努力弘扬大别山精神与加强大学生理想信念教育关系探讨
大别山红色文化资源在大学生理想信念教育中的价值探析
在中国共产党的领导下 ， 无数革命先烈在长期的革
命 武装 斗争 中 ， 不断发 展 、 积累起 来 的一种 独特 的、
先进 的、 兼具物质载体与精神 内涵 的博大文化资
源 。大别 山红色 文化 资源 的历史 文化底 蕴 丰 富 ， 从 革命 斗争 到社会 主义 现代 化建设 ， 一脉相 承 又与 既
优良传统 ， 坚定对中国特色社会主义的理想信念。
一
时俱进 ， 其所蕴涵的革命精神都折射出革命先辈崇
高 的革命 理想 、 坚定 的共 产主义信 念 。在改 革 开放 新时代 的今 天 ， 托 大别 山红 色 文 化 资源 ， 强 大 依 加
、
大别 山红 色文化 资源在 大学 生理 想信 念 教
生深刻质层面的内容 ， 包括在革命 战争年代
和社 会 主 义建 设 与 改革 开放 新 时期 所产 生 的历 史 事件 、 革命 旧址 、 纪念 馆 、 览 馆 等物 质 文 化 资 源 ； 展
二是精神层面的内容 ， 包括革命战争年代形成的井 冈山精神 、 长征精神、 延安精神 、 西柏坡精神、 红安 精神 、 大别山精神 ， 和社会 主义建设时期形成 的抗
Ｄ Ｉ１ ．９ ９ ｊｉ ｎ １７ Ｏ ：０ ３ ６ ／ ．ｓ ．６ ２—１４ ．０ ０ ．２ ｓ ０ ７２ １．６０ １
理想 与信念 是人 生 目标 的体现 ， 是人 生发 展 的
大革命 精 神及其 物 质 载 体 ¨ 。它 包 括 两个 层 面 的
内在动力。正确认识和把握新 时期大学生理想信 念教育的内涵 ， 对加强和改进大学生理想信念教育 有着极 为 重 要 的作 用 。 中共 中央 在 《 于 加 强 和 关 改进思想政治工作的若干意见》 中明确指 出， 要把 理想信念教育作为思想政治工作 的核心内容 ， 引导 广大 党 员 干部 和 群众 树 立 起建 设 有 中国特 色 社会 主义 的共 同理想 ， 树立 正确 的世 界观 、 人生 观 、 价值 观， 为建设富强 、 民主、 文明的社会主义现代化强国 而奋斗 。改革开放以来 ， 高校理想信念教育 的立足 点在 于 引 导 大学 生 自觉 地 把 自己 的人 生追 求 同国 家的前途命运联系起来 。而红色文化资源作为我 国人 民在 历史 发 展进 程 中长期 形 成 的伟 大 民族精 神和中国共产党领导中国人民在革命斗争与社会 主义建设 实践 中逐渐形成的伟大精神财富与物质 载体 ， 能够将理想信念教育和国情、 党情教育， 以及 中国革命史教育有机结合起来 ， 可以引导当代大学
大力弘扬长征精神 加强大学生思想政治教育
大力弘扬长征精神加强大学生思想政治教育［摘要］大学生作为掌握现代科学文化知识、代表“民族希望”“祖国未来”的青年群体，他们是否具有良好的思想政治素养，关系到和谐社会的构建和小康社会的全面实现。
而长征中所体现的坚定信念和爱国主义、集体主义、艰苦奋斗精神对当代大学生的思想政治教育无疑具有重要意义。
［关键词］长征精神大学生思想政治教育一、大力弘扬长征精神，就是要加强大学生的理想信念教育长征精神，“就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚定正义事业必然胜利的精神”。
坚定的理想信念是长征精神的核心，我们大力弘扬长征精神，就是要教育大学生牢固树立中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想。
理想信念作为人们对未来的向往和追求，是世界观、人生观和价值观的集中体现。
目前，我国大学生的理想信念蕴涵着一定的时代特征，其主流是积极的和健康向上的，但当今大学生所生活的社会环境发生着急剧变化，这些客观因素对大学生理想信念都产生了巨大的冲击，使他们在理想信念、价值取向、价值尺度、价值目标方面面临着空前的困惑与迷惘，部分大学生不同程度地出现了政治信仰淡化、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题，这与红军长征所形成的“革命一定要胜利，敌人终将被埋葬”的坚定理想信念有一定差距。
当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，必须对其加强理想信念教育，使其树立坚定的理想信念。
1.加强大学生的理想信念教育，就要做好“三进”工作。
要进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，尤其是要做好毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，这是教育引导大学生树立正确理想信念的根本保证。
要坚定不移地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生的头脑，使他们形成建设有中国特色社会主义的共同理想和精神动力。
2.加强大学生的理想信念教育，要坚持不懈地抓好大学生的“三观”教育。
弘扬大别山精神的对策及方式探索
弘扬大别山精神的对策及方式探索作者：陈陆阳来源：《农村经济与科技》2017年第06期[摘要] 在战争年代，正是因为靠着大别山精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等红色革命精神，中国共产党领导着中国人民最终实现民族独立和解放。
在社会主义现代化建设中，大别山精神如同一把火炬，仍是照亮我们前进的火把。
本文通过梳理分析弘扬大别山精神方面的现状及存在问题，从建立完善理论系统、加强基础教育、拓宽特色宣传形式等方面提出了解决对策和方式。
