在竞争中和平发展
11、2在竞争中和平发展
走向世界的中国，在世界旋转的 舞台上，正在和平崛起。开放的
中国期盼着我们，让我们胸怀祖 国，放眼世界，为了祖国的明天
而努力！
1、 是当今时代的主题。 2、 ，是不可阻挡的当 今时代潮流。 3、 是当 今世界的发展趋势。
4、中国在世界上的地位和作用。
地位： 中国是世界上最大的发展中国家。 一方面，我国经济迅速增长，综合国 力不断增强，已是具有全球影响的地 区性大国；另一方面，我国与发达国 家还有较大差距，但潜力巨大、前景 光明，是一个正在和平发展的大国。
近几十年以来，西藏、新疆地区的恐怖主义、分裂主义势 力在中国境内外共制造了260多起恐怖事件。最近，新疆 7.5事件造成180多人丧生，近2000人受伤。
经 济 制 裁
我国的彩电、鞋、草莓、汽车零配件等产品都遭受过反倾销 的制裁。我国已连续13年成为世界上遭遇反倾销调查和实施 反倾销制裁最多的国家。
世界成为“地球村”，交流合作增多，我们
要主动培养自己的参与意识，提高合作能力 和竞争能力。
课堂小结
在 竞 争 中 和 平 发 展
抓住机遇 应对挑战
我国面临的机遇和挑战
抓住机遇，应对挑战 （国家和个人） 需要用世界的眼光看问题
开放的中国 期盼着我
需要有平等意识和参与意识 需要善于学习
达标检测
材料1：经济的全球化给我国的经济建设带来资 金、先进的技术和管理经验等有利条件的同时， 也给我国的发展带来了严峻的挑战。一些发达国 家对中国出口的产品频频挥动反倾销的“大棒”， 试图遏止中国产品在海外市场的占有率。
我国面临的战略机遇
六方会谈
中外经贸洽谈
神 十 升 空
奥 运 盛 况
段内容，
说出我国面临哪些严峻的挑战？1分钟 后比谁能正确回答。
和平发展道路的现代化意义
和平发展道路的现代化意义一、和平发展道路的基本内涵1.1 和平发展的定义与特点和平发展是一个多维度的概念，在国际关系中指的是国家通过和平手段，通过独立自主的外交政策与其他国家发展友好关系，实现国家稳定与繁荣的发展道路。
和平发展具有以下几个特点： - 和平：和平发展强调通过和平手段解决争端与冲突。
- 合作：和平发展倡导合作共赢，通过互利共赢的合作关系实现国家发展。
- 全球化：和平发展是国际关系全球化进程的重要表现。
1.2 现代化的定义与特征现代化是一个综合性的概念，它不仅包括经济的现代化，还包括政治、文化和社会等方面的现代化，是一个国家综合实力全面提升的过程。
现代化的特征包括： -经济发达：现代化国家拥有强大的经济实力和高度的产业技术水平。
- 政治民主：现代化国家实行民主政治制度，保障人权和公民自由。
- 文化繁荣：现代化国家拥有丰富多样的文化产业和文化创新能力。
- 社会进步：现代化国家有较高的社会福利水平和人民生活质量。
二、和平发展道路对现代化的意义2.1 维护稳定的国际环境和平发展道路能够帮助国家维护稳定的国际环境，为国家的现代化进程提供良好的外部条件。
和平发展可以有效降低战争与冲突的风险，减少国家的安全压力，为经济发展和社会进步提供稳定的国际环境。
同时，通过和平外交手段，国家能够积极参与全球治理，推动建立更加公正合理的国际秩序，为自身现代化进程营造良好的外部环境。
2.2 加强国际合作与交流和平发展道路能够加强国家之间的合作与交流，为现代化进程提供宝贵的机遇。
通过开展平等互利的经济合作，国家能够从其他国家吸取先进经验和技术，推动自身的现代化进程。
同时，在和平发展的背景下，国家之间也可以加强文化、教育等领域的交流与合作，促进全球文明的繁荣发展。
2.3 推动内外需优化升级和平发展道路能够推动国家的内外需优化升级，实现经济结构的转型升级和创新驱动发展。
外部需求的开放和增加，可以带动国内市场的扩大和升级，促进产业结构的升级和效益的提升。
高中政治：我国的和平发展道路
高中政治：我国的和平发展道路（1）原因：这是由中国社会主义制度的性质决定的，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。
（2）措施：①坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。
②改善和发展同发达国家的关系。
③坚持与邻为善、以邻为伴，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。
④坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，不干涉别国内政，永远不称霸，永远不搞扩张。
注意：中国主张以和平方式解决国际争端，反对使用武力或以武力相威胁。
中国不同任何国家结盟，更不会干涉任何国家内政。
【知识扩展】（1）中国坚持走和平发展道路的原因①这是由我国的国家性质决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国绝不能依靠侵略来获得自己的发展，我们只能走和平发展道路。
②这是由我国的国家利益决定的。
只有走和平发展道路，才能创造有利于我国发展的良好国际环境，维护我国的根本利益。
③这是由当前的国际形势决定的。
和平与发展是当今时代的主题，世界多极化趋势日益增强，走和平发展道路符合世界发展的潮流。
④中国走和平发展道路是落实我国独立自主的和平外交政策的要求。
（2）中国如何实现自身的和平发展：国际社会成员积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守《联合国宪章》的宗旨和原则国际关系在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展多极化反对霸权主义和强权政治，推动国际政治经济新秩序的建立，推动世界多极化发展国际竞争抓住和利用好重要战略机遇期，全面把握机遇，沉着应对挑战，增强综合国力外交政策坚持独立自主的外交立场，维护世界和平，促进共同发展，以和平共处五项原则来处理国际纠纷。
在竞争中和平发展
在机遇和挑战面前，青年人应有 “勇立潮头敢为先”的精神，与人民同 呼吸，与祖国共命运，勇于担当振兴国 家和民族的历史责任。
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课堂讨论：
我国在经济建设上已经取得巨大成 就，国际地位也日益提高，我们为什么 还要树立忧患意识？
