜单 2)退出 3)继续查询 [ ]\b\b"); w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')menu();else if(w1=='2')exit(0);void add(){char w0,w1;loop: system("cls");puts("请输入编号(如001):");scanf("%s",s.num);if(test(s.num))goto loop;/*编号重复*/puts("请输入姓名:");scanf("%s",);puts("请输入性别(男,女):");scanf("%s",s.sex);puts("请输入年龄:");scanf("%d",&s.age);puts("请输入职务(教授副教授讲师助教学生后勤人员):");scanf("%s",s.duty);puts("请输入职称 (无初级高级 ):");scanf("%s",s.title);puts("请输入政治面貌( 党员非党员 ):");scanf("%s",s.p_landscape);puts("请输入最高学历(小学初中高中大学硕士学位更高):");scanf("%s",s.Qualifications);puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&s.Service_time);puts("请输入来院时间(如20050101):");scanf("%s",e_time);puts("请输入人员类别(行政人员教师一般员工退休人员临时工):");scanf("%s",s.category);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');switch(w0){case 1:save(s);break;case 2:break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续增加人员信息 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}（3）保存信息void save(){char w0;save_all();printf("所有信息已保存!\n");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1) 回主菜单 2) 退出 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1')menu();else exit(0);}void save_all()/*保存所有数据函数*/{int i;FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","wb"))==NULL){printf("无法打开文件!");exit(0);}for(i=0;i<n;i++){if(staff[i].age!=0)fprintf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",staff[i].num,staff[i].name, staff[i].sex,staff[i].age,staff[i].duty,staff[i].title,staff[i].p_landscape,sta ff[i].Qualifications,staff[i].Service_time,staff[i].come_time,staff[i].category );else continue;}fclose(fp);}（4）删除人员void delete_data(){int k; char w0,w1;loop: k=search_data();if(k<n){do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("确认要删除该人员信息? 1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){staff[k].age=0;save_all();puts("该人员信息已被删除!");} } do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续删除数据 2)回主菜单 3)退出w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3'); if(w1=='1') goto loop; else if(w1=='2')menu(); else exit(0); }（5）修改人员信息 void modify() {int k=0,w0,g; char h[30],w1,w2; loop: g=search_data(); if(g<n){ do{puts("\t\t\t 修改: 1)编号"); puts("\t\t\t 2)姓名"); puts("\t\t\t 3)性别"); puts("\t\t\t 4)年龄"); puts("\t\t\t 5)职务"); puts("\t\t\t 6)职称"); puts("\t\t\t 7)政治面貌"); puts("\t\t\t 8)最高学历"); puts("\t\t\t 9)任职时间"); puts("\t\t\t 10)来院时间"); puts("\t\t\t 11)人员类别"); printf(" 请选择 : [ ]\b\b"); scanf("%d",&w0);}while(w0<1||w0>11); switch(w0){case 1:puts("请输入新编号:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].num,h);break; case 2:puts("请输入姓名:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].name,h);break; case 3:puts("请输入性别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].sex,h);break; case 4:puts("请输入年龄:");scanf("%d",&k);staff[g].age=k;break; case 5:puts("请输入职务:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].duty,h);break; case 6:puts("请输入职称:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].title,h);break;scanf("%s",h);strcpy(staff[g].p_landscape,h);break;case 8:puts("请输入最高学历:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].Qualifications,h);break;case 9:puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&k);staff[g].Service_time=k;break;case 10:puts("请输入来院时间:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].come_time,h);break;case 11:puts("请输入人员类别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].category,h);break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)保存 2)否[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'2');if(w1=='1'){save_all(); puts("保存修改成功!");}}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续修改 2)回主菜单 3)退出[ ]\b\b");w2=getchar();}while(w2<'1'||w2>'3');if(w2=='1')goto loop;else if(w2=='2')menu();else exit(0);}（6）统计人员信息void stastic(){int i,count;char w0,w1;n=load();if(n==0){puts("没有数据!");getchar();menu();}loop: system("cls");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过1)在职人员 2)党员\n");printf(" 3)女工人数 4)最高学历 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'4');if(w0=='1'){/*统计在职人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n&&staff[i].age;i++)if(strcmp(staff[i].category,"退休人员")!