[关键词] 大别山精神；传承；对策[中图分类号]D64 [文献标识码]A红色文化是我国独具特色的文化，类似于长征文化、沂蒙山文化、西柏坡文化，河南这片沃土在那个红色岁月，也有自己独有的大别山文化。
众所周知，在推动一地区经济发展的众多资源中，政治资源起着主导和决定作用。
1 弘扬大别山精神具有重要的现实意义大别山精神更是大别山地区的政治优势和政治资源，它不仅体现为大别山人素质修养和精神面貌上，更是一种形象，一面旗帜。
旗帜是一面形象，旗帜是前行方向，旗帜更是一本宣讲书。
发挥大别山精神的政治资源优势，将光荣的历史传统风貌融入打造大别山品牌中，扩大大别山对外影响力，提升大别山区综合实力是大别山各级政府的出发点和归宿。
2 大别山精神弘扬的现在及存在问题历史上，由于各种因素，大别山精神没有被重视起来，几乎成为成为一块闲置的瑰宝。
近年随着红色旅游热的兴起，大别山红色文化逐渐引起社会各界关注，但力度还远远不够。
同为中国革命精神组成部分的井冈山精神、延安精神、长征精神、西柏坡精神等革命精神从理论研究到政策上的鼓励提倡都已经形成了成熟的模式，不仅成为一种区域性的品牌为全国乃至国外所熟知，为当地各项事业建设也发挥了重要作用。
2012年8月，"大别山精神”弘扬大别山精神主题会在信阳召开。
市委书记郭瑞民，省军区政治部副主任刘春晖等有关部门负责同志参加座谈会，政府在推行大别山精神上已经开始重视。
弘扬长征精神,加强大学生思想政治教育
弘扬长征精神,加强大学生思想政治教育【摘要】这篇文章旨在探讨如何弘扬长征精神，加强大学生思想政治教育。
首先介绍了长征精神的核心价值观，然后阐述了大学生思想政治教育的重要性和现状。
接着提出了如何弘扬长征精神加强大学生思想政治教育的具体方法，并强调了加强大学生理想信念教育的必要性。
在结论部分强调了弘扬长征精神，加强大学生思想政治教育的重要性，并提出了未来加强大学生思想政治教育的建议。
通过这篇文章，希望能够引导大学生树立正确的思想观念，强化理想信念，积极投身社会主义建设，传承和发扬长征精神。
【关键词】长征精神、大学生、思想政治教育、核心价值观、理想信念、弘扬、重要性、现状、建议、未来1. 引言1.1 弘扬长征精神,加强大学生思想政治教育长征精神是中国共产党的宝贵精神财富，是中国革命的丰硕成果。
长征是一次漫长而艰难的伟大远征，是中国革命的一次伟大胜利，长征过程中，党领导人民群众胜利地实施了伟大的战略转移，彻底改变了中国革命和中国军事的面貌。
弘扬长征精神，就是要弘扬革命先烈的奋斗精神，坚定理想信念，牢记初心使命，不忘历史，勇攀科技高峰，不断开拓进取，勇于担当，勇于创新。
加强大学生思想政治教育，就是要贯彻学校思想政治工作方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力营造浓厚的思想政治教育氛围，培养高素质青年学生。
强调弘扬长征精神，加强大学生思想政治教育，对于传承和发扬中华民族优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，推动社会主义核心价值观的践行，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。
2. 正文2.1 长征精神的核心价值观长征精神是中国革命史上的重要精神财富，具有深刻的历史意义和现实意义。
长征精神的核心价值观包括坚定信仰、不畏艰险、艰苦奋斗、团结协作、争取胜利等几个方面。
坚定信仰是长征精神的核心之一。
在长征过程中，红军面临各种困难和挑战，但他们始终坚信自己的事业是正义的，坚信胜利的曙光即将到来。
这种坚定的信仰支撑着红军在极端困难的环境下仍能坚持不懈地前行。
大别山红色文化融入大学生思政教育的时代价值研究
摘要大别山红色文化量广质优，内涵丰富，历久弥新。
将大别山物质、制度和精神层面的“红色富矿”融入高校大学生的思想政治教育，能够帮助他们筑牢人生奋斗目标、增强集体主义观念、涵养团队合作精神、厚植爱国主义情怀，具有强烈的时代价值。
关键词大别山；红色文化；思想政治教育；时代价值A Study on the Contemporary Value of Integrating the Red Culture of Dabie Mountains into the Ideological and Political Education of College Students //MAO Zhecheng Abstract The red culture of Dabie Mountains is rich in quanti‐ty,quality,connotation and freshness.Integrating the material,institutional and spiritual “red wealth”of Dabie Mountains into the ideological and political education of college students can help them consolidate their life goals,strengthen the concept of collectivism,cultivate the spirit of teamwork and cultivate pa‐triotism,which has strong contemporary value.Key words Dabie Mountains;red culture;ideological and polit‐ical education;contemporary value2019年9月，习近平总书记在河南省考察调研时指出，鄂豫皖苏区根据地是我们党的重要建党基地，大别山精神是我们党的宝贵精神财富。
