考评表-主任

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年度医院科室主任工作综合考评表式样

20××年科室主任工作综合考评表
科室
姓名
职称
行政管理
业务管理
综合考评
医院方案落实
工作笔记
制度执行
岗位职责
医德医风
工作纪律
医疗质量
患者安全
专科建设
继续ห้องสมุดไป่ตู้育
科室发展
三基三严
学术论文
新技术新项目
工作业绩
优
合格
基本合格
不合格
内儿科主任
××
执业助理医师
外科主任
××
主治医师
妇产科主任
××
主治医师
门诊部主任
××
××
执业助理医师
综合考评组
××
主治医师
××
主治医师
××
主治医师
××
主管医师
××
主管护师
××
院办主任
总务科主任
备注
医院每半年对科主任考评一次，二次综合考评结果为优者给予奖励，对不合格者给予处罚或解聘
医师
放射科主任
××
技师
检验科主任
××
检验师
药剂科主任
××
药剂士
内儿科护士长
××
护士
外科护士长
××
护士
妇产科护士长
××
护师
公共卫生科主任
××
医师
公卫科副主任
××
医士
一分院院长
××
检验师
三分院院长
××
执业医师
五分院院长
××
执业医师
四分院院长
××
执业助理医师
六分院院长
××
执业医师
七分院院长
××
护师
九分院院长

学校后勤部主任岗位职责与考核评价表

问题要向使用人解释。
生营养饮食的科学管理规范及程序化管理的模式(模
式建立4分，总体评价1分)
3
5
对膳食中心实施精细化、程序化管理，保证安全，可
口、节约、满意率90%以上。(满意率低2个百分点
扣1分)
4
5
食品卫生、食品安全间题要常抓不懈，层层签定责任
书，严禁闲杂人等进入食堂(签定责任书3分，实施
效果2分)
5
5
食堂把好食品的验收关、出口关、品尝关，留样有记
学校后勤部主任岗位职责与考核评价表
一级
指标
序号
分值
二级指标与赋分细则
每项实行等级评价：得分以100%、80%、60%三档计，未作或差计零分
评价结果
自评
校评
食堂
管理
1
5
根据不问年龄、不同时段的学生营养需求，编制每餐
学生营养配餐供给计划，并在校内和网上公市(编制
计划3分，总体评价2分)
2
5
根据学校近几年来的配餐营养实践，整理编撰我校学
载，品尝有专人(三关管理3分，记载详细2分)
6
5
建立由膳食中心负责人领导下的主副食加工、服务、
物质管理、安全、信息等要素构成的管理体系(体系
建立3分，运作效果2分)
7
10
建立由文化、标识、菜谱、物价制度管理体系组成的
饮食文化体系(体系建立4分，总体评价1分)
8
5
保证每个人每餐吃好吃饱，生病学生享受特殊餐、全
体学生文明就餐的管理机制。开展文明餐桌评比制
度。(一次投诉扣1分)
9
5
建立每周反思改进机制，每周搞一次调查，随时收集
学生的意见，并迅速改进和反馈(开展调查3分，改

优秀主管评分表

优秀主管评分表
评分者
考评时间
年月日
分值
总经理评分
考核项目及内容
评价尺度
组
织（15%）
能
力
计划性
能否事先制定工作计划以及工作计划缜密程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性如何。
6
资源配置性
能否合理配置部门所拥有的资源，明确员工工作任务和职责，调动员工工作积极性。
6
用人能力
能否公正评价员工，把员工分配到合适岗位，发挥他们特长，提高工作效率。
6
沟
通
协（15%）调
能
力
人际关系
能否与上下级、同事和客户建立良好的人际关系，彼此相互信任，相互配合。
6
协作性
能否与其他部门友好合作，协调平衡部门之间关系，上级的指示做到上传下达；悉心听取员工反馈合理建议和意见，促进部门工作的顺利完成。
6
品德言行
是否忠于职业操守，做到廉洁正直诚信。
6
业
（40%）
绩
计划完成度
完成既定工作计划的数量、品质、效率如何；以及和期望目标之间的差距程度。
18
临时任务完成度
完成临时任务的品质、数量、效率情况。
10
合计总分
评分等级：
优秀主管考核评分等级分为四个级别，其级别和对应分值如下表：
等级
对应分值
优秀
90—100分
良好
75—89分
合格
60—74分
不合格
60分以下
6
专
业（15%）
能
力
业务知识
掌握部门业务知识，工作标准和流程的程度。
6
职务技能

