【聚焦中考】陕西省2016中考语文 第5部分 作文 第五讲 千古文章,立意为上

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2016年陕西省中考语文试题评析

2016年陕西省中考语文试题评析

2016年陕西省中考语文试题评析2016年陕西省中考语文试题评析作为一年一度的大型考试,今年的中考语文试卷有着很明显的延续性、继承性,发展性和创新性。

一、试卷基本情况:今年我省中考语文试题仍然采用闭卷、笔试的方式进行,考试时间为150分钟,试卷满分为120分。

试卷采用一卷制,由积累和运用、阅读(含现代文阅读和文言文阅读)、写作三个部分组成。

全卷共三大题,22个小题,考生阅读总量约为4700多字,考生的答题总量约为1200字左右。

试卷长度为16K10页(含作文稿纸)。

全卷约涉及知识点多,试题素材来源于教材、有关书籍和报刊,试题均系新编。

二、考查内容:中考语文试题在考查初中语文基础知识和基本能力的基础上,着重考查学生的阅读能力和写作能力。

在基础知识考查上,重在考查学生对语文基础知识的积累和运用,不单纯考查纯记忆性和纯知识性的内容,以学生对语文知识能达到积累和灵活运用为考查的主要目标;在阅读考查上,注重对文章内容整体感知、理解和领悟能力的考查;在写作方面,重在考查学生能够根据写作需要选择恰当的表达方式,灵活自如地进行写作。

在能力立意的基础上,我们还注重了情感、态度和价值观的正确导向,选取文质兼美的试题材料,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,使他们能够形成正确的价值观和积极的人生态度。

三、试题特点:我省2016年语文中考试题,于2016年相比,增加了漫画鉴赏、小说阅读等内容,作文有两个选题,一是半命题作文,一是话题作文,对于学生来说,有灵活的选择。

总体上看,2016年试题题量合适,稳中有变,变中求新。

四、试题分析:(一)、积累和运用:第1题是看拼音写汉字,既考查学生的拼音,又要求书写规范,工整。

第2题是默写题,没有简单机械的考查学生语言文化的记忆积累,而是分别从不同角度、不同层面考查学生的积累情况。

其中第(1)小题主要从对诗句的理解层面来考查积累的;第(2)题主要是从在理解基础上的运用这个层面来考查积累的,比第(1)小题增加了难度;第(3)小题是一道名著阅读题,考查学生对文学作品的感受欣赏能力。

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作 2 (4)(11张)

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作  2 (4)(11张)

四、小标题式
小标题式的形式可以使文章的脉络更为清晰。小标题的 形式多样,常用的有:对比式、诗句式和情景式。
1.对比式
如作文《垒高自己》,一考生用了三个小标题:“面朝 大海,春暖花开”“走自己的路,让别人说去吧”“天生我 材必有用”,每个片段都表达了作者对人生的感悟和思考, 一个比一个深刻,是层层递进的关系。
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开头、结尾、照应、过渡,后面会逐一讲解,本节主要
介绍考场常见的几种作文结构。
一、并列式 记叙文中可以将几个事情或几个片段组织起来凸现一个 主题。议论文则体现在并列式。如举例论证,通过不同材料 从不同侧面来论证一个论点。散文写作也一样,将不同层面
而又相互联系的事物连缀在一起,就可以成就一篇非常不错
的形散而神不散的散文。
二、递进式
如果是议论文,那么文章的结构是:是什么——为什么—— 怎么办。这种结构的优点是:就一个话题层层深入,步步发 展,一环紧扣一环。如果侧重于记叙,那么,就按事情发展 的顺序组织结构,开头、发展、高潮、结尾,为了凸显主题
还可以使用倒叙、插叙等手法。 文章的外在结构呈现一种逻
辑上的由表及里或由浅入深的态势,在行文过程中,能清晰 地触摸到作者思路的层进,不是不同角度、不同层面地并列 论述,而是逐渐深入地递进论述。如果说并列式的文章结构 是横向的,那么,递进式的文章结构就是纵向的。这样的文 章结构尤其适合探讨一个需要深入的问题,层层推进,最后 深入精髓,文章自然有见地和说服力。
布局策略
结构可以说是文章的骨架,没有骨架,血肉无所附着,
文不成章。考生作文时应谨记下面四条要求:第一,结构必
须完整,开头、主体、过渡、照应、结尾缺一不可。第二, 不应只是三段形式的结构,记叙文讲究情节的波澜,散文力 求“形象”丰富,议论文讲究严谨的逻辑关系——或层进,或 并列,或对比,或总分。第三,结构必须匀称,不能头重脚 轻缺乏稳定性,不能小头小脚大腹便便,不能大头大脚主体 干瘪。第四,结构必须符合文体特征,应注意各种文体中各 种表达方式的主次关系。

陕西中考真题语文作文 陕西省中考语文作文(精选4篇)

陕西中考真题语文作文 陕西省中考语文作文(精选4篇)

陕西中考真题语文作文陕西省中考语文作文(精选4篇)第一篇:陕西中考真题语文作文人生天地间,总要与外界发生联系。

而阅读,则是其最主要的通道。

阅读分为若干种,绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。

这种阅读的目的就是打发时间,说得高雅点,是让时间不至于白白流逝。

浏览网页,翻翻报纸,看看电视,了解一些新闻,搜集几件明星八卦,打探哪里出了奇人异事,瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐,然后与志同道合者大摆龙门,是很惬意很得意的事。

市井闲人们的阅读大抵如此,很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类,我们青年学子,有时也愿意做这些消遣性的阅读。

