2014年秋学期小学五年级王
2014秋五年级数学上册期末试卷分析
2014秋季人教版五年级数学上册期末试卷分析麻垌镇中心小学黎艳妮本次期末测试按照《数学新课程标准》的学段标准，重在考查学生对本册各单元基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。
今对五年级学生进行了检测，根据检测情况，进行了全面分析。
一、试题分析本次试题以人教版实验教材第9册各单元内容和《数学新课程标准（实验稿）》为依据编制而成。
具有以下特点：（一）试题考查全面，覆盖面广。
本试卷共计八个大题，涵盖了教材中的所有内容，比较全面地考查了学生的学习情况。
本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了新课程的目标体系。
试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。
其中观察物体和图形的面积计算17％，计算题和运算定律与简便运算约占17％，解方程占12％，运用所学知识解决实际问题约占35％。
其他占19％。
试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占85%，稍难题约占15%。
（二）注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值。
《课程标准》认为：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。
”考试试题更应是这一观念的航向标。
本卷试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。
二、质量分析对本次检测所抽取的339份试卷看学生的成绩如下：总分28533，平均分为84，不及格9人，不及格率为0.01，及格16人，及格率为0.05，良好48人，0.21，优秀266人1.57，总积分1.83.现将试卷情况具体分析如下：（一）填空（20分）该题内容的正确率为85%。
差的方面及成因分析1.第7题的4个数按照从小到大的顺序排列，学生看错题目，按从大到小的顺序排，错4分。
2.,第9题，图中正方形的面积是25平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）。
学生没有通过看图，知道正方形与平行四边形等底等高，导致算错。
学生参加比赛获奖喜报
篇一：《我校学生参加省级技能大赛获奖喜报》我校学生参加省级技能大赛获奖情况由湖北省教育厅主办的2013年湖北省髙等职业院校技能大赛在武汉职业技术学院等6 个赛点隆重举行，本次技能竞赛设有6个专业大类8个赛项。
我校在前期积极准备，组织相关专业共23名学生，参加了计算机网络应用、现代物流储存与配送作业优化设讣和实施、四式宴会服务、导游服务、电子产品设计与制作、会计技能六个赛项的比赛。
我校学子获得一个二等奖、七个三等奖、三个团体三等奖的优异成绩。
一、会计技能赛项获三个三等奖和团体三等奖。
二、西式宴会服务赛项获一个二等奖、二个三等奖。
三、导游服务（普通话）赛项获二个三等奖。
四、计算机网络应用赛项获团体三等奖。
五、现代物流储存与配送作业优化设计的实施赛项获团体三等奖。
让我们向获奖的学院及参赛的全体师生表示衷心的祝贺。
二O—三年十一月十二日篇二：《学生获奖喜报》同学在2014年秋季学期期中考试中荣获总分班级第一名，特此报喜！希望再接再厉，争取更高的荣誉！崇徳启前程勤奋攀高峰2014年11月18日喜报同学在2014年秋季学期期中考试中荣获总分班级第二名，特此报喜！希望再接再厉，争取更高的荣誉！｛学生参加比赛获奖喜报｝.崇徳启前程勤奋攀高峰2014年11月18日同学在2014年秋季学期期中考试中荣获总分班级第三爼，特此报喜！希望再接再厉，争取更高的荣誉！崇徳启前程勤奋攀高峰2014年11月18日喜报同学在2014年秋季学期期中考试中荣获总分班级第四名，特此报喜！希望再接再厉，争取更高的荣誉！崇徳启前程勤奋攀高峰2014年11月18日篇三：《学生获奖喜报式样》喜报｛学生参加比赛获奖喜报｝.同学家长您家学生在2013-2014学年度第一学期期末“学业水平监测”中荣获二年级组总成绩优秀特发此报XXX小学2014年1月11日篇四：《读书演讲比赛获奖喜报》昌乐县初中第三届"主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛获奖喜报我校选手参加昌乐县初中第三届''主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛一人喜获一等奖。
教育部审定2014秋季最新人教版五年级数学上册期末测试卷(二)
学校 班级 姓名 ―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○――――请 不 要 在 密 封 线 内 答 题五 年 级 数 学 期 末 测 试 卷（2014～2015学年度第一学期）题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分一、用心思考，正确填写。
（第3题3分，第8题5分，其余各题2分，共24分） 1． 11÷6的商用循环小数表示是( )，精确到十分位是( )。
2、把1.30∙7、1.307、1.3∙0∙7、1.∙30∙7四个数中，最小的是（ ）。
3、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。
9.4（ ）9.46÷0.8 3.8×1.32（ ）3.8 9.07（ ）9.07÷1.02 30分( )0.3小时 1.75÷8.1（ ）175 0.78÷0.99( )0.78 4、一条马路长a 米，已经修了5天，平均每天修b 米，还剩( )米没有修。
当a=600，b=40时，还剩( )米。
5、一个平行四边形的底是5.5米，高是4米，与它等底等高的三角形面积是（ ）。
