语文学习常用口诀大全

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小学语文学习方法口诀

小学语文学习方法口诀

小学语文学习方法口诀小学语文学习方法口诀黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。

今天店铺给大家分享小学语文学习方法口诀,欢迎大家参考。

识字三字经:1.怎样读准音:认声母,辨韵音,读准调,直呼出。

2.怎样记字形:依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。

3.怎样理解字义:理解字,不忘词。

认部首,识大意。

善比较,明意思。

4.怎样写好字:横要平,竖要直,横后竖,撇后捺。

左到右,上到下,先中间,后两边,先里面,后封口。

姿势正,心平静,先记字,再动笔。

学词三字经:1.怎样理解词义:解词义,方法多,不离句,是基础。

想图画,作描述。

互比较,细推敲;明语镜,辨准确。

词分解,再合并;找近反,推词义。

2.怎样辨析词义:近义词,难分辨。

搭配词,造句子,明范围,知深浅。

反复辨,词义现。

3.怎样归类词语:细读词,明范围,标准定,类自明。

4.怎样区别“的、地、得”:词搭配,讲方法,的`地得,辨明白。

名词前,要带的;动词后,得跟走;动词走,地带头。

5.怎样记忆词语:明词意,细推敲,反复读,时时想,经常用,忘不掉。

6.怎样积累词语:生活中,词语丰,多观察,记心中。

多读书,勤摘抄,时整理,常运用。

学句三字经:1.怎样理解句子:要解句,先细读,定重点,细品味。

结合图,理关系,巧联想,扣词语,扩缩句,剥竹笋,善比较,变句式。

看上下,明句意。

2.怎样改写句子:明结构,提问题,再解答,扩充句。

的地前,词语省,得字后,再删去,细细读,须完整,收缩句,要记清。

变把字,很容易,把对象,放动前。

反问句,先明意,写出句,变陈述。

3.怎样造句:先解词,明词义,巧搭配,句通畅,再细读,须完整。

4.怎样给句子排序:通读句,明大意,理条理,排顺序。

5.怎样修改句子:缺成份,补充之;矛盾句,去一个;词重复,删其一;词颠倒,要调正;搭配错,重安排;用错词,须改正。

6.怎样运用标点符号:意未尽,点逗号;完整句,划句号;感情强,打叹号;有疑问,用问号;词并列,标顿号;引下文,添冒号;说的话,加引号;并列句,用分号。

语文知识点口诀

语文知识点口诀

语文知识点口诀
一、记叙文知识点
起因经过和结果,记叙要素要分清;
记叙顺序有四种,顺插倒补看事情;(顺插倒补:顺叙、插叙、倒叙、补叙)第一人称以我写,局外人写三人称;
表达方式有五种,叙议抒描和说明;(叙议抒描:记叙、议论、抒情、描写)环境描写记分明,社会自然要分清;(社会环境和自然环境)
记叙文体多线索,时空物人和感情;(时空物人:时间、空间、事物和人物)抑扬对比和陪衬,象征手法加拟人。

(抑扬:先抑后扬和先扬后抑;手法:写作手法)
二、说明文知识点
给人知识说明文,介绍事物阐事理;
基本要求抓特征,多用方法来表意;(特征:事物的特征;方法:说明方法)图表数字和举例,诠释分类下定义;(画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别)
还有比较和比方,阅读写作要注意;(作比较、打比方)
说明顺序只三种,时间空间和逻辑;
说明语言要准确,简洁平实求浅易;
总分并列和递进,说明结构细分析。

(总分:包括总分关系、总分总关系和分总关系)
三、议论文知识点
表明观点和主张,以理服人议论文;
观点态度要鲜明,论据一定要充分;
例证引证和喻证,对比论证要分明;(四种论证方法)
提出问题是引论,分析问题即本论;
解决问题是结论,议论结构须分清;
议论语言要准确,更是要求严密性。

