用智慧捍卫尊严
捍卫尊严的名言警句（精简版）
捍卫尊严的名言警句捍卫尊严的名言警句捍卫尊严的名言警句1、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
屠格涅夫2、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。
爱默生3、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
卢梭4、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。
它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。
海卡尔5、本能有它自己的途径，而且是最短的途径。
罗曼罗兰6、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
7、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。
马丹杜加尔8、不可能这三个字只存在与愚人的字典里。
拿破仑9、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。
尼克松10、当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。
西德尼11、生命的尊严使普遍的绝对的准则。
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
池田大作12、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。
13、人的一切尊严，就在于思想。
巴斯葛14、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
伊谢科恩15、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。
斯大林没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。
对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。
苏霍姆林斯基16、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
约翰高而斯华馁17、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。
的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。
说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
汤因比18、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
池田大作19、骄字不倒，前进不了。
20、屠格涅夫：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
《王二小》读后感
《王二小》读后感《王二小》读后感1在抗日战争时期，有一位小英雄：王二小。
他用生命告诉我们一个这样的故事：在抗日战争时期，1929年生于河北省涞源县上庄村的王二小，是一名抗日儿童团员。
他住在八路军的根据地，所以鬼子常来扫荡，杀害了无数老百姓。
他还常去山坡上放羊，顺便给八路军叔叔报信。
1942年的一天，鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，王二小看了，想去报信，不巧被敌人看见，就叫他带路。
王二小只好装出很听话的样子在前面引路。
为了要让八路军叔叔知道鬼子来了，他千方面计的去拖住鬼子的前进脚步。
终于王二小拖住鬼子，让鬼子们在庭院里住一晚。
鬼子觉得肚子饿了，便杀了王二小的几只羊，王二小心疼不已。
深夜，王二小趁鬼子睡的正香时，他把身上的：“鸡毛信”塞进了羊毛里，然后把羊赶去八路军叔叔那儿。
八路军接到信，便设下埋伏，等待敌人进埋伏圈。
第二天清早，鬼子继续走路，王二小把鬼子引进了埋伏圈内，突然四面八方响起了枪声，敌人现在才知道上了当，就气急败坏的用剌刀刺死了王二小。
这时，八路军叔叔从山上冲下来，把敌人消灭了。
我看到这里，眼睛湿了。
这是一个多么感人的故事啊！王二小只是一个儿童团员，可他却为了保护八路军，不惜一切付出生命的代价。
这是需要多么顽强的意志和强烈的爱国精神啊！可是我们这些人，就说我们小学生吧，升旗的时候，有的人懒懒散散，有的人满不在乎，有的人还嬉皮笑脸。
升国旗是一件很严肃的事情，我们面对用无数先烈的鲜血和生命换来的五星红旗，应该用尊敬和激动的心情面对。
我们是21世纪的接班人，我们必须要好好学习，天天向上。
长大以后，成为祖国的有用人才。
让我们行动起来吧！《王二小》读后感2今天，老师让我们各自看一本有关英雄故事的书，我看的是王二小的故事。
下面我来具体讲述一下我的感受吧！王二小在山坡上放牛时，遇到了迷路的日本人，日本人就拿了一块糖对王二小说：“小鬼，你如果把我们领出这个山口，这块糖就归你了！”王二小想了想说：“好吧！可是，能不能让我把我的牛牵着走？”日本人说：“可以，小鬼，不过你要是带错了，呵呵！你可就完蛋了！”王二小就带着日本人绕来绕去，绕到了八路军的包围圈里，八路军一看，有鬼子，就开枪把几个日本人给打死了。
陈庆之捍卫尊严的民族英雄
陈庆之捍卫尊严的民族英雄陈庆之是中国近代历史上一位伟大的民族英雄，他以捍卫尊严、抵抗外侮的勇气和智慧赢得了人们的敬仰。
在抗击侵略者的斗争中，他发挥了重要作用，为我们后代留下了宝贵的历史财富。
本文将从陈庆之的生平、英勇事迹和他对中国民族尊严的捍卫等方面来探讨他作为民族英雄的重要性。
陈庆之，1882年出生在福建漳州一个贫苦农家。