6、一块三角形土地，底是300米，高是280米，这块地的面积是（ ）公顷。
7、直角三角形的一条直角边为l2cm ，面积72cm 2，另一条直角边长( )厘米。
8、请你在方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。
你能发现这是一个（ ），如果每小格是1平方厘米，它的面积是（ ）。
9、将一个小数扩大到原数的3倍后得到的数比原数大7.2，原数是( )。
10、已知上图中阴影部分面积是48平方厘米，梯形面积是( )。
二、仔细推敲，认真判断。
（每题1分，共5分）1、9.94保留整数是10。
（ ）2、两个完全一样的三角形，可以拼成平行四边形。
( )3、y+24=50是个方程。
( )4、5. 5555555555是循环小数。
( )5、小明今年a 岁，爸爸的年龄比他的3倍大b 岁，爸爸今年3a+b 岁。
小学五年级语文2013—2014学年度第一学期教学进度表
19
12月31日—2014年1月6日
选读课文1-8课。
20
1月7日—1月13日
期末复习。
21
1月14日—1月20日
1月16日、17日，小学、初中期末考试
22
1月21日—1月27日
1月20日小学、初中放假
小学五年级语文2013—2014学年度第一学期教学进度表
周次
日期
教学内容
1
2013年9月1日—9月2日
1-4课。
2
9月3日—9月9日
口语交际.习作一，回顾.拓展一，一单元测试
3
9月10日—9月16日
5-8课。
4
9月17日—9月23日
口语交际.习作二，回顾.拓展二，二单元测试
5
9月24日—9月30日
9-12课。
6
10月1日—10月7日
口语交际.习作三，回顾.拓展三，三单元测试
7
10月8日—10月14日
13-16课。
8Байду номын сангаас
10月15日—10月21日
口语交际.习作四，回顾.拓展四，四单元测试。
9
10月22日—10月28日
综合学习
10
10月29日—11月4日
综合学习
11
11月5日—11月11日
期中复习、考试
12
11月12日—11月18日
分析期中考试试卷，查漏补缺
13
11月19日—11月25日
17-20课
14
11月26日—12月2日
口语交际.习作六，回顾.拓展六，六单元测试。
15
12月3日—12月9日
2014年秋季期小学五年级期中教学质量检测
2014年秋季期小学五年级期中教学质量检测语文试题一、知识积累1、读拼音写汉字。
（5分）pàn duàn zhīchēng xīhǎn gǔlìài mù（）（）（）（）（）2、划去加点字不恰当的读音。
（3分）一条清澈见底的小溪，终（zōng zhōng）年潺潺地环（rào yào）绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜（nànuó）的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂（cuíchuí）在水面上，画着粼（lín l íng）粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（héhè）着，发出悦耳的声音。
3、辨字组词。
（3分）充（）狡（）载（）允（）皎（）裁（）4、把词语补充完整，并选择其中一个造句。
（5分）毫不犹（）守（）相助（）断丝连络（）不绝心安理（）浮想（）翩造句：_______________________________________________________________6、按要求写句子。
（5分）（1）这篇充满真情实感的好作文得到了老师的好评。
（缩句）__________________________________________________________________ （2）噪音像一个来无影去无踪的隐身人。
（写一个打比方的句子）__________________________________________________________________ （3）湖面上溅起了涟漪。
（扩写句子）__________________________________________________________________ （4）上课铃一响，同学们立刻马上坐好，等待老师来上课。
2014年秋期小学五年级期末检测语文试卷
2014年秋期小学五年级期末检测语文试卷说明：1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
全卷共6页。
考生作答时，须将答案填写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。
2.本试卷满分100分。
答题时间为90分钟。
第Ⅰ卷（共30分）一、积累运用（完成1~10题，每小题2分，共20分）1. 下列加点字注音全都正确的一项是：A.惧．怕（jǜ）支撑．（z hēnɡ）背诵．（shònɡ）千丝万缕．（lǚ）B.幽．芳（yōu）腮．边（s hāi）某．人（mǒnɡ）颇．负盛名（pō）C.鲸．鱼（jīnɡ）过滤．（lǜ）嫌．疑（x ián）安然无恙．（yànɡ）D.噪．音（zào）皎．洁（j iāo）慈．祥（cí）谨．小慎微（jǐnɡ）2. 下列词语中没有错别字的一项是：A.典礼胁商四面八方排山到海B.按扭肃立毫情壮志任重道远C.实践废虚破烂不堪一如即往D.叹息颤抖小心翼翼依依不舍3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是：A.至今一看到茶树，脑海里立刻会发现．．出当时的情景来。
B.醉心阅读使我得到了报偿，也大大扩展．．了我的想象力。
C.由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧．．减少。
D.最令人开心的是下雨天，因为那时我便有充足．．的理由在书店待下去。
A.爱惜珍爱噪声噪音B.珍爱爱惜噪音噪声C.珍爱爱惜噪声噪音D.爱惜珍爱噪音噪声5. 下列句子有语病的一项是：A.宋朝县令张乖崖为官清廉正直。