小学语文预习口诀

小学语文预习口诀

小学语文预习十二字令口诀
数数、圈圈、写写、画画、问问、搜搜
24字真言:
数数段儿、圈圈字儿、写写拼音、画画重点、问问疑难、搜搜好句。

1、数一数课文有几个自然段,并按顺序标出序号。

2、朗读课文,一定要读出声音。

不会念的字用圆圈圈出。

3、参照生字表和字典,给不会念的字写上拼音。

4、第二遍出声朗读课文。

读准字音,分清混淆音。

(前后鼻音、平翘舌音)
5、第三遍要求逐段默读课文,画出每个自然段最重要的句子。

(代表该段意思的句子),画出有疑问的句子。

6、找出好的词句。

用符号画下来。

打油诗:
课文预习法,六步听分明。

先标自然段,再圈字认生。

混淆音注上,段重点画清。

不懂画问号,叫好留一横。

三年级语文知识点口诀

三年级语文知识点口诀

三年级语文知识点口诀
语文学习真奇妙,口诀帮你记牢靠。

三年级的小朋友,听我慢慢道来。

字词句篇要牢记,拼音笔画别忘记。

- 拼音是基础,声母韵母要分清。

- 笔画顺序要记牢,书写工整又美观。

成语故事多积累,文化瑰宝要传承。

- 成语背后有故事,学习成语增智慧。

- 故事里学道理,文化传承我先行。

古诗文要常背诵,意境韵味心中记。

- 古诗文是国粹,背诵能增文化底蕴。

- 意境深远,韵味悠长,感受古人情感。

阅读理解要练习,思考问题要全面。

- 阅读文章要细心,理解内容要深入。

- 思考问题要全面,答案才能更精准。

作文练习要勤写,表达思想要清晰。

- 作文是表达,思想清晰是关键。

- 勤写多练,提高写作能力。

课文内容要理解,课后习题要完成。

- 课文是学习重点,理解透彻是基础。

- 习题巩固知识,完成习题要认真。

课外阅读要拓展,知识面要广泛。

- 课外书籍多阅读,知识面广视野宽。

- 拓展视野,增长见识。

语文学习要用心,持之以恒是关键。

- 语文学习非一日之功,持之以恒见成效。

- 用心学习,不断进步。

小朋友们,语文学习要用心,口诀帮你记得清。

勤学苦练,日积月累,语文知识自然成。

记得多读书,多思考,多写作,语文学习一定行。

加油,小朋友们,让我们一起在语文的世界里遨游吧!。

学习计划必背的口诀

学习计划必背的口诀

学习计划必背的口诀一、语文口诀语文是我们学习的基础,良好的语文基础对我们的学习和生活都很重要。

下面是一些有关语文学习的口诀,希望大家能够记住并勤加练习。

1. 诗词古文细品味,文字功夫历练真。

2. 词语辨析加以细,生活场景用得精。

3. 看准解题心中有,笔下知识灵活运。

4. 批注作文要写得准,修辞技巧效果真。

5. 古代文学要了解,文言文体做到严。

6. 现代文体学得熟,修辞结构写得通。

二、数学口诀数学是一门比较枯燥的学科,但是通过口诀的学习方法,我们可以轻松地记忆和掌握一些数学知识。

以下是一些与数学学习相关的口诀,供大家参考。

1. 数学基础牢不牢,运算符号要理清。

2. 代数方程多讲究,解题步骤要熟记。

3. 几何图形要画得美,面积体积算得清。

4. 几何变换心中有,坐标系数掌握真。

5. 概率统计要了解,图表分析加以细。

6. 导数积分要记牢,微积分基础非常重。

三、英语口诀英语是一门国际性的语言,对我们的学习和就业都有很大的帮助。

以下是一些与英语学习相关的口诀,希望大家能够通过口诀记忆英语知识。

1. 词汇量要多记牢,句子结构要灵活。

2. 语法规则要细琢磨,阅读理解多加练。

3. 听力训练要持之以恒,口语表达要不断练。

4. 写作技巧要加以细,写作素材要多积累。

5. 文学作品要读得深,文化背景要了解清。

6. 翻译技巧要掌握好,跨文化交流要加强。

四、科学口诀科学是一门重要的学科,对我们的生活和发展都有很大的帮助。

以下是一些与科学学习相关的口诀,希望大家能够通过口诀记忆科学知识。

1. 物理知识要记得牢,现象规律有规律。

2. 化学元素要记得清,反应方程要写得明。

3. 生物基础要了解透,生态环境要保护好。

4. 地理知识要了解清,地球环境要爱护好。

5. 天文学科要掌握好,新技术要不断练。

6. 科学发展要跟进步,创新思维要保持真。

五、人文语言口诀人文语言学科是我们学习的重要组成部分,人文素养对我们的成长和发展都有很大的帮助。

以下是一些与人文语言学科相关的口诀,希望大家能够通过口诀加深对人文语言学科的理解和掌握。

语文知识点口诀总结

语文知识点口诀总结

语文知识点口诀总结
一、字音规则
叠词连读表中古,错别字读音不同,声母韵母字调号,知音脱逃变成同。

声母韵母字调号,声调是必须会的懂,轻声除外声是入,声调规则记牢提醒。

二、字形规律
