2016.10.15第一组复习答案

表达方法的复习：联想和想象（第一组）答案
山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。

本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。

这一组课文中，有几篇充分运用联想和想象，《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》跟我们以前学过的《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《桂林山水》等很不一样。

读这样的课文，会觉得自己也像是大自然的一员，在跟大自然对话。

先完成填空，再欣赏文句的优美表达。

1.我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的(根须 ) ，深深( 扎进 )泥土和岩层；头发长成（树冠），胳膊变成（树枝），血液变成（树的汁液），在年轮里（旋转）、（流淌）。

划“”部分是作者的联想，充分表现出作者对大自然的喜爱之情。

2.落红不是无情物，（化作春泥更护花）。

（龚自珍）
3.（造物无言却有情），每于寒尽觉春生。

（张维屏）
4．今夜偏知春气暖，（虫声新透绿窗纱）。

（刘方平）
5．（此夜曲中闻折柳），何人不起故园情。

（李白）
6．卧看满天云不动，（不知云与我俱东）。

（陈与义）
7．（不是花中偏爱菊），此花开尽更无花。

（元稹）
上述课文片段与诗句，都运用了丰富的联想和想象，把看似“无情”、“无言”的（物）当做有情、有言的（人）来写，表达了作者独特的感受。

联想和想象的练习
（一）
我的目光为一群演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

1.用“”画出作者看到的景象：它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

用“﹏”画出作者联想和想象的部分。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

2.第一句话作者描写了甲虫们演奏的环境。

这样写的作用是以环境的美烘托甲虫们对生活的热爱。

（二）
雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。

在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
1.将描写山林颜色的词语写在下面的横线上。

墨绿翠绿淡青金黄火红
2.“奇妙无比的琴键”是指（岩石、树叶、绿草），“轻捷柔软的手指”是指（飘飘洒洒的雨丝）；“优雅的的小曲”是指（此时的雨声）；作者在这里运用了（联想）的表达方法和（比喻）的修辞手法。

3.文中画线的部分所说的绿色，你能用一个四字词语来形容吗？（翠绿欲滴）
4.读了文中最后一句话，你有什么感受？（理解含义深刻的句子）
答：我感受到作者通过对山雨色彩美的描述再次表达了对山雨的喜爱。

“流动”写出了山林中的绿在雨中独有的特点，那是一种富有动感，富有生命力的水淋淋的绿，可以融化所有的色彩，带给山林色彩的变化。

这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受到的，是一种让人难以忘却的美。

其它练习
一、默写“一”字诗
一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。

一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

这是流传在清朝嘉庆年间关于湖北蕲县人陈沆的一段佳话。