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2005年中共中央政治局集体学习 时，胡锦涛指出：改革开放以来，我 们坚持对外开放，对外贸易和引进外 资规模不断扩大、水平不断提高，取 得了显著成就，为推动我国经济社会 发展发挥了十分重要的作用。随着我 国全方位开放日益发展，特别是在我 国加入世界贸易组织后的新形势下， 我国国内市场和国际市场的联系日益 紧密，国内经济和国际经济的互动明 显增强，可以充分利用国际国内两个 市场、两种资源。
二、开放的中国期盼着我
1、走向世界，需要用世界的眼光看问题 要关心国际形势，关注全球性的重大 问题。我们可以通过广播、电视、报纸、 互联网等渠道了解国际重大事件，并尝试 分析其对世界政治、经济形势的影响，以 及与我国国家安全和经济发展的联系，从 而培养自己的全球观念。
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查一查、填一填： 世界上经济发达的国家有： ； 贫困的国家有： ； 世界上存在的政治制度有： ； 各个国家和民族有不同的文化习俗，我知 道的有： ； 怎样对待各个国家和民族之间的各种差异？
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一、抓住机遇，应对挑战
2、我国面临的严峻挑战
霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖 主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所 影响；经济全球化也给我国带来了一定的风险， 某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经 济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难； 我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家 相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处 于劣势等等。
第十一课第二框 在竞争中和平发展
在竞争中和平发展【课程标准】了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
【学习目标】1、情感、态度、价值观：增强忧患意识，为中国的和平发展而奋斗。
2、能力：培养学生初步的辩论能力。
3、知识：知道我国面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。
【教学重点】日益开放的中国对青少年的要求。
【教学难点】我国应如何面对机遇与挑战。
【课前预习案】【自主学习】要求：请同学们用10分钟阅读教材p131----p135,尝试解决下列问题，如有疑惑，可讨论解决。
1、21世纪头年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期。
2、历史的经验告诉我们，在经济社会发展过程中，能否抓住战略关系到的兴衰存亡。
3、我们应如何面对机遇与挑战？4、开放的中国期盼着我们成长，我们要树立和观念，提高，在踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
5、走向世界，需要用的眼光看问题；需要具有和意识；需要。
【课内探究案】一、新课导入，初步感悟阅读书本P131材料，思考：世界各国为什么都强抓机遇发展自己？中国应该怎么办？二、自主探究，合作互动1、我国面临怎样的战略机遇？2、为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题？3、阅读教材P131有关材料回答我国面临着哪些严峻的挑战？应作何选择？三、思维互动，解疑释难1、我国在经济建设上已经取得巨大成就，国际地位也日益提高，可是我国为什么还要树立忧患意识呢？2、世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临着严峻的挑战，主要表现在哪些方面？【课后拓展案】通过互联网、报刊等途径，分组查找有关伊拉克战争等重大国际问题的来龙去脉。
【结束语】殷殷的话语，满怀的期盼。
我相信我们在座的每位同学都能感受到祖国母亲对我们的召唤。
我们是热血亲年，同学们都应胸怀祖国，放眼世界。
走向世界的祖国，在世界旋转的舞台上，正在竞争中和平崛起。
开放的中国期盼着我们，让我们为了伟大的祖国的而共同努力！【当堂检测】1、世界多极化和经济全球化趋势的发展（）A.使国家和地区间的矛盾加深B.不利于世界和平、稳定与发展C.给世界和平与发展带来机遇和有利条件D.不利于各国的经济和科技合作2、中国要走向世界，必须（）①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民族的优秀文化A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3、继2004年7月在法国落下帷幕的“中国文化年”后，“法国文化年”于2005年9月在北京闭幕。
在竞争中和平发展
中国赴黎巴嫩维和部队
我国面临的机遇和挑战
在 竞 争 中 和 平 发 展
抓住机遇，应对挑战
抓住机遇，应对挑战（国 家和个人）
需要用世界的眼光看问题 开放的中国期盼着我 需要有平等意识和参与意识 需要善于学习
走向世界的中国，在世界旋转的舞台上，正在和平崛起。 开放的中国期盼着我们，让我们胸怀祖国，放眼世界， 为了祖国的明天而努力！
针对面临的机遇和挑战，我们应怎样应对？ 1、增强忧患意识和紧迫感，集中精力，加快经济发展； 2、切实提高抓机遇的本领，增强战胜困难和风险的能力；
3、坚持党的领导和提高党的执政能力；
4、勇于承担历史责任。
第一次战略期是公元15世纪明朝中叶，航海家郑和受命
七下西洋，表明那时中国有着比欧洲更强大的航海能力，
但中国没有把它转化为显示力量，丧失了一次重大的发 展机遇。 第二次战略机遇期出现在19世纪末，中国没有像日本那 样一开始就全面革新，而是在传统的以自我为中心的心
态下缓慢推进，最终沦为半殖民地半封建社会。
第三次战略机遇期发生在美苏争霸的冷战时期以及科技 革命的第三次浪潮时代。在20世纪六七十年代世界经济 蓬勃发展的时期，中国却把大量精意识和参与意识，
提高合作能力和竞争能力。