=0&&strcmp(staff[i].category,"临时工")!=0){count++; printf_one(staff[i]);} printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count); }else if(w0=='2'){/*统计党员*/ printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].p_landscape,"党员count++; printf_one(staff[i]);} printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count);}else if(w0=='3'){/*统计女工人员*/ printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].sex,"女")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count);}else {/*统计高学历人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].Qualifications,"硕士学位")==0||strcmp(staff[i].Qualifications,"更高")==0){count++; printf_one(staff[i]);} printf("\t\t\t\t 共有%d 条记录",count);} do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)继续统计 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b"); w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3'); if(w1=='1') goto loop; else if(w1=='2')menu(); else exit(0); }（6） 排序功能void sort() {int i,j;char w0,w1; struct staff s1; loop: n=load();system("cls"); do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过 1)年龄 2)来院时间w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){/*按年龄排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(staff[i].age>staff[j].age){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}else {/*按来院时间排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(strcmp(staff[i].come_time,staff[j].come_time)>0){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}printf_face();for(i=0;i<n;i++) /*显示排序结果*/printf_one(staff[i]);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)回主菜单 2)继续排序 3)退出[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') menu();else if(w1=='2')goto loop;else exit(0);}四、运行与测试报告*********************************高校人事管理系统******************************1)增加人员信息2)删除人员信息3)查询人员信息4)修改人员信息5)统计人员信息6)对人员排序7)保存人员信息8)浏览人员信息9)退出请选择【 1】请输入编号(如001):20071003335请输入姓名:majianbo请输入性别(男,女):nan请输入年龄:20请输入职务(教授副教授讲师助教学生后勤人员): jiaoshou请输入职称 (无初级高级 ):gaoji请输入政治面貌( 党员非党员 ):danyuan请输入最高学历(小学初中高中大学硕士学位更高): shuoshi请输入任职时间:20070901请输入来院时间(如20050101):20070901请输入人员类别(行政人员教师一般员工退休人员临时工): jiaoshi是否保存?1)是 2)否 [1]该信息已成功保存!1)继续增加人员信息 2)回主菜单 3)退出 [ ]程序：#include<stdlib.h>#include <stdio.h>#include <string.h>struct staff/*定义结构体*/{char num[10];/*编号*/char name[20];/*姓名*/char sex[10];/*性别*/int age;/*年龄*/char duty[20];/*职务*/char title[20];/*职称*/char p_landscape[30];/*政治面貌*/char Qualifications[30];/*学历*/int Service_time;/*任职时间*/char come_time[30];/*来院时间*/char category[30];/*人员类别*/}staff[100];struct staff s;int n;void menu();void printf_face()/*显示数据结构项目函数*/{printf("编号姓名性别年龄职务职称政治面貌学历任职时间来院时间人员类别\n");}void printf_one(struct staff p)/*输出单个数据函数*/{printf("%-4s%-7s%-5s%-3d%-7s%-5s%-8s%-12s%-5d%-12s%-3s\n",p.num,,p.se x,p.age,p.duty,p.title,p.p_landscape,p.Qualifications,p.Service_time,e_tim e,p.category);}int load()/*加载函数*/{int i=0;FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","rb"))==NULL){return 0; exit(0);}for(i=0;!feof(fp);i++){ /*输出数据到结构体*/fscanf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",staff[i].num,staff[i].name,staff [i].sex,&staff[i].age,staff[i].duty,staff[i].title,staff[i].p_landscape,staff[i ].Qualifications,&staff[i].Service_time,staff[i].come_time,staff[i].category);} fclose(fp);return i;}int search_data()/*查找单个数据函数*/{int i,flag;char s[30],w0;system("cls");/*清屏*/n=load();do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf(" 通过1)编号 2)姓名 [ ]\b\b");w0=getchar(); }while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){/*按编号查找*/flag=0;puts("输入人员编号:");scanf("%s",s);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].num)==0){printf_face();printf_one(staff[i]);flag=1;break;}else continue;}if(flag==0)puts("该人员不存在!");}else {/*按姓名查找*/flag=0;puts("输入人员姓名:");scanf("%s",s);for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(s,staff[i].name)==0){printf_face();printf_one(staff[i]);flag=1;break;}else continue;}if(flag==0) puts("该人员不存在!");}return i;}void save_all()/*保存所有数据函数*/{int i;FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","wb"))==NULL){printf("无法打开文件!");exit(0);}for(i=0;i<n;i++){if(staff[i].age!