LET'S_GO_1家长指南
牛津少儿英语let's go 级别对应
牛津少儿英语Let's go 级别对应1. Let's go是牛津少儿英语系列教材中的一个级别，根据学生的芳龄和英语水平进行了细致的划分，让孩子在学习英语的过程中能够达到更好的提高。
其中级别分为了Let's go Starter, Let's go Level 1, Let's go Level 2等等，每个级别都有其独特的特点和教学目标。
2. 在牛津少儿英语Let's go系列教材中，Starter级别是针对零起点的学生设计的，旨在让孩子在轻松愉快的氛围中接触英语，建立基本的词汇量和语言意识。
而Level 1则是在Starter的基础上进一步加强英语听说能力，让孩子能够用简单的英语进行日常交流。
Level 2和Level 3则更加注重英语的阅读和写作能力，让孩子能够通过英语进行更深入的思考和表达。
3. 这种级别对应的设置，让学生在学习英语的过程中能够循序渐进，step by step地提高自己的英语能力。
在学习的过程中，孩子们可以逐渐地掌握基本的英语知识，培养自己的英语学习兴趣和自信心，为将来更深入的学习打下坚实的基础。
4. 从个人的角度来看，牛津少儿英语Let's go系列教材的级别设置十分合理和科学。
通过不同级别的内容设计和难度设置，让每个学生都能够在适合自己水平的教学环境中学习，真正做到了因材施教。
这样的教学模式不仅可以让学生更好地理解和掌握英语知识，同时也能够激发学生学习英语的兴趣和热情，从而更好地提高他们的英语水平。
总结回顾一下，牛津少儿英语Let's go系列教材的级别对应十分贴合学生的实际情况和学习需求。
通过循序渐进的学习方式，让学生在学习英语的过程中能够不断地取得进步，为以后更深入的学习打下坚实的基础。
希望在未来的英语教学中，能够有更多这样贴心的教材出现，让更多的孩子能够在快乐中学习，茁壮成长。
牛津少儿英语Let's go系列教材的级别对应是针对不同芳龄和英语水平的学生设计的。
少儿英语问题：学过自然拼读,能拼读但不能拼写,怎么办？
少儿英语问题：学过自然拼读,能拼读但不能拼写,怎么办？第一篇：少儿英语问题：学过自然拼读,能拼读但不能拼写,怎么办？学过自然拼读，能拼读但不能拼写，怎么办？家长提问：我家孩子目前在阅读课程和英语课堂上兴趣都比较浓厚，也学过两期拼读，但现在有个问题很严重，他能拼，但是不能听单词写出来。
请问我和孩子接下来应该怎么去做？励步朴老师回答：单词的学习维度包括音、意和形，音是指听得懂；意是指明白单词的对应意义，可以用于做表达输出；形是分两步，一是读得出单词发音，二是写得出单词拼写。
你的孩子可以联系音和意，他的问题是，在形上做得到第一步，但是做不到第二步。
我不知道你的孩子现在多大，如果是6岁以下，那么你完全不用顾虑。
跟声音截然不容，文字是需要努力习得的。
习得后的文字在应用层面也是分为先能认得和再能写出的。
6岁以前，孩子还处于形象思维时期，对抽象的文字理解力不够，因此不建议将目标定位能够正确拼写单词。
我提过，六岁开始可以做文字启蒙。
也是先要求认得，再慢慢过渡到会拼写。
但是如果孩子已经8岁以上，还是无法拼写（这里不是说会犯简单的拼写错误，而是无能够拼写简单词汇甚至是简单音节），就要重点补救孩子的拼写能力了。
不过好在汉语拼音也是一种拼读文字，虽和英文不完全相同，但重要的是它提供了非常好的拼读意识。
从单音节开始，利用自然拼读规律，重点做拼写训练。
本文由励步英语朴明华老师整理，未经允许，不得转载。
励步英语是美国纽交所上市公司好未来（NYSE：XRS）旗下高端英语品牌，专注于为2-15岁孩子提供国际学校同步课程。
创新实现全科课堂、线上互动、家庭语境、国际直播四大创新型学习场景，让孩子尊享全球同步优质教育资源，每一步，都与世界同步。
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第二篇：少儿英语自然拼读教学法少儿英语自然拼读教学法自然拼读教学法是国际上最为推崇的英语教学法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法，它将英语的26个字母的常规读音以及字母组合的常规读音归纳为44个音素，各因素组合成不同的发音。
牛津少儿英语let's go和朗文wte
1. 简介牛津少儿英语let's go和朗文wte1.1 牛津少儿英语let's go牛津少儿英语let's go是由牛津大学出版社推出的一套针对少儿学习英语的教材体系。
