初中语文教学工作述职总结最新范文

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初中语文教师个人述职报告范文5篇

初中语文教师个人述职报告范文5篇

初中语文教师个人述职报告范文5篇述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点。

下面就是我给大家带来的初中语文教师个人述职报告范文5篇,希望大家喜欢!初中语文教师个人述职报告一一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。

回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:一、加强思德教育,培养好的班风加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。

学生零钱多,喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会,引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。

并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。

实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。

班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。

用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。

试想:在同一次考试中,一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分,那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。

在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。

初中语文教师述职报告范文6篇

初中语文教师述职报告范文6篇

初中语文教师述职报告范文6篇初中语文教师述职报告范文1尊敬的领导:您好!本学年我的工作由两大部分组成:20某某年某某月某某日至某某月某某日承蒙学校领导和老师们的信任,我参加了为期某某天的国培,这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。

第二阶段就是返校后,我接任了某某班语文教学任务。

在工作中有收获,也有不足。

所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报:一、国培心得与感悟远赴某某三中学习期间,我自学了某某老师的《创造适合学生的教育》,知道了教育者的教育意识,及教育环境对学生的成长至关重要。

听了十几节某某三中老师的课,发现了他们组织教学的方式非常灵活,学生在其课堂上的思维非常活跃,学习参与度很高。

看到了小组教学的优越性。

还聆听了几位专家的讲座,让我意识到:只有做一名研究性教师,才会感到工作的快乐,找到工作的动力和意义。

学习期间,我记了某某节听课,写了一本笔记,某某篇,学会了在网络上制作班级简报。

此外,在学习期间感受了某某的风土人情,游览了某某的名山大川,品尝了某某的特色小吃。

与某某三中及某某各市的老师结下了深厚的友谊。

收获了许多平时教学工作中无法收获的东西。

回到某某师大的培训学习,让我实现了曾经没有完成的大学梦。

学习期间,我遵规守纪,严格要求自己,抓紧一切可利用的时间给自己充电。

专业课研修中,某某老师的唐诗宋词鉴赏课,提高了我的诗词鉴赏能力,某某老师的文言文基础专题讲座,改变了我的文言文教学观念。

某某老师的《高师写作学》让我懂得了提高学生的写作水平还必须致力于培养学生的情商……等等。

另外,我还认真聆听了学校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师某某老师的做课,让我意识到语文教学就是要“在语言文字中出生入死”!学海无涯,学无止境。

身为人民教师,学习是我们终身的使命。

以后还有这样的机会,我仍愿抓住机遇深造提升。

二、返校改变与反思国培结束后返校才发现学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变化。

初中语文老师工作述职总结范本(3篇)

初中语文老师工作述职总结范本(3篇)

初中语文老师工作述职总结范本光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是____年过去。

逝去的____年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的____年,现总结如下:一、加强师德修养,提高道德素质过去的____年中,我一直担任初中语文、政治教学。

在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。

我认真学习____和____,用____武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。

要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。

认真学习____教学大纲,钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作____到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。

初中语文教师述职个人述职报告5篇

初中语文教师述职个人述职报告5篇

初中语文教师述职个人述职报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文教师个人工作述职报告范文5篇

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初中语文教师个人工作述职报告述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点。

下面就让小编带你去看看初中语文教师个人工作述职报告范文5篇,希望能帮助到大家!初中语文教师个人述职报告1我是一名中学语文教师。

任职以来,我始终忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。

在各级领导的关心和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩。

一.教学工作方面1.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。

教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。

为此,我十分注重政治学习。

我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。

如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。

此外,我还积极参加学校和科组的政治学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。

2.重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量。

从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取。

为了提高教学能力,我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著,汲取名师教法精髓。

在教学实践中,我反复探索,积极创新。

如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。

在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”,刺激了学生的求知欲。

在进行作文教学时,我又推陈出新,采取速战速决的策略,提高学生的写作能力。

在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端。

郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。

初中语文教师个人述职报告范文(精选6篇)

初中语文教师个人述职报告范文(精选6篇)

初中语文教师个人述职报告范文(精选6篇)初中语文教师个人述职报告范文(精选6篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?好好准备一份述职报告吧。

好的述职报告都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的初中语文教师个人述职报告范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

初中语文教师个人述职报告1本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。

一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作述职如下:一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。

通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。

另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

初中语文教师述职报告(5篇)

初中语文教师述职报告(5篇)

