2007年中学教师资格考试教育学考前冲刺试题

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中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷二

中学教师资格证《教育学》（题库）预测试题卷二[单选题]1.课业及其进程是指（）A.课表B.课（江南博哥）程C.教程D.学期参考答案：B[单选题]2.实质教育论认为教学的主要任务是（）A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性参考答案：C[单选题]3.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。

A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作参考答案：A[单选题]4.揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A.华生B.加德纳C.皮亚杰D.斯腾伯格参考答案：C[单选题]5.2000年10月25日，全国中小学信息技术教育工作会议召开。

陈至立同志作了题为《抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育》的报告。

报告中明确提出要实施（）、信息技术教育以及信息技术与学科整合。

A.“全国学习网工程”B.“2016战略”C.“校校通工程”D.“人－机－路－网”工程参考答案：C[单选题]6.“开而弗达”体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则参考答案：C[单选题]7.下列哪一项未列入学校体育的功能？（）A.教育功能B.娱乐功能C.健体功能D.个体享用功能参考答案：D参考解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育，具有教育功能、娱乐功能和健体功能。

因此，正确答案选D。

[单选题]8.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。

A.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向参考答案：B[单选题]9.教学过程的基本矛盾是（）。

A.学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B.教师与学生之间的矛盾C.教师与教材之间的矛盾参考答案：A[单选题]10.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。

2007年教师资格证考试中学教育学真题试题及答案

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分)1．首创“从做中学”的是( )。

a．布鲁纳 b．康德 c．杜威 d．凯洛夫2．充分反映孔子教育思想的论著是( )。

a．《礼记》 b．《论语》 c．《中庸》 d．《诗经》3．标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是( )。

a．美国杜威的《民本主义与教育》 b．英国洛克的《教育漫话》c．德国康德的《教育学讲授纲要》 d．德国赫尔巴特的《普通教育学》9．教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的( )。

a．荣誉权 b．人格尊严权 c．隐私权 d．身心健康权10．《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”这体现了教学中的( )。

a．启发性原则 b．巩固性原则 c．直观性原则 d．因材施教原则11．教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。

a．设计练习作业 b．选取直观教具c．制定教学进度计划 d．检查学生的学具12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。

a．信度 b．可靠度 c．区分度 d．效度13．创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。

a．锻炼法 b．陶冶法 c．鼓励法 d．示范法14．班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。

a．个性影响力 b．形象影响力 c．服务影响力 d．经济影响力15．教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是( )。

a．讲授法 b．讨论法 c．练习法 d．谈话法第二部分非选择题二、填空题(本大题共15个小题，20个空，每空1分，共20分。

请在每小题的空格上填上正确的答案。

错填、未填均不得分)16．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向__________时代。

2007年10月浙江教师资格教育学试卷(中学)

浙江省2007年10月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。

“否则决不能成为一种有系统的学问”。

这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

( )A.培根B.夸美纽斯Ｃ.康德Ｄ.赫尔巴特2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是( )A.教育B.教学C.管理D.科研3.“活到老学到老”是现代教育______特点的体现。

( )A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性4.学校管理的目标和尺度是( )A.学校绩效B.办学特色C.管理体制D.评估标准5.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的______特征。

( )A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性6.在学生的成长和发展中起主导作用的是( )A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力7.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。

( )A.1980B.1985C.1995D.199831# 教育学(中学)试题第1 页（共4 页）8.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。

( )A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论9.德育个体性功能的最高境界是( )A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能10.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。

( )A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育11.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家( )A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆12.我国教科书长期采用的是( )A.审定制B.自由制C.国定制D.合作制13.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是( )A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫14.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( )A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则15.小班教学通常班级人数规模在( )A.50人以内B.30—40人C.15—25人D.10人以下16.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是( )A.集体形成的初始阶段B.集体形成的初步建立阶段C.集体的巩固阶段D.集体发展成熟和和谐阶段17.班集体内教育和教学活动的核心是( )A.班主任B.班委会31# 教育学(中学)试题第2 页（共4 页）C.共青团D.少先队18.现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。

教师资格考试《中学教育学》冲刺训练题（附答案及解析）

九月上旬教师资格考试《中学教育学》冲刺训练题（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。

选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、1960年12月，一位美国经济学家在美国第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论的“宪章”。

