指导青年教师方案 Microsoft Word 文档 (2)
指导青年教师工作计划参考范文(6篇)
指导青年教师工作计划参考范文一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。
我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。
二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。
1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。
2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。
3、上示范课，互相学习，共同提高。
4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。
5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
三、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。
使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。
2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。
3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。
4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。
为教学论文案例积累材料。
同时鼓励徒弟积极参加课题研究。
希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量。
同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。
指导青年教师工作计划参考范文（二）青年教师培养计划及实施方案青年教师是一个学校的基石，是学校的未来。
青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可持续发展。
为了____学校工作计划，为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，特制定本计划及实施方案。
指导青年教师的工作计划范文2篇
指导青年教师的工作计划范文指导青年教师的工作计划范文精选2篇（一）作为一名青年教师，制定一个全面、实用的工作计划对于提升教学质量和个人职业发展至关重要。
以下是一份指导青年教师的工作计划范文，旨在帮助新晋教师更好地规划自己的教学活动和职业成长。
在制定工作计划之前，首先要明确自己的教学目标。
这些目标应该是具体、可衡量、可实现的，并且与学校的教学大纲和教育目标相一致。
实用建议：了解学生：通过与学生交流、观察和分析学生的学习情况，了解他们的需求和兴趣点。
设定目标：根据学生的实际情况，设定短期和长期的教育目标，如提高学生的阅读理解能力、激发学生的科学探究兴趣等。
课程准备和设计是教学工作的核心。
青年教师应该注重课程内容的科学性和趣味性，以及教学方法的创新性和互动性。
实用建议：教材研究：深入研究教材内容，理解其核心思想和教学重点。
教案编写：根据教材内容和教学目标，编写详细、实用的教案。
教学资源：利用多媒体、网络资源等丰富教学手段，提高课堂的趣味性和互动性。
教学实施是将教案转化为实际教学活动的过程。
有效的教学实施能够确保教学目标的实现，而教学评估则有助于教师了解自己的教学效果和学生的学习情况。
实用建议：课堂管理：建立良好的课堂秩序，创造积极、和谐的学习氛围。
教学方法：运用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动学习。
评估反馈：通过作业、测验、课堂表现等多种方式，定期评估学生的学习进度，并给予及时反馈。
作为一名专业的教师，不断学习和提升自己的专业水平是非常重要的。
青年教师应该抓住各种机会，参加专业培训、学术交流等活动，不断提升自己的教育教学能力。
实用建议：继续教育：参加教师继续教育课程，学习新的教育理念和教学方法。
学术交流：参与学术研讨会、教研活动，与同行交流教学经验。
科研活动：参与或主持教育科研项目，提升自己的科研能力和学术水平。
家校合作是提高教育质量的重要途径。
青年教师应该重视与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
青年教师指导计划 指导青年教师计划
青年教师指导计划指导青年教师计划键期青年教师指导计划是为了指导和培养青年教师，使他们成为学院教师队伍的骨干力量，促进学院教育事业的可持续发展。
本计划以和“为指导，注重培养青年教师的理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力和管理水平等方面。
本计划适用于35周岁以下(含35周岁)的青年教师。
一、指导思想本计划以理想、责任、敬业、奉献为主旋律，开展师德师风教育和业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。
二、培养对象本计划适用于35周岁以下(含35周岁)的青年教师。
三、培养方案一)强化岗前培训制度，提高青年教师的基本理论水平新进青年教师必须参加学院统一安排的岗前培训班，圆满完成培训任务并取得合格证书。
