高泽初中2011级1班 班级常规考评
中学文明示范班评比考核细则范本
中学文明示范班评比考核细则范本一、自觉遵守校纪校规1. 恪守课堂纪律，按时到达教室，并保持教室的整洁和安静。
2. 尊重师长，礼貌待人，不说粗话、恶语，不打闹，不玩手机。
3. 尊重同学，不欺负弱势群体，不进行人身攻击，共同维护良好的班集体关系。
二、积极参与班级活动1. 积极参与班级组织的各项活动，如班会、班级文化节等，保持良好的集体凝聚力。
2. 自发参与班级志愿服务活动，如扫地、植树、清理垃圾等，以积极实际行动践行文明行为。
三、文明用语，文明待人1. 不说脏话、粗话，提高语言素养，用和谐、礼貌的语言交流。
2. 主动关心他人，乐于助人，用友善的态度对待同学和老师。
3. 不进行歧视、侮辱他人的行为，尊重每个人的独特性，营造友好的学习环境。
四、规范备课及作业习惯1. 认真备课，按时上交备课资料，并保持备课教案的规范性和完整性。
2. 按时完成作业，不抄袭、抄袭、推诿，保持作业的整洁和高质量。
3. 尊重作业批改老师，认真对待作业改错，并积极借鉴改错经验。
五、规范校服穿着及个人形象1. 按时穿戴整齐的校服，不穿着非正式的服饰，保持良好的校园形象。
2. 保持个人卫生，不携带垃圾食品，定时清洁个人用品，保持整洁清爽的形象。
六、参与社会实践和文明出行1. 积极参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力。
2. 出行时遵守交通规则，不乱扔垃圾，保持文明出行的习惯。
七、守时守信，遵守学校规定1. 上下学准时到校，不早退、不迟到，保持守时的习惯。
2. 遵守学校规定，不擅自离校、不违反校规校纪，自觉维护学校的正常秩序。
以上是中学文明示范班评比考核细则的范本，希望同学们能够认真遵守，积极践行文明行为，努力成为文明示范班的一员，共同营造和谐、文明、积极向上的学习环境。
让我们通过自己的行动，为校园文明建设贡献一份力量。
六中初三一班班级常规量化考评细则范本
六中初三一班班级常规量化考评细则范本一、考勤纪律评分细则1. 准时到校：学生按时到达学校，并在班级考勤时间内到达教室，不拖延上课时间，不迟到。
每次迟到扣0.5分，旷课扣2分。
2. 准时上交作业：学生按要求按时完成作业，并在规定的时间内上交。
每次迟交扣0.5分，逾期两天以上不上交作业扣2分。
3. 请假及离校手续：学生请假需提前经过班主任的批准，并按照规定程序请假。
未请假擅自缺课者，每次扣1分。
二、课堂表现评分细则1. 专注听讲：学生听课期间注意力集中，认真听讲，做到不携带手机等电子设备，不与同学交谈。
每次打扰课堂秩序扣0.5分。
2. 课堂参与：学生积极回答问题、发言，并参与教师指定的学习活动。
每次未积极参与扣0.5分。
3. 课堂作业完成情况：学生按要求认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
每次未完成作业或质量不高扣0.5分。
三、日常生活评分细则1. 教室卫生：学生保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在桌椅上乱涂乱画。
每次乱扔垃圾扣0.5分，乱涂乱画扣1分。
2. 教室纪律：学生遵守上课纪律，不随意离座，不嬉闹，不伤害同学。
每次违反纪律扣0.5分。
3. 服装整齐：学生着装整洁、得体，不穿非校服。
每次穿非校服扣0.5分。
四、班级活动评分细则1. 主动参与：学生积极参与班级活动，主动为班级出谋划策，提出宝贵建议。
每次未积极参与扣0.5分。
2. 团队协作：学生与同学之间互相合作，共同完成班级任务，保持和谐的班级氛围。
每次个人行为不利于团队合作扣0.5分。
3. 课代表工作：学生按时履行课代表职责，认真记录上课内容，及时传达信息。
每次未认真履行职责扣0.5分。
五、奖惩措施1. 优秀生奖励：每学期根据综合考评情况，评选出3名优秀生，并给予适当奖励或表彰。
2. 及时纠正和警示：对于学生的违纪行为，班主任应及时进行纠正和警示，并给予适当的惩罚。
3. 成绩排名：各项考评分数将作为评定学期成绩的一部分，对学生的学习和发展起到一定的引导作用。
初中部2011---2012学年度上学期期中考试成绩册
89.7
96.8
85.0
75.7
25
9
30
29
0
0
0.0
0.0
75.72
76.29
31.0
29.0
100.0
96.8
76.3
9
30
0
0.0
综合指数 95.85 91.89 84.06 94.49 97.29 97.41 90.57 91.11 84.62 86.36 83.38 87.48 68.92 67.37
2011-2012学年度上学期期中考试实验班综合指数汇总
班级 七一班 七二班 七一班 七二班 七一班 七二班 七一班 七二班 七一班 七二班 七一班 七二班 七一班 七二班
科目 语文 数学 英语 思品 历史 地理 生物 教师 汪志玲 何维权 杨敬文 郭玉双 彭宝凤 许小英 李毅 李小燕 杨泽荣 平均分 87.6 得分率 87.55
85.36
优秀人 29
优秀率 100.0