=0)fprintf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",staff[i].num,staff[i].name, staff[i].sex,staff[i].age,staff[i].duty,staff[i].title,staff[i].p_landscape,sta ff[i].Qualifications,staff[i].Service_time,staff[i].come_time,staff[i].category );else continue;}fclose(fp);}int test(char h[10])/*检查编号是否重复*/{int i;n=load();for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(h,staff[i].num)==0){puts("输入的编号有重复!请重新输入编号!");system("pause");return 1;}return 0;}void single_save(struct staff p)/*保存单个数据函数*/{FILE *fp;if((fp=fopen("text.txt","ab+"))==NULL){printf("无法打开文件!");exit(0);}fprintf(fp,"%s %s %s %d %s %s %s %s %d %s %s\n",p.num,,p.sex,p.age,p.duty ,p.title,p.p_landscape,p.Qualifications,p.Service_time,e_time,p.category);printf("该信息已成功保存!\n");fclose(fp);}/*********************************修改模块**********************************/ void modify(){int k=0,w0,g;char h[30],w1,w2;loop: g=search_data();if(g<n){do{puts("\t\t\t修改: 1)编号");puts("\t\t\t 2)姓名");puts("\t\t\t 3)性别");puts("\t\t\t 4)年龄");puts("\t\t\t 5)职务");puts("\t\t\t 6)职称");puts("\t\t\t 7)政治面貌");puts("\t\t\t 8)最高学历");puts("\t\t\t 9)任职时间");puts("\t\t\t 10)来院时间");puts("\t\t\t 11)人员类别");printf(" 请选择 : [ ]\b\b");scanf("%d",&w0);}while(w0<1||w0>11);switch(w0){case 1:puts("请输入新编号:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].num,h);break;case 2:puts("请输入姓名:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].name,h);break;case 3:puts("请输入性别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].sex,h);break;case 4:puts("请输入年龄:");scanf("%d",&k);staff[g].age=k;break;case 5:puts("请输入职务:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].duty,h);break;case 6:puts("请输入职称:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].title,h);break;case 7:puts("请输入政治面貌:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].p_landscape,h);break;case 8:puts("请输入最高学历:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].Qualifications,h);break;case 9:puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&k);staff[g].Service_time=k;break;case 10:puts("请输入来院时间:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].come_time,h);break;case 11:puts("请输入人员类别:");scanf("%s",h);strcpy(staff[g].category,h);break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)保存 2)否[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'2');if(w1=='1'){save_all(); puts("保存修改成功!");}}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续修改 2)回主菜单 3)退出[ ]\b\b");w2=getchar();}while(w2<'1'||w2>'3');if(w2=='1')goto loop;else if(w2=='2')menu();else exit(0);}/************************保存模块******************************/void save(){char w0;save_all();printf("所有信息已保存!\n");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1) 回主菜单 2) 退出 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1')menu();else exit(0);}/*************************查找模块*****************************/ void search(){int k;char w1;loop: k=search_data();do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)回主菜单 2)退出 3)继续查询 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')menu();else if(w1=='2')exit(0);else goto loop;}/***************************增加模块*****************************/ void add(){char w0,w1;loop: system("cls");puts("请输入编号(如001):");scanf("%s",s.num);if(test(s.num))goto loop;/*编号重复*/puts("请输入姓名:");scanf("%s",);puts("请输入性别(男,女):");scanf("%s",s.sex);puts("请输入年龄:");scanf("%d",&s.age);puts("请输入职务(教授副教授讲师助教学生后勤人员):");scanf("%s",s.duty);puts("请输入职称 (无初级高级 ):");scanf("%s",s.title);puts("请输入政治面貌( 党员非党员 ):");scanf("%s",s.p_landscape);puts("请输入最高学历(小学初中高中大学硕士学位更高):");scanf("%s",s.Qualifications);puts("请输入任职时间:");scanf("%d",&s.Service_time);puts("请输入来院时间(如20050101):");scanf("%s",e_time);puts("请输入人员类别(行政人员教师一般员工退休人员临时工):");scanf("%s",s.category);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("是否保存?1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');switch(w0-48){case 1:single_save(s);break;case 2:break;}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续增加人员信息 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1')goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}/*******************************删除模块*****************************/void delete_data(){int k; char w0,w1;loop: k=search_data();if(k<n){do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("确认要删除该人员信息? 