杜旗堡小学2015年度师德师风考核登记情况汇总表
小学教师师德师风年度考核登记表(2篇)
![小学教师师德师风年度考核登记表(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/e63d325b59eef8c75fbfb3a0.png)
今后的改进方向:
从思想上到行动上,提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
自评人:XXX
自评人:XXX
师德成绩及得分记载:
负责人(签字):
教师违反师德情况及扣分记载:
负责人(盖章)
师德考核结果(优秀、合格、不合格):
中心学校(盖章)
教育业务主管部门意见:
(盖章)
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。
一、依法执教。拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
二、热爱教育事业,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生要求严格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面主动、健康发展。
四、严谨治学,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
五、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议。
中小学教师师德考核登记表全集文档
![中小学教师师德考核登记表全集文档](https://img.taocdn.com/s3/m/98a44e9c58fafab068dc02a9.png)
中小学教师师德考核登记表全
文档
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注:1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
北京市
中小学教师岗位考核登记表(二○至二○学年)
区、县
单位
姓名
北京市教育委员会
填表说明
1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
2、本表1至6页由本人填写,由教师所在教研(年级)组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填,经考核后由组织填写。
3、本表1页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如:专业技术五级岗位。
4、本表1页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
5、填写内容要具体、真实,字迹要端正、清楚,用钢笔填写。
完成教学工作情况
完成教育工作情况
组织指导或参加教育教学研究工作情况
汇报课、观摩课、研究课情况
组织指导课外活动情况
指导、培养教师情况
教改工作情况
编写教材、经验总结和论著等情况
参加系统进修或继续教育情况
任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表。
小学师德师风检查记录表
![小学师德师风检查记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/7400530fcd1755270722192e453610661fd95a58.png)
检查
工程
具体内容
要求Leabharlann 评价很好好一般
需努力
教
师
职
业
道
德
规
范
爱国守法
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作那么。衣着得体,语言标准,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
教师姓名:检查时间:年月日
关爱学生
关心保护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生平安,关心学生健康,维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
教书育人
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
师德考核统计表
![师德考核统计表](https://img.taocdn.com/s3/m/6a600e3d31126edb6f1a1072.png)
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
65 盛冬青
66 魏兆秀 67 李凤华 68 刘梦梦 69 汤春芬 70 于玉莲 71 马冬玲 72 73 74 75 76 77 78 79 刘久美 刘凤玲 崔小翠 刘秀华 薛梅 邵淑伟 李娟娟 张小香
女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女
张桂丽 刘小芬
女 女 女 女 女 女
1986.8 1987.1 1987.6 1989.5
1986.09 1982.05
数学 语文 数学 数学
语文 语文
100 99 99 100 97 100
100 99 99 100 97 99
100 99 99 100 96 99
100 98 99 100 96 99
男 男 男 男 男 男 男 男 男 男
1958、1 1957、6 1973.2 1961.1
小高 小高 小高 小高 中一 小高 小高 小高 小高 小高
2004、12 2006、3 2011.12 1988.12 2013.11 1989.11 2012.12 1988.12
19 江善雷 20 武传浩 21 李凤中 22 陈忠贤 23 24 25 马云凤 王明义 张祥峰
2012.12 1988.12 1996.9 1998.12 1989.6 2007.3