90.3
及格人 29
及格率 100.0
100.0
低分人 0
低分率 0.0
85.4
83.2
28
21
31
28
0
0
0.0
0.0
83.21
89.94
72.4
93.5
96.6
100.0
89.9
110.2
29
29
31
29ห้องสมุดไป่ตู้
0
0
0.0
0.0
91.87
92.23
100.0
100.0
综合指数
0.0 3.1 0.0 3.1 3.1 3.1 9.4
六中初三一班班级常规量化考评细则
六中初三一班班级常规量化考评细则班级常规量化考评细则是用于评估学生在日常生活中遵守纪律和班级规定的表现。
以下是六中初三一班班级常规量化考评细则的一个示例：
1. 出勤情况：
- 按时到达班级
- 按时返校
- 准时参加早操和上课
2. 课堂表现：
- 认真听讲，积极回答问题
- 完成课堂作业
- 课间不打闹，不交头接耳
3. 整洁卫生：
- 教室整洁，桌椅摆放整齐
- 保持个人卫生，注意个人形象
4. 班级活动参与：
- 积极参加班级组织的各类活动
- 主动担任义务工作，如班委、班干等
5. 班级纪律：
- 遵守班级纪律，不迟到、早退、旷课
- 文明礼貌待人，不恶语相向，不欺负同学
6. 安全意识：
- 遵守校园安全规定
- 尊重他人财物，不损坏公共设施
以上细则的考评会根据不同情况设定相应的加分项和扣分项，并结合平时表现进行综合评定。
每学期结束时，根据综合评定结果给予学生相应的奖励或警告。
中学文明班级评比条范本
中学文明班级评比条范本文明班级评比标准范本一、概述我校秉承“德智体美劳”全面发展的育人理念，注重培养学生的综合素质和良好的公民道德意识。
为了进一步推进文明校园建设，特设立中学文明班级评比，以促进学生自律意识的培养，营造良好的班级氛围。
二、评比标准1. 行为规范（1）课堂纪律：学生上课时不随意走动，不做与学习无关的事情，不打闹、交头接耳，保持安静，积极参与课堂讨论，不迟到早退。
（2）公共场所行为：学生在图书馆、食堂、操场等公共场所内保持文明行为，不喧哗、不乱扔垃圾，遵守公共秩序。
（3）礼貌用语：学生之间相互尊重，谦虚有礼，不使用粗话、脏话，不辱骂、羞辱他人。
（4）校园环境：学生爱护校园环境，不乱涂乱画，不损坏学校设施，并积极参与校园环境保护活动。
2. 集体荣誉感（1）班级凝聚力：班级内部团结友爱，相互帮助，积极参与班级活动，共同维护班级荣誉。
（2）集体服务意识：班级组织或参与学校、社区举办的公益活动，如义务劳动、社会实践等，扩展学生的社会责任感和服务意识。
（3）班级风气：班级内营造良好的学习风气和生活方式，不追求攀比，不盲目崇尚消极、低俗的文化，提倡健康、积极的生活方式。
3. 学习成绩（1）考试成绩：学生认真听讲，积极复习，取得优秀成绩，主动请教老师和同学，为自己班级争得荣誉。
（2）作业完成情况：学生按时、高质量完成作业，认真批改错误，保持良好的学习态度。
（3）学习积极性：学生上课专心听讲，做到课上问问题，课下做笔记，积极参与课堂互动，有良好的学习动力和独立学习能力。
三、评比流程1. 预选阶段：学校根据每个班级的文明程度进行初步评估，预选出文明班级候选名单。
2. 筛选阶段：根据评比标准对文明班级候选名单进行深入评估，筛选出最终的文明班级。
3. 评比结果公示：学校将公示评比结果，并对获奖班级表彰奖励，鼓励他们树立标杆榜样作用。
四、评比奖励1. 荣誉称号：根据评比结果，评选出优秀文明班级、先进文明班级、进步文明班级等不同级别的荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖杯、奖牌等奖励。
中学班级常规量化考核范本
中学班级常规量化考核范本一、考核目的及背景本次常规量化考核旨在全面评估中学班级的学风、班风和师生互动等方面的表现，以促进班级的整体素质提升，激发学生对学习的兴趣和参与度，形成积极向上的班级氛围。
二、考核内容及权重1. 学风考核（权重：30%）学风是班级稳定发展的重要保证，本次考核将主要从以下几个方面进行评估：1.1 学习态度（10%）：学生对学习的态度是否积极主动，是否有良好的自学能力和学习计划。
1.2 学习成绩（15%）：学生的学习成绩和考试表现，包括期中、期末考试成绩以及平时作业的完成情况。
1.3 学习方法（5%）：学生在学习过程中是否注重思考和归纳总结，是否灵活运用各种学习方法。
2. 班风考核（权重：40%）良好的班风对班级凝聚力和团队协作能力的培养有重要作用，本次考核将主要从以下几个方面进行评估：2.1 课堂纪律（10%）：学生是否守时到达课堂，是否积极参与课堂讨论，是否尊重老师和同学。
2.2 班级卫生（10%）：学生是否自觉保持班级的整洁和卫生，是否遵守班级公共设施的使用规范。
2.3 学生关系（20%）：学生之间是否友善相处，是否互相帮助，是否形成良好的班级氛围。
3. 师生互动考核（权重：30%）师生互动是培养优秀教师和积极学生的重要环节，本次考核将主要从以下几个方面进行评估：3.1 教师教学态度（10%）：教师是否对学生尊重和关心有加，是否能够引导学生积极参与课堂活动。
