青岛海滨无脊椎动物实习报告

青岛海滨无脊椎动物实习报告采集人：麻丽敏系别：物理系专业：科学教育班级：094班学号：2009112208
一、实习目的和意义
1、让我们更加了解动物学的学科特点，实地考察各种动物的生长环境从而加深了我们对动物分布与环境之间相互关系的认识；
2、学习动物标本的采集及制作,不仅可以巩固已学过的生物学知识，而且还可以理论联系实际，完成小型野外专题研究；
3、加强同学之间的合作，提高动手的能力；
4、提高野外生存、学习的能力,严格遵守指导教师们定下的各项纪律,通过野外实习更增进同生们之间以及学生与教师之间的友谊与了解;
5、动物学野外实习也是同学们极其难得的一次亲身经历去探索大自然奥秘的学习机会,自然界本身就是一本生动无比的教科书，运用观察学习的知识，真正做到源于课本高于课本。

二、实习地点
山东省青岛市崂山区（潮间带与浅海区）
青岛位于山东半岛的胶州湾东南岸，旁依崂山，面临黄海，是我国著名的海港之一。

青岛风浪较小，海面较平稳。

海岸基本上属于沙砾港湾海岸，较曲折。

海岸以下的海区大致可以分为①潮间带；②浅海区；③远洋区（深海区）。

1、潮间带：潮间带一般指位于大潮期间潮水涨得最高的水面（大满潮线）和退至最低线（大于潮线）之间的地区。

这些地区一般有数十米至数百米，宽度不等，主要决定于各港湾的地形和倾斜度大小。

青岛最大高度为4.7米。

潮间带地区一般来说，光线充足，波浪作用较为强烈，加之大陆的淡水不断流入，因此这个地区的各种理化因子（如水温、pH、比重等）的变化是比较显著的。

生长在这里的海洋植物一般是适应性最强的种类。

2、浅海区：这个区是再潮间带以下，深至200米的海区，一般称之为大陆棚。

它的宽度也因各地区的地形和倾斜度大小而有所差异。

由于这个区域比较深，受潮汐和陆地的影响不大，因此，物理因子的变化比潮间带要小。

它是游泳鱼类和浮游植物繁茂的地区。

绿藻较少。

褐藻、红藻较多。

3、深海区：这个区在大陆棚以下，即200米至4000米深的海区，它从200米开始急剧地向深处倾斜至深海底，物理因子变化小，也不受波浪的影响，而且光线也透不到海底，水文很低，大气压强度也大。

因此这个海区没有海藻，主要是浮游生物。

总之，我们实习的主要场所是潮间带与浅海区。

其中包括泥沙滩，银沙滩，竹岔岛，青岛海底世界等地。

三、实习内容
1、了解潮间带的基本知识，听中科院博士讲解海滨动物分类的依据。

2、实习过程中认真观察动物生活的环境、区系分布特点、生活方式、运动方式。

每天详细做好记录，包括采集的环境，动物栖息的环境，运动方式，周围微生物的分布情况，采集方法，处理方式，以及采集的种类。

3、要求每小组每天要集中处理所采标本，进行分析、整理和归纳。

4、参观青岛海底世界。

四、实习工具
1主要采集工具及其主要功能：
2水桶--装取海水，收集采集的标本；
3塑料袋--用于暂存所采集的物品；
4铁锹—用于挖掘泥沙中的固着植物；
5塑料瓶—作用同塑料袋类似。

