小学六年级语文课堂延伸练习I (14)

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小学六年级语文课堂延伸训练I (1)

小学
六年级语文题姓名：评分：
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
写出五个带有表示颜色词的成语：
改成拟人句：白云在天上飘。_________________________________
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
写出句子使用了什么修辞手法：蜜蜂在花丛中边歌边舞。（）
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
把肯定句,改成双重否定句：红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
组成词语：粼（）谱（）醒（）涛（）键（）
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
按原文填空：好雨知时节，。随风潜入夜，。

小学六年级语文课堂延伸练习I (54)

小学
六年级语文题姓名：评分：
我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
根据解释写出相应的词语：很感兴趣地谈论。（）
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
选词填空：<寂静幽静恬静安静>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
关联词填空陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
关联词填空：黄盖的船都用幔子遮着，里面（）兵士，（）芦苇。
填上合适的关联词：开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
时间是宝贵的财富一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

小学六年级语文课堂延伸练习I (100)

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
在括号里填上用“珍”组成的词：时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
组成词语：嶙（）普（）醉（）滔（）健（）
。
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、（）、（）。
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
填上合适的关联词：符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
填上合适的关联词：许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。
把两句话合成一句话：老板娘叫我。我收拾一条鱼。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色

小学六年级语文课堂延伸训练I (66)

把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
写出五个带有表示颜色词的成语：
读一书，增一智。
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
古诗中新市徐公店》
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

小学六年级语文课堂延伸练习I (19)

句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
描写人物动作的成语：
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
把陈述句改成反问句：朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
(对的打“√”错的打“×”)中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。（）
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
改把句子写具体：漓江的水多么清啊，_________________________________
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
填上合适的关联词：立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
写出带“鼎”的成语四个：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

小学六年级语文课堂延伸训练I (64)

小学பைடு நூலகம்
六年级语文题姓名：评分：
指出句子用了什么修辞手法：五颜六色的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。（）
把反问句改成陈述句：要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
把反问句改为陈述句：雷锋精神怎么会过时呢？
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
划出贬义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
关联词填空：（）敌人放毒气，他们（）把“子口”上的吊板放下来。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；
把句子改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

小学六年级语文课堂延伸练习I (34)

将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
路曼曼其Байду номын сангаас远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
关联词填空：参加这次活动的人很多，（）有年过七十的老人。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
把反问句改成陈述句：可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
缩句：晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
把两句话合成一句话：渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
判断说法是否正确：“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。( )
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。

小学六年级语文课堂延伸练习I (10)

改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
写出带“鼎”的成语四个：
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
填上合适的关联词：他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家

小学六年级语文课堂延伸练习I (82)

将句子改为第三者转述：汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类看到一次，实践十次。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（）（）
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
填上合适的关联词：立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。

小学六年级语文课堂延伸练习I (6)

按原文填空：劝君更尽一杯酒，。
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔
把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
改把句子写具体：我一直__________________参加班级各项活动。
小学
六年级语文题姓名：评分：
扩句：燕子飞上了天空。（多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。）
成语大比拼：风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比张（）李（）
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
把两句话合成一句话：我请马老师。马老师讲故事。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
填关联词语并造句：船夫驾驶小艇时，（）能操

小学六年级语文课堂延伸练习I (75)

陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
按原文填空：劝君更尽一杯酒，。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
把反问句改成陈述句：这么重东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
修改病句：语文课对我很感兴趣。
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克吐温
小学
六年级语文题姓名：评分：
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

小学六年级语文课堂延伸训练I (95)

小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块论。（）
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
关联词填空：（）敌人放毒气，他们（）把“子口”上的吊板放下来。
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

小学六年级语文课堂延伸练习I (56)

要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
小学
六年级语文题姓名：评分：
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、（）、（）。
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
把句子改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
(对的打“√”错的打“×”)《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
改成用问号表示的句子：这比山还高，比海还深的情谊， Nhomakorabea们不会忘记。
关联词填空：我买的这本书（）实用（）便宜。
含有动物名称的成语：
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。

小学六年级语文课堂延伸练习III (14)

小学
六年级语文题姓名：评分：
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
把两句话合成一句话：老板娘叫我。我收拾一条鱼。
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
填关般的欢笑声从远处传来。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
月亮升起来了。（扩句）
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、（）、（）。
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
选用“失魂落魄大吃一惊忐忑不安匆匆忙忙”中的三个获三个以上的词语写几句话。

小学六年级语文课堂延伸练习I (74)

Hale Waihona Puke 小学六年级语文题姓名：评分：
改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
把反问句改成陈述句：这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
改把句子写具体：校园里盛开着________________花朵。
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
改成用句号表示的句子：海上日出不是伟大的奇观吗?
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
少而不学，老而无识。少壮不努力，老大徒伤悲。

小学六年级语文课堂延伸练习I (93)

小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
按原文填空：昔我往矣，_____________。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
改把句子写具体：这座大楼真高啊，___________________________________
在括号里填上用“珍”组成的词：他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
把两句合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。

小学六年级语文课堂延伸练习I (41)

把反问句改成陈述句：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
关联词填空：黄盖的船都用幔子遮着，里面（）兵士，（）芦苇。
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
把陈述句改成反问句：朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
缩句：前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
填上合适的关联词华是败坏人。

小学六年级语文课堂延伸练习I (76)

在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
填关联词语并造句：（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
组成词语：茵（）盲（）券（）腊（）屡（）
把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
把反问句改成陈述句：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。