红河黄冈实验学校每日三省十问

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云南省红河黄冈实验学校2018-2107学年高二上学期9月月

绝密★启用前考试时间：2016年9月27——29日昆明强林教育集团红河黄冈实验学校2016-2017学年度上学期9月份考试高二历史试卷(命题人：姜石波审核：朱栋)本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷 1 至 3 页，第Ⅱ卷 3 至6 页,满分 100 分，时间 90分钟。

考试结束后，只交答题卡，试卷本人妥善保存。

第Ⅰ卷(选择题60分)一、单项选择题：（30*2=60分）1.“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。

以上言论反映的思想是A．唯物论思想B．辩证法思想C．无为而治思想 D．民本思想2．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。

以下的解释正确的是A．孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B．三种主张都与当时社会状况密切相关C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D．三种主张都强调重视百姓的力量3.在古装电视剧中，经常看到太监高呼“奉天承运，皇帝诏曰“。

“奉天承运”的理论依据是A、“以法为本”B、“民贵君轻”C、“天人感应”D、“工商皆本”4.儒家教育官方化和制度化的标志是A．孔子开创私人讲学之风 B．汉武帝创设太学C．隋朝科举制度的创立D．明朝八股取士5.秦朝“焚书坑儒”与西汉“罢黜百家，独尊儒术”的根本着眼点是A.压制知识分子B.加强君主专制统治C.完善法律机制D.区别对待古代文化6.清风吹幡动，一人说是风动，一人说是幡动。

禅宗六祖慧能说，不是幡动，不是风动，而是二位的心动。

在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A.陆九渊B.程颢C.朱熹D.王守仁7.宋明理学的积极影响方面有①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③讲求自我节制、奋发图强④强调人的责任感和使命感A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④8.明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之之所以被称为进步思想家，主要是因为他们①反对君主专制独裁②主张“工商皆本”，强调经世致用③主张推翻帝制，建立人民主权的国家④对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系A．②③ B．①②③C．①② D．①②③④9.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。

宜春黄冈实验学校初一年级(思品)3月月考试题答题卡

宜春黄冈实验学校3月月考初一政治试卷
答题卡
一、单项选择题（24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号 11 12 13 14 15 16 答案
二、二、非选择题（共36分）
17．有人说：“班级和学校是我们每个人成长的园地。

”请谈谈你的看法。

（6分）
18．处于青春期的青少年的情绪有什么特点？（3分）
19．一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体，就获得了生命。

大海永
远不会干涸，一滴水永存于大海之中，从一滴水与大海的启示，谈谈个人与集体有什么
关系？（6分）
20．如果你是老太太的邻居，你会怎么开导她呢？（3分）
21．（1）肖邦临死前要求一定要把自己的心脏带回国内，这说明了什么？（6分）
（2）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面？（3分）
（3）读了以上材料，你有何感想？（3分）
22．请用简洁的语言概括出以上划线部分包含的道理。

（6分）
考号：班级
：姓名：。

班主任安全工作每天30查修改过

19
有无轻信陌生人的劝说，跟其出走
20
有无带病、带伤上学
21
有无在校期间身体不适的，有无主动向老师报告
22
有无认为自己身体原因不能参加劳动、集体活动或上课的要提前向老师报告
23
有无心里窝气，有话要说的，有无大胆找知心伙伴、老师交谈或写信给老师
24
有无在行走、活动、劳动、上厕所过程中注意自身安全外，还能提醒同伴遵守安全规定
7
有无出操、集队、集会等不遵守秩序
8
有无上下楼要不小心，不靠右行走，冲撞、拥挤他人
9
有无上厕所奔跑、拥挤或冲撞他人
10
有无在任何地方追逐打闹、大声喧哗，做有危险性的活动，占据通行路道活动
11
有无在各种活动、劳动中器具不轻拿轻放，碰及他人
12
有无站到窗台或桌凳上擦玻璃
13
有无横穿马路不走斑马线，不先左右察看
25ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有无在使用铅笔、圆规等锋刃性器具时不注意安全的
26
寄宿生有无在冲开水、就餐、凉晒衣服、就寝时不注意安全的
27
有无发现班级或学校存在安全隐患的，能主动报告老师或校长的
28
有无夜间上下楼梯、上厕所等吓唬同学的
29
有无与他人闹纠纷；有无与家长通讯不畅的
30
有无被体罚的学生
班主任签名：注：有异常情况记录在反面
大学中心小学班主任安全工作
每天30查
宿豫区大兴中心小学
二0一0年九月
曹集中心小学班主任安全工作每天30查
年级班第周
序号
检查内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
有无玩易燃、易爆、有冲击力、有锋刃性的器物