学校语文老师述职报告〔5篇〕学校语文老师述职报告〔精选5篇〕人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,回忆坚韧地走过的这段时间,取得的成果实那么来之不易,好好预备一份述职报告吧。

那么写述职报告需要留意哪些问题呢?以下是我为大家整理的学校语文老师述职报告〔精选5篇〕,仅供参考,欢送大家阅读。

学校语文老师述职报告1敬重的领导:回首这一学期所走的路,一页一页地去翻一下,或成功,或失误,无不包含着耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。

因此本学期来,我始终坚持认真备课、上课,准时批改作业,做好课后辅导工作,课下广泛涉猎各种学问,教书育人,从而不断提高自己的教育教学水平,现将工作做述职如下:一、深化学习教育教学理论,努力改进课堂教学实施课程改革以来,我反复学习有关教育教学理论,深刻领悟新课标精神,切实转变观念,抑制以往在语文教学中无视同学的主体地位,无视人文精神和科学精神的培育,过分追求学科学问系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,认真反思自身教学实际,逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想。

本学期我认真学习了?语文课程标准?、?新课程理念与学校语文课堂教学实施?、?新课程下中学校老师备课技能指导?、?成功教育?等书籍,树立起以老师为主导,以同学为主体的新的教学理念,努力改进课堂教学,整体考虑学问与力量、情感与看法、过程与方法的综合,提倡贯彻启发式、商量式教学。

即在教学实践中主动探究,以感知——探究——反思——延长为主线的重点篇目学习法,以合作——探究——创新为核心的语文活动课等,激发了同学学习语文的主动性,收到了较好的教学效果。

通过教学任务的完成,全面提高了同学的整体语文素养。

本学期语文教学至始至终留意提高同学的语文实践力量,主动提倡、促进同学主动进展的学习方法,拓宽了学习和运用的领域,留意联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。

二、以灵敏的教学方式,焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而开放,储存继承前人积累下来的阅历和体验,但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志,如何激活所需的从前阅历,萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活同学古怪心,探究欲,培育同学主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量,并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。

初中语文教师个人述职范文8篇

初中语文教师个人述职范文8篇

初中语文教师个人述职范文8篇初中语文教师个人述职范文篇1光阴似箭,日月如梭,转眼,一个学期的教育教学工作已经结束。

回顾这一学期的工作,我在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科教师和学生家长的积极配合下,圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将工作述职如下:一、八年级语文学科教育目的要求当前,培养和提高学生的人文素养文化品位是教学的.重要目的,初中阶段语文教学工作应以指导学生打下扎实的知识基础,培养学生良好的读写希光和提高学生的阅读理解能力及写作能力,进行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标,阅读教学应注重对学生课内阅读实践的科学组织和和安排,给学生留下一定的自主活动时间。

教师有责任帮助学生筛选课外读物,开列课外阅读参考书目,有义务指导学生的课外阅读。

所以在八年级阶段教师应在拓宽学生视野,提高学生文化品位,培养学生创新精神等方面作有效探索。

二、学生情况分析本学期,我担任八(1)(2)两个班的语文老师,这两个班共56个学生,由于这两个班的学生普遍底子薄基础差,没有浓郁的学习气氛,所以给语文教学造成很大的困难。

三、提高教学质量的具体措施1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固加强。

如要求学生学会课前预习,学会对课文中重点词语进行圈点勾画,养成自主学习的习惯,减少学生对老师的依赖心理。

2、语文学习重在积累,因此,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的文章好的诗词等,增强学生的日常积累,同时要求学生尽可能多接触一些课外读物,相关的一些时事多看一些报纸等,以拓展学生的眼界。

3、鼓励学生利用课余时间练习字,养成书写规范端正整洁的习惯。

4、除课堂大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始多写一些短小精悍的文章,使学生写作能力能逐渐得以提高。

5、多给学生一些实践的机会,如给学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的能力。

四、取得成绩针对学生的基本情况,在期中期末考试中学生们还是有一定的进步的,并有同学也取得了好成绩。

初一语文教师个人述职报告范文(通用6篇)

初一语文教师个人述职报告范文(通用6篇)

初一语文教师个人述职报告范文(通用6篇)初一语文教师个人述职报告范文(通用6篇)指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾这段时间的工作,你有什么成长呢?我们要做好总结,写好述职报告哦。

但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的初一语文教师个人述职报告范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