B.信赖，往往创造出美好的境界。
C.你看吧，每个字都有不同的风韵。
D.在突如其来的灾难面前，父爱发射出巨大的力量。
6. 下列句子没有使用比喻方法的一项是：A.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”B.那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
C.我皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”D.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
教育部审定2014秋季最新人教版五年级语文上册期中试卷
第1页（共2页）学校 班级 姓名 ―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○――――请 不 要 在 密 封 线 内 答 题五 年 级 语 文 期 中 测 试 卷（2014～2015学年度第一学期）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分一、看拼音写词语。
（10分）j ù p à w ū y án shu āi l ǎo gu ò l ǜ sh ū l ǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y òu hu ò g ào ji â f ēn f ù xi ǎo x īn y ì y ì( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
（21分） 踮（di ǎn di àn ）起脚尖 夹（ji ǎ ji á）丝玻璃 榨（zh à z à）油 苔藓（xi ān xi ǎn ） 潺潺（ch án ch ǎn ） 粘（zh ān ni án ）在一起 三、把词语补充完整。
（9分）（ ）（ ）不绝 星罗（ ）（ ） （ ）断（ ）连 安然（ ）（ ） （ ）（ ）相助 千（ ）一律 四、我会选词填空。
（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了，刚开始，我读得很快，（ ），大有 “不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中的人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。
我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
五、按照课文把下列句子补充完整。
（10分）1.悠悠天宇旷， 。
2.欲要看究竟， 。
教育部审定2014秋季新人教版五年级数学上册期末测试四
期末复习卷（四）姓名：一、用心思考，正确填写。
1、在下面的( )里填上“>”“<”或“=”3.25×0.98 ( )3.25 A ÷0.97( )A (A≠0)0.75÷0.5( )0.75×2∙⋅54.0( )∙∙54.0 3.2÷2.7（）12、某同学身份证号码为510402************，该同学是（）年（）月（）日出生的，性别是（）。
3、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。
一共付出的钱数可用式子( )来表示；当a=0.5，b=1.2时一共应付出（）元。
4、把1.21、1.21、1.22、1.2、1.211按照从大到小的顺序排列起来是：________________________________________________________________________5、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。
斜边上的高是（）厘米。
6、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是（）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米。
7、一个长方形的周长是32米，已知长是宽的3倍，这个长方形的面积是（）。
8、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。
9、爸爸今年a岁，妈妈今年a-3岁，再过十年，爸爸和妈妈相差（）岁。
10、有一个方队，最外层有13人，外层一共有（）人，如果外层共站40人那么每边站（）人。
二、仔细推敲，认真判断。
1、a2和2a表示的意义相同。
（）2、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。
（）3、把一个平行四边形框架拉成一个长方形，面积会增大，周长不变。
（）4、8.888888是循环小数。
（）5、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程。
（）三、反复比较，慎重选择。
教育部审定2014秋季最新人教版五年级数学上册期中测试卷
第1页（共2页）学校 班级 姓名 ―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○――――请 不 要 在 密 封 线 内 答 题五 年 级 数 学 期 中 测 试 卷（2014～2015学年度第一学期）题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分一、用心思考，正确填写。
（每空1分， 6小题每空0.5，共24分） 1．1.5小时=（ ）分 0.8吨=（ ）千克2．0.26×2.8的积是（ ）位小数，5.24的1.2倍得数保留一位小数是（ ）。
3．7.6969…是（ ）小数，可以简写成（ ）,保留整数约是（ ）,精确到十分位是（ ）,省略百分位后面的尾数约是（ ）。