五、见习无脊椎动物的特征
举例一：采集动物名称：沙蚕
分类地位：沙蚕在分类学上属于环节动物门、多毛纲、游走目、沙蚕科，俗称海虫、海蛆、海蜈蚣、海蚂蝗。

生活环境及生活运动方式：喜栖息于有淡水流入的沿海滩涂、潮间带中区到潮下带的沙泥中，幼虫食浮游生物，成虫以腐植质为食。

形态结构特征：体长圆柱形,两侧对称、后端尖,具许多（80～200 多个）体节。

可分为头部、躯干部和尾部。

头部发达，由口前叶和围口节两个主要部分组成。

口前叶为伸于口前方的圆三角形或圆锥形肉质叶突，具2对简单的圆形眼,1～2个前伸的头触手和其前端腹侧两个大的分节的触角。

围口节为一大的环状节，腹面具横长的口，其两侧具3～4对触须，肌肉质的吻可由口伸出，吻前端具1对几丁质大颚,吻表面平滑或具几丁质颚齿或软乳突；躯干部有许多结构相似的体节，每个体节两侧具外伸的肉质扁平突起，即疣足。

疣足多为双叶型具内足刺，外有刺状或镰状复型刚毛；尾部为虫体最后1节或数节,亦称肛节，具一对肛须、肛门开口于肛节末端背面。

采集方法：采集时白天用铁锹挖掘，夜捡用灯光捕诱或捞网捕获。

标本制作：用搪瓷盘培养，将新鲜海水放入搪瓷盘中，再放入环节动物。

待其完全伸展时，在海水表面而离虫体稍远处洒入薄荷脑，麻醉3~5小时，待虫体完全被麻醉后，倒出海水和薄荷脑。

然后倒入7%的福尔马林将虫体杀死，带过半小时后，虫体仍柔软，在加大福尔马林的浓度至20%，并整形再经6~8小时后，将动物移入5~7%的福尔马林溶液中保存。

经济意义：沙蚕营养丰富，不仅是鱼虾嗜食的饵料生物，也可以作为优良的钓饵。

福建、广东、广西沿海居民还视生殖腺成熟的沙蚕为营养珍品。

干制后，煮汤白如牛奶，味极鲜美，且浓度大，有“天然味精”之称。

油炸后酥松香脆，为下酒佳肴。

沙蚕无论在国内或出口，都十分畅销。

举例二：采集动物名称：日本大眼蟹
分类地位：门：节肢动物门，纲：甲壳纲，目：十足目，科：沙蟹科，属：大眼蟹属，种：日本大眼蟹。

生活环境及生活运动方式：沙蟹科生活在广阔的潮间带，横向运动。

形态结构特征：头胸甲的宽度约当长度的1.5倍，表面具颗粒及软毛，雄性尤密。

胃区略呈心形。

心、肠区连成“T”字形，鳃区有2条平行的横行浅沟。

额很窄，稍向下弯，表面中部有1纵痕。

眼窝宽，背、腹缘均具锯齿。

前侧缘第一齿（外眼窝齿）三角形，与第二齿有较深的缺刻相隔，末齿很小。

口前板中部内凹。

螯足壮大，长节内、腹面密具厚绒毛，无发音隆脊，掌部的长度约当高度的2.1倍，表面较光滑，两指均向下弯，指间无空隙，可动指内缘基部具1横切形大齿，不动指内缘近中部及中部各具大小不等的突齿。

步足较粗壮，第一至三对步足长节的背、腹缘均具颗粒及短毛，腕节背面具1—2条颗粒隆脊，前节前、后缘均具颗粒，指节扁平，前、后缘具短毛。

雄性第一腹肢末端几丁质突起趋尖。

腹部长条形，尾节末缘半圆形。

雄性腹部圆大。

雄性头胸甲长21.5—25毫米，宽31.7—39毫米；雌性长20
毫米，宽30.5毫米。

穴居于近海潮间带或河口处的泥沙滩上。

采集方法：采集时需多翻动石块，遇爬行快的，迅速用大镊子夹取；行动慢者，只要找到就不会跑掉，用镊子夹取后放入盛水的容器内带回。

标本制作：用70~80%的酒精麻醉、固定和保存。

只需在杀死后，约半小时取出整形，待身体僵硬，附肢关节不太活动后，在放加70~80%酒精中，再加入约10%的甘油。

经济意义：许多蟹类为人类所捕食。

蟹壳可用以提炼工业原料甲壳素，也可提制葡糖胺。

有些蟹类可作中药用。

蟹幼体或成体均可作饵料及饲料。

此外，一些蟹类能损害农田水利或为人体寄生虫的中间宿主。

举例三：采集动物的名称：褶牡蛎
分类地位：属牡蛎科(Ostreidae真牡蛎)或燕蛤科(Aviculidae珍珠牡蛎)，双壳类软体动物，分布于温带和热带各大洋沿岸水域。