由于家境简陋，他从小就懂得艰苦奋斗的道理。
在家人的支持下，他辍学外出谋生，历经坎坷但始终保持对知识的渴望。
他刻苦自学，并成功考入日本东京的一所大学，这成为他人生的一大转折点。
在日本留学期间，陈庆之深刻感受到中国正遭受到西方列强的压迫和欺凌。
作为一个爱国主义者，他决定回国投身于民族救亡事业。
他积极参加了袁世凯领导的辛亥革命，智挑重担，协助草拟了《临时约法》，为推翻清朝封建统治作出了巨大贡献。
然而，正当国家政局逐渐稳定时，中国却再次陷入了外侮和殖民统治的深渊。
1925年，日本发动了震惊世界的“九一八事变”，从中国东北开始了侵略之旅。
陈庆之深知外敌的野蛮和侵略行径对中国民族的严重侮辱，他毅然决然地决定参与抵抗。
在整个抗日战争期间，陈庆之以优秀的军事指挥才能和傲人的勇气，成为了中国民众的引领者。
他带领部队在战场上屡建奇功，为中国军队增添了一抹亮色。
尽管面对日军的强大实力，陈庆之始终坚持捍卫着中国民族的尊严，无论是在正面战场还是游击战争中，都表现出与敌人顽强抗争的意志。
陈庆之在战争中的英勇事迹令人钦佩。
有一次，他领导的部队在一座无名小山上与日军展开激战。
情势危急之际，他挺身而出，亲自冲锋上前，用他的坚定意志鼓舞士气，最终取得了胜利。
他的奋勇善战使敌人畏惧，同时也激励了更多的爱国志士投身抗日事业。
陈庆之不仅以自身的勇武赢得了人们的尊敬，他对中国民族尊严的捍卫更是彰显了他真正的英雄气概。
在他的心中，国家和民族的荣誉高于一切，他为此付出了巨大的努力。
陈庆之积极组织民众学习国防知识，提高民族自尊心，倡导抵制日货，拒绝沦为侵略者的奴隶。
周记高中随笔
作文随笔1他为了国家，为了民族，毅然站在了秦朝的大殿上。
他看见秦王的眼中流露着贪婪。
他知道自己有丧命的危险，但是他坚持下去，他没有慌张、没有胆怯，而是用自己的言行阻止亲王攻打安陵，以“受地于先王”拒绝易地，透漏他的聪明;用“布衣之怒”反天子之怒，反映他的果敢。
最终他用自己的智慧捍卫了民族的尊严!或许是我天生的一种野性，我偏偏喜爱临危不惧、敢于对抗，能够用智慧捍卫尊严的人。
所以唐雎理所当然成为我瞻仰的对象。
往事越千年，白浪滔天。
历史的天空闪烁几颗星。
历涌现无数唐雎一般的人物。
蔺相如的完璧归赵，晏子的南橘北枳，诸葛亮的舌战群儒……都是我从小喜欢的故事，有时我也常常在想，如果我会成为他们该有多好，我能够用自己的智慧捍卫民族的尊严，那是多么幸福的事啊!自古以来常言道“百无一用是书生”，杨炯也在行军的路上高歌“宁为百夫长，胜作一书生。
”可是我却不这样认为。
书生有他的智慧，只不过很少有人意识到这点罢了。
很多时候，往往一个民族、一个国家的安危，都担任在一个书生稚嫩的肩膀上，这些已足以驳倒一些看不起书生的谬论。
可是我们学习不应该太死，要把知识学活。
并且运用到真正有价值的地方。
有人利用自己的智慧制作网络病毒，这样的人虽然有很高的智慧，但是却很可悲不是吗?他们的智慧没有用到真正需要的地方。
我为他们感到凄凉。
作为现代的中学生，我们要努力学习科学文化知识，将来报效祖国，这是我和千万中学生的心声。
作文随笔2我们一家有美丽的妈妈，拖拉的爸爸，调皮的妹妹，哦，别忘了,还有一个野心十足的我。
美丽的妈妈在家里是“老大”，我和爸爸什么都要听她的，不然她就要河东狮吼，别提有多吓人了!妈妈管我的学习，她检查起作业一丝不苟，我字一旦写得不好，她就拿起橡皮，这擦擦，那擦擦，把不好的字全都擦得一干二净，常常是我改了好久，才改好，不过这样一丝不苟地检查，让我的作业在老师那里一次性过关，特别是得到老师的表扬，那天别提有多高兴了。
拖拉的爸爸是一个慢性子，一次，我的老师那里拿回了一个乐高，请求爸爸在一个星期之内做完。
历史人物的启示 作文(精选3篇)
历史人物的启示作文（精选3篇）篇一：伟大人物的力量历史上有许多伟大人物，他们以自己的智慧、勇气和毅力，为世界留下了不可磨灭的印记。
这些伟人的生平事迹给我们带来了深刻的启示。
首先，伟大人物告诉我们，只要有决心和毅力，就能克服困难，取得成功。
比如，曾经面临层层障碍和反对的林肯，最终成为美国历史上最杰出的总统之一。
其次，伟大人物鼓励我们勇敢担当，坚持正义。
尼尔森·曼德拉作为南非的民权运动领袖，身陷囹圄二十七年，但依然坚守信念，并最终将种族隔离制度彻底摧毁。
最后，伟大人物告诉我们要保持谦逊和奉献精神。
像圣女贞德，顶着巨大的舆论压力，为法兰西捍卫尊严，最终成为民族英雄。
伟大人物的力量是无穷的，他们的故事激励着我们前行。
在日常生活中，我们也可以借鉴他们的品质，用自己的努力和智慧，为实现个人理想和社会进步做出贡献。
篇二：历史人物的智慧历史人物是我们宝贵的财富，他们留下的智慧和思想永远发光发热。
正是通过他们的事迹和言行，我们能够汲取到宝贵的启示。
首先，历史人物告诉我们应该坚持理想和信念。
比如，马哈扎克·甘地作为印度的民族领袖，用非暴力抵抗赢得了印度独立，他的毅力和信念激励了整个国家。
其次，历史人物告诉我们要有责任感和爱心。
像安妮·弗兰克，在纳粹统治下坚强勇敢地活着，并留下《安妮日记》，让世人知道战争的残酷和对人性的考验。
最后，历史人物告诉我们要保持谦逊和谨慎。
像康德，他一生致力于探索哲学真理，以谦逊和严谨的态度求知，影响了后世无数学者。
历史人物的智慧像明灯一样指引着我们前行，我们应该从他们身上学到更多知识和智慧，不断完善自我，为社会进步贡献自己的力量。
篇三：历史人物的胸怀历史人物之所以被人们铭记，除了因为他们的业绩和贡献，更重要的是因为他们那高傲的胸怀和博大的情怀。
正是这种胸怀和情怀，使得他们成为永恒的光辉。
首先，历史人物告诉我们应该秉持仁爱之心，关心他人和社会。
像佛斯特曼，他是法国革命时期的伟大政治家，不仅推动了改革，还致力于人权问题，为民众谋求福祉。
中国抗日战争民族自尊与尊严的捍卫
中国抗日战争民族自尊与尊严的捍卫中国抗日战争是中国人民为保卫民族尊严和自由而进行的伟大斗争。
在历经八年的浴血奋战后，中国取得了抗击日本侵略者的胜利，展示了中国人民的不屈不挠和民族自尊。