初一语文教师个人述职报告1本学期我担任初一(9)班的语文教学工作。

七年级是初中阶段的起始年级。

在这学期的课堂教学中,我努力渗透新课标理念,不断思考,逐步形成自己的见解。

作为一名新教师,我深入学习、钻研探究式教学,并作了一定量的理论学习笔记。

在这个学习过程中,我获益非浅。

能够按照计划完成教学工作,备课及时,作业量适中,批改指导及时具体。

根据语文教研组的安排,积极参入语文研修课的上、听、评课,从其他教师身上取长补短,及时进行教学反思。

课堂教学中,我尊重学生,营造民主平等的课堂氛围。

本学期教材,除文言文外,大部分课文由学生根据自学的模式自学,教师点拨指导,通过尝试,学生的自学能力有了一定的提高,重要的是他们获得了学习实践的方法,进一步培养了学习的兴趣。

课堂教学的同时,我也在不断的思考,现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。

在新课程理念的引领下,我一直围绕着如何提高语文课堂效率,作着深入的思考和积极的实践,也通过自身的经历深深的感知到,作为一名语文教师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。

众所周知,学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。

学生是课堂教学的主体,只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的,“学而不思则罔”,学生如果不动脑,怎能期望有收获呢?那么,如何增强课堂提问的有效性呢?首先,所提问题要难易适度。

既不能过于肤浅,没有思考的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手。

初中语文老师个人述职报告6篇

初中语文老师个人述职报告6篇

初中语文老师个人述职报告6篇1. 过去一年,我作为初中语文老师,认真履行教育教学职责,努力为学生提供优质的语文教育。

我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重学生的个性差异,积极引导学生主动学习,不断提升他们的语文能力和学习动力。

2. 在教学方面,我针对学生的实际情况和学习需求,合理设计教学内容和教学目标。

我注重培养学生的语文素养,不仅关注他们的知识掌握,还注重培养他们的语言表达能力、阅读理解能力和批判思维能力。

我通过多种教学手段和活动,如课堂讨论、小组合作、阅读分享等,激发学生学习兴趣,提高他们的学习效果。

3. 在教育管理方面,我积极参与学校的教育教学研讨活动,不断提升自己的专业水平。

我还与班主任配合,了解学生的学习和生活情况,及时调整教学策略,关心学生的发展和成长。

我积极参与学校的各项活动和竞赛,组织学生参加各类语文比赛,并取得了一定的成绩。

4. 在学科建设方面,我加强了教材解读与研究,提高了对语文教材的理解和运用,结合学生的学习特点和学习需求,制定了科学合理的教学方案。

我还积极研究和应用现代教育技术手段,如多媒体教学、网络教学等,提升了教学的有效性和趣味性。

5. 在学生评价方面,我注重倾听学生的声音和建议,及时调整自己的教学方法和策略。

我经常与学生进行面谈和小组座谈,了解他们的学习情况和需求,鼓励他们提出问题和建议。

我还定期组织学生进行自我评价和互评,帮助他们认识自己的优势和不足,促进他们的自我成长和发展。

6. 在家长沟通方面,我积极与家长进行沟通和交流,了解家长的期望和关注点,共同关心学生的学习和成长。

我设立了家长微信群和家访制度,及时与家长沟通学生的学习情况和表现,解答家长的疑问和建议,促进家校合作,共同为学生的发展营造良好的环境。

在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教育教学水平,关心学生的成长与发展,为学生提供更好的语文教育服务。

初中语文个人教学工作述职总结(三篇)

初中语文个人教学工作述职总结(三篇)

初中语文个人教学工作述职总结我在初中语文教学上的个人述职总结如下:一、基本情况:我是一名初中语文教师,在教学工作中,我始终以学生为本,注重培养学生的语文素养和写作能力,努力提升教学质量,营造积极的学习氛围,促进学生全面而健康的发展。

二、工作亮点:1.教学目标明确:我根据课程标准和学生的实际情况,明确了每个学习阶段的教学目标,使得教学目标更加具体明确,有针对性。

2.教学内容合理安排:我从学生的实际情况出发,根据教材内容进行合理安排,注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力,使得教学内容更具有实用性。

3.教学方法多样化:我采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、实验法等,充分调动学生的积极性,提高学习效果。