笔顺结构记清楚,横竖撇折要规范,左右上下字序谨慎,字形书写创意宽。

三、词语搭配
词语搭配难不少,形容词前序排排看,名词接动词合理走,使句表达有意义。

四、语法结构
主谓宾表句子成,形式宾语常不足,强调句子更有力,倒装结构增加趣。

五、修辞手法
比喻增色不单调,拟人描写颇多情,排比反复映重音,修辞手法生动活。

六、阅读技巧
推测大意须联系文,揣摩作者用心深,细节抓住把握稳,理解文章自在心。

以上是语文知识点口诀的总结,希望对你有所帮助。

小升初复习:小学语文学习5大顺口溜,让你的孩子背起来!

小升初复习:小学语文学习5大顺口溜,让你的孩子背起来!

小学语文学习5大顺口溜,让你的孩子背起来!全新一套顺口溜全校爆红!“语文学习时间总是很紧张的,很多知识要点需要背诵,但是总是边学边忘,给很多孩子造成困扰。

今天小编把一些语文知识学习口诀送给大家,希望对孩子学习有所帮助。

”01修辞方法顺口溜首尾相接叫顶针,回环反复叫回文;博喻一本几喻体,通感相似重在神;双关表里两层义,相互补充为互文;不便明说用婉言,逐层深入用递进;衬托分为正和反,摹拟包括声色形;呼告抛开听读者,歇后故意顿一顿。

若能巧用修辞格,说话作文面目新。

02修改病句顺口溜修改病句有诀窍,方法步骤要记牢:基本成分先找找,主谓宾语是否少;成分不缺看搭配,主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子,重复之处不能要;次序不当须重排,用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱,自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反,事情次序别颠倒;对症下药仔细改,切勿信手胡乱搞。

03标点符号顺口溜标点位置应规范,不能随意乱安放;常用符号十六种,各有自己小地盘:句问感叹句末住,顿逗分冒句中安;七种点号各一格,不在行头占地方。

引号括号书名号,前后各把一格占;前边不许留行后,后边不准到行前。

破折省略占两格,不可割成两半段;专名着重标字下,间隔连接词语间。

04文言翻译顺口溜通览全篇晓大意,直译为主辅意译。

基本词汇可保留,专用名词随他去;常见虚词因句换,多义实词译准切;多余虚词可删掉,成分省略补本义;前置后置调原地,字词句篇连一气。

翻译完毕查仔细,求得准确和流利。

05作文审题顺口溜作文审题作用大,首先体裁要定下;再抓关键字和词,确定重点别瞎抓。

选材范围考虑好,事例平凡意义大;写作方法选恰当,区别人称我你他。

议论文有三要素,论点论据和论法;时地人事四要素,记叙文章不能差。

如果你要自拟题,标题力求准新雅。

小学语文知识点顺口溜,实用又好记,赶紧记下来

小学语文知识点顺口溜,实用又好记,赶紧记下来

小学语文知识点顺口溜,实用又好记,赶紧记下来小学语文要学习的知识点非常得多,且很复杂,很多孩子们在背诵学习时总是苦于没有简单的方法。

今天不妨试试老师给大家整理的语文顺口溜,掌握了它,语文学习从此简单又高效!拼音顺口溜一、声调歌:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

二、标调号口诀:标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。

三、jqx与ü相拼的口诀:小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。

四、易混淆韵母口诀:1.“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”2. 娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui3. 娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu4. “小兔飞飞,爱喝咖啡。

e前i后,喝了一杯。

”5. “解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì”小学生查字典顺口溜学查字典并不难,偏旁部首看端详。

没有部首查起笔,形声字儿查形旁;头底两层是部首,要让字头当偏旁;左右两边是部首,取左去右有保障;内心外壳是部首,舍去里边查外框;整个字儿是部首,此字本身是偏旁;一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍;下底如果不成部,左上角当此字旁;有些生字较特殊,顶天立地当偏旁;多查多想抓规律,相同部首不能忘。

