“弘扬传统美德”诗歌朗诵比赛活动方案
诗词经典诵读策划书3篇
诗词经典诵读策划书3篇篇一《诗词经典诵读策划书》一、活动主题“诵诗词美韵，沐华夏芬芳”二、活动目的1. 弘扬中国传统文化，让学生感受诗词经典的魅力。
2. 培养学生对诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养。
3. 增进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与对象，并通知相关人员。
2. 邀请学校语文老师、资深朗诵者等担任评委。
3. 准备活动所需的诗词文本、音响设备、奖品等。
4. 布置活动场地，设置舞台、观众席等。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 鼓励学生积极参与，邀请他们在班级、朋友圈等渠道宣传活动。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和评委嘉宾，宣布活动开始。
2. 诗词诵读：选手按照抽签顺序进行诗词诵读，每位选手诵读时间不超过 5 分钟。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
4. 观众互动：设置观众互动环节，如诗词接龙、飞花令等，增加活动趣味性。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，由学校领导和嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
7. 合影留念：主持人宣布活动结束，全体参赛选手、评委和工作人员上台合影留念。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查场地的设施和设备是否完好。
2. 提醒学生注意交通安全和个人财物安全。
3. 安排工作人员在活动现场维持秩序，确保活动的顺利进行。
4. 如遇突发情况，如恶劣天气等，应及时调整活动方案或暂停活动。
[时间]篇二《诗词经典诵读策划书》一、活动背景中华诗词经典是中华民族艺术宝库的瑰宝，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)
诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）》，快快拿去用吧!诗歌朗诵比赛策划方案篇1一、活动目的：为了进一步深入贯彻中央《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。
教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、比赛内容：在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷、朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诗意之声，传诵经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和表达能力，感受诗歌的魅力，传承经典文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
2. 准备阶段（1）确定朗诵的诗歌主题和范围，提供相关诗歌选集供参与者选择。
（2）邀请专业评委或老师进行指导和培训。
（3）准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）参与者按照抽签顺序进行诗朗诵表演。
（3）评委打分并点评，评选出优秀朗诵者。
（4）中间穿插诗歌知识问答或互动环节，增加活动趣味性。
（5）颁奖仪式，表彰优秀朗诵者。
4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。
（2）在社交媒体或学校平台上发布活动成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 提前检查音响设备和舞台布置，确保活动顺利进行。
2. 提醒参与者注意朗诵的节奏、语调、情感表达等方面。
3. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
4. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，传颂经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗诵水平，传承和弘扬优秀的诗歌文化，丰富人们的精神生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员诗歌爱好者、朗诵者、观众等六、活动内容1. 诗歌朗诵比赛参赛者自选诗歌进行朗诵，限时[X]分钟。
评委根据朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。
最新中华诗词朗诵会策划方案5篇
最新中华诗词朗诵会策划方案5篇经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。
那么中华诗词朗诵会策划方案怎么写?今天小编在这里给大家分享一些关于中华诗词朗诵会策划方案，希望能帮到各位。
最新中华诗词朗诵会策划方案（精选篇1）为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华”比赛。
为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。
一、指导思想以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的社会环境。
二、参赛对象全校学生。
三、比赛日程安排“诵读经典、爱我中华”比赛活动分三个阶段进行：(一)准备阶段(9月21日～9月24日)。
(二)比赛阶段(9月25—9月28日)。
分二个步骤进行。
1、初赛(9月25日)：各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。
2、决赛(9月28日)学校对初选人员进行复赛、评奖。
(三)表彰阶段(10月9日～10月20日)。
学校对开展““诵读经典、爱我中华”比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。