4.课堂氛围积极活跃:我注重课堂的氛围营造,通过设置活动环节、引入案例等方式,使课堂积极活跃,学生参与度高。

5.个性化辅导:我注重发现每个学生的个性差异,采用个性化辅导方式,帮助每一个学生充分发展自己的优点,提升自己的语文能力。

三、存在问题:1.教学内容不够丰富:由于时间和课程限制,有时候我无法涵盖所有的教学内容,导致教学内容相对单一,学生的学习兴趣受到一定影响。

2.个别学生学习困难:在班级中,有少部分学生语文基础较差,学习困难较大,需要更多的个别辅导和关心,以帮助他们改善学习情况。

3.作业批改不及时:由于工作繁忙,有时候作业批改不够及时,影响了学生的学习积极性和成绩提升。

四、改进措施:1.丰富教学内容:我将加强自身的学习和研究,不断提升自己的专业知识水平,适时引入一些新的教学内容,以丰富学生的学习内容。

2.个别辅导工作:我将更加重视个别学生的辅导工作,制定个性化的教学计划,根据学生的实际情况进行针对性的辅导,帮助他们提高语文水平。

3.作业批改及时性:我会合理安排工作时间,确保作业批改及时,给学生及时的反馈,提高学习积极性和成绩提升。

五、经验收获:通过这一段时间的教学工作,我深有感触,也有一些收获。

初中语文教师教育工作述职总结(5篇)

初中语文教师教育工作述职总结(5篇)

初中语文教师教育工作述职总结回首这一学期所走的路,一页一页地去翻一下,或成功,或失误,无不包含着耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。

因此本学期来,我始终坚持认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,课下广泛涉猎各种知识,教书育人,从而不断提高自己的教育教学水平,现将工作做如下总结:一、深入学习教育教学理论,努力改进课堂教学实施课程改革以来,我反复学习有关教育教学理论,深刻领会新课标精神,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培养,过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,认真反思自身教学实际,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。

本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍,树立起以教师为主导,以学生为主体的新的教学理念,努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡贯彻启发式、讨论式教学。

即在教学实践中积极探索,以感知—探究—反思—延伸为主线的重点篇目学习法,以合作—探究—创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

通过教学任务的完成,全面提高了学生的整体语文素养。

本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽了学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、以灵活的教学方式,焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

初中语文教师述职报告总结(3篇)

初中语文教师述职报告总结(3篇)

初中语文教师述职报告总结敬爱的校领导、各位评委:大家好!我是××中学初中语文教师××,今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我在过去一年的工作情况。

首先,我要感谢学校领导对我的关心和支持,感谢各位评委能够抽出时间来听取我的述职报告。

一、工作概述过去一年,我担任初中语文教师,我紧密贴合新课程标准,结合实际开展教学工作。

注重学生的全面发展,积极引导学生进行思维训练和创造性思考,以提高学生的文化素养和综合能力。

二、教学工作(一)教学目标根据新课程标准的要求,我确定了教学目标,即培养学生正确的语言运用能力,提高学生的阅读理解和写作水平。

注重培养学生的思维能力和创造能力,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习方法和学习能力。

(二)教学内容我广泛采用多种教学手段和教材,精心设计教学内容。

注重培养学生的文学素养,启发学生的思维,开展课外阅读活动。

引导学生学会用正确的语言表达自己的思想和感受,提高学生的写作能力。

(三)教学方法我注重启发式教学,在教学中注重培养学生的思维能力和创造力。

采用多媒体教学和互动式教学相结合的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。

同时,我还积极组织学生参加各种课外活动,加强学生的综合能力训练。

三、学生管理(一)班级管理我注重班级管理工作,加强对学生的日常管理。

制定班级纪律和规章制度,定期组织班会和家长会,加强与家长的沟通。

关注每个学生的发展情况,积极协调解决学生学习和生活中遇到的问题。

(二)学生辅导我注重学生个体差异的辅导工作,关注每个学生的学习情况和心理健康状况。

与学生建立良好的师生关系,关心学生的成长,积极引导学生解决学习困难和心理问题,促进学生健康发展。

四、教育改革与创新(一)教育改革我积极参与学校的教育改革工作,关注教学科研,不断提高自身的业务水平。

积极学习、研究教育教学理论,探索适合学生的教学方法和策略,不断更新自己的教学思路和教学观念。

初中语文老师述职报告范文最新6篇

初中语文老师述职报告范文最新6篇

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2024年初中语文教师述职报告样本(八篇)

2024年初中语文教师述职报告样本(八篇)