2010年4月12日，在西班牙马德里孔子学院举行的2010年西班牙 “汉语年”开幕式上，南开大学学生展示京剧脸谱。西班牙教育大 臣安赫尔·加维隆多、中国教育部副部长郝平、中国驻西班牙大使 朱邦造等400余人出席了当晚的开幕式。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。 结论：要关心国际形势，关注全球性的重大问题。用世界 的眼光问题。
假如你是一名志愿者，你将怎样对待进入世博园的外国
教学中的互联网搜索教案《在竞争中和平发展》
教学中的互联网搜索教案《在竞争中和平发展》第十一课第2目题在竞争中和平发展一、教案背景通过上节课的学习，学生了解了当今世界发展的趋势，明确了我国在国际社会中的地位和作用，树立了民族自尊心和自信心，已为本节课的学习打下了良好基础。
二、教学课题山东人民出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中《思想品德》九年级全一册第四单元第十一课第2目题：在竞争中和平发展。
三、教材分析本目题包括两个层次：第一个层次说明我国面临的机遇和挑战，应如何面对机遇和挑战；第二个层次说明日益开放的中国对青少年提出的要求。
重点：我国应如何面对机遇和挑战，开放的中国对青少年提出的要求。
难点：开放的中国对青少年提出的要求。
四、教学方法采用情境教学法、自学指导法、师生谈话法、案例教学法等教学方法，并充分利用多媒体，以激发学生学习的兴趣和求知欲。
五、板书设计第十一课第2目题在竞争中和平发展（一）抓住机遇，应对挑战1．我国面临的机遇2．我国面临的挑战3．抓住机遇，应对挑战（二）开放的中国期盼着我1．需要用世界的眼光看问题2．需要具有平等意识和参与意识3．需要善于学习六、教学过程（一）导入新课（多媒体播放）国家主席胡锦涛发表２０１２年新年贺词《共同促进世界和平与发展》视频：/video/2011-12/31/c_122521913.htm学生看完后，教师启发思考：作为青少年，我们该如何面对开放的世界？从而导入新课。
第十一课第2目题在竞争中和平发展（二）展示目标（多媒体显示）1．情感、态度、价值观树立全球意识和国家观念，增强紧迫感，提高自身素质，为中国的和平发展而奋斗。
2．能力培养辨证看问题的能力及初步国际交往能力。
3．知识了解我国所面临的机遇和挑战，知道应如何面对机遇和挑战，掌握开放的中国对青少年提出的的要求。
（三）先自主学习，再合作探究（多媒体显示）要求：以下问题，请大家先自学解决，自学不能解决的在小组内讨论解决，仍不能解决的等待老师解决。
在竞争中和平发展23
柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时23 年级九课题在竞争中和平发展教学目标【情感、态度、价值观】增强民族忧患意识和紧迫感，树立全球观念、平等意识、参与意识和文化学习意识。
【能力】培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
【知识】我国当前面临的机遇和挑战，如何树立全球意识，更好地为开放的祖国做贡献。
重点难点重点：日益开放的中国对青少年提出哪些要求？难点：我国应如何面对机遇和挑战？教学方法与手段自主学习、合作学习、合作探究教学设计教学过程备课区修改区情境导入：视频播放：中国外贸形势机遇大于挑战在经济全球化和世界格局多极化的世界发展新形势下，我们国家的发展既有机遇可抓，也有严峻的挑战存在。
当前，我国正在进入全面建设小康社会的关键时期，更要认清当前形势，抓住机遇，加快发展。
那么我国当前面临的机遇和挑战分别是什么？又该如何面对这些机遇和挑战？我们青少年又应如何适应世界形势发展需要，为祖国发展做出贡献呢？请同学们带着这些问题学习本课内容——《在竞争中和平发展》明确目标：学生阅读目标审查组组长签字备课教师签名：张志兰使用教师张志兰教学过程预习检测：1、进入新世纪，我们面临的发展机遇有哪些？我们同时面临哪些挑战？2、我们应怎样抓住机遇，迎接挑战？3、我们该怎样适应形势发展，立足世界，为祖国多做贡献？展示反馈：1、抓住机遇，应对挑战（1）分析以下材料，回答当前我国面临哪些发展机遇？材料一：2006年，海尔实现全球营业额1080元，是1984年的32000倍，全球营业额年增长速度达到60%。
材料二：随着世界格局多极化的发展，当前，极少数大国或大国集团垄断世界事务，支配其他国家命运的时代，已经一去不复返了。
材料三：当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮席卷全球，科学技术已成为第一生产力，极大地推动了经济和社会的发展。
材料四：改革开放使中国经济呈现出前所未有的快速发展态势，国际地位大大提高，从1989——2001年，中国国内生产总值年平均增长9.3%，成为世界上发展最快的国家之一。
第十一课第二框 在竞争中和平发展
《在竞争中和平发展》导学案【学习目标】情感、态度与价值观目标：树立全球观念，增强忧患意识维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。
能力目标：培养学生初步的国际交往能力。
知识目标：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。
【学习重点】怎样抓住机遇应对挑战【学习难点】面对机遇与挑战对青少年提出的要求【课前预习案】阅读课本P131至P132，并在下列空格处填写正确答案。
1___________________对我国来说是一个战略机遇期。
2___________________有利于我们更好的利用国际市场和资源发展自己3、___________________为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。
4___________________和___________________的巨大成就为实现更大发展奠定了坚实基础。
阅读课本P131-P132回答问题。
英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，确立了世界霸主地位；美国抓住了第二次科技革命的战略机遇期，取代英国成为世界霸主；美国又抓住了第三次科技革命的战略机遇期，继续保持霸主地位；日本抓住美国侵朝侵越战争需大量订货的机遇，使经济起死回生，成为世界第二经济大国。
面对机遇与挑战我们应该怎么办？【课内探究案】我国在经济建设上已经取得巨大就，国际地位也日益提高，我们为什么还要树立忧患意识？开放的中国对青少年提出了哪些要求？有效训练一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，确立了世界霸主的地位；美国抓住了第二次科技革命的战略机遇期 ，取代英国成为世界霸主；美国又抓住了第三次科技革命的战略机遇期，使其继续保持世界霸主地位；日本抓住了美国侵越战争需要大量定货的机遇，使其面临崩溃的经济起死回生，并成为世界第二经济大国。