3.2 学生参与度（15%）：学生在课堂中的积极参与程度，包括提问、回答问题和发表意见等。
3.3 教师与家长沟通（5%）：教师与家长之间的互动和沟通情况，包括定期家长会、家长信件等。
三、考核方法及标准考核将采用定期评议、观察记录和学生问卷调查等多种方式进行，并按照以下评分标准进行评估：1. 优秀（90-100分）：在相应考核内容上表现出色，具备良好的学风、班风和师生互动。
2. 良好（80-89分）：在相应考核内容上表现较好，对学习和班级建设有一定的积极贡献。
中学常规考评细则范本
中学常规考评细则范本一、准时到校学生应该准时到校，不迟到、不早退。
学生迟到早退超过三次，将会受到适当的批评或纪律处分。
二、穿戴整齐学生应穿戴整齐、干净卫生的校服，不得穿着过于暴露、花哨的服饰。
对于学生的服装不合适的情况，学校将予以警告并要求恢复正常。
三、课堂纪律1. 学生应认真听讲，不得违规交谈、走神或是打瞌睡。
2. 学生应主动回答问题，积极参与课堂讨论。
3. 学生在课堂上不得使用手机、电子设备以及其他与课程无关的物品。
4. 学生应保持课桌整洁，不得随意涂画或破坏教室设施。
5. 学生应保持课堂室内外整洁，不得乱扔垃圾。
6. 学生应按照老师的要求，保持安静、有序的态度。
四、完成作业学生应按时、认真完成老师布置的作业。
学生拖延完成作业或是不交作业的情况将会受到扣分或适当的惩罚。
五、尊重他人学生应互相尊重，不欺负他人，不歧视他人。
学生应礼貌待人，不进行冷嘲热讽、恶意揶揄。
对于学生间的纠纷或不良行为，学校将进行调查并采取适当的纪律措施。
六、安全和保护环境1. 学生应注意个人安全，不进行危险行为。
2. 学生应保护校园环境，不随意破坏植被和设施。
3. 学生应妥善使用学校设备，不私自拆卸或损坏。
4. 学生应遵守校园安全规定，不携带危险品或非法物品。
七、参加课外活动学生应积极参加学校组织的课外活动，如社团、俱乐部等。
学生参与活动的热情和积极性将成为日后评选荣誉和奖励的重要考虑因素。
八、礼仪和公德学生应树立良好的品格和公民道德，不说脏话、不进行恶意中伤。
学生应保持队列整齐、行走有序，不打闹、推搡。
九、警示和批评学生如果发生违反校规的行为，将会受到适度的警示和批评。
根据行为的性质和程度，学生可能会受到口头警告、书面批评甚至纪律处分。
十、鼓励和奖励学校将会对在各个方面表现出色的学生给予鼓励和奖励。
这包括参与课堂活动积极、在学习上有进步、参加社团活动或者获得特殊荣誉等。
以上为中学常规考评细则范本，希望学生们能够积极遵守，培养良好的学生品质和行为习惯。
中学班级常规考核评比办法范本
中学班级常规考核评比办法范本一、考核目的和原则本次考核旨在全面了解学生的学习状况、行为表现和综合素质，激发学生的学习动力，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
考核原则包括公平、客观、科学、严谨和激励导向。
二、考核内容与权重1. 学业表现（40%）考核学科知识的掌握程度，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 课外活动参与度（20%）考核学生参与课外活动的积极性和主动性，包括学生社团、班级活动等。
3. 行为表现（20%）考核学生的行为举止和礼仪规范程度，包括遵守纪律、积极参与班级活动等。
4. 综合素质（20%）考核学生的学习能力、创新思维、团队合作能力等综合素质。
三、考核评价方式1. 总分评定法将学生在各项指标上的得分累加，得出总分，按总分进行评级和评比。
2. 百分制评定法根据每个指标的具体得分情况，按百分制进行评定，最终得出百分数评级。
四、评比等级与奖励根据学生的总分或百分数评级，设立不同的评比等级和相应的奖励措施。
评比等级分为优秀、良好、合格和待提高四个等级。
1. 优秀（总分90分以上或百分数95%以上）奖励方式：表彰优秀学生，颁发奖状、奖杯，并给予适当的奖励或优惠政策。
2. 良好（总分80-89分或百分数85-94%）奖励方式：表扬良好学生，给予适当的奖励或优惠政策。
3. 合格（总分60-79分或百分数75-84%）奖励方式：鼓励合格学生努力进步，给予适当的奖励或激励措施。
4. 待提高（总分60分以下或百分数75%以下）奖励方式：帮助待提高学生查找问题，制定个性化学习计划，并向家长反馈学生的学习情况，提供必要的辅导和指导。
五、评比结果的公示与反馈根据评比结果，学校将公示优秀学生名单，并通知家长。
对于评比结果有争议的学生，学校将组织相关人员进行复核，并及时向家长进行解释和反馈。
六、评比结果的记录和使用学校将对评比结果进行记录和分析，并将其作为学生学业考核和综合素质评价的重要参考依据，为学生的个性化发展和培养提供有效的参考。
中学文明示范班评比考核细则模版
中学文明示范班评比考核细则模版第一章总则第一条为了进一步加强学生班级文明建设，树立良好的班集体形象，激励全体学生培养良好的行为习惯和道德 values, 促进班级的共同进步，特制定本考核细则。
第二章评比对象第二条评比对象为学校各班级中申请参与评比的班级。