4．一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是 5.0，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
5．根据2784÷32=87填空,278.4÷3.2=（ ），27.84÷3.2=（ ） 6．根据37×12=444填空, 0.37×1.2=（ ），3.7×120=（ ） 7．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
5.6×1.02○5.6 5.978．○5.9．78．12.5÷0.8○12.5 1.26÷1.98○1.26×1.98 25.6÷27.3○1 2.45吨○1吨45千克 8．一个数的1.2倍是6,这个数是（ ）。
9．一本书有b 页，小华每天看11页，看了x 天，还剩（ ）页没看。
10．小军坐在教室的第6列第3行，用（6，3）表示，小红坐在第1列第4行用（ ）表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
11．把7.38．5、7.38·5、7.385、7.385按从小到大的顺序排列 （ ）。
二、仔细推敲，认真判断。
（每题1分，共5分）1．3.67÷0.06=61……0.01 （ ） 2．x 2与2x 都表示2个x 相乘。
小学2014~ 2015学年度第一学期 五年级语文学科
2、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。
1、凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。
2、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望
3、围绕中心选择和组织材料。把人物动作、神态写得细腻感人。
1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
2、学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。
3、训练学生的看图想象能力和语言表达能力。学会合理想象和连贯表达意思。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。
2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
第1周
第2-3周
第4-6周
第7-9周
仪征市青山小学2011~ 2012学年度第一学期五年级语文学科
教学计划
教学内容
教学目标
重点
难点
时间安排
情感态度与价值观
知识与技能
过程与方法
第4单元
第5单元
第6单元
1、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
2、让学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。
3、培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。
看图、交流、讨论
1、独立阅读精读批注，在重点词句上勾画，让学生自主学习，读准、读通、读顺，理解大意，，从整体上把握课文。
2、以读代讲，加强朗读，通过朗读培养学生感知语言形象的能。
指导学生原原本本地把书读好；注重感受、领悟、积累、运用，让他们能“读得进，记得住，用得出”。
2014小学数学五年级上学期期末试卷及答案
小学数学五年级上册期末试题学校：班级：姓名：一、填空。
（每空1分，共24分）1、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。
2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。
4、34.864864 …用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）。
5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。
0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.5536÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷36、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。
7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。
8、 0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。
11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（）二、判断题（8分）1、a2和2a表示的意义相同。
（）2、3.675675675是循环小数。
（）3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。
（）4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（）5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。
（）6、小数除法的商都小于被除数。
（）7、含有未知数的等式叫做方程。
（）8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。
教育部审定2014秋季最新人教版五年级数学上册期中测试卷
教育部审定2014秋季最新人教版五年级数学上册期中测试卷五年级数学期中测试卷1.两个数相除，商一定小于被除数。