这位经济学家是（）A、斯蒂格力茨B、布坎南C、舒尔茨D、科斯【参考答案】：C2、因材施教的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。

A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、互补性【参考答案】：C【解析】：因材施教指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。

3、“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的性格”，这一教育目标是（）A、生理素质教育B、文化素质教育C、道德素质教育D、审美素质教育【参考答案】：C4、科学知识再生产的最主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【参考答案】：C【解析】：学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产．5、我国的也是世界上最早的一部教育专著是（）。

A、中庸B、大学C、论语D、学记【参考答案】：D【解析】：《学记》是最早的教育专著，写作年代约在战国末期。

6、不是以教学过程的某人构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略属于（）。

A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型【参考答案】：D7、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，指的是测量的（）A、效度B、信度C、难度D、区分度【参考答案】：B8、衡量各科教学质量的重要标准是（）。

A、教学计划B、教学大纲C、教育目的D、教学目标【参考答案】：B【解析】：教学大纲不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。

9、世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）《理想国》《大教学论》《论演说家的教育》《学记》【参考答案】：D【解析】：《学记》是世界上最早系统地论述教育教学思想的专著。

江苏省2007年中学教育学考试真题及答案

2007江苏省教师资格考试教育学(中学类)试卷一、选择题1.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上一个重要里程碑的是( A)A.私学B.公学C.国学D.乡学2.主张“人为的，根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺利自然发展的教育才是好的教育”这一观点的著作是( B )A.《大教学论》B.《爱弥尔》C.《普通教育学》D.《教育漫话》3.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（D ）A.《宪法》B.《义务教育法》C.《教师法》D.《教育法》4.由教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件称为( A )A.课程计划B.课程标准C.教科书D.教案5.在泰勒看来，课程编制的首要步骤是( A )A.确定教育目标B.选择学习经验C.组织学习经验D.评价教育目标6.主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自主学习目的和内容，自己设计单元活动的教学计划是(D )A.个别教学制B.分组教学制C.道尔顿制D.设计教学法7.教学策略的基本特征是( A)A.综合性、可操作性、灵活性B.适宜性、科学性、差异性C.引导性、有效性、科学性D.主导性、灵活性、启发性8.在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是( C )A.古代中国B.古代印度C.古代埃及D.古代希腊9.在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本上形成于( D)A.18世纪上半期B.18世纪下半期C.19世纪上半期D.19世纪下半期10.体现循序渐进教学原则的论述是( B )A.华民成俗B.学不等C.君子之交，喻也D.时教必有正业，退息必有居学11.决定教育领导权的因素是( A)A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化12.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中互相作用的结果。

”这一观点属于个体发展上的( C )A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.活动论13.关注每一个学生在个体教育活动中的种种情境中所产生的个体化的创造性表现，这种教学目标称为( C )A.普通性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标14.课程评价中的CIPP模式是指( A)A.背景、输入、过程、结果评价模式B.目的游离评价模式C.目标评价模式D.泰勒模式15.德育的基本途径是(A )A.政治课和各课教学B.班主任工作C.社会实践活动D.共青团和少先队活动二、填空题1.一堂好课的标准有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、_气氛热烈________。

教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺模拟题一

教师资格考试《中学教育知识与能力》考前冲刺模拟题一一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分）1.教育学研究的对象是（）。

A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律2.古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。

A.《美诺篇》B.《金言》C.《政治学》D.《理想国》3.现代学制首先产生于（）。

A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲4.为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）。

A.皮亚杰B.维果斯基C.布卢姆D.施太伦5.主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。

A.神学的教育目的论B.教育无目的论c.个人本位的教育目的论 D.社会本位的教育目的论6.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的（）的代表。

A.直接功能B.间接功能C.附带功能D.超越性功能7.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为（）。

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书8.学校工作的中心环节是（）。

A.教学B.德育C.管理D.科研9.教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。

A.上课B.布置和批改作业C.备课D.课外辅导10.学生集体是否有健康的（）是集体成熟的重要标志。

A.活动B.集体舆论C.干部队伍D.共同目标11.以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（）。

A.深入共感B.鼓励表达C.改变认知D.行为契约12.对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定，是指（）。

A.测量B.测验C.考试D.评价13.良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（）。

A.效度B.难度C.区分度D.信度[Yao_page]14.在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是（）。