第三章评比内容和方式第三条评比内容主要包括学生的文明礼貌行为、班级卫生环境、班级管理和文化活动等方面的表现。
第四条评比方式为班级自评、互评和评委打分相结合的方式。
第四章评比原则和标准第五条评比原则为公平公正、客观公正、评分标准统一。
第六条评比标准主要包括以下方面：1. 文明礼貌行为：包括学生上下学队伍列队、礼貌用语、关心帮助他人等；2. 班级卫生环境：包括教室、走廊、公共场所的卫生清洁程度；3. 班级管理：包括班会纪律、考勤纪律、班级组织和协作能力等；4. 文化活动：包括班级干部履职情况、班级文化建设、班级活动等。
第五章评比流程第七条评比流程如下：1. 班级自评阶段：班级自行整理自己的文明礼貌行为、卫生环境、班级管理和文化活动等方面的材料，进行自我评估和学习自省；2. 互评阶段：各班级按照学校要求，对其他班级进行评价，评价内容包括文明礼貌行为、卫生环境、班级管理和文化活动等方面的情况；3. 评委打分阶段：评委对各班级的评价情况进行综合评价，给出相应的打分；4. 综合排名阶段：根据班级的评比得分，对各班级进行综合排名，确定文明示范班。
第六章评比结果和奖励第八条评比结果将在学校内部公示，公示期不少于5个工作日。
第九条评比结果根据班级的得分综合排名确定，其中排名前三名的班级将评为文明示范班级，并给予相应的奖励和表彰。
第七章评比监督和申诉第十条评比过程中，若有违规行为或不公正行为，可由任何一方向学校申请申诉，学校将组织相关人员进行调查，并及时处理。
第八章附则第十一条本评比细则的解释权归学校所有，如有疑问或需要调整，学校将根据实际情况进行调整。
第十二条本评比细则自印发之日起施行，有效期为一年。
中学文明班级评比条模版
中学文明班级评比条模版一、班级文明秩序评比1. 本次评比的主要内容是班级文明秩序，包括学生行为表现、班级卫生整洁、学习用品摆放整齐等方面。
2. 各班级将根据评比标准进行自查自评，并提交相关材料。
二、班级行为表现评比1. 班级行为表现评比主要从学生对待他人的态度、行为规范和尊重他人的程度等多方面进行考察。
2. 优秀班级应该具备学生之间和谐相处、互助友爱、尊师重道、礼貌待人等良好的行为表现。
三、班级卫生整洁评比1. 班级卫生整洁评比主要考察班级环境的整洁程度，包括桌椅摆放是否整齐、地面是否干净、垃圾分类是否到位等。
2. 优秀班级应该保持整体卫生干净整洁，无乱堆乱放现象。
四、学习用品摆放整齐评比1. 学习用品摆放整齐评比主要考察学生个人物品的整理情况，包括书包、文具、课本等的摆放是否规整。
2. 优秀班级应该培养学生养成良好的学习习惯，学习用品摆放整齐，维护个人物品的整洁与有序。
五、评比结果公布1. 评比结果将通过公示、通报等形式进行公布。
2. 各班级应认真总结评比结果，针对不足之处进行改进，进一步提升班级的文明秩序。
六、班级评比监督1. 班级评比工作将由学校领导、班主任、班干部共同参与。
2. 班级评比过程中应严格按照评比标准进行，确保评比公平公正。
七、奖惩机制1. 对于评选出的文明班级，将给予嘉奖和表彰。
2. 对于不符合文明班级要求的班级，将进行警示和教育，并要求进行整改。
八、评比作用1. 评比有助于提高班级内的文明素质，建设和谐的学习氛围。
2. 评比可以激发学生们爱校、爱班级的情感，培养他们主动参与维护班级文明秩序的意识。
六中初三一班班级常规量化考评细则模版
六中初三一班班级常规量化考评细则模版一、考勤表现1. 准时出勤：每天按时到校，不迟到早退。
2. 请假记录：请假需提前向班主任请示，如有特殊情况请提供请假条或家长书面说明。
3. 旷课记录：无故旷课会影响班级考评，如有旷课情况需向班主任报备。
二、课堂表现1. 讲究卫生：上课前整理桌面，注意卫生，保持教室整洁。
2. 安静听讲：上课期间专心听讲，不做与学习无关的事情，不在课堂上大声喧哗。
3. 做好笔记：认真记录老师上课的重要内容，完整准确地做好笔记。
4. 提问积极性：有问题及时提出，积极参与课堂讨论，展示自己的思考与见解。
三、作业完成情况1. 按时完成：按时完成各科作业，不拖延、不抄袭、不代写。
2. 作业质量：作业要认真对待，答案准确明确，字迹工整，不草率敷衍。
3. 作业整齐：将作业本整理整齐，节约用纸，不乱丢乱涂。
四、课外活动1. 积极参与：参加学校组织的各类活动，如班会、校庆、社团等。
2. 业余兴趣：利用课余时间发展兴趣爱好，积极参加社会实践活动。
3. 表现突出：在课外活动中展现个人才艺和优秀表现。
五、集体荣誉1. 班级整体卫生：班级卫生要保持良好，定期集体打扫教室，维护集体荣誉感。
2. 优秀文化成果：班级参加学校文化活动获得荣誉或奖项。
3. 社会实践成果：积极参与社会实践活动，取得优异成果。
六、个人言行1. 表率榜样：表现出良好的道德品质和学习态度，以身作则，做好班级榜样。
2. 尊重他人：待人友善，不欺负同学，尊重师长，遵守校纪班规，不参与欺凌行为。
3. 班级协作：积极参与班级集体活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。
七、综合评价根据以上细则，将每个具体指标进行量化评分。