四、比赛内容及形式(一)比赛内容1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。
2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。
3、篇目朗诵3分钟(二)比赛形式可单人诵读，也可多人组合诵读。
提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。
五、评分标准及参赛要求(一)评分标准决赛评分采用百分制。
1、普通话标准程度，满分60分。
2、对作品的理解与表达，满分25分。
3、朗诵技巧，满分10分。
4、仪态仪表(形象、服装、仪态等)，满分5分。
以上4项得分的总和为选手的最终得分。
(二)参赛要求1、参赛者必须衣着得体大方。
【整合】诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗歌朗诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
「精选」诗词诗歌诵读活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读美读活动方案一、活动目的：经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。
为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典美诗文诵读比赛活动。
二、活动主题：诵读中华经典弘扬校园文化三、选文要求：参赛的经典美文需围绕“大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统”为主题，推进社会主义核心价值体系建设，展示当代儿童积极向上的精神风貌，推进全市”思想道德建设六项引领行动“的发展。
四、活动过程：1．以学年为单位，人数在6--50人2.语文老师负责诵读指导，协助做好各种材料准备(诵读文本和背景音乐）。
3. 4月26日—5月8日，参赛人员自行布置任务，自主排练。
4.5月10日前，以学年为单位，把本学年的诵读内容及参赛选手名单报少先大队辅导员。
如有配乐，需提前交到政教处。
5.5月9日在四楼大会议室举行经典美文诵读比赛。
6经学校教师评选小组评选出2个精选节目，上报穆棱市教育业务股，参加市里评比五活动要求：1.以学年为单位参赛，单人或组合均可，不得弃权。
参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵等。
2.赛前，请语文老师悉心指导，在选编内容、朗诵形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。
3．参赛内容：红色经典：革命传统诗文、经典论著；国学经典：古典文集类；地方文化经典；丹江文化类。
时间限制在8-10分。
4．比赛顺序：抽签确定比赛顺序，主持人主持。
5.比赛地点及时间：四楼大会议室，XX年5月9日下午。
6.设奖办法：一等奖2名，二等奖3名，其余为三等奖，获得一等奖的班级颁发优秀指导教师奖。
六、评比细则：1诗词内容：内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性、还有一定的爱国教育宣传性。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题诵诗歌，沐书香二、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧，增强口语表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动组织1. 负责人：[负责人姓名]2. 工作人员：[工作人员姓名]六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程。
2. 诗歌朗诵：学生按照抽签顺序进行诗歌朗诵，每位学生朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 评委点评：评委对学生的朗诵进行点评，指出优点和不足之处。
4. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，保持场地的整洁和卫生。
3. 评委要公平、公正地评选出优秀的作品。
[策划部门/人][日期]篇二诗朗诵活动策划书一、活动背景诗歌是人类文明的重要组成部分，它以优美的语言和深刻的思想表达了人类的情感和智慧。
为了弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养，我们计划举办一场诗朗诵活动。
二、活动目的1. 弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧和表达能力。
3. 增进学生之间的交流与合作。
三、活动主题“诗意人生，朗诵青春”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，邀请全校师生积极参与。
2. 节目筹备：组织学生报名参加诗朗诵活动，并对报名者进行筛选和排练，确保节目质量。
3. 场地布置：提前布置活动场地，准备音响、话筒、灯光等设备，确保活动顺利进行。
(推荐)古诗文诵读诗歌朗诵活动方案共5篇
1、通过活动，激发学生对中国传统文化的热爱，培养高雅的情趣。
2、通过审美化的朗诵训练和表演，让学生真切地感受我国古典诗文的美，提高他们美的感受能力。
3、通过对古诗词整理、组合，培养学生美的再创造能力。
4、通过活动的组织参与，培养学生的合作精神，增进同学和师生间的友谊。
【活动时间】
1、准备阶段：3月7日——四月15日。
组长
语文教师
小结本班诵读情况，确定1-2个诵读节目，准备参加学校诵读决赛。
第二部分：全年级诵读决赛阶段
【决赛准备】
1、 由本班语文教师和语文课代表确定参赛节目，并上报年级学科组孟正圣老师。上报时间截止四月18日。
2、 年级、学科组检查落实阶段，四月19——四月20日。
3、 年级决赛，时间四月21日——22日。
【成果展示】
1、抽签决定比赛顺序。
2、在报告厅或者内操场举行比赛。
3、组织评委现场打分。除掉一个最高分和一个最低分，平均分为该班的最后得分。请七年级语文教师担任八年级比赛评委。
4、七年级语文学科组长彭良博点评。
5、宣布比赛结果，公布一、二、三等奖名次。
【活动小结】
分管年级领到邓暁辉同志代表年级组总结“传承中华经典，诵读诗文名篇”活动。