A.罗杰斯B.沃恩C.布洛克尔D.马斯洛15.班主任工作的出发点和归宿是（）。

A.班主任工作的思想B.班主任工作的目的C.班主任工作的内容D.班主任工作的方法16.以下不属于范例教学基本特征的是（）。

2007下半年浙江教师资格考试中学教育学真题

2007下半年浙江教师资格考试中学教育学真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。

“否则决不能成为一种有系统的学问”。

这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

()A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是()A.教育B.教学C.管理D.科研3.“活到老学到老”是现代教育______特点的体现。

()A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性4.学校管理的目标和尺度是()A.学校绩效C.管理体制D.评估标准5.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的______特征。

()A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性6.在学生的成长和发展中起主导作用的是()A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力7.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。

()A.1980B.1985C.1995D.19988.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。

()A.宗教本位论B.社会本位论D.文化本位论9.德育个体性功能的最高境界是()A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能10.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。

()A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育11.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆12.我国教科书长期采用的是()A.审定制B.自由制C.国定制D.合作制13.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是()A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫14.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则15.小班教学通常班级人数规模在()A.50人以内B.30—40人C.15—25人D.10人以下16.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()A.集体形成的初始阶段B.集体形成的初步建立阶段C.集体的巩固阶段D.集体发展成熟和和谐阶段17.班集体内教育和教学活动的核心是()A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队18.现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。

教育学--2007年真题及答案

2007年湖南省教师资格证考试中学教育学真题及答案一、选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题绘出的四个选项中。

只有一个是符合题目要求的。

所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。

1．在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是()A．赫尔巴特B．杜威C．斯宾塞D．卢梭1．【精析】B杜威是实用主义教育学的主要代表人物，提出“教育即生活”的观点。

2．在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视 ()A．军事体育B．体操训练C．文雅教育D．文法教育2．【精析】A斯巴达重视军事体育教育，它的教育目的是培养体格强壮、无条件服从、效忠国家的武士。

3．美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标．被称为()A．结构课程理论B．教育与发展理论C．从做中学理论D．掌握学习理论3．【精析】D布卢姆建立的掌握学习理论，把大多数学生的发展作为其核心内容，着眼于使所有的学习都达到一定的目标。

4．在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是()A．福禄培尔的《人的教育》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．斯宾塞的《教育论》4．【精析】C赫尔巴特被誉为“科学教育学之父”，他的《普通教育学》是第一部规范形态的教育学著作。

5．教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。

这说明教育具有()A．政治效益B．技术效益C．文化效益D．经济效益5．【精析】D教育的经济效益主要是通过劳动力再生产和科学技术再生产来实现的。

6．教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的A．不均衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性6．【精析】C互补性规律告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些是隐现的，因此注重培养受教育者自信和努力的品质。

7．格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了() A．遗传的重要性B．成熟对个体发展的影响C．环境对个体发展的影响D．个体主观能动性的巨大作用7．【精析】B格赛尔的双生子爬楼梯实验充分说明了成熟对个体发展的影响。

教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺模拟卷

教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺模拟卷单选题（共20题）1. 强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。

A.结构化策略B.问题化策略C.反法型策略D.综合型策略【答案】 A2. 下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（）。

A.奖惩由老师决定B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可C.奖惩要合情合理D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分【答案】 C3. “性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）。

A.《论语》B.《礼记》C.《学记》D.《孟子》【答案】 A4. 泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。

A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A5. 高热患者易发生（）。

A.高渗性脱水B.低渗性脱水C.细胞外液显著丢失D.水中毒E.等渗性脱水【答案】 A6. 利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。

A.单向扩散法B.免疫透射比浊法C.ELISA方法D.火箭电泳法E.免疫散射比浊法【答案】 B7. 引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。

A.获得B.泛化C.分化D.少年期【答案】 C8. 学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。

A.评价B.应用C.理解D.综合【答案】 B9. 小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。

A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习【答案】 A10. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（）。

A.群体规范B.群体动力C.群体压力D.群体凝聚力【答案】 B11. 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。

A.课程计划B.教学大纲C.考试用书D.教科书【答案】 B12. 患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。

2007年10月中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2007年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．学校教育始于【】A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期正确答案：A解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。

