[精品]2019届高考生物二轮复习专题三跟踪强化训练8基因的表达14

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高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析

高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析

高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析从“高度”上研究高考[典例](2022·山东高考)减数分裂Ⅰ时,若同源染色体异常联会,则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞;减数分裂Ⅱ时,若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离,若无同源染色体则姐妹染色单体分离。

异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。

基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时,仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。

已知A、a位于常染色体上,不考虑其他突变,上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为()A.6;9B.6;12C.4;7 D.5;9[解析]基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时,仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

(1)若A、a所在的染色体片段发生交换,则A、a位于姐妹染色单体上,①异常联会的同源染色体进入1个子细胞,则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a,经减数分裂Ⅱ,同源染色体分离而姐妹染色单体不分离,可形成基因型为Aa和不含A、a的精子;②异常联会的同源染色体进入2个子细胞,则子细胞基因组成为Aa,经减数分裂Ⅱ,可形成基因型为A或a的精子;(2)若A、a所在的染色体片段未发生交换,③异常联会的同源染色体进入1个子细胞,则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a,经减数分裂Ⅱ,同源染色体分离而姐妹染色单体不分离,可形成基因型为AA、aa或不含A、a的精子;④异常联会的同源染色体进入2个子细胞,则子细胞基因组成为AA或aa,经减数分裂Ⅱ,可形成基因型为A或a的精子;综上所述,精子的基因组成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A或a,共6种,与基因组成为A或a的卵细胞结合,通过棋盘法可知,受精卵的基因组成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a,共9种。

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

第3讲基因的表达一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2019·某某某某一中高三月考)如图为真核生物细胞核中的RNA合成示意图,下列有关叙述正确的是( C )A.⑤为解旋酶,它在图中的移动方向是自左向右B.③可以转移到细胞质中,直接用于蛋白质的合成C.区域④和⑥中,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等D.②链是编码链,其碱基序列与③相同[解析] ⑤为RNA聚合酶,根据合成的mRNA从左侧脱落,判断它在图中的移动方向是自左向右,A错误;图中③为RNA需要加工后转移到细胞质中用于蛋白质的合成,B错误;区域④ ⑥ 中均为双链,符合碱基互补配对原则,嘌呤与嘧啶配对,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等,C正确;编码链是指双链DNA中,不能进行转录的那一条链,因此图中①是编码链,②是模板链,并且②和③的碱基序列不同,D错误。

故选C。

2.(2019·某某高三竞赛)一条染色体上基因 P 和Q 编码蛋白质的前 3 个氨基酸的DNA 序列如图,已知两基因翻译时的起始密码均为 AUG。

下列分析错误的是( D )A.基因 P 转录后形成的 mRNA 必须经过加工才能成为翻译的模板B.若箭头所指碱基替换为 G,对应的反密码子为 GAGC.两基因转录时的模板链不同D.由于 tRNA 具有专一性,两基因翻译时不能共用同一种 tRNA[解析] 真核生物是需要对转录后形成的mRNA加工的,因为转录后的mRNA分为外显子和内含子转录区,在翻译前,酶会切割mRNA,保留外显子转录区,外显子最后才会被翻译成蛋白质,A正确;箭头所指碱基换成G后b链为CTC,所以对应的反密码子为GAG,B正确;P基因转录时以b链为模板,Q基因转录时以a链为模板,即两基因转录时的模板链不同,C正确;两基因翻译时相同密码子决定的氨基酸可以由同一种tRNA转运,D错误。

故选D。

3.(2019·某某高三开学考试)下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图,以下据图分析的推论中,错误的是( C )A.完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶均通过核孔进入细胞核B.线粒体具有半自主复制能力C.图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦D.线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质[解析] 完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶在核糖体合成,通过核孔进入细胞核,A正确;线粒体中的DNA能进行复制,表明其有一定的自主性,但其所需的蛋白质有一部分由核基因编码,说明只有半自主性,B正确;图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦⑧,C错误;线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质,可以进行转录和翻译,D正确。

高考生物专题复习《基因的表达》真题汇编含答案

高考生物专题复习《基因的表达》真题汇编含答案

高考生物专题复习《基因的表达》真题汇编2023年1、(2023·湖北)科学家破解了遗传密码,得知mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。