安全主任绩效考核评分表

2、安全特殊岗位资质的外部培训、取证、年审等工作安排；
完成公司安全主任、安全负责人、消防、剧毒品操作管理、危化品管理、特种作业等人员外部培训、取证、年审等相关工作；
3、政府相关部门安全、消防、职业健康平台维护，安全管理档案（含电子、纸质）的分类、规范管理。
ห้องสมุดไป่ตู้
按要求完成相关平台维护，及时更新、整理、规范档案内容。
5
安全保卫及保安队伍管
1、安全保卫；
理 10%
2、保安队伍日常管理。
未按规定严格规范管理，包括门卫未按公司出入管理规定放行（含出入），扣1-5分；
按保安职责要求完成保安日常工作安排、技能培训及日常工作检查改善等管理工作，扣1-5分。
6 其他关键事件（特别加分或扣分项）
考核评语：
考核期
年月
岗位
安全主任
完成情况
填表日期入职日期所占权重
15%
本人自评
上级考评
15%
-100%～0%
10% 10% 5% -100%
10% 10% -100% 5%
5%
5% 5% 5% 0%
总分签名批准
安全主任绩效考核评分表
部门
行政部
组别/工序
安全
工号
姓名
序号工作项目
考核内容
考核指标
1、日常安全检查及改善；
每周至少巡查一次，漏检或复查发现问题扣2分/项·次；
2、制定公司年度安全计划，并按计划完成月度、年度安全检查及总结，危化品泄漏演习等专项工安全生产管作；
按计划完成月度、年度安全检查、改善情况汇总及下月改善计划，完成每半年一次的危化品泄漏演习等专项工作；

车间主任绩效考核表

二、第3、7项指标，当实际值≤目标值时，评分为比重分满分；当实际值＞目标值时，评分=目标值÷实际值×比重分。
三、第4、5、6、8、9项指标，当实际值≤目标值时，不扣分；当实际值＞目标值时，评分=（实际值－目标值）×比重分。（注意评分为负值分，用负数表示）
四、外部投诉，是指事业部以外的部门或客户投诉责任次数；内部投诉，是指事业部内部门投诉责任次数。
0次
-10
普通绩效指标（CPI）
7.人员流失率
≤5%
5
8.6S执行缺失点数
0个
-3
9.内部投诉次数
0次
5
直接主管
上级主管
考评总得分：
备注：个人月度绩效考评得分低于75分时，需提报绩效改进计划，经直接主管审批后实施改进计划，并由直接主管确认改进效果。
考评说明：
一、第1、2项指标，当实际值≥目标值时，评分为比重分满分；当实际值＜目标值时，评分=实际值÷目标值×比重分。
五、不予配合及推单，是指无合理原因拒绝接受生产任务单。
被考评员工签名：
审批：制表：
东莞市xx五金制品有限公司事业部
车间主任月度绩效考评表
部门：姓名：年月
工作业绩考评指标
目标值
实际值
比重分
评分
考核人/
部门
关键绩效指标（KPI）
1.产品按期完成率
≥95%
45
2.在制过程合格率
≥98%
40
3.不合格品报废率
≤0.3%
10
4.每月安全事故次数
0次
-10
5.外部投诉次数
0次
-10
6.不予配合及推单次数

办公室主任绩效考核表--

办公室主任绩效考核表-—附表一: 办公室主任岗位绩效考核表(季度）编号: 年（季)姓名部门办公室岗位主任考核时间考核周期业绩指标信息来源考评人权重考核标准得分说明:根据协调与公司外部的工作关系情况评分标准定义得分区间能积极处理外部关系,为公司获得较90,100 公司对外大的利益关系的协能积极处理对外，为公司获得一定的行政副总行政副总 20% 80，90 调情况评利益分能妥善处理对外关系 70,80基本能应付对外关系的协调,偶有较60,70 小失误对外关系协调出现失误较多 60分以下说明:根据行政后勤工作的情况评分。

考核项目权重评分按时完成 10％季度行政40% 工作质量 20％后勤工作行政副总行政副总情况评分对紧急工作的应变情况 20％工作的任务量 20％员工投诉情况 30%说明：D =（季度实际发生额,季度预算总额），季度预算总额中心预算标准定义得分区间费用执行—10% ?D 90,100 财务部财务副总10% 率（D）—10％〈 D ？-5% 80，90 （通用指标）—5％ < D ?0 70,800 < D ?5％ 60，70D > 5% 60分以下说明:直接上级对其季度其他工作职责执行的综合评分。