本文将从历史背景、战争经过和战争胜利的意义等方面来阐述中国抗日战争对民族自尊与尊严的捍卫。
中国抗日战争发生于二十世纪三十年代，当时日本军国主义侵略者一方面通过发动九一八事变侵占中国东北，并逐渐扩大侵略的规模，另一方面进行全面的政治、经济和军事压迫。
中国面临着严峻的国家危机，民族自尊和尊严受到严重威胁。
抗日战争的爆发源于中国人民对民族尊严和自由的追求。
面对日本侵略者的侵略行为，中国人民以抗击侵略者的坚决态度作出回应，捍卫了中国人民的尊严和自尊。
从抗战初期的艰苦抵抗到后期的全民动员，中国人民以强烈的民族自豪感和自尊心投入到保卫国家的行动中。
抗日战争期间，中国人民经历了艰难的战争岁月，但他们始终保持着无畏的勇气和坚定的信念。
无论是淞沪抗战中城市的街头巷尾，还是武汉保卫战中英勇的战士们，都在用自己的力量诠释着民族尊严。
无论在城市还是农村，全国上下一盏灯、一支笔、一把铲子都成了捍卫尊严的武器。
中国人民通过自己的努力和奋斗，挺身而出，坚决捍卫了民族尊严与自尊。
中国抗日战争的胜利是中国人民捍卫民族尊严的重要标志。
抗战胜利不仅使中国人民摆脱了侵略者的控制，更重要的是中国人民获得了尊严和平等的地位。
抗战胜利的意义远不止是保卫家园，更为重要的是民族自尊和尊严得到了彻底的恢复和重新确立。
中国抗日战争的胜利激励了中国人民的民族自豪感，同时也对世界产生了深远影响。
中国人民通过自己的努力和牺牲，曾以自身的力量重塑了世界的格局，彰显出中国这个古老文明国家的伟大民族自尊。
总之，中国抗日战争是中国人民为了捍卫民族尊严和自由付出艰辛努力的一段历史。
中国人民通过自己的坚持和奋斗，以无比的勇气和智慧捍卫了民族自尊与尊严。
抗战胜利不仅是中国人民的胜利，更是全人类面临侵略和战争时期的共同胜利。
九一八事变中的英勇抗日战士捍卫尊严的英雄
九一八事变中的英勇抗日战士捍卫尊严的英雄九一八事变，即1931年9月18日，是中国近代史上一个重要的历史事件。
在这一天，日本军队偷袭中国东北的沈阳，并推进至辽宁省，引发了全面侵华战争的序幕。
在这场残酷的战争中，许多英勇的抗日战士奋勇抗敌，以捍卫祖国尊严而成为了真正的英雄。
本文将探讨九一八事变中一些杰出的抗日战士，并讲述他们的英勇事迹。
第一位英雄是冯玉祥。
冯玉祥，中国近现代史上的一位杰出将领，他积极抵抗日本侵略并在九一八事变中顶住了日军的进攻。
当时，冯玉祥作为北洋政府的将领，迅速指挥部队组织了抵抗行动，坚守了辽宁省境内的多个城市。
他的英勇抗日精神鼓舞了整个国家，并成为了中国人民抗日斗争的象征。
第二位英雄是张学良。
张学良是一个年轻但有着出色军事才华的将领。
在九一八事变爆发后，他坚定地站在了抗日战争的前线，并指挥了许多有力的反击战。
尽管面临着巨大的军事压力，但张学良坚持顽强地进行游击战争，有效地削弱了日本军队的战斗力。
他的勇气和智慧使得他成为了九一八事变中的一位真正的英雄。
第三位英雄是赵一曼。
赵一曼是中国妇女运动史上的杰出代表，也是九一八事变中的英勇抗日战士。
作为一名护士，她积极参与了抗日救国运动，并在战斗中担任了重要角色。
在一次与日军的激烈战斗中，赵一曼英勇地向日军投掷手榴弹，为中国抗日战争立下了赫赫战功。
她的行为激励了更多的人们加入到抗日斗争中。
第四位英雄是刘玉娥。
刘玉娥是一个普通的农村妇女，但在九一八事变中展现出了非凡的勇气和毅力。
当日军进攻她所在的村庄时，她毅然走上街头呼吁村民组织抵抗。
尽管面对日军的残暴和威胁，刘玉娥并没有退缩，她带领村民顽强进行抗日斗争，并最终成功将日军赶出了村庄。
她的坚定勇气值得我们永远铭记。
九一八事变中的英勇抗日战士有很多，他们的英勇事迹激励着整个国家。
正是有了他们的付出和牺牲，才使得中国人民能够整体团结起来，并为抵抗日本侵略而战。
这些英雄的贡献将永远被铭记在国人的心中，他们是中国抗日战争史上的宝贵财富，也是中国民族精神的象征。
完璧归赵：蔺相如的智慧与勇气
"完璧归赵"：蔺相如的智慧与勇气中国历史上充满了许多富有传奇色彩的历史事件和英雄人物，其中"完璧归赵" 的故事以蔺相如的勇气和智慧而著称。
这个古老的故事发生在战国时期，是中国历史上关于坚守原则和国家尊严的典型案例。
在这篇文章中，我们将深入探讨"完璧归赵" 的背景、蔺相如的勇气以及这个故事对中国历史和文化的影响。
一、背景：战国时期的紧张关系"完璧归赵" 这个典故背后，是中国战国时期的政治风云。
那个时代，各个诸侯国家相互争斗，试图扩张自己的领土和权力。
赵国与秦国之间的关系尤为复杂。
秦国一直试图吞并赵国，使赵国处于危险之中。
在这个背景下，秦国国王决定派遣使者前往赵国，要求赵国献上一块美丽无瑕的玉璧作为礼物。
二、蔺相如的使命赵国的国王面临了艰难的决策。
如果他拒绝秦国的要求，可能会引发一场战争，威胁到赵国的独立和安全。
他向他的重要政治顾问蔺相如寻求帮助。
蔺相如是一位睿智的政治家和外交家，他被委以重任，希望他能够找到一种既不失颜面，又能保卫赵国利益的解决方案。
三、勇气和智慧："完璧归赵" 的表现蔺相如接受了国王的命令，前往秦国，带着完璧作为礼物，表示赵国愿意顺从秦国的要求。
然而，他的行动却出乎所有人的意料。
当他抵达秦国的宫廷时，他展示了玉璧，表明愿意献上，但随即发生了一件令人震惊的事情。
蔺相如突然将玉璧摔在地上，使其碎成了碎片。
这个举动让秦国的国王和官员们大为震惊和愤怒。
然而，蔺相如毫不动摇，坚定地解释了他的行为。
他强调赵国献上这块宝贝的初衷是为了表示尊重，而不是出卖自己的国家。
他坚定地表示宁可破坏这块玉璧，也不愿屈从于秦国。
蔺相如的勇气和坚定表态引发了秦国国王和官员们的思考。
他们逐渐认识到，这位赵国的外交家是以保卫国家的独立和尊严为己任的。
蔺相如的行动使他们明白，继续对赵国施压可能引发一场战争，而这场战争对双方都将是一场毁灭性的灾难。
尊严为主题的作文
尊严为主题的作文一、题目。
解析：这个题目直接点明了主题是尊严，将尊严比作“不可侵犯的精神堡垒”，在写作时可以从尊严的重要性、尊严不容侵犯的角度展开论述。