为的是放松放松,调剂一下有些枯燥的学习生活。

我觉得,“消遣”是个中性词,甚至在某种意义上可归入褒义,毕竟有所消遣便是有所寄托,这总比无所事事、无是生非要好得多得多。

阅读的第二重境界,我称之为充电式阅读。

这种阅读有明显的现实“功利性”,颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。

以我为例,该交综合性研究作业了,我才上网搜索相关的材料,包括成本的书、杂志,相关论文,然后挑灯夜战,快速扫描,从中筛选自己用得着的矿石,冶炼、提纯,最终形成自己的产品。

这样的阅读,效率高,印象深,积少成多,集腋成裘,我的大脑里面的东西感觉越来越多,越来越有品位。

出于很近视的目的,其效果却是长久的,这样的阅读,其实就是我们成长的台阶。

听说大多数成年人尤其是上班族,其阅读大都含有某种“功利性”。

这不是坏事。

关键是要将这些信息合理转化,切忌生搬硬套,机械照搬。

否则的话,这种阅读就成了鸦片,副作用可不是一般的大。

阅读的境界,是精神性阅读,或者叫心灵性阅读。

这样的阅读完全是个人的兴趣所在,阅读的过程,也是修养身心、陶冶情操的过程。

据说,这样的人,看经典的影视作品,会忘掉了世界的存在,能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著,常常会如五柳先生“每有会意,便欣然忘食”。

可惜的是,我还没能达到这样的境界,但我会向这个方向努力。

鲁迅说过,要看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作 2 (2)(11张)

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作  2 (2)(11张)
第五部分
写 作
二、中考作文备考五步法
(二) 深立意
立意策略
所谓立意,即指写作时确定的中心思想。“文以意为 先”,可见立意的重要性。因此,作文的立意首先应该正 确、真实地反映生活,只要是健康的、正确的、符合民族文
化优良传统和人类精神的都可以写。
怎样才能确定好作文的中心思想呢? 一、根据文题立意 命题作文的有些题目,对中心作出了比较明确的规定, 同学们通过认真审题,抓住“题眼”,就能把握住文题所规
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定的中心。
如:《一个关心集体的人》和《记一件文明礼貌的 事》,这两个题目中的“关心集体”和“文明礼貌”就对文 章的中心作出了明确的规定。审题时,只要抓住它们认真理 解其含义,并紧紧围绕它们选材、组材就可以了。
二、根据材料立意
有很多作文的题目,往往并没有对章的中心作出明确
的规定,只是对文章内容规定了一个范围。对这样的题目, 就不能直接确定中心,而需要根据题目要求先选材料,然后 对所选材料进行分析,弄清它所表现的思想意义,最后再确 定文章的中心。 如:《我羡慕的一位同学》,这个作文题就没有直接规 定中心,但对中心有所暗示,从“羡慕”二字可以看出,文 章应写出“我”对这个人的羡慕,这就要求首先想一想“谁
四、立意“贵”在创新 1 . 高屋建瓴法。 立意要高远、大气,要由浅到深 。 如:自我→家庭→集体,阶级→民族,国家→人类→宇宙。 2 . 反弹琵琶法。 立意要合理,动用逆向思维,标新立
异,跳出因循守旧的老框框,提出与众不同的见解。
3 . 避实就虚法。 所谓“实”,指提供的题目、材料, 是具体的现实生活中的人、事、物等。避实就虚,就是要跳 出现实的束缚,通过联想、想象化实为虚,使作文立意高 远、新奇。
让你羡慕”,然后再想一想“他(她)什么地方值得你羡

2016年陕西省中考作文题析

2016年陕西省中考作文题析

2016年陕西省中考作文题析【考场真题】阅读下面的文字,按要求作文。

(50分)少年一天天长大,有一天要离开家看他背影的成长,看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野,你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切。

请以“为我心中的那片海”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:文体自选;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、人名、校名等相关信息。

(陕西省2016年中考作文题)【名师解题】这是一篇有材料的比喻象征式命题作文,命题彰显对考生浓浓的人文关怀和人生启迪。

细读材料“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野,你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切。

”再结合限制语“我”和“心中的”两个词语,就会发现中心词“海”的比喻意,既理想或梦想;依此升华,“海”也可象征自己渴望的某种生活,自己难忘的某个人,亦或是对当前“旧我”的不满,对新我的追求等等。

总而言之,与考生日常生活息息相关的学习类、生活类、成长类、理想类题材皆可入文。

同时,提示语“为”字暗示考生要写出追求的过程。

当然,“我”字提示了人称,再参照作文要求“不要套作”,此命题呼唤考生说真话,诉真情。

但为了作文的出彩,可以巧妙地将历史故事进行适度的创新,以此来反映现实生活,表现主旨,造成一种古今对比、虚实相生的艺术效果,不妨也是一种大胆的创新。

【精彩思路】好思路1:努力奋斗追求梦想梦想是美的,可是实现梦想往往还需要行动。

比如,自己徜徉书海,孜孜以求是为追求自己的文学梦。

好思路2:重新振作只为他(她)的满含希望成长中,他(她)给了我很多,让我的生活像诗一样美好、温馨,重新振作、告别“苟且”、积极向上,只为他(她)粲然一笑。

比如,奶奶过世了,自己悲痛欲绝,无心学习,回忆往日的时光,你明白了,奶奶就是你心中的海,努力奋进,是对奶奶最好的怀念。

好思路3:期待中的自己就是“那片海”告别“旧我”追求“新我” 随着年龄的增长或生活经历的增多,我们突然发现现在的自己(“旧我”)竟然是如此的自私、懦弱、胆小、粗心......与期待中的自己相去甚远,从此,决心告别缺点,积极向新的自己(“新我”)迈步。