科研课题申报模板：551-大别山红色文化资源融入地方高校大学生理想信念教育的实现路径研究
大别山红色文化资源融入地方高校大学生理想信念教育的实现路径研究（一）问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1、问题的提出与课题界定理想信念教育是高校思想政治工作的核心。
充分利用大别山红色文化资源加强大学生理想信念教育具有重要的实践与理论意义。
党的十八届三种全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，要全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实现能力。
随着社会发展进一步深入，大学生培养规模不断扩大，当代大学生群体呈现出一些新的特点，对思想政治教育提出了新的要求。
在这一背景下，全面深化大学生思想政治教育改革，构建有效的大学生思想政治教育模式，系统全面地开展大学生思想政治教育迫在眉睫又殊为重要。
依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》“鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀文化教育资源”的精神以及高校立足地方、服务地方的现实性，地方高校大学生思想政治教育和社会主义核心价值观的培育必须扎根当地，深入挖掘本土文化资源，尤其是红色文化资源这一宝贵精神财富。
红色文化作为中国共产党在民族文化基础上创造的崭新文化形态，是20世纪以来中华文化发展的主流和前进方向。
在漫长的革命岁月中，全国各地积累和沉淀了丰富的红色文化资源，红色文化底蕴深厚、影响深远。
在全面深化改革的“新常态”下，红色文化的资源属性得到党和国家的高度重视，成为发展社会主义先进文化、建设社会主义核心价值体系的思想精神宝库。
因此，红色文化资源有效融入高校思想政治教育是有效提升当代大学生理想信念教育水平的实现路径。
2、国内外研究现状理想与信念是人生目标的体现，是人生发展的内在动力。
正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵，对加强和改进大学生理想信念教育有着极为重要的作用。
改革开放以来，高校理想信念教育的立足点在于引导大学生自觉地把自己的人生追求同国家的前途命运联系起来。
科研课题申报模板：551-大别山红色文化资源融入地方高校大学生理想信念教育的实现路径研究
大别山红色文化资源融入地方高校大学生理想信念教育的实现路径研究（一）问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1、问题的提出与课题界定理想信念教育是高校思想政治工作的核心。
充分利用大别山红色文化资源加强大学生理想信念教育具有重要的实践与理论意义。
党的十八届三种全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，要全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实现能力。
随着社会发展进一步深入，大学生培养规模不断扩大，当代大学生群体呈现出一些新的特点，对思想政治教育提出了新的要求。
在这一背景下，全面深化大学生思想政治教育改革，构建有效的大学生思想政治教育模式，系统全面地开展大学生思想政治教育迫在眉睫又殊为重要。
依据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》“鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀文化教育资源”的精神以及高校立足地方、服务地方的现实性，地方高校大学生思想政治教育和社会主义核心价值观的培育必须扎根当地，深入挖掘本土文化资源，尤其是红色文化资源这一宝贵精神财富。
红色文化作为中国共产党在民族文化基础上创造的崭新文化形态，是20世纪以来中华文化发展的主流和前进方向。
在漫长的革命岁月中，全国各地积累和沉淀了丰富的红色文化资源，红色文化底蕴深厚、影响深远。
在全面深化改革的“新常态”下，红色文化的资源属性得到党和国家的高度重视，成为发展社会主义先进文化、建设社会主义核心价值体系的思想精神宝库。
因此，红色文化资源有效融入高校思想政治教育是有效提升当代大学生理想信念教育水平的实现路径。
2、国内外研究现状理想与信念是人生目标的体现，是人生发展的内在动力。
正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵，对加强和改进大学生理想信念教育有着极为重要的作用。
改革开放以来，高校理想信念教育的立足点在于引导大学生自觉地把自己的人生追求同国家的前途命运联系起来。
大别山精神融入大学生理想信念教育研究
大别山精神融入大学生理想信念教育研究大别山精神融入大学生理想信念教育研究摘要：大别山精神是在特定历史条件下形成的，其核心在于坚定崇高的理想信念，是中国共产党和中国人民永恒的精神财富。
在新的历史时期，将大别山精神融入到青年大学生的理想信念教育，有助于帮助大学生树立科学的理想信念，增强理想信念教育的实效性。
关键词: 大别山精神; 理想信念; 大学生大别山精神形成于1921年到1949年这一特定历史时期，是大别山地区的军民克服山区的各种困难，不怕流血牺牲，坚定理想信念继续前进的精神动力，体现了马克思主义的世界观和理想信念。
[1]在新的历史时期，将大别山精神融入大学生的理想信念教育，对增强大学理想信念教育的时效性具有重要意义。