划分句子成分顺口溜主谓宾,定状补。

主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

语文学习常用口诀大全

语文学习常用口诀大全

意思还没完,六点紧相连。 [ ------- 省略号 ]
转折或解释,一横添后边。 [ —— 破折号 ]
起止与联系,短横插中间。 [ — 连接号 ]
前后有分界,中间加圆点。 [ • 间隔号 ]
书报和篇名,曲角镶边沿。 [ 《 》 书名号 ]
特别强调处,圆点字下粘。 [ • 着重号 ]
第七修辞有考点,比喻夸张和委婉,
对比借代和双关,铺排互文和用典。
第八作者要记牢,作品风格要通晓,
联系时代和背景,婉约豪放别混淆。
第九注意抓意境,意境本由形象生,
合理想象是途径,通过意境看心胸。
第十注意辨类型,诗言志来词言情。
散曲语言通俗化,戏剧语言有个性。
十一当心限定语,褒贬语句要警惕,
辩析语意看语境,语气语势照顾全。
第三情景要相合,情景交融是准则。
一切景语皆情语,景后议论抒情多。
第四叙事抓脉络,记叙顺序别搞错。
通过描述塑形象,性格特点要把握。
第五要知干溯源,曲解倒置戴错冠,
扩大缩小换概念,无中生有偏概全。
第六技巧是重点,碰到术语绷紧弦,
细描象征和铺垫,衬托铺陈和渲染。
例:
除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?
⑷第四注意无疑问,陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。)
例:
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。

常用汉字顺口溜记忆

常用汉字顺口溜记忆

常用汉字顺口溜记忆
在学习汉字的过程中,有时候会觉得头大,记不住那么多复杂的字
形和发音。

但是,如果我们能够通过一些方法和技巧来帮助记忆,就
会事半功倍。

其中,常用汉字顺口溜是一个很好的助记方式。

下面就
给大家分享一些常用汉字顺口溜,希望能够帮助大家记忆汉字,加深
对汉字的理解。

一、一划三点,一心刀八,人开斤。

上下并,八砍人。

二、弓一打,十口头,两撇九刀。

三、一口三划,山七开,小八马。

口字结,撇撇雨。

四、厂对门,十口八点,两画一个丁。

五、八太阳,八砸三角,九骑尖刀。

六、八白头,六十扭,三口曲线。

勾勾一,勾下小。

七、日大才,人开斤,甘二水。

三方形,立七山。

八、八小人,五刷半把刀,七七覆天。

九、白王十口,半个田,白城七门。

勾勾一,耳子三。

十、五点头,马碰二,十两撇一把。

这些常用汉字顺口溜可以根据自己的需要进行创编和升级,希望大
家在学习汉字的过程中能够找到适合自己的助记方式,轻松掌握汉字
的书写和发音。

常用汉字顺口溜,让学习汉字变得更加有趣和有效果,
相信大家一定会受益匪浅。

愿大家在学习的道路上越走越远,掌握更多的知识,提升自己的能力!。

语文学习方法顺口溜一、预习歌:做预习,不...

语文学习方法顺口溜一、预习歌:做预习,不...

