弘扬雷锋精神-争做文明学生“主题班会课件班会

在当代这个价值多元化的社会，人们学雷锋不能拘泥 于某一种形式，可以因人而异。
作为一名小学生，我们应该如 何学习雷锋精神？
我们就这几个具体方面来探讨一下怎样作 到树立新风，做一个文明的中学生？ 课堂： 集会： 校内公共场所： 对待老师： 对待同学：
1)上课
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 铃声响，端坐，恭候老师；上课时，起立，问好老师， 待老师答礼后，坐下。
（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务 是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务 之中去。 （2）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能 最有力量。 （3）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。 （4）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。 （5）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主 宰自己，永远是一个奴隶。 （6）我愿永远做一个螺丝钉。 （7）吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
文明礼貌歌 做学问，先做人，讲文明，懂礼貌。 尊长辈，爱幼小，孝父母，遵教导。 请谢谢，会使用，遇外宾，要知礼。 遵校规，守校纪，不旷课，不迟到。
同学间，乐助人，不打架，不相骂。
穿校服，戴校牌，爱整洁，好习惯。
下课后，走廊上，不吵闹，不乱跑。
集合时，快静齐，做值日，要尽力。
个人事，会自理，家务活，要学习。
课堂
2)听讲
(3)下课
校内公共场所： 应该自觉保持校园整洁，不在教室、 楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随 地吐痰、不乱倒垃圾。 不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、 乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共 财物、花草树木，节约用水用电。 在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥 挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
尊师
学生在校园内进出或上下楼梯 与老师相遇时，应主动向老师 行礼问好。 学生进老师的办公室时，应先 敲门，经老师允许后方可进入。 在老师的工作、生活场所，不 能随便翻动老师的物品。 学生对老师的相貌和衣着不应 指指点点，评头论足，要尊重 老师的习惯和人格。
同学：
同学间可彼此直呼其名，但不能用 “喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同 学。 在有求于同学时，须用“请”、“谢 谢”、“麻烦你”等礼貌用语。 借用学习和生活用品时，应先征得同 意后再拿，用后应及时归还，并要致 谢。 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败， 学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷 笑、歧视，而应该给予热情的帮助。 对同学的相貌、体态、衣着不能评头 论足，也不能给同学起带侮辱性的绰 号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
雷锋精神内涵
雷锋精神内涵之一：奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助 人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉 子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
主题队会
学习雷锋好榜样
• • • • • • • • • • 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上
全心全意为人民
共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将
来自百度文库锋精神
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精 神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命 精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人 民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文 明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全 面而精辟地概括为：
“憎爱分明的阶级立场、 言行一致的革命精神、 公而忘私的共产主义风格、 奋不顾身的无产阶级斗志”。
3月5日 雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的 日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志 社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963 年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛 主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面 概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服 务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。 3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日， 新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向 “向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5 日定为雷锋纪念日。
应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上 课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内 容应做好笔记。 当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时 才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落 大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 铃响时，若老师还未宣布下课，安心听讲，不要忙 着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。 下课时，仍需起立，与老师互道：“再见”。待老 师 离开教室后，学生方可离开。
从上世纪60年代提出“学雷锋”以来，雷锋的角色转换了三次。 在六七十年代，雷锋是一个爱憎分明、立场坚定的好战士象； 到八九十年代，雷锋变成一种好榜样的形象； 到了今天，雷锋就成为一个好人、好公民。 一直来说，雷锋精神就是一心向着党，向着社会主义的坚定 的政治立场。全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。甘 当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。刻 苦学习和钻研理论的“钉子”精神。勤俭节约、艰苦奋斗的优良 作风。
继续革命当闯将
雷锋叔叔
你在哪里
雷锋简介
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。 解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民 解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对 工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉职。是一位伟 大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典 范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党 、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神， 全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高 尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝 贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的 安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平 凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神
雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近 了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中 华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
辅导员寄语
做好分内的事，做好身边 的小事，怀着一颗感恩的心去 学习、去生活，争做文明学 生，共创和谐班级、和谐校园.
课后作业：
学做新时代的“雷锋”： 发扬新时代雷锋精神，从 本周开始，每天完成一件有意 义的事情。