每3个这样的碱基叫作1个密码子,科学家将密码子编制成了密码子表,表中共有多少个密码子()A.21B.61C.62D.64【答案】D【分析】有关密码子,可从以下几方面把握:1、概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基。

2、种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸。

3、特点:(1)一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;(2)密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码。

【详解】ABCD、遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”,共有64种,D正确,ABC错误。

故选D。

2、(2023·湖北)T2噬菌体侵染大肠杆菌后,会在宿主细胞内合成自身的外壳蛋白。

该过程中,遗传信息的流向是()A.DNA→蛋白质B.DNA→mRNA→蛋白质C.DNA→mRNA→tRNA→蛋白质D.RNA→mRNA→tRNA→蛋白质【答案】B【分析】噬菌体属于DNA病毒,在繁殖时只会提供模板DNA,其余的原料、酶以及能量均由大肠杆菌提供。

【详解】噬菌体属于DNA病毒,在繁殖时提供模板DNA,在大肠杆菌体内,通过转录、翻译的过程合成自身的外壳蛋白,故该过程中,遗传信息的流向是DNA→mRNA→蛋白质,B正确,ACD错误。

故选B。

3、(2023·湖北)某种小鼠的黄色体毛遗传与A vy基因的表达直接相关。

研究发现,小鼠A vy基因的碱基序列不变,但部分碱基发生了甲基化修饰,抑制了基因的表达,进而导致小鼠毛色发生改变。

这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代,使后代出现同样的表型。

该现象属于()A.表观遗传B.伴性遗传C.显性遗传D.常染色体遗传【答案】A【分析】表观遗传是生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,常见的修饰有甲基化和组蛋白乙酷化等。

高考生物二轮复习 专题能力训练14 生态系统与环境保护(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物二轮复习 专题能力训练14 生态系统与环境保护(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题能力训练十四生态系统与环境保护一、判断题1.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者。

( )2.消费者都是异养生物,主要有动物、营寄生生活的微生物。

( )3.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础,遗传多样性较低的种群适应环境的能力强。

( )4.食物网中两种生物之间只有一种种间关系。

( )5.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性越大。

( )6.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环。

( )7.生物圈的物质是自给自足的,能量需要不断补充。

( )8.生态系统中的信息来源于其他生物。

( )9.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。

( )10.所有生态系统均可通过信息传递调节种间关系。

( )11.相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%,也不会大于20%。

( )12.物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力,物质循环、能量流动、信息传递沿食物链从低营养级向高营养级进行。

( )13.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,其不存在于生物群落和无机环境之间。

( )14.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低。

( )15.沼渣、沼液可肥田,使能量流向农作物,避免了能量的浪费。

( )16.富营养化水体出现“水华”现象,可以说明能量流动的特点。

( )17.输入某一生态系统的能量可能是太阳能,也可能是现成有机物中的能量,如人工鱼塘、工厂排出的有机废物。

( )18.湿地能调节气候属于生物多样性的直接价值。

( )答案:1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.√18.×二、选择题1.(2019某某某某质检)大量生活污水的排放会导致湖泊污染。

高考生物二轮复习专题限时集训(新课标):专题十四 高考开放性生物实验应试分析 Word版含解析

高考生物二轮复习专题限时集训(新课标):专题十四 高考开放性生物实验应试分析 Word版含解析

专题限时集训(十四)[专题十四高考开放性生物实验应试分析](时间:40分钟)1.为探究主动运输的特点,科研人员利用图6-14-1中图1装臵进行实验(HgCl2能抑制ATP水解),实验得到如图2所示的结果。

据实验判断下列说法错误的是( )图1图2图6-14-1A.本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响B.温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量C.科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度D.比较乙组和丙组结果,可知细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量2.切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。

由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。

为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,用以观察比较。

下列最适宜作为对照实验组的是( )A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素3.下列对有关实验的变量的叙述,正确的是( )A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量B.在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积是无关变量C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量4.不同种植物种植在一起时,有些会分泌化学亲和物质,使生长相互促进;有些会分泌毒素或防御素对邻近植物产生毒害。

