四年级下册语文《钓鱼》生字表组词语文s版
S版四年级语文下册《钓鱼》
从中得到了深刻的启示： 在面临道德抉择 的时候，要有足够的勇气和力量抵制 诱惑，战胜自我 。
口语交际
比如： 1、在家里：父母不在家，电视很 精彩，是完成作业还是看电视？你…… 2、在学校：考试，老师多给了分 数，你…… 3、选举班干部，看到有的同学找 人帮忙，你…… 4、在公共场所：买东西时，售货 员多找了钱给你，你…… 5、回家路上，你拣到一件自己喜 欢的玩具，你……
课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记 叙，后议论。请给课文分成三大段。
一，起因：（1-3）我好不容易钓 着了一条大鲈鱼。 二，经过：（4-9）父亲让我放掉 鲈鱼。 三，结果：（10,11）父亲的严格 教育对我的影响。
思考
在文中找出描写 “我”钓到大鱼时 高兴的语句，并有 感情地朗读。
细读感悟
啊，这样大的鱼！我还从来没有见 过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地 欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃 在银色的月光下轻轻翕动。 这是一条怎 写出了鲈鱼 样的鱼？ 的大、美、 诱人
小组讨论
父亲要把 钓到的大鲈鱼 放回湖里，态 度为什么那么 坚决？父亲做 得对不对？为 什么？
合作交流
作者从钓鱼这件事中得 到什么启示？
在面临道德抉择的 时候，要有足够的 勇气和力量抵制诱 惑，那个夜晚钓到的那 “鱼””指 样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却 的是什么？ 不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的 时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼 的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边 仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我 就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
捕捞开放日 剧抖
放好鱼饵 挣扎 操纵
抛出钓线 筋疲力尽
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w 和 y 一样也是声 母， 读得短而轻
字音节中都有声母 w 2反复读，体会读音， 并 读准 2、记忆形：借助小房顶或自己想办 法记忆 w 的字形 四、学习整体认读音节 wu 1、认识 wu
1请看大 w 带着小 u 来
了，出示 wu 2指出它也是整体认读 音 节
3读作“屋”，它的读 音
要比韵母 u 长一些 2、记忆字形： 和同桌说说是怎样记住整 3、继续学习四声 4、指导书写 u ,w,wu 体认读音节 wu
2 3 4 5
指名读儿歌 领读 分组读 齐读，并背诵下 来 (6)春姐姐还 亲亲桃树，桃树一片 亲了哪儿？ 红； 亲亲杨柳，杨柳穿绿 衣； 亲亲…… 在儿歌中认字 读生字卡 让学生用这些字 说一 些词语，或 说一句话