它分为基础版和高级版，适用于不同芳龄段的孩子。
教材内容涵盖了日常生活、学校、家庭、朋友等方面的话题，注重培养孩子的听、说、读、写的综合能力。
1.2 朗文wte朗文wte是由朗文出版社推出的一套少儿英语教材。
该教材以趣味性和互动性为特点，通过丰富多彩的教学活动和游戏，引导孩子主动参与英语学习，培养他们的语言表达能力和交际能力。
2. 教学内容比较2.1 语言技能let's go注重培养孩子的听、说、读、写的综合能力，教学内容涵盖了丰富多彩的日常生活场景和话题，通过互动性强的课堂活动和游戏，激发孩子学习英语的兴趣。
朗文wte同样注重培养少儿的语言技能，通过趣味性的教学活动和游戏，激发孩子学习英语的兴趣，培养他们的语言表达能力和交际能力。
3. 教学方法比较3.1 let's golet's go采用了主题式的教学方法，将学习内容融入到各种有趣的教学活动和游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习效果。
3.2 朗文wte朗文wte同样采用了主题式的教学方法，通过丰富多彩的教学活动和游戏，让孩子自然而然地学会用英语交流和表达自己的想法和感受。
4. 教学资源比较4.1 let's golet's go提供了丰富的教学资源，包括教师用书、学生用书、绘本、磁带、CD等多种形式的教学材料，以满足不同孩子的学习需求。
4.2 朗文wte朗文wte同样提供了丰富的教学资源，包括教师用书、学生用书、CD、flashcard等多种形式的教学材料，让教学更加灵活多样。
5. 教学特色比较5.1 let's golet's go注重培养孩子的听、说、读、写的综合能力，注重培养孩子对英语学习的兴趣，让他们自然而然地学会用英语交流和表达自己的想法和感受。
LET'S GO课程介绍
LET’S GO课程介绍第一级已经熟悉英文字母的学生可以进入本课程系列。
第一级注重通过使用对话、问答句型和词汇来提高口语能力。
书中各页印有原文，以便学生熟悉英文词形。
本级阅读范围包括学习或复习字母的字首音（对于学过基础级的学生，则属复习课程），以及开始吧辨认常用单词。
教师手册里含有针对此方面的辅助教材。
（注：所谓的常用单词就是英文最常用的单词，其中包括名词、介词、冠词、常用动词，如be和have）第二级此级适用于已受过一些英语训练并已熟悉基本问答句型语法结构及词汇的学生。
本级中的语言结构包括Wh-和Yes/No问答（强调第三人称单数形式）和现在进行时。
本级通过基本发音规则介绍正式的阅读练习；将各组单词中拥有相同发音的字母组合介绍给学生们，以便让他们学习到辨认词汇和发音方式。
同时继续加强学生们的口语能力，并以简单的句型练习常用单词。
本级中所介绍的语法结构包括现在进行时、表示能力（can ）及讨论所有物（have）。
第三级此级重点在于提高学生运用在第二级中所学到的语法句型的能力，并以渐进的方式引导学生阅读短文中的语法句型和常用单词。
本级中所介绍的语法结构包括第三人称复数形式及一般过去式（强调be动词及不规则动词形式）。
第四级此级着重在延伸前几级中所学的词汇和语法，并介绍一些新的语法结构。
本级也含有较长的阅读短文，其中包括学生熟悉的语法句型和常用单词。
本级中所介绍的语法结构包括比较级、why-because句型、过去进行时、将来时（going to）及不定式形式。
第五级此级继续重复运用前几级中的语言时态，并同时介绍新的语法结构。
本级中的对话部分也以较完整的叙述形式来代替原先的对话框。
第五级的阅读部分通常含有三到四段的短文，且短文中结合了前几级所教的语法句型。
本级中所介绍的语法结构包括将来时（will）、运用than的比较级、最高级、含动名词的将来时和现在完成时。
第六级此级以巩固学生前五级所学的语言为主，并同时介绍新的语法结构。
LET'S GO课时安排
程度相当于通过五级的巩固学生们前五级所学的语言为主，同时介绍新的语言结构。本级鼓励学生运用所学的语言来表达更丰富的情感。本级的阅读部分篇幅较长。本级中所介绍的语言结构包括所有格代名词，运用who的关系子句，语态，运用would的条件词组，转述引语及动词词组。本级是学生学习的成果总结和语言能力的极大提升；在本级中学生的英语能力将有一个极大的飞跃并使学生有能力进行较为自由的口头和书面语言交流。
牛津少儿英语系列教材
课程/教材
适合对象
课时数
（一课时约45分钟）
词汇量