海菊蛤属(Spondylus)与不等蛤属(Anomia)动物有时亦分别称为棘牡蛎和鞍牡蛎。

生活环境及生活运动方式：
1．生活于低潮线附近至水深7m左右的江河入海近处，适盐度为10%-25%。

杂食性，以细小浮游生物为食。

繁殖季节5-9月。

2．栖息于从潮间带至低潮线以下10多米深的泥滩及泥沙质海底，通常在正常海水中生活的个体小；在盐度较低海水中生活的个体大。

我国沿海均有分布，为河口及内湾养殖的优良品种。

3．栖息于潮间带的蓄水入及低潮线以下20m左右的岩礁上，适盐度高，繁殖期6-8月。

4.栖息于低潮线以下水深15-30 m左右的岩礁上，或泥沙质海底，有时在低潮线下数米处也能见到。

适盐度27%-34%，繁殖季节5-9月，当水温在17-19 ℃时即开始产卵。

形态结构特征：褶牡蛎因外形皱褶较多而得名。

贝壳较小，一般壳长3～6厘米。

体形多变化，大多呈延长形或三角形。

壳薄而脆。

右壳平如盖，壳面有数层同心环状的鳞片，无放射肋。

右壳甚凹，成帽状，具有粗壮的放射肋，鳞片层数较少。

壳面多为淡黄色，杂有紫褐色或黑色条纹，壳内面白色。

采集方法：采集时要选择固着不太坚固的个体或选择较为松脆的岩石上的个体，用凿子和铁锤将其凿下。

采集时要保持贝壳的完整。

标本制作：洗净，放入10%的福尔马林溶液中杀死固定。

10小时后，再移入5%的福尔马林保存液中保存。

为了保持壳的自然光泽，可用70%酒精保存。

制作标本时，贝壳因受热水处理，两壳张开，所以往往用线把壳勒紧，待完全干燥后，两壳不会分离。

经济意义：牡蛎为重要经济贝类，肉味鲜美，营养丰富。

每百克肉含蛋白质11．3克、脂肪2．3克以及丰富的维生素、微量元素锌、灰分和降低血清胆固醇的物质。

除鲜食外，还可速冻、制罐头、加工蚝豉和蚝油。

蛎肉还有一定的药用价值。

壳可烧石灰。

五、实习体会
野外实习时，因为学生在大自然中学习，加上老师在旁边讲解，学习起来更轻松，对学过知识的印象也更深刻。

经过这次实习，使我们与自然有了比较深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。

与同学，老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进大有帮助。

此外，在此次实习过程中让我深刻感受到团体意识的重要性。

我们这次实习总共有200多人，是支比较庞大的，排队，坐车等细节都需要每个人的注意，干什么都都要有集体意识，不能自由主义，自己想干什么就干什么。

在决定干什么之前，先为大家考虑考虑。

出了山西，
在外人看来我们就是一个整体，就是山西人，就是太原师范学院的学生，所以我们的一举一动都代表了本省本校学生的形象，规范自己的行为，注意自己的言辞成了我们义不容辞的责任。

总之，在此次实习过程中，既得到了知识的积淀又得到了素质的提高，感觉收获很大。

六、对今后实习工作的建议
实习过程中的参考书籍资料有些不足，有些问题不能通过查阅资料来解决。

希望在以后的实习工作中多印些相关资料以便更好地更及时地了解所观察的植物。

参考文献：百度百科，动物学等。