1)是 2)否 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){staff[k].age=0;save_all();puts("该人员信息已被删除!");}}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("1)继续删除数据 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}/********************************统计模块*******************************/void stastic(){int i,count;char w0,w1;n=load();if(n==0){puts("没有数据!");getchar();menu();}loop: system("cls");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过1)在职人员 2)党员\n");printf(" 3)女工人数 4)最高学历 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'4');if(w0=='1'){/*统计在职人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n&&staff[i].age;i++)if(strcmp(staff[i].category,"退休人员")!=0&&strcmp(staff[i].category,"临时工")!=0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}else if(w0=='2'){/*统计党员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].p_landscape,"党员")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}else if(w0=='3'){/*统计女工人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].sex,"女")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}else {/*统计高学历人员*/printf_face();for(i=0,count=0;i<n;i++)if(strcmp(staff[i].Qualifications,"硕士学位")==0||strcmp(staff[i].Qualifications,"更高")==0){count++; printf_one(staff[i]);}printf("\t\t\t\t共有%d条记录",count);}do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)继续统计 2)回主菜单 3)退出 [ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') goto loop;else if(w1=='2')menu();else exit(0);}/*******************************排序模块***********************************/ void sort(){int i,j;char w0,w1;struct staff s1;loop: n=load();system("cls");do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("通过 1)年龄 2)来院时间 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1'){/*按年龄排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(staff[i].age>staff[j].age){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}else {/*按来院时间排序*/for(i=0;i<n-1;i++)/*选择法排序*/for(j=i+1;j<n;j++)if(strcmp(staff[i].come_time,staff[j].come_time)>0){s1=staff[i];staff[i]=staff[j];staff[j]=s1;}}printf_face();for(i=0;i<n;i++) /*显示排序结果*/printf_one(staff[i]);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf("\n1)回主菜单 2)继续排序 3)退出[ ]\b\b");w1=getchar();}while(w1<'1'||w1>'3');if(w1=='1') menu();else if(w1=='2')goto loop;else exit(0);}/********************************浏览模块**************************************/void browse(){int i;char w0;n=load();system("cls");printf_face();for(i=0;i<n ;i++)printf_one(staff[i]);printf("\t\t\t\t共有%d条人员记录\n",n);do{fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/printf(" 1)回主菜单 2)退出 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'2');if(w0=='1') menu();if(w0=='2') exit(0);}/********************************主菜单函数*************************************/void menu(){char w0;do{system("cls");fflush(stdin); /*清除缓冲区输入*/puts("*********************************高校人事管理系统*******************************\n\n");puts("\t\t\t\t1)增加人员信息\n");puts("\t\t\t\t2)删除人员信息 \n");puts("\t\t\t\t3)查询人员信息\n");puts("\t\t\t\t4)修改人员信息\n");puts("\t\t\t\t5)统计人员信息\n");puts("\t\t\t\t6)对人员排序\n");puts("\t\t\t\t7)保存人员信息\n");puts("\t\t\t\t8)浏览人员信息\n");puts("\t\t\t\t9)退出\n");printf("\t\t\t\t请选择 [ ]\b\b");w0=getchar();}while(w0<'1'||w0>'9');switch(w0-48){case 1:add();break;case 2:delete_data();break;case 3:search();break;case 4:modify();break;case 5:stastic();break;case 6:sort();break;case 7:save();break;case 8:browse();break;case 9:break;}}/***********************************主函数****************************************/void main(){menu();}。