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作 2 (1)(25张)

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作  2 (1)(25张)

的,命题作文千万不能直接换题目!
★半命题作文 写好半命题作文的第一步在于补充完整恰当的题目。但 补题绝不是自主发挥、自由驰骋。也不能缺乏创新,造成 “千人一面”的雷同现象。那么,如何避免这种“随意”的 现象呢?
1. 半命题作文补题原则
补题时最好以写“我”为中心,以内容“熟”为重点, 以立意“新”为前提,以口子“小”为上策,闪亮登场,抢 人眼球。总之一句话:要想方设法扬长避短,把半命题变成 自命题。具体操作时,一般应遵循以下原则:
容具体充实的好文章。
(2)“以小见大”,深化主题 如果仅局限于“小”,文 章就显得平淡无奇,没有深意。只有小中见大,才能发人深 思,引人入胜。“一滴水虽小,却要能折射生活的七彩斑 斓”!
2.依据主题,确立主体
话题作文虽不限文体,但我们在构思时必须明确自己要 写什么文体,否则缺少约束,信马由缰,将导致所写文章 “四不像”而“脱体”。所以加强“文体意识”非常重要。 3.依据中心,巧拟题目
丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;又如:《当
我面对 ________ 的时候》,可填上“那片绿叶”,托物言 志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座 荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。
(2)抽象事物拟题法
这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂
的情感。如:《当我面对 ______ 的时候》,可以补上“虚 荣”,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;也可以补上“唠
总之,题贵在新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务 求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识,正确 理解半命题作文的“另一半”的提示、导引的内涵,并且掌
握一定的拟题技巧,就能拟出让评卷老师怦然心动、击案叫
好且一见钟情的好标题。

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作 2 (3)(12张)

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作 2 (3)(12张)

的杰出贡献为事实依据,表现了他为中国做出的巨大贡献,
但作者只选择了自己耳闻目睹的有真情实感的材料,使人读 了有一种身临其境的感觉。
只有真实可信的材料,才能表达出内心的真情实感,写
出的文章才能有说服力,才能打动人,才能给人以启迪,才 能引人入胜、引起表性、最能反映本质,
学巧妙地将课文《记承天寺夜游》活学活用,融入自己的文
章中去,让自己用苏轼的那种随缘自适、善于排遣的心胸去 面对挫折,从而很好地突出了中心。
4.从自己身边“找”素材
俗话说“处处留心皆学问,人情练达即文章。”生活中
处处有写作的源泉,取之不尽,用之不竭。如果仅仅限于作 文课上的冥思苦想,那只能是“白头搔更短,浑欲不胜簪” 了。如:邻里纠纷,市井吵闹,街头巷尾,商场一隅,都市 风情,田园野趣,大院清晨,夕阳西下„„都可以成为写作
的材料,每天都会有许多故事在自己身边上演,都有许多感
人的细节在打动人的心,只是同学们往往对此熟视无睹罢 了。 5.自己动手“编”素材 如果你实在想不起任何素材,别着急,还有一招:自己 动手编故事。可以编小说,也可以编童话。
谢谢观看!
尔、海口患癌女教师林庆病危愿将眼角膜捐出„„这些时事 与我们生活密切相关,我们要善于从大处着眼,小处入手,
进行写作。
3. 从所学课文中“借”素材 如:在写以“执著”为题的作文时,有的同学就利用了 课文 《林中小溪》 的内容,歌颂小溪“不汇入大海誓不罢 休”的执著精神;在写 《面对挫折时》这篇作文时,有的同
人民的无穷牵挂被迫“散发弄扁舟”。
2.从时政大事中“挖”素材
文章和诗歌要反映时事,为现实生活而作。的确如此, 古往今来,那些脍炙人口的佳作都是因为唱出了时代的最强 音而永垂不朽。作为一名考生,我们不能“两耳不闻窗外 事,一心只读圣贤书”,要学会从社会新闻中挖掘写作素

2016年陕西省中考语文试卷

2016年陕西省中考语文试卷

绝密★启用前陕西省2016年初中毕业学业考试语文本试卷满分120分,考试时间150分钟。

一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(2分)( )A .花蕾.(l ěi ) 伎俩.(li ǎn g ) 栈.(z àn )桥 舐.(sh ì)犊情深B .召.(zh āo )唤 归省.(x ǐn g ) 别墅.(sh ù) 冥.(m ín )思苦想C .瑰.(g u ī)丽 角.(ji ǎo )逐 星宿.(xi ù) 秩.(ch ì)序井然D .翌.(y ì)日 氛.(f ēn )围 犷.(g u ǎn g )野 风尘仆.(p ú)仆 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(2分)( )A .编撰 丰谀 不能自已 一拍即合B .谛听 焕发 眼花缭乱 引喻失义C .消蚀 烦琐 天涯海角 无遐顾及D .穷匮 落弟 万事具备 今非昔比 3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)阳光柔媚,轻风拂面,我闲坐于兰苑窗前,思绪如白云___________(仿徨 徘徊 徜徉)于蓝天。

(2)培育“工匠精神”,需要全社会弘扬___________(精打细算 精益求精 精巧绝伦)、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。

4.经典诗文默写。

[在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~(10)题中,任选一题]。

(6分)(1)此中有真意,____________。

[陶渊明《饮酒》(其五)](2)醉里挑灯看剑,____________。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)虽有至道,弗学,____________。