可以列举一些历史人物或者现实生活中捍卫尊严的事例，如文天祥宁死不屈，坚守民族尊严；也可以从个人在面对侮辱、利诱时坚守自己的人格尊严来阐述。
解析：此题目强调尊严是生命的一种特质，是高贵的底色。
作文可以从尊严赋予生命价值的角度入手，比如阐述一个有尊严的生命是如何在困境中依然散发光彩的。
可以写那些身处底层却不失尊严努力生活的人，像一些靠自己双手辛勤劳动的清洁工，他们虽然工作平凡，但维护着自己的尊严，他们的生命也因此而高贵。
解析：重点在于“守护”和“自我”。
写作时要阐述为什么要从自我做起守护尊严，以及如何从自我做起。
可以从日常生活中的小事说起，如在学校里拒绝抄袭作业，这是维护自己学习的尊严；在社会上遵守公德，是维护自己作为公民的尊严等。
解析：这一题目要求探讨尊严和尊重之间的联系。
可以先分别解释尊严和尊重的含义，尊严是个人或群体对自身价值的一种维护，尊重是对他人尊严的认可。
然后通过事例说明二者相互依存的关系，例如在人际交往中，只有尊重他人的尊严，自己才能获得他人的尊重，从而维护自己的尊严。
解析：主要论述失去尊严会带来哪些不良后果。
可以从个人层面，如一个人失去尊严后可能会陷入自我否定、精神萎靡的状态；也可以从社会层面，一个群体失去尊严可能会被歧视、压迫等方面进行阐述。
可以结合历史上某些民族在被侵略时失去尊严的遭遇来写。
解析：重点在于“重拾”和“新生”。
当尊严丧失后，如何重新获得尊严从而走向新的生活是写作的关键。
可以讲述一些人在经历挫折、困境甚至是堕落之后，通过自身努力重新找回尊严的故事，比如一些曾经失足的人改过自新，通过学习技能、积极参与社会公益活动等方式重新赢得社会的尊重，找回自己的尊严。
解析：题目强调在困境下尊严的坚守。
可以写在物质匮乏、面临压迫或者处于社会底层等困境中，人们是如何坚守尊严的。
为荣誉而战的口号
为荣誉而战的口号为荣誉而战的口号意味着人们在战斗中追求荣誉和尊严。
这样的口号不仅能够激发战士们的士气和斗志，而且能够展示国家的威严和力量。
下面是一些与为荣誉而战口号相关的参考内容：1. 以荣誉捍卫尊严——荣誉源于我们的勇气，尊严得以保卫在每一次战斗中。
2. 为荣誉与勇气并行——在战场上，我们化身为无敌的勇士，为了荣誉而战！3. 经典荣耀，为荣誉而战——我们继承经典，用我们的勇气和智慧守护荣耀。
4. 荣誉永远在我们心中——荣誉是我们战斗的精神动力，我们无惧困难，为荣誉而战！5. 无惧挑战，为荣誉而战——在战斗中，我们挑战自我，用我们的勇气和荣誉信念战胜一切困难！6. 荣誉为伴，信念永存——有了荣誉，我们的信念会永恒，我们将勇往直前。
7. 以勇气之名，为国家而战——勇气是战斗的动力，为了国家的荣誉和尊严，我们勇往直前！8. 荣耀承载使命，我们为之奋斗——若荣耀是最美的太阳，我们便是无畏的使者，在战斗中绽放出我们心中的荣耀！9. 为了友谊而战，为荣誉而胜——我们是兄弟姐妹，互相激励，为了共同的荣誉，我们愿勇往直前！10. 荣誉之光照亮未来——荣誉是我们的骄傲，我们用自己的奉献和拼搏，开创未来！11. 以荣誉之名，无所畏惧——我们不畏惧困难和痛苦，我们只为了荣誉而战！12. 荣誉属于勇敢者——在战场上，只有勇敢者才能博得荣誉，为了荣誉而勇往直前！13. 荣耀是我们的责任——作为战士，我们有责任守护国家的荣耀和传统，我们为荣誉而战。
14. 正义之火，荣誉之光——正义点燃了我们胸中的热血，荣誉驱动我们奋进的步伐，为了正义与荣誉而战。
15. 忠诚和荣誉——我们忠诚于国家和人民，用我们无私的付出捍卫荣誉和尊严。
以上是一些与为荣誉而战相关的口号参考内容。
这些口号可以激励战士们向着荣誉和尊严奋斗，为国家和人民捍卫荣誉。
无论是在战场上还是生活中，荣誉都是一种宝贵的品质，激励我们勇敢追求卓越和正义。
三体读后感400字
三体读后感400字三体读后感（400字）《三体》是刘慈欣的科幻小说，它给我留下了深刻的印象。
小说以人类面对外星文明的冲突为故事背景，通过描绘一系列的跨越数十年的事件，展现了人类社会的智慧与勇气，以及人类在恶劣环境中的生存与奋斗精神。
读完《三体》，我对科幻文学有了更深入的了解。
小说中的故事线索错综复杂，充满了悬疑与惊险，令人非常着迷。
作者刘慈欣通过精妙的情节设计和丰富的科学知识，将读者带进了一个未知的外星世界，引发了对宇宙和人类未来的思考。
与一般的科幻小说不同，《三体》更加注重思辨性质的思考，将科学和哲学、人性和宇宙巧妙地融合在一起。
《三体》中的人物形象鲜活立体，我特别喜欢女主角叶文洁。
她是一个勇敢而坚强的人，面对人类文明的危机，她毅然决然地选择了投靠外星人，帮助他们入侵地球。
她是个具有独立思考能力的人，对于人类文明的未来非常关心，她的复杂性和独立性给我留下了很深的印象。
通过她的角色，小说探讨了人性的复杂性和人类文明的自我反思。
《三体》的另一个亮点是它对科学与人类意志的肯定。
虽然小说中描绘的外星文明具有先进的科技，但人类拥有的聪明才智以及对自由、和平的追求是无可比拟的。
尽管面对非常困境，人类依然能够凭借自己的智慧和毅力，坚持正义、捍卫尊严，最终取得了胜利。
这种对人类智慧和勇气的肯定给我带来了极大的鼓舞，让我对未来充满了希望。
《三体》是一部思想深邃、意境独特的科幻小说，读后令人陶醉。
在这个虚构的世界里，刘慈欣描绘了一个充满希望与挑战的未来，展现了人类智慧和勇气的力量。
这是一本让人不断思考的书，也是一本给人希望和勇气的书。
三体读后感（700字）自古以来，科幻文学一直是人们向往的领域。
作为中国科幻文学的瑰宝，《三体》不仅展现了中国作家的创作才华，更展现了人类才智与生命力的崇高境界。
我在读完这部作品后，感受到了一次宏大而深刻的思想碰撞，仿佛乘坐一艘飘荡在宇宙间的梦幻飞船，领略到了我未曾想象的浩然宇宙。
《三体》作为一部中国科幻小说，突破了国外科幻小说一直掌握的天籁之音，成就了中国科幻小说的新势力。
铮铮铁骨魂英雄永流传演讲稿
铮铮铁骨魂英雄永流传尊敬的老师、同学们：大家好！我是xx小学的xxx 。
今天我演讲的题目是《铮铮铁骨魂英雄永流传》。