2025届湖北省黄冈市高三上学期9月调研考试一模化学试题(解析版)

黄冈市2024年高三年级9月调研考试化学注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将答题卡上交。

相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题。

本题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. ★祝考试顺利★劳动才能创造价值。

下列职业的工作内容以及工作实例描述不恰当的是A. AB. BC. CD. D【详解】A．化工工程师在医药开发中制备长效缓释降压药的方法之一是将高分子与药物混合压成黏结性很强的片剂，这种方法利用高分子材料的黏结性，与药物混合后制成片剂，以达到缓释效果，职业的工作内容以及工作实例描述恰当，A不符合题意；B．14C断代法主要适用于生物体遗骸(如动物骨骼、植物纤维等)的断代，青铜不含碳元素，不能用14C断代法测定曾侯乙编钟的铸造年代，职业的工作内容以及工作实例描述不恰当，B符合题意；C．滴定法是一种常用的测定水中氨氮含量的方法，其基本原理是通过调节水样的pH值，加入氧化镁使水样呈微碱性，然后加热蒸馏释放出的氨被硼酸溶液吸收，使用标准酸溶液滴定吸收液中的铵，通过测量消耗的酸量来计算氨氮的含量，职业的工作内容以及工作实例描述恰当，C不符合题意；D．在制造高质量钢铁产品的过程中，精确测定各种元素的含量至关重要，测试工程师在进行材料测试时，可以用高精度化学检测仪器检测武钢出厂钢材的元素含量，职业的工作内容以及工作实例描述恰当，D不符合题意；故选B。

2. 2024年6月2日，嫦娥六号首次在月球背面成功实施样品采集任务。

2024年三问大讨论问题清单(3篇)

2024年三问大讨论问题清单(3篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。

范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧三问大讨论问题清单篇一一、当前平安形势认识不清，贯彻上级精神不坚决1、对当前活动的展开认识不清，甚至产生抵触情绪。

原因分析：由于当前的各项活动一个接着一个，甚至多个活动同步进展，自己觉得压力太大，把大部分精力都集中到了台帐上，对活动产生抵触情绪。

而没有从真正意义上认识到，每一个活动都有目的、意义和深化内涵。

也没有认识到，上级看到的问题是一线，活动是处于大局观，而自己所看到的只是点，并且看问题非常狭隘，所以在思想上存在这样或那样的问题。

整改措施：加强自我学习和自身的修养，努力改造自己的世界观，进步自己的理论程度和理解上级政策的才能，结实树立大局观念和忧患意识，正确认识活动与平安消费的关系。

2、事故出在其他单位与己无关。

原因分析：自己错误地认为，出事故的单位应该彻底的进展整顿，并对事故责任者应当严肃处理，而没有正确地认识到，要保证平安消费和平安周期的延长，平安管理、平安教育、平安卡控、平安互控等工作，应该做在事故发生前，才有可能确保平安消费的持续稳定，常言道：“愚者以血的代价去汲取事故教训，智者以事故教训去遏制血的代价”，产生这样的思维，都是盲目乐观，摇摇欲坠的心态所致。

整改措施：实在汲取其他单位的事故教训，结合本单位的实际，认真加以分析和剖析，加强职工的平安教育，进步职工的自我防范才能，把存在的平安隐患消灭在萌芽状态之中，确保车站乃至车务段的平安周期的延长。