1.大别山精神在当代大学生理想信念教育中的价值1.1为加强当代大学生理想信念教育提供了优质资源2016年入学的大学生大部分都已经是“95”后，他们是改革开放后在“蜜罐”里成长起来的一代，没有经历过革命战争和社会主义初期建设的波折，也就不能完全体会建设社会主义事业的艰辛。
信阳农林学院作为大别山地区的高校，帮助大学生体会、理解大别山精神的深刻内涵，认识到大别山精神所蕴含的理想信念对大学生人生发展方向的指引作用，培养大别山精神中为了共产主义理想而不畏艰险，奋力拼搏的精神品格，是大学生成长成才的必要条件。
我们在对大学生进行理想信念的教育时，可以充分挖掘大别山精神的内涵，依靠大别山精神中的红色资源来感染大学生、激励大学生、教育大学生。
特别是大别山精神中“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”的精神品格应当成为每个大学生应具备的品格，这些精神品格不仅能促进大学生个人健康成长、成就事业、开创未来理想的实现，也是实现中国梦的保障[2]。
1.2保证了当代大学生理想信念教育的价值取向中国共产党90年的奋斗历程客观而真实地反映了党的价值取向，一直把人民群众的利益放在首位。
大别山地区的共产党人之所以能在国民党“白色恐怖”的统治下坚持战斗，就是因为他们一直把大别山地区人民群众的根本利益放在首位，这也是他们在当时那么困难的条件下28年不放弃革命的价值追求。
大别山精神学习报告——传承革命精神筑牢信仰之基
传承革命精神筑牢信仰之基大别山精神学习报告目录一、感悟精神内涵，坚定理想信念。
(2)1、解读精神内涵 (2)2、领悟大别山精神的当代价值 (3)二、传承精神，创新发展。
(4)弘扬大别山精神，要坚守忠诚刚毅的理想信念。
(5)弘扬大别山精神，要持之以恒、久久为功。
(6)传承大别山精神，要坚持艰苦奋斗、百折不挠的精神。
(7)从1921年中国共产党诞生起，到1949年新中国成立，28年来，大别山人民经过艰苦卓绝的革命斗争，用鲜血和生命凝聚成的为实现共产主义奋斗目标为价值取向的革命信念、革命意志，被称作“大别山精神”。
大别山精神是中国革命精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。
大别山精神是鄂豫皖三省人民共有的精神财富，更是我们党和全体人民共有的宝贵的精神财富。
新时期全面继承和弘扬大别山精神，对于引导广大党员和全国各族人民坚定信仰之基，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要的现实意义。
一、感悟精神内涵，坚定理想信念。
总书记曾形象指出：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。
”大别山精神同井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、长征精神既一脉相承，又兼有区域特色。
1、解读精神内涵总书记曾形象指出：“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。
”大别山精神中“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”的科学内涵，在新时代具有重要的时代价值。
坚守理想信念是大别山精神的核心所在。
在当时残酷的大革命时期，大别山人民始终坚守共产主义的信念，始终坚守只有共产党才能拯救中国，怀着对中华民族美好明天的无限向往。
一批批共产党人和革命群众不惜抛头颅、洒热血，为了这个理想信念，牺牲一切、奉献一切。
正是因为无数英烈坚守信念、前仆后继地奋勇抗争，才有了大别山28年红旗不倒的血色传奇。
以坚守理想信念为核心的大别山精神是我们当代社会主义核心价值观教育的最宝贵资源。
学习大别山精神研讨交流材料
学习大别山精神研讨交流材料学习大别山精神研讨交流材料按照部署，我有幸参加大别山精神培训班，通过专题教学、现场教学、体验式教学、情景教学等多种模式，切身体验当年革命前辈艰苦的战斗、生活的环境，实地感悟“坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当先锋”的大别山精神。
大别山是一片红色的土地。
这里是土地革命时期鄂豫皖革命根据地，是中国工农红军三大主力之一的红四方面军诞生地，是抗日战争时期新四军五师的根据地，也是刘邓大军千里跃进大别山的落脚地和中国革命走向全面胜利的转折地。
从1921年中国共产党诞生到中华人民共和国成立，党组织和革命武装一直坚持在这里活动，28年红旗不倒。
在漫长的岁月中，大别山地区党组织和人民群众始终忠诚党的事业，听从党中央指挥，追随、支持、服务党领导的革命斗争，为中国革命的胜利作出了巨大贡献和牺牲。
“信念坚定、胸怀全局、团结奋进、勇当前锋”为主要内涵的大别山精神，体现了革命先辈和老区人民对党的无限忠诚和对中国革命的坚贞不渝，是新时加强党员领导干部党性教育的宝藏。
2019年9月，习近平总书记在河南新县考察调研时指出，鄂豫皖苏区根据地是我们党的重要建党基地，焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神等都是我们党的宝贵精神财富。
一、要在弘扬大别山精神中汲取信念力量，用理想之光照亮奋斗之路坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。
习近平总书记曾说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
中国共产党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，从一个胜利走向另一个胜利，“归根到底在于心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒。