我是一个六年级学生。
在近六年的学习生活中，我曾读过许多经典诗词。
先祖的智慧凝结而成的诗词歌赋，如涓涓细流浸润了我的心田，让我遨游于古典文学的天空，在历史的银河中细数那璀璨的星。
我曾走进陶渊明“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，领略了那远离喧嚣、恍如隔世的田园生活；在陆游的“雪虐风饕（ tao ）愈凛然花中气节最高坚”中，我读出了梅花的清幽绝俗，不惧风欺雪压的高洁。
更从苏轼的“大江东去，浪淘尽”里，我看到了长江一泻千里，日夜奔腾不息的壮观景象！美文如斯，美文如斯！怎不叫人爱不释手？也许，有些曾经陪伴我们的古文经典都会随着岁月的磨砺，沉积于回忆深处，如烟雨般淡然悠远。
可是，那些诠释华夏儿女铮铮铁骨的千古佳句，却能深深地刻入灵魂，化作一股精神力量，支撑我们永远不倒的脊梁。
很小的时候，爸爸教我读“死去元知万事空，但悲不见九州同”并不知道那是陆游在临终前留给儿子的遗言，更不懂诗人在弥留之际，还是念念不忘被女真族霸占的中原领土和人民，热切期盼祖国重新统一。
北定中原，祖国统一，这是多么真挚强烈的爱国情感啊！后来，文天样一句铿锵有力、气势磅礴的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我认识了这位南宋著名民族英雄。
他的这首《过零丁洋》不仅成为了一首掷地有声、千古不朽的壮歌，也使他宁死不降，以身殉国的崇高品德名流芳百世！是的！我们的国学经典中不仅有天高云淡、峰回路转，还有捍卫民族尊严的千古绝唱！前几天，我读岳飞的《满江红》:“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。
朝天阙。
”我的眼前仿佛出现了雨歇云散，江山明丽，岳飞凭栏远眺，回想当年亲眼目睹山河破碎、国破家亡，便少年从军，以精忠报国，还我山河”为己任。
经事长智，历事成人——北京玉桥中学参观学习心得
·随笔经事长智，历事成人———北京玉桥中学参观学习心得文|白崇鹏北京市通州区玉桥中学，是一所区属普通初级中学，建于1994年8月，位于通州新城运河大街南侧，现有36个教学班，137名教职工，1500余名学生。
该校教学设备先进，育人环境优美，师资力量雄厚，尤以“和谐互助”教学模式闻名。
为此，笔者到玉桥中学进行了为期三日的参观学习，颇有心得，多有反思，现撰文如下：一、课堂教学讲高效“和谐互助”高效课堂教学模式，是玉桥中学教学上的一大亮点。
基于此，连续三天，笔者逐一观摩了六节不同学科的教学课，参与并感知了玉桥中学提倡的“明确目标、注重训练、讲究实效”的“和谐互助”高效课堂教学模式。
在六位教师针对课堂教学实际进行精彩纷呈的高质量的课堂教学中，笔者琢磨出了“和谐互助”高效课堂教学模式的内涵：首先开门见山地点出所授课的内容，紧接着给学生明确课堂学习目标，再从容地引出课堂学习的内容，然后在课堂讲述、点拨的过程中，不时用总结性的公式般的课堂思维术语，针对课堂中学生学习的主要内容，指导学生通过当堂训练、讨论质疑的可行之法，引导学生解决在课堂学习中暴露出来的相关问题，最后针对一节课所学知识点，有条不紊地进行总结复习。
与此同时，针对课堂学习过程中学生掌握不到位的地方，布置课后作业。
这样的教学模式，少了“花枝招展”式的表演、精美新奇的课件、漂亮夺目的教具、花里胡哨的煽情，多了学生与学生恰到好处的交流互动、学生与老师默契到位的讲学结合。
这样的课堂教学模式，给人的感觉是十分实在的，而且学生在课堂上对老师所讲授的知识基本上都达到了掌握的程度，对应该练习到的知识点几乎都练习到位了。
最难能可贵的是：六节课上，学生答问积极，发言踊跃，很好地突出了课堂教学中的主体地位。
显然，高效的40分钟课堂教学，在玉桥中学因采用“和谐互助”高效课堂教学模式，得到了有效的落实。
观摩了玉桥中学高效的课堂教学，促使笔者对自己的课堂进行了一番对比反思：作为教师，长期以来，习惯于自己在课堂上的展示，过于注重自我表演；习惯于让学生接受自己的知识灌输，漠视“学生才是课堂学习中的主体”的教学理念。
王二小读后感400字三篇
王二小读后感400字三篇导读：本文王二小读后感400字三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】这个暑假，我看了一本书，名叫《少年英雄王二小》。
故事讲的是：抗战时期，有个小孩叫王二小，他的父母、哥哥被日本人残害，他为了报父母、哥哥的仇，他来到了儿童团。
有一次，他在被逼为日本人带路的过程中用自己的智慧把日本鬼子带到了自己军队的埋伏中，最后被日本人杀害，光荣的牺牲了，之后，人们编了一首歌来纪念他。
故事中的王二小十分机智、勇敢、坚强，而日本鬼子却十分残忍，孩子们团结一心，不愿做亡国奴，坚定地投入到了抗战洪流之中，在血与火中得到成长。
面对敌人，不害怕，不慌乱，机智的与敌人周旋，甚至小小年纪就为保卫家乡献出了生命，王二小是我们心中的英雄。
这个故事使我知道了我们现在的生活是多么来之不易，在他那个年代，从小就没有父母的关爱，没有哥哥的保护，但是仍然独自生活着，而我们一生下来就有父母的喜爱，爷爷奶奶的照顾，这是多么幸福啊。
另外，王二小的生存环境非常差，他出生在一个贫穷的家庭里，吃不饱，穿不暖，还要每天都面临日本鬼子的危险，但王二小并不恢心气馁，依然积极向上的面对生活。
我们出生在幸福的家庭里，每天都能吃上香喷喷的饭，也不用担心什么危险，能坐在课堂里安静的学习，我们应该好好珍惜现在这来之不易的幸福生活，不断努力，好好学习，长大了可以为我们国家的建设做出贡献。
【篇二】暑假里，我读了一本叫《少年英雄王二小》的书，讲了在一九三七年至一九四五年，在这八年的艰苦卓绝的抗日战争的史诗中，中国人民忘我奋斗、敢于牺牲、不屈不饶，终于战胜了艰苦和磨难，取得胜利的故事。
其中令我印象最深刻的就是少年英雄王二小了。
读罢全书，我才初步体会到那个年代的惨烈、痛苦与无助。
烂漫的少年被战火洗去稚嫩，拿起武器，用智慧和生命去捍卫尊严，捍卫名族的命运。