为了研究洋葱和甜菜之间能否混种,下列相关设计思路不正确的是( )A.应用洋葱、甜菜单独种植和混合种植进行对照B.各组植物生长的温度、光照、土壤条件应相同C.通过重复实验可减少实验结果的偶然性D.用洋葱与甜菜的株高差作为实验结果的观察指标5.(双选)为了比较不同清洁剂的抗菌效果,某学生用2种清洁剂在2种不同的家具上进行实验。

高考生物二轮复习专题三遗传的分子基础跟踪强化训练8基因的表达

高考生物二轮复习专题三遗传的分子基础跟踪强化训练8基因的表达

——教学资料参考参考范本——高考生物二轮复习专题三遗传的分子基础跟踪强化训练8基因的表达______年______月______日____________________部门一、选择题1.(20xx·山东济南模拟)如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。

相关叙述不正确的是( )A.①②③④⑤⑥过程均遵循碱基互补配对原则B.艾滋病病毒侵染宿主细胞后会进行④①②③过程C.在硝化细菌体内②和③过程可同时进行D.在波菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行①②③过程[解析] 图中的每一个过程都遵循碱基的互补配对原则,A项正确;艾滋病病毒的遗传物质是RNA,其属于逆转录病毒,在侵染宿主细胞后会进行④逆转录、①DNA复制、②转录、③翻译一系列过程,B项正确;硝化细菌为原核生物,无以核膜为界限的细胞核,因此可以边转录边翻译,C项正确;叶绿体和线粒体中都含有DNA,因此能进行①②③过程,细胞核中可进行②转录过程,不能进行③翻译过程,D项错误。

[答案] D2.(20xx·石家庄质检)如图表示真核细胞内基因表达过程中的相关物质间的关系。

下列叙述错误的是( )A.物质a上含有决定氨基酸的密码子B.组成物质a、b、c、d的基本单位共有8种C.过程①的产物中有些具有生物催化作用D.过程②的场所是核糖体,该过程中有水生成[解析] 密码子位于mRNA上,而不在DNA上,A项错误;组成a、b、c、d的基本单位有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸,共8种,B项正确;转录生成的有些RNA是酶,具有生物催化作用,C项正确;翻译的场所为核糖体,氨基酸间进行脱水缩合时会生成水,D项正确。

[答案] A3.(20xx·哈尔滨一模)如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,据图分析不正确的是( )A.基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症B.由苯丙氨酸合成黑色素需要多基因控制C.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状D.基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病[解析] 基因1不正常而缺乏酶1,苯丙氨酸只能在细胞中代谢生成苯丙酮酸,导致苯丙酮尿症,A项正确;由苯丙氨酸合成黑色素需要酶1、酶2的作用即由基因1、基因2的控制,B项正确;图中并未体现出“基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状”,C项错误;基因2突变,导致酶2不能合成,从而不能形成黑色素,使人患白化病,D项正确。

高考生物二轮复习 专题能力训练14 实验与探究(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物二轮复习 专题能力训练14 实验与探究(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题能力训练十四实验与探究一、选择题1.下列关于用显微镜观察细胞实验的叙述,正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.用苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数答案:C解析:转换物镜时应手握转换器缓慢转动,A项错误。

洋葱鳞片叶的内表皮细胞也可用于观察质壁分离,但不如细胞液有颜色的洋葱鳞片叶外表皮细胞效果明显,B项错误。

花生子叶细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,C项正确。

新鲜黑藻小叶装片中细胞质处于流动状态,只能进行叶绿体形态观察,无法准确地对叶绿体数量进行计数,D项错误。

2.(2017理综)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是( )A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板答案:B解析:盐酸能使洋葱根尖细胞相互分离开来,使小鼠骨髓细胞相互分离用胰蛋白酶或胶原蛋白酶,A项错误。

观察装片时都需要先在低倍镜下找到处于分裂期的细胞,再在高倍镜下观察,B 项正确。

有丝分裂中期染色体数目没有加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C项错误。

只有植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板,D项错误。

3.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是( )A.样方法:在个体密集区取样B.标志重捕法:标记物易脱落C.统计土壤中小动物类群的丰富度:不认识的动物不计数D.调查遗传病的发病率:在患者家系中进行调查答案:C解析:在个体密集区取样,估测的种群密度值会偏大;采用标志重捕法调查种群密度时,若标记物脱落,会使结果偏大;调查遗传病的发病率时,在患者家系中进行调查,会使得到的数据比实际数值偏大。