3、在读儿歌的基础上，认识四个 字 “去、绿、鱼、去、绿、曲”三个字 的 拼音写上。 2、学生观察这几个音节，哪部分 是 一样的。 3、师指出： “去、曲”的两个音节中声（小ü见了q 脱下帽子 母 q 后面也是ü，只是ü碰到行个礼） 声母 q 后，上面的两点要去 掉。 小鱼吐泡ü ü ü 四笔写成 4、继续练读四声。 5、巩固记忆字形（借助小鱼吐泡 图 或让学生自己想办法记忆ü的字 形
3yi 这个音节要整体记 忆，
看到它就要读 yi ，不要 拼 读。
3、记忆字形 看着音节，和同桌说说怎么记 大 y 带着小 i 来，就是音节 师指出 yi 是整体 认读 音节 住 整体认读音节 yi yi 4、学习 i 和 yi 的四声
1 2 3 4 5
师领读 齐读
指名读
读词练习： y ī 一年级 医生衣服 师提醒学生 yi 标 y í 移动 阿姨 怀疑 yǐ 调时 不写点，直 蚂蚁 已经 椅子 接标上调 yì 意见 容易 回忆 先找准 i 和 yi 的 家 师示范写，学生 跟着 书空 学生练习，师多 1 、写韵母 i ：先在四 示范 ，个别指导。 线三格的中格写一竖， 注意上下顶格，再在上 格写一点，写在上格靠 近第二条线的地方。 2、写声母 y ：先在 中
四年级下册写字表组词可打印版
部编版小学语文四年级下册写字表组词第一单元1.古诗词三首徐 xú（徐徐）（徐州市）篱 lí（篱笆）（寄人篱下）疏 shū（疏远）（疏导）杂 zá（杂事）（杂粮）锄 chú（锄头）（锄地）剥 bō（剥削）（剥开）2.乡下人家构 gòu （构成）（结构）芍 sháo （芍药）（芍药花）冠 guān （鸡冠花）（冠军）朴 pǔ（朴素）（朴实）素 sù（朴素）（素质）率 shuài（率领）（率先）倘 tǎng （倘若）（倘佯）附 fù（附近）（附录）捣 dǎo （捣衣）（捣毁）绘 huì（绘画）（绘制）谐 xié（和谐）（诙谐）3.天窗慰 wèi（慰藉）（安慰）藉 jiè（慰藉）（枕藉）瞥 piē（闪电一瞥）（瞥见）4.三月桃花水绮 qǐ（绮丽）（罗绮）和 hè（应和）（一唱一和）谈 tán（谈心）（谈吐）第二单元5.琥珀琥 hǔ（琥珀）珀 pò（琥珀）嗡 wēng（嗡嗡叫）脂 zhī（松脂）（脂肪）拭 shì（拂拭）（擦拭）渗 shèn（渗透）（渗水）俯 fǔ（前俯后仰）（俯卧撑）番 fān （一番）（三番五次）埋 mái（埋在）（掩埋）澎 péng（澎湃）（澎湖湾）湃 pài （澎湃）6．飞向蓝天的恐龙钝 dùn （迟钝）（钝角）仅 jǐn （不仅）（仅仅）描 miáo（描绘）（描写）隧 suì（隧道）（隧洞）衍 yǎn （繁衍）（衍生）吨 dūn （一吨重）（吨位）斤 jīn （公斤）（市斤）颅 lú（脑颅）（颅骨）膨 péng（膨大）（膨胀）捷 jié（敏捷）（捷报）栖 qī（栖息）（栖身）辟 pì（开辟）（精辟）崭zhǎn（崭新）（崭露头角）7.纳米技术就在我们身边乒 pīng （乒乓球）（乒乓）乓 pāng（乒乓球）（乒乓）拥 yōng （拥有）（拥护）杀 shā（杀菌）（杀害）菌 jūn （杀菌）（细菌）臭 chòu（臭味）（口臭）蔬 shū（蔬菜）碳 tàn （碳纳米管）（碳水化合物）癌ái （癌症）（癌变）症 zhèng（癌症）（症状）率 lǜ（死亡率）（效率）疾 jí（疾病）（疾风劲草）灶 zào（病灶）（炉灶）8.