二、根底管理方面1、规章制度制定的多，监控落实到实处的少。

原因分析：在平时的日常检查和夜查中，发现职工一般的违章违纪问题，采取批评教育为主，按照制度处分为辅。

车站绝大部分职工每月平均工资为一、二千元，部分职工家属没有工作单位并且还有病、子女上学，一家三口就靠这一、二千元生活，所以在处理过程中，总是思前顾后。

武城实验中学学生一日三省十问

武城实验中学学生一日三省十问
先哲说过：“吾日三省吾身则智明而行无过也”。

自省是一种修养，更是一种美德，它如同一面镜子，能使我们看到自身的优点和不足。

为帮助同学们在反思中提高，在改进中成长，学校倡导同学们主动反思每天所做所为、所思所想，提高学习质量和效率，养成良好的学习习惯和生活习惯，提升自我魅力，逐渐走向成功。

【三省】：
1、我到武城实验中学来做什么？
2、我今天做得怎么样？
3、我要做什么样的人？
【十问】：
1、今天，我尊敬师长了吗?
2、今天，我充分利用时间了吗？
3、今天，我主动帮助他人了吗？
4、今天，我主动学习了吗？
5、今天，班级的任务我认真做了吗？
6、今天，我锻炼身体了吗？
7、今天，我互致问候了吗？
8、今天，我爱惜粮食了吗？
9、今天，我爸妈正在干什么？
10、明天，我怎么去改变自己？
同学们，让我们携手一起每天对自己进行认真反思，在反思中学会做人，学会做事，学会学习，争取做一个有道德、会学习、勤思考的新型人才，为个人的幸福、家庭的荣耀、社会的和谐而努力！。

2.黄冈实验中学班主任工作一日常规要求

黄冈实验中学班主任工作一日常规要求一、晨会第一条：准时到校，不迟到；准时到校，是指准时到教室，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须提前向政教主任、年级主任请假。

第二条：学生进入教室内，督促学生及时上交各科作业，要求课代表在5分钟内将作业本收齐，清点后交给任课老师；严厉制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内安静、良好的学习氛围；在早自习课教师未到班级之间不提前离开教室。

第三条：督促值日班长或劳动、卫生委员在预备铃响前完成教室内外（包括卫生区）卫生，要求不到位的值日生整改；督促值日生将卫生工具放在学校指定的地方；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。

第四条：认真做好每日自查工作，认真检查学生的服饰发型，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。

第五条：向迟到的学生询问原因；对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议；对屡教不改的迟到现象，必须会同年级主任和家长及时作出处理；对缺席的学生要及时查明原因，当天报告年级主任；对一天以上不到校的学生及时上报年级主任并上报原因；上课期间学生需要看病，由班主任签字方可出校，班主任必须及时和家长联系。

二、升旗第六条：每周周末放学前，应提醒学生下周一统一穿好校服（整套），按时到校，参加升国旗仪式。

第七条：集合铃响后，应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，指导学生上下楼梯时要做到安全、有序；要求学生集队做到快静齐。

第八条：要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。

第九条：举行室内升国旗仪式时，班主任应当提前进入班级进行组织。

校长每日十问

校长每日十问1942年7月20日，我国著名教育家陶行知先生在育才学校建校三周年大会上作了《每日四问》的讲话，这四问是：第一句：我的身体有没有进步？第二句：我的学问有没有进步？第三句：我的工作有没有进步？第四句：我的道德有没有进步？陶行知先生号召全体师生每天都要问自己在这四个方面“有没有进步？有，进步了多少？”许多校长看到以后纷纷学习和效仿，或在师生大会上提出，或在学校醒目位置写出“每日几问”或“每日几省”，但这都是说给师生听的或写给师生看的，是对师生提出的要求，我认为，作为一校之长，更应该首先“三省吾身”，“每日自问”。

一问：有没有走进课堂？课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主渠道，占据学校主要时空，是学校其他一切工作的轴心。

校长应该始终抓住课堂这个中心环节以提高整个系统结构的负熵程度。

校长应该走进课堂，一去上课，二去听课，三去评课，这既是履行校长的职责，也是在履行教师的职责，更重要的是可以掌握第一手教育教学信息，为决策提供依据。

二问：有没有走近教师？教师是学校之本，实施学校管理必须坚持以教师为本，校长应当树立民主管理的思想，创设教师参与学校民主管理的条件和氛围，充分挖掘教师的潜能和智慧，这就要求校长要走近教师，去了解教师的所思所想，去倾听教师的呼声和要求，去征询教师对学校管理的意见或建议，去和教师一起讨论学校的发展规划、管理思想和工作体会，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。