评价方式可根据班级规定进行调整，综合评价结果作为学生学习和发展的重要参考依据。
中学常规考评细则模版
中学常规考评细则模版一、考勤纪律1. 准时到校，不迟到、早退。
2. 不擅自请假，如有特殊情况须提前向班主任请假并请假表经家长签字。
3. 减少旷课现象，如有事情须提前向班主任报备。
4. 不随意外出校门，如有特殊情况须经班主任同意并有家长陪同。
二、课堂纪律1. 不迟到、早退、旷课。
2. 经常参与课堂活动，积极回答问题。
3. 尊重教师和同学，不扰乱课堂秩序。
4. 养成良好的课堂听讲习惯，不打瞌睡、不做与课堂无关的事情。
5. 完成课堂作业，保持课堂笔记的整洁。
三、作业纪律1. 按时完成课外作业，不拖延至最后一刻。
2. 认真完成作业，不草率敷衍。
3. 注意作业的整洁、规范，遵循学校作业要求。
4. 对于不会的问题及时向老师请教，不敢则问。
5. 课内作业按时提交，不擅自改动。
四、考试纪律1. 遵守考试纪律，不抄袭、作弊。
2. 自觉遵守考场秩序，不说话、交头接耳，不传纸条。
3. 丢失考试材料及时向监考老师报告。
4. 完成考试后保持安静，不影响其他同学。
5. 考试期间手机等电子设备禁止使用。
五、班级纪律1. 班会出勤率达到80%以上。
2. 积极参与班级活动，为班级建设作出贡献。
3. 维护班级团结和谐的氛围，与同学友好相处。
4. 遵守班级规章制度，不违反班级纪律。
5. 班级卫生保持整洁，共同营造良好的学习环境。
六、校园纪律1. 尊重师长，礼貌待人，不侮辱、打骂他人。
2. 不随地乱扔垃圾，保持校园环境的整洁。
3. 遵守校园交通规则，不在校内乱骑自行车、滑板等交通工具。
4. 爱护校园设施设备，不损坏、涂鸦等行为。
5. 自觉服从学校组织的各项规定和安排。
七、生活纪律1. 遵守宿舍纪律，保持寝室整洁，不随意乱堆放。
2. 定时开展卫生清洁，保持宿舍环境卫生。
3. 安静用餐，不剩饭碗、果皮等垃圾。
4. 爱护个人财物和他人财物，不随意借用、损坏。
5. 文明用语，不传播、制作不良信息。
以上为中学常规考评的细则模版，希望每位同学能严格要求自己，严守纪律，为学校的文明建设和良好的学习环境做出贡献。
中学文明示范班评比考核细则
中学文明示范班评比考核细则
1. 守时守纪：
- 上课迟到、早退、慢吞吞等行为会扣分。
- 遵守课间休息时间，不提前离开教室或迟到返回教室。
- 不违反校规校纪，遵守班级规章制度。
2. 尊师重道：
- 尊重老师，认真听讲并积极参与课堂活动。
- 文明礼貌地与老师交流，不随意打断、起哄或挑衅老师。
- 遵守对老师的称呼，不使用不适当的语言。
3. 热爱学习：
- 课前预习，课后复习，提高学习效果。
- 努力完成作业，积极参与班级学习活动。
- 班级内部同学互相学习帮助，共同进步。
4. 志愿公益：
- 积极参与学校组织的志愿活动，如校园环保、扶贫助学等。
- 有能力的同学主动帮助需要帮助的同学。
- 参加义务劳动，维护校园环境卫生。
5. 队伍荣誉：
- 在班级集体活动中，积极参与并发挥团队精神。
- 维护班级形象和荣誉。
- 在校园活动中，力争获得优异成绩或奖项。
以上是中学文明示范班评比考核细则的一些内容，具体的评比方法和准则可以根据学校和班级的实际情况进行制定。
中学文明示范班评比考核细则范文
中学文明示范班评比考核细则范文一、班级组织管理1. 班委班干部制度班级设立班委班干部，通过选举产生。
班委班干部要认真履行职责，发挥表率作用，维护班级秩序和团结稳定。
2. 班级会议制度每月一次班级会议，由班主任主持。
班级会议内容包括学习、生活和班级管理等，重要事项需经过全体成员讨论。
3. 班级活动组织定期组织班级活动，如班级团建、节日庆祝、志愿者活动等，鼓励全体成员积极参与，增进班级凝聚力。
二、学习表现评价1. 学习态度耐心聆听课堂讲解，积极主动参与课堂讨论，对教师提出的问题认真思考和回答，维护良好的学习秩序。
2. 作业完成情况按时完成课堂作业和布置的家庭作业，认真批改错题，主动向教师请教不懂的知识点。
3. 学习成绩学习成绩稳步提升，积极参加各类学科竞赛，并取得优异的成绩，展现出优秀的学习能力和潜力。
三、行为规范评价1. 课堂纪律准时进入教室，安静就坐，专心听讲，不随意离开座位。
课堂上不发出嘈杂声音，不做与学习无关的事情。
2. 课余行为在校内校外遵守公共秩序，不随意奔跑、喧哗，不扔垃圾，不破坏公共设施。
礼貌待人，不欺凌他人。
3. 遵守规章制度遵守学校和班级的各项规章制度，不迟到早退，不旷课。
不抄袭、作弊等违反学术道德的行为。
四、团队协作评价1. 合作意识积极参与班级合作活动，与同学协作完成集体任务，懂得相互支持和共同进步。
2. 沟通能力善于与同学进行有效的沟通交流，能够听取别人的意见和建议，有团队合作精神，能够有效解决团队内部问题。
3. 分工合作在团队活动中，积极主动承担自己应负责的角色和任务，严格按照分工合作的要求进行工作。
五、社会责任评价1. 志愿者活动参与积极参与学校或社区组织的志愿者活动，为他人贡献自己的力量，帮助解决问题，展现出积极向上的社会责任感。
2. 文明礼仪文明守公共秩序，尊敬师长，礼貌待人，不喧哗、不争吵。