岗前培训工作由院人事处统一布置安排。
教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。
未经岗前培训的教师不得认定教师资格和晋升助教以上职务。
二)实行上课前试讲制度，保障学院教学质量青年教师应根据各系安排的授课任务，认真备课。
在正式上课前，应进行试讲，由系主任参加并提出具体参考建议。
试讲过程应做好记录，对试讲合格者填写《教师试讲考核表》。
表格一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案。
只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，师方可申请开课。
三)积极倡导导师制，促进青年教师的教学科研发展本计划倡导导师制，帮助青年教师过好教学科研关键期。
导师应对青年教师进行指导和培养，帮助他们提高教学和科研水平。
同时，学院应建立完善的青年教师教学科研支持体系，提供必要的资源和平台，促进青年教师的教学科研发展。
随着我院青年教师数量的增长，实行导师制度是帮助他们尽快过好教学科研关的重要举措之一。
为此，我们积极发挥中老年教师的传帮带作用，指导教师应具有副高以上职称且作风端正、治学严谨、教学科研水平较高。
小学指导青年教师工作计划
小学指导青年教师工作计划一、工作目标指导青年教师全面了解教育教学相关法律法规，熟练掌握教育教学理论和实践技能，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和品德修养。
二、工作内容1. 指导青年教师系统学习教育教学相关法律法规、课程标准、教材选用、评价及考试制度等知识，提高其政策意识和法制观念。
2. 帮助青年教师学习教育心理学、教学方法、教育评价理论等，提高其教学理论水平和技能，做到理论联系实际。
3. 指导青年教师学习班级管理知识，提高其课堂管理和学生管理水平，培养学生良好的纪律习惯和生活习惯。
4. 协助青年教师建立教育教学观，提高其教学质量和学生综合素质，培养学生的自主学习能力和创新精神。
5. 指导青年教师制定教学计划，设计教学方案，提高其课程开发和设计水平，使教学内容贴近学生生活，引导学生主动学习。
6. 帮助青年教师认真备课，注重教学过程中的反思和总结，积极参与教学交流活动，提高其专业素养和教学水平。
7. 协助青年教师进行教学评价，指导其科学合理的评价方法，促进学生的全面发展，营造和谐的教学氛围。
8. 指导青年教师做好家校沟通工作，关心学生的学习和生活，积极与家长交流，共同配合学生的成长与发展。
三、工作要求1. 了解青年教师的教学实际情况，制定个性化的指导教学计划，灵活多样的指导方式，帮助他们快速成长。
2. 与青年教师建立良好的沟通关系，了解他们的需求和困惑，及时有效地解决问题，做好个性化的指导工作。
3. 积极开展教研活动，组织青年教师与同事进行教学交流和分享，促进教师间的相互学习和提高。
4. 注重青年教师的心理辅导工作，关心他们的生活和工作，帮助他们调整心态，保持教学的热情和激情。
5. 做好对青年教师的培训工作，帮助他们不断学习，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
四、工作措施1. 制定年度青年教师指导工作计划和安排，并与其本人进行书面约谈和签订责任书。
2. 每学期定期进行一次教学观摩和师徒见面交流，给予及时的指导和反馈。
指导青年教师的工作计划
一、背景分析随着我国教育事业的快速发展，青年教师已成为教育教学的主力军。
为了提高青年教师的教学水平，促进其专业成长，特制定本工作计划。
二、指导目标1. 提高青年教师的教学技能，使其掌握现代教育理念和方法。
2. 培养青年教师的教学研究能力，提升其教育教学质量。
3. 促进青年教师与老教师的交流与合作，形成良好的教师团队。
4. 帮助青年教师树立正确的教育观、学生观和教师观，增强职业认同感。
三、指导内容1. 教学技能培训（1）教学设计：指导青年教师进行教学目标、教学内容的确定，以及教学方法的运用。
（2）课堂管理：教授青年教师如何组织课堂，调动学生学习积极性，处理课堂突发事件。
（3）教学评价：指导青年教师如何进行教学评价，提高教学效果。
2. 教学研究能力培养（1）选题与立项：指导青年教师如何选择课题，撰写课题申请书。
（2）研究方法：教授青年教师如何运用定量、定性等研究方法，进行教育教学研究。
（3）论文撰写：指导青年教师如何撰写教育教学论文，提高论文质量。
3. 教师团队建设（1）开展教研活动：组织青年教师参加教研活动，提高教育教学水平。
（2）交流与合作：鼓励青年教师与老教师、同事之间开展交流与合作，共同进步。
（3）团队精神培养：加强青年教师团队建设，培养团队精神，形成良好的工作氛围。
四、实施步骤1. 初步调研：了解青年教师的基本情况，包括年龄、学历、教学经验等。
2. 制定计划：根据调研结果，制定具体、可操作的指导计划。
3. 实施培训：开展教学技能、研究能力等方面的培训，提高青年教师综合素质。
4. 持续跟踪：对青年教师进行定期跟踪，了解其成长情况，及时调整指导策略。
5. 评估总结：对青年教师的工作进行评估，总结经验，形成长效机制。
五、保障措施1. 加强组织领导：成立青年教师指导工作领导小组，负责指导工作的统筹安排。
2. 提供经费支持：为青年教师培训、教研活动等提供必要的经费保障。
3. 营造良好氛围：加强宣传，营造重视青年教师成长、关心青年教师进步的良好氛围。
2024年指导青年教师工作计划模板(2篇)