三问：有没有走近学生？学生是我们的教育对象，作为校长，不能只关注教师的发展，更要关心学生的成长，不能只通过教师来间接了解学生或传递校长的管理思想，也应该深入学生，去了解学生的学习和生活情况，用心去发现学生的兴趣爱好，去捕捉发生在学生身上令人感动的闪光点，去调查学生管理中存在的不足与问题，去征求学生对教师的教学、对班级和学校管理的意见或要求，这样有助于校长更新教育思想，转变管理理念，实施科学化、人情化管理。

四问：有没有读书？校长对学校的领导，就是对教育思想的领导。

关于开展以“每日三省十问”为主题的班团活动的通知

2013.9.9—9.15(第2周) 公安一中政教室、团委主办关于开展以“每日三省十问”为主题的班团活动的通知高一、二各班团支部：《论语·学而》篇中，曾子曰“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”大儒尚且如此，更何况我们。

“每日三省十问”，这是学校对我们的要求，也应该是我们自己自学、自律的要求。

在此，校团委号召高一、高二年级各班团支部开展以“每日三省十问”为主题的班团活动，希望同学们真正理解、懂得这“三省十问”的内涵，真正将这“三省十问”落实到我们的学习生活中去。

一、活动目的1.通过学习、讨论“每日三省十问”，提高同学们的反思能力，并真正理解“三省十问”的内涵。

2.把“每日三省十问”真正运用到我们的学习生活中，不断提高自身的自学、自律能力，提升自己的学习生活能力。

二、活动建议㈠认真学习“每日三省十问”的内容。

三省：我来一中做什么？我今天做得怎么样？我要做什么样的人？十问：１.我今天按时作息了吗？2.我今天运动了吗？3.我今天问候师长了吗？4.我今天在课堂上发言了吗？5.今天的学习作业完成了吗？6.我今天（乱扔、乱吐、乱画、乱叫）遵守纪律了吗？7.我今天关爱同学了吗？8.我今天劳动了吗？9.我今天浪费父母的钱和节俭了吗？10.我今天的仪表整洁了吗？学习的过程中同学们可以对照“三省十问”的内容进行认真的反思，看看今天我做到了什么，没做到什么。

㈡分小组讨论每一“省”、每一“问”有什么意义，这样做的目的是什么，可以让我们获得些什么。

每位同学都是不一样的个体，都有自己独特的思维，对事情的看法肯定会有差异，希望同学们认真思考，认真感受。

讨论结束后请大家踊跃发言，表达自己的观点，让思想交流与碰撞，让同学们对“三省十问”的理解更深刻，更透彻。

㈢组织各班同学讨论形成班级文化，采取有力措施，促进同学们每天的自省自问，增强自律能力，提高个人修养。

三、活动要求1.各班团支部书记要精心组织和实施以“每日三省十问”为主题的班团活动，使同学们通过班团活动认真学习、理解“每日三省十问”并真正将之应用到自己的学习生活中去。

行为习惯每日自省九问导引精彩人生

行为习惯每日自省九问导引精彩人生印度谚语说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

”记者从相关信息获悉，宁乡县教育局正在全县大力实施养成教育。

作为在宁乡教育界有影响的金海实验小学养成教育有怎样的创新？笔者来到学校现场感受。

现场目击入夜。

金海实验小学自习课前奏。

教室里传来和舒的音乐，伴随着音乐，有恬静的播音：“孩子们，请安静下来，端正坐好，手平放于桌上。

闭上眼睛，调整呼吸。

好了，现在跟我来一起回忆今天所做的一切……”这是金海实验小学最新推出的新音乐电视专题片《行为习惯每日自省九问》。

该专题片由金海实验小学学生工作处策划并制作，精选使人静心、凝神、心灵安宁的瑜伽音乐为背景，分别从“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，今天你努力学习了吗？”、“不学礼，无以立，你今天使用文明语言了吗？”“站如松，立如钟，行如风，今天你的坐立行走姿势是否符合标准？”、“没有规矩不能成方圆，今天你排好路队了吗？”、“正则静，静则明，今天你保持宁静了吗？”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，今天你爱护公物了吗？”“顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神，今天，你讲究卫生了吗？”“生命之舟，覆于疏忽，在今天的课余时间，你遵守学校的安全规定了吗?”“在明天的学习生活中，你觉得要怎样才能更加完美？”九个方面，结合学校提出的良好行为习惯要求帮助学生对一天的行为自省自问，自查自纠。