《共产党宣言》一书在鄂豫皖苏区的第一个拥有者张行静，后被敌人“清乡团”逮捕。
敌人把他押赴刑场，对他进行最后一次审讯，他大声说：“怕死不革命，革命不怕死。
但我今天也要你们答应四条：第一，给我准备三斤酒，我要死得风光满面；第二，我要写家书一封，让家人明白，张行静死得光明正大；第三，革命者一人做事一人当，不许你们迫害其他人；第四，我是共产党员，死前要高呼“共产党万岁”口号，你们在场的所有人都要与我一起呼喊！”英雄豪杰，气贯云天，牺牲时年仅29岁。
大学生如何弘扬大别山精神小短文
大学生如何弘扬大别山精神小短文传承弘扬大别山精神，是当前我国的一项重大任务，作为大学生的我们，更应该为此贡献一份力量。
弘扬大别山精神，就要筑牢理想信念，做政治信仰的坚定捍卫者。
信念是动力、信念是旗帜，信念是革命者战胜困难、夺取胜利的精神动力和力量源泉。
可以说，坚守信念是大别山军民信念和意志的具体体现。
弘扬大别山精神，就要强化责任担当，做时代发展的奋力开拓者。
苦难中孕育的大别山精神，是弥足珍贵的精神财富，为了革命的需要和全局的利益，大别山军民从全局出发，用自己的牺牲为全局的胜利创造条件，展现了强烈的使命担当意识。
当前，我们正处在实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征程中，如期实现全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，任务重、难度大，尤需要广大大学生弘扬大别山精神，强化责任担当意识，提振干事创业的精气神。
弘扬大别山精神，就要无怨无悔奉献，做无私奉献的忠实践行者。
弘扬大别山精神，就是要向先烈们对标看齐，弘扬他们的奉献精神，涵养“计利当计天下利”的胸襟，能够经受起各种挫折和考验，要视工作为事业、把工作当享受，正确处理好苦与乐、公与私、荣与辱的关系，以最强的责任、最大的奉献担负起新时代所赋予的光荣使命和责任。
弘扬大别山精神，就要夯实作风建设，做优良作风的自觉传承者。
在革命战争年代，大别山的战士们用行动谱写了亲民、爱民、为民的壮美赞歌。
“不拿群众一针一线”“买卖公平”“借东西要还”“损坏东西要赔”……这些无不展现着老一辈革命家的优良作风。
战争年代枪林弹雨的生死考验已经过去，但更多现实考验和隐蔽风险摆在面前，老一辈革命家的优良作风不能丢。
要重操守修品行，树立高尚情操，大力弘扬艰苦朴素的优良作风。
弘扬“大别山精神” 开创大学生教育管理新途径
弘扬“大别山精神” 开创大学生教育管理新途径新形势下大学生出现奉献精神淡薄、艰苦奋斗观念不强、求真务实精神减弱等现象，因此加强大学生教育刻不容缓。
信阳农林学院身处大别山腹地，弘扬“大别山精神”责无旁贷，以信阳农林学院为例，对在校大学生以弘扬“大别山精神”为导向，在入学教育、专业教育、社会实践、就业指导四个方面进行新途径的探讨。
标签：大学生教育管理；信阳农林学院；大别山精神大别山位于中国湖北省（鄂）、河南省（豫）、安徽省（皖）三省交界处，是全国著名的革命老区，是红四方面军的诞生地，是抗日战争时期的鄂豫皖抗日根据地和解放战争时期刘邓大军千里跃进的目的地。
在中国共产党的领导下，“大别山精神”熠熠生辉，随着时代的变迁，“大别山精神”被赋予了新的内涵：“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”。
面对当今部分大学生奉献精神淡漠、艰苦奋斗观念不强、拜金主义涌现、沉迷网络世界等诸多问题，大学生教育管理形势严峻。
信阳农林学院身处大别山腹地，具有得天独厚的地理优势和历史优势，弘扬“大别山精神”责无旁贷，依托信阳地方丰厚的红色文化，因地制宜开辟大学生教育管理新途径势在必行。
一、红旗不倒的“大别山精神”“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来……”纵观1921年至新中国成立，在中国共产党领导的抗日战争和解放战争的奋斗历程中，大别山地区始终红旗不倒，高高飘扬。
“大别山精神”的红旗是中国共产党领导大别山区军民在长期革命战争中用鲜血和生命树立起来的伟大旗帜，它同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神都是中国革命精神的组成部分，是中华民族的宝贵财富。
改革开放以来，大別山地区发生了翻天覆地的变化，经济发展迅猛。
伴随着互联网的普及，各种思想文化彼此交织、相互激荡，社会思潮空前活跃，但是“大别山精神”的旗帜没有倒，而是被赋予新的内涵，并在不断培养新一代接班人。
仅在信阳地区，信阳师范学院、信阳农林学院、信阳职业技术学院三所高校的在校大学生就达五万人之多，一方面“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”的“大别山精神”可以为大学生教育管理服务，另一方面学生毕业后可以将“大别山精神”带到工作岗位中发扬光大，开枝散叶。
大别山精神的时代价值对青年学生的教育意义
教育管理JI A O Y U G U A N L I大别山精神的时代价值对青年学生的教育意义广州华商职业学院冯登立摘要：大别山精神的科学内涵包括“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”，这四个方面是相互联系和相互作用的，在伟大的中国革命实践中密不可分。
大别山精神在中国革命和社会主义现代化建设中发挥了重要作用，是中国革命精神的重要组成部分。
作为教育工作者，应以大别山精神的时代价值为指导，以实施核心素养教育为手段，从人才培养的标准入手，促进当代青年学生的身心全面健康发展。