50 刘文举
51 52
李敏 郝中华
女 女
1980.2 1984.12
语文 数学
99 100
100 98
98 96
98 98
98 99
98.1 96.9
优秀 优秀
53 54 55 56 57 58
付佳宁 刘然然 贾美燕 李盼
小学教师师德考核表师德表现总结(通用15篇)
![小学教师师德考核表师德表现总结(通用15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/597fb62b640e52ea551810a6f524ccbff121ca25.png)
小学教师师德考核表师德表现总结小学教师师德考核表师德表现总结(通用15篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的小学教师师德考核表师德表现总结(通用15篇),欢迎大家分享。
小学教师师德考核表师德表现总结1作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。
在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现对个人工作总结如下。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
作为一个教师,我能忠诚于人民的教育视野,做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神,及时掌握工作重点方针,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥教师的先进作用,敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
师德师风自查情况报告表(一)
![师德师风自查情况报告表(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/2ee9d8820408763231126edb6f1aff00bed570fb.png)
师德师风自查情况报告表一、背景介绍教师作为社会的中流砥柱,承担着培养学生、传播知识、教书育人的神圣使命。
师德师风是教师应该具备的基本素养,是保证教育教学有效开展的重要保障。
为进一步规范师德师风建设,我校组织开展了师德师风自查活动,旨在发现问题、整改不足,提升教师的职业道德修养,提高教学质量。
本文将对我校师德师风自查情况进行报告。
二、师德师风自查情况1. 身心管理教师在工作中需要保持良好的精神状态,提高工作效率。
通过自查发现,大部分教师能够保持积极向上的心态,工作热情高涨。
但也有个别教师存在工作压力过大、情绪波动等问题,需要更好地管理个人情绪,以更好地服务学生。
2. 业务能力教师的业务能力是影响教学效果的关键。
自查结果显示,大部分教师能够熟练运用教学方法,深入浅出地讲解知识。
但也有部分教师在新课程、新技术的应用上存在不足,需要不断学习更新知识,提高自身业务水平。
3. 师德道德教师的师德道德是教书育人的重要基础。
在师德师风自查中,发现绝大多数教师能够遵守职业道德准则,关心学生,严格要求自己。
但也有一些教师存在弄虚作假、教学不认真等问题,需要加强自律,端正态度。
4. 岗位操守教师在工作中需要履行岗位职责,做到勤勉尽责。
自查结果显示,大部分教师能够认真执行教学计划,及时批改作业,积极参与学校活动。
但也有少数教师存在备课不充分、批改不及时等问题,影响了教学效果,需要加强岗位操守意识。
三、改进措施针对自查中发现的问题,我校将采取以下措施进行改进:1.组织师德师风教育培训,加强教师职业道德宣传,引导教师形成正确的师生关系。
2.鼓励教师参与教学能力提升培训,提高教师教学水平和应对新挑战的能力。
3.设立奖惩机制,激励优秀教师,倡导教师自觉遵守规章制度。
4.加强教师督导,及时发现问题、指导改进,提高教师教学工作的质量和效率。
四、结语师德师风自查是推动教育教学改革、提高教师素质的有效手段。
通过本次自查,我们发现了一些问题,也制定了相应的改进措施。
师德师风建设情况监督表
![师德师风建设情况监督表](https://img.taocdn.com/s3/m/82151ef13086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a9.png)
师德师风建设情况监督表第1篇:师德师风建设情况师德师风建设情况组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照以下标准进行深刻剖析。
①思想方面有没有违背教育方针、政策,散步传播有害学员身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学员,歧视学员。
③行为方面是否存在向学员推销教辅资料,接受或索要学员财务等以教谋私的行为。
采取集中与分散相结合,集体学习与个人自学相结合的方法,进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识,增强以德治教,依法治教的意识。
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。
对违反从教行为和职业道德缺失的,将进行严肃处理。
第2篇:师德师风建设情况师德师风建设情况加强师德师风建设,是贯彻“三个代表”重要思想、发展先进文化的重要内容和中心环节,对于落实《全民道德建设实施纲要》,形成积极健康的良好社会风气,推进社会的改革开放,加强实施素质教育,促进师生的全面发展,建设具有中国特色的社会主义事业,具有十分重要的意义。
结合教育部和学院的有关文件精神要求,我教研室深入开展了师德师风建设活动。
现总结如下:一、提高认识,进一步明确了加强师德师风建设的目的和任务。
教师是实施素质教育的主导者,是先进文化的倡导者,全面推进素质教育,不仅需要教师树立先进的教育理念,不断优化知识结构,提高教育教学水平,更需要教师具备高尚的职业道德素质。