4.(2019某某十二重点中学二模)下列关于生物科学研究方法及对应实验的叙述,错误的是( )A.同位素标记法:肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验B.对比实验法:探究酵母菌细胞呼吸的方式和探究酶的最适温度C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化的规律D.假说—演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现答案:A解析:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记法,而格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验中没有用到该方法,A项错误。

2019高考生物二轮复习 专题三 基因的遗传规律 小专题3 多对等位基因控制的相对性状分析

2019高考生物二轮复习 专题三 基因的遗传规律 小专题3 多对等位基因控制的相对性状分析

白花株系的基因型中存在2对隐性纯合基因; K12教育课件 12345
解析 22答案
② 若 _其__中__一__组__的__杂__交__子__代__全__开__紫__花__,__另__两__组__的__杂__交__子__代__全__开__红__花___ , 则 该 白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因。
4.某雌雄同株的高等绿色植物具有茎的颜色(绿茎、紫茎)和花的颜色(红 花、白花)两对相对性状,其中一对相对性状受一对等位基因控制,另一 对相对性状受两对等位基因控制,三对基因分别位于三对同源染色体上, 现用一绿茎红花植株与一紫茎白花植株杂交得到F1,再用F1自交得到F2, 统计结果如表所示(子代数量足够多)。请分析回答下列问题:
解析 若该纯合白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因,除ee外,其中 一定有2对隐性纯合基因与甲、乙、丙中的两个所含的隐性纯合基因相同, 则杂交子代全开红花;与甲、乙、丙中的另外一个所含的隐性纯合基因不 同,则杂交子代全开紫花。
K12教育课件 12345
解析 24答案
高考真题再研
核心素养提升
K12教育课件
A.1.2 m,6种 C.1.2 m,9种
B.1.8 m,6种
√D.1.8 m,9种
解析 亲代基因型为aabbccdd和AABBCCDD,F1的基因型为AaBbCcDd,
高度为(2.6+1)÷2=1.8(m),F2的基因型中可能含0~8个显性基因,则F2
可能有9种表现型。
K12教育课件 12345
解析 15答案
型可能为__a_aB__B_C_C__D_D__E_E_F_F_G__G_H__HK_12(教写育出课件其中一种基因型即可)。
4答案
(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过 杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上

2019高三生物一轮复习课练14 基因的表达 Word版含解析

2019高三生物一轮复习课练14 基因的表达 Word版含解析

课练14 基因的表达一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2018·宿州一模)下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是 ( )A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行2.(2018·潍坊三模)下列有关密码子的叙述正确的是( )A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序B.每种氨基酸都对应多种密码子C.密码子的简并性可以减少有害突变D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种类数相同3.(2018·福建省质检)如图为基因表达过程的示意图,下列叙述正确的是( )A.①是DNA,其一条链可进入细胞质作为转录的模板B.②上有n个碱基,则新形成的肽链含有n-1个肽键C.③是核糖体,翻译过程③将由3′向5′方向移动D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子4.(2018·烟台测评)下图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程;图丙表示某真核生物的DNA复制过程。

下列叙述正确的是 ( )A.图甲为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与B.图甲所示过程为图乙中的①②③过程C.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤D.从图丙中可以看出解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化且需要消耗ATP5.(2018·湖南十三校联考)下图表示中心法则及其补充的内容,有关说法错误的是( )A.④表示逆转录 B.浆细胞能发生①②③过程C.神经细胞能发生②③过程 D.①~⑤过程均能进行碱基互补配对6.(2018·合肥一六八中学段考)如图所示为基因的作用与性状的表现之间的关系。

下列相关的叙述,正确的是( )A.①过程与DNA复制的共同点是都以DNA单链为模板,在DNA聚合酶的作用下进行B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC.人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现的,白化病是通过蛋白质直接表现的D.HIV和T2噬菌体都可独自进行①③这两个基本过程程图解。

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)高三(_____)班姓名_______________ 计分_____________一.单项选择题(每空5分,共计50分,选择题答案一律写在答题卡中,否则计0分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案1.下列哪一项不是基因“遗传效应”的含义()A.能控制一种生物性状的表现B.能控制一种蛋白质的生物合成C.能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置D.能转录一种信使RNA2.如图所示,给以适宜的条件各试管均有产物生成,则能生成DNA的试管是()A.a和d B.b和c C.只有b D.只有c3.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()TTT CGT ACG TGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸4.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是()A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一5.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。