关键词：大别山精神；时代价值；青年学生教育一、大别山精神的内涵大别山精神的科学内涵包括“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”[1]。
坚守信念意味着在白色恐怖和艰苦的环境下，大别山人民团结协作、坚守大别山，与敌人进行血腥战斗，坚定的革命信仰，使大别山人民的忠诚和毅力不减，是大别山精神的核心。
胸怀全局，意味着在关键时刻，大别山人民为了革命的需要和全局的利益，总是从全局出发毫不犹豫地牺牲自己，维护革命的大局。
这就是大别山精神的风格。
团结一心意味着在大别山的革命斗争中，大别山人民团结、奋斗、全心全意，携手并进，共同建设大别山根据地。
它为战争的胜利打下了坚实的基础，是大别山精神的根本保证。
勇当前锋，意味着在革命的关键时刻，大别山人民挺身而出，勇往直前，勇于奉献，发挥了革命前线的领导和进取精神。
这是大别山精神的革命品质。
这四个方面是相互联系和相互作用的，在伟大的中国革命实践中是密不可分的。
二、大别山精神的价值（一）经济价值如今，大别山有特殊的农产品，如信阳毛尖和六安瓜片。
有大别山、三角山、天台山、吴家山等国家级森林公园共4个，省级森林公园近10个[2]。
弘扬大别山精神将有助于克服拜金主义思潮的影响。
根据价值规律，市场经济的目的是使利润最大化。
发展社会主义市场经济，应当承认和肯定人们对物质利益的追求，但也要避免过度的拜金主义倾向。
这说明我们在进行市场经济时，必须以大别山精神和对人民利益的不断满足为基本经济标准。
大别山干部学院学习心得：弘扬大别山精神
大别山干部学院学习心得：弘扬大别山精神“弘扬大别山精神、践行三严三实”培训班学习心得体会为认真贯彻落实中央和省委关于从严管党、从严治党的要求，进一步促进党员干部坚定信念、锤炼作风、忠于职守、爱岗敬业，学院党委为加强干部队伍建设，在新县大别山干部学院举办了“弘扬大别山精神、践行三严三实”干部培训班。
通过学习培训，我深刻感受到了大别山“坚守信念、牢记宗旨、顾全大局、勇于担当”的精神实质，理想信念更加坚定，为民服务的宗旨意识更加牢固，加强修养、提高能力的目标更加清晰。
这次学习培训我有以下心得体会：一、对大别山精神的理解更加深刻踏上这片承载厚重历史的土地时，我对革命前辈的崇敬之情油然而生。
这个小小的县城先后诞生了红四方面军、红二十五军、红二十八军三支主力红军部队，孕育出了许世友、李德生等43位共和国将军和50多位省部级领导干部，留下了董必武、刘伯承、邓小平、徐向前、李先念、陈赓、王树声、徐海东等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹。
在血与火的岁月中，不足10万人的新县，就献出了吴焕先、吴先恩等 5.5万名优秀儿女的生命。
“山山埋忠骨，岭岭皆丰碑”是新县的真实写照，怀着对革命老区的无限崇敬之情，我们全体学员先后到鄂豫皖苏区首府烈士陵园、鄂豫皖苏区首府革命博物馆和将帅馆、“红田”惨案旧址、列宁小学、许世友将军故里、长胜街等地听取大别山革命历史，学习革命先烈事迹，缅怀革命前辈卓越功勋。
培训学习期间，我们瞻仰烈士陵园，重温入党誓词，参观将帅厅，肃穆于红田，行走红军路，祭拜将军墓，一次次将我带到革命战争峥嵘岁月，将我带到革命前辈们的心灵深处，使我感受到了在大别山这块红色土地上掀起的一场场波澜壮阔的革命浪潮，感受到了那艰苦卓绝的革命斗争。
在那艰难的革命岁月里，当年新县总人口有10万人，参加红军牺牲的烈士就有 5.5万人，占一半还多，新县人民为了革命的胜利，为了新中国的诞生，付出了沉重的代价。
可以说是家家有红军，户户有烈士。
大别山精神与当代大学生理想信念教育
神及其时代价值,探 析 大 别 山 精 神 融 入 当 代 大 学
投身革命,为国革命前 赴 后 继 的 原 动 力。如 1931
年“豫南群众,只要接受了我们的领导,起来斗争,
失败后就是杀完 了,他 们 也 再 不 走 向 反 革 命 方 向
去,这是豫南一带群 众 特 性”② 。 正 如 熊 友 刚 将 军
要地位,是加强理 想 信 念 教 育 不 可 多 得 的 宝 贵 财
富。当代大学生理想信念教育与弘扬大别山精神
在内涵上具有一 致 性,结 合 当 代 大 学 生 理 想 信 念
敢于死节为荣。死节之士信守诺言、忠于职事,殉
身也常为雪耻慷 慨 赴 死。《史 记 · 留 侯 世 家》载:
“……包楚 与 荆。 风 剽 以 悍,气 锐 以 刚。 有 道 后
在回忆中所述:“我 们 大 别 山 的 男 人,站 着 是 根 柱
子,倒下是 根 梁”③ ,鲜 明 诠 释 了 大 别 山 人 刚 强 勇
第2期
· 71 ·
郭生纺,等:大别山精神与当代大学生理想信念教育
毅的性格特征。
常处于 敌 我 悬 殊 的 境 地 中。 新 民 主 主 义 革 命 时
同时,大别山地处鄂豫皖三省交界地带,中原
大别山精神融入到当代大学生理想信念教育中,具有很强的针对性和实效性。
关键词:大别山精神;当代大学生;理想信念
中图分类号:
G641
收稿日期:
2019
09
26
文献标志码:
A
文章编号:
2096
7020(
2020)
02
0070
07
DOI:
10.
关于弘扬大别山精神心得体会范文三篇
关于弘扬大别山精神心得体会范文三篇关于弘扬大别山精神心得体会根据市院不忘初心、牢记使命主题教育计划安排，我和同志们一起聆听了省委党校赵士红教授关于大别山精神的专题辅导授课。
通过赵教授满怀深情的讲述，我进一步了解了大别山老区壮怀激烈的革命历程，从内心深处感受到了大别山精神的无比震撼，明白了坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当先锋的大别山精神是我们传承红色基因的核心动力。
结合工作实际，经过深入思考，我有三点感悟和同志们共享。