在知识经济不断发展的今天,随着进一步深化教育改革,全面推进素质教育,教师的职业道德建设必须同步发展,树立一种终身学习的理念,以不断适应国际、国内的新形势对教师师德的新要求。
进一步深入开展师德师风建设,就是要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,认真学习《中华人民共和国教师法》,坚持教育思想与先进文化思想相统一,坚持行为准则和承担社会责任相统一,主动适应全面推进素质教育的需要,主动适应社会主义精神文明建设的需要,主动适应当前社会发展对教师发展的需要,充分发挥教师在实施素质教育中的积极性和创造性,坚定社会主义信念,拥护党的基本路线,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,忠于职守,为人师表。
教师师德师风考核表
![教师师德师风考核表](https://img.taocdn.com/s3/m/cfb3ec92102de2bd97058800.png)
为
人
师
表
★1、遵守社会公德,为人师表、积极参与有关捐款活动。
20
★2、同事之间团结协作,不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
★3、衣着整洁得体,不穿背心、拖鞋进课室。
★4、不在教室内吸烟,醉酒后不进教室,不坐着讲课,不接打手机。
★5、不参与黄、赌、毒,不参与封建迷信活动和传销活动。
★1、自觉遵守学校作息时间,按时上下班,不迟到、早退,不中途离开课堂。
20
★2、坚守岗位,不私自调课、代课,不携带通讯工具进课室。
3、认真做好教学常规工作,确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4、忠于本职工作,不搞校外兼职或进行有偿服务。
关
爱
学
生
★1、尊重学生人格,不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生。
得分合计
备注:1、前六项考核中带☆要查教职工的相关记录,无记录者,该项考核为0分。
2、前六项考核中带★有未遵守者,以学校的记录或上级平时工作检查记录为准,有记录的,该项考核为0分。
3、奖励加分不累计加分,以最高分为准。
小学教师师德师风考核表
教师:
考核项目
目 标 要 求
分值
自评分
学校评分
考核得分
爱
国
守
法
1、拥护党的方针政策,贯彻国家教育方针。
10
☆2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
★3、遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。
爱
岗
敬
业
3论文或指导学生县级以上获奖者的按国家、省、州、县分别加5、4、3、2分。
小学教师师德师风考核表
![小学教师师德师风考核表](https://img.taocdn.com/s3/m/88a836e210661ed9ac51f35e.png)
作风正派,严于律己,廉洁从教,自觉抵制有偿家教,不以职务之便谋取私利,不收受学生和家长财物,不组织加重学生课业负担的大面积补课的得分。
关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,平等对待学生家长,维护学校和集体荣誉的得分。
终
身
学
习
分)
全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展的得分。
不备课、无教案上课次扣分;课堂教学效果差,学生普遍反映较差扣分;无故不参加集体备课或教研活动次扣分;未完成年度继续教育学时学分扣分。其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分。
坚持育人为本,德育为先,将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,塑造学生健全人格的得分。
小学教师师德师风考核表
教师:日期:年月日
项目
内 容
扣分要点
教师
互评
综合
评议
爱
国
守
法
(分)
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义,得分。
散布不良言论,诋毁学校和同事声誉扣分;如出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式诉求或损害学生利益的该项不得分。
全面贯彻国家教育方针,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致,得分。
潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,不断提高专业素养和教育教学能力的得分。
勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力的得分。
小计
考核
领导小组
审核意见
师德师风
考核结果
注:考核等级:分四级,分以上为优秀,分为合格,分为基本合格,分以下为不合格。
师德师风
![师德师风](https://img.taocdn.com/s3/m/87db520152ea551810a687d1.png)
姓名
王丙臣 姚军红 胡军星 段利锋 石 杰 常入学 王 敏 刘利民 许利英 彭剑敏 王运召 邢美玲 胡兰英 张宇丰 张竹香 宗丽梅 刘社玲 吕路由 任志芬 吕雪涛 荣丽洁 程丽贝 张彦军 陈能书 张丽霞 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 个人体会 √ √
Байду номын сангаас
备注
档案种类及上交情况
责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 责任书 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料 对照材料