某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为()2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)A.20个B.15个C.16个D.18个6.下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据图判断,下列描述中正确的是()①图中表示4条多肽链正在合成②转录尚未结束,翻译即已开始③多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译④一个基因在短时间内可表达出多条多肽链A.①③B.②④C.①④D.②③7.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应D.该过程有水产生8.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结,你认为其中错误的是() A.在同一生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质内完成9.(2010·临沂模拟)如图是DNA和RNA组成的结构示意图,下列有关说法正确的是() A.人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B.硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C.蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖10.下图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是A.若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中B.若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,若控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则c过程发生在线粒体D.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程11.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

江苏专版2019版高考生物二轮复习专题三遗传主攻点之二基因的表达练习含解析20190420321

江苏专版2019版高考生物二轮复习专题三遗传主攻点之二基因的表达练习含解析20190420321

基因的表达一、选择题1.关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板解析:选C 逆转录和DNA复制的产物都是DNA;转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶;转录需要的反应物是核糖核苷酸,逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸;细胞核中的DNA 复制和转录都以DNA为模板。

2.某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的逆转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程解析:选C RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形成DNA,然后整合到真核宿主的基因组中,Y物质与脱氧核苷酸结构相似,应抑制该病毒的逆转录过程。

3.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

依据中心法则(如下图),下列相关叙述错误的是( )A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病解析:选B HIV的遗传物质是RNA,经逆转录④形成的DNA可以整合到患者细胞的基因组中,再通过转录②和翻译③合成子代病毒的蛋白质外壳;侵染细胞时,HIV中的逆转录酶能进入宿主细胞;若抑制逆转录过程,则HIV的RNA不能形成DNA,也就无法形成合成子代蛋白质的RNA,从而抑制其增殖过程,故科研中可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。

4.关于如图所示生理过程的叙述,正确的是( )A .物质1上的三个相邻碱基叫作密码子B .该过程需要mRNA 、tRNA 、rRNA 参与C .多个结构1共同完成一条物质2的合成D .结构1读取到AUG 时,物质2合成终止解析:选B 物质1是mRNA ,物质2是多肽,结构1是核糖体。

全国通用版2019高考生物二轮复习优编增分练:选择题快练8遗传信息的表达.doc

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快练8遗传信息的表达1.(2018 •太原二模)绝大部分的生物都使用A、C、G和T 4种碱基来构成遗传物质,后来有科学家培育出了包含两种人工合成碱基(X和Y)的大肠杆菌,在此基础上又培育出了一个包含天然和人工碱基的DNA的活体生命,这个新生命能合成全新的蛋白质。

下列相关内容的叙述错误的是()A.该活体生命必定能产生新的代谢途径、生存和繁殖方式B.理论上6种碱基可能编码多种新的氨基酸C.若可编码新的氨基酸,则其可成为研发新型药物和食品的基础D.由此DNA转录出的mRNA,其上的密码子可能依然编码20种氨基酸答案A解析该活体生命中含有6种碱基,能合成新的蛋白质,但不一定会产生新的代谢途径、生存和繁殖方式,A项错误;理论上6种碱基会组合出新的密码子,进而可能编码多种新的氨基酸, B项正确;如果可编码新的氨基酸,则其可为新型药物和食品的研发提供物质基础,C项正确;由此DNA 转录出的mRNA上可能依然存在能编码20种氨基酸的密码子,D项正确。

2.(2018 •昆明质检)反义RNA是指能与mRNA进行碱基互补配对的RNA分子,根据其作用机理可分为多种类型。

其中I类反义RNA可与mRNA结合形成双链RNA,从而使mRNA被酶降解;II 类反义RNA可与mRNA结合引起mRNA构象变化,从而使mRNA不能与核糖体结合。