上述材料说明A 、科学技术是第一生产力B 、机遇决定命运C 、再经济社会发展中能否抓住战略机遇期事关国家和民族的兴衰存亡D 、科学技术决定一个国家的国际地位2、随着社会不断发展，世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。
2011年中考思想品德试题分类汇编7——党在社会主义初级阶段的基本路线
2011年中考思想品德试题分类汇编7——党在社会主义初级阶段的基本路线一、选择题（2011年广西桂林中考）8.2011年2月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，海陆空联动，在最短时间内安全有序地撤出了3.5万多中国公民。
这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动。
这次撤离行动取得成功，取决于AA.我国综合国力的不断增强B.非洲各国给我国提供的各种无偿援助C.我国坚持民族区域自治制度D.美英法多国部队慑于我国超强的军事力量（2011年广西桂林中考）9.2010年我国国内生产总值（GDP）超过了日本，成为世界第二大经济体，但是我国的人均国内生产总值仍然排在世界百名之后。
由此可见C①我国全面建设小康社会的目标已经实现②我国仍然属于发展中国家③我国是推动世界经济发展的唯一力量④我国仍然处于社会主义初级阶段A.①④B.②③C.②④D.①③（2011年江苏扬州中考）24．3万多中国公民在240个小时内从利比亚全部撤离，这是何等壮举!这充分证明AA．我国是人民当家作主的国家B．我国承担一切国际义务C．和平与发展是国际竞争实质D．我国综合实力世界最强（2011年湛江市中考）12．2011年3月19日，法、美为首的多国联盟对利比亚展开空袭，中国呼吁各方应立即停火，以和平方式解决危机，利比亚未来应由其人民决定，以下理解错误的是( )DA．国际交往要互相尊重，加强合作，维护和平B．霸权主义和强权政治仍然存在C．青少年应树立全球意识，珍惜和平，反对战争D．利比亚要无条件接受欧美发达国家的要求（2011年湛江市中考）14．2011年2月14日，国际最新的统计数据显示，中国国内生产总值超过日本，排名全球第二，对此，我们要保持清醒的头脑，认清当代中国最基本国情是( )BA．排名全球第二的发达国家 B．正处在社会主义初级阶段B．坚持改革创新的社会主义国家 D．正处在社会主义高级阶段（2011年湛江市中考）17．2011年5月2日，中国外交部发言人称，“基地”组织领导人拉登之死是“国际反恐斗争的重要事件和积极进展”。
在竞争中和平发展四环教学教案
《在竞争中和平发展》四环教学教案课题：在竞争中和平发展教学目标：（一）知识目标：1、了解我国面临的机遇和挑战有哪些？2、面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？3、认识开放的中国的对我们青少年的要求和启示是什么？（二）能力目标：在认识我国面临的机遇和挑战之后，如何自己得到正确的启示和要求；（三）情感、态度、价值观目标：要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
教学重难点：1、重点：机遇和挑战；青少年的要求和启示；2、难点：对青少年的启示和要求怎样？教学方法：自主学习、合作学习、探究学习教学准备：制作课件教学过程：环节一：自学感知环节一、情境导入展示课件：课本P131活动一材料及问题展示课题：在竞争中和平发展二、提出目标展示课件：学习目标（一）知识目标：1、了解我国面临的机遇和挑战有哪些？2、面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？3、认识开放的中国的对我们青少年的要求和启示是什么？（二）能力目标：在认识我国面临的机遇和挑战之后，如何自己得到正确的启示和要求；（三）情感、态度、价值观目标：要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
三、明确目标环节二：质疑探究环节一、读书自学请同学们阅读课本P131——P135内容。
二、教师巡回指导。
三、学生个体质疑让学生自己提出问题，自己解答。
四、教师提出问题展示课件：学习提纲1、21世纪头20年，我国面临着什么机遇？2、我国发展面临的严峻挑战是什么？3、面对机遇和挑战，我们应该怎么做？4、我们应该怎样融入世界？中国如何走向世界？五、学生自主探究环节三：合作释疑环节一、学生小组合作学习学生分组讨论，解决自学过程中的疑难问题。
二、教师对小组合作学习进行指导三、师生合作探究四、教师精讲点拨1、机遇和挑战；2、对青少年的启示和要求怎样？环节四：拓展运用环节一、牛刀小试做《资源与学案》P68“目标评估”二、归纳总结三、布置作业【板书设计】【教学反思】。
中美关系中的冷战与和平发展
中美关系中的冷战与和平发展中美关系自上世纪七十年代中美关系正常化以来，经历了许多曲折变化。
在这一过程中，冷战和和平发展成为双方关系的两个主要趋势。
本文将探讨中美关系中的冷战与和平发展，并分析其影响和对策。
冷战是世界二战后国际关系的主要特点之一，也是上世纪中叶以来中美关系的重要背景。
美国和苏联之间的冷战竞争导致了一系列对抗性的事件，对中美关系产生了重大影响。
在此期间，中美两国曾陷入敌对的地缘政治竞争，例如越南战争、中苏关系的调整等。
这些事件导致了中美关系的紧张局势，并在一定程度上威胁到了世界的和平稳定。
然而，冷战并非中美关系的主流趋势。
从上世纪九十年代中期开始，中美关系逐渐呈现出和平发展的态势。
随着中国的崛起和改革开放的推进，中美关系逐渐由对抗转向合作。
中美两国开始在经济、文化、科技等领域进行合作，并建立了一系列合作机制。
特别是中美经济关系的发展为两国关系的改善提供了坚实的基础。
然而，和平发展也并非中美关系的唯一趋势。
近年来，中美关系再次陷入紧张状态。
一系列问题，如贸易摩擦、网络安全、南海争议等，再次引发了两国关系的紧张局势。
这一局势不能忽视，需要及时采取措施加以化解。
为应对中美关系的冷战趋势，我们应该坚持和平解决问题的原则。
通过对话和磋商，找到双方利益的平衡点，避免对抗与冲突。