2024年指导青年教师工作计划模板一、引言2024年是我们学校教育事业发展的关键之年，为了进一步加强青年教师的培养和发展，特制定本指导计划，旨在提供指导和支持，促进青年教师的成长和进步。
二、工作目标1. 提高青年教师的课堂教学能力，让他们能够独立设计和实施优质课程。
2. 培养青年教师的教育教学研究能力，促进他们在教学方法和评价方面的创新。
3. 帮助青年教师建立良好的教育教学风格，树立正确的教育教学观念。
4. 培养青年教师的班级管理和教育指导能力，提高学生的学习成效和综合素质。
三、工作计划1. 建立定期交流和讨论平台- 定期组织青年教师座谈会，鼓励他们分享教学心得和经验。
- 定期邀请有经验的教师给予指导和建议，帮助青年教师解决面临的问题。
2. 提供专业培训和进修机会- 组织专题培训，培养青年教师的教育教学研究能力和创新意识。
- 鼓励青年教师积极参与学习交流活动，参加研讨会、研究论坛等，分享教学经验和成果。
3. 指导课堂教学设计和实施- 指导青年教师独立设计教案和课程，提供反馈和改进建议。
- 观摩青年教师的授课，提供指导和评价，帮助他们改善教学技巧和能力。
4. 建立教育教学观察和反思机制- 组织教学观察活动，指导青年教师进行教学展示和评价。
- 帮助青年教师培养教育教学反思的习惯，及时调整和改进教学方法。
5. 培养班级管理和教育指导能力- 指导青年教师建立良好的班级管理机制，培养学生的自律和团队合作精神。
- 提供教育指导案例，帮助青年教师更好地进行学生心理辅导和个性化教育。
四、工作评估与反馈1. 通过定期的教学观摩和评价活动，对青年教师进行综合评估，及时发现问题和不足。
2. 对青年教师进行定期面谈，了解他们的工作情况和学习进展，提供个性化的指导和支持。
3. 邀请青年教师参加各类教育教学竞赛和评选，激励他们的学习热情和自我提升。
五、工作总结与展望通过本指导计划的实施，我们将提高青年教师的教育教学能力和综合素质，培养他们的教育教学研究能力和创新精神。
指导青年教师计划 Word 文档
指导青年教师计划白桑完小根据学校要求，为尽快提高该青年教师的教育教学水平，使其成为学校教学的主力军，特制定指导计划如下：一、指导思想以教育教学要求为标准，围绕敬业态度、业务能力、管理水平等展开培训，全面提升青年教师的学科素质、心理素质、教育教学能力，使其迅速成长为教学骨干。
二、培养目标根据学校的安排，本人作为青年教师宋蒲红指导老师，通过培训，达到目标如下：1、师德教育具有端正的教育教学思想，高度的责任心和奉献精神，良好的师德修养。
2、教学能力练就过硬的教学基本功，提高教育教学水平。
3、教育教学管理能力掌握班级管理的技巧，提高班级管理能力，胜任班主任工作。
4、运用现代信息技术与教育教学结合的能力三、本人指导的具体措施（一）师德教育指导其在教学工作过程中，努力做到：1、课堂教学面向全体学生，尊重每一位学生，树立“一切为了学生”的学生至上的理念，作风民主，以模范的言行去教育和培养学生；2、热爱学校，关心集体，顾全大局，团结协作，自觉服从组织安排，对工作要有高度的责任心。
（二）教学能力１、指导备课：培养其驾驭教材的能力与教学设计能力指导其全面深入地分析、研究教材、教参，做到每一模块认真研究，每一课时精心备课，在备课之前先通过集体备课，再分析教参，最后确定重难点。
确保备课中能体现学科特点，制定切合学生实际的课堂教学目标、重点与难点。
要求精心设计每一课时的教学活动，做到结合学生实际，以学生为主体组织教学内容，掌握教学节奏进程；不能为完成任务而不顾学生掌握情况。
在上课之前要先写好每一课时教案并检查。
2、听课--分析--再上课：锻炼实施教学能力上课之前尽量先指导，课后就本节内容进行分析、指导再准备上课。
要求其听课过程中要注意学习锻炼实施教学能力，包括：①讲解能力，即语言具有科学性、逻辑性、感染性、趣味性。
②提问能力，能够紧紧围绕教学目标设计提出实际可行的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲；能有效地引导和启发学生，培养学生的思维能力；③板书能力，即书写规范、准确、合理、美观、适时；内涵具有条理性，概括性，启发性。
指导青年教师方案
青年教师的指导方案大港三中窦连香为加快我校师资队伍建设步伐，提升我校的教育教学品位，使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为教学能手乃至骨干教师，特拟订“青年教师与指导教师传帮带结对子”实施方案。
一、指导教师的职责指导老师应尽职尽责，带领新分配教师、青年教师参加各种教育教学实践活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，促进新分配老师和青年教师尽快成长。
1、指导教师应在学期初制定出指导计划，期末做好指导总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、指导青年教师科学制定学期授课计划、学习计划，每一学期期末做好教学总结。
3、每月检查一次青年教师的教学进度，与所结对子对象进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。
4、每周认真批阅青年教师一份教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出修改建议并签署意见。
每个月检查青年教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录。
每周至少听所指导的青年教师一次课并做好指导、点评。