千年梦圆在今朝揽 lǎn （九天揽月）（揽活）焰 yàn （火焰）（焰心）驱 qū（先驱）（驱动）践 jiàn （实践）（践踏）党 dǎng（共产党）（党委）施 shī（实施）（措施）懈 xiè（不懈）（松懈）碑 bēi （里程碑）（口碑）语文园地岳 yuè（岳阳市）（五岳）湘 xiāng（湘阴县）（湘江）第三单元9.短诗三首漫 màn（漫灭）（漫画）涛 tāo（波涛）（惊涛骇浪）10.绿挤 jǐ（拥挤）（挤在一起）叉 chā（交叉）（叉子）11.白桦绣 xiù（绣花）（刺绣）潇 xiāo（潇洒）（萧萧微雨闻孤馆）绽 zhàn（绽开）（破绽）（绽放）朦 méng（朦胧）胧 lóng（朦胧）晖 huī（金晖）（朝晖）徜 cháng（徜徉）（朝晖）徉 yáng（徜徉）姗shān（姗姗来迟）（姗然而至）12.在天晴了的时候炫 xuàn（炫耀）（炫富）垢 gòu（尘垢）（藏污纳垢）怯 qiè（胆怯）（怯场）曝 pù（曝晒）（曝露）赤 chì（赤脚）（赤壁市）涉 shè（涉水）（跋涉）晕 yùn（晕车）（眼晕）语文园地屈 qū（委屈）（屈原）渊 yuān（深渊）（陶渊明）孟 mèng（孔孟之道）（孟浩然）甫 fǔ（惊魂甫定）（杜甫）韩 hán（韩愈）（韩非子）愈 yù（大病初愈）（韩愈）禹 yǔ（大禹治水）（刘禹锡）锡 xī（无锡市）（刘禹锡）仲 zhòng（不分伯仲）（仲兄）第四单元13.猫虑 lǜ（考虑）（思虑再三）职 zhí（尽职）（职务）屏 bǐng（屏息）（屏退左右）蹭 cèng（蹭腿）（蹭饭）稿 gǎo（稿件）（书稿）腔 qiāng（口腔）（胸腔）殃 yāng（遭殃）（殃及池鱼）折 shé（枝折花落）（折本）14.母鸡疙 gē（疙瘩）（疙疤）瘩 da（疙瘩）（瘩背）侮 wǔ（欺侮）（侮辱）恶 wù（可恶）（厌恶）撮 zuǒ（一撮毛）（撮子）聋 lóng（聋子）（耳聋）雏 chú（小雏鸡）（凤雏）啄 zhuó（啄食）（啄木鸟）伏 fú（伏在地上）（伏法）哼 hēng（一声不哼）（哼哈二将）啼 tí（啼叫）（啼哭）凄 qī（凄惨）（凄凉）15.白鹅郑 zhèng（郑重）（郑州市）看 kān（看守）（看护）嚣 xiāo（叫嚣）（甚嚣尘上）吠 fèi（狂吠）（鸡鸣犬吠）促 cù（局促不安）（催促）颇 pō（偏颇）（廉颇老矣）奢 shē（奢侈）（奢靡）侈 chǐ（奢侈）（侈靡）苟 gǒu（一丝不苟）（不苟言笑）侍 shì（侍候）（侍奉）窥 kuī（窥伺）（窥探）伺 sì（窥伺）（伺机而动）供 gōng（供养）（供给）语文园地肝 gān（肝脏）（肝病）秆 gǎn（麦秆）（秸秆）俏 qiào （俏丽）（俊俏）峭 qiào （陡峭）（春寒料峭）浦 pǔ（黄浦江）（浦口）哺bǔ（哺育）（哺乳动物）轴 zhóu（车轴）（轴承）届 jiè（应届）（往届）第五单元16.海上日出扩 kuò（扩大）（扩充）荷 hè（重荷）（负荷）刹 chà（一刹那间）（罗刹）镶 xiāng（镶牙）（镶嵌）17.记金华的双龙洞浙 zhè（浙江）簇 cù（一簇）（簇拥）兀 wù（突兀）臀 tún（臀部）漆 qī（漆黑）（油漆）蜿 wān（蜿蜒）蜒 yán（蜿蜒）第六单元18.小英雄雨来晋 jìn（晋察冀）（晋州市）扭 niǔ（扭扭捏捏）码 mǎ（起码）（码头）囊 nāng（行囊）（囊肿）姥 lǎo（姥姥）（姥爷）吧 bā（吧嗒）（吧唧）塞 sāi（塞在怀里）（木塞）哇 wā（吱哩哇啦）（爪哇国）栓 shuān（枪栓）（血栓）捆 kǔn（捆绑）（捆住）绑 bǎng（捆绑）（五花大绑）劫 jié（劫难）（抢劫）枕 zhěn（枕头）（落枕）柜 guì（衣柜）（书柜）呜 wū（呜呜）扒 bā（扒皮）（扒车）尸 shī（尸首）（尸体）19.