语文学习方法顺口溜一、预习歌:做预习,不...
一、预习歌:
做预习,不可少。

初读文,划生词,不明意,查字典;
细读文,明内容,不理解,打个问。

课后题,动动笔,查资料,试解决。

上新课,效率高。

二、听课歌:
听课前,作准备,书和笔,放好位,
人坐正,心入定。

重难点,注意听;
疑难处,动脑筋。

脑眼手,齐参与。

下课后,细回忆课堂做笔记歌:
专心听,认真记,看板书,明要点,
圈点划,作旁注,复习时,有依据。

三、发言歌:
细聆听,明问题,抓关键,精整理。

有头尾,语通畅,口齿清,声宏亮。

四、复习歌:
通读文,查缺漏,再精读,攻难点。

翻笔记,忆讲解。

做练习,用新知。

反复练,记得牢。

五、做读书笔记歌:
读书时,作笔记,成习惯,多得益。

记书名,记日期,定格式,有规律。

好词语,先圈起,修饰名,多摘录。

列提纲,概内容,明中心,谈感受。

六、多读、多问、多想:
学语文,多读书。

读课文,如流水。

精彩处,记脑中。

课外书,广泛读。

勤摘记,是关键。

阅读时,多提问。

审题目,须质疑。

为何写,怎样写。

事先整理不会词,熟读课文切莫忘。

如果还想再提高,课后练习细求解。

处处问,时时问,问中学,学中问。

语文学习方法口诀必看

语文学习方法口诀必看

语文学习方法口诀必看实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。

我们需要掌握的就是这些规律。

下面是小编给大家整理的一些语文学习方法口诀的学习资料,希望对大家有所帮助。

小学生学习汉语拼音顺口溜精选汉语拼音顺口溜【一】拼音用处:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。

汉语拼音顺口溜【二】单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ,拢圆嘴巴o o o ,嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨ü ü ü 。

ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ汉语拼音顺口溜【三】声调标准(动手书空)一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

板车平走ā ā ā板车上坡á á á下坡上坡ǎ ǎ ǎ板车下坡à à à汉语拼音顺口溜【四】声母[21个辅音+零声母(Y、W)]读声母要留心,堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,两个门洞 m m m ,一根拐棍f f f ,马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t,一个门洞 n n n ,一根木棍 l l l ,9字加钩 g g g ,一挺机枪k k k,一把椅子 h h h , i下加钩jj j,像个9字 qq q ,一个叉字 x x x,z加椅子 zh zh zh, c加椅子 chch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r,像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字 s s s ,像个树杈 y y y ,屋顶相连 w ww (像把折尺w w w)。

小学汉字学习的顺口溜1、泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍有水冒气泡,有火放鞭炮,有足才能跑,有友穿长袍,有食能吃饱,有月是同胞,有手来拥抱,有刀来把木板刨,草头在上是花苞。

语文学习五大顺口溜,值得收藏吧!

语文学习五大顺口溜,值得收藏吧!

语文学习五大顺口溜,值得收藏吧!语文学习时间总是很紧张的,很多知识要点需要背诵,但是总是边学边忘,给很多孩子造成困扰。

今天我把一些高中语文知识整理成学习口诀送给大家,希望对孩子学习有所帮助。

一、修辞方法顺口溜首尾相接叫顶真,回环反复叫回文;博喻一本几喻体,通感相似重在神;双关表里两层义,相互补充为互文;不便明说用婉言,逐层深入用递进;衬托分为正和反,摹拟包括声色形;呼告抛开听读者,歇后故意顿一顿。

若能巧用修辞格,说话作文面目新。

二、修改病句顺口溜修改病句有诀窍,方法步骤要记牢:基本成分先找找,主谓宾语是否少;成分不缺看搭配,主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子,重复之处不能要;次序不当须重排,用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱,自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反,事情次序别颠倒;对症下药仔细改,切勿信手胡乱搞。

三、标点符号顺口溜标点位置应规范,不能随意乱安放;常用符号十六种,各有自己小地盘:句问感叹句末住,顿逗分冒句中安;七种点号各一格,不在行头占地方。

引号括号书名号,前后各把一格占;前边不许留行后,后边不准到行前。

破折省略占两格,不可割成两半段;专名着重标字下,间隔连接词语间。

四、文言翻译顺口溜通览全篇晓大意,直译为主辅意译。

基本词汇可保留,专用名词随他去;常见虚词因句换,多义实词译准切;多余虚词可删掉,成分省略补本义;前置后置调原地,字词句篇连一气。

翻译完毕查仔细,求得准确和流利。

五、作文审题顺口溜作文审题作用大,首先体裁要定下;再抓关键字和词,确定重点别瞎抓。

选材范围考虑好,事例平凡意义大;写作方法选恰当,区别人称我你他。

议论文有三要素,论点论据和论法;时地人事四要素,记叙文章不能差。

如果你要自拟题,标题力求准新雅。

审好题目动笔写,一挥而就笔生花。

汉语知识要点口诀

汉语知识要点口诀

汉语知识要点口诀语文学习应注意基础,不能急于求成。

每天制定好安排,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有进步。

每天可以仔细的练几个字,每周背几首诗能仔细的练几十个字,每周能娴熟的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。

下面是我为大家整理的关于汉语学问要点口诀,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!(一)拼音1.韵母定调法读准韵母看调号,一拼就要定好调,读出拼音就是字,声调不差半分毫。