同时，我们还需要加强合作，找到共同利益的领域，推动两国关系向更加稳定和良性的发展转变。
在应对中美关系的和平发展趋势时，我们应该保持警惕。
和平发展并不意味着我们可以无视对中美关系的挑战，而是要更加积极主动地应对这些挑战。
中美两国在全球舞台上承担着重要的责任，需要通过合作而不是对抗来解决问题。
我们应该加强对话，增进相互理解，以建立更加稳定和可持续的中美关系。
总结来说，中美关系中的冷战与和平发展是一个复杂而多变的过程。
冷战使双方关系局势紧张，威胁到了世界的和平稳定。
而和平发展为两国关系的改善与合作提供了机会。
在面对这些趋势时，我们需要坚持和平解决问题的原则，找到共同利益的平衡点，并积极应对挑战，推动中美关系向更加稳定和良性的发展转变。
平衡中协调共生,博弈中谋求发展演讲稿
平衡中协调共生,博弈中谋求发展演讲稿尊敬的评委们、亲爱的观众们：大家好！我是来自XX学校的XX。
今天，我非常荣幸能够站在这里与大家分享我的思考和见解。
我想和大家一起探讨平衡中协调共生，博弈中谋求发展的重要性以及如何在现实生活中实现这一目标。
在我们的生活中，存在着各种各样的博弈和竞争。
不论是在个人层面上，还是在国家、企业之间，都存在着博弈与竞争。
然而，我们也必须明白，在博弈的过程中，我们不能完全忽视平衡与共生的重要性。
我们可以以个人与个人之间的博弈为例进行思考。
在人际关系中，我们时常发现人们为了争夺资源、地位、利益而产生竞争，甚至走上了对立的道路。
这种情况将产生不好的后果，不仅会破坏人际关系，也会造成自己的负面影响。
相反，如果我们能够在博弈的过程中谋求平衡和共生，我们将更加愉快地与他人相处，并获得更多的机会和资源。
在国家之间的博弈中，平衡和共生同样重要。
过去，国与国之间的博弈往往以武力和对抗为主导。
然而，随着国际关系的发展，人们开始意识到通过合作与互利来实现共同发展的重要性。
例如，联合国成立以来，它为国家之间的合作提供了一个重要平台，促进了世界和平与发展。
从国际贸易到环境保护，我们无时无刻不在进行各种各样的博弈，但我们也必须保持平衡与共生的观念，以实现全球和平与繁荣。
在企业竞争中，我们同样可以看到平衡与共生的重要性。
企业之间的竞争常常导致盲目的攀比与利益之争，最终伤害了各方的利益。
然而，如果企业能够寻求平衡和共生，通过合作与创新，它们将能够实现更加可持续的发展和长期的成功。
那么，如何在现实生活中实现平衡中协调共生，博弈中谋求发展呢？首先，我们需要持有开放的心态，愿意与他人沟通、协商和合作。
其次，我们需要尊重和体谅他人的需求和意见，以达成共赢的结果。
同时，我们也要学会要放弃一些个人的利益，为整体利益着想。
最后，我们要积极参与到社会中，通过积极的贡献和付出来实现平衡与共生。
在结束之前，我想引用一句话来总结我的演讲：“平衡中协调共生，博弈中谋求发展。
在竞争中和平发展(教案)
在竞争中和平发展(教案)第一章：竞争与和平发展的概念解析1.1 竞争的定义与特征解释竞争的概念分析竞争的特性：公平、合理、激励、进步等1.2 和平发展的含义与价值阐述和平发展的定义探讨和平发展对国家、社会及个人的重要性1.3 竞争与和平发展的关系探讨竞争与和平发展之间的相互作用强调在竞争中实现和平发展的重要性第二章：竞争中的人际关系与沟通技巧2.1 竞争中的人际关系处理分析竞争中对人际关系的挑战提出建立良好人际关系的方法与技巧2.2 沟通技巧在竞争中的作用强调沟通在竞争中的重要性介绍有效的沟通技巧及其在竞争中的应用2.3 竞争中的合作与共赢探讨在竞争中寻求合作的机会强调共赢思维在竞争中的价值第三章：竞争中的心理调适与自我提升3.1 竞争中的心理压力与管理分析竞争中可能出现的心理压力提出有效的心理调适方法与技巧3.2 自我提升的重要性与途径强调自我提升在竞争中的必要性介绍自我提升的方法与技巧3.3 积极心态的培养与保持探讨积极心态对竞争的正面影响提出培养与保持积极心态的方法与技巧第四章：竞争中的法律规范与道德约束4.1 竞争中的法律规范介绍竞争中应遵守的法律规定强调遵守法律规范的重要性4.2 竞争中的道德约束探讨竞争中应遵守的道德原则强调道德约束在竞争中的重要性4.3 法律与道德在竞争中的相互作用分析法律与道德在竞争中的关系强调法律与道德共同维护竞争秩序的作用第五章：竞争中和平发展的实践案例分析5.1 国内竞争中和平发展的实践案例分析国内在竞争中实现和平发展的成功案例5.2 国际竞争中和平发展的实践案例分析国际上在竞争中实现和平发展的成功案例5.3 竞争中和平发展的未来展望基于案例分析，探讨竞争中和平发展的趋势与前景强调持续推动竞争中和平发展的重要性第六章：竞争中的教育与人才培养6.1 竞争中教育的角色与使命阐述教育在竞争中的重要性讨论教育如何培养适应竞争环境的人才6.2 创新思维与能力的培养强调创新在竞争中的重要性探讨如何通过教育培养创新思维与能力6.3 跨文化交流与合作能力的培养分析全球化背景下跨文化交流的重要性讨论如何通过教育培养跨文化交流与合作能力第七章：竞争中的经济合作与共同发展7.1 竞争中的经济合作机遇探讨在竞争中寻找经济合作的机会分析合作对竞争的积极影响7.2 区域经济一体化与竞争和平讨论区域经济一体化对竞争的影响分析一体化如何促进竞争中的和平发展7.3 可持续发展与竞争和平强调可持续发展在竞争中的重要性讨论如何实现竞争中的可持续发展第八章：竞争中的科技创新与知识产权保护8.1 科技创新在竞争中的作用阐述科技创新对竞争的推动作用讨论如何通过科技创新实现竞争中的和平发展8.2 知识产权保护的重要性介绍知识产权保护的基本概念强调知识产权保护对竞争的正面影响8.3 科技创新与知识产权保护的平衡分析科技创新与知识产权保护之间的平衡关系讨论如何实现科技创新与知识产权保护的有效平衡第九章：竞争中的环境与资源管理9.1 环境与资源管理的重要性强调环境保护在竞争中的必要性讨论如何有效管理环境与资源9.2 竞争中的环境保护策略分析竞争中应采取的环保策略讨论环保策略对竞争的积极影响9.3 可持续发展与竞争和平的实践案例分析在竞争中实现可持续发展和环境保护的成功案例第十章：竞争中和平发展的未来挑战与应对10.1 未来竞争中和平发展的挑战预测未来竞争中可能出现的挑战分析这些挑战对和平发展的影响10.2 应对未来挑战的策略与方法提出应对未来挑战的策略和方法强调合作、创新、教育在应对挑战中的重要性10.3 展望竞争中和平发展的前景基于对未来挑战的分析，展望竞争中和平发展的前景强调全社会共同推动和平发展的重要性重点和难点解析重点环节一：竞争与和平发展的概念解析需要重点关注的概念包括：竞争的定义与特征，和平发展的含义与价值，以及竞争与和平发展的关系。