2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。
3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。各班统一服装。
4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。朗诵时间：集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。
二、组织机构
组长：钱丽美
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗读水平和文学素养。
2. 让同学们在朗读中感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定诗歌：选择适合朗读的经典诗歌，如唐诗、宋词、现代诗等。
2. 练习朗读：同学们提前练习朗读选定的诗歌，注意语音、语调、节奏等。
3. 准备道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如服装、头饰、道具等。
4. 布置场地：活动当天，提前布置好活动场地，营造出浓厚的诗歌氛围。
5. 邀请评委：邀请语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 诗歌朗读：同学们按照抽签顺序依次上台朗读诗歌，评委根据朗读表现进行打分。
3. 互动环节：设置一些与诗歌相关的互动游戏，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。
4. 评委点评：评委对同学们的朗读表现进行点评，提出改进意见和建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。
八、评分标准1. 语音语调：发音准确，语调自然，语速适中。
2. 情感表达：能够准确把握诗歌的情感内涵，通过朗读表达出来。
3. 表现力：朗读时声音洪亮，表情丰富，动作自然，具有感染力。
4. 整体效果：服装、道具等与诗歌内容相符合，整体效果好。
九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖品为[具体奖品]。
2. 二等奖：2 名，奖品为[具体奖品]。
3. 三等奖：3 名，奖品为[具体奖品]。
4. 优秀奖：若干名，奖品为[具体奖品]。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 道具费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 同学们要尊重评委的意见和决定，不得有异议。
校园诗朗诵策划书3篇
校园诗朗诵策划书3篇篇一《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中国优秀传统文化，让学生在朗诵过程中接受中国传统文化的熏陶。
2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生对诗歌的兴趣和热爱。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动主题、时间、地点和内容。
2. 利用学校广播站、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：学生按照事先抽签的顺序进行诗歌朗诵，每个学生朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 诗歌欣赏：邀请语文老师对学生的朗诵进行点评和指导，同时介绍一些经典的诗歌作品，让学生欣赏和感受诗歌的魅力。
4. 诗歌创作：组织学生进行诗歌创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的诗歌作品。
5. 诗歌表演：学生将自己创作的诗歌进行表演，可以是个人朗诵、小组朗诵或者集体朗诵等形式。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 场地布置费用：包括音响设备租赁[X]元，话筒[X]个，装饰物品[X]元等。
3. 活动材料费用：购买诗集、书签等奖品[X]元，共计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗。
2. 学生要按时参加活动，不得迟到早退。
3. 学生要尊重评委和其他学生的意见，不得有不文明行为。
4. 活动结束后，学生要清理好活动现场，保持环境卫生。
[策划人][策划定稿日期]篇二《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱，培养学生的审美情趣和文化素养。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，提高学生的朗诵水平和语言表达能力。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
诗词朗诵会活动方案(4篇)
诗词朗诵会活动方案（4篇）诗词朗读会活动方案1依据市教育局《关于开展“我们的节日端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。
一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，建立精神家园，增加爱国情感。
二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。
2、开展“学包粽子”活动。
3、进行“我们的节日端午”主题征文活动。
三、活动的详细安排1、6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室进行诗文诵读、故事讲演竞赛。
每班推举一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗读可以由多名学生参与）。
竞赛通过内线播送传到教室，各班教师必需组织学生仔细收听。
竞赛内容必需用16K纸抄写清晰，作为活动资料上交。
请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担当评委，由吴春生教师负责统计成绩，确定获奖学生。
活动完毕以后，将竞赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。