2.两拼法前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

碰出读音就是字,字词拼读没放松。

3.标号歌如何标调有诀窍,首先记住其顺号:a o e i 和u ü,依次排列来查找。

i u 并立标在后;轻声音节空“戴帽”;单个韵母头上标;抓住规律效果好。

4.Y的拼法规则口诀小i 当头他有气,i in ing 前站大Y;i 后紧跟a o e ,小i 就被大Y 替。

5. W 的拼法规则口决独子u 前兄弟无,找个挚友叫大W,u 后同学a o e ,小u 淘汰换大W。

6.ü的拼法规则口诀小ü领头天要变,先张Y伞再去点。

ü后天晴字照写,读音不变记心间。

7. ü上两点省写规则小ü爱撒娇,两眼柱上瞄。

遇到jqx ,傲帽便取消。

8.隔音口诀a o e 开头,又接他人后,两人若混淆,隔音号来标。

9.音节大小拼法规则人名地名专用名,开首字母大写明。

叙写句子要留意,第一字母有样行。

(二)汉字10.笔顺规则要领先横后竖十字架,先撇后捺人不怕。

从上到下看清晰,从左到右没乱抓。

由外到内同携手,由内到外建国家。

先里头来后封口,先中后边水平佳。

11.“六书”歌诀六书最早见《周礼》,象形指示和会意; 形声转注与假借,“四体二用”须熟记。

描摹事物为象形,造字最早的方式;协助造字有指示,象形加符表新义;会意可分同异体,以上三种纯表意。

半音半意形声字,汉字最多应熟识;基本类型有六种,分析结构抓本质。

21条语文顺口溜

21条语文顺口溜

顺口溜,简单易记,朗朗上口。

掌握了它,语文学习从此简单又高效!01拼音顺口溜一、声调歌:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

二、标调号口诀:标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。

三、jqx与ü相拼的口诀:小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。

四、易混淆韵母口诀:1.“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”2. 娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui3. 娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu4. “小兔飞飞,爱喝咖啡。

e前i后,喝了一杯。

”;“做了错事会承认,5. “解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“打电话uìuìuì”真伟大,uǐuǐuǐ”02小学生查字典顺口溜学查字典并不难,偏旁部首看端详。

没有部首查起笔,形声字儿查形旁;头底两层是部首,要让字头当偏旁;左右两边是部首,取左去右有保障;内心外壳是部首,舍去里边查外框;整个字儿是部首,此字本身是偏旁;一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍;下底如果不成部,左上角当此字旁;有些生字较特殊,顶天立地当偏旁;多查多想抓规律,相同部首不能忘。

03划分句子成分顺口溜主谓宾,定状补。

主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

04句子片段一、怎样分段:读全文,明思路;抓特点,段自明。

语文学习口诀

语文学习口诀

语文学习口诀一、汉语拼音a o e, i u Ü,标调多按此顺序;如果i u 紧相连,标到后者头上去。

拼写规则讲得细,任何声母不独立;zh ch sh r z c s,自成音节后加i 。

iou uei uen,别犹豫,单用头变w或y;如果前面有声母,去掉o e合规矩。

i母打头搞独立,i in ing前加大y;其他所有复韵母,都把小i变大y 。

u母单打莫迟疑,前加大w就可以;u母为首独为户,要把小u变大的。

凡带Ü母要注意,独立去点前加y;n l相拼不去点,去点只指j q x 。

二、词类辨别有些词类难区分,典型特点要记清:动形加不名不行,动能加甭形加很;连词前后能调换,介词前后调不成;叹词总是单独用,语气助词词后跟。

三、词组辨别基本词组四类型,嵌字不同可辨清:联合能嵌和而并,主谓能嵌较很更,嵌的地得是偏正,嵌着了过是动宾。

的字介词和方位,三种结构自分明。

四、划分单句主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语常在主宾前,谓前是状谓后补。

定的状地得后补,形式标志要记住;遇到格式有变化,仔细分清莫含糊。

五、修改病句修改病句有诀窍,方法步骤要记牢:基本成分先找找,主谓宾语是否少;成分不缺看搭配,主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子,重复之处不能要;次序不当须重排,用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱,自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反,事情次序别颠倒;对症下药仔细改,切勿信手胡乱搞。