从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。

说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

2．注重后天的教育工作，主张”有教无类”的中国古代教育家是【】A．王夫之B．孔子C．朱熹D．墨子正确答案：B解析：孔子从探讨人性入手，主张“有教无类”。

3．我国正式颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是【】A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年正确答案：C解析：建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。

4．提出“人力资本”理论的学者是【】A．布鲁纳B．赞可夫C．舒尔茨D．皮亚杰正确答案：C解析：美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。

5．人区别于动物的重要标志是_____，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

【】A．劳动B．潜能C．知识D．意识正确答案：B解析：潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人、把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

6．中国古代“内发论”的代表人物是【】A．孔子B．荀子C．孟子D．墨子正确答案：C解析：孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

7．素质教育是以_____为重点的教育。

【】A．面向全体学生B．培养创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展正确答案：B解析：素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。

8．我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是【】A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育正确答案：A解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，见大纲中对德育的阐释。

教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺练习题库附答案

教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺练习题库附答案单选题（共20题）1. 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。

A.课程计划B.教学大纲C.考试用书D.教科书【答案】 B2. 在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.实验法【答案】 C3. “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的（）。

A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明阶级性【答案】 B4. 铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（）。

A.不分解葡萄糖B.产生吲哚C.产生H2SD.氧化酶试验阳性E.不分解尿素【答案】 D5. 教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识【答案】 B6. 负强化是指（）。

A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】 C7. 以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略【答案】 B8. 被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A.杜威B.泰勒C.裴斯泰洛齐D.斯塔弗尔比姆【答案】 B9. 患者男，30岁。

20天前行肾移植手术，目前体温升高，肾功能降低，少尿，尿中白细胞增多。

A.血型抗原B.HLA抗原C.同种型抗原D.超抗原E.异嗜性抗原【答案】 B10. 制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。

A.社会文化B.人的身心发展水平C.社会意识形态D.社会生产力【答案】 D11. 下列现象属于学习迁移的是( ) 。

A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤近墨者黑D.书山有路勤为径【答案】 A12. 美育的直接功能是（）。

A.育德B.促智C.育美D.健体【答案】 C13. 从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（）。

山东省教师资格考试中学教育学真题2007年

山东省教师资格考试中学教育学真题2007年(总分：120.00，做题时间：120分钟)一、一．不定向选择题。

（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，本题总分30分）(总题数：30，分数：30.00)1.西方古代第一本专门论述教育的著作是（）。

（分数：1.00）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》√D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》√解析：2.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。

（分数：1.00）A.双轨制学制√B.六三三学制C.单轨制学制√D.分支制学制√E.壬寅学制解析：3.古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。

（分数：1.00）A.苏格拉底√B.昆体良C.柏拉图√D.亚里士多德√E.夸美纽斯解析：4.中世纪教会学校分为下列三个层次（）。

（分数：1.00）A.文士学校B.僧院学校√C.教区学校√D.大主教学校E.社区学校√解析：5.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）。

（分数：1.00）A.《普通教育学》√B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》解析：6.当代世界教育改革趋势（）。

（分数：1.00）A.教育民主化√B.教育多元化√C.教育技术现代化√D.教育全民化√E.教育终身化√解析：7.当代较有影响的教育理论有（）。

（分数：1.00）A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论√B.布鲁姆的掌握学习理论√C.赞可夫的实验教学论体系√D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论√解析：8.决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

（分数：1.00）A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平√E.文化发展水平解析：9.规范文化主要有下列三种表达方式（）。

（分数：1.00）A.环境文化B.组织形态√C.设施文化D.规章制度√E.角色规范√解析：10.教学过程的特殊性表现在（）。

2007年教师资格考试试题及答案

2007年教师资格考试试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( )A.教学活?nbsp;B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

福建教师资格考试中学教育学真题2007年7月

福建教师资格考试中学教育学真题2007年7月(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题2分。

共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题且要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(总题数：20，分数：40.00)1.在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是( )（分数：2.00）A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克√D.康德解析：2. 下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的( )（分数：2.00）A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.循序渐进原则√解析：3. 在不同的社会不同的人享有不同的受教育权，谁享有机会和接受何程度的教育主要是由什么决定的( ) （分数：2.00）A.政治经济制度√B.生产力C.科学技术D.文化解析：4.学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，具有以下特点( )（分数：2.00）A.过渡性、非正式性、多样性、互补性√B.过渡性、多样性、群体性、互补性C.非正式性、多样性、互补性、成熟性D.多样性、互补性、群体性、不成熟性解析：5.个体身心发展水平受到多种因素的影响。