积极参与社会公益活动，关心他人、热心助人。
3. 环保意识珍惜资源，养成良好的环保习惯，减少废物产生，主动参与环境保护活动，宣传环保知识。
六中初三一班班级常规量化考评细则
六中初三一班班级常规量化考评细则一、晨检考勤1. 学生需按时参加晨检，准时到校，并在指定地点排队等候。
2. 学生应自觉配合老师进行晨检，遵守考勤规定，准确填写考勤表。
3. 迟到、旷课一次扣0.5分，旷晨检一次扣1分。
二、课堂纪律1. 学生应遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课。
2. 学生需服从教师指挥，积极参与课堂讨论，不得打手机、寻味小动作等行为。
3. 学生言行端正，保持课堂秩序，不得进行打闹、互相讲话等干扰教学的行为。
三、作业完成情况1. 学生应按时完成各科作业，保持作业的质量和准时交齐。
2. 作业完成情况良好的学生将得到相应的加分奖励。
3. 连续三次未按时完成作业，每次扣0.5分。
四、课间休息1. 学生应保持课间休息秩序，不得随意离开教室。
2. 学生需按时返回教室，不得迟到。
3. 在课间休息期间，学生不得打闹、斗殴、说粗话等行为。
五、操场活动1. 学生应积极参与操场活动，按照指令排队、做操等。
2. 学生需文明进行集体活动，不得参与打闹、互相追逐等行为。
3. 学生应保护他人财物，不得随意损坏设备。
六、午休时间1. 学生应保持宿舍安静，不得大声喧哗。
2. 学生应按时入睡，不得迟睡或熬夜。
3. 学生不得随意离开宿舍，不得在午休时间走动。
七、食堂用餐1. 学生应按规定时间前往食堂用餐，按照规定队伍排队。
2. 学生应自觉维护食堂环境整洁，不得随意倒垃圾。
3. 学生不得浪费食物，遵守食堂用餐规定。
八、课外活动1. 学生应积极参与各项课外活动，如社团、竞赛等。
2. 学生应遵守组织纪律，不得私自离开活动场地。
3. 学生应文明参与活动，不得进行打闹、抢夺等行为。
九、考试表现1. 学生应按照规定参加各科考试，不得作弊。
2. 学生应对自己的考试成绩负责，如有严重作弊行为将扣除相应分数。
3. 学生考试成绩优秀将得到相应的加分奖励。
十、体育锻炼1. 学生应参加每周体育锻炼，积极参与各项体育活动。
2. 学生应文明进行体育活动，遵守规则，不得互相推搡、打闹等行为。
班级量化分评分标准
妥甸中学班级量化分评分标准为了严格评价各班学生遵守《中学生日常行为规范》情况，督促各班执行管理规定，创建“三优”学校，争创优秀班集体，强化学生的养成教育，使教育教学工作得到健康全面的提高，特制定日常行为规范考核标准，作为班级管理，宿舍管理，学生会以及值周教师评分的主要依据，标准如下：一、扣分项（一）纪律方面1、不服从教师管理；无理顶撞学生会干部；夜不归宿；抽烟、喝酒、偷窃、赌博、敲诈勒索；随意进录像室、电子游戏室；把火源带入学生宿舍、把外界无关人员带入学校；考试作弊等与中学生形象不符的严重违纪将给予相应的处分，并且每人每次扣除班级量化分5分，态度恶劣的扣10分。
（由班主任查抓后主动上报或自己主动认错的不予扣分）2、破坏公物；乱扔果皮、纸屑、在墙上、门窗上乱写乱画；践踏花草；私自下街；不配戴或戴假校牌；打饭插队；在校园内打口哨、乱吼乱叫、说脏话、下流话；留长发或有怪异打扮；在教室打球、蓝球场或过道上踢足球等一般违纪，每人每次扣1分，并通报批评。
3、自习课、正课、升降旗、做操、学生会检查或者是学校组织的各种学生会议凡迟到者每人每次扣班级量化分0.5分，缺席每人每次扣1分。
午休、晚睡缺席每人每次扣3分。
4、各种会议或者升降旗、自习课、宿舍午休、晚睡等整体不够认真，有打闹、讲话等违纪现象的，视情节轻重每人每次扣除班级量化分2——5分。
（二）卫生方面（包括教室、宿舍、环境卫生及个人卫生）1、规定时间内没扫地的班级每次扣5分。
2、不撮垃圾或者地面不干净每次扣2分。
3、乱丢、乱扔、乱画的每次扣2分。
4、东西摆放不整齐扣1分，不按规定关门关窗每次扣1分。
5、不讲究个人卫生导致影响周围环境的视情节轻重每人每次扣1——3分违反以上各项规定，通知该班但不在规定时间内打扫完成的班级每通知一次扣5分，直至打扫干净为止。
（三）体育方面1、迟到每次扣0.5分；缺席每人每次扣1分；大部份（本班同学半数以上）同学迟到扣5分。
2、做操时整体不认真；做眼保健操时若有同学提前走出教室或者做早操、课间操有同学提前走的班级每次每班扣3分。
中学文明示范班评比考核细则模版