5、青年教师从事实践性、实验性等环节的教学，指导教师应耐心给予指导。
6、指导青年教师及时做好教育教学总结，每一学期期末所指导的青年教师应上交一份教学总结。
每一学年所指导的青年教师至少有一篇教育教学论文公开发表。
7、指导青年教师每一学期完成一节公开课，两年内至少参加一次区级以上讲课竞赛。
8、及时做好指导记录，相关材料在学期结束时交教务处存档。
二、青年教师的要求青年教师应虚心好学，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出。
1、在指导教师的指导下，青年教师应于学期初制定出学期授课计划及自学计划，每一学期期末做好教学工作总结。
2、青年教师每星期至少听两次指导教师的课，每个月至少听两次同一学科的课。
3、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。
学校指导青年教师工作计划
学校指导青年教师工作计划青年教师是学校发展的重要力量，他们的成长直接关系到学校未来的教育质量。
因此，制定一份全面而系统的青年教师工作计划至关重要。
本计划旨在通过明确的培训目标、合理的教学内容安排、有效的教学技能培训、导师制度的实施、丰富的教学实践机会、科学的考核评估机制、专业的发展规划以及及时的反馈与调整，帮助青年教师快速成长，提升教学水平和综合素质。
一、培训目标设定培训目标应根据青年教师的实际情况和学校的发展需求来设定。
具体目标包括：提高青年教师的教学能力和教育教学理念，使他们能够熟练掌握教育教学的基本规律和方法。
培养青年教师的创新意识和实践能力，鼓励他们在教学过程中积极探索新的教学方法和手段。
增强青年教师的责任心和使命感，引导他们树立正确的教育观和学生观，关注学生的全面发展。
二、教学内容安排教学内容的安排应围绕教育教学的基本理论、教学设计和实施、学生评价与反馈等方面展开。
具体包括：教育学、心理学等基础理论知识的学习，帮助青年教师建立科学的教育观。
教学设计的学习与实践，包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法和手段的运用等。
学生评价与反馈技能的培养，引导青年教师关注学生的学习过程和学习效果，及时调整教学策略。
三、教学技能培训教学技能培训是青年教师工作计划的重要组成部分。
具体措施包括：组织定期的教学观摩活动，让青年教师观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学经验和技巧。
开展教学研讨会，鼓励青年教师分享自己的教学经验和困惑，共同研讨解决教学中遇到的问题。
邀请教育专家进行讲座或工作坊，为青年教师提供专业的教学技能培训和指导。
四、导师制度实施为了加快青年教师的成长步伐，应建立导师制度。
具体措施包括：为每位青年教师配备一位教学经验丰富的导师，进行一对一的指导。
导师应根据青年教师的实际情况，制定个性化的培训计划，帮助他们解决教学中遇到的问题。
定期举行导师与青年教师的交流会议，了解青年教师的成长情况，及时调整培训计划。
指导青年老师工作计划模板(6篇)
指导青年老师工作计划模板作为地区骨干教师。
在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。
在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
（一）预期目标。
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。
用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。
（二）现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。
需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。
（三）具体措施1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。
4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。
6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学本文来源：公务员在线质量。
7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
8、应用信息技术辅助课堂教学。
要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。
恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。
以上是我本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。
指导青年老师工作计划模板（二）作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，我的工作计划如下：思想政治方面向其他优秀教师认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。
指导青年教师计划模板(3篇)
指导青年教师计划模板一、指导思想：为了建立一支适应教育教学改革的青年教师队伍，加强学科教师的梯队建设，做好青年教师培养工作，提高青年教师适应职业教育的能力和水平，更好地迎接新世纪的挑战，因此，把培养青年教师的工作当做一项关系到我校师资队伍建设的重要任务来抓。