（√）2.2.4×2.4÷2.4×2.4=1（√）3.反复比较，慎重选择。
（每题1分，共5分）题号一二三四五六总分1.6.8×101=6.8×100+6.8×1是运用了（）得 A。
乘法交换律 B。
乘法结合律 C。
乘法分配律 12.与算式3.2×0.3的积相等的式子是（）。
14.用心思考，正确填写。
（每空1分，6小题每空0.5，共24分）1.1.5小时=（90）分 0.8吨=（800）千克2.0.26×2.8的积是（0.728），5.24的1.2倍得数保留一位小数是（6.3）。
3.XXX有a个乐羊羊挂件，比小红多b个，XXX有（a-b）个乐羊羊挂件。
4.当m=5，3m+m2=（30）。
5.一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是5.0，这个两位小数最大是（5.05）。
6.根据2784÷32=87填空,278.4÷3.2=（87），27.84÷3.2=（8.7）。
7.3.8798保留三位小数约是（3.880），最小是（3.879）。
8.注意审题，细心计算。
（34分）1.直接写出得数（每题1分，共10分）2.列式计算（每题3分，共12分）25.6÷27.3○12.4 5吨○1吨45千克4.65×8.6=39.998．1.2x=6，x=5（保留一位小数）9．剩余页数= 总页数-已看页数= b-11x10．小红的座位用（1，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第2列第5行。
11．7.385、7.385、7.38.5按从小到大的顺序排列二、仔细推敲，认真判断。
（每题1分，共5分）2.205÷4.9=0.45，38.2÷2.7≈14.151．3.67÷0.06=61.17（保留两位小数）2．是的3．是的3．脱式计算（能简算的要简算）（每题3分，共12分）2.07÷0.23÷0.45≈20.44，4.4×2.5=11，4×0.8×12.5×2.5=400，7.28-3.2÷2.5≈6.08五、认真观察，合理连线。
2014年秋期小学五年级期末检测数学试卷-推荐下载
16－6.5 =
0.45×0.9=
61.2÷1.7=
④ X＋2＝2
④ 42
6.5×15.4＋4.6×6.5
（5x－12.4）÷8=1.25
4.1＋4.428÷0.9－2.6 （7.04－5.9）×2.7＋7.3
8.9×1.25×8=
18.9÷5÷2 =
7、 看图计算。(4%) 如图，梯形的面积是 450 cm2，求阴影部分的面积。 .
)。
④ 26
④ 无法比较
C
A
B
D
5、 方程 2X=4 的解与（
① 4X=2
② X÷2=2 ③ 3X=6
）的解相同。
6、 一个平行四边形相邻两条边分别是 6 厘米、4 厘米，量得一条边上的高为
5 厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
① 20
四、计算题。（38%）
1、 直接写出得数。（4%）
0.48÷0.16 = 8.5＋3.5 =
6、 计算下面各题。（12%） 1.25×6.4＋92÷4.6
（27.5×0.75－3.405）÷0.8
③ 30
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
秋学期小学五年级英语上册Unit5CanYouTellMetheWaytotheSupermarket第2课时教学设计陕旅版三起
Unit5 第2课时教学设计教学目标1. 能听懂、会说、会用句型：Is there a ... near here? Can you tell me the way to...? Go along the ... The ... is beside / behind it. / There is a ... between ... and ... 就场所的位置进行问答，并能在日常生活中恰当自如地问路、指路。
2. 能够在对话中正确使用礼貌用语。
3. 能在教师的带领和组织下，完成Part B Look, find and answer部分的活动。
教学准备1. 教师准备：(1) Let’s talk部分的教学挂图和音频。
(2) Part B Look, find and answer部分要用到的图片。
(3) 若干张纸条，上面写上Is there a supermarket / ... near here? I want to buy some fruits /...等句子。
2. 学生准备：自己设计的一张街区图。
教学方法建议I. 课程导入(Leading In)1. 课前热身教师可根据上一课时刚学过的词汇设计类似于下面这样的小对话进行课前热身活动：T: Hello, boys and girls! It’s a fine day. Let’s go to the Children’s Park. Ss: OK.T: But how can we go there?Ss: We can take a bus.T: Great! Let’s take the bus to the Children’s Park.2. 新课导入教师可借助Part A Warming up中的第二个活动Look and talk about the differences，引领学生运用上一课时所学的词汇描述场所的位置。
通过师生问答，引导学生认真观察，找出两幅图中的各个场所的位置有哪些不同。
2014年秋期小学五年级期末检测数学试卷-推荐下载
米，每套大人衣服用布多少米？
列式为
⑶ 3 台同样的抽水机，5 小时可以浇地 3.2 公顷。照这样计算，一台抽水机每
小时可以浇地多少公顷？
列式为
⑷ 一块街头广告牌的形状是平行四边形，底是 13.5m，高 6.2m。如果要双面
涂饰这块广告牌，每平方米用油漆 0.6kg，共需要多少 kg 油漆？
列式为
2、 解答下面各题。（24%） ⑴ 学校活动室长 9m，宽 5.6m，用边长 0.8m 的正方形瓷砖铺地，80 块够吗？