下列叙述不合理的是()A.可利用DNA分子双链中的一条链为模板合成反义RNAB.II类反义RNA可通过抑制翻译过程来抑制相关基因的表达C.反义RNA的研究为癌症治疗提供了一种新思路D.I类反义RNA可通过抑制转录过程来抑制相关基因的表达答案D解析反义RNA是指能与mRNA进行碱基互补配对的RNA分子,因此可利用DNA分子双链中的一条链为模板合成反义RNA, A正确;II类反义RNA可与mRNA结合引起mRNA构象变化,从而使mRNA 不能与核糖体结合,进而使翻译过程受阻,因此II类反义RNA可通过抑制翻译过程来抑制相关基因的表达,B正确;反义RNA可抑制某特定基因的表达,使蛋白质合成受阻,从而可以抑制癌细胞的增殖,C正确;I类反义RNA可与mRNA结合形成双链RNA,从而使mRNA降解,因此I类反义RNA 不能抑制转录过程,D错误。

浙江省2019年高三生物一轮复习课练14 基因的表达 Word版含解析

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课练14基因的表达一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2017·宿州一模)下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是()A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA 分子也较多D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行2.(2017·潍坊三模)下列有关密码子的叙述正确的是()A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序B.每种氨基酸都对应多种密码子C.密码子的简并性可以减少有害突变D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种类数相同3.(2017·福建省质检)如图为基因表达过程的示意图,下列叙述正确的是()A.①是DNA,其一条链可进入细胞质作为转录的模板B.②上有n个碱基,则新形成的肽链含有n-1个肽键C.③是核糖体,翻译过程③将由3′向5′方向移动D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子4.(2017·烟台测评)下图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程;图丙表示某真核生物的DNA复制过程。

下列叙述正确的是()A.图甲为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与).④表示逆转录B.浆细胞能发生①②③过程.神经细胞能发生②③过程D.①~⑤过程均能进行碱基互表现之间的关系。

下列相关的叙述,正确的是()DNA复制的共同点是都以DNA单链为模板,在聚合酶的作用下进行.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、ATP8.(2017·皖江名校联考)如图所示为M基因控制物质C的合成以及物质C形成特定空间结构的物质D的流程图解。

下列相关叙述,正确的是()A.图中①④过程参与碱基配对的碱基种类较多的是①过程B.基因转录得到的产物均可直接作为蛋白质合成的控制模板C.组成物质C的氨基酸数与组成M基因的核苷酸数的比值大于1/6D.图中经过⑤过程形成物质D时需依次经过高尔基体和内质网的加工与修饰9.(2017·济宁三模)(亮点题)利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达,如图为反向导入的目的基因的作用过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录B.过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料C.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部碱基的比例是相同的D.反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程10.(2017·东北三省四市一模)在大肠杆菌的遗传信息的传递过程中,不会发生的是()A.DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNAB.mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成C.DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板D.转录和翻译可以在细胞质中同时进行二、非选择题(共2个小题,每小题12分)11.(2017·潍坊模拟)如图中甲~丁表示大分子物质或结构,①②代表遗传信息的传递过程。

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跟踪强化训练(八)一、选择题1.(2017·山东济南模拟)如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。

相关叙述不正确的是( )A.①②③④⑤⑥过程均遵循碱基互补配对原则B.艾滋病病毒侵染宿主细胞后会进行④①②③过程C.在硝化细菌体内②和③过程可同时进行D.在波菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行①②③过程[解析] 图中的每一个过程都遵循碱基的互补配对原则,A项正确;艾滋病病毒的遗传物质是RNA,其属于逆转录病毒,在侵染宿主细胞后会进行④逆转录、①DNA复制、②转录、③翻译一系列过程,B项正确;硝化细菌为原核生物,无以核膜为界限的细胞核,因此可以边转录边翻译,C项正确;叶绿体和线粒体中都含有DNA,因此能进行①②③过程,细胞核中可进行②转录过程,不能进行③翻译过程,D项错误。

[答案] D2.(2017·石家庄质检)如图表示真核细胞内基因表达过程中的相关物质间的关系。

下列叙述错误的是( )A.物质a上含有决定氨基酸的密码子B.组成物质a、b、c、d的基本单位共有8种C.过程①的产物中有些具有生物催化作用D.过程②的场所是核糖体,该过程中有水生成[解析] 密码子位于mRNA上,而不在DNA上,A项错误;组成a、b、c、d的基本单位有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸,共8种,B项正确;转录生成的有些RNA是酶,具有生物催化作用,C项正确;翻译的场所为核糖体,氨基酸间进行脱水缩合时会生成水,D项正确。