使他们迅速成长起来，能在教育教学方面担当重任，成为我校教育教学骨干的力量。
二、具体工作(一)加强青年教师的思想建设，提高青年教师的思想素质以《教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师热爱党.热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，热爱职业教育，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
不断提高广大青年教师的思想政治素质。
(二)发挥骨干教师引领作用，提高青年教师的业务素质青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。
要以自修与教研相结合的方式。
在学习中，认真学习先进的教育理论，转变自身的教育理念，构建新的课堂教学模式，形成自己的教学风格。
充分发挥骨干教师的作用，带动整体青年教师队伍业务素质的提高。
将通过骨干教师对青年教师的指导，即指导备课-听课-评课-总结等环节，推进青年教师的业务水平(三)提高青年教师进行本学科专业教育的能力和水平将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合继续教育培训的内容，突出教育教学模式的改革和教学观念的转变。
强化青年教师对素质教育理论的学习和对现代教学改革听认识;鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。
学校将创造条件，给青年教师铺设实践和培训学习的平台。
鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。
使自己的教育能力不断攀升。
(四)在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在青年教师队伍中进行广泛的师德教育，认真学习____的相关内容，学习《给教师的100条建议》一书，媒体报导的先进教师事迹和本校内的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
指导青年教师的计划方案范文(5篇)
指导青年教师的计划方案范文一、加强学习，提高认识读书学习-注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德-教师职业作为一种以人育人的职业。
教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。
加强自我管理-作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。
在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录。
充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生，无私奉献指导青年教师的计划方案范文（二）新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外____位老师共同步入小班的生活。
指导青年教师方案计划
指导青年教师方案计划指导青年教师方案计划青年教师是教育事业中的重要力量，他们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是对学生进行启发和教育，帮助学生养成健康的心态和良好的习惯。
但是，对于新手教师，面对繁重的工作和巨大的压力，面对各种各样的学生和家长，他们可能会感到无所适从，产生疑虑和迷茫。
因此，为了指导青年教师更好地开展工作，我们制定出了下面的指导青年教师方案计划。
一、坚持理论学习为了更好地指导学生，青年教师必须要有自己的理论知识，对自己的学科要有深入的了解和认识，才能更好地传授知识。
因此，在培养青年教师过程中要注重理论的学习，提高他们的教育教学理论素养，让他们从理论上认识教育教学的意义、原则、方法等方面，以达到教育教学实际应用的目的。
二、提高实践能力理论的学习是为了更好地应对实践，因此，在青年教师指导计划中，我们也要注重培养他们的实践能力。
这个过程包括以下几个方面：1. 分配工作任务，让他们在实际工作中逐步熟悉教学流程和方法。
2. 对他们进行实习督导，观察他们的教学过程，及时给予指导和建议，帮助他们不断提高实践能力。
3. 建立实践基地，为青年教师提供实践活动场所，让他们在实际教学中锻炼能力。
三、建立师德考核制度风清气正才能教书育人，为了保证教育事业的正常持续发展，我们必须加强对教师的师德考核工作。
而对于青年教师来说，更应该注重建立师德考核制度，让他们始终保持敬业精神和良好习惯。
四、加强团队建设教育事业需要团队的支持和协作，因此在青年教师指导计划中，我们也要注重团队建设。
建立良好的学科组织，加强对青年教师的交流和互动，以此激发他们的工作热情，营造和谐的工作氛围。
五、建立成长档案建立青年教师成长记录档案，及时记录青年教师的工作表现和成长情况，以此为依据，不断调整指导计划，帮助青年教师在教育教学事业中做出更大的贡献。
以上就是我们指导青年教师方案计划的主要内容。
希望通过这个计划，可以帮助青年教师更好地开展工作，提高他们的教育教学能力，为教育事业的可持续发展做出贡献。
指导青年教师工作方案