长是（
）米。
7、 安安在教室的位置是（2，5）,那么他坐在第（ ）列，第（ ）行。
8、 奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85 米丝绳，奶奶用 8 米丝绳最多编（
）个“中国结”。
9、 一个等腰直角三角形的两条直角边长度之和是 24cm,它的面积是（
cm2
10、一个不透明的盒子里放有 6 个红球，4 个黄球，1 个白球，摸到（
6、 计算下面各题。（12%） 1.25×6.4＋92÷4.6
（27.5×0.75－3.405）÷0.8
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。项，正确的是（
秋学期小学五年级英语上册Unit2FeelingsLesson4教案鲁科版
Lesson 4
课时
目标
1.能熟练朗读前三课课文，并能根据课文内容回答问题。
2.能运用所学语言知识表达自己或询问他人的心情感受
3.初步了解字母gr , tr , ea在单词中的发音规律。
4.朗读故事，回答
问题
5.读一读说一说，让学生说说Danny的情绪变化及原因。
课文情景简介
听音连线：将任务和表情搭配。
Jenny得了冠军她很兴奋。
王红找不到书很担心。
丹尼因为下雨不能打球很难过。
皮特和朋友玩的很高兴。
Let’s
listen
1.通过手指游戏复习情绪变化的的单词excitedworried
单词、句型的梳理巩固
sad,angry, glad.
2.引导学生表演故事
3.听一听，连一连，说一说
Let’s repeat.
1.听录音跟读
2.自读体会语音
让学生找一找读音规则一样的单词
Lets read.
1.组织学生默读关于不同颜色引起不同情绪变化的短文根据注释阅读故事然后完成填空。
2.跟读故事，再次体会故事涵义。
Fun
time
请学生自己阅读Danny的小故事，说说Danny的情绪变化及原因。
可以以口头小作文的形式呈现。
Danny is on the beach. He isplaying football，he’s happy……
实践性
作业
画一画，说一说，画自己和家人的表情，并用英语描述。
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2014年秋学期小学五年级
学生家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的49名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在，我趁这次难得机会就开学两周来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识五年级
各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而五年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
再加上老师的更换，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释，大家已经对五年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有49名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。
作为班主任的我，对学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如朱发敏、卢佳慧、朱清清、朱迪、刘魏等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。
朱迪、吴庆涛等同学
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
朱发敏、卢佳慧、朱清清、刘魏等
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。
个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
（三）规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较差，行为习惯差。
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，讲小话，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天3：30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。
周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长，该学
生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、请家长朋友每天都检查一下孩子的作业，哪怕不会，你也要看作业是不是认真。
这时您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。
平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。
不光学习，其他方面也是这个道理。
6、对于孩子的到校时间，我们规定在9：40前到教室交作业、读书。
值日生早15分钟来收拾班级，打扫卫生；
7、本学期我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。
在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子，让我们
携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康！
王凤江
2014、9、16。