《飞飞人力资源管理系统》-MIS课程设计 全
南京林业大学课程设计说明书（论文）学生姓名: 许璐学号: N070503124学生姓名: 王咪学号: N070503119学生姓名: 徐潇晨学号: N070503123学生姓名: 杨文君学号: N070503125学院(系): 南方学院专业:工商管理专业题目:《飞飞物流公司人力资源管理系统》指导教师：姚惠芳职称：副教授2010 年6 月17 日小组人员的具体分工:1、系统问题和报告整合及整个系统实现许璐 2、可行性研究分析、项目背景及系统目标3、需求分析4、数据库的设计、源程序设计1、业务流程分析、需求分析王咪 2、数据流程分析3、数据字典1、系统设计的目标徐潇晨 2、代码设计、数据库设计3、I/O设计杨文君 1、程序流程图2、系统使用说明书目录1、可行性研究------------------------------------------5 1.1系统设计的项目背景-- -------------------------51.2 系统目标 ------------------------------------61.3 可行性分析 ----------------------------------61.3.1 管理可行性------------------------------61.3.2 技术可行性------------------------------61.3.3 经济可行性 -----------------------------71.3.4 环境可行性 -----------------------------71.4 结论 ----------------------------------------72、系统分析--------------------------------------------72.1 需求分析------------------------------------72.1.1系统应该具有的功能 ----------------------72.2 业务流程分析--------------------------------92.3 数据流程分析--------------------------------152.4 数据字典------------------------------------183、系统设计与实现-------------------------------------20 3.1 系统设计的目标------------------------------203.2 代码设计------------------------------------203.2.1代码设计的目的--------------------------203.2.2基本设计原则是--------------------------203.2.3本系统代码设计-------------------------213.2.4代码的校验--------------------------------213.3 I/O设计------------------------------------213.3.1 输入设计------------------------------213.3.2 输出设计------------------------------223.4 数据库设计---------------------------------233.4.1 数据库文件名规范----------------------243.4.2 字段名规范----------------------------243.4.3数据表结构设计 ------------------------263.5系统功能结构图------------------------------284、系统实施---------------------------------------------294.1 程序流程图----------------------------------294.2 源程序--------------------------------------354.3 系统使用说明书------------------------------384.3.1 软硬件环境------------------------------384.3.2 使用说明--------------------------------38总结 ---------------------------------------------------40 附：参考文献--------------------------------------------411、可行性研究1.1 系统设计的项目背景伴随着企业信息化的进程，信息技术的不断发展和应用，企业管理者越来越强烈感受到速度及信息的重要性和必要性，人力资源管理者也越来越多地考虑如何利用信息技术改善企业人力资源管理状况，以更好地协助各部门进行工作。
人力资源管理课程设计范文
人力资源管理课程设计范文人力资源管理课程设计范文人力资源管理是企业经营过程中至关重要的一个方面。
在实际工作中，企业需要合理规划、招募、培训和管理员工，以确保企业的目标能够顺利达成。
因此，对于企业而言，做好人力资源管理极为重要。
本课程的设计目的，就是帮助学生掌握企业中的人力资源管理知识，提高学生的实际操作能力。
具体而言，课程设计包含以下几个部分。
第一部分：人力资源规划在这一部分，我们将深入探讨企业人力资源规划的意义和方法。
学生将会掌握人力资源规划的四个基本步骤：需求预测、现状评估、预算编制和方案实施。
此外，课程将讲解如何根据企业的战略目标，合理规划人力资源。
第二部分：员工招募与筛选在现实中，企业需要招募和筛选出最适合的员工，以满足组织的需要。
本部分将探讨人力资源招聘的四个环节：招聘需求、信息发布、简历筛选和面试选拔。
此外，课程还将讲解如何制定一份优秀的职位描述和招聘需求。
第三部分：员工培训与发展在企业中，培训是让员工成长和提升能力的重要工具。
在本部分，学生将会学习企业培训的四个方面：需求分析、培训计划、培训师以及培训效果评估。
课程还将讲述如何进行员工职业规划和管理，以帮助员工不断提升自我。
第四部分：员工绩效管理绩效管理不仅仅是考核员工的表现和能力，而是帮助员工进步和实现目标的重要方法。
在这一部分，学生将掌握绩效管理的两个方面：工作绩效和行为绩效。
课堂将会讲解如何制定目标和绩效指标、如何制定个人发展计划以及如何采取奖惩措施。
第五部分：员工福利和保障企业需要为员工提供安全、舒适、公正且有吸引力的工作环境。
在这一部分，学生将掌握员工福利和保障的两个方面：支付和保险。
学生将会学会如何制定工资结构、如何设立福利政策，并掌握如何制定员工保险制度。
结语总之，这门课将为学生提供企业人力资源管理的全面知识和技能。
学生将能够应对各种常见的人力资源问题，解决各种人力资源管理难题。
此外，学生还将能够实践运用相关的技能和工具，进一步提高在企业中的竞争力。
人事管理系统实验报告(一)
人事管理系统实验报告（一）引言概述：人事管理系统是一种基于计算机技术的人力资源管理工具，旨在提高组织管理效率和员工满意度。
本实验报告将分析设计并实现一个基础的人事管理系统，并在实际应用中进行测试。
本文将从需求分析、系统设计、技术选型、系统实现和功能测试等五个大点阐述本人事管理系统的开发过程和结果。
需求分析：1.确定系统目标和范围- 定义系统的基本功能和预期效果- 确定系统的适用范围和用户群体2.收集用户需求- 与用户沟通，了解他们的需求和期望- 分析用户反馈和建议，优化系统功能3.功能需求分解- 拆分系统功能，制定详细的功能需求清单- 确定各个功能模块之间的关联和顺序4.确定非功能性需求- 确定系统的性能要求，如响应时间、并发量等- 确定系统的安全性、可靠性和易用性要求5.编写需求规格说明文档- 将以上需求整理成清晰的文档，明确系统的需求和目标系统设计：1.确定系统结构和架构- 确定系统的层次结构和组件划分- 设计系统的主要模块和其相互关系2.数据库设计- 根据需求分析结果，设计数据库的表结构和关系- 建立数据库索引和约束，优化数据库性能3.界面设计- 设计用户界面的布局和交互方式- 优化用户体验，提高系统易用性4.业务流程设计- 分析各个业务流程的规则和逻辑- 设计流程图和状态转换图，明确业务流程5.系统架构优化- 评估系统性能瓶颈和风险点- 采取相应的优化措施，提高系统的效率和稳定性技术选型：1.选择合适的开发语言和技术框架- 分析系统需求和开发规模，选取适合的开发语言- 选择成熟的技术框架和工具，提高开发效率2.数据库选择- 根据系统的需求和数据规模，选择适合的数据库类型- 考虑数据库的性能、安全性和可扩展性3.其他技术组件选择- 根据系统功能需求，选取适合的第三方组件和工具- 考虑组件的稳定性、兼容性和维护支持4.系统集成和部署方案- 设计系统的集成架构和部署拓扑- 选择合适的集成方案和部署工具，确保系统的稳定性和可用性5.技术风险评估- 评估系统开发过程中可能遇到的技术风险- 制定相应的风险应对策略，确保项目的进度和质量系统实现：1.