对照学校年级
词汇累积量
教学特点
启蒙班Starter
幼儿园大班儿童或小学一年级学生
56个课时；每周一次／每次两个课时
180个
一年级
约为100个
1.英文字母依照发音组合
2.色彩艳丽的图
3.活泼的歌曲和韵文
4.简单语言结构
一级班Let’s Go 1
四级班Let’s Go 4
程度相当于通过三级学习的儿童
1000个
五年级
约为880个
本级着重在于延伸前几级的词汇和文法，并介绍了一些新的语法结构。此级含有较长的阅读短文，其中包括学生们熟悉的语法句型和常用词汇。本级中所介绍的语言结构包括比较级，过去进行式，将来式及动词不定式形态。本级延续了前几级的风格，依然以好听的歌曲律诗艳丽的画面设计及有趣的故事短文来吸引孩子的注意力。
二级班Let’s Go 2
程度相当于通过一级学习的儿童
400个
三年级
约为400个
问答（强调第三人称单数形式），能力表达，讨论
所有物和现在进行式。本级由基本发音规则开始，
将拥有相同发音的字母组合介绍给学生们，以便他
小孩唱的let's go开头的英文歌
在现代社会中，英语作为世界通用语言之一，受到了广泛的关注和学习。
而其中，英文歌曲更是成为了很多人学习和了解英语的重要途径之一。
尤其是在英语教育中，英文歌曲被广泛应用于学生的学习中。
这些英文歌曲不仅能够激发学生学习英语的兴趣，还能够帮助他们提高英语听力和口语水平。
在这些英文歌曲中，一首名为"Let's go"的歌曲备受小朋友们的喜爱。
"Let's go"的完整歌词如下：1. Let's go, let's go, let's go, let's go2. Let's go, let's go, let's go, let's go3. Clap your hands, stomp your feet4. Turn around, bow to the beat5. Ready set, here we go6. Everybody let's go这首歌的歌词简单易记，并且重复的旋律非常容易让孩子们跟着唱。
这首歌曲旋律欢快，歌词简单明了，非常适合幼儿园和小学低年级的学生学唱。
在学校的英语课堂上，老师们经常会利用这首歌曲来帮助学生练习英语口语，并且通过这首歌曲的欢快旋律和简单歌词，不仅能够使英语学习不再枯燥乏味，同时还能够培养学生们的合作意识和团队精神。
学生们在教室里奔跑、欢笑着唱着这首歌曲，不仅帮助他们缓解学习压力和疲劳，同时也能够促进学生们的身体协调和团队合作。
这样的英文歌曲在学生的英语学习中起到了不可忽视的作用，通过这首"Let's go"，学生们不知不觉地开始了解和熟悉了英语，加深了他们对英语的兴趣和了解。
除了在学校的英语课堂上被广泛使用外，"Let's go"这首歌曲还在一些英语角、英语俱乐部、托儿所和幼儿园中得到了广泛的应用。
牛津少儿英语 LET'S GO1 U2
What’s this? It’s a book. What color is it? It’s blue.
This is a blue book.
What’s this? It’s a book. What color is it? It’s yellow and gray.
和
This is a yellow and gray book.
This is a red and black pencil.
What’s this? It’s a desk. What color is it? It’s blue and gray.
This is a blue and gray desk.
What’s this? It’s a book. What color is it? It’s brown and yellow.
What color is this? It’s gray.
What color is this? It’s orange.
Let’s move
Raise your hand. 举起 你的 手。
Put your hand down.
放下 你的 手。
Take out your book. 拿出 你的 书。
It’s red and yellow.
This is a red and yellow pen.
What’s this? It’s a ruler. What color is it? It’s green and blue.
This is a green and blue ruler.