(《虽有嘉肴》) (4)____________,关山度若飞。

(《木兰诗》)(5)____________,千嶂里,长烟落日孤城闭。

(范仲淹《渔家傲•秋思》) (6)____________,神弗福也。

陕西省中考语文 第5部分 作文 第五讲 千古文章,立意为上

陕西省中考语文 第5部分 作文 第五讲 千古文章,立意为上

考场作文技法指导第五讲千古文章,立意为上1.(2015·天津)阅读下面材料,按要求作文。

“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢?请以“晒出我的________”为题目,写一篇文章。

2.(2015·上海)按要求作文。

题目:不止一次,我努力尝试要求:①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息;③不得抄袭。

“意犹帅也,无帅之兵谓之乌合。

”“意”即文章的主题,这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。

综观2015年全国各省市的中考满分作文,因立意而胜出者不在少数。

考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远,是有法可循的。

首先,我们必须记住,作文是让阅卷老师读的,不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写,因此,作文的立意必须积极向上。

对于有争议的内容,不要轻易写出来。

其次,无论中考作文怎么出题,立意的范畴基本分为八类。

一是生命意义,写生活中感悟的滋味。

二是自然景物,写对周遭世界的感悟。

三是情感体验,写你珍藏在内心的人和事。

四是享受幸福,写那些给我们温暖和智慧的情节。

五是成功成长,写花季中的酸甜苦辣。

六是道德修养,写生活中宝贵的品质,如诚信、真诚、勇敢、善良等。

七是哲理品悟,写自己从生活细节中提炼的规律性认识。

八是告别往昔,写生活中值得珍藏的片段。

上面几个方面,有侧重也有交叉,同学们要根据作文题目,明确不同的立意。

主题是一篇文章的统帅、灵魂,它是决定文章质量高低、价值大小的重要依据,同时文章的选材、布局、详略以及语言的运用等,又必须根据主题的需要来确定。

而现在中考作文大都要求立意自定,可见写作文时立意是十分重要的,立意高远、内涵丰富的作文必然在中考中获取高分。

一、立意新颖,莫忘了避“俗”要使文章的主题有新意,就要进行发散性思维,多向立意,然后对各个立意进行筛选:哪些立意是人们常说的道理,应放弃;哪些立意是人们不曾想到的或谈论较少的道理,可作为自己文章的立意。

2016陕西中考满分作文及评语

2016陕西中考满分作文及评语

2016陕西中考满分作文及评语2016中考满分作文中精彩片段的陕西及感受200字你说你适合写散文和杂文,那就不是小说,那就不要去红袖之类的以小说著名的网站,因为在这些网站里很少有人去看你这种短文(一般都在追小说),我建议你去半壁江中文网、榕树下、新浪读书、凤凰读书、青年文摘网等这些文学网,而不是小说网,毕竟你写的东西在文学网站容易红。

中考满分作文,带评语花生花星星点点,连缀起的是对生命的忠诚。

题记没有绚丽的色彩,没有斗艳的风姿,花生花独自开在田野的一隅。

恬恬淡淡,安安静静地兑现着对生命的承诺。

早晨,沐浴着朝露,吸收着最纯洁的空气;傍晚,映着夕阳,不放弃地吸取阳光。

她的花,并不仅是为了展现,一朵花,孕育的就是一个生命。

她从来没有违约,有多少花,就会有多少的花生果。

对生命的忠诚在她这里展现的淋漓尽致。

她总是努力地吸取养分,为自己的果实积蓄营养,这是对生命的敬畏与尊敬。

只有对生命的敬畏,才更爱惜生命,珍重生命。

我希望自己就是一朵花生花,毫不吝惜自己的精力,去实现对生命的承诺。

我们不需要对生命撒谎,否则,最后受伤的只能是你自己。

生命是严肃的,花生花总让我想到此。

不要与生命开玩笑。

依然记得屈原笔下的“香草”,仍坚强地散发着香气,“虽九死其犹未悔”。

也仍然记得陶潜的菊花,盛开在南山之下,竹篱之侧,张扬着自由自在,无拘无束。

但又哪曾忘掉于谦的“石头”,钢筋铁骨,经受过或的磨练而自己呢不求生活在辉煌的虚无之下,只愿成为一畦田中平平凡凡的花生花,即使无芬芳之姿,却也要对得起生命—不能虚度光阴,要努力开拓,不求辉煌的伟业,但求让自己的花去结出一粒立饱满的果实。

倘能如此,吾生足矣。

初读《菜花》,讲故事的是贾平凹,醍醐灌顶的是我。

但现在想想,菜花与花生花也无太大区别,虽然平凡,但都有着顽强的生命力,令人赞叹不已。

也许一朵花就是一个人生,出现是必然的,但人生之页却须由我们自己填写。

有人希望将人生著成一篇浩瀚之作,但也有人希望将人生写成一篇精美散文。

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作 1(7张)

【ZKDG】2016中考语文(陕西省)课件:第5部分写作  1(7张)