中学文明示范班评比考核细则模版一、班级秩序管理1. 班级活动秩序是否井然有序，学生是否守时参加并按规定行动？2. 上下学时，学生是否排队有序、按照指定路线行进，是否遵守交通规则？3. 学生在教室内是否保持整洁、安静，是否按照规定就座？4. 是否有学生无故迟到或早退，是否有学生随意离队或逃课？二、学习表现和课堂纪律1. 学生是否按时完成作业，是否认真听讲并积极参与课堂讨论？2. 在课堂上，学生有无打闹、聊天等行为，是否自觉遵守课堂纪律？3. 学生的作业质量是否符合要求，考试成绩是否稳步提高？4. 是否有学生抄袭、作弊等违反学术道德的行为？三、师生关系和同学关系1. 学生是否尊重师长，是否礼貌待人，是否主动与老师交流沟通？2. 是否有学生对老师或同学进行恶意言语或行为攻击？3. 学生之间是否相互友善，是否能够互相帮助与合作？4. 是否有学生搞师生之间的私下交往，是否有同学间的欺凌行为？四、校园文明行为1. 学生是否遵守校规校纪，是否尊重学校设施和环境？2. 是否有学生乱扔垃圾、涂鸦、非法倾倒废品等破坏校园环境的行为？3. 学生是否文明礼貌地排队就餐、使用公共设施？4. 是否有学生滥用手机，不按规定时间和地点使用手机？五、社会实践和公益活动1. 学生是否参加了校内外的社会实践和公益活动？2. 是否有学生主动提出发起公益活动，是否有学生积极参与并取得成果？3. 学生参与的社会实践和公益活动是否能够产生一定的社会影响？六、品德与道德修养1. 学生是否具备诚实守信、友善正直、乐于助人的品德？2. 是否有学生存在作假、欺骗、欺凌同学等恶劣行为？3. 是否有学生主动关心他人、热心公益、积极参与社会实践？七、班级荣誉和集体荣誉1. 班级是否获得了校级及以上的荣誉称号或奖项？2. 是否有学生受到过表彰或荣誉，并且有良好的社会评价？3.学生是否参与并取得优异成绩的团队竞赛？以上是对中学文明示范班评比考核细则的模版，通过对班级各方面的综合评估，旨在培养学生良好的学习与生活习惯，促进文明校园的建设。
2024年中学班级常规考核评比办法范文（二篇）
2024年中学班级常规考核评比办法范文（一）队列纪律评分标准1. 在规定时间、地点迅速形成列队状态。
（____分）2. 跑步过程中，需保持队形整齐，严禁说话、吵闹等现象发生。
（____分）检查人员：由教务部门专门安排。
检查周期：每日执行两次。
（二）眼保健操评分标准（____分）1. 全体学生需全部参与，无缺席人员，教室内需保持安静，禁止随意走动。
2. 预备姿势应端正，符合标准。
3. 做操时，动作需准确无误，按照规定流程完成。
4. 精神面貌需饱满，教室内应保持安静，除一名管理同学外，其余学生均需参与，且禁止随意走动。
如未达到上述要求，将视情况酌情扣除0-____分。
检查人员：德育办成员。
检查周期：每日执行两次。
（三）胸卡检查评分标准（____分）学生需在早上及中午进出校门时主动出示胸卡，以便检查，未出示者每人次扣除0-____分。
检查人员：由值班行政、值班教师及保安共同负责。
检查周期：每日上学时段。
（四）文明礼仪评分标准（____分）该评分标准涵盖就餐礼仪、游食、乱抛杂物、课间打闹、吹口哨、粗话脏话等多方面内容。
1. 乱抛杂物者，每人次扣除0-____分。
2. 游食者（教室内及校门红线内吃零食），每人次扣除0-____分。
3. 在课间、午间、放晚学时段，出现严重喧闹、吵闹斗殴、起哄滋扰、吹哨、敲物、放鞭炮、追逐等现象者，将视情况酌情扣除0-____分。
4. 就餐礼仪方面，如不按规定就餐、擅取他人菜肴、乱抛乱倒饭菜导致桌面及地面不整洁者，将视情况酌情扣除0-____分；饭后未按规定堆放餐具者，亦将扣除相应分数。
检查人员：德育办成员。
检查周期：每日执行。
（五）自习纪律评分标准（____分）该评分标准适用于早自习及午自习纪律。
1. 学生迟到者（夏季上午7:____分后，冬季上午7:____分后及中午12:05后到校），每人次扣除____分；迟到记录由门卫负责，并交德育办核实。
2. 7:____分前，全体学生需在教室进行早自习；如值日工作未完成，将视情况酌情扣除____分。
六中初三一班班级常规量化考评细则(2篇)
六中初三一班班级常规量化考评细则为了使我班的各项班级常规正常化，使我班在各方面都优秀起来，结合学校教育处、总务处、年级组文件，特制定以下常规量化考评细则，作为我班日后评优评模的重要依据，希望同学们认真遵守，违者按条例规定必严惩不怠。
一、考评原则根据教育处、总务处和年级组的有关规定，为了强化班级管理，本着班荣我荣，班衰我耻的原则，使为班级争光者受到奖励，抹黑者受到惩罚，结合我班现状，本学期特制定如下量化细则，希望我班的每一位同学在思想、行为、纪律等方面全面发展。
二、考评细则本班量化考评主要包括出勤、卫生、纪律、财产、文明礼貌、班级贡献五项，每项____分，各小组的考评以本组同学的平均分为准。
每周一总结，期末算总账。
(一)出勤(____分)1、检查人员：值周班长、学习班长2、检查标准：(1)、请假一次扣____分，迟到一次扣____分(包括课间迟到，附早操迟到外加操场跑步3圈)，集体活动无故不参加扣____分，旷课和早退一次扣____分；返校时加倍扣分。
(2)、特殊情况：早晨确实因病不能及时出勤者，应向班长请假，得到准许后方可不到，但上午老师上班后即应立即向老师说明并送医院就诊，如发现装病或其他现象者，本周全部考评分数一票否决，准假班长连带扣____分；(3)、一周内全勤者奖励____分。