在复杂多变的国际形势下,如何实现中国的和平与发展
在复杂的国际形势下，如何实现中国的和平与发展众所周知，在当今经济与科技迅猛发展的态势下，国际局势似乎也变得甚为微妙，有点“牵一发，而动全身”。
但总体看来，仍是以美国、日本、俄罗斯、中国和欧洲诸国为主轴，在历史和国际竞争的舞台上，任何两国都在为自己的利益进行着政治、经济等方面的角逐与对垒。
而在如今以经济金融市场为核心利益的主流经济时代，只有在发展了强大的经济实体与商业网络之后，才能真正树立起自己的国际地位，才能使自己立于强国之林！因此走和平与发展的道路成为了我国21世纪面对复杂的国际形势必须坚定不移的道路。
坚定不移地走和平发展道路,致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界,是我们党着眼于当前国内外发展的新形势提出的一个重大战略思想,进一步丰富了中国特色社会主义外交的理论和实践。
1坚持走和平发展的道路,要始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
高举和平、发展、合作的旗帜,按照大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台的外交总体布局,全方位开展对外工作。
继续改善和发展同发达国家的关系,在和平共处五项原则的基础上,扩大共同利益的汇合点,妥善解决分歧。
继续加强睦邻友好,坚持与邻为善、以邻为伴,加强区域合作,把同周边国家的交流和合作推向新水平。
继续增强同发展中国家的团结与合作,增进相互理解和信任,加强相互帮助和支持,按照平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展的原则,拓宽领域,提高合作效果。
2坚持走和平发展的道路,要反对各种形式的霸权主义和强权政治,推动建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序。
大力倡导互信、互利、平等、协作的新安全观,按照和平共处五项原则和其他公认的国际关系准则处理国际事务。
主张各国不分大小、强弱、贫富都是国际社会的平等成员,任何国家都不能以任何借口干涉他国内政,更不能恃强凌弱,侵略、欺负和颠覆别的国家。
同时,也反对一切形式的恐怖主义,加强与国际社会的合作,标本兼治,防范和打击恐怖活动,努力消除产生恐怖主义的根源。
国际中的超级大国竞争与合作
国际中的超级大国竞争与合作在国际舞台上，超级大国之间的竞争与合作始终是一个备受关注的话题。
作为全球最强大的国家，这些超级大国在政治、经济、军事等方面的竞争和合作，对于世界的发展和和平稳定都起着重要的作用。
本文将探讨国际中超级大国之间的竞争与合作，并分析对全球格局的影响。
一、竞争的表现形式超级大国之间的竞争主要体现在政治、经济和军事领域。
在政治方面，超级大国争夺世界舞台上的话语权和权力地位，通过参与国际组织、提出并推动国际政治议程、干预地区矛盾等方式来扩大自身的影响力。
在经济方面，超级大国之间的竞争主要体现在市场占有率、科技创新和资源控制等方面。
在军事方面，超级大国通过军事实力的展示、军演和军工发展等方式来互相竞争，争夺地域控制和地缘优势。
二、竞争的原因超级大国之间的竞争主要源于彼此的地位和利益追求。
作为全球最强大的国家，超级大国都希望能够在国际舞台上扮演重要角色，通过竞争来维护自身的利益和影响力。
此外，资源和领土争夺也是超级大国竞争的重要原因之一。
许多国家拥有丰富的自然资源和战略地位，这些资源和地区的控制对超级大国来说具有重要的战略意义，因此彼此之间的竞争就显得尤为激烈。
三、竞争带来的影响超级大国之间的竞争不仅影响着它们自身，也对整个世界格局产生深远影响。
首先，竞争会导致紧张的国际关系和激烈的冲突。
由于彼此追求利益和地位，超级大国之间经常发生政治、经济和军事冲突，给国际社会带来不稳定因素。
其次，竞争也会带来经济的波动和失衡。
超级大国之间的经济竞争会导致全球市场的不稳定、贸易保护主义的抬头，进而影响世界经济的健康发展。
最后，竞争也可能引发地区冲突和战争。
由于超级大国的地缘地位和利益追求，它们在某些地区会采取各种手段以保护自己的利益，这往往引发地区冲突和战争，给地区带来深重的灾难。
四、合作的重要性尽管超级大国之间存在竞争，但合作依然是不可或缺的。
超级大国之间的合作可以带来双赢的结果，促进国际社会的稳定和繁荣。
大国竞争与发展中国家的选择
大国竞争与发展中国家的选择随着世界的发展，大国竞争日益激烈，对于发展中国家而言，如何在这个竞争中作出正确的选择成为一项紧迫的任务。
本文将探讨大国竞争对发展中国家的影响以及发展中国家应该如何在这个竞争中选择适合自身发展的道路。
一、大国竞争的影响大国竞争对发展中国家有着深远的影响。
首先，大国竞争为发展中国家提供了更多的发展机遇。
在竞争中，各大国为了争夺资源、市场和权力，经常会提供发展中国家大量的资金、技术和市场机会。
这为发展中国家提供了更多的选择与机遇，推动了其经济的发展。
其次，大国竞争也带来了一定的不确定性与风险。
大国之间的竞争往往涉及地缘政治、军事冲突等复杂问题，不稳定的因素会对发展中国家的经济和社会造成一定的影响。
此外，大国竞争还可能引发国际贸易摩擦和经济制裁，对发展中国家的出口和国内经济造成负面冲击。
最后，大国竞争也对发展中国家的外交政策提出了更高的要求。
面对大国间的纷争与利益诉求，发展中国家需要保持独立自主的立场，秉持着互利共赢和和平发展的原则，灵活制定外交政策，并积极参与国际事务，以维护自身的发展利益。
二、发展中国家的选择在大国竞争中，发展中国家若要作出正确的选择，应该从以下几个方面进行综合考量。
首先，发展中国家应根据自身国情和发展阶段来确定发展战略。
不同的国家有着不同的资源禀赋、发展需求和优势，应通过对自身实力和外部环境的准确分析，制定适合自身的发展战略。
例如，一些资源丰富的国家可以通过发展矿业或农业来实现经济发展，而技术含量较高的国家则可以重点发展科技创新和高端制造业。
其次，发展中国家应加强自身的民生建设。
在大国竞争中，发展中国家不能只注重经济增长，还要关注人民的生活水平和幸福感。
通过改善教育、医疗、就业等基础设施，提高人民的素质和福利水平，才能够培养出更多具有创新能力和竞争力的人才，从而更好地应对大国竞争。
此外，发展中国家还应加强国际合作与多边主义。
在大国竞争中，单打独斗是不明智的选择。
和平解决争端
和平解决争端争端无处不在，无论是国家间的边界争议还是个人之间的纷争，解决争端的方式一直是人类社会发展进程中的重要议题。