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2015年 3.通过与别人的交 往,发现他(她)身上 的很多优点,都能指 引自己,不断地完善 自己。如某个年龄比 “我”小的孩子,但 构 行为举止高尚,成为 思选 “我”为人处世上的 方 材 “老师”。4.对你有 略 启发、激励或能引起 你对生活思考的书籍 等。如海明威的《老 人与海》故事内容及 传递出的思想主旨 等。 年份
2013年 1. 林书豪靠着对篮 球的热情不断勤奋 练习,刻苦奋斗, 终于闯出了自己的 篮球天地;林卓宇 靠着对写作的热情 一直痴迷于此,奋 笔疾书,终于成为 名副其实的90后作 家掌门人。2.人与 人之间只有很小的 差异,那就是是否 充满热情。但这种 很小的差异却往往 造成了巨大的差 别。
1.通过真实经历的 人和事,塑造老师 的人物形象。如: 关心同学的学习与 生活;对工作认真 负责;积极进取等 对自己传递出正能 构 量。2.通过生活体 思 选 味或成长经历的思 方 材 考与感悟,塑造老 略 师形象。如:人生 不如意十之八九, 只有经历了失败、 挫折等等,并视它 为成长中的导师, 指引我不会再犯同 样的错误等等。
第五部分
写 作
一、陕西近三年中考作文分析
年份 题目
2015年 我的老师(50分) “我的老师”这一 命题,对所有考生 来说,都是最熟悉 不过的。此命题看 似简单,但立意和 选材的空间较大, 并且能检查出每一 个考生真实的作文 水平。因为它旨在 让每一个考生有话 可说,让每一个学 生写生活,写真 事,写真情。
2013年 所谓“热情”, 指的是积极乐观 的人生态度; “青春”指的是 当下中学生的生 活阶段,亦指中 学生丰富多彩的 生活;“灿烂” 是“热情”所产 生的作用,通俗 地说,就是热情 会让中学生的生 活怎么样。要从 积极向上、阳光 的方面审题。

2016年陕西省中考作文题目及解析

2016年陕西省中考作文题目及解析

陕西省中考作文题目及解析2016年陕西省中考作文题目及解析审题,是必不可少的环节。

首先,通过阅读材料不难发现,这是一个极富象征意义的题目。

下面是小编整理的陕西省中考作文题目及解析,欢迎大家参考!【作文题目】阅读下面文字,按要求作文。

少年一天天长大,有一天要离开家看他背影的成长,看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人间,为找到那片海不顾一切请以“为我心中的那片海” 为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体不限;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的人名、地名、校名。

【命题解读】通过材料,我们不难提取到以下关键词:成长、坚持、回望、生活、苟且、诗、远方的田野、那片海。

观察这几个关键词,我们也能看出来这是一个极富象征意义的题目。

许多同学应该可以联想到我们七年级上册学习过的《在山的那边》这首诗。

在学习这首的时候也提到了海的概念,诗歌中所说的“海”是“是用信念凝成的海”,“是一个全新的世界”。

也就是说,此诗中“海”指的是理想,指的是成功。

类比材料里的“那片海”,少年的成长、坚持以及母亲的话语都是为了凸显出对“那片海”的`追求和向往。

题目中的“海”同样可以象征着梦想、理想。

从引题到题目都充满了诗情画意,引导学生用语言去表达自己对梦想或信念的追求,并且一个“ 为”字更需要学生写出为理想而奋斗的过程。

【材料分析】材料前四句:少年一天天长大,有一天要离开家,看他背影的成长,看他坚持与回望。

我们能感受到,这是一个关于“成长”的故事,这个故事中,少年有坚持,有回望。

坚持的可能是追寻;回望的可能是对家,对安稳,对当下的生活的眷恋。

材料中间两段:妈妈笑着对他说:生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。

妈妈的鼓励充满了哲理和希冀,她以一个成年的人角度,告诉即将远去的孩子,生活不只是当下,不只是眼前,也不只是苟且,生活还可以是一种诗意的行走,还可以在远方,还可以是灵魂的深处对生命存在的思考。

2016陕西中考语文 满分作文

2016陕西中考语文 满分作文

2016陕西中考语文满分作文【中考真题】阅读下面的文字,按要求作文。

(50分)少年一天天长大,有一天要离开家看他背影的成长,看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切请以“为我心中的那片海”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

【名师解读】这道全命题作文由改编高晓松作词,许巍演唱的流行歌曲《生活不止眼前的苟且》部分歌词导引而来,“文艺范儿”十足,生活气息较浓,且能让考生感受到满满的正能量。

这与陕西省中考作文命题者多年坚持引导考生抒写积极向上、健康乐观思想的基本方针有很大的关系,也是新课标精神在2016年陕西中考作文试题上的体现,值得肯定。

该作文试题基本上没有给考生在审题上设置障碍,重点要注意以下三点:一要理解准确“海”。

“海”本义指“海洋”,这里的“那片海”可以引申为类似海洋的可以给人心灵自由畅快遨游和身心得到陶冶的美好事物或场景等。

比如说导引文字中提到的“诗”、“远方的田野”等。

再比方说“纯洁的友情”、“团结协作的精神”、“祖国的繁荣昌盛”等。

二要重视“心中”一词。

“心中”即“内心”,就是说,我们笔下的“那片海”一般要是现实生活中最可宝贵的和最值得我们重视的,是“我”最向往的。

三要围绕“为”字作文。

就是说,我们的作文至少要能回答了“‘我’为什么要‘为’”、“‘我’怎样‘为’”以及“‘我’‘为’的结果”等问题中的一个,否则,就很容易造成作文的脱题。

以下给同学们提供三个方面的写作思路,希望能给同学们写好这篇中考作文起到抛砖引玉的作用:写作思路一:梦在远方,执着追寻。

由“海”的美丽生发思考,想到“文学梦”就是“我心中的海”。

为了实现“我”的“文学梦”,成功地在“海”中翱翔,“我”要像路遥等著名作家一样呕心沥血,不怕任何艰难险阻,坚持阅读和练笔,真正提高写作能力。

2016陕西中考语文试题及答案word版

2016陕西中考语文试题及答案word版

2016陕西中考语文试题及答案word版2016年陕西中考语文试题及答案一、积累与运用(共20分)1. 根据题目所给的词语,选择正确的读音。

(每题1分,共4分)(1)A. 翩跹(piān xiān) B. 蹒跚(pán shān) C. 踌躇(chóu chú) D. 徜徉(cháng yáng)正确答案:B2. 根据题目所给的成语,选择使用恰当的成语。