我们家的男子汉徽 huī（安徽）（徽商）谜 mí（谜语）（谜团）拇 mǔ（拇指）（拇战）唇 chún（嘴唇）（唇齿相依）尚 shàng（和尚）（高尚）倔 jué（倔强）（倔头倔脑）强 jiàng（倔强）嘱 zhǔ（嘱咐）（遗嘱）咐 fù（嘱咐）（吩咐）沮 jǔ（沮丧）（沮遏）绪 xù（情绪）（绪论）嘹 liáo（嘹亮）悉 xī（熟悉）（悉心）妨 fáng（妨碍）（妨害）济 jǐ（人才济济）（济济一堂）20.芦花鞋搓 cuō（搓手）（搓板）葵 kuí（葵花）（葵花籽）祈 qí（祈求）（祈祷）遗 yí（遗憾）（遗书）憾 hàn（遗憾）（震撼）污 wū（污迹）（贪污）屑 xiè（雪屑）（头皮屑）第七单元21.古诗三首芙 fú（芙蓉）（芙渠）蓉 róng（芙蓉）（椰蓉）洛 luò（洛阳）（洛阳纸贵）单 chán（单于）遁 dùn（遁逃）（遁迹）砚 yàn（砚台）（砚池）乾 qián（乾坤）（乾隆）坤 kūn（乾坤）（坤表）22.文言文二则恭 gōng（恭敬）（谦恭）勤 qín（勤学）（勤劳）焉 yān（以夜继日焉）（心不在焉）杵 chǔ（铁杵成针）（杵乐）卒 zú（卒业）（狱卒）23.“诺曼底号”遇难记脉 mài（山脉）（脉冲）估 gū（估计）（估摸）剖 pōu（剖开）（解剖）混 hùn（混乱）（混合）汹 xiōng（汹涌）（气势汹汹）维 wéi（维持）（维护）械 xiè（机械）（械斗）卑 bēi（可卑）（谦卑）岗 gǎng（岗位）（山岗）宰 zǎi（主宰）（宰相）措 cuò（惊慌失措）（措施）遣 qiǎn（调遣）（遣返）梭 suō（穿梭）（梭子）24.黄继光役 yì（战役）（奴役）屡 lǚ（屡次）（屡教不改）摧 cuī（摧毁）（摧残）膛 táng（胸膛）（膛线）语文园地蔼ǎi（和蔼）（蔼然）慷 kāng（慷慨）（慷慨激昂）慨 kǎi（慷慨）（慨叹）徘 pái（徘徊）徊 huái（徘徊）惧 jù（临危不惧）（惧内）锲 qiè（锲而不舍）躁 zào（焦躁不安）（躁动）焚 fén（心急如焚）（焚毁）第八单元25.宝葫芦的秘密妖 yāo（妖怪）（妖娆）矩 jǔ（规矩）（矩形）乖 guāi（乖乖）（乖巧）撵 niǎn（撵走）丫 yā（脚丫）（丫头）拽 zhuài（拽住）冲 chòng（冲着）（冲压）瘦 shòu（又瘦又长）（消瘦）26.巨人的花园允 yǔn（允许）（允诺）砌 qì（砌墙）（堆砌）啸 xiào（呼啸）（咆哮）缕 lǚ（一缕阳光）（衣衫蓝缕）凋 diāo（凋谢）（凋零）覆 fù（覆盖）（覆灭）叱 chì（叱责）（叱咤风云）颊 jiá（脸颊）27.海的女儿港 gǎng（港湾）（海港）宴 yàn（宴会）（宴请）睫 jié（睫毛）婚 hūn（婚礼）（结婚）讯 xùn（喜讯）（音讯）挽 wǎn（挽回）（挽救）圣 shèng（神圣）（圣贤）仪 yí（仪式）（礼仪）帜 zhì（旗帜）（独树一帜）陈 chén（陈述）（陈旧）垫 diàn（垫脚石）（垫着）恒 héng（永恒）（持之以恒）抚 fǔ（抚育）（抚养）。
【K12学习】四年级下册语文《钓鱼》生字表组词语文s版
四年级下册语文《钓鱼》生字表组词语文s版《钓鱼》生字【捕】读音：bǔ巧记：拍手迎诗圣。
字义：捉，逮组词：追捕捕捉捕获捕食捕猎捕捞捕杀捕房造字：形声法造句：公安人员正在全力追捕犯罪嫌疑人。