古文今译口诀古文翻译,有其顺序。

首览全篇,掌握大意。

难解句子,则需心细。

照顾前文,联系后句。

仔细斟酌,揣摩语气。

要求做到,合情合理。

词句间段,紧密联系。

跳跃句子,补出隐意。

加上括号,表明增益。

人名地名,不必跳译。

人身称谓,掌握惯例。

吾余为我,尔汝是你。

常见虚词,没有定意。

对待之法,因句而异。

全篇译完,还须仔细。

逐句流畅,错字无迹。

改无可改,方可搁笔。

得分口诀首先沉心读进去,把握作品的大意。

借助题眼和题干,参照注解和设题。

【语文】学习方法顺口溜

【语文】学习方法顺口溜

09-25
一、预习歌:
做预习,不可少。

初读文,划生词,不明意,查字典;
细读文,明内容,不理解,打个问。

课后题,动动笔,查资料,试解决。

上新课,效率高。

二、听课歌:
听课前,作准备,书和笔,放好位, 人坐正,心入定。

重难点,注意听; 疑难处,动脑筋。

脑眼手,齐参与。

下课后,细回忆课堂做笔记歌 :
专心听,认真记,看板书,明要点, 圈点划,作旁注,复习时,有依据。

三、发言歌 :
细聆听,明问题,抓关键,精整理。

有头尾,语通畅,口齿清,声宏亮。

四、复习歌:
通读文,查缺漏,再精读,攻难点。

翻笔记,忆讲解。

做练习,用新知。

反复练,记得牢。

五、做读书笔记歌:
读书时,作笔记,成习惯,多得益。

记书名,记日期,定格式,有规律。

好词语,先圈起,修饰名,多摘录。

列提纲,概内容,明中心,谈感受。

六、多读、多问、多想:
学语文,多读书。

读课文,如流水。

精彩处,记脑中。

课外书,广泛读。

勤摘记,是关键。

阅读时,多提问。

审题目,须质疑。

为何写,怎样写。

事先整理不会词,熟读课文切莫忘。

如果还想再提高,课后练习细求解。

处处问,时时问,问中学,学中问。

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语文学习常用口诀大全语文学习口诀一、汉语拼音a o e,i uü,标调多按此顺序;如果i u紧相连,标到后者头上去。

拼写规则讲得细,任何声母不独立;zh ch sh r z c s,自成音节后加i。

iou uei uen,别犹豫,单用头变w或y;如果前面有声母,去掉o e合规矩。

i母打头搞独立,i in ing前加大y;其他所有复韵母,都把小i变大y。

u母单打莫迟疑,前加大w就可以;u母为首独为户,要把小u变大的。

凡带Ü母要注意,独立去点前加y;n l相拼不去点,去点只指j q x。

二、词类辨别有些词类难区分,典型特点要记清:动形加不名不行,动能加甭形加很;连词前后能调换,介词前后调不成;叹词总是单独用,语气助词词后跟。

三、词组辨别基本词组四类型,嵌字不同可辨清:联合能嵌和而并,主谓能嵌较很更,嵌的地得是偏正,嵌着了过是动宾。

的字介词和方位,三种结构自分明。

四、划分单句主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语常在主宾前,谓前是状谓后补。

定的状地得后补,形式标志要记住;遇到格式有变化,仔细分清莫含糊。

五、修改病句修改病句有诀窍,方法步骤要记牢:基本成分先找找,主谓宾语是否少;成分不缺看搭配,主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子,重复之处不能要;次序不当须重排,用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱,自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反,事情次序别颠倒;对症下药仔细改,切勿信手胡乱搞。