指导青年教师工作方案教师是立校之本，一个学校科学发展的核心说到底就是教师，青年教师更是学校一笔宝贵的财富，如何有效的利用这笔宝贵的财富，为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作。
对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导。
努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献。
一、培养目标1．培养青年教师的责任意识、争先意识、主人翁意识和奉献精神、吃苦耐劳精神。
把优秀青年教师吸纳到党员队伍中来。
2．培养青年教师先进的教学、科研理念；对青年教师进行整体、单元教学设计培训。
3．培养青年教师的“双师”素质，强化他们的实践、实训课教学技能。
4．提升、锤炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格，为锻造名师打下良好的基础。
二、具体工作内容1．青年教师（学科教龄三年以内，三年以上的视情况而定）要根据实际情况与经验丰富的教师签订协议，并认真履行协议提出的要求。
2．青年教师要主动、虚心向指导教师请教教育教学中的问题，指导教师要在思想上、业务中帮助青年教师，力争在短时期提高他们的政治及业务水平。
3．指导教师每周定期与青年教师一起备课，帮助青年教师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学的各个环节，提高青年教师分析教材和备好课的能力。
4．青年教师要按指导教师的要求完成各项教学任务，要经常听指导教师的课，认真学习指导教师宝贵的教学经验，指导教师也要经常听教师的课，帮助青年教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决。
5．青年教师要定期向指导教师汇报自己的教学体会，反思自己的教育教学行为；指导教师要定期对青年教师进行评价，要肯定青年教师教学中的成绩，并指出努力方向。
6.青年教师要在指导教师的指导下，参与班级管理，学习班级日常工作的经验，协助指导教师管理班级。
四、具体措施与要求1．青年教师每周看指导教师二节课，并写出体会，指导教师每周至少看青年教师一节课，并写出指导性意见。
指导青年教师计划（2篇）
指导青年教师计划一、指导对象及目标我是任教数学学科的骨干教师，现在我承担的培养对象是宋丽和韩静两位年轻教师，宋丽参加工作将近两年，韩静参加工作将近一年，他们都是我们数学组的新生力量。
对于年轻教师来说经历旺盛，工作热情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。
尽快让两位年轻教师提升教育教学技能，成为数学学科的骨干力量是我的培养目标二、具体措施1、走进年轻教师的课堂，通过听她们的课了解两位教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。
2.让年轻教师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。
3、在三公开活动中锻炼年轻教师的教学本领鼓励年轻教师利用三公开活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她们的课堂教师运用教学策略的能力。
4、在教学实践中，相互作课，集体备课。
我们全组教师相互作课，互相听课，开展交流活动。
在集体会诊中，使其从中吸取精华，收获经验。
5、为她们担任答题解难的平台。
随时就教学中的难点进行交流探讨，辐射优质资源。
6、结合学校的教研教学工作，对她们进行了有针对性的指导。
如学校的课题研究，经验交流，科研论文的撰写等都给予无私的帮助。
争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。
指导青年教师计划（二）一、指导思想青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。
青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。
青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为学校领导班子，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。
二、培养目标：1、自觉遵守教师职业道德，树立主人翁意识，将自己的才华创造力融入学校的发展中。
指导青年教师的计划方案范本(7篇)
指导青年教师的计划方案范本围绕“健康第一”的指导思想，认真____《学校体育工作条例》，坚持____，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标;以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本;以实施有效教学研究为载体;研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。
现结合我校师资水平和学生自身特点特制定本计划。
一、工作目标1.深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
4.开展形式多样的体育活动，丰富学生生活5.积极备战各项体育比赛.争取好的成绩6.做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和安全性。