在和平解决争端的过程中，各国、各方需要寻求合适的方式和方法，以确保争端得以公正、和平地解决。
本文将探讨和平解决争端的重要性、常见的解决方式以及其中的挑战。
一、和平解决争端的重要性和平解决争端的重要性在于维护国际秩序、推动经济发展以及促进社会稳定。
首先，和平解决争端有助于缓解紧张的国际关系，在国家之间建立起相互尊重、合作共赢的基础上，推动全球和平与安全。
其次，和平解决争端有利于打造公平竞争的国际贸易环境，促进各国之间的经济交流与发展。
最后，和平解决争端对于社会稳定至关重要，能够减少冲突带来的人员伤亡和财产损失，确保人民过上安居乐业的生活。
二、常见的和平解决争端的方式1. 谈判与对话谈判与对话是解决争端最常见的方式之一。
通过双方坐下来沟通、交换意见，并共同寻找解决争端的办法，可以找到双方都能接受的平衡点。
谈判与对话的优势在于减少冲突的可能性，为各方提供了协商和达成共识的机会。
2. 调解与仲裁调解与仲裁是通过第三方的介入来解决争端的方式。
调解通常包括一个中立的第三方与争端双方进行协商和调解，以寻求一种双方都能接受的解决方案。
仲裁则由第三方裁决争端的解决方式和结果。
这些方式的优势在于公正性和客观性，但也存在着双方对裁决结果的不满可能。
3. 国际法与国际组织国际法和国际组织在和平解决争端中发挥着重要的作用。
通过依据国际法规定的准则来判断争端的合法性，并依托国际组织进行调解和协助，可以为解决争端提供规范和支持。
国际法和国际组织的作用也有助于维护公正和公正的原则。
三、和平解决争端中的挑战尽管和平解决争端的方式多种多样，但在实践中仍面临着一些挑战。
首先，争端双方的意愿和实际行动可能存在差异，有时存在一方不愿意通过和平方式解决争端的问题。
其次，争端的复杂性和敏感性可能导致解决过程的长期性和复杂性。
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我的教学设计及自我评析鲁人版九年纪思想品德《在竞争中和平发展》教学设计一、教材分析本课是第三单元承上启下的一课，第八课描绘了祖国的美好未来，介绍了惠及亿万人民的小康蓝图。
而中国的发展离不开世界，当今世界的发展趋势为实现我国人的共同理想既提供了机遇，又带来了严峻挑战。
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，才能增强忧患意识，发奋图强，把美好的梦想变成现实。
二、教学目标（一）情感态度价值观目标了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平（二）能力目标通过学习，使学生明确，在日趋激烈的国际竞争中，我国必须抓住机遇，加快发展，否则不但不能缩小差距，还可能越落越远，为些我国必须采取的战略措施有哪些。
（三）知识目标知道我国目前面临怎样的机遇与挑战，明确并理解我国应如何正确应对面临的机遇与挑战；同时明确面对机遇和挑战，青年人应勇于担当起振兴国家和民族的历史责任，这是党和国家对青少年提出的要求三、学习内容和学生情况分析：本课落实的课程标准是“三4.7了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平”和“2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同文化与习俗”中的部分内容。
本课主要帮助学生了解当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。
同时，引导学生树立全球观念、以平等、开放的心态参与国际交往，维护世界和平。
本课由导言和两个项目构成。
本节课主要学习第二个项目“在竞争中和平发展”。
初三的学生对世界、国家发生有一定的了解，比较关注国内外的发展状况。
但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，因此对本项目的内容理解起来还存在难度。
因此，教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述，还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。
从而激发学生强烈的情感共鸣，让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的本领，为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。
四、本项目教学的设计思路在设计本项目的教学设计时，以引人深思的“三次科技革命”视频为切入点，不同的国家在科技革命来临时对机遇的不同把握致使了其不同命运的形成，精心设臵思考题，从而引起学生深思并激起学生强烈的探究课本和学习的欲望。
在此基础上引导学生阅读文本，自主解决本项目内容，并学会将难点标出，使教师能够精讲，（把讲解的重点放在学生不理解的重难点上）在知识的理解上注重了设疑、讨论、案例、情景、图片、时政热点材料的引入与分析，知识的梳理上注重了各种动态化的图片的引入，在知识的记忆上则加入了诗歌话的口诀。
而在阅读、标注、讨论、理解掌握知识的过程中学生的多种能力得到了训练和提升。
延坪岛炮击事件所导致的网上热议事件的引入和对中国应如何应对的两种声音的选择，则使课堂的讨论进入了白热化状态，让学生从一定高度深刻理解了21世纪我国在机遇挑战方面的正确决策，有大及小，借机引导学生关注个人在初中毕业前夕应如何把握机遇与挑战，加强学生的成材意识和为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗的责任感和紧迫感。
五、教学过程（一）复习旧知1、全体学生课前起立过关（1）当今时代的主题是什么？（2）当今世界发展趋势是什么？（3）简述中国在世界上的地位与作用2、考考你判断下列说法是否准确（1）我国是世界上最发达的国家（2）我国已成为具有全球影响的大国（3）我国是一个正在和平发展的大国（多媒体动态出示正确答案）（二）学习新知1、观看视频并思考回答：（播放：三次科技科技革命）（1）谁抓住了什么机遇？导致了什么结果？（2）谁因为什么错失了什么机遇？导致了什么结果？给我们什么启示？（播放科技革命与中国的视频大约2分钟，学生思考回答）2、教师在学生的回答过程中动态出示下列图表借学生回答的启示巧妙导入课堂：正如同学们所所说，能否抓住机遇，是一个国家能否发展崛起的关键，在21世纪我国只有把握好机遇，迎接好各种挑战，才能不断在激烈的竞争中实现和平发展：出示课题和项目题：走向世界的中国在竞争中和平发展3、在预习基础上进一步自主学习,完成下列任务：（1）在课本上找到标注下列原理的答案要点并能说出你划分要点的依据21世纪头20年，我国所面临的机遇有哪些？21世纪头20年，我国所面临的挑战有哪些？面对机遇和挑战我们应该怎样做？（2）请将你不理解或需要老师重点讲解的内容标注出来4、师生共同列出并梳理重点原理：基本方式是学生自由站立总结答案，教师借助多媒体精讲点拨，同时对于学生提出的或老师认为需要重点讲解的内容进行链接展示。