领导综标准定义得分区间合满意度行政副总行政副总 20%大大超过计划要求，给公司带来预期(通用指标） 90,00 外的较大收益超出计划要求，超过公司预期目标 80，90达到计划的基本要求，完成了基本目70,80 标未能达到计划的要求，但尚未给公司60,70 带来较大损失远未完成计划,给公司的正常工作开60分以下展带来较大消极影响态度指标:态度得分行政副总行政副总 10％最终绩效得分行政副总评语签字: 日期：总经理评语签字: 日期:附表二: 办公室主任绩效考核表（年度）编号：部门：年姓名部门办公室岗位主任考核时间考核周期考核事项评分权重加权得分工作业绩 50％工作态度 20％工作能力 30%综合得分考核指标信息来源考评人权重考核标准得分工作业绩：说明:各部门员工对于办公室服务工作的综合满意程度。

医师进修考评评分表

阳春市人民医院医师进修考核评分表
姓名
科室
职称
进修地点
进修专业
进修日期
年月日至年月日
考核内容（100分）
序号
考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容
分值
科室
评分
医务部
评分
1
有进修心得。
10
2
有PPT汇报学习情况。
10
3
进修医生在科内组织业务查房一次。
10
4
评估进修内容是否掌握。
20
5
有进修回来后的想法及计划，是否落实？
25
6
进修回来后是否对医院或本科室进行传帮带？
25
综合考评成绩：分（注：科室评分成绩：分+医务部评分成绩：分之和的平均分）
科室考核意见：
考核人（科主任）签名：年月日
医务部考核意见：
考核人（医务部主任）签名：年月日
注：进修人员进修结束后上班半个月内，科室主任及医务部共同对进修医师进修考核，考评成绩低于80分的为不合格，进修费用只给予报销50%；考评成绩高于80分（含80分）给予报销全部进修费用。

教育集团两联值日主任评分表

评分（总分100分）
晨会
5、按晨会流程主持（10分）
6、主持连贯、流畅（10分）
7、点评经典、到位（10分）
8、时间控制合理（控制在15分钟为宜）（10分）
舞蹈督导
准时带领监督伙伴跳舞、对需要成长的人负责（10分）
卫生环境
检查督促伙伴保持环境卫生、保持办公环境清洁（10分）
仪容仪表
检查伙伴仪容仪表，符合公司规定标准，帮助伙伴成长（10分）
仪容仪表
检查伙伴仪容仪表，符合公司规定标准，帮助伙伴成长（10Байду номын сангаас）
成功日志
检查伙伴的成功日志的填写情况（10分）
工作态度
工作热情，态度端正并及时将名单和赞助费交给财务（10分）
能力技巧
沟通协调能力、组织能力、口才表达能力、责任心等（10分）
值日主任评分表
日期：被评人：评分部门：总分：
评分要素
评分标准
值日主任评分表
日期：被评人：评分部门：总分：
评分要素
评分标准
评分（总分100分）
晨会
1、按晨会流程主持（10分）
2、主持连贯、流畅（10分）
3、点评经典、到位（10分）
4、时间控制合理（控制在15分钟为宜）（10分）
舞蹈督导
准时带领监督伙伴跳舞、对需要成长的人负责（10分）
卫生环境
检查督促伙伴保持环境卫生、保持办公环境清洁（10分）
成功日志
检查伙伴的成功日志的填写情况（10分）
工作态度
工作热情，态度端正并及时将名单和赞助费交给财务（10分）
能力技巧
沟通协调能力、组织能力、口才表达能力、责任心等（10分）