2024年初中语文教师述职报告样本自____月起,我踏上了梦寐以求的教师之路。

我深感荣幸,能有机会实现教师之梦。

在学校领导的悉心关怀下,同事们的无私帮助,以及学生们的积极配合下,我顺利完成了一学期的教学任务。

经过一年的教育教学工作,现已接近尾声。

为更好地规划未来工作,总结经验教训,现就____年的工作进行如下述职:一、政治思想层面我始终热爱党和人民,坚守党的教育方针,忠诚于党的教育事业。

我深入学习“三个代表”重要思想及____*报告精神,认真做好政治学习笔记,撰写学习心得,保持思想端正,服从学校工作安排,尽职尽责。

我全身心投入于学校的教育教学过程,自觉遵守职业道德,努力在学生中树立良好的教师形象。

我积极与同事研讨教学业务,毫无保留地分享个人观点,互相学习,共同提高教学水平。

同时,我能顾全大局,团结协作,以党员标准严格要求自己,以适应教育发展的新形势。

二、教育教学工作首先,我认真钻研教材,将课标、教参与课本紧密结合,旨在提高学生分析问题和解决问题的能力,切实培养学生的创新思维和创造能力。

我利用课堂时间,以新型热点材料为背景,创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而提升他们的分析、解决问题能力。

其次,我注重把握学生的认知水平和能力,重视已学知识的巩固与新、旧知识的联系,助力学生学会求知,实现持续发展。

此外,我尊重学生,注重与学生之间的情感交流。

在严格管理的同时,我尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

三、其他工作每学期,我根据学校实际情况,认真制定并督促实施学校工作计划,撰写工作总结,以突出反映学校师生取得的成果。

我统筹安排学校教学工作,通过组织业务学习、开展校本教研、举办业务竞赛、组织外出学习等方式,加强教师队伍建设,促进教师专业成长。

我积极参加市初中校长高级研修班的学习,确保学习工作两不误。

我创建个人博客,分享教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑及生活随想等内容,与同行交流,丰富业余生活,记录教育人生。

2024年初中语文个人述职报告范文(三篇)

2024年初中语文个人述职报告范文(三篇)

2024年初中语文个人述职报告范文本学期,我担任了七年级1班以及____班的语文教学任务。

我始终秉持严谨、认真的工作态度,深入学习并研究教学方法,虚心向同行请教,力求在教学中不断提升自我。

通过一个学期的辛勤耕耘,我积累了丰富的教学经验,现对本学期的教学工作进行如下汇报。

一、教学方面本学期,在课堂教学中,我深入贯彻新课标理念,持续反思并逐步形成自己的教学见解。

在教务处的指导下,我深入学习了“先学后教”的教学模式,并详细记录了理论学习心得。

我能够按照教学计划有序进行教学工作,备课及时,作业量适中,批改指导详细到位。

同时,我积极参与语文教研组的上、听、评课活动,共听课近____节,从中汲取了众多同行的宝贵经验。

在课堂上,我尊重学生,努力营造民主平等的课堂氛围。

针对本学期教材内容,除文言文外,大部分课文我引导学生采用自学模式进行学习,教师则进行适时的点拨指导。

通过这一尝试,学生的自学能力得到了显著提升,更重要的是,他们学会了学习实践的方法,进一步激发了学习兴趣。

作为语文教师,我深知课堂语言的精炼以及提问的有效性对提高语文教学质量的重要性。

我注重通过阅读教学来培养学生的语文能力,并在课堂提问的设计上进行了深入的思考与实践。

我始终坚信,只有全体学生积极参与、思考探索的课堂,才是成功的、高效的。

为此,我致力于提高课堂提问的有效性,确保问题难易适中、紧扣教学目标和学生实际、面向全体学生,并鼓励学生自主生成问题,培养他们的创新精神和独立精神。

在学习过程中,学生在语言上实现了一定的积累,阅读量和阅读方法均有所提升。

这是我在教学过程中积累的一点经验。

二、存在的问题和不足在回顾自己的教学过程时,我深感愧疚。

有时当学生在课堂上分心、违反纪律时,我的情绪会受到影响,进而影响教学效果。

我深知这是必须克服的问题,未来将努力研究教学方法,采取有效措施解决这一难题。

期末考试是对本学期教学成果的一次检验。

无论成绩如何,我都将以此为契机,反思自己的不足,寻求提高教学质量的途径。

初中语文教学工作述职总结范文(四篇)

初中语文教学工作述职总结范文(四篇)

初中语文教学工作述职总结范文我是一名初中语文教师,平常做的就是教书育人的工作,已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结,总结我在过去一年工作的得失。