第一个感悟是：忠诚。
古人谓：忠者，德之正也。
惟正己可以化人，故正心所以修身乃至于齐家、治国、平天下。
许世友将军生前尽忠、死后尽孝和新县山山埋忠骨、岭岭有雄魂、家家有红军、户户有烈士的革命斗争史将这句话践行始终。
大别山的共产党人和人民群众之所以能够坚定不移，义不容辞地投身革命斗争，抛头颅、洒热血，归根到底是因为他们都始终忠于共产主义这一最为崇高、最为远大的理想信念。
正是凭着这种理想信念，他们才以饱满的热情、高昂的斗志和顽强的毅力，坚持革命、追求真理建立新中国。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下，作为一名党员，应始终坚持崇高的理想信念，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民，听党话、感党恩、跟党走。
第二个感悟是：团结。
铜锣一响，四十八万，男将打仗，女将送饭，这一男女参战的情景是整个大别山人民支持红军，团结一致参加革命的生动缩影。
从建立苏维埃政权到保卫革命根据地，从抗日战争抗击日本侵略者、争取民族独立，到解放战争 *蒋介石，解放全中国。
大别山人民始终团结一心，坚定地跟着党走，构成了大别山精神的核心内容。
团结一心的大别山精神，不仅是中国革命胜利的重要法宝，也为我们立足自身不断破解工作难题提供了强大的思想动力。
第三个感悟是：奉献。
重事业、淡名利，讲奉献是中华民族的传统美德。
大别山人民群众为支援革命捐献粮食衣服，送医送药，救助伤员，传递情报，把自己的儿女送去参军。
要革命，不要钱，不要家，不要命，这种自愿舍弃一切乃至牺牲自己宝贵生命的大无畏精神，充分展现了大别山人民甘于奉献的浩然正气。
大别山精神融入高校思想教育探析
大别山精神融入高校思想教育探析
金城;乔松涛
【期刊名称】《淮南职业技术学院学报》
【年(卷),期】2024(24)2
【摘要】大别山精神是中国共产党领导大别山人民创造的具有地域特色的宝贵红色精神财富。
深入领悟大别山精神的科学内涵,将大别山精神融入高校思想教育,是“讲好故事,传承红色基因”的需要,也是履行教书育人的职责所在。
分析了红色血脉融入高校思政教育工作存在的问题,阐述了红色血脉融入高校思政教育工作的路径。
【总页数】3页(P4-6)
【作者】金城;乔松涛
【作者单位】淮南师范学院马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.大别山精神融入高校思政教育的实践探索
2.大别山精神融入地方高校大学英语课程摭探
3.大别山精神融入高校思政课教学的价值意蕴与路径选择
4.大别山精神融入地方高校思政课教学的思考
5.大别山精神融入高校思政课的路径研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
学习大别山精神研讨交流材料
学习大别山精神研讨交流材料尊敬的各位老师和同学们，大家好！今天我想和大家一起来探讨和交流一下学习大别山精神的主题。
大别山精神是指在中国革命战争中，毛泽东及其领导的中国工农红军所表现出来的坚定意志、顽强斗志和不畏艰难的革命精神。
它对于我们今天的学习和生活有着深远的影响。
首先，学习大别山精神可以帮助我们树立正确的目标和信念。
在长征过程中，红军时常面临艰难险阻，但不管遭遇多少困难，他们始终坚定地相信自己所追求的理想和目标。
这种信念激励着他们不怕牺牲、不怕艰苦，去为实现中国的独立和解放而奋斗。
我们要从大别山精神中汲取力量，树立远大的理想和信念，不畏艰难，坚定地朝着目标前进。
其次，学习大别山精神可以锻炼我们的毅力和坚强意志。
在大别山地区，红军常常面临生存的困难和敌人的追击。
面对这些挑战，红军士兵没有退缩，相反，他们不断锤炼自己的毅力和坚强意志，始终坚持战斗到底。
学习大别山精神的人应该在学习和生活中也要有这种毅力和坚强意志，不怕困难，克服挑战，坚持到底。
此外，学习大别山精神也可以培养我们的集体主义意识。
在红军中，集体利益和个人利益常常处于矛盾之中，但是红军士兵始终把集体利益放在第一位。
他们相互帮助，携手奋斗，共同克服各种困难和挑战。
学习大别山精神的人应该在团队合作中培养出集体主义意识，学会为集体利益而努力奋斗，同时也懂得牺牲一些个人利益来追求共同目标。
最后，学习大别山精神可以培养我们的勇气和担当。
在战斗中，红军士兵常常面临着生死攸关的关键时刻，但是他们毫不退缩，勇往直前。
他们时刻准备着冲锋陷阵，为了正义和自由而拼搏。
学习大别山精神的人应该学会勇于担当，勇敢面对困难和挑战，在关键时刻挺身而出，为社会进步和正义事业贡献自己的力量。
总的来说，学习大别山精神对于我们今天的学习和生活有着重要的意义。
它可以帮助我们树立正确的目标和信念，锻炼毅力和坚强意志，培养集体主义意识，培养勇气和担当。
让我们共同学习大别山精神，为实现自己的梦想和目标而努力奋斗！谢谢大家！尊敬的各位老师和同学们，继续探讨和交流学习大别山精神的相关内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作为对敌斗争 的依托 。 这个 决定是黄安县 委和 ”
第七军领导贯彻 湖北省委关于 “ 造成割据局面” 指示精神的初步体现 ， 是工农武装割据思想在鄂
东鄂豫边区的最初反映。这一革命道路 的正确选 择是大别山共产党人在革命 斗争 中摸索 的结果 ，
从事 实上 证 明 了毛泽东 同志在 井 冈 山关 于 中国革
要有恒心 、 毅力， 能够坚持。 ｌ 黄麻起义之后 ， ”２ 革
命力 量遭 遇反 动派 疯 狂反 扑 ， 在危 急形 势 下 ， 中共
黄安县委和工农革命军第七军领导人吴光浩、 戴