笔顺：左窄右宽。
右部竖起笔稍高于左部。
字歌：张口待哺乳开车需辅助伸手捕害虫重金开店铺《钓鱼》生字【辉】读音：huī巧记：光荣地参“军”。
字义：①闪射的光彩②照耀组词：①光辉灯火辉煌②辉映星月交辉造字：形声法造句：革命先辈的光辉照耀着我们前进的大道。
笔顺：“光”横斜而短“军”竖画略长。
《钓鱼》生字【剧】读音：jù巧记：据无手，立刀来。
字义：①戏剧，文艺的一种形式，作家把剧本编写出来，利用舞台由演员化装演出②厉害，猛烈组词：①京剧喜剧②剧毒剧烈剧痛加剧造字：形声法造句：京剧是中国的传统剧种之一。
笔顺：左宽右窄。
左部撇画宜伸展。
字歌：用手写收据钢片可做锯刀割人剧痛人来态度倨《钓鱼》生字【钩】读音：gōu巧记：购进一半，销出一半。
字义：①悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐②用带钩的针编织，或用针缝合衣边组词：①鱼钩挂钩②钩毛衣造字：形声法造句：这个金色的鱼钩是老红军过草地时留下的。
笔顺：左窄右宽。
右部的横折钩折笔略顿。
字歌：明月如金钩上山过水沟山坡植构树苗木钱贝购《钓鱼》生字【距】读音：jù巧记：“巨”大的脚。
字义：距离，离开【引】两者相离的长度组词：距离差距等距间距株距相距甚远造字：形声法造句：现在距离唐代已经有一千多年了。
笔顺：“巨”横向笔画布局均匀，竖折的折比上横稍宽。
字歌：用足量距离火炬不稀奇伸手来抗拒木柜装东西《钓鱼》生字【辩】读音：biàn巧记：辛“辛”苦苦争论不休。
字义：说明是非或真假，争论组词：辩论争辩辩词辩护无可争辩造字：形声法造句：他们为历史分期问题辩论不休。
笔顺：左右宽，中间窄。
个“辛”竖变为撇。
字歌：有言来争辩西瓜切成瓣用丝扎成辫点撇好分辨《钓鱼》生字【乞】读音：qǐ巧记：想吃无口，苦苦哀求。
《钓鱼》生字教学1
zháo
11. 划着
字意：动词，两物体的相互摩擦而产生火花等。
例句：她的手脚冻得厉害了，就轻轻地划着了一根火 柴来取取暖。
jiǎo jié
13.皎洁
字意：形容很白很亮，如：月亮皎洁。 皎洁的月亮。 反义词：黑暗
近义词：洁白
例句：皎洁的月光照在她的脸上，显得更苍白了。
qǐ
qiú
14.乞求
字意：1、请求给予；祈求。2、希望；期望。3、哀求。 4、恳求。 例句：他做错了事情，却从不乞求别人的原谅。
zhēng biàn
15.争辩
字意： 辩论;争论
例句：他每次做错事，都急于为自己争辩，从不反思 自己的过错。
gōu
16.鱼钩
字意：鱼钩由柄头、钩柄、钩弯、钩尖、钩门、钩底 六个部分组成，每个部分都有其特定的功能，是垂钓 时必备工具。 注：完美的鱼钩应当具备坚、利、韧、轻四个特点。
jǔ sàng
字意：①使用手段，使人意识模糊而做坏事②吸引，招引 ③倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够光彩。
dào dé
19.道德
字意：社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为 的准则和规范。 例句：作为校长，他要求在学校里保持高的道德标准 和礼貌规矩。
jué zé
20.抉择
字意：挑选；选择。 例句：何去何从，请快点做抉择吧！
huī yìng
4. 辉映
字意：动词，光辉映照。 注：常用的用法有相互辉映或者互相辉映。 例句：绚丽的晚霞辉映着大地。