教务处主任工作评价量表

负责学校电教设备的购置、管理和维护，确保校园各类电子产品的正常运转和使用。
2分
七初督促理化生等学科制定实验教学计划（1分），并对计划执行情况进行督导检查（1分）。
B4
高效
课
堂
推
进
20
分
C9发挥对课堂教学改革的组织领导作用，全面落实学校关于“一个都不能少”的学习共同体建设各项要求，形成高效课堂推进工作方案，方案要全面具体，具有可操作性；督促年级组按照要求制定课表；班主任按照学校要求进行小组划分、进行小组长培训，各组有小组名称、组训、组规等小组建设活动；备课组长带头上示范课，每学期组长上示范课不少于3次。
2分
800字以内的每篇0.5分，800字以上的，每篇1分，加满为止。
A5
加分
22分
B12
奖
励
8分
C35政府奖励；教育系统奖励，教学能手；学科带头人；教学基本功比赛，班主任工作；学生竞赛。（政府奖励通过学校行政部门认证，学术奖励通过教研部门认证）
6分
学校不定期对个备课组活动进行抽检。
少一次扣1分；资料缺一次扣1分，每月一考评，期末以平均分呈现。
由年级组提供工作资料给教务处，教务处要逐一进行进行评价打分。教务处开学初对全校教研活动做出统筹安排。
C4年级备课组教师每周听评课不少于2节；
4分
教务处检查年级所有任课教师听课笔记，每少一节课扣0.1分，弄虚作假一节扣1分，扣完为止，并全校通报批评。
10分
B10
读
书
6
分
C30学科组每两月组织一次读书分享活动，分享内容健康，题材，体裁不限
要有活动记录
2分
每次1分
由学科组提供活动记录（含教师读书心得、活动影像资料）

德育处主任工作评价量表

领导或名师开展一次崇正讲堂；每月年级组组
织一次学生大会一次，有针对性的开展教育工
作，学生大会有主题，有图片影像资料。
4
C10每学期开学，按照学校统一布置组织开展入
学教育工作。高一年级做好军训工作。
4
C11组织各年级组安排班级观看东方卫视《这就是中国》节目，每个学生写出观后感，并在班级进行交流，作为语文作文教学的补充。
6
A3
德育文化12
分
B8
班
级
文
化
12
分
C14注重加强班级文化建设，制定有特色的班训、班歌，并刻写、张贴在班级醒目处；加强班级文化长廊、读书角等的建设，发挥其育人功能。
4
查看班级环境、卫生、班级布置、资料等。
学校对年级卫生进行抽查，发现一次不合格扣0.1分。
C15教室清洁，布置美观且有教育意义；宿舍行李和物品摆放整齐，地面干净；环境区整洁干净，清扫及时。年级组要有卫生检查记录和卫生检查公示，并在班主任考核中体现。
2
查看各部门活动组织情况记录等。
C24做好学籍管理工作。
2
C25做好学生奖励及违纪学生处理工作。在学生违纪后，需在两个工作日内调查清楚学生违纪原因、基本情况，并提出处理意见，报德育处，德育处需在两日内报校长办公会议研究。
2
总评奖惩规定
加
分
项
目
对学校德育工作成效突出，有下列情形者实行加分（总累计加分不超过20分）：
学生中有出现打架、辱骂教师、偶发事件或其它重大安全事故，不能按时与年级组、班主任及时沟通处理，留下安全隐患，每发生一次扣5分。处理不主动、不及时或者隐瞒不报的，加倍扣分。
说明：
1、每学期由学校组织人员对德育主任各项工作进行评估。

部门主任考核评价表

部门主任考核评价表1. 重要性和目的部门主任是公司管理的关键人物之一，其领导能力和管理水平对部门和公司的整体质量和效益起着至关重要的作用。

因此，定期对部门主任进行考核评价是公司运营的基本要素之一。

目的是为了提供客观、公正、合理的考核评价，以便更好地指导和管理部门主任，从而提升部门和公司的整体水平。

2. 考核内容部门主任考核评价涉及多个方面的知识和技能，主要包括以下内容：2.1. 职业素养这是部门主任最基本的素质和要素，包括管理能力、领导力、团队合作、执行力等能力。