每一位学生从自己所包的粽子中，选择一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参与展览。
鼓舞同学包粽子时，在传统的根底上，从外形、用料等方面予以创新，呈现那些既继承传统，又布满创意的作品。
各班在教室门前预备一张课桌作为展台，集中展现，上操完毕后，各班同学自由参观，教师必需在教室门前维持好纪律。
学校安排王磊教师到各班拍照，作为活动资料保存。
展览完毕之后，粽子由各人收回。
3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。
内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思索，或者是其他有关传统节日的内容等。
一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。
各班在全体参加的根底上，推举两篇美文参与学校评比。
参评文章一律用16K纸抄写清晰，于6月13日晚散学之前交教科室。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诵经典诗篇，扬中华文化”二、活动目的本次诗朗诵活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到中华传统文化的魅力，提高同学们的文化素养和审美情趣，增强同学们的民族自豪感和爱国情感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）同学们可以通过班级报名或在线报名的方式参与活动。
报名时需注明朗诵的诗歌题目和时长。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手在预赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出进入决赛的名单。
预赛将评选出若干名优秀奖，获得优秀奖的选手将有机会参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手在决赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛将设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发一、二、三等奖和优秀奖的奖项。
获奖选手发表感言，分享朗诵心得。
七、活动规则1. 朗诵内容要积极向上，体现中华传统文化的精髓。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或多人组合朗诵。
3. 朗诵时长控制在[时长限制]以内。
4. 选手需提前[准备时间]将朗诵稿件提交给主办方。
5. 活动现场需遵守秩序，不得大声喧哗或随意走动。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上。
体现中华传统文化的精髓。
2. 朗诵技巧（[分值]）朗诵流畅，语速适中。
发音准确，语调抑扬顿挫。
感情真挚，富有感染力。
3. 舞台表现（[分值]）着装得体，仪态大方。
4. 时间掌握（[分值]）朗诵时长符合要求。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名十、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、活动负责人及分工1. 活动总策划：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
诗文朗诵大赛策划书3篇
诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动背景诗歌是人类文化的瑰宝，朗诵则是将诗歌之美展现得淋漓尽致的艺术形式。
为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵水平，特举办本次诗文朗诵大赛。
二、活动主题“诗意满校园，声韵颂经典”三、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱之情，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
2. 提供一个展示学生朗诵才华的平台，促进学生之间的交流与学习。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2. 邀请专业的评委老师，确保评选的公正性和专业性。
3. 准备活动所需的场地、音响设备、灯光设备等。
4. 制作宣传海报、宣传单页、邀请函等宣传材料，进行广泛宣传。
5. 组织学生报名参赛，确定参赛选手名单。
6. 对参赛选手进行培训，指导他们朗诵技巧和舞台表现。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
学校领导致辞，强调活动的意义和重要性。
参赛选手代表发言，表达参赛的决心和信心。
2. 比赛环节选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。
评委老师根据选手的朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行打分。
比赛过程中穿插文艺表演，如舞蹈、歌曲等，缓解比赛紧张氛围。
3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖选手颁奖。
获奖选手发表获奖感言，分享朗诵心得和体会。
4. 闭幕式宣布活动结束，组织观众有序退场。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备、灯光设备租赁费用：[X]元3. 评委老师酬金：[X]元4. 宣传材料制作费用：[X]元5. 奖品、证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。
诗文诵读比赛策划书3篇
诗文诵读比赛策划书3篇篇一《诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办诗文诵读比赛，激发同学们对诗文的热爱，提高同学们的诵读水平和文学素养，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象[具体参与对象]四、比赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，参赛者到指定地点报名，填写相关信息。