What’s this? It’s a pencil. What color is it? It’s red and black.
let us go教材
let us go教材《Let's Go Phonics 1》《Let's Go Phonics 2》《Let's Go Phonics 3》《Let's Begin》《Let's Go 1 》《Let's Go 2》《Let's Go 3》《Let's Go 4》《Let's Go 5》《Let's Go 6》Let’s go系列是牛津大学出版社出版的经典少儿美语教材。
现在流行的网红教材层出不穷，但这套教材在家长圈仍是经典永流传~ Let's Go Phonics 1-3Let's BeginLet's Go 1-6一共10本书针对不识字的幼儿，要从26个字母开始学习，那对应的教材是自然拼读一到三册，具体如下：《Let's Go Phonics 1》首先在前言部分有字母表，教小朋友认识26个字母，包括书写方法和字母发音，以及对应的单词。
这本主要学习21个辅音字母的发音和5个元音字母的短音。
(目录如下：)《Let's Go Phonics 2》这本书在开始学习前，非常人性化地有温故而知新的环节，检阅学生是否掌握了第一册的拼读知识。
本册主要是学习双元音组合、双辅音组合，以及5个元音字母的长音。
(目录如下：)《Let's Go Phonics 3》在开篇之前，有回顾第一册和第二册的环节，以此来检阅小朋友对上两册的掌握程度。
这本书是主要学习一些其他的发音规则，如名词复数加s或es 的发音，不发音的辅音，以及其他一些辅音连缀和元音组合。
(目录如下：)学完如上三册自然拼读，不知不觉就掌握了很多基础词汇，那接下来就正式开启英语沟通的旅程了~(自然拼读的教材，我们也非常推荐另一套教材《OXFORD PHONICS WORLD 1-5》，请听下回分解)《Let's Begin》每个单元都围绕一个基本主题展开，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词(数字、颜色、形状、玩具、人体、动作)、单复数、日常基本对话。
LET'S_GO_3家长指南
新希望语言学校Let’s Go 3 家长指南备注：从2007年1月起，我校将对原来的家长联系手册进行改进，原先的家长联系手册在一定程度上发挥了作用，但是由于每课发一篇活页纸，极易丢失，而且有很多家长不予足够关注，我校将采取新的方式与家长进行联系及交流。
方式1、每册书发放课程指南。
内容包括每一课的教学目标、语法要点、课文按页进行翻译及练习册的翻译，学员在学习时如有不懂请家长参照家长指南予以指导。
方式2、当面讲授、书信通知、学生成绩单情况和学生评价表。
在每次家长会外教将继续向您介绍学生的学习情况，我校将在每次家长会前电话通知各位家长按时参加家长会，对于重点学员外教将根据情况与您进行书信联系以解决学员在学习中出现的问题，每次家长会后将发放学生成绩单。
每单元学习后我们将对学员进行评价，评价表将张贴于各教室内，分别对每单元学习情况（包括歌曲对话、单词、语法、发音和句型），作业情况、上机情况（上机次数和上机表现）、课堂纪律进行评估。
方式3、每次家庭作业我校将打一张便条贴于练习册的封面，请家长认真监督学员按时完成作业。
方式4、毕业证书。
在每册书学完后，笔试及上机考试达到90者我校将颁发毕业证书。
对于未达到90分以上者，助教与家长联系补课，补考过关者将补发毕业证书。
请各位家长遵守我校纪律，我校设有两个休息室，楼上休息室为阅览室，请家长保持安静，喜欢聊天的家长请到楼下休息室等候。
请家长不要在走廊内滞留，以保证学员的学习环境。
开机动车的家长，请将车辆停在教学楼的正北侧，以免影响院内邻居停放车辆，骑自行车的家长请将自行车按序停在篮球架北侧。
请勿以“马上就走”为理由停于院中央。
由于学员年龄较小，请各位家长在学员上课及上机过程中在校等待，由于学员家长不按时接送学员而造成学员走失我校无力承担责任。
Unit 1 第1单元教学目标：1. 熟悉并掌握校园的各个教室的名称并能在问路时准确回答.掌握数字.2．掌握字母组合cl和gl的自然拼法及相关的单词和句子。
牛津少儿英语教材简介
这篇关于⽜津少⼉英语教材简介，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！书籍⽬录Let's Go Starter—Let's Go的⼊门课程，内容有歌曲、韵⽂、对话练习、问与答、学⽣字母发⾳以及基本句型。
⽜津少⼉英语Let's Go Starter(含学⽣⽤书、练习册、磁带或CD、VCD)⽜津少⼉英语Let's Go Starter教师⼿册Let's Go 1—熟悉英⽂字母的学⽣可以进⼊本课程系列。
第⼀级注重通过对话、问答和词汇学习来加强⼝语能⼒。
学⽣学习或复习字母的前缀⾳（对于学过基础级的学⽣，则属于复习课程），开始辨认名词、介词、冠词和常⽤动词。
⽜津少⼉英语Let's Go 1(含学⽣⽤书、练习册、磁带或CD、VCD)⽜津少⼉英语Let's Go 1教师⼿册Let's Go 2—此级适⽤于已受过⼀些英语训练并已熟悉基本问答句型、语法结构及词汇的学⽣。
本级中的语⾔结构包括Wh-和Yes/No问答（强调第三⼈称单数形态）和现在进⾏式。
本级能过基本以⾳原则介绍正式的阅读练习；将各组单词中拥有相同发⾳的字母组合介绍给学⽣，让他们学习到辨认词汇和发⾳的⽅式。
同时继续加强学⽣的⼝语能⼒。
⽜津少⼉英语Let's Go 2(含学⽣⽤书、练习册、磁带或CD、VCD)⽜津少⼉英语Let's Go 2教师⼿册Let's Go 3—此级适⽤于能⽤简单的英语进⾏⽇常⽣活中基本问答的学⽣。
本级着重延伸学⽣在第⼆级所学到的语法句型，以渐进的⽅式引导学⽣阅读短⽂中的语法句型和常⽤词。
⽜津少⼉英语Let's Go 3(含学⽣⽤书、练习册、磁带或CD、VCD)⽜津少⼉英语Let's Go 3教师⼿册Let's Go 4—此级适⽤于已有⼀定的听、说基础，要在读、写训练上加强的学⽣。
本级着重延伸前⼏级中的词汇和语法，并介绍⼀些新的语法结构。
少儿英语lets go