对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起( ) （分数：2.00）A.决定作用B.前提作用√C.主导作用D.导向作用解析：6.根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有( )（分数：2.00）A.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B.阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C.顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性√解析：7.“以培养学生的创造精神和实践能力为重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标的提法，出自于我国的( )（分数：2.00）A.《宪法》B.《义务教育法》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》√解析：8.在下列表述中，哪一项是错误的( )（分数：2.00）A.教育目的是教育性质的集中体现B.教育目的是客观的√C.教育目的体现了人们的教育理想D.教育目的是抽象的解析：9. 我国作为《儿童权利公约》的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青少年享有的权利作出了规定。

2007年中学教师资格考试教育学考前冲刺试题

一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分) 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )。

A.发现学习教学法B.探究—研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法2.( )是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

A.教学内容B.教学原则C.教学方法D.教学组织形式3.学而时习之，温故而知新，反映了( )教学原则。

A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性4.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )。

A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式5.最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。

A.泰勒 B.罗杰斯 C.布卢姆 D.布鲁纳6.课程的一般结构( )。

A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动7.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( )。

A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动8.蔡元培所倡导的美育是( )。

A.艺术美育 B.哲学美育 C.超美育 D.社会美育9.下列哪一观点是正确的 ( )A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的( )。

A.文化功能B.生存功能C.发展功能D.享用功能。

教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺训练试卷包含答案

教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺训练试卷包含答案单选题（共20题）1. 奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于A.代表性学习B.规则学习C.命题学习D.原理学习【答案】 C2. 夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。

在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（）角色。

A.传道者B.朋友C.榜样D.管理者E.授业、解惑者【答案】 C3. 智力技能形成的最初阶段是（）A.物质活动与物质化活动B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B4. 格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的A.观察学习理论B.强化学习理论C.顿悟学习理论D.有意义学习理论【答案】 C5. 孔子伟大的教育思想主要记载在（）。

A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》【答案】 B6. 技能是一种（）。

A.智力B.能力C.才能D.活动方式【答案】 D7. 欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（）。

A.培养僧侣人才的教育B.宗教教育C.骑士教育D.世俗教育【答案】 A8. 西欧中世纪最受重视的教育是（）。

A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校【答案】 B9. 衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（）。

A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】 A10. “任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。

”这是为了保障儿童的( )。

A.生存权B.隐私权C.受尊重权利D.身心健康权【答案】 D11. 青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

A.生理自我B.家庭自我C.心理自我D.社会自我【答案】 C12. 主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。

A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法【答案】 C13. 患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。

2007年中学教师招考教育学试题

; C赫尔巴特《普通教育学》D凯洛夫《教育学》 2中学教育的根本任务是（）。

A提高公民的素质B提高升学率 C提高各门学科的教学质量D向社会输送合格劳动人才 3教育学是教育科学体系中的一门（）学科。

A基础B分支C交叉D边缘 4学校教育是一种（）环境。

A 一般的B间接的C直接的D特殊的 5教育学与中学教育学的关系是（）的关系。

A宏观与微观B整体与部分C高层次与低层次D一般与特殊 6一定社会的经济政治制度制约、决定着教育的社会性质，具体的说，（）主要是由社会的经济政治制度决定的。

A教育的目的B教育的领导权C受教育的权利D教育的方针政策 7在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。

A 社会环境B学校教育C个体主观能动性D遗传素质 8对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（）。

A不起决定作用B起决定作用C个别差异性D起一般性作用 9义务教育具有（）性质。

A选择B保送C强制D自愿 10农村中学教育必须为农村经济和社会发展服务，这是农村中学发展和改革的（） A基本内容B根本方向C关键问题D权宜之计五、论述题（共30分） 1试述学校教育在人的发展中的作用？（7分） 2试述教育对社会发展的巨大促进作用，及其在我国社会主义现代化建设中的地位和作用？（7分） 3试述教育与社会生产力之间的辨证关系？（8分） 4试述教育与社会经济政治制度之间的辨证关系？（8分）。