教师师德考核总结 登记表
![教师师德考核总结 登记表](https://img.taocdn.com/s3/m/cf3e1e04a66e58fafab069dc5022aaea998f41b1.png)
师德考核登记表
(20 学年度)
姓名
性别
女
出生年月
政治Байду номын сангаас貌
职称
任教学科
学校及职务
个
人
师
德
总
结
教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生"传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举业,崇高的道德情操去影响、去感染学生,要学高为,身正是范。
这个学年很快就过去了,经过这一年的教书,我主要对自己做了以下点总结:
一、爱岗敬业,忠于教育事业
热爱教师的职业,爱岗敬业是好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过"师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新,我仍有许多能力目标把握不住,钻研得还不透彻,我认为提高
教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
今后,我将继续思想上严格要求自己,在行动上提高责任心树拉一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,努力学习,活到老学到老,一直努力教到退休。
师德
方面
典型
事迹
时间
主要事迹
范文师德师风考核登记(2篇)
![范文师德师风考核登记(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/06d65f4503d8ce2f006623a3.png)
师德成绩及得分记载:
经学校师德师风考核领导小组全面考核,量化得分为 分
负责人(签字):
教师违反师德情况及扣分记载:
无
负责人(签字):Leabharlann 师德考核结果(优秀、合格、不合格):
中心学校(盖章)
教育业务主管部门意见:
(盖章)
一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。
二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又成为了学生的朋友。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。
教师师德师风年度考核登记表
姓名
XXX
性别
X
民族
XX
任教学校
XXXXX
工作
岗位
教育教学
教师师德师风年终自评(总结):
作为一名教师,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:
自评人:XXX
师德成绩及得分记载:
师德考核表格模板合集
![师德考核表格模板合集](https://img.taocdn.com/s3/m/46ac9a56b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226f3.png)
师德考核表格模板合集1. 导言师德考核是对教师素养和教学行为的评价和监督的重要工具。
为了便于教育管理部门和学校进行师德考核工作的规范化和科学化,编制了一系列的师德考核表格模板。
本文将介绍几种常用的师德考核表格模板,供相关工作人员参考使用。
2. 师德考核表格模板2.1 师德评价表师德评价表是对教师师德品质进行评价的主要表格。
该表格主要包括以下几个方面的内容:•师德指标:列举了师德评价的具体指标,如教师的职业道德、学术研究能力、教学效果等。
•评价标准:对每个指标设定了相应的评价标准,便于评价人员按照标准进行评价。
•评价结果:评价人员根据教师的表现,给出相应的评价结果,如优秀、称职、待提高等。
2.2 教学行为考核表教学行为考核表主要评价教师的教学行为和教学效果。
该表格主要包括以下几个方面的内容:•教学方法:评价教师在教学中采用的教学方法的合理性和有效性。
•教学组织:评价教师在课堂教学中组织学生的能力和方式。
•教学效果:评价教师教学效果的好坏,包括学生的学习成绩、学习兴趣等方面。
•学生评价:采集学生对教师教学的评价意见,作为考核的参考。
2.3 集体评价表集体评价表主要用于评价教师在集体活动中的表现。
该表格主要包括以下几个方面的内容:•协作能力:评价教师在集体协作中的主动性和积极性。
•团队精神:评价教师在团队工作中的团结合作和互助精神。
•创新能力:评价教师在集体活动中的创新能力和贡献。
3. 使用方法以上的师德考核表格模板可以根据具体的评价目的和要求进行相应的修改和调整。
使用这些模板需要注意以下几点:•明确评价目标:在使用前明确评价的目标和要求,完善评价指标和标准。
•公正客观:评价人员应当客观公正地对待每个被评价者的表现,避免主观偏见。
•及时反馈:评价结果应当及时反馈给被评价者,以便其提高自己的师德素养和教学水平。
结语师德考核是推动教师专业发展和提高教育质量的重要手段。
通过使用合适的师德考核表格模板,可以更规范、科学地进行师德考核工作。
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2015年12月14日
附件3
陆良县教育局2015年度师德师风考核登记情况汇总表
马街镇杜旗堡学校(盖章)
教职工数
考核数
优பைடு நூலகம்数
合格数
基本合格数
不合格数
教师
职工
合计
教师
职工
合计
教师
职工
合计
教师
职工
合计
教师
职工
合计
教师
职工
合计
23
23
23
23
15
15
8
8
0
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注:考核登记不合格者,需附上《陆良县中小学教师师德师风考核内容和评分细则》和《陆良县师德师风年度考核登记表》的复印件;未参加考核的教职工需要个人和学校写出详细的情况说明。