当一个语文教师其实并不难,难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。

毕竟我们说的就是汉语,学习起来并没有什么动力。

但是语文真的是很重要,作为世界上说的人口最多的语种,语文汉语都应该引起所有人的注意,发扬光大我们的语言是我的认知。

我梦想所有的语文老师,都能给孩子打开一片语言的空间,我说的是我们的母语,我们朝夕与共,血肉相联的母语,我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔,情感得到健康的成长,智慧发出闪耀的光芒。

教了十多年的书,面对工作,应该是熟能生巧,应付自如了。

但是时代的发展,知识的变迁,学生的变化,常让我无法按着老规矩去做,总在无所适从中寻找新的道路,总在新问题面前探索着自己认为对的方法。

就这样,我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样,永远吃不饱,永远面临很多新问题,永远要探索、改革、实践、开拓,就在这样的环境下,就在这样的追求中,又过了一年。

这一年上半年,我带的是初三,特殊的环境和短期的高目标,让我只能以应试的角度,训练—教方法—做思想工作—占时间,拼精力,以自己的“下苦海”,赢得学生的“驾轻舟”,终于在中招中也取得不错的成绩。

只是,这并不是我想要的,如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初三教学中,我开始尝试:一、养成学生语文学习习惯在初三时,我发现,很多学生不会学习,首先表现为语文学习习惯不好,不知道什么该记,什么该背,什么该灵活运用,学完了仅有的知识内容后无所适从,不知道该干什么。

于是从刚接触学生开始,我开始培养他们这些习惯,从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作,作文的批改、提高。

一步一步,从优生开始,再以优生带差生。

进而形成每个人的习惯。

当然,这样很难,最初很辛苦,因为要事必躬亲,半年过后,学生渐渐进入佳境,一切都好了起来,自己也渐渐轻松了。

2024年初中语文教育工作述职总结(5篇)

2024年初中语文教育工作述职总结(5篇)

初中语文教育工作述职总结光阴荏苒,转眼间本学期即将结束了,本学期我担任九年级语文教学工作,学生即将面临升学考试,我深知肩负的责任重大,所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作:一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线,校长和主任等学校各级领导极为重视。

多次召开初三工作会议。

举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情。

根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标。

在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。

二、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。

常交流经验,彼此毫无保留。

总是言传身教,及时提点。

大家团结协作,心往一处想,劲往一处使。

在那段日子里,我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的.一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"。

已成为我们年级老师的工作目标。

这是我们的年级精神,更是蒋中精神。

我想这也是我们成功的原因所在吧!三、更新观念,抓好复习,提高成绩1、抄写、背诵。

每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。

既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。

对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为"背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法"。

2、端正思想,心系学生认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。

初中语文老师工作述职总结范文5篇

初中语文老师工作述职总结范文5篇

初中语文老师工作述职总结范文5篇初中阶段正是学生转折的阶段,不管是从年龄还是学习能力初中语文老师工作述职总结范文篇一在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

回顾一学期的工作,总结了以下几个方面:一、思想方面的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。

严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。

同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。

对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。

平时,本人还大量查阅有关语文教学方摘录下来做为教学备用资料。

对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。

在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。

在进行课堂教学时常邀请一些语文教下来,运用到今后的教学中。

初中语文老师工作述职总结范文篇二“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,转眼__年已经过去了。

在__年上半年,我顺利地通过了教师招聘考试,从九月份,开始了我梦寐已久的教师生涯。

我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的梦想,在学校领导的关心下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的配合下,我完成了一学期的教学工作,现将工作情况总结如下:一、关于教学方面岗位才发现大学里的知识还远远不够,想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习,抓住每一节课的实践机会。

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初中语文教学工作述职总结最新范文
初中语文教学工作述职总结最新范文一
在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂
教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一
些尚未解决的问题。

现在将这一学期的语文教学工作总结如
下:
一、加强教研,创新有为,提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。

要求每一名教师都要不断提
高业务素质。

为此,我积极探索,大胆实践。

我积极向教师们
学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主
动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。

在教学中,我
努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各
方面素质的提高。

为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。

在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时
阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。

在教学中,针对我
的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读,激发学
生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写
阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄
报等形式进行展示。

三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。


认为首先应加强学生基本技能的培养。

学生的基本技能的形成
以基础知识的全面掌握为前提。

我们在四年级语文组将大力加
强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教
师们所掌握并灵活运用。

注意发展学生的能力,强化好奇心,
启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创
新建立在此基础上。

搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。

积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好
奇心和求知欲。

我们使学生成为学习的主人。

认真指导学生自
主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解
决问题。

改革教法,注重学法。

变满堂问式教学为学生自由发展式
教学。

教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让。

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