古文今译口诀古文翻译,有其顺序。

首览全篇,掌握大意。

难解句子,则需心细。

照顾前文,联系后句。

仔细斟酌,揣摩语气。

要求做到,合情合理。

词句间段,紧密联系。

跳跃句子,补出隐意。

加上括号,表明增益。

人名地名,不必跳译。

人身称谓,掌握惯例。

吾余为我,尔汝是你。

常见虚词,没有定意。

对待之法,因句而异。

全篇译完,还须仔细。

逐句流畅,错字无迹。

改无可改,方可搁笔。

得分口诀首先沉心读进去,把握作品的大意。

借助题眼和题干,参照注解和设题。

第二注意抓语言,借助语感心洞然。

辩析语意看语境,语气语势照顾全。

第三情景要相合,情景交融是准则。

一切景语皆情语,景后议论抒情多。

第四叙事抓脉络,记叙顺序别搞错。

通过描述塑形象,性格特点要把握。

第五要知干溯源,曲解倒置戴错冠,扩大缩小换概念,无中生有偏概全。

第六技巧是重点,碰到术语绷紧弦,细描象征和铺垫,衬托铺陈和渲染。

第七修辞有考点,比喻夸张和委婉,对比借代和双关,铺排互文和用典。

第八作者要记牢,作品风格要通晓,联系时代和背景,婉约豪放别混淆。

第九注意抓意境,意境本由形象生,合理想象是途径,通过意境看心胸。

第十注意辨类型,诗言志来词言情。

散曲语言通俗化,戏剧语言有个性。

十一当心限定语,褒贬语句要警惕,无限拔高和贬低,陷阱往往在这里。

十二出题有顺序,先是局部后整体,逐题找准对应点,推敲排除重迁移。

标点符号顺口溜文章若要好,意明很重要。

停顿分清楚,语气莫混淆。

标点使用好,句顺意明了。

小不点儿妙,此歌请记牢。

引文特殊词,豆芽上下掀。

[“”引号]文中要注解,弯弯两半月。

[()括号]意思还没完,六点紧相连。

[-------省略号]转折或解释,一横添后边。

[——破折号]起止与联系,短横插中间。

[—连接号]前后有分界,中间加圆点。

[•间隔号]书报和篇名,曲角镶边沿。

[《》书名号]特别强调处,圆点字下粘。

[•着重号]说完一句话,莫忘画小圈。

[。

句号]疑问与发问,耳下垂小圈。

[?问号]句中有停顿,豆芽跟后边。

[,逗号]并列词语间,点上瓜子点。

[、顿号]并列句子间,豆芽顶圆点。

[;分号]总括与提示,点儿上下叠。

[:冒号]命令与欢呼,滴水下屋檐。

[!感叹号]一、口诀复习法1、问号第一注意选择问,全句末尾才用问。

第二注意倒装问,全句末尾也用问。

第三注意特指问,每句末尾都用问。

第四注意无疑问,陈述语气不用问。

2、感叹号关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。

3、顿号大并套小并,大并逗,小并顿。

并列谓和并列补,中间不要去打顿。

集合词语连得紧,中间不要插进顿。

概数约数不确切,中间也别带上顿。

4、分号分句内部有了逗,分句之间才用分。

5、冒号提示下文用冒号,总结上文要带冒。

6、引号引用之语未独立,标点符号引号外。

引用之语能独立,标点符号引号里。

7、括号注释局部紧贴着,注释整体隔开着。

二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问,全句末尾才用问。

(选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。

)例:a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢?b.你打算今天去呢,还是明天去呢?c.你是临场害怕呢,还是身体不舒服?⑵第二注意倒装问,全句末尾也用问。

(倒装性的问句,问号也打在全句末。

)例:a.怎么了,你?b.这究竟是怎么回事呢,同志们?⑶第三注意特指问,每句末尾都用问。

(特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。

)例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?⑷第四注意无疑问,陈述语气不用问。

(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。

)例:a.我不知道他叫什么。

b.谁都不知道他叫什么。

c.让我们来看看这个评价是否恰当。

d.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。

e.基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。

(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。

)例:多美呀,祖国的春天!3、顿号⑴大并套小并,大并逗,小并顿。

(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。

)例:a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。

(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。

)a.你要不断进步,识字,生产。

b.这个故事讲得真实,动人。

⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。

(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。

如“师生员工”,其间就不能用顿号。

)例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。

b.这个县有30多所中小学。

⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。

(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。

)例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。

b.小河对岸三四里外是浅山。

4、分号分句内部有了逗,分句之间才用分。

(并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号。

)例:a.我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。

b.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

5、冒号提示下文用冒号,总结上文要带冒。

例:a.下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。

b.教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。

6、引号引用之语未独立,标点符号引号外;引用之语能独立,标点符号引号里。

(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。

)例:a.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

b.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形皆备,充满生机”。

c.陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。

”7、括号注释局部紧贴着,注释整体隔开着。

(如果括号注释的是局部的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。

)例:a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。

此目录包括经、史、子、集)。

b.皮之不存,毛将焉(哪里)附。

(《左传》)c.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。

(但丁)。

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