2.2. 绩效管理绩效管理是部门主任的重要职责之一，包括目标制定、员工考核、绩效评价、绩效薪酬、团队建设等方面。

2.3. 业务水平部门主任需要有丰富的业务经验和专业知识，能够精通相关的领域和技术，以便更好地领导和指导下属。

2.4. 人际交往人际交往是部门主任职业生涯中不可或缺的一部分，包括沟通能力、人际关系处理能力、协调能力等。

2.5. 自我成长与成长和发展有关的能力，包括自律、自我改善、创意能力等方面的能力。

3. 考核方法考核评价采取多种方式和方法，以保证其客观、公正、科学和及时性。

3.1. 考核指标体系在评价过程中，应建立一套完整和可操作高效的考核指标体系，涵盖各个方面的内容和细节。

3.2. 量化指标和定量分析综合考虑多方面的因素，采取定量分析的方法，借助评分、排名和等级制度，把考核结果呈现在数字化和可比较的结果中来。

3.3. 实地考察和实际案例分析实地考察和实际案例分析是考核的重要组成部分之一，通过实地考察和实际案例分析，可以更好地了解和评价部门主任的业绩和优缺点。

3.4. 360度评价360度评价是较为全面和客观的一种考核方法。

除了对部门主任本人的意见外，也将对他的团队成员、同事、上级和外部合作伙伴的意见加以考虑，以收集更全面、更准确的评价结果。

4. 效果评价和监督考核评价的结果将成为部门主任职业生涯中的重要参考，以便更好地指导和管理部门主任，同时根据考核结果去调整和改进部门主任的工作，以便更好地促进其个人和团队的成长。

调度室主任正负面责任清单考评表

隐患进行督促整治扣2分/次；本专业发生较大隐患扣1分/条。
4
按规定跟班、值班；完成下井天数、查隐患条数、跟随检查次数；采掘头面和安全管理重点全覆盖检查；查“三违”指标；按规定参加周末执法检查；严格执行其他安全管理规定等。
未按规定完成跟随检查次数、下井、跟班天数2分/天.次；未按规定完成“三违”指标扣2 分/人次；不假外出，擅离工作岗位扣3分/次；弄虚作假扣2分/次；不按规定参加专业执法、周末双休日执法扣2分/次；未按要求对重点头面进行全覆盖检查2分/次；未完成查隐患条数扣1分/条；发生严重违章、违章指挥扣5分/次；当班跟班发生工伤扣5分/人次。
20
5 按时完成相关培训工作任务。
未按规定落实专业培训计划的扣2分/次，未按规定组织开展培训工作扣2分/次。
5
6
按规定参加包保单位班前会、安全学习、安全整风，了解掌握干部队伍、员工队伍的思想状况，到包保单位井下作业区域指导工作。
未按规定参加包保单位安全学习、班前会、安全整风等的扣2分/次，未按规定到包保单位指导工作扣2分/次;包保单位发生信访稳定事件的扣2分/次。
故追查、分析。
级非伤亡事故扣6分/次、一级非伤亡事故扣8分/次；保包队发生一类重伤以上事故扣10分/
10
人次。
9 按规定缴纳党费，参加党组织生活。
未按规定缴纳党费扣2分/次，未按规定参加党组织生活的扣2分/次。
5
10 按规定完成领导交办的工作任务
未按规定完成领导交办任务扣2分/项
10
11
合
计
1专业生产安全中存在的问题未按规定参加隐患排查会及相关会议扣3分/次，未主动按“五定原则”对会议提出的主要
3 或隐患，指导基层抓好安全生产工作；现场出现较大隐患或发生问题或隐患落实整改的扣1分/项，未按规定参加本专业（科）相关会议的扣1分/项；未对 15

医务人员医德医风考评表

医务人员医德医风考评表
基
本
信
息
姓名
性别
身份证号
科室
职称
行政职务
专业类别：
□医师□护士□医技□其他
上年考评结果：
□优秀□良好□一般□较差
考评
指标
基础分
个人自评
科室评价
得分
加分、扣分及理由
得分
加分、扣分及理由
救死扶伤
忠于职守
10分
尊重患者保Biblioteka 医秘10分文明礼貌
优质服务
10分
遵纪守法
廉洁行医
15分
因病施治
规范行医
15分
顾全大局
团结协作
10分
严谨求实
提高技术
10分
小计
80分
等级
等级
个人签名
科主任/护士长签名
考
核
结
果
领导小组办公室联评得分：
在科室评分基础上加分或减分的理由：
评价等级：□优秀□良好□一般□较差
（单位公章）
单位负责人签字（章）：年月日
备注
注：1.请在选定的□内划“√”；2.考评为较差的原因填入备注栏；对考评结果不认可并提出复核申请的处理情况填入备注栏；3.其它需说明的问题记入备注栏；4.表内不够书写可另附页。5.等级与评分对应：优秀90分以上；良好75—89分；一般60—74分；较差59分以下.6.医生评价主要由科主任负责，护理人员评价主要由护士长负责。

公司管理人员考核评分表(标准版)