(每题1分,共4分)(1)A. 胸有成竹 B. 一见如故 C. 一诺千金 D. 一言九鼎正确答案:C3. 根据题目所给的句子,找出有语病的一项。

(每题1分,共4分)(1)A. 他虽然年纪大了,但是精神饱满。

B. 他不仅年轻有为,而且经验丰富。

C. 他虽然年轻,但是缺乏经验。

D. 他不仅经验丰富,而且年轻有为。

正确答案:C4. 根据题目所给的古文,翻译成现代汉语。

(每题2分,共8分)(1)“不以物喜,不以己悲。

”翻译:不因外物的得失而感到高兴,也不因个人的得失而感到悲伤。

二、阅读理解(共30分)1. 阅读下文,回答下列问题。

(共10分)《岳阳楼记》节选:“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

”(1)“政通人和”指的是什么?(2分)答案:指的是政治清明,人民和睦。

(2)“百废俱兴”中的“废”指的是什么?(2分)答案:指的是废弃的或破败的事物。

2. 阅读下文,回答下列问题。

(共10分)《桃花源记》节选:“晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

”(1)“忽逢桃花林”中的“忽”字,表达了什么情感?(2分)答案:表达了意外发现桃花林的惊喜之情。

(2)“中无杂树”说明了什么?(2分)答案:说明了桃花林的纯净和美丽。

3. 阅读下文,回答下列问题。

(共10分)《出师表》节选:“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

《陕西省2016年中考说明》优秀作文

《陕西省2016年中考说明》优秀作文

《中考说明》之写作五:我感受到了雨的魅力一人一景一段情,一舞一曲一场雨。

若说起那七十二般变化,与孙悟空一样精通的就数雨了。

不信?你瞧……“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,春天的雨滋润着韩愈的诗情。

伴着那点点若有若无的花红,若隐若现的翠绿,初春细雨迈着轻快的步子来到了人间。

此时的大地犹如一架大大的钢琴,雨点宛若根根纤巧的手指在黑白的琴键上弹奏着乐曲。

一段无声似有声,有声更似无声的名曲。

仿佛是听那遥远的星星甜柔的呢语,又似绿叶吻着花瓣的柔情。

雨点滴在人身上,不凉不暖,刚刚好地醉人心脾。

雨的魅力,在此时是平和温柔。

“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,夏天的雨张扬着李白豪情。

放荡不羁的雨点伴着狂风、伴着惊雷跳到地上,每一滴都是如此。

我时常在想,夏雨是否就是一位健壮的小伙子,要不,他怎么会有这么个急性子,忽地挟风裹雷铺天盖地而来,转瞬又艳阳高照消失得无影无踪。

真是一种淋漓尽致无所畏惧的雨。

听着夏雨,才恍觉生命是如此地壮丽辉煌!雨的魅力,在此时是豪放热情。

“夜雨敲窗急,玉人伤心泣”,秋天的雨是一位多愁善感的美人儿。

她的到来总是和着万千人的愁思。

在那已飘过的秋雨中,染透了无穷的哀怨孤寂与挥之不去抹之不尽的漫笔愁绪。

是秋的伤感,勾勒了雨的寂寞;还是雨的凄清,渲染了秋的苍凉?“君不见满川红叶,尽是离人眼中血”。

秋雨把满川的红叶洗得更耀眼,更猩红。

不知那位“伤心泣”的玉人,眼中是否有那红似枫叶般的血泪。

也许终有一天,共剪烛花,西窗下执手叙相思能够抚慰这深深地无奈与哀愁。

“哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长”。

临窗听雨,我心中便怅然若失,却也莫名地喜欢这种感觉。

即使这秋雨触动了伤心处,也是雨从秋中来诗化了悲哀。

秋雨带来了愁思,也带来了洗涤喧嚣俗务的力量。

望着窗外淅淅沥沥的细雨,总能感受到久违的心灵的宁静。

雨的魅力,在此时是伤感幽远。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”冬天的雪是雨的精灵,所以她叫雪。

雪是纯净的,好带给天地间的总是一片洁白,白得无瑕,白得耀眼,白得令人心醉神往。

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考场作文技法指导第五讲千古文章,立意为上1.(2015·天津)阅读下面材料,按要求作文。

“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢?请以“晒出我的________”为题目,写一篇文章。

2.(2015·上海)按要求作文。

题目:不止一次,我努力尝试要求:①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息;③不得抄袭。

“意犹帅也,无帅之兵谓之乌合。

”“意”即文章的主题,这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。

综观2015年全国各省市的中考满分作文,因立意而胜出者不在少数。

考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远,是有法可循的。

首先,我们必须记住,作文是让阅卷老师读的,不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写,因此,作文的立意必须积极向上。