模块划分和开发- 根据系统设计，将功能划分为多个模块- 分别进行模块开发和单元测试，确保功能的正确性2.数据库建模和开发- 根据数据库设计，创建数据库表结构- 开发数据库连接和数据操作代码3.界面开发和优化- 根据界面设计，进行界面开发和交互细节调优- 提供友好的用户操作和良好的交互体验4.业务逻辑开发- 根据需求和业务规则，进行业务逻辑的开发- 实现核心功能，确保系统的业务流程正确性和一致性5.集成测试和性能优化- 对系统进行集成测试，确保各个模块的协调运作- 针对系统的性能瓶颈进行优化，提高系统的性能和稳定性功能测试：1.编写测试用例- 根据需求规格说明书，编写详细的测试用例- 设计充分覆盖各个功能和操作的测试场景2.功能测试执行- 依据测试用例，逐一执行功能测试- 验证系统的功能是否符合预期要求3.异常情况测试- 类比使用者的使用场景，进行异常情况下的测试- 验证系统对异常情况的处理是否正确4.系统稳定性测试- 长时间压力测试系统，验证其在高负载情况下的表现- 检查系统的稳定性和性能是否满足要求5.记录测试结果和问题修复- 记录测试的结果和发现的问题- 对问题进行修复和改进，确保系统的功能和质量达到预期总结：本实验报告中，我们设计并实现了一个基础的人事管理系统，通过对系统需求的分析、系统设计、技术选型、系统实现和功能测试等过程，提高了组织的管理效率和员工满意度。
企业人事信息管理系统课程设计1
企业人事信息管理系统课程设计目录1.引言1.1研究课题的背景1.2研究课题的意义1.3开发工具选择1.4可行性研究1.4.1技术可行性1.4.2经济可行性2.系统需求分析3.概要设计3.1数据库设计3.2模块设计3.3系统输入输出设计3.4代码设计4.系统详细设计4.1系统设计总体目标4.2系统功能描述4.3总体功能模块设计：功能层次图4.4系统流程分析4.4.1系统业务流程分析4.4.2系统数据流程分析4.5系统界面设计4.6数据字典1.引言1.1研究课题的背景知识经济时代, 以不确定性为特征的竞争环境向现代企业提出了新的挑战, 人事信息管理作为管理学的一个分支, 在企业管理活动中的地位越来越重要。
企业要实现利润最大化, 有效开发人力资源, 就必须更新观念, 实现向人事信息管理的转变。
人事信息管理是企业管理中的一个重要组成部分，是适应现代企业制度，推动企业人力资源管理走向科学化、规范化、自动化的必要条件。
如何管理好企业内部的信息，对人力资源进行合理优化，成为企业管理中的一个重要问题。
使用计算机来管理可以提高人事信息管理的效率，从而提高经济效益，因此企业人事信息管理系统是一个现代化企业不可缺少的部分，它的作用对企业的决策者和管理者来说都至关重要。
现代人力资源管理是建立在市场经济基础之上, 按照市场经济法则, 对人力资源的招聘录用、绩效考评和培训发展等进行全过程的、主动的、动态的管理, 其各个环节紧密结合, 主动地对人力资源的各个方面进行开发利用。
人力资源各个时期的管理规划、培训开发总是与企业各个阶段的人力资源状况和目标紧密相连。
人才市场体系的建立, 使得人力资源流动渠道畅通, 员工进出变得容易, 辞职或被辞退变得正常, 企业能不断地吐故纳新, 保持活力。
全过程的、动态的、主动的人力资源管理符合市场经济以市场实现对资源进行有效配臵的原则。
现代人力资源管理在传统劳动人事管理的基础上增加了人力资源规划、人力资源开发、岗位与组织设计、行为管理和员工终身教育培训等内容, 使现代人力资源的管理更具计划性、战略性、整体性和未来性。
人力资源管理系统课程设计报告
课程设计课程名称大型数据库题目名称人力资源管理系统专业班级XXXXX学生姓名XXXXXXXXFX学号XXXXXXXX指导教师XXXXXX二○一○年十二月二十八日目录摘要........................................................................................................................... - 3 -第一章绪论............................................................................................................. - 4 - 1。
1问题的提出............................................................................................... - 4 - 1。
2 解决的方法.............................................................................................. - 4 - 1。
3 人力资源管理系统概述.......................................................................... - 5 -1.3.1 人力资源管理系统的发展............................................................... - 5 -1.3。
1 人力资源管理系统的特点.......................................................... - 7 -1.4开发工具的介绍.......................................................................................... - 8 - 第二章人力资源管理系统分析与设计............................................................... - 11 -2.1 人力资源管理系统功能分析................................................................... - 11 -2.2 人力资源管理系统模块设计................................................................... - 14 - 第三章人力资源管理系统功能实现................................................................. - 18 - 3。
vfp课程设计报告人力资源管理系统,DOC
Vfp课程设计报告人力资源管理系统姓名张瑾、杨舒仪学院人文与社会科学学院2、系统功能本系统采用面向对象的设计思想，以菜单和表单的形式进行各表单的调用，主要完成以下功能：（1）档案更新人事记录的增加；●人事记录的修改；●人事记录的删除；●人事记录的浏览；（2）档案统计●统计职工年龄情况b.精确查询●精确查询个人简历，家庭成员，人事卡片，社会关系（4）修改密码（5）报表打印●档案统计报表打印2档案输出报表打印3、开发和运行环境开发工具：VisualFoxPro6.0运行环境：Windows9x、Windows2000、WindowsXP 二、需求分析42、档案更新模块（1）增加人事记录。
可直接添加人事记录，根据提示输入新的人事数据，点击确定按钮保存至rskp表，代号重复时会有提示，退出返回主菜单；（2）修改人事记录。
浏览人事记录的过程中，随时可以通过点击编辑按钮进行修改，点击保存可保存修改后的记录，退出返回主菜单；（3）删除人事记录。
浏览人事记录的过程中，随时可以通过点击删除按钮删除这一条记录，退出返回主菜单。
3、档案输出模块四张查询表单分别用于浏览输出职工个人简历、社会关系、家庭成员和人事基本信息，并可进行报表打印。
5人事基本信息表rskp68个人简历表grjl2、关系设计七、表单介绍及关键的程序代码本系统有24张表单，根据修要对每张表单的autocenter、caption、fontsize、titlebar等的属性，并对表单进行了界面的修饰与美化。
主要表单有如下101、欢迎界面运行“人力资源管理系统”可执行文件，首先会显示一个动态的很漂亮的欢迎界面。
通过设置计时器，其标签“欢迎登录人力资源管理系统”从左上角缓缓移动至右下角，登录界面出现。
timer1事件代码：locateforandalltrim(glandIFFOUND()MESSAGEBOX("成功")doform菜单thisform.releaseELSEMESSAGEBOX("用户不存在或密码等级错误",46,"系统提示")e=""ENDIFENDIF3、主菜单主菜单是用户进入系统后主要接触的界面，由它可以进入各个功能模块。
人力资源设计综合实训报告
人力资源设计综合实训报告1. 项目简介本次综合实训项目旨在设计一个完整的人力资源模块，以满足企业对于人力资源管理的需求。
项目包括以下几个阶段：需求分析、系统设计、程序开发、测试与优化。
2. 需求分析项目需求主要包括以下几个方面：1. 招聘管理：提供招聘需求发布、简历筛选和面试安排等功能。
2. 员工信息管理：包括员工档案、薪酬信息、绩效评估等。