2. 初赛阶段参赛者进行诗文诵读，评委根据选手的表现进行评分，选拔出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（1）选手进行自我介绍和参赛宣言。
（2）依次进行诗文诵读表演。
（3）评委现场打分并点评。
（4）公布比赛结果并进行颁奖仪式。
六、评分标准1. 语音语调（30 分）：发音准确、清晰，语调优美、自然。
2. 情感表达（30 分）：能够准确地表达出诗文的情感和意境。
3. 表现力（20 分）：肢体语言、面部表情等与诵读内容相配合，具有感染力。
4. 舞台形象（10 分）：着装得体、仪态大方。
5. 创新创意（10 分）：在诵读形式、表现手法等方面有独特之处。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳表现奖、最佳创意奖等单项奖。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动组织人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 后勤保障人员：[具体人员]十一、注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛现场要保持安静，观众不得随意走动或喧哗。
3. 活动组织人员要做好各项准备工作，确保比赛顺利进行。
策划人：[具体姓名]日期：[具体日期]篇二《诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文诵读比赛，激发大家对诗文的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时营造浓厚的文化氛围。
致敬传统朗诵比赛策划书3篇
致敬传统朗诵比赛策划书3篇篇一《致敬传统朗诵比赛策划书》一、活动背景随着时代的发展，传统文化在现代社会中的地位日益凸显。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和朗诵水平，我们特举办此次“致敬传统”朗诵比赛。
二、活动主题致敬传统，传承经典三、活动目的1. 提高学生对传统文化的认识和理解，增强文化自信。
2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全体学生七、比赛要求1. 朗诵内容必须是中华优秀传统文化经典作品，如诗词、散文、小说等。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。
4. 比赛采用百分制评分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
八、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）各班级组织学生报名，并填写报名表格。
报名表格统一交至学生会文艺部。
2. 初赛阶段（[具体时间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行初赛。
初赛评选出[具体数量]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体时间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵。
决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）对获奖选手进行颁奖。
领导或嘉宾致辞。
九、评分标准1. 朗诵内容（[具体分值]）主题鲜明，内容积极向上。
能够准确把握作品的内涵和情感。
2. 朗诵技巧（[具体分值]）语音准确，语调自然，语速适中。
表达流畅，富有感染力。
能够运用适当的肢体语言和表情。
3. 舞台表现（[具体分值]）着装得体，仪态大方。
十、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一份。
2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一份。
3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一份。
4. 优秀奖若干名，奖金[具体金额]元，证书一份。
十一、宣传方案1. 海报宣传在学校宣传栏张贴比赛海报。
诗诵大赛策划书3篇
诗诵大赛策划书3篇篇一诗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典诗词，扬中华文化”二、活动目的本活动旨在通过诗诵比赛的形式，激发同学们对中华传统文化的热爱，提高同学们的朗诵水平和文化素养，增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将其交至指定地点或发送至指定。
可通过班级、学校组织等方式进行报名。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手进行预赛选拔，可选择个人或团队形式参赛。
预赛形式为朗诵，选手自备朗诵内容，时间不超过 5 分钟。
评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行决赛，决赛形式包括朗诵和才艺展示。
朗诵内容需紧扣主题，可选择经典诗词或原创作品。
才艺展示可与朗诵内容相结合，形式不限。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表彰。
优秀选手有机会参与学校或社区的文化活动演出。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极向上，符合社会主义核心价值观。
2. 朗诵时感情真挚，语速、语调恰当，能够展现出诗歌的意境。
3. 选手着装得体，仪表大方。
4. 团队参赛时需注意队员之间的配合。
七、评分标准1. 朗诵水平（40%）：包括语音、语调、节奏、情感表达等。
3. 作品内容（20%）：朗诵内容符合主题，具有一定的思想深度。
4. 综合印象（10%）：选手的形象气质、舞台表现等。