对于有争议的内容,不要轻易写出来。

其次,无论中考作文怎么出题,立意的范畴基本分为八类。

一是生命意义,写生活中感悟的滋味。

二是自然景物,写对周遭世界的感悟。

三是情感体验,写你珍藏在内心的人和事。

四是享受幸福,写那些给我们温暖和智慧的情节。

五是成功成长,写花季中的酸甜苦辣。

六是道德修养,写生活中宝贵的品质,如诚信、真诚、勇敢、善良等。

七是哲理品悟,写自己从生活细节中提炼的规律性认识。

八是告别往昔,写生活中值得珍藏的片段。

上面几个方面,有侧重也有交叉,同学们要根据作文题目,明确不同的立意。

主题是一篇文章的统帅、灵魂,它是决定文章质量高低、价值大小的重要依据,同时文章的选材、布局、详略以及语言的运用等,又必须根据主题的需要来确定。

而现在中考作文大都要求立意自定,可见写作文时立意是十分重要的,立意高远、内涵丰富的作文必然在中考中获取高分。

一、立意新颖,莫忘了避“俗”要使文章的主题有新意,就要进行发散性思维,多向立意,然后对各个立意进行筛选:哪些立意是人们常说的道理,应放弃;哪些立意是人们不曾想到的或谈论较少的道理,可作为自己文章的立意。

例如2015年天津中考作文“晒出我的________”,即便没有导语,我们也能迅速完成填空:晒出我的亲情、晒出我的友情、晒出我的成长历程。

考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度,写好“晒什么”,对于各位完成备战的初三考生来说,绝对不是什么难事。

这篇文章写好“晒”什么很简单,但如果考生能够关注到“怎么晒”,那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。

当其他考生前赴后继地“晒”出他们的幸福的时候,如果你能在晒的契机上多花心思,那你的文章会比其它文章多出深厚的背景信息,一下子就增加了文章的深度和厚重感。

又或者,当其他考生前赴后继地晒出他们的“幸福”的时候,如果你能用晒出那些挫折、误会,然后在结构上形成一个反转,欲扬先抑,那么比起单纯的正向堆砌材料,你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上脱颖而出。

晒出我的光芒阳光透过窗,倾斜45度,折射出美丽的光线!年少无知的我,爱追逐太阳。

犹如雏鹰待哺于巢穴,爱搏击长空,在蓝天中自由飞翔;犹如骏马休憩于马厩,爱驰骋天下,在草原上自由奔跑。

少年不知愁滋味,努力地追逐着太阳奔跑,为自己的梦想挥洒着汗水。

然后让太阳,用强烈的光,把汗水晒干!成长时,把自己放在阳光下,晒在学习中!考场犹如千军万马、遍地烽火,谁能在乱箭之中潇洒?我血染盔甲,却只能挥泪拼杀,那满课桌的卷子,究竟是谁的天下,考场之上,狼烟风沙,分数只不过是狠狠的一刀,在心上留下难忘的伤疤!心里的雨不停地下,汗水已被雨水淹没在过去的时间中。

血,从心里流下,泪,从眼睛里飘出。

我用幼稚的双手拿起生活的笔,给出完美的答案。

等,等太阳出来,把我的血与泪晒干!留下难忘的印记。

晒,雨过了,我站在电线杆旁,等阳光把我晒干!成熟时,活在现实中,晒出自己的光芒!沉默,并不代表无语,而是有太多无法用语言表达的东西,就只能藏在心里,默默承受;流泪,并不象征哭泣,而是想把一切的情绪都发泄掉,留给自己的,或许只有唯美的寂静。

再也没有了千军万马、遍地烽火的战场,只剩下无声胜有声的现实。

或许我们早已习惯了45度抬头仰望窗外的天空,再放下90度的寂寞。

但人是既平凡而又不平凡的,无语却晒出我们的个性,寂静却走出我们的道路!年老时,躺在屋内,晒一晒!享受着灿烂的阳光!感激曾经追逐太阳,挥洒下汗水,哪怕已被晒干,感激曾经把自己晒在学习中,奋力作战,哪怕血与泪已被晒干,感激曾经活在现实中,晒出风采,哪怕寂静。

敢于晒,让我懂得活在生活中!(2015年天津市中考满分作文)二、立意新颖,莫忘了合“时”我们写作文时最好能紧扣时代脉搏,反映时代精神,这样主题才能新颖、深刻,正所谓“文章合为时而著”。

顺应时事的文章才会有时代感,才有针对性。

“功利、浮躁”是困扰这个时代人们的两大心理问题,2015年上海中考一考生的作文《不止一次,我努力尝试》就批评了这种心理,并告诉了人们应该怎么做。

不止一次,我努力尝试小学时就听过一个流传很广的故事,据说当年爱迪生发明电灯的时候尝试了六千多种材料,这还不包括每种材料反复做的试验。

最初听老师讲这个故事,并没有什么感觉。

只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。

直到很多年后,我也开始沾染上这种傻气,并以此为荣。

我曾是个不知“困难”为何物的人,从小到大,似乎做什么事情都可以轻易完成。

直到去年暑假,我学钢琴的惨痛经历,才让我明白,原来很多事情是那么艰难,甚至多次努力尝试都很难有所改变的。

自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》,我就像着了魔,哭着喊着要买钢琴,学钢琴。

因为母亲不同意,不给予任何经济支持。

我下了狠心“一掷千金”,把自己积攒的压岁钱全拿了出来,在淘宝上买了台二手钢琴,并去报了个暑期钢琴班。

我是那么的自信,以我的聪明才智,学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。

满怀热情地去上钢琴课了,可到下课时,我却倍受打击,像一只泄了气的皮球。

因为当老师介绍完一些基本乐理知识后,就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课,那是一段只有两个乐句的小片段。