二、学情分析当前，90后、00后中一些在溺爱中长大的孩子们在享受优质生活的同时，逐步弱化了学生每天参加体育锻炼奋发图强的优秀品质。
尤其是小学生，他们在爷爷奶奶爸爸妈妈两辈人的爱护都在这个孩子身上，锻炼的机会并不多，为促进阳光体育活动的进一步开展，城关一小自____年以来体育师资的数量和业务水平有所提高、运动场地、器材不足得到了改善、只注重孩子的学习成绩，而忽视体育活动的思想正在转变，运动安全得到有效解决。
为我校积极开展阳光体育活动提供了保障。
三、教师的培养培训与考核四、重视体育课安全问题五、具体要求1.体育教师要按学校要求开全课时，不得随意串课、旷课，体育教师要在上课前到达场地并组织学生站队。
器材要在课前到达场地并在课后及时入库。
体育教师上课需着轻便服装。
2.体育课堂中教师要组织学生有序活动，不得打闹、不得随意走动，保证学生的安全。
3.确保眼保健操扎实开展，任何教师不得占用眼保健操时间。
课间操、大课间活动要有明确分工组织有序，保证各项活动顺利实施。
指导青年教师方案
指导青年教师方案第1篇指导青年教师方案一、背景随着教育事业的不断发展，青年教师已成为教育行业的重要力量。
为提高青年教师的教育教学能力，确保教学质量，帮助青年教师快速融入职业，本方案旨在制定一套科学、规范、人性化的青年教师指导方案。
二、目标1. 提高青年教师的教育教学水平，确保教学质量。
2. 帮助青年教师树立正确的教育观念，明确职业发展规划。
3. 增强青年教师之间的沟通与合作，形成良好的团队氛围。
4. 提升青年教师的教育科研能力，促进教师专业成长。
三、具体措施1. 开展岗前培训（1）组织系统性培训，使青年教师掌握教育教学基本知识和技能。
（2）邀请资深教师分享教育教学经验，提高青年教师的教育教学水平。
（3）开展教育法规、师德师风等专题培训，强化青年教师的教育法律法规意识。
2. 实施导师制度（1）为每位青年教师指定一位资深教师作为导师，进行一对一指导。
（2）导师负责指导青年教师的教育教学、科研等工作，帮助青年教师解决工作中遇到的问题。
（3）制定导师考核制度，确保导师履行职责，提高指导质量。
3. 建立交流平台（1）定期组织青年教师座谈会，了解青年教师的需求，解决实际困难。
（2）鼓励青年教师参加学术交流、教育教学研讨会等活动，拓宽视野，提升能力。
（3）建立青年教师微信群、QQ群等线上交流平台，促进信息共享，加强沟通。
4. 强化教学实践（1）组织青年教师参加听课、评课等活动，提高课堂教学水平。
（2）开展教育教学竞赛，鼓励青年教师积极参与，提升教育教学能力。
（3）加强教学检查，对青年教师的教学工作进行定期评估，提出改进意见。
5. 提升科研能力（1）组织科研方法培训，提高青年教师的科研素养。
（2）鼓励青年教师参与课题研究，提升科研水平。
（3）提供科研经费支持，为青年教师的科研工作创造条件。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保方案落实。
2. 制定具体实施计划，明确时间节点，有序推进各项工作。
3. 建立健全考核评价机制，对青年教师的成长进行定期评估，提出改进措施。
指导青年教师方案计划
指导青年教师方案计划指导青年教师方案计划根据学校工作安排，我担任实生**的指导老师，采取师徒结对，传帮带的方式，使其紧跟当前教育教学改革的需要。
为此，我制定了如下指导计划：一、指导工作方法年轻教师干劲十足，具备年轻的优势。
但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学效果不够显著。
因此，我将指导她结合我校实际运用“三阶六步”导学案教学方法，尽可能在原有的基础上使本班成绩有显著提高。
二、指导听课、备课我将在理论上加以指导，将新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能提高教学效益。
同时，能积极参加教研组的听课与评课研讨，运用信息技术来激发学生的研究兴趣。
重点是：①指导解读课标和教材，增强把握教学内容的能力；②指导分析学情，突出教学的针对性；③指导听课、评课，要求每周至少听一节课，并对上课教师（一般是指导教师）的课做出评价或者与上课教师进行交流讨论；④指导备课写教案，要求每课教案尽量在上课前都要征求指导教师的意见；⑤指导课堂教学中主要环节的处理；⑥指导其课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思或教学后记；⑦争取并指导参加校赛课、说课等竞赛活动，力争获奖等。
三、指导与师生融洽相处一位合格的教师，除了要备好课上好课之外，还要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。
我将指导教师如何进行与学生沟通与交流，教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重与喜爱。
只有爱一个老师才会爱上这门学科。
四、指导练，出题及作业讲评上课固然重要，但还要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。
我将教会青年教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。
指导青年教师培养指导实施方案
青年教师是教育事业中的宝贵资源，在他们的成长过程中，培养和指导起到至关重要的作用。
为了提高青年教师的教育教学能力和专业素养，制定一套科学有效的培养指导实施方案至关重要。
以下是一份青年教师培养指导实施方案的建议。
一、培养指导目标1.提高教学能力。