创意解说记者就《行为习惯每日自省九问》创意采访金海实验小学德育副校长赖治国。

赖副校长娓娓道来《行为习惯每日自省九问》出台始末。

他说：《行为习惯每日自省九问》最初出自台湾普台国民小学的“课前静思”。

台湾普台国民小学是台湾著名的民办学校，这所学校在开始课堂教学之前，有5分钟“课前静思”，让学生从浮躁中收归心思，投入到学习活动中去。

学校在研究养成教育的过程中，深感养成教育必须通过自我教育才能达到应有的功效。

于是仿照台湾普台国民小学的“课前静思”，改造成融音乐、提示、提问为一体的《行为习惯每日自省九问》，每天晚间自习时间通过学校广播系统播放，让学生在闭目自省中反思一天的基本行为习惯养成情况。

黄冈实验中学2017春季学期国旗下讲话安排表

结合世界读书日
初二（６）班
劳动节放假心存感恩，努力学习勤奋成就人生向着理想，扬帆起航学法、守法、用法感念师恩，祝福母校备战中考，放飞梦想
养成教育励志教育励志教育结合劳动节、母亲节初二（５）班
结合中考结合中考
初二（４）班初二（3）班
法制安全教做一个负责任的公民初二（２）班育养成教育励志教育结合世界环境日、爱初二（１）班眼日、端午节等为即将参加中考的初初三调考第一三同学加油、祝福名
第7周 3.27 “小事情”维系“大荣辱” 第8周 4.3 缅怀先烈,为强国而学习有肩就要挑担子人生因读书而精彩
清明节放假
励志教育励志教育励志教育结合刚过去的清明节初一（7）班重点谈“责任意识” 初二（７）班
第9周 4.10 4月第10周 4.17 第11周 4.24 第12周 5.1 第13周 5.8 5月第14周 5.15 第15周 5.22 第16周 5.29 第17周 6.5 第18周 6.12 6月第19周 6.19 第20周 6.26
中考珍爱生命
法制安全教结合世界禁毒日、防育溺水教育等政教处
黄冈实验中学2016－2017学年第二学期国旗下讲话安排表
月份周次日期主题开学典礼青春因奋斗而精彩学会倾听时代需要雷锋精神保护环境，爱护绿化养成良好学习习惯铸造精彩绚烂人生教育内容
新学期寄语励志教育养成教育养成教育环保教育养成教育养成教育备注校长致词节后的收心教育
班级
第1周 2.12 ２月第2周 2.20 第3周 2.27 第4周 3.6
初一（1）班
听家长、老师、同学初一（2）班的意见（爱耳日）结合“3.5学雷锋日规范月活动” 结合3.12植树节初一（3）班初一（4）班

学校三进三问三查制度

为了进一步加强学校管理，提高教育教学质量，确保校园安全稳定，我校特制定“三进三问三查”制度。

该制度旨在通过加强对学校教育教学、校园安全、学生管理等工作的全面检查，及时发现和解决存在的问题，促进学校各项工作有序开展。

二、制度内容1. 三进（1）教师进课堂。

要求教师按时进入课堂，认真备课，严格遵循教学计划，确保教学质量。

教师进课堂要关注学生的学习状态，及时调整教学方法和手段，提高课堂教学效果。

（2）领导进班级。

学校领导要定期深入班级，了解班级管理、学生学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题，指导班主任做好班级管理工作。