公司管理人员考核评分表级为89.5分-100分、B级为79.5-89分、C级为69.5-79分、D级为59.5-69分，E级为59.4分以下，初评为部门经理，复评为部门[副]总经理（总裁办主任），议评为相关下属职员对其评分，由考评部安排相关人员运用电脑系统进行评分，请相关人员如实考评。

流程：人力资源中心考评部个人自评部门经理初评部门[副]总经理（总裁办主任）复评下属议评考评部核分最终统计。

这份“公司管理人员考核评分表（标准版）”主要提供了一种系统化的方法来评估职能部门主管的工作表现。

以下是对其核心内容的分点论述：考核目的与流程：考核目的：通过多维度评估管理人员的工作绩效、管理能力、工作态度、业务能力、纪律操守及团队精神，以确保管理人员的能力和表现符合公司期望。

考核流程：包括个人自评、部门经理初评、部门[副]总经理（或总裁办主任）复评、下属议评、考评部核分及最终统计，确保考核过程的全面性和公正性。

考核项目与评分标准：考核项目：分为六项，分别是工作绩效、管理能力、工作态度、业务能力、纪律操守和团队精神，每项都有具体的评分标准和描述。

评分标准：每项考核项目下细分为多个等级，每个等级对应不同的分数区间和具体表现描述。

例如，工作绩效从“目标任务能提前完成或超额完成”到“需督促，目标任务不能完成”分为五个等级。

分数计算与等级划分：分数计算：最终分数由初评（占40%）、复评（占40%）和议评（占20%）的加权平均得出，并需加上或减去由人力资源中心考评的出勤及奖罚分数。

等级划分：根据最终分数将管理人员划分为A至E五个等级，每个等级对应不同的分数区间。

例如，A级为89.5分至100分，表示优秀。

考核实施细节：考核周期与安排：未明确提及具体的考核周期，但说明了考核流程各环节的执行者和操作方式，如由考评部安排相关人员运用电脑系统进行评分。

特殊情况处理：若间接上级为总裁，则由总裁办主任代评，确保了考核流程在高层管理人员中的适应性。

招生主任绩效考核表

绩效考核自评项目得分操守3纪律遵守纪律39233满园率招生成果50绩效考核绩效考核项目内容工作要求细则与打分办法具备出色的沟通能力和亲和力,能够出色的完成和家长的沟通交流工作。

仪表整洁、举止文明、着园服不化浓妆。

完成招生活动计划,完成全年计划招生任务。

制定月、季、年招生工作计划和工作推进时间表上报园长抄送总部。

完成招生宣传材料的制作工作。

经园长批准后印刷、使用。

并组织招生办人员做好招生宣传工作。

重点突破或自纠:工作要求细则与打分办法师德师风常规工作绩效考核内容仪表沟通为教育工作、招生工作、保教等工作服务对应分数提醒嘱托或安排:创新与特别贡献嘉奖对应分数满员率50%以下0分;50%-60%20分;60%-70%30分;70%-80%40分;90%以上 50分合计定期完成对竞争对手招生政策信息的搜集工作,并及时上报。

灵活运用园内外资源不断拓展招生渠道和方式。

招生办主任绩效考核表考核人姓名: 单位: 职务: 考核周期:月度考核顾全大局、明辨是非、与人为善、坚持原则、团结协作。

高度发扬主人翁精神勤俭节约、避免浪费。

自觉遵守院内各项规章制度。

按时参加会议、活动、座谈等并做好会议记录。

不迟到、早退积极遵守考勤制度等。

不随便离岗,不窜班、不窜办公室,不做与工作无关的事。

热情接待幼儿家长的来访或电话来访接待工作,完成上级领导及参观人员的接待工作。

不断完善招生接待话术并完成培训工作。

51093改革创新管理创新、制度创新与流程再造取得成果。

0-10-20服务创新、技术革新取得成果。

0-10特别业绩贡献-20上级主管签字:时间: 年月日人力资源最终审核嘉奖得分10、5、3本考核期内特别突出的工作及业绩,最多两项,视贡献大小分为3、5、10分,由上级主管给分。

时间: 年月日时间: 年月特别重大效益,重大事件突破,具有转折性改变或巨大提升性的特别贡献。

8、创新得分以及业绩奖励必须附详细说明,可加附页,最终得分须经过园长全部汇总后报送总部批准后方可实施。