lián yī
5. 涟漪
字意：水面被风吹起的波纹。漪：水波纹 注：现形容心理细微的活动。如被某件小事而激起心 中的涟漪。
jù
liè
6. 剧烈
13钓鱼的启示生字共20页文档
课件PPT
写法：右部末笔撇要 伸至左部“讠”下。
组词：诱惑 诱人 引诱
字词乐园
jiè
诫
我会写
课件PPT
写法：左窄右宽。“戈” 斜钩弯度不宜大。
组词：告诫 劝诫
字词乐园
jiàn
践
我会写
课件PPT
写法：左部末笔是短 提，右部斜钩宜舒展。
组词：实践 践踏 践行
字词乐园 多音字
课件PPT
zhā(扎手) 扎 zhá(挣扎)
13钓鱼的启示生字
时间反复无常，鼓着翅膀飞逝
课件PPT
13 钓鱼的启示
字词乐园 我会认
课件PPT
lú xபைடு நூலகம் jué
鲈翕抉
字词乐园
lāo
捞
我会写
课件PPT
写法：左窄右宽，右边 “冖”略宽，“力”书写 要稳，斜中取正。
组词：打捞 捞鱼 捕捞
字词乐园
ěr
饵
我会写
课件PPT
写法：左部撇陡，横钩 起笔不宜高，竖提偏左。
皎
我会写
课件PPT
写法：左部偏窄，右 部的撇捺伸展有力。
组词：皎洁 皎白 皎月
字词乐园
chún
唇
我会写
课件PPT
写法：“厂”的竖撇要舒 展，“辰”要把“口”包 含住。
组词：嘴唇 唇彩 唇膏
字词乐园
jǔ
沮
我会写
课件PPT
写法：左部略窄，右 部最后一笔横略长些。
组词：沮丧 沮遏
字词乐园
yòu
诱
我会写
zā(包扎)
字词乐园 多音字
课件PPT
jǐn(尽管) 尽
jìn(用尽)
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(3)
相应地写出“我”的感受和反应。 三、阅读习作要求，运用写法
1. 指导学生阅读习作要求：“我们的成长无不渗透着老师的心 血。像上面上课时纠正写字姿势之类的事，哪个老师没做过?”启发学
生回忆所有教过你的老师(包括课外兴趣小组的辅导老师)。确定其 中 一个，选择他(她)帮助、教育你的一两件事，认真想一想后再写 下来。 2. 引导选材：老师关心帮助你的事有哪些，其中印象最深的是 哪件事? 3. 组织讨论：怎样才能把这件事叙述得具体生动? 4. 拟题，完成初稿。 5. 组织修改。 教学随笔：
五、作业
1、朗读、背诵《所见》。 2、填空。《所见》一诗是（）代诗人（）的作品，读完诗后， 在我 们脑海中形成了由（）、（）、（）、（）等景物组成的动静结合、 生 动有趣的画面。 教学随笔：
习作 1 教学目标： 1.认真阅读例文《我的班主任》，领会作者怎样通过具体生动 的事例，把人 物描写得细腻感人的。 2.能通过讨论交流，学会围绕中心选择材料，能自拟题目。 3．学会写好人 物动作神态的要领，做到细腻感人。 教学重点：围绕中心选择和组织材料。 教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。 课前准备： 1．放大抄录 《我的班主任》全文。 2．布置同学们回忆老师关心帮助过你的事。 教学过程：
一、复习《师恩难忘》，明确写法
1.指导学生重读《师恩难忘》。
(1)
师恩“难忘”，师恩“深重”，田老师教了作者 4 年，发生 的事很
多，作者选择了什么事来写?为什么要回忆这件事呢?
(2)
读了文章，我们仿佛“身临其境”，我们为什么会产生这 种感受呢?