[答案] A3.(2017·哈尔滨一模)如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,据图分析不正确的是( )A.基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症B.由苯丙氨酸合成黑色素需要多基因控制C.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状D.基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病[解析] 基因1不正常而缺乏酶1,苯丙氨酸只能在细胞中代谢生成苯丙酮酸,导致苯丙酮尿症,A项正确;由苯丙氨酸合成黑色素需要酶1、酶2的作用即由基因1、基因2的控制,B项正确;图中并未体现出“基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状”,C项错误;基因2突变,导致酶2不能合成,从而不能形成黑色素,使人患白化病,D项正确。

[答案] C4.(2017·北京西城二模)四膜虫核糖体RNA(rRNA)转录后的加工过程如下图所示。

下列相关叙述错误的是( )A.rRNA的基本单位是核糖核苷酸B.未成熟rRNA可自我碱基配对C.rRNA具有自我剪切功能D.两段外显子通过氢键连接[解析] 本题通过图解的方式描述四膜虫核糖体RNA的加工过程,考查考生对核酸分子结构的理解,同时考查考生从图中获取信息,并结合所学知识进行分析和判断的能力。

RNA的基本单位是核糖核苷酸,A项正确;未成熟rRNA出现了明显的碱基互补配对现象,B项正确;剪切下的外显子可使剩余部分形成环状,同时产生小段直连RNA,说明rRNA具有自我剪切功能,C项正确;两段外显子通过磷酸二酯键连接,核酸分子中氢键存在于碱基对之间,D项错误。

[答案] D5.(2017·福建八校适应性考试)中心法则是指遗传信息可以从DNA传递给DNA,从DNA传递给RNA,再从RNA 传递给蛋白质,即完成遗传信息的复制、转录和翻译的过程。

在某些病毒中的RNA自我复制(如烟草花叶病毒等)和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程(某些致癌病毒)是对中心法则的补充。

下列相关表述错误的是( )A.DNA复制和DNA转录的场所不相同B.能进行DNA复制的细胞,一定具有转录和翻译的能力C.正常的细胞中不进行RNA复制和逆转录过程D.RNA复制和RNA逆转录也遵循碱基互补配对原则[解析] DNA复制和DNA转录的场所相同,因为DNA复制和DNA转录都是以DNA为模板,因此DNA所在的部位即为DNA复制和转录的场所,A项错误。

能进行DNA复制的细胞,说明还具有分裂能力,该细胞一定具有转录和翻译的能力;不能进行DNA复制的活细胞,通常也具有转录和翻译的能力,因为活细胞通常需要合成蛋白质,B项正确。

正常的细胞中不进行RNA复制和逆转录过程,只有感染了某些RNA病毒后才进行相关过程,C项正确。

RNA复制和RNA逆转录也遵循碱基互补配对原则,D项正确。

[答案] A6.(2017·湖南长沙四校模拟)下列有关遗传信息传递的叙述,正确的是( )A.某双链DNA分子含n个碱基对,其中含m个T,则该DNA分子复制3次共需7(n-m)个GB.DNA在复制过程中若出现差错,一定会使生物的性状发生改变C.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译D.一个mRNA分子上可以结合多个核糖体,这些核糖体共同参与一条肽链的合成[解析] 某双链DNA分子含n个碱基对,其中含m个T,则该DNA分子含有(n-m)个G,其复制3次产生8个完全一样的DNA分子,共需7(n-m)个G,A项正确。

DNA在复制过程中若出现差错,生物的性状不一定会发生改变,B项错误。

真核细胞内,在细胞核中转录形成mRNA后,mRNA通过核孔进入细胞质中与核糖体结合启动遗传信息的翻译,C项错误。

一个mRNA分子上可以结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,D项错误。

[答案] A7.(2017·四川锦阳期末)如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法正确的是( )A.③是翻译过程,方向是从b到aB.每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运C.①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行D.一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率[解析] 由图可知,③是翻译过程,随着翻译的进行,肽链由短到长,所以方向是从a到b,A项错误;大多数氨基酸有多个密码子,可由不止一种tRNA来转运,但甲硫氨酸、色氨酸只有一种密码子,只由一种tRNA来转运,B项错误;图中①为DNA的复制,②为转录,③为翻译,也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行,C项正确;一条mRNA可与多个核糖体结合,能够同时合成多条多肽链,加快了翻译的速率,D项错误。