（3）家长进校园。

学校定期组织家长开放日，邀请家长走进校园，观摩学校教育教学活动，了解学生在校表现，促进家校沟通，形成教育合力。

2. 三问（1）问教学。

学校定期对教师的教学工作进行考核，了解教师的教学态度、教学水平、教学效果等，对存在的问题及时进行整改。

（2）问安全。

学校要定期开展安全隐患排查，确保校园安全。

对发现的安全隐患，要及时整改，防止安全事故的发生。

（3）问管理。

学校要对各项管理工作进行检查，包括学生管理、后勤保障、财务管理等，确保各项工作有序开展。

3. 三查（1）查教学。

学校要定期对教学计划、教学进度、教学质量进行检查，确保教学工作的顺利进行。

（2）查安全。

学校要定期对校园安全进行检查，包括消防安全、交通安全、食品卫生等，确保校园安全无隐患。

（3）查管理。

学校要对各项管理工作进行检查，包括学生管理、后勤保障、财务管理等，确保各项工作高效有序。

1. 学校成立“三进三问三查”工作领导小组，负责制度的组织实施和监督。

2. 各部门、各班级要积极配合，认真落实“三进三问三查”制度，确保制度取得实效。

3. 学校定期对“三进三问三查”制度实施情况进行总结，对取得的成绩给予表彰，对存在的问题进行整改。

四、制度意义“三进三问三查”制度是学校加强管理、提高教育教学质量的重要举措。

通过实施该制度，可以全面了解学校各项工作情况，及时发现和解决存在的问题，促进学校各项工作有序开展，为创建优质教育环境奠定坚实基础。

湖北省黄冈市初一上学期道德与法治试题及答案指导

湖北省黄冈市道德与法治初一上学期自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列哪一项体现了尊重他人的行为？A. 在图书馆大声喧哗B. 在公共场合随地吐痰C. 听取别人的意见并给予反馈D. 抄袭同学的作业2、在社会生活中，遵守规则的重要性在于：A. 可以随意改变规则来适应个人需求B. 规则限制了个人自由，因此可以忽略C. 遵守规则有助于维护社会秩序与和谐D. 规则是死板的，不必严格遵守3、以下哪项行为符合社会公德，体现了良好的道德品质？A. 在公共场所大声喧哗B. 遵守交通规则，不闯红灯C. 随地乱扔垃圾D. 在学校考试中抄袭他人4、关于法治，以下哪种说法是正确的？A. 法律面前人人平等，但特定情况下可以因身份或地位而有所区别B. 法律是维护社会秩序的工具，但个人权利不受法律保护C. 法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力D. 法律是道德的替代品，可以完全替代道德规范5、以下哪项行为符合我国法律对公民权利的保护？A. 甲同学在学校欺凌同学，打伤对方B. 乙同学在网络上散布虚假信息，恶意诽谤他人C. 丙同学在公共场所维护秩序，帮助警察执法D. 丁同学未经允许，擅自进入他人住宅6、下列关于法律与道德关系的说法，正确的是：A. 法律与道德是相互独立的，互不干涉B. 法律是道德的体现，道德是法律的补充C. 法律与道德可以相互替代，没有主次之分D. 法律是道德的基础，道德是法律的发展7、题干：下列行为中，不属于违法行为的是（）A. 邻居甲在晚上10点后大声播放音乐，影响他人休息B. 学生乙在学校内随意损坏公物C. 个体工商户丙在经营活动中如实纳税D. 小明在学校内打架斗殴8、题干：下列关于道德与法治关系的表述，正确的是（）A. 道德是法律的基础，法律是道德的保障B. 道德和法律是相互独立的，没有必然联系C. 道德只调整人们的行为，法律只调整人的思想D. 法律是道德的体现，道德是法律的来源9、以下哪项行为属于违反了公共秩序？A、在图书馆内大声喧哗B、在公交车上主动给老人让座C、在马路上遵守交通信号灯D、在公共场所不排队等候11、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。

2024-2025学年湖北省黄冈市道德与法治初一上学期自测试题及答案指导

2024-2025学年湖北省黄冈市道德与法治初一上学期自测试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于责任的说法，正确的是（）。

A. 每个人的责任都是法律规定的B. 承担责任要付出沉重的代价，因此可以逃避责任C. 勇于承担责任的人，能够赢得别人的信任和尊重D. 中学生年龄小，不需要承担社会责任答案：C解析：A选项，虽然许多责任是由法律规定的，但责任并不仅限于法律规定的范围。