雨来、强华、孙大兴、王二小……这些时代的英雄人物，已经变成一个个红色的句号，深深地印刻在我们的心中，滋养了我们的灵魂。
尊严的议论文作文范例
尊严的议论文作文范例分享借鉴.关于尊严的议论文1每个人都有自己的.尊严,有的人会在穷困潦倒时放弃或出卖尊严,有的人会在权钱交易时把尊严拱手让出,这些人在失去人格.放弃尊严的同时也失去了人生最宝贵的东西.我喜欢著名画家徐悲鸿说过的话〝人不可有傲气.但不可无傲骨〞.在那个风和日丽的春天里,阳光洒向大地,我们一家三口在洛阳〝王城公园〞游玩,我看见有几个〝乞丐〞拿碗跪地,嘴里说〝好心人.给点钱吧〞,还有的在自己面前竖个牌子上写〝我是盲人.妻子病重在床.无钱医治.大家给点救命钱吧〞等等的文字,这些人个个衣衫褴褛.灰头土脸.看了心酸.谁都想慷慨解囊施舍于他.忽然我听到一阵悦耳的提琴声.因为我业余学的是钢琴.所以对琴声敏感吧!就在搜寻琴声传出的地方.啊!我惊呆了,是一位十多岁的女孩.在一片黑又脏的纸上写着〝我是没钱的孩子.我卖艺求学〞,坐在哪认真的拉着大提琴,我陶醉于她的琴声,她与我大概同龄.我觉得她是有尊严的人.她知道尊严是人生的命脉,是一切价值的根基.我不会投给没有尊严的人任何东西,我看不起他们.他们是为了得到钱,女孩是为了求学.所以我向女孩投去了我兜里仅有的7块钱.那些一个个跪在地上讨钱的人已放弃了尊严,他们不知道人类在身体成长的同时.尊严的成长更为重要.尊严会使普通的人变得聪明.尊严会使聪明的人博得尊敬.尊严会使受尊敬的人获得成功,有尊严就不会有丑陋.尊严使美好的事物成为永恒.关于尊严的议论文2他为了国家,为了民族,毅然站在了秦朝的大殿上.他看见秦王的眼中流露着贪婪.他知道自己有丧命的危险,但是他坚持下去,他没有慌张.没有胆怯,而是用自己的言行阻止亲王攻打安陵,以〝受地于先王〞拒绝易地,透漏他的聪明;用〝布衣之怒〞反天子之怒,反映他的果敢.最终他用自己的智慧捍卫了民族的尊严!或许是我天生的一种野性,我偏偏喜爱临危不惧.敢于对抗,能够用智慧捍卫尊严的人.所以唐雎理所当然成为我瞻仰的对象.往事越千年,白浪滔天.历史的天空闪烁几颗星.历史上涌现无数唐雎一般的人物.蔺相如的完璧归赵,晏子的南橘北枳,诸葛亮的舌战群儒……都是我从小喜欢的故事,有时我也常常在想,如果我会成为他们该有多好,我能够用自己的智慧捍卫民族的尊严,那是多么幸福的事啊!自古以来常言道〝百无一用是书生〞,杨炯也在行军的路上高歌〝宁为百夫长,胜作一书生.〞可是我却不这样认为.书生有他的智慧,只不过很少有人意识到这点罢了.很多时候,往往一个民族.一个国家的安危,都担任在一个书生稚嫩的肩膀上,这些已足以驳倒一些看不起书生的谬论.可是我们学习不应该太死,要把知识学活.并且运用到真正有价值的地方.有人利用自己的智慧制作网络病毒,这样的人虽然有很高的智慧,但是却很可悲不是吗?他们的智慧没有用到真正需要的地方.我为他们感到凄凉.作为现代的中学生,我们要努力学习科学文化知识,将来报效祖国,这是我和千万中学生的心声.用智慧捍卫民族的尊严!——这就是我的读后感,就是我所想并要做的!关于尊严的议论文3当我们漫溯于历史文化的长河,一个个鲜活的面容穿透历史的烟云呈现在我们面前,那梦笔生花的才情,那铁骨铮铮的节操,那风流儒雅的气度,让你不禁热血沸腾,壮思逸飞.汨罗江畔,诗人屈原孤独的行吟,那泣血的哀鸣使天地为之变色,鬼神为之动情.如果让我绘制一幅屈子行吟图,我一定会把背景的天空涂满沉郁的暗色,间或留出几缕血红的高亮,那是屈原高贵的灵魂在沉沉黑暗里绽放的异彩!〝举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒〞,在浑浑噩噩.纸醉金迷的世俗里,清醒是一种痛苦,高洁是一种痛苦,而伟大的灵魂却在痛苦中闪耀着高贵的光芒,照亮了茫茫暗夜,使我们不会迷失人生的方向.〝采菊东篱下,悠然见南山.〞陶渊明的诗意人生成为中国文人仕途失意后慰疗心理创伤的一剂良药,可那种东施效颦的拙劣的模仿又如何能真正领会南山的真意,那执著的功名利禄之心让人永远无法真正和自然造化击节而舞,舞出一段无怨无悔的诗意人生.不为五斗米折腰,脱樊笼而去,拥抱清贫的生活,拥抱自然的青山绿水,挥挥手告别那污浊不堪的名利场,不带走一片云彩.人是高贵的自然之子,自然是博爱的母亲,在母亲的怀抱里我们才成为了真正的人.有尊严的人!天生我材必有用的自信,我辈岂是蓬蒿人的自傲,天子呼来不上船的放旷,安能摧眉折腰事权贵的自尊,贵妃捧砚,力士脱靴,人的高贵与尊严被李白的才情演绎得酣畅淋漓.荡气回肠.李白成了后代人高山仰止的偶像,他的狂放与桀骜在盛唐的天幕上写下了浓墨重彩的一笔,成为千古的绝唱!李白的气度像黄河壶口裂岸穿云的惊涛撼动天地,我们民族的血脉里有了一股强劲的充满着阳刚的男儿热血,使我们不甘沉沦,不甘龌龊,使我们活得有尊严,活得顶天立地.堂堂正正!生命的高贵与尊严在于执著的信念和独立的思想.在新党与旧党的钩心斗角.你死我活的政治斗争的旋涡中,苏东坡命运的小舟在惊涛骇浪中漂泊,唯有信念坚如磐石,那就是为天下苍生说话!在位一天,造福一方,苏堤的垂柳依依,西湖的湖水清碧……执著的政治信念使他处处碰壁,然而,在颠沛流离的人生路途中,他闲看庭前花开花落,坐观天上云卷云舒,用如椽巨笔写下了传诵千古的诗词歌赋,成为人类思想文化宝库里永放异彩的绮丽瑰宝.与先哲对话能使我们在光怪陆离的世俗人生中不会迷失行进的方向,使我们能拥有人的高贵与尊严,做一个无愧于天地.堂堂正正.大写的人!关于尊严的议论文4一个有人格尊严人,必定的尊重一切有尊严的人格.同样,如果你侮辱了一个人,就等于侮辱了一切人,也侮辱了你自己.曾数次击败反法同盟,建立了不可一世的功业的拿破仑,在征服一个小国家后,在这个国家的君主面前趾搞气昂地说:〝臣服于我,就能得到这世界上任何你想要的东西.〞岂料那君主说道:〝我只想得到你脚下的那一寸土地.〞这个故事告诉我们,再小的人或事都是有尊严的,任何想践踏他人尊严的人不过是自取难堪.再举一个大家比较喜闻乐见的例子.