一、牛津少儿英语LET'S GO教材牛津大学出版社纽约分社经过多年的考察研究，吸收世界先进的教学理念和教学方法，专门为非母语国家研发了《牛津少儿英语Let's Go》系列教材体系。
本套书经上海教育出版社引入再版，并由沈阳千丰图书发行有限公司---牛津英语（辽宁）教育服务中心在全国20多个省、自治区和直辖市全力推广和发行，并提供相关的售后服务，从而与近千家教育实体建立了长期友好合作关系，为其提供了全方位、多层次、高质量的服务与支持，取得了令人瞩目的成绩，引起了社会各界的广泛关注。
并且在英国牛津大学研发响誉全球的“Let’s Go”书本教材的基础上由美国斯坦福和英国牛津大学语言教育方面的专家，参照人体脑神经学科的科研成果，潜心研究得出的一套全新的语言培训软件。
Let’s Go Professional获得全球 Best Early Elementary ESL奖（最佳初级小学英语教材）。
这套软件专为低龄学童（6-12岁）设计，根据儿童心理特点，通过Sam和Ginger两只顽皮可爱的小猫——他们在整套课程中通过歌曲、游戏、对话以及多姿多彩的练习来教授英文发音、词汇和语法，让学童在游戏中学习，寓教于乐。
牛津少儿英语LET'S GO教材一共有7个级别，这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用en211 GO 独创的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。
此教材在全球影响深远。
获得国际荣誉如下：法国教育部认可唯一在全国推广的儿童多媒体教材。
美国少儿英语优秀出版刊物。
国际最佳少儿ESL艾迪课程奖。
国际少儿最佳科技学习奖。
日本多媒体教学课程最高级别奖项目中国教育部认定为“牛津英语第二课堂”教材。
最适合英语培训学校学习的教材。
牛津少儿英语与自然拼读简介
牛津少儿英语与自然拼读简介牛津少儿英语 Let's Go 系列教材《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班至小学六年级）的学生使用。
本套书经上海教育出版社引入，由上海教育出版社和牛津大学出版社合作，并在国内出版发行。
这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。
不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。
本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。
牛津少儿英语课程所获国际荣誉法国教育部认可唯一在全国推广的儿童多媒体教材；美国少儿英语优秀出版刊物；国际最佳少儿ESL艾迪课程奖；国际少儿最佳科技学习奖；日本多媒体教学课程最高级别奖项目；中国教育部认定为“牛津英语第二课堂”教材，最适合英语培训学校学习的教材。
牛津少儿英语 Let’s Go，五大优势：1、权威性：牛津大学已有二十余年的教学经验在台湾，日本，韩国作为主教材使用；2、唯一性：唯一一套与小学牛津英语课本配套开展的第二课堂学习的教材；3、连续性：有7个级别，适合幼儿园儿童启蒙教育以及小学1至6年级学生；4、专业性：我们所有的教学人员都经过专业培训，拥有多位省市级优秀英语老师，经验丰富，教学方法独特有效；5、趣味性：从小培养幼儿的兴趣语言交流及学习的自主性，促进幼儿想象力的发展。
充分发展幼儿的想象力和主动性。
牛津少儿英语 Let’s Go特色1.以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型2.精心设计听说读写的全面训练，引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，体验到英语交流与沟通的乐趣，学会运用语言。
牛津少儿英语《let's go》教材介绍
牛津少儿英语《Let’s go》教材介绍《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用。
是由朗训教育科技集团与牛津大学出版社共同合作引进的原版英语图书教材。
这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。
不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。
全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。
与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同步阅读》（Let's GO readers 1—6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant，Let's Sing 1—6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1—3）、《牛津少儿英语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。
A. 学生用书(STUDENT BOOK)0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。
第一部分：LET'S TALK这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。
第二部分：LET'S LEARN针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。
第三部分：LET'S READ对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。
牛津少儿英语Let's go 1 Unit 3-1
a table
a cassette a marker
a notebook
a crayon
a pencil case
a table
a cassette
a marker
a notebook
1
2
3
4
5
6
What’s this? It’s a ______.