3. 培训管理：提供培训需求分析、培训计划制定和培训成果评价等功能。
4. 绩效管理：包括目标设定、考核评估和激励措施等。
5. 福利管理：管理企业提供的各类福利，如年假、健康保险等。
6. 数据分析与报表：提供各种统计分析和报表生成功能，以辅助决策。
3. 系统设计3.1 架构设计本系统采用B/S结构，即浏览器/服务器结构。
前端使用HTML、CSS 和JavaScript实现页面展示和交互逻辑，后端使用Java语言搭建服务器，通过数据库存储数据。
3.2 数据库设计根据需求分析，设定以下数据库表结构：3.2.1 招聘管理- Job表：存储招聘需求信息，包括职位名称、需求人数、发布日期等。
- Resume表：存储简历信息，包括姓名、联系方式、学历、工作经历等。
- Interview表：存储面试安排信息，包括面试时间、地点、面试官等。
3.2.2 员工信息管理- Employee表：存储员工基本信息，包括姓名、性别、出生日期等。
- Salary表：存储员工薪酬信息，包括基本工资、绩效工资等。
- Performance表：存储员工绩效评估结果，包括绩效得分、评估时间等。
3.2.3 培训管理- TrainingDemand表：存储培训需求信息，包括培训主题、培训对象等。
- TrainingPlan表：存储培训计划信息，包括培训内容、培训时间等。
- TrainingEvaluation表：存储培训成果评价信息，包括评价指标、评价结果等。
3.2.4 绩效管理- PerformanceGoal表：存储目标设定信息，包括目标描述、设定时间等。
人事(人力资源)管理信息系统课程设计报告
目录1 引言 (1)2 系统调查与可行性研究 (3)2.1 初步调查 (3)2.2 可行性研究 (6)3 系统分析 (8)3.1 业务流程分析 (8)3.2 数据流程分析 (8)3.3 数据字典 (11)4 系统设计 (19)4.1 功能结构设计 (19)4.2 数据库设计 (19)4.3 代码设计 (28)4.4 输入输出设计 (29)4.5 系统配置设计 (30)5 结束语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38参考文献 (47)附录 (48)1 引言随着计算机技术的飞速发展，计算机在各种单位机构管理中应用的普及，管理信息系统的开发在强调管理、强调信息的现代社会中也显得越来越重要。
因此，利用计算机支持单位高效率地完成人事管理的日常事务，是适应现代各种单位机构制度要求、推动各种单位机构人事管理走向科学化、规范化的必要条件。
在当今的信息社会，随着信息的不断增长和企业对信息的要求，信息管理技术随之出现。
企业人事管理信息系统是一个现代化的企业在竞争中立于不败之地的必要部分，它能够为查询人事信息提供充足的信息和快捷的查询手段[1]。
一直以来使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难，而且容易丢失。
自20世纪50年代将计算机引入数据处理以来，历经管理信息系统发展的各个阶段。
一方面是信息技术应用的迅猛发展，另一方面，许多管理信息系统在耗费了大量的人力、物力、财力之后夭折了，或者根本没有实现原系统的开发目标，而把计算机用作了打字机。
这是长期以来困惑人们的一大问题[2]。
现在人们日益深刻认识到，把信息技术应用与应用环境分离是办不到的。
管理信息系统根本不仅是技术系统，而且是社会系统。
使用计算机对企业人事信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
人力资源管理综合课程设计范文
人力资源管理综合课程设计范文深度解析：人力资源管理综合课程设计的创新与实践在当今快速发展的商业环境中，人力资源管理已经成为企业战略的重要组成部分。
作为一门综合性的学科，人力资源管理课程设计不仅涵盖了理论知识的传授，更注重实践操作与技能培养。
本文将围绕人力资源管理综合课程设计的核心理念、内容框架、教学方法以及其在实际应用中的价值进行深入探讨。
首先，从课程设计的理念出发，我们强调的是“以人为本”的原则。
这不仅体现在对员工个体的关注，也包括对团队协作、组织文化、领导力等多维度的培养。
课程设计应注重培养学生的全局观和战略思维，使他们能够理解人力资源如何影响企业的整体运营和发展。
在内容框架上，一个完整的综合课程应涵盖人力资源管理的各个方面。
这包括但不限于招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬福利、劳动关系管理、人力资源战略规划等模块。
每个模块都应有理论讲解和案例分析，让学生在理论学习的同时，能理解和掌握实际操作技巧。
教学方法上，传统的讲授式教学已无法满足现代需求。
我们提倡采用项目式学习、情境模拟、案例研究等多元化的教学方式，让学生在实际问题解决中提升能力。
例如，通过设立角色扮演活动，学生可以亲身体验招聘面试、绩效评估等环节，增强实践体验。
此外，我们还强调跨学科的学习，如心理学、社会学、经济学等，以拓宽学生的视野，使他们能从不同角度理解人力资源管理。
同时，引入前沿的人力资源科技，如大数据、人工智能等，让学员了解未来趋势，提升其适应性和竞争力。
在实际应用方面，人力资源管理综合课程的设计应紧密贴合行业需求。
企业实习、行业报告撰写、企业咨询项目等实践活动，能让学生将所学知识运用到实际工作中，提升他们的职业素养和解决问题的能力。
同时，课程设计也应鼓励学生关注社会热点，如性别平等、员工心理健康等问题，培养他们的社会责任感。
总结来说，人力资源管理综合课程设计旨在培养具备全面知识、实践技能和战略思维的人才。
通过科学的内容设置、灵活的教学方法和丰富的实践活动，我们期望学生们不仅能成为人力资源领域的专家，更能成为推动企业和社会发展的重要力量。
人力资源管理概论第三版课程设计
人力资源管理概论第三版课程设计一、课程设计的目的人力资源管理是企业管理中至关重要的一环，其良好的实施可以提高员工的工作效率和企业的盈利能力。
本课程的目的是为学生提供一些基本的人力资源管理知识和技能，让他们在未来的职业生涯中可以胜任相关工作。
二、课程设计的主要内容2.1 人力资源环境概述本部分将介绍人力资源的环境包括宏观环境和微观环境，为学生提供相关背景知识。
2.2 人力资源规划本部分的主要内容是为学生介绍人力资源规划的概念、方法和工具，以及其在企业管理中的应用。
2.3 招聘与选择本部分将深入探讨如何设计招聘和选择流程、如何评估候选人，以及如何做出最合适的选择。
2.4 培训与开发本部分将介绍培训和开发的基本概念，以及企业如何制定有效的培训和开发计划，以提高员工的职业技能。
2.5 绩效管理本部分将介绍绩效管理的概念、方法、工具以及应用，并且介绍如何为员工设置目标、制定评估标准以及激励机制。
2.6 工资管理本部分将介绍工资管理的基本概念和应用，并且为学生提供一些关于工资管理方面的实践经验。
2.7 劳动关系管理本部分将介绍劳动关系管理的基本概念、法律规定和实践经验。
2.8 人力资源信息系统本部分将介绍人力资源信息系统是什么以及如何为企业设计和实施人力资源信息系统。
三、课程设计的教学方法为了让学生更好地理解课程内容，以及使其掌握人力资源管理的实践知识和技能，设计采取以下教学方法：3.1 理论教学理论是人力资源管理的基础，从整体上促进学生的思维发展，对学生的理解有很大的帮助。
3.2 课堂演练通过对真实案例的分析和讨论，让学生学会如何解决不同领域的人力资源问题。
3.3 课外实践通过企业实践，让学生更直观地理解人力资源管理的过程，从而增强其实际操作能力。
3.4 报告撰写学生需要针对特定问题进行报告的文本撰写，以表达对人力资源管理实践的理解和分析能力。
四、课程设计的教材本课程采用《人力资源管理概论》第三版教材作为教学依据。
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人力资源管理系统课程设计报告Last revision date: 13 December 2020.课程设计课程名称大型数据库题目名称人力资源管理系统专业班级XXXXX学生姓名XXXXXXXXFX学号XXXXXXXX指导教师XXXXXX二○一○年十二月二十八日目录摘要企业在激烈的市场竞争环境下求得生存，就必须有效地利用人才、时间、信息结合的优势。
因此，如何使企业及时掌握本企业人才的各种信息、第一时间处理好随时变化的人力资源管理问题，建立一套符合企业实际的人力资源管理系统就显得尤为重要，而我们所开发研究的企业人力资源管理系统，能帮助企业准确地进行各种数据的输入、更新、计算、汇总、结算、发放等分析统计工作，从而实现了企业人力资源管理的系统化、规范化、自动化。
随着经济水平的发展，知识经济时代给企业人力信息管理提出了更高的要求，除了以往的工资利用计算机软件excel可以管理外，公司更希望能够对以往的各种的人事信息，考勤信息，工作评价信息，工资信息等统一管理起来。
高效的、准确的人事管理，不仅能促进员工不断提高自身素质、提高工作积极性。
从而提高员工工作质量和效率。
对企业而言，人力资源是企业最宝贵的资源，也是企业的“生命线”。
实行电子化的系统管理，可以让人力资源管理人员从繁重琐碎的案头工作解脱出来，去完成更重要的工作，人力资源管理信息系统的实现可以减轻比较繁琐的手工信息管理。