2.学生朗读思考，教师检查点拨。 3.师生共同小结：由此可见，写人要选好典型事例，还要把人 物写生动， 写具体。
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1、引导学生借助汉语拼音有感情地朗读课文，能正确认读本课的“看、草”等１６个生字， 并渗透具体识字规律。 2、引导学生学习第一小节，品读“小草、鲜花”等关键词，引发学生的想象，学习用生动的 语言进 行描述。 3、引导学生学习第二小节，品读“大海、 蓝天”等关键词，补入词语，回忆美好瞬间，感 受生活的快乐。 4、最后一小节教师做了声请并茂的小结，激发学生从生活中发现美，欣赏美的情趣。 教学准备：多媒体课件，钢琴曲配乐 教学重点：应用文中句式仿说，培养学生多元想象能力。 课时安排：一课时
我想到了知识、老师 我想到了国旗、英雄、少先队 进行说完整话的训练。 员、入队的时刻 为 ★ 第二小节 讲授看字的拼音书写 生 1：说 读文做好铺垫。 植物类的 生 2：说动物类的 1. 自由读 生 3：说景物类的 2. 指名读 当学生没有出现精彩的语句， 3. 感受大海、蓝天的辽 教师投影图片 阔 4. 指名再读 5. 范读学读 学生感受生命的可贵，母爱的 6. 拓展仿说（投影） 伟大。 ①看到一根粉笔…… ②看到一条红领巾….. ★自由仿说 孩子们，伸出你的双手，手捧 1.板书：看到————，的不只是生命; 张开你的双臂， 我想到了——。拥抱的不只是美好; 放飞你的心 灵，心里的世界多么美妙！ 2.学生仿说句式 对学生的充满诗意的句 子，教师要及时评价， 及 时表扬 3.同桌互相交流，合作成一 会意字：手目看 节 小诗
词 语
句 子
d@
提手旁 左右结构
抵制 抵达
我获得抵制诱惑的勇气和力量。
看轮船、看汽车时的 （3）引导学生想象 惊喜 站 在桥上摘星星的情 好奇 景，学生做一做动作。 说一说：星星摘下来， 坐在桥上和星星月亮 你想用它做什么？ 聊天 3. 指名朗读 美美的睡觉 去太空探索等等 课 文第三、四、五自然 段，其他同学想象课 文描写的奇妙景观。 三、课外拓 展 你想去七彩 四人小组一起讨论 桥
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拼音
结构
部首
词语
句子
d9
双人旁
左右结构 道德 品德
当我面临道德抉择的时候，我就会想起 三十四年前和父亲钓鱼的事。
拼音
结构
部首
词语
句子
d@
提手旁
左右结构
抵制 抵达
我获得抵制诱惑的勇气和力量。
仿佛自己就在电影中一般。 教学随笔：
2 陶校长的演讲 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会 10 个生字，会认 2 个二类字，理解有关新词。 3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生 不断激励自 己、鞭策自己成为习惯。
4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真
人”，交流陶行知其人其事，激情。 教学难点：学演讲，学自励
问什么 教学时间：
两课时 教学准备：
为什么问
希望怎么办
1、 课文配套录音带。
2、陶行知资料，“学做真人”演讲稿。
3、话筒，录音机录制磁带，演讲稿四人合作一份。
第一课时 一、板题、交流资料、听范读 1、板书解疑，陶校长（交流资料） 原名文睿，后改名陶行知。安徽翕县人，近代教育家，晓庄学校， 山海 工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校，“公 德”和 “私德”。
这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的 时间还有两个小时。
拼音
结构
部首
词语
句子
hu~
光字头
左右结构 辉映 光辉
晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色 的涟漪。
拼音
结构
部首
词语
句子
j&
立刀旁
左右结构 剧烈 剧场
我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定 是个大家伙上钩了。
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小组成员合作，推荐一名介绍本组喜欢的风景名胜。 4、 总结评议，说说听了别人的介绍以后，有什么感想。 展示台：
1、 分组展示学生自己的特长，不同角度、不同思路展示自己的本 领以及成绩。 2、 每组选一、两名代表到班上展示，评出“识字小能手”、“小小 收藏 家”、“小舞蹈家”、“小歌唱家”等。