它还包括道德、习俗、纪律等方面的要求。

因此，A选项说法错误。

B选项，承担责任确实需要付出努力，甚至可能面临困难和挑战，但逃避责任是不可取的。

勇于承担责任是成熟和负责任的表现。

因此，B选项说法错误。

C选项，勇于承担责任的人，通常会展现出诚信、担当和可靠的品质，这些品质能够赢得他人的信任和尊重。

因此，C选项说法正确。

D选项，中学生虽然年龄尚小，但他们也是社会的一员，需要承担相应的社会责任。

通过参与社会活动、遵守社会规则等方式，中学生可以逐渐培养自己的社会责任感。

因此，D选项说法错误。

2、小明在图书馆看书时大声喧哗，图书管理员进行制止，并要求他保持安静。

小明应该（）。

A. 认为自己有言论自由，继续喧哗B. 认识到自己的错误，并改正C. 与图书管理员争执，拒绝改正D. 离开图书馆，不再回来答案：B解析：A选项，言论自由是公民的基本权利，但言论自由并非没有限制。

在图书馆这样的公共场所，大声喧哗会干扰到其他读者的阅读和学习，因此不属于合理的言论自由范围。

小明不应该认为自己有言论自由就继续喧哗。

因此，A选项错误。

B选项，小明在图书馆大声喧哗是不恰当的行为，当图书管理员进行制止时，他应该认识到自己的错误，并主动改正。

这是尊重他人、遵守社会公德的表现。

因此，B选项正确。

C选项，与图书管理员争执并拒绝改正错误是不理智的行为。

这不仅不能解决问题，还会加剧矛盾，影响图书馆的和谐氛围。

因此，C选项错误。

D选项，离开图书馆并不意味着小明已经认识到自己的错误并改正了行为。

黄冈实验学校教学常规管理制度

黄冈实验学校2011学年第二学期教学常规管理制度为了建立正常的教学秩序，创设良好的育人环境，有效地提高教育教学质量，必须严格执行以下常规：1.严格执行“三表”，严格执行课程表、课外活动表和作息时间表。

教导处严格把关，教师不得随意增减、变更课程和课时，不得随意调课、停课。

2.切实改进课堂教学，提高课堂教学效率。

（一）教学计划的制定和落实1.每学期开学前由教导处按学校要求制定出学校教学计划，开学1－2周内教研组长制定教研计划，任课教师制定教学计划，班主任制定班级工作计划。

2.业务校长、教导主任要根据学校教学计划确定每月、每周的工作重点并做好具体配档。

3.开学初、期中、期末要对教学工作进行全面地检查总结。

4.学期结束，各任课教师要对本学期的教育教学工作认真进行总结。

5.教研：（1）教师要努力学习党的教育方针、政策，学习教育理论和专业知识，钻研大纲和教材，探讨和改进教学方法，不断提高自身的教育科研水平。

（2）在保证全面提高教育质量，全面提高学生素质的前提下，大力开展教学改革与教学实验。

要求教师人人都要有实验课题，人人参与教学改革。

（3）教师实验项目的选择要从大处着眼，小处着手，要根据自身的特点，选准一个突破口，在平时的教学中大胆探索，逐步形成自己的风格。

（4）教师每学期开始都应制定出切实可行的实验计划并在实施中不断总结经验，逐步完善。

同时，要注意实验资料的收集和积累。

（5）学期结束，教师要对实验情况进行认真总结。

对实验中出现的问题进行客观分析，肯定成绩找出问题，并对今后的实验提出改进意见。

（二）备课1.教师要认真学习教学大纲，了解所教学科及本年级的教学要求。

在通读教材，掌握各单元知识内在联系的基础上备课，写出教案。

教案一般在上课前一周完成。

2.提倡教师深钻教材，备课要符合学生的实际，选择恰当的教学方法。

教案要反映出教学结构和主要的教学过程及教学手段。

3.教案要规范，书写要工整，要注明授课日期，每课（章节）教时数，教案总课时数。