通过培训和指导，使青年教师掌握一定的教育教学理论和方法，提高课堂教学的质量和效果。
2.提升专业素养。
通过培养指导，使青年教师深入了解所教学科的专业知识和教学内容，提高自己的学科水平。
3.加强师德修养。
引导青年教师正确树立教育教学的价值观和人生观，注重职业道德的养成，提高教师的师德意识。
4.增强自主学习能力。
通过培养指导，激发青年教师的学习兴趣和自主学习能力，培养其终身学习的习惯。
二、培养指导内容1.教学方法与技巧的培养。
针对青年教师普遍存在的教学方法和技巧不熟练的问题，提供各类专业培训和实践指导，帮助他们掌握课堂管理、教学设计、评估考核等方面的技能。
2.教育教学理论知识的学习。
组织青年教师参加各类教育教学理论研讨会、培训班等活动，使他们能够了解最新的教育教学理论和研究动态，提高教学的科学性和前瞻性。
3.学科专业知识的深化。
组织青年教师参加学科相关的研讨会或课程开发，提供专业导师的指导，帮助他们系统地学习和掌握所教学科的专业知识和教学内容，加强对学科的理解和应用。
4.德育与师德修养的培养。
引导青年教师重视德育工作，通过教材分析、教师座谈、例会等形式，帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养优秀的教师品质和职业道德。
5.教学资源和信息获取的能力培养。
向青年教师介绍各种教育教学资源和信息的获取途径，例如教学网站、教育研究机构、学术期刊等，帮助他们获取最新的教育教学资源，拓宽视野，提高自身的教学能力。
三、培养指导方式1.定期组织培养指导活动。
学校可以定期组织各种培训和指导活动，如教学讲座、教学实践培训、课题研究等，为青年教师提供培养和交流的机会。
2.提供专业导师和指导老师。
指导青年教师方案计划
指导青年教师方案计划
一、背景介绍
随着教育事业的不断深化，青年教师越来越多地承担起了学校
教育的重任。
然而，由于缺乏教学经验和教育理念的稳定性，很多
青年教师在实践中遇到了诸多难题。
因此，为了更好地指导青年教
师的成长和发展，需要制定一份指导青年教师的方案计划。
二、目标
本方案计划的目标是：
1. 帮助青年教师确立自己的教育理念和教学方式；
2. 帮助青年教师掌握教学技能和教育科学基础，提高教学水平；
3. 帮助青年教师增强教育意识和自我意识，提高教育能力；
4. 建立健全的指导机制，帮助青年教师更好地成长和发展。
三、具体措施
1. 培育教育理念
（1）组织青年教师参加教育理论和实践课程，并进行反思和讨论。
（2）定期组织教学研讨活动，分享教学心得和经验，帮助青年
教师不断调整和完善自己的教育理念。
2. 提升教学技能和科学基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
指导青年教师实施方案
国培数学班彬县曹永录
为优化我校师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长和新调入教师尽快适应新的岗位，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行师带徒、徒拜师学艺的方法，确定以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进的指导、帮扶制度。
一、帮扶结对：
齐佩建弥婷刘琦黄淑霞惠小雅程文静
帮扶
教师
曹永录郭相平周英敏
指导
教师
二、指导形式：
采取“一帮二”的指导、帮扶形式
三、帮扶双方职责：
（一）指导教师职责
1．全面关心被指导教师的成长，带思想、带作风、带业务。
2．制定切实可行的帮扶计划。
3．接受咨询，解答疑难。
4．指导新教师开展教育教学研究，撰写教研论文。
5．指导新教师备课、上课、作业、试卷讲评。
6．课堂向被指导教师开放。
7．全面跟踪新教师的课堂。
听被指导教师的课每周至少一节，每学期不少于8节，课后及时交换意见，帮扶听课笔记每期末交教导处存档。
8．不定期地检查被指导教师的作业批改情况并及时给予必要的指导。
9．对被指导教师的每次单检测试进行点评，提高改进措施，及时填写帮扶记录。
10．每学期期末对所指导教师的工作进行书面鉴定，交教导处处存档。
（二）被指导教师职责
1．明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。
2．新教师每周至少听指导教师的课一节，每学期听课不少于12节，认真写好听课记录，听课笔记在期末交教科处存档。
3．认真写好教育教学反思，每月交反思或体会一篇，在实践中不断总结经验，改进优化教育教学。
教学反思和总结交教科处存档。
4．新教师每学期至少上汇报课、公开课4节，向教研组、学校展示指导效果。
四、指导期限：
2013-2014学年度（1年）
五、指导目标
1．政治素质目标
爱岗敬业乐于奉献
2．业务素质目标
能正确处理教材、有效驾驭课堂、提高课堂效益。
3．文化成绩目标
在上一学期期末考试成绩的基础上，有比较明显的进步。
六、实施、考核与奖励
成立以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导处人员为成员的考评小组，具体负责对此项工作的安排、指导、协调，平时的考评领导小组，由副组长、教导处负责实施、督导和检查工作。
定期
召开座谈会、经验交流会，开展新教师公开课、竞赛课活动，全面检阅新教师教育教学情况。
每学期进行一次全面考核，及时通报帮扶情况。
指导教师完成各项工作的，学校给予物质奖励，对帮扶成绩突出的指导教师设“优秀园丁奖”，从物质和精神两方面给予奖励。