在球场上,假如一方球员为改变局势而对对方球员大放厥词,丝毫不顾及对方的尊严.那么被攻击球员可能会有两种回应,一是热血涌上脑门,直接用拳头告诉对方他的行为有多愚蠢.二是依然尊重对手,用自己的实力赢得比赛,从而让对方闭嘴.第一种行为的结果无需多想:被禁赛,遭罚款,以及赛后媒体的狂轰乱炸,这不但没使自己的尊严受到维护,反而使自己损失的更多.而第二种方法就不同了,不但能赢得比赛,更能获得他人的尊重.也许有人会问:一个人的尊严真的是如此高贵以至于不能受损?其实我们每一个人,在某个方面有缺陷时,例如权利,财产,知识,相貌等.处于弱势状态时,常常会产生自卑的心理,但是你的尊严就会站出来,帮助你克服这方面的自卑,从而坦荡的站立在这个社会中.因此,当你损害了对方的尊严时,实际上就是打中了他最薄弱的部位,这怎能让人忍受.所以说,为人处事最重要的就是尊重对方,维护对方的尊严.但这世上就是有这么一种人,他们毫无尊严感,毫不讲道理.一旦遇上他们,我就不知道怎么办好了.因为我认为交往的基础是尊严感,与人斗争武器是讲道理,我不得不相信,这种人与我们之间隔着无限遥远的距离.对于这种人,我们不应保持沉默,要从实际行动告诉他们做人的真谛.尊严是做人的下限,只有维护自己及保全他人尊严的人,才会得到他人的尊重.但同时,尊严又是上限,它是人精神领域贵的部分,不容许人轻易触碰,因此拿捏尊严的程度,尺度对我们来说至关重要.尊严,有时就像个顽皮的孩子,既不可过于溺爱,又不能过于严厉.当你对他微笑时,他也会给你一个更甜美的回应.关于尊严的议论文5俗话说得好:〝人活一张脸〞.所谓〝脸〞者,说文雅一些,人们称之曰:〝尊严〞.如果一个人寡廉鲜耻,弃尊严如敝屣,那么其生命也就毫无价值可言了.尊严真是个奇妙的东西,它看不见,摸不着,却让追求它的人为之生死不渝.为了尊严,有的人宁愿饿死而不吃〝嗟来之食〞;为了尊严,有的人宁愿躬耕田园而〝不为五斗米折腰〞;为了尊严,有的人宁愿〝采薇而食〞而不事二主.古往今来,有多少人因尊严而成就不凡,又有多少人不惜用生命来祭奠尊严.〝天子呼来不上船,自称臣是酒中仙〞,狂妄到如此地步,如此的也只有盛唐诗人李白了.为了维护知识分子的尊严,李白一生命途多舛.庄周才学过人,却只能空腹梦蝶,难解糊口之忧.项羽一生战功赫赫,所向披靡,然垓下惨败之后,自感无颜见江东父老,乌江边上拔剑自刎.长安落日,满城烟雨.司马迁在阴暗牢房的角落里呻吟.惨遭腐刑之辱,身陷囹圄,宦海沉沦,然而他发愤着述,终以一部被鲁迅称为〝史家之绝唱,无韵之离骚〞的《史记》,向世人展示了一个史官的职业尊严,从而成就了自己的价值.陈家峪口,秋风萧瑟.杨业在刀光剑影的战场中怒喝,身遭数十余创,血染铁甲,力竭被擒,绝食而死.他用生命诠释了一名爱国将领的尊严.没有尊严的人是可悲的:韩信甘忍胯下之辱而求一时之安,最后虽裂土封王也为楚地人所不齿.没有尊严的人是可怕的:刘邦无所顾忌,厚颜无耻,道义在他那里已丢失殆尽,然而却也就是这种无耻,让他可以信诺守,攻项羽,诛功臣,得以稳坐天下.若以成败论英雄,刘邦确实可以称得上是成功人士,但是,就人格而论,在光明磊落的项羽的比衬中,刘邦简直就像一小丑!尊严不仅贯穿一个人的生命,伴随一个人的成败祸福,而且它还将被铭刻进人们的记忆,流传千秋万代.坚守尊严可以为我们迎来他人的尊敬,铺平通向成功的道路.但是有人偏偏选择放弃尊严,或许这样也可以带来一些短期收益,比如官衔呀,权势呀,利益呀等等.但是须知,从放弃尊严的那一刻起,注定他们以后的人生只能是匍匐在别人的脚下,永远不能堂堂正正地做人,永远遭受人们正义目光的审视和舆论的谴责,永远瑟缩在自己卑污的灵魂中无以自持!守护尊严,爱惜自己的脸面.只有这样,百年而后才能够坦然闭目,而不惧怕身后人们的蜚短流长.关于尊严的议论文。
周记高中随笔500字
周记高中随笔500字“尊严”这个词对于我们并不陌生，在我淡泊的人生路途中我听到太多人谈及这个名词。
确实一起看看大家都是怎么说的吧。
作文随笔1他为了国家，为了民族，毅然站在了秦朝的大殿上。
他看见秦王的眼中流露着贪婪。
他知道自己有丧命的凶险，但是他坚持下去，他没有慌张、没有胆怯，而是用自己安陵的恶行阻止亲王攻打安陵，以“受地于先王”拒绝易地，透漏他的聪明;用“布衣之怒”反天子之怒，反映他的果敢。
最终他用自己的智慧捍卫了民族主义民族的尊严!或许是我与生俱来的一种野性，我偏偏最爱临危不惧、敢于对抗，能够用智慧捍卫尊严的人长。
所以唐雎理所当然成为我瞻仰的对象。
往事越千年，白浪滔天。
历史的天空闪烁几颗星。
历涌现无数唐雎一般的人物。
蔺相如的完璧归赵，晏子的南橘北枳，孙权的舌战群儒……都是我从小喜欢的故事，有时我也常常在想用，如果我会成为他们该有多坏，我能够用自己的智慧捍卫民族的尊严，那是多么幸福的事啊!自古以来常言道“百无一用是书生”，杨炯也在行军的路上高歌“宁为百夫长，胜作一书生。
”可是我反而不这样认为。
书生有他的智慧，很少只不过很少小人意识到这点罢了。
很多时候，往往一个民族、一个国家的安危，都担任在都一个书生稚气的肩膀上，这些足以驳倒一些看不起书生的谬论。
可是我们学习不应该太死，要把知识学活。
并且运用到真正有价值的地方。
有人利用自己的智慧制作网络病毒，这样的人虽然有很高的智慧，但是反而很可悲不是吗?他们的智慧没有用到真正需要的无论如何地方。
我为他们感到凄凉。
作为现代的中学生，我们要努力学习科学勤学文化知识，将来报效祖国，这是我和千万中学生的亲身经历。
作文随笔2我们一家有美丽的小姑娘，拖拉的爸爸，调皮的妹妹，哦，别忘了,还有一个野心十足的我。
美丽的妈妈在屋里是“老大”，我和爸爸什么都要听她的，不然她就要河东狮吼，别提有多吓人了!妈妈管我的学习，她检查起作业兢兢业业，我字一旦写得不好，她就拿起橡皮，这擦擦，那擦擦，把不好的字全都擦得一干二净，常常是我改了好久，才改好，不过这样一丝不苟地检查，让我的作业在老师那里一次性过关，特别是得到老师的表扬，那天别提有多高兴了。
简短军人血性格言
简短军人血性格言1、态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!2.让放弃像微风一样吹落生活中的每一个瑕疵。