[答案] C8.(2017·苏州模拟)如图为细胞膜上神经递质受体基因的复制和表达等过程。

下列相关分析错误的是( )A.①过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B.为方便起见,获得该基因转录的mRNA的最佳材料是口腔上皮细胞C.图中①②③过程一定发生碱基互补配对D.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状[解析] 由题意可知,图中基因为神经递质受体基因,神经递质是由神经细胞产生的,因而获得该基因转录的mRNA的最佳材料是神经细胞。

[答案] B9.(2017·唐山名校联考)下图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动。

下列叙述正确的是( )A.①②过程发生在细胞分裂间期,③过程发生在有丝分裂后期B.⑤过程表示遗传信息的翻译过程,图中缬氨酸的密码子是CAGC.遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同D.细胞核中只能进行①②③过程,线粒体中只能进行④⑤过程[解析] 图中①表示染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质的过程,可发生在有丝分裂末期和减数第二次分裂末期,②过程染色质复制后逐渐螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体,可发生在有丝分裂和减数第一次分裂间期和前期,③过程表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体的过程,可发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,A 项错误;图中缬氨酸的密码子应该是mRNA 上相邻的3个碱基GUC ,CAG 是tRNA 上的反密码子,B 项错误;遗传物质进行②过程需要解旋酶和DNA 聚合酶,原料是4种脱氧核苷酸,进行④过程需要RNA 聚合酶,原料是4种核糖核苷酸,C 项正确;细胞核中也可进行④过程(转录),D 项错误。

[答案] C10.(2017·河南名校联考)下图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是( ) 某段DNA ――→ⅠmRNA ――→Ⅱ蛋白质――→Ⅲ性状①Ⅰ过程需要DNA 链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能 ②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同 ③某段DNA 中的基因发生突变,一定会导致该个体的性状发生改变 ④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛 ⑤杂交育种一般从F 2开始选择,是由于重组性状在F 2个体发育中,经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来A .④⑤B .②⑤C .①④D .①⑤[解析] Ⅰ过程是以DNA 为模板形成mRNA 的转录过程,需要四种核糖核苷酸为原料,ATP 直接供能。

豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是基因突变。

某段DNA 中的基因发生突变,因为密码子的简并性,不一定会导致该个体的性状发生改变。

与二倍体植株相比,因为所含营养物质含量多,其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛。

杂交育种一般从F 2开始选择,是由于重组性状在F 2个体发育中,经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来。

[答案] A二、非选择题11.(2017·山西名校联考)下图是中心法则中的一个“环节”,回答以下有关中心法则和孟德尔定律的问题:(1)图中所示的遗传信息流称为________,该过程DNA 是先解旋后螺旋,而对于图中杂交链而言,则是________________。

(2)图中的酶能将游离的________从RNA 的________(3′或5′)端连接到RNA 链上。

(3)请写出较为完善的中心法则:____________________(用图解表示)。

(4)正常人体内,中心法则内的遗传信息流均不能发生的是________细胞(活细胞)。

(5)某植物的花色有红色、紫色和白色三种,受A—a、B—b两对(完全显隐性)独立遗传的等位基因控制,其中A基因控制底物转化成终产物1(白色)、a基因控制底物转化成中间产物、B基因控制中间产物转化成终产物2(紫色)、b基因控制中间产物转化成终产物3(红色),则基因型为AaBb的植株自交,F1的表现型及比例为________________。

[解析] (1)图中所示为以DNA一条链为模板,在RNA聚合酶的参与下合成mRNA,称为转录;从图中信息可知,转录过程中杂交链先螺旋后解旋。

(2)RNA聚合酶能将游离的核糖核苷酸从RNA的3′端连接到RNA链上。

(3)完善的中心法则应包括5个信息流向,转录、翻译、DNA复制、RNA复制、逆转录。

(4)正常人体内,成熟红细胞由于没有细胞核及各种细胞器,中心法则内的遗传信息流均不能发生。

(5)依题意可知,基因型为A_ _ _的植株开白花,基因型为aaB_的植株开紫花,基因型为aabb的植株开红花。

故而基因型为AaBb的植株自交,F1的表现型及比例为白色∶紫色∶红色=12∶3∶1。

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