课后反思：
五、扩展活动。 准备一些知道的成语故事，讲给同学听听。 收集成语，进行一次成语接龙比赛。创设情景朗读课文读文识字读中 感悟 课外延伸
第二课时
一、熟读成语。 齐读课文。 学生表演或画图，猜成语。
出示：成语连线。 尺有所长 取长补短
寸有所短 相得益彰管中窥豹
坐井观天
瓜熟蒂落
水到渠成拔苗助长 徒劳无功
一叶障目
教学本组教材可用 14—16 课时。
教学目标：
识字 4
认识 9 个生字。会写 8 个字。
能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学重点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 教学 难点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 教具准备： 图片、生字卡片
Hale Waihona Puke 第一课时不见泰山二、巩固识字。
指名读生字词语。
口头填成语： 尺有所（ ）
寸有所（ ）
取长（ ）短
相
得（ ）
管中（ ）
坐井（ ） 瓜熟（ ） 水到（
） （ ）助长
（ ）无功 （ ）
障目 （ ）泰山 3、自己选择成语并认读。 三、指导
写字。
一同分析字型。 教师示范书写重点字。 学生描红，临写。 组词练习，小组内开展组词竞赛，看谁组的词最多。 四、扩展活动。
由郑海娟老师撰写）
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四年级下册语文《钓鱼》生字表组词语文s版
《钓鱼》生字【捕】
读音：bǔ
巧记：拍手（扌）迎诗圣（杜“甫”）。
字义：捉，逮
组词：追捕捕捉捕获捕食捕猎捕捞捕杀捕房
造字：形声法
造句：公安人员正在全力追捕犯罪嫌疑人。
笔顺：左窄右宽。
右部竖起笔稍高于左部。
字歌：张口待哺乳开车需辅助伸手捕害虫重金开店铺（pù）2《钓鱼》生字【辉】
读音：huī
巧记：光（）荣地参“军”。
字义：①闪射的光彩②照耀
组词：①光辉灯火辉煌②辉映星月交辉
造字：形声法
造句：革命先辈的光辉照耀着我们前进的大道。
笔顺：“光”横斜而短“军”竖画略长。
3《钓鱼》生字【剧】
读音：jù
巧记：据无手(居)，立刀(刂)来。
字义：①戏剧，文艺的一种形式，作家把剧本编写出来，利用舞台由演员化装演出②厉害，猛烈
组词：①京剧喜剧②剧毒剧烈剧痛加剧
造字：形声法
造句：京剧是中国的传统剧种之一。
笔顺：左宽右窄。
左部撇画宜伸展。
字歌：用手写收据钢片可做锯刀割人剧痛人来态度倨
4《钓鱼》生字【钩】
读音：gōu
巧记：购进一半（勾），销出一半（钅）。
字义：①悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐②用带钩的针编织，或用针缝合衣边
组词：①鱼钩挂钩②钩毛衣
造字：形声法
造句：这个金色的鱼钩是老红军过草地时留下的。
笔顺：左窄右宽。
右部的横折钩折笔略顿。
字歌：明月如金钩上山过水沟山坡植构树苗木钱贝购
5《钓鱼》生字【距】
读音：jù
巧记：“巨”大的脚（）。
字义：距离，离开【引】两者相离的长度
组词：距离差距等距间距株距相距甚远
造字：形声法
造句：现在距离唐代已经有一千多年了。
笔顺：“巨”横向笔画布局均匀，竖折的折比上横稍宽。
字歌：用足量距离火炬不稀奇伸手来抗拒木柜装东西6《钓鱼》生字【辩】
读音：biàn
巧记：辛（）“辛”苦苦争论（讠）不休。
字义：说明是非或真假，争论
组词：辩论争辩辩词辩护无可争辩
造字：形声法
造句：他们为历史分期问题辩论不休。
笔顺：左右宽，中间窄。
第一个“辛”竖变为撇。
字歌：有言来争辩西瓜切成瓣用丝扎成辫点撇好分辨7《钓鱼》生字【乞】
读音：qǐ
巧记：想吃无口（“吃”去掉“口”），苦苦哀求。
字义：乞求，向人讨、要、求
组词：乞讨乞怜乞食乞求乞巧节
造字：象形法
造句：每年的农历七月初七是“乞巧节”。
笔顺：横折弯钩起笔偏左，弯处圆转。
字歌：等级分甲乙水热变成汽农历乞巧节初秋好天气
8《钓鱼》生字【德】
读音：dé
巧记：二人（彳）“十”四（罒）“一”条“心”。
字义：①道德，人们共同生活及其行为的准则、规范②好的品行③信念
组词：①品德②德高望重③一心一德
造字：会意法
造句：我们应该做品德高尚的人。
笔顺：左窄右宽。
右边“”宜扁，“心”三点左低右略高。
9《钓鱼》生字【抵】
读音：dǐ
巧记：低头不见人（氐），抬头把手（扌）招。
字义：①顶，相当②挡，拒，用力支撑着③到达
组词：①抵得上②抵制③抵达
造字：形声法
造句：一句赞许的话语抵得上十句批评。
笔顺：左窄右宽。
右部撇短，斜钩稍长，包住点画。
字歌：石头做砥柱有人论高低诋毁出恶言抵御出手急。