把收藏酿成一罐酒，沉淀出生命的每一个光辉。
3、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
4.我们应该知道学习是困难的，要注意勤奋。
5、耕耘于分秒，收获于细微。
6.山路曲折，但终究是向山顶延伸。
7、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
8.懦弱的人只能站着不动，鲁莽的人只能被烧死，只有真正勇敢的人才能无敌。
9、每个人都爱美丽，都想变得更美。
10.它将登上山顶，看到所有的小山——杜甫的《看山》11、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
12.在汗水中，奋斗者将事业之舟驶向理想的彼岸。
13、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
14.忙于采集蜜蜂，没有时间在人们面前讲话。
15、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
16.今天耕种，明天收获。
17、面对，不一定最难过;孤独，不一定不快乐;得到，不一定能长久。
18.投资于知识是明智的，投资于网络知识更明智。
19、天道酬勤，宁静致远。
20.为了国家的生死存亡，不能因祸得福而逃避——林则徐的《参军示家》21、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
22.有十年没人听说过了。
一旦它出名，它将被全世界所知。
23、好多人做不好自己，是因为总想着做别人!24.远大理想犹如高山上的花朵。
如果你想赢得它，勤奋是攀登的绳索。
25、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
26.如果自然界没有风雨，地球在春天和秋天就不会结果实。
27、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
28.分数创造辉煌，汗水凝聚力量。
29、人的命，三分天注定，七分靠打拼。
30.敢于向黑暗宣战的人，心中必须充满光明。
31、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。
32.仔细思考，勤奋行动。
33、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
34.学习的海洋是无边无际的，你可以经常穿越它，你可以攀登书山。
《小砍刀的故事》读后感500字
《小砍刀的故事》读后感500字读《小砍刀的故事》有感
清朝诗人郑燮承曾在《竹石》这首诗中写到：“ 千磨万击还坚劲，任你东西南北风。
”是啊！人生道路中的磨难有千千万万，坎坷更是
数不胜数，但又有多少人能够在重重困难面前屹立不倒季齐亚呢？
然而在义勇军小英雄当中，就有这样一位“粉身碎骨浑不怕”的
小八路，他就是《小砍刀的故事》一书中的主人公——小砍刀。
从小
失去双亲的他在村民的抚养下长大，几次偶然的机会里，小砍刀认识
了区长陈国志，并尚书郎当了一名小八路。
书中的一段段小时候文字描述的不是他童年的欢声笑语，而是烂
漫的少年拿起武器在战火智慧用之中与生命捍卫尊严和民族的命运。
字里行间流露的是他英雄的气魄，坚定的信念和不屈的意志，一幅幅
插画描绘的他儿时的淘气嬉闹，而是稚嫩的孩童与亲人生离死别的痛
苦和与敌人斗智斗勇的。
点线之间，呈现的是他的懂事，坚强和爱憎
分明。
每每回放这本书时，我的脑海中，总有一个挥之不去的画面，当
日本鬼子的船抵达村子此时，小砍刀把汗褂子一脱，露出了黑得闪烁
的脊背，倒提着小砍刀，一个猛子扎进了水里，又“唰”地一个鲤鱼
打挺，跳到了船上，勇敢地和船上的日本鬼子做起了斗争，立下了大功。
现如今，我们的生活虽然没有了当年的血雨腥风，但我们要不忘
初心，牢记历史，望着火红的落日，我仿佛听到了小砍刀那始终如一
的话语：“无论我和同志们际遇了多少苦难，只要我们的信念不倒，
民族就不倒，国家就不倒！”
生活在和平年代的我们，会不必畏惧一切困难，吃苦耐劳，刻苦
学习，为自己的幸福而不懈，为祖国的强大而追赶。
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用智慧捍卫尊严
他为了国家，为了民族，毅然站在了秦朝的大殿上。
他看见秦王的眼中流露着贪婪。
他知道自己有丧命的危险，但是他坚持下去，他没有慌张、没有胆怯，而是用自己的言行阻止亲王攻打安陵，以“受地于先王”拒绝易地，透漏他的聪明；用“布衣之怒”反天子之怒，反映他的果敢。
最终他用自己的智慧捍卫了民族的尊严！
或许是我天生的一种野性，我偏偏喜爱临危不惧、敢于对抗，能够用智慧捍卫尊严的人。
所以唐雎理所当然成为我瞻仰的对象。
往事越千年，白浪滔天。
历史的天空闪烁几颗星。
历史上涌现无数唐雎一般的人物。
蔺相如的完璧归赵，晏子的南橘北枳，诸葛亮的舌战群儒……都是我从小喜欢的故事，有时我也常常在想，如果我会成为他们该有多好，我能够用自己的智慧捍卫民族的尊严，那是多么幸福的事啊！
自古以来常言道“百无一用是书生”，杨炯也在行军的路上高歌“宁为百夫长，胜作一书生。
”可是我却不这样认为。
书生有他的智慧，只不过很少有人意识到这点罢了。
很多时候，往往一个民族、一个国家的安危，都担任在一个书生稚嫩的肩膀上，这些已足以驳倒一些看不起书生的谬论。
可是我们学习不应该太死，要把知识学活。
并且运用到真正有价值的地方。
有人利用自己的智慧制作网络病毒，这样的人虽然有很高的智慧，但是却很可悲不是吗？他们的智慧没有用到真正需要的地方。
我为他们感到凄凉。
作为现代的中学生，我们要努力学习科学文化知识，将来报效祖国，这是我和千万中学生的心声。
用智慧捍卫民族的尊严！
——这就是我的读后感，就是我所想并要做的！。