What are these? They’re ______(s).
What’s this?
It’s a pencil case.
What are these? They’re cassettes.
What are these? They are cassettes.
They are = They’re
课堂练习
1.这是什么？这是一个桌子 2.这是什么？这是一个笔记本 3.这些是什么？这些是磁带 4.这些是什么？这些是文具盒 5.这些是什么？这些是马克笔 6.这些是什么？这些是蜡笔
1. 学习单词：cassette(s), crayon(s), marker(s),
notebook(s), pencil case(s), table(s), sneaker(s),
number 1-10； 2. 学习句型：What are these? They’re …
How many …? …
sneaker What’s this? What colour is it? It’s a sneaker. It’s purple.
What are these? They’re sneakers. How many sneakers? Ten sneakers.
What are these? They’re … How many …? ...
牛津少儿英语Let's-go-1-Unit-1-2讲课稿_2022年学习资料
ong-Jenny-Lisa-Andy-Scott-Kate-Hello!Hi!-My name is-J hn
ong-Jenny-Lisa-Andy-Scott-Kate-What's your name?-John My name is
Open your book-Turn to page 9-Let's listen
Homework-1.听写第5页单词：-2.What's this?It's a an-Is this . .Yes,it is.No,it isn't.-各写5段对话，并听写这两个句型
e aisten牛津少儿英语Let's-go-1-Unit-1-2讲课稿
as move-0-Stand up.-Sit down.-●
as move-Open your book.-Close your bthe teacher.-Touch your desk.
ars ar-Hello,I am Andy.-Hi!My name is-Kate.-。沙
ars ar-What's your name?-My name is-John.-What is you name?-What is What's-My name is John.
s a-Hello,I am-What is your name?-Hi!My name is-nipic
s Kewem-2-3密-chair-bag-book-desk-送-pencil-ruler-erase
ats earh-What's-this?-It's a ruler.-What is this?-Wha is What's-It is It's
幼儿园儿童英语启蒙教材推荐
幼儿园儿童英语启蒙教材推荐前言随着全球化的发展，掌握英语已经成为当今社会的一项基本能力。
因此，儿童英语的启蒙教育也变得越来越重要。
早期的英语启蒙教材对幼儿的英语学习起着至关重要的作用。
本文将为您推荐几本优秀的幼儿园儿童英语启蒙教材，帮助您选择适合孩子的教材，让他们在轻松愉快的环境中培养对英语的兴趣和自信。
1. “Let’s Go”系列“Let’s Go”系列是一套经典的儿童英语启蒙教材。
它适用于3至6岁的幼儿，内容丰富多样，充满趣味性。
教材以学生为中心，并融入了游戏、歌曲和绘本等多种互动形式，帮助幼儿进行英语听说训练。
“Let’s Go”系列的特点如下：•词汇丰富：教材以常见的主题为背景，引入了大量的实用词汇，如动物、食物、颜色等，使幼儿能够在实际生活中运用所学的英语。
•情境教学：通过情景对话和角色扮演，帮助幼儿学习英语表达，并提高他们的语音语调。
•学习方法：教材采用了多种多样的学习方法，如游戏、拼图、配对等，激发幼儿的学习兴趣，增强记忆力。
2. “Oxford Reading Tree: Songbirds”系列“Oxford Reading Tree: Songbirds”系列是一套适用于4至7岁幼儿的英语启蒙读物。
这套系列教材的特点如下：•分级阅读：系列教材按照不同的阅读难度进行了分级，从简单的单词开始，逐渐增加难度。
这种分级设计有助于幼儿逐步提高阅读能力。
•歌曲和押韵：每本书都包含了富有韵律的歌曲或押韵，通过欢快的音乐和韵律激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握英语。
•彩色插图：丰富的彩色插图可以吸引幼儿的注意力，帮助他们理解故事的情节。
3. “Fun Phonics”系列“Fun Phonics”系列适用于3至6岁的幼儿，特别注重英语语音的训练。
该系列教材的特点如下：•发音训练：通过游戏、歌曲等形式帮助幼儿正确地发音，并逐渐培养他们对英语语音的敏感性。
•字母学习：教材以字母为基础，通过有趣的活动和练习帮助幼儿学习英语字母和拼写。