八、奖项设置1. 一等奖（[X]名）2. 二等奖（[X]名）3. 三等奖（[X]名）4. 优秀奖（若干）九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师或同学进行活动宣传。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要确保选手和观众的安全。
2. 活动宣传要全面，确保同学们都能得知活动信息。
国风诗词朗诵策划书3篇
国风诗词朗诵策划书3篇篇一国风诗词朗诵策划书一、活动主题“雅韵国风，诗香四溢”二、活动目的通过国风诗词朗诵，弘扬中华优秀传统文化，提升参与者对诗词的欣赏与理解能力，营造浓厚的文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动准备1. 选定诗词：精心挑选具有代表性的国风诗词。
2. 宣传推广：通过海报、社交媒体等渠道进行活动宣传。
3. 场地布置：营造富有国风特色的活动场景。
4. 准备音响设备、话筒等。
七、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的和意义。
2. 分组朗诵：将参与者分成若干小组，依次上台朗诵。
3. 个人朗诵：鼓励个人自愿上台展示。
4. 嘉宾点评：邀请专业老师或诗词爱好者进行点评和指导。
5. 互动环节：设置诗词知识问答等互动游戏。
八、活动预算主要包括场地布置费用、宣传费用、奖品费用等。
（具体金额根据实际情况列出）九、注意事项1. 提醒参与者提前熟悉诗词。
2. 确保音响设备正常运行。
3. 维持现场秩序，保证活动顺利进行。
篇二《国风诗词朗诵策划书》一、活动主题“品味国风诗词，传承中华文化”二、活动目的通过国风诗词朗诵活动，让更多人感受中华优秀传统文化的魅力，提高参与者对诗词的欣赏和朗诵能力，增强文化自信和民族自豪感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或范围]六、活动安排1. 前期准备（1）确定活动场地，进行场地布置，营造浓厚的国风氛围。
（2）邀请评委、嘉宾。
（3）征集参与者，提前收集参与者的朗诵作品。
（4）准备音响设备、话筒、背景音乐等相关物品。
2. 活动流程（1）开场致辞，介绍活动目的、评委及嘉宾。
（2）按照事先安排的顺序，参与者依次上台朗诵。
（3）评委根据朗诵者的表现进行打分和点评。
（4）所有参与者朗诵结束后，公布比赛结果并进行颁奖仪式。
（5）邀请嘉宾进行国风诗词朗诵示范或表演。
3. 后期工作（1）整理活动照片、视频等资料，进行宣传推广。
诗词诵唱策划书3篇
诗词诵唱策划书3篇篇一诗词诵唱策划书一、活动主题“诗乐舞华章，千古诵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提升学生的文化素养。
2. 培养学生的朗诵能力和艺术表现力。
3. 增强学生对诗词的理解和感悟，促进文学鉴赏能力的提高。
4. 营造积极向上、富有诗意的校园文化氛围。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂四、参与人员全体师生五、活动安排1. 诗词诵唱比赛（1）以班级为单位，每班选送一首诗词进行诵唱表演。
（2）表演形式可以多样化，如朗诵、歌唱、舞蹈等。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
2. 诗词讲座（1）邀请专家或教师进行诗词朗诵技巧和创作方法的讲座。
（2）介绍诗词的历史背景、文化内涵和艺术价值。
（3）指导学生如何更好地理解和欣赏诗词。
3. 诗词展览（1）在校园内设置诗词展览区域，展示优秀的诗词作品和相关资料。
（2）可以包括诗词书法、绘画、手抄报等形式，展现学生对诗词的创意表达。
4. 诗词接龙游戏（1）组织学生参与诗词接龙游戏，以小组或个人为单位。
（2）通过接龙的方式，考验学生的诗词储备和反应能力。
（3）设立奖励机制，鼓励学生积极参与。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。
2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传。
3. 邀请学校文学社、朗诵社等学生组织进行宣传推广。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 讲座费用：[具体金额]4. 展览布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，提前进行检查和安排。
3. 活动过程中要注重诗词的质量和艺术效果，避免形式大于内容。
篇二诗词诵唱策划书一、活动主题“诗乐舞华章，千古诵流芳”二、活动目的本次诗词诵唱活动旨在通过朗诵和演唱经典诗词，让参与者更好地领略中华传统文化的魅力，提高文化素养和审美情趣，同时也为广大诗词爱好者提供一个展示自我的平台。
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“弘扬传统美德”诗歌朗诵比赛活动方案
固城完小
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富学生的课余生活，提高学生的朗诵水平，培养孩子们懂得感恩的情感。
我校在读书节开展以“弘扬传统美德”为主题的诗歌朗诵活动，让孩子们在活动中体会的涵义，从小学会感恩，净化心灵，在爱与被爱中刻苦学习，拼搏进取，以实际行动来回报父母、老师和社会，争做“智慧型学生”。
二、比赛内容：
诗歌以弘扬传统美德为主题。
三、参赛对象：
一至六年级学生
四、活动要求：
1、每部作品参加人数1—5人。
2、每部作品限时3-5分钟。
五、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班上报3部参赛作品
六、比赛时间及地点：
1、比赛时间：
初赛：
复赛：
2、比赛地点：学校松树下
七、参与人员
主持人：
评委：
会场秩序维持：
拍照：
八、评分标准：
本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：
（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、小组诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。
形式新颖、令人耳目一新。
（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（五）脱稿10％：全文背诵。
九、奖励
初赛：一等奖名，二等奖名，三等奖名
复赛：一等奖1名，参加镇朗诵比赛。