口诀助记忆：格局多极长和平；经济全球利市资；新科兴起跨越式；国内成就奠基础口诀助记忆：霸强恐怖影国安；经济全球带风险；科平国力差距远口诀助记忆：增强忧患紧迫感；集中精力快发展；强抓机遇胜难险；历史责任勇承担（4）利用图表整合本项目重点原理：（5）看口诀脱离课本说原理：多媒体用图表的形式出现口诀。
5、知识学习中可链接的拓展内容：页面一：经济全球化：机遇：1.有利于吸引外资。
世界500强企业已有400余家到中国投资兴业2.有利于扩大对外贸易。
2010年12月11日人民网北京电：来自农业部的数据显示，2010年我国农产品贸易快速发展。
1—10月，我国农产品进出口总额为953.5亿美元。
预计全年农产品贸易额将突破1000亿美元，有望创历史新高。
3、学习先进的技术和管理经验。
以汽车工业为例，由于大量引进国外的技术和管理经验，使我们的制造技术从上世纪国际40年代水平一下跨越到80年代水平，有的甚至是90年代水平。
现今，具有完全自主知识产权的奇瑞汽车已经销售到全球50多个国家。
据统计，在航天领域每投入1美元，得到的直接和间接回报大约为7～12美元。
美国阿波罗登月工程产生的3000多项专利，有1300多项转移到了国民经济领域。
从医疗使用的CT扫描仪到儿童尿不湿材料（尿不湿是航天员先带的，解决太空中上厕所问题），从大型计算机到仿真技术，无不出自这一浩大工程。
我国的航天工程也推动了技术创新与发展。
据统计，约有2000项航天技术成果已直接移植到国民经济众多领域。
据业内人士估计，由我国的航天产业所折射出的产业链，已经达到1200亿元的规模。
仅卫星这一个部分，2009年就产生了数十亿元的收益。
页面二：霸权主义和强权政治的新表现：第一，强迫别国接受和照搬自己的社会制度和意识形态；第二，利用“民主”甚至“价值观”等问题，任意干涉别国内政；第三，凭借经济实力和军事实力，到处侵略。
页面三：美军高级智囊团的研究员通过观看《亮剑》、《士兵突击》这类军事电视剧来研究中国军队的现代化。
很难说，在美国有多少大大小小、官方以及非官方的机构和个人在长期盯着中国军事发展的一举一动。
这让你感受到什么？页面四页面五：经济全球化：风险和挑战：1、不合理的原有国际经济秩序对中国形成挑战某些西方大国，控制着国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的发展带来了困难。
2006年10月7日，欧盟正式宣布对中国的两种劳保鞋进行反倾销调查，中国涉案企业被课以16.5%的反倾销税，反倾销税从10月7日起征收,为期2年。
中国的家具在美国、澳大利亚等国也遭到反倾销调查；中国的瓷器在韩国被立案进行反倾销调查；迄今为止已经有超过30个国家和地区对中国出口产品发起近500余起反倾销和保障措施调查，涉及4000多种商品，影响中国出口贸易额超过150多亿美元。
2、发达国家有目的地进行产业结构转移，严重冲击民族工业页面六：页面七：近年来，我国DVD机的产量已占世界市场的90％，但DVD机生产企业尚未掌握该产品的核心技术和标准，核心元器件都要靠进口。
2003年1月，国外企业开始向中国DVD生产企业征收专利费，经过艰苦谈判，达成协议：出口一台DVD机，缴纳专利费21.3美元，国内销售一台，缴纳专利费12－13美元。
在专利费大棒的打压下，短短5个月时间，深圳宝安区先后有近30家DVD企业停产或倒闭。
一台mp3售价79美元，要交45美元专利费每部手机要交15%的专利费每台电脑要交30%的专利费我国拥有自主知识产权核心技术的企业，仅占万分之三。
上述材料说明了什么？我国企业面临着怎样的挑战？应作何选择？（三）学以致用学会解题1、你能准确回答下列问题吗？（威海2010中考题）2010年5 月国务院总理温家宝在访日期间指出：“中国还是发展中国家，我们还面临着许多的困难，但我们会抓住世界形势给中国带来的发展机遇加快发展自己。
即使今后我们强大了，也不会对任何国家构成威胁，中国永远不称霸”。
据此回答22——23题下列属于世界形势给中国带来的发展机遇的是A．经济全球化带来的共同风险B．国际金融危机对经济发展的负面影响C．中国现代化建设和改革开放取得巨大成就D．多极化世界格局能争取到一个较长时期的和平环境“即使中国强大了，也不会对任何国家构成威胁”表明A．中国是一个负责任的大国，是维护世界和平与稳定的重要力量B．任何国际争端靠武力解决都无济于事C．中国是联合国常任理事国，世界发展离不开中国D．中国重视经济建设大于重视国防建设2、关注热点学以致用材料一：延坪岛，一炮激起千层浪；19天3场军演，2艘航母，80艘军舰，近500架战机；六万兵力耀武黄海，东北亚局势岌岌可危。
材料二：自2010年12月3日开始的为期8天的日美联合军演中。
继军演首日即针对中国进行过训练之后，日本媒体有消息称，美日两国5日曾再次以中国作为“假想敌”，在东海举行了大规模的“扫雷训练”。
在一张美军联合指挥中心控制室内的照片里，显示器中显示，美军已经将我国的山东半岛大部和江苏等沿海地区划到了美军航母的“防空识别圈”中。
材料三：据韩联社12月5日消息，驻韩美军前司令贝尔3日表示，“应对朝鲜挑衅的措施，除了武力没有其他选择”，并强调称，若中国再次参加半岛战争，中国经济将退后到100年前。
材料四：2010年12月8日下午，著名军事专家彭光谦少将做客人民网与网友进行在线交流时说：“按照当今世界各国储存的大规模毁灭性武器的毁伤力来看，如果有人把中国打退100年，那么，他也要准备倒退200年”网名为“爱国者”的网友在网上发表了如下的帖子：美日韩连番军演。
美国航母不顾中国多番警告，进入黄海耀武扬威，战争的挑战已迫在眉睫，我们应丢掉“与国际接轨”的幻想、丢掉“和平崛起”的幻想，不是用语言，而直接采取强硬的军事行动，“宁肯经济倒退，也要给美国以迎头痛击。
”1、你认可上述网友的观点吗？理由是什么？2、请结合十一课所学知识阐述你的观点？讨论并尽可能对学生进行正确引导，这个引导既包括情感态度与价值观，也包括答题思维与答题技巧。