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新希望语言学校Let’s Go 1家长指南备注：从2007年1月起，我校将对原来的家长联系手册进行改进，原先的家长联系手册在一定程度上发挥了作用，但是由于每课发一篇活页纸，极易丢失，而且有很多家长不予足够关注，我校将采取新的方式与家长进行联系及交流。
方式1、每册书发放课程指南。
内容包括每一课的教学目标、语法要点、课文按页进行翻译及练习册的翻译，学员在学习时如有不懂请家长参照家长指南予以指导。
方式2、当面讲授、书信通知、学生成绩单情况和学生评价表。
在每次家长会外教将继续向您介绍学生的学习情况，我校将在每次家长会前电话通知各位家长按时参加家长会，对于重点学员外教将根据情况与您进行书信联系以解决学员在学习中出现的问题，每次家长会后将发放学生成绩单。
每单元学习后我们将对学员进行评价，评价表将张贴于各教室内，分别对每单元学习情况（包括歌曲对话、单词、语法、发音和句型），作业情况、上机情况（上机次数和上机表现）、课堂纪律进行评估。
方式3、每次家庭作业我校将打一张便条贴于练习册的封面，请家长认真监督学员按时完成作业。
方式4、毕业证书。
在每册书学完后，笔试及上机考试达到90者我校将颁发毕业证书。
对于未达到90分以上者，助教与家长联系补课，补考过关者将补发毕业证书。
请各位家长遵守我校纪律，我校设有两个休息室，楼上休息室为阅览室，请家长保持安静，喜欢聊天的家长请到楼下休息室等候。
请家长不要在走廊内滞留，以保证学员的学习环境。
开机动车的家长，请将车辆停在教学楼的正北侧，以免影响院内邻居停放车辆，骑自行车的家长请将自行车按序停在篮球架北侧。
请勿以“马上就走”为理由停于院中央。
由于学员年龄较小，请各位家长在学员上课及上机过程中在校等待，由于学员家长不按时接送学员而造成学员走失我校无力承担责任。
Unit 1 第1单元教学目标：询问姓名，打招呼，介绍自己。
掌握学习用品，课堂用语。
熟悉26个字母，但不要求完全掌握，后面几个单元会逐个讲解。
语法要点：this的用法。
What’s this? 这是什么？Is this a …? 这是…吗？和回答方法。
第2页Let’s Talk 让我们说一说Hello, I am Andy. 你好, 我是Andy。
Hi! My name is Kate. 嗨，我的名字叫Kate。
What’s your name? 你叫什么名字？My name is John. 我的名字叫John。
What’s your name? 你叫什么名字？My name is John. 我的名字叫John。
What is = What’s What is可缩写为What’s第3页L et’s Sing让我们唱歌The Hello Song 你好歌Hello, Hello, Hello!你好，你好，你好What’s your name?你叫什么名字？Hello, Hello, Hello! 你好，你好，你好My name is John.我的名字叫John。
My name is John.我的名字叫John。
Hello, John! Hello, John!Hello!你好，John! 你好，John! 你好！第4页Let’s Learn 让我们学一学What’s this? 这是什么？It’s a ruler. 它是一把尺子。
What’s this? 这是什么？It’s a cat. 它是一只猫。
What’s this? 这是什么？It’s a ruler. 它是一把尺子。
What is = What’s What is可缩写为What’sIt is = It’s It is可缩写为It’s第5页Practice. 练习。
What’s this? 这是什么？I t’s a book. 它是一本书。
1. a book 一本书 3. a chair一只椅子 5. a pencil一支铅笔7. a pen一支钢笔2. a desk 一张书桌 4. a ruler 一把格尺 6. a bag 一个书包8. an eraser一块橡皮第6页Let’s Learn Some More 让我们再学一些Is this a book? 这是一本书吗？Yes, it is. 是的，它是。
Is this a desk？这是一张书桌吗？No, it isn’t. 不，它不是。
It’s a chair. 它是一张椅子。
Is this a book? 这是一本书吗？Yes, it is. 是的，它是。
No, it isn’t. 不，它不是。
is not = isn’t is not可缩写为isn’t- 2 -第7页Practice. 练习。
Is this a pen? 这是一只钢笔吗？No, it isn’t. 不，它不是。
It’s a pencil. 它是一只铅笔。
Learn the Alphabet 学习字母The Alphabet Song 字母歌I like English! 我喜欢英语!第8页Let’s Move 让我们动一动1. Stand up. 站起来。
2. Sit down. 坐下。
3. Open your book 翻开你的书本。
4. Close your book. 合上你的书本。
5. Point to the teacher. 指向老师。
6. Touch your desk. 摸一摸你的书桌。