因此能够开发出一个实用，准确的人力资源管理系统对于企业来说是重中之重！关键词：企业管理、人力资源、信息技术第一章绪论问题的提出随着公司逐年的发展，公司的人力资源管理等事务纷繁芜杂，但大体上这些事务可包括以下几个方面的内容：人事基本信息管理，员工的业务档案管理、员工的工作评价管理、员工的考勤管理、员工的工资管理等。
以上各项中的每一个部分都有该方面的管理明细，以员工的基本信息管理为例，包含的明细有：员工编号、姓名、性别、部门、民族、出生年月、政治面貌、家庭住址、联系电话、毕业学校、学历等。
若用人工的方法来管理这些数据，不但会造成人力、物力、财力上的浪费，而且因为要处理的信息量过大不容易进行统计和分析。
依靠传统的手工管理越来越跟不上公司的发展需要，为了精简人员，提高办事效率和节约公司运营成本，特别需要改变以前单纯依赖人工管理的模式。
解决的方法开发一个更实用更可靠的人力资源管理系统。
具体方法如下：管理一个公司的整个系统的运行，包括员工基本信息，员工工资管理，员工的考勤情况，部门信息，岗位信息等。
然后设置不同的用户，给予不同的权限，以进行不同的操作。
1、先创建一个菜单，让用户选择是对哪一类对象进行操作。
2、确定好对哪一类对象进行操作后，程序又创建一个菜单让用户选择对此类对象进行如何操作。
操作包括：输入记录、显示记录、修改记录和删除记录。
3、输入记录时提示用户输入每一条记录的各个字段，输入的每一条记录都要保存到文件如(a:\\下。
注意一条记录相当于一个对象。
输入的工号不能重复，输入的数据字段作有效性检测。
4、显示记录时，先提示用户输入要显示哪一个记录号的记录，如记录号在不超出范围则显示要访问的记，否则告诉用户记录号超出范围。
5、修改记录时，先要求用户输入要修改的记录关键字内容，如学生的关键字段学号、员工的关键字段是工号。
输入好关键字后进行查找所要修改的记录，找到了重新输入该记录的数据成员内容，否则告诉用户找不到此记录。
6、删除记录时，先要求用户输入要修改的记录关键字内容，)输入好关键字后进行查找所要删除的记录，找到了把它删除掉，否则告诉用户找不到此记录。
提示：删除的方法先创造一个临时的文件(a:\\，一条一条记录查找过去，把非要删除的记录一条一条写到临时文件下，然后把临时文件复制到a:\\下。
人力资源管理系统概述人力资源管理系统是典型的管理信息系统，采用计算机管理企业的人力资源管理是当前不可缺少的一种管理手段。
其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强，数据安全性好的数据库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
本系统着眼于人力资源管理制度的业务实际，经过实际的需求分析，采用功能强大的C#做为开发工具、SQL Server 2000做为数据库开发出来的系统。
本人力资源管理系统可管理职工基本信息的记录，进行修改,增加,查询,删除一些功能.并可以进行工资的修改,增加,查询,删除.还可对员工的考勤情况进行管理，主要用于成员员工对公司人力资源的统一管理，同时方便统计部分数据。
人力资源管理系统的发展一个企业在市场中的竞争优势集中表现为以下两点：一、企业是否具有在人才市场中具有能优势的人才；二、企业所具有的人才是否具有合适的环境。
所以现在的成功企业一般关注以下两个方面，一是积极寻找合适的人才，并向办法留住人才，还有一个就是营造企业的内部环境，一面促进人才的成长，一面又有利于人才脱颖而出。
这两个方面，也许后者更重要，所以现在企业最流行的莫过于重组与再造，而且所有的管理活动都可以通过计算机和网络完成，比如生产管理系统、物流管理系统、财务管理系统、客户管理系统等等。
所有的管理系统都是为了加快企业应变能力和业务处理能力，但所有这些的实现又以企业的员工为基础，所以人力资源管理者，如果还想成为CEO的战略伙伴，就必须要改变自己的工作模式，加快自身对企业内外环境、企业目标，以及其他直线部门的需要和变化的响应，并提高工作质量。
要想实现对这种快速变化的环境和需求的快速相应，我们就必须能够尽早获得和传输需求信息或变化的信息，必须更快的处理这种信息，并更快地做出相应的处理，以满足或处理这种变化。
所以人力资源管理系统，也就成为了越来越多企业的选择不得已，也是必然的选择。
人力资源管理系统有其自身的发展历程，而现在国内大量涌现的人力资源管理系统，有国外的，也有国产的，总的说来是良莠不齐。
为了让企业在选择人力资源系统时自己先有个了解，我们吧人力资源管理系统发展的四个阶段：1、薪资计算系统时代，即人力资源管理系统的发展历史可以追溯到20世纪60年代末期。
由于当时计算机技术已经进入实用阶段，同时企业的规模也越来越大，用手工来计算和发放薪资既费时费力又非常容易出差错，为了解决这个问题，第一代的人力资源管理系统，其实就是薪资管理系统应运而生。
当时由于技术条件和需求的限制，用户非常少，而且那种系统充其量也只不过是一种自动计算薪资的工具。
2、薪资/人事管理系统时代，即第二代的人力资源管理系统出现于20世纪70年代末。
随着计算机技术的飞速发展，无论是计算机的普及性，还是计算机系统工具和数据库技术的发展第二代薪资管理系统基本上解决了第一代系统的主要问题，开始纪录员工的其他基本信息包括薪资的历史数据，此外，它的报表生成和薪资数据分析功能也都有了较大的改善。
这个时代的的管理系统以薪资处理为主，并兼具了一部分人事信息管理的功能。
3、人力资源管理系统时代，即人力资源管理系统的第一次革命性变革出现在20世纪90年代初。
由于企业管理理论，特别是人力资源理论的发展，使人们认识到人力资源在企业发展和企业竞争优势中的关键性作用，另外随着IT 技术的发展，把一些人力资源管理理念和理论应用到企业管理中也变为可能。
这一阶段企业最关注的时员工的绩效考评和管理系统，以及培训管理系统。
第三代人力资源管理系统的特点是从人力资源管理的角度出发，用集中的数据库将几乎所有与人力资源相关的数据（如薪资福利、招聘、个人职业生涯的设计、培训、职位管理、绩效管理、岗位描述、个人信息和历史资料）统一管理起来，形成了集成的信息源。
友好的用户界面，强有力的报表生成工具、分析工具和信息的共享使得人力资源管理人员得以摆脱繁重的日常工作，集中精力从战略的角度来考虑企业人力资源规划和政策。
4、E人力资源管理系统或EHRMS时代，即人力资源管理信息系统的第二次革命性变革出现在20世纪90年代末和21世纪初。
由于internet和intranet技术的普及，以及人力资源管理理论的进一步发展，学习与发展成为企业与员工个人的永远的主题，而IT技术为这一主题给出的答案就是E-LEARNING。
为了快速响应企业内部和外部的各种要求与变化，WEB使人力资源部门与企业的内部员工和外部世界之间的距离成为0，这就是人力资源管理系统的E话。
E化HRMS除了具有人力资源管理系统的所有特征外，还可以实现员工或潜在员工和企业人力资源管理者互动和零距离。
?人力资源管理系统的特点人力资源管理系统有以下五个特点。
1.和企业内部其它系统兼容性；2.集团化管理模式即纯互联网结构；3.完全按企业需求灵活定制性；4.无纸化办公即改善企业“白纸黑字”的办公流程；5.根据企业所有管理权限分布式控制系统。
而这些特点给企业也带来了不很大的利益。
企业无需考虑购买这套人力资源管理系统后与自身的其他管理系统和将来购买的先进系统互不兼容、数据无法交换的问题。
企业更加不必担心将来需要重新更换系统所带来的资金重投入、员工及管理人员多次培训的忧患。
无论公司现在机构多么庞大，还是由现今的中小企业发展到大型集团，这套系统都可以为自己管理的游刃有余，并且公司再怎么扩大都无需投入额外成本。
在系统管理和升级方面更是轻松自如，因为系统只需要在企业服务器上安装一次，其他客户端电脑无需安装任何额外程序（当然需要我们企业上网必备的IE浏览器），升级管理轻松在一台服务器上搞定，这样我们企业分支机构无任扩展到世界任何地方都不必担心升级管理的痛苦。
.现今企业管理个性化很融，各家有各家高招，针对于现在企业发展趋势，必须要一套适合企业现今管理模式而且能定制未来发展模式的人力资源管理系统，也就是说我们需要的软件应该是可以随着公司的调整和改变做出相应的调整和改变的灵活系统。
这样就能减少公司二次开发的成本，并且能充分的满足、贴切公司的需求，进而节约不必要的开支。
无纸化办公、异地共同办公，无论你在哪里都可以登陆这套人力资源管理系统实现你在企业中的角色，就想你在坐在办公室一样完成这套工作流程，大大提高了工作效率。
这也是对管理制度的一种体现，体现了“管理在前，执行在后”的先进理念。
随着企业管理理念的提高，企业内的职位、岗位划分越来越细致，针对这种发展的趋势，我们选择人力资源管理软件的时候必须考虑到系统中权限控制是否适合公司各个岗位的问题。
权限分配必须分别对应于企业中不同的部门和不同的人，根据不同的管理人员而下放相应的权限。
这样才能给企业带来管理的安全和信息的保密。
另外，在分布式权限控制系统中职位与权限相结合，不因人的流动而造成职责的空缺。
并且，既可以统一管理，又明确分工。
合理的下放职权，亦可减轻各岗位的工作负担。
开发工具的介绍这次课程设计我们用的是Microsoft Visual Studio 2008作为开发工具，并且用的编程语言是C#。