(二)卫生(30+____分)1、检查人员：劳动委员(教室和卫生区)、生活委员(男女生宿舍)2、检查标准：(1)、教室：每天早上、中午预备前各一次(一次____分，一天____分)内容：地面、桌椅排列、讲台桌面、黑板槽、窗台(每次检查一项不合格扣____分)结果：检查结果为值日组当天卫生得分，也直接加入值日成员个人得分，若有不参加值日者，无论任何原因，个人直接扣____分，且不得加计小组得分；(2)、卫生区：每天早上、中午预备前各检查一次(一次____分，一天____分)内容：地面____分、角落____分、花池周围____分结果：检查结果为值日组当天卫生得分，也直接加入值日成员个人得分，若有不参加值日者，无论任何原因，个人直接扣____分，且不得加计小组得分；(3)、宿舍：每天早上、中午预备前各一次(一次____分，一天____分)内容：地面、床铺整理、物品摆放、卫生间、室内空气(每次检查一项不合格扣____分)结果：检查结果为当天该宿舍得分，也直接加入该宿舍成员个人得分，值日生所得分数为该分数的2倍；不配合值日者当天宿舍卫生得分为0.(4)、集中检查：本项内容____分，是周三全校集中检查时班级个人得分内容：教室、卫生区、宿舍(劳动要求：按劳动委员分配的任务，先完成教室与卫生区的卫生，再整理宿舍)结果：检查结果为值日组当天卫生得分，也直接加入值日成员个人得分，若有不参加值日者，无论任何原因，个人直接扣____分，且不得加计小组得分；(三)、纪律(____分)1、检查人员：值周班长、纪律班长2、检查标准：①上课睡觉的同学，一次扣____分。
中学“星级常规”评比检查条范本
中学“星级常规”评比检查条范本第一章概述第一条本评比条范旨在通过对中学的日常运作进行评估，推动中学的规范化管理和素质教育的发展。
第二条评比时间为每学期结束后，由评比小组进行评估。
第三条评比内容包括学校管理、班级管理、师生关系、校风校貌、课程设置、学生素质等方面。
第四条评比结果根据星级评定标准进行等级划分，分为五个等级：五星级、四星级、三星级、二星级和一星级。
第五条评比结果将作为学校综合实力和学校品牌的重要依据，学校可以根据评比结果进行宣传和推广。
第二章评比标准第六条学校管理：关注学校的组织结构、管理机制、行政效能等方面，包括学校领导班子的稳定与能力、办学方针和管理政策的落实、办学资源的配置合理性等。
第七条班级管理：注重对班级的管理和服务，包括班主任的工作质量和学生成长的关怀程度、班级文化氛围的浓厚程度等。
第八条师生关系：注重师生之间的互动和沟通，包括师生关系的和谐程度、学生对教师的尊重和教师对学生的关怀等。
第九条校风校貌：注重学校的文化氛围和形象建设，包括学校的精神文明建设、师生的仪容仪表、学校环境的整洁和美观等。
第十条课程设置：关注学校的课程设置及教学质量，包括教师教学内容的科学性和实用性、学生学习成果的提升等。
第十一条学生素质：注重学生的文明礼仪、综合素养和创新能力，包括学生的道德品质、学术成绩、社会实践、艺术素养等。
第三章评比流程第十二条评比小组由学校领导班子组成，包括校长、副校长、教务主任等。
第十三条评比小组将于每学期结束后召开评比会议，制定评比方案并分工负责。
第十四条评比小组成员将分别前往各学校进行评估，并依据评比标准填写评估表。
第十五条评估结果由评比小组进行汇总，形成评比报告，并将评比结果向各学校和相关部门进行通报。
第十六条学校可以提出申诉，评比小组将重新审核相关材料，并重新评估。
第四章评比奖励第十七条根据评分结果，学校将获得相应的星级评定。
第十八条获得五星级评定的学校将被授予“星级中学”称号，并享受相应的政策支持和荣誉。
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高泽初中2011级1班班级常规考评
一、学习
采用固定名次分+进退名次=成绩，其中进退名次按照班内名次计算。
进入年级前5名的再奖励100分，6——10名奖励50分，11——20奖励30分，其他同学按照年级进步一个名次加1分进行奖励。
班内分值：
第1名：55分
第2——5名：50分
第6——10名：45分
第11——15名：40分
第16——20名：35分
第21——25名：30分
第26——30名：25分
第31——35名：20分
第35——43名：15分
年级1——5名奖励100分；6——10名奖励50，11——20名奖励30分
二、上课纪律（由班长负责）
上课吃东西扣5分，打闹扣3分，说话扣2分，迟到扣2分，起哄扣5分，随便下位扣5分。
不听从班长管理扣10分
三、宿舍记录（由舍长负责）
说话扣2分，宿舍内吃东西扣5分，不听从舍长管理扣10分
四、卫生（由卫生委员负责）
不及时清扫扣2分，随便破坏环境卫生扣2分，每天7:30之前不到卫生区清理扣5分。
五、作业（各科课代表、学习委员）
不交作业每次扣5分。
参加各种辅导、竞赛等项目获奖者进行5——10分奖励
六、三操
随便不上操扣5分，在队伍中说话扣2分，不听从体委管理者扣10分。
集会场和交头接耳扣10分。
七、其它
(1)、带手机等电子产品一经发现进行没收，并扣5分，管制刀具、暴力器材、小说等一并处理。
(2)、对打架者联系家长进行就医治疗，并一次性扣20分，考核等级定位c。
情节严重者在进行其它处理。
(3)每月请假不超过两次（包括上操和外出），超过两次每次扣2分，每周不请假者进行奖励10分。
七、其它项目采用补充条款。
备注：本规定自11月20日起执行。
2011级1班
2013年11月20日。