7. Please be quiet. 请安静。
8. Listen carefully. 注意听。
Unit 1 练习册第2页： A.照虚线描写。
B.写出你的名字。
第3页：连线并照虚线描写。
第4页： A.照虚线描写。
B.连线并照虚线描写。
第5页： C.照虚线描写。
D.画出你要写的答案的图片。
第6页： A.照虚线描写。
B.圈出答案。
第7页： C.照虚线描写。
将字母连起来。
第8页： A.连线。
B.将词组与相应的图片连起来并照虚线描写。
第9页： A.圈出正确的答案,照虚线描写,并写出来。
B.照虚线描写。
C.根据问题写出答案。
Unit 2 第2单元教学目标：问候语。
掌握颜色的说法。
字母 A a, Bb, Cc的发音和代表单词。
字母要求会写。
语法要点：询问颜色What color is this? 这是什么颜色？It’s a red and yellow book. 它是一本红黄相间的书。
第10页Let’s Talk 让我们说一说Hi, Andy. 嗨，Andy。
How are you? 你好吗？I’m fine. 我很好。
How are you? 你好吗？I’m fine. 我很好。
Thank you. 谢谢你。
How are you? 你好吗？I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢你。
I am = I ’m I am可以缩写为I ’m第11页Let’s Sing让我们唱歌Hi, how are you? 嗨,你好吗? I’m fine.我很好。
Hi, how are you?嗨,你好吗? I’m fine,我很好。
Hi, how are you?嗨,你好吗? I’m fine. How are you?我很好。
你好吗?- 3 -I'm fine, I’m fine, I’m fine.我很好,我很好,我很好。
第12页Let’s Learn 让我们学一学What color is this? 这是什么颜色？It’s red! 它是红色。
What color is this? 这是什么颜色？It’s red! 它是红色。
It is = It’s It is可以缩写为It’s第13页Practice. 练习。
What color is this? 这是什么颜色？It’s yellow. 它是黄色。
1. yellow 黄色2. blue 蓝色3. white 白色4. pink 粉红色5. gray 灰色6. red 红色7. black 黑色8. green 绿色9. purple 紫色10. orange 桔黄色11. brown 棕色The Black Cat Song 黑猫歌Green grass, blue skies, 绿的草,蓝的天,Black cats, yellow eyes, 黑的猫,黄的眼睛.Red birds, blue skies, 红的鸟,蓝的天,Black cats, yellow eyes 黑的猫, 黄的眼睛.White clouds, blue skies 白的云,蓝的天,Black cats, yellow eyes 黑的猫,黄的眼睛.Black cats, blue skies, 黑的猫,蓝的天,Yellow, yellow eyes. 黄的,黄的眼睛.第14页Let’s Learn Some More 让我们再学一些What’s this? 这是什么?It’s a book. 它是一本书。
What color is it? 它是什么颜色?It’s blue. 它是蓝色。
This is a blue book. 这是一本蓝色的书。
This is a red and yellow book. 这是一本红黄相间的书。
This is a blue book. 这是一本蓝色的书。
This is a red and yellow book. 这是一本红黄相间的书。
第15页Say these. 说一说这些。
This is a red and blue bag. 这是一个红蓝相间的书包。
Learn the Alphabet 学一学字母A a apple 苹果B b book 书C c cat 猫第16页Let’s Move 让我们动一动1. Raise your hand. 把你的手举起来。
2. Put your hand down. 把你的手放下。
3. Take out your book. 把你的书拿出来。
4. Put your book away. 把你的书收起来。
5. Pick up your pencil. 把你的铅笔拿起来。
6. Put your pencil down. 把你的铅笔放下来。
7. Write your name. 把你的名字写上去。
8. Look at the board. 看着黑板。
第18页Let’s Review让我们复习A．Play a game.玩一个游戏。
第19页B．Say and Act. 说并且表演。
- 4 -C．Ask your partner. 问问你的合作伙伴。
D．Listen carefully. 仔细听。
Unit 2 练习册第10页: A.照虚线描写。
B.照虚线描写。
第11页: A.照虚线描写。