克 敏等在 黄 安 县 紫 云 区檀 树 乡 清 水 塘 村 召 开 会 议， 决定 “ 恢 复老 区 工作 的 同时 ， 展 柴 山 堡地 在 开
念和正确 的政治方 向， 培养奋发图强 、 执着坚韧 、
吃 苦耐 劳 的 良好 品质具 有 深远 的现 实影 响 。
一
难从未间断武装斗争 ， 的正是这种革命加拼命 靠
的精神 。
三是朴诚勇毅 、 务实求 真 的精 神。“ 诚 勇 朴
毅 ” 董必 武任 武 汉 中 学校 长 时 制 订 的校 训 。新 是
育； 以基本道德规范为基础 ， 要 深入进行公 民道德 教育 ； 要以大学生全面发展为 目 ， 标 深入进行素质 教育 ， 促进大学生思想道德素质、 科学文化素质和 健康素质协调 发展 。 大别 山精 神是 中国共 产党 ” 领导大别 山人 民进行反帝反封建 的民族民主革命 时期形成 的优 良革命传统和精神动力 。与井冈山 精神 、 长征精神 、 延安精神 、 西柏坡精神一样都是
作者简介 ： 张
威 （９９ ， ， １７ 一）男 湖北黄 冈人 ， 黄冈师范学院政法学 院讲师 ， 博士 。
基金项 目 ： 黄冈师范学 院 ２ １ ０ ０年度党建项 目， 目编号 ：０ Ｊ７ 。 项 １Ｃ ０ １
２０ ０ ５年 １ １ 日， 月 ７ 胡锦涛总书记在全 国加 强和改进大学生思想政治教育工作 会议 上指 出 ： “ 培养什么样的人 ， 如何培养人 ， 是我 国社会主义 教育事业发展 中必须解决 的根本问题。加强和改
大别 山精 神对于加强 当代大学生 理想信念教育具有 非常重要的现实意义 。
关键 词 ： 山精神 ； 想 ； ； 大别 理 信念 教育
中图分类号 ： ６ １ Ｇ４ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ３８７ （ ０ １ ０ －０ ４３ １０ －０ ８ ２ １ ）２ １２３
ｄ ｉ１ ．９ ９ ｊｉ ｎ １０ ｏ ：０ ３ ６／．ｓ ．０ ３—８７ ．０ １０ ．０ ｓ ０ ８ ２ １ ．２ ３ 收 稿 日期 ：０ １ ２２ ２ １４ －５ ３
第 ３ 卷第 ２期 １
２ １ 年 ４月 ０１
黄
冈
师
范
学
院
学
报
Ｖ０ ． １ Ｎｏ ２ １３ ．
Ａｐｒ ２ １ ． ０１
Ｊ ｕｎｌｏ ａ ｇ ａ ｇ Ｎ ｒ ｌ ｉｅｓｔ ｏ ｒａ ｆＨｕ ｎ ｇ ｎ ｏｍａ Ｕｎｖ ｒｉ ｙ
努力弘扬大别山精神与加强大学生理想信念教育关 系探讨
张 威
（ 黄冈师范学院 政法学 院 ， 湖北 黄冈 ４ ８０ ） ３０ ０
摘
要 ： 山精 神是中 国共产党领导 大别 山人 民在长 期 的革命 斗争 中形成 的 以为共 产主义 奋斗 为价 大别
值取 向的革命 信念 、 命意志 、 品质和革命 行动 的总和。在社 会主义改革开放不断推进 的今 天 ， 弘扬 革 革命 大力
其次 ， 重视物质利益， 轻视理想追求的思想倾 向有所抬头。当前 ， 国大学生理想信念状况 的 我 主流是好的 ， 是健康 的， 积极向上的。但是伴随着
第 ２期
ห้องสมุดไป่ตู้
张
威： 努力弘扬大别 山精神与加强大学生理想信念教 育关系探讨
。１３・ ０
区的工作 ， 以便在黄、 、 麻 光三县交界 的摩云山、 羚
羊 山 、 城 寨 之 间 ， 造一 个 比较 稳 固 的立 足 点 ， 土 创
市场。这对于高校对 于大学生进行思 想政治教 育、 帮助大学生树立 中国特色的社会 主义核心价 值观是十分不利的。
当代大学生是民族的希化大学生的理想信念面临新的挑战西方国家通望祖国的未来在加强大学生理想信念教育的重过意识形态渗透鼓吹马克思主义过时论社大工程中应当积极运用革命战争与社会主义改会主义终结论企图用反马克思主义的理论占革的宝贵精神资源弘扬大别山精神将大别山精领马克思主义的意识形态阵地动摇大学生理想神中蕴含的丰富精神资源与大学生理想信念教育信念造成信仰的缺失
生 动写 照 。
二是敢 于斗争、 苦奋斗 的精神。“ 锣一 艰 铜 响， 四十八万 ， 男将 打仗 ， 女将送 饭” 是土地 革命 战争时期 ， 大别 山人 民积极投身革命 的缩影。在 长期的革命斗争 中， 大别 山人 民能够克服重重 困
进行革命斗争的精神载体。在当代大学生 中弘扬
大别 山精神 ， 对于帮助大学生树立坚定 的理想信
中国共产 党 领 导 中 国人 民 在不 同时 期 、 同地 域 不
种” 的血腥屠杀 ， 大别 山人民不畏艰险， 始终 胸怀
对革命必胜的坚定信念 ， 前赴后继 ， 浴血斗争 。以 红安为例 ， 自黄麻起义 到新 中 国诞生 ， 后有 ｌ 前 ４
万红安儿女为革命事业献 出宝贵 的生命 。“ 一颗 红心拿不去 ， 头断血流不投 降。 正是大别山精神 ” 中英雄的大别 山人 民坚守理想信念和革命精神的
、
大别 山精 神 的 科学 内涵
中国成立后 ， 老曾指 出： 朴 就是朴 素， 董 “ 也就 是
艰苦朴 素 ； 就是 忠诚 ， 诚 诚实 ； 勇就是 勇 敢 ； 就 是 毅
“ 大别山精神是指 １２ 年中国共产党诞生 以 ９１ 来一直到 １４ ９９年新 中国成立这 ２ 年艰苦卓绝的 ８ 革命斗争时期 ， 在大别 山这一特定地区， 由大别 山 地区的共产党人 和人 民群众在长期革命 斗争中 ， 用鲜血和生命凝聚成的以为共产主义奋斗为价值 取 向的革命信念 、 革命意志 、 革命品质和革命行动
的总和。 【 具体而言， 以从 以下 四个方面进行 ”】 可
探讨 。
一
是信念坚定 、 执着坚韧的精神 。在 ２ ８年的
革命斗争 中， 大别 山始终红旗不倒 。面对 国民党 反动派在鄂豫 皖根据 地所采取 的“ 石过 刀， 人换
进大学生思想政治工作 ， 以理想信念教育为核 要 心， 深入进行正确 的世界观、 人生观、 价值观教育 ； 要 以爱国主义教育为重点 ， 深入进行 民族精神教