但是,却要双手弹奏。

当老师示范结束,我把双手放在黑白琴键上时,完全傻眼了。

因为这两只手完全不听从我的使唤,僵硬而不协调。

不是弹错音,就是节奏不稳。

原本清丽明快的小曲,在我这里却成了混乱不堪,不能入耳的噪音。

我要急哭了,这是我完全始料未及的事。

回到家中,我把自己关进房里,对着钢琴,又弹了起来。

各种错音此起彼伏不断涌现,我的脚都坐麻了,手也彻底僵硬了,可是没有一点长进。

原来学琴那么难,我向老师求助,向有经验的同学求助。

他们告诉我的都是一句话:“别着急,耐心点,多练习就好。

”在之后的一年多里,我的自信受到了无数次打击。

虽然现在还会不停地弹错音,还在节奏旋律上出错误。

但我也学有小成,可以弹奏一些简单的小曲子,如爱尔兰民歌《很久以前》。

但最令我感动的是自己面对困难,没有放弃。

可能我在音乐上没有什么天赋,学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。

可想到,我曾经自己每天练琴四个小时以上,想到面对自己自尊心的崩溃,我没有放弃,想到我可以在错误中不断尝试,坚持不懈。

我为自己的成长感动。

孔子说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。

譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。

”看来这世上有些傻气的不只是爱迪生,这孔老夫子也是个不论结果,努力尝试的人。

我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。

因为,不止一次,我努力尝试。

(2015年上海市中考满分作文)三、立意新颖,莫忘了巧“联”写作时可巧用联想来托物寓意,这种立意方法是通过对平凡事物的精雕细刻,以显示深层内涵,并巧用联想,由物及人,从而表现文章主题。

如2015年盐城市一考生从“咕咕”声入手,开口很小,意蕴很深。

“咕咕”的鸟叫声,有谁没听过?本文紧紧扣住身边所熟悉的事物入题,解决了作文的第一难点,取材方面在“熟”中显出了巧劲,显出了新意。

尤其值得称道的是在司空见惯的材料中,巧妙地融入了自己对生活的感悟,对生活的思考,文章的结尾处甚至含有一定的哲理,是的,生活的美就在我们的身边,不能让“繁务”阻隔“大自然的声音”。

从未走远乡下的晌午,静谧极了。

躺在油津津的凉席上,热风一浪一浪地滚过,使我难以入眠。

静,静极了,风摩挲过树叶,都听得清楚。

辗转一侧,忽然听到院子西头,传来一阵阵微妙的声音。

“咕咕,咕咕,咕……”是院旁那一排青松里传来的。

青松长得茂密繁盛,树上栖了不少鸟儿。

此时此刻,鸟儿们正享受着中午的欢悦,恣情地歌唱。

伴随着咕咕声,我再一翻身,入睡了。

回了城,我便不曾再听到那神奇的声音。

白天楼下马路上收费员与车主互相大声地嚷着;老者蹬着三轮,扩音器里不知疲倦地喊着,收旧电视机、旧冰箱、长头发;晚上楼下烧烤摊浓烟滚滚,小青年喝着啤酒谋划着国家大事;更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。

我便把窗户关紧,隔断这一切杂音,也隔断了大自然的天籁之音。

“咕咕”们,你们去哪了?怎么见不到你们的身影?又一个早晨,我早早地醒了,闹钟未鸣,一看,也才五点。

一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。

我索性拉开窗帘,推开窗户,让如鲜果汁液般香甜的阳光流淌进我的房间,迎接这晨曦的美好。

忽然,一阵“咕咕,咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。

是“咕咕”们!我惊着,喜着,把头伸出窗外,尽力想一睹“咕咕”们的芳容。

但是,几棵郁郁葱葱的大树,把歌唱家们藏匿得十分严密。

我只好坐下,独赏这份清新的美好。

没想到这久违的“咕咕”们,竟然从未走远。

这“咕咕”声,正如一簇碧清的泉水,清澈舒畅;这“咕咕”声下如久渴以后天降的甘霖,清心爽口;这“咕咕”声正如竹林间的一阵清风,叶影婆娑;这“咕咕”声正如故人相聚的一杯甜酒,颇具雅意。

久违了,“咕咕”们。

“咕咕”们,久违了!亏得这早上一时的清静,才有机会拥抱这久违的“咕咕”,才意识到,可爱的“咕咕”们,从未走远!也许是城市的喧嚣纷闹,使我们无心听得到这自然的天籁。

也许是初三繁忙的生活,使我们无暇听得到这大自然的窃语。

那又有多少自然的声音,被噪声遮掩,被繁务阻隔,又有多少我们为之惋惜的声音,潜伏在我们身边,从未走远?“咕咕”们,原来你们从未走远。

“叮叮叮咚咚……”闹铃“美妙”的音乐奏响起来。

另一个房间的父母醒了,问:“儿子,睡得好么?”好,好极了。

(摘自2015年盐城市中考满分作文《从未走远》)四、立意新颖,莫忘了变“角”变“角”就是变换一种切入角度,角度一新,立意也会为之一新。

变换角度的形式很多,有人物的换位,有人称的变化,有时空的转换等。

如:2015年宁波市中考佳作《我就是一颗会发芽的种子》一文巧用视角的变化,将叙述主人公是一颗种子,使文章的故事性一下子增强了许多,把一篇寻常的散文写成了一篇带有童话色彩充满哲理的散文,让评卷老师拍案叫绝。

我就是一颗会发芽的种子黛青的远山上闲游着几朵白云,树影随风婆娑、摇曳生姿,斜照透过薄纱洒在我的叶子上,日子就这样恬静闲适地缓缓流淌着。

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