三年级科学上册教学进度表
教科版小学《科学》三年级上册教学计划及进度
教科版小学《科学》三年级上册教学计划及进度教学计划：
Unit 1：动物世界
- 探索动物的不同特征和生存环境
- 学习动物的分类和食物链
Unit 2：人体结构和功能
- 研究人体主要器官和功能
- 探索身体健康和卫生习惯
Unit 3：植物世界
- 学习植物的不同部分和生长过程
- 研究植物的生命周期
Unit 4：能量和力的作用
- 探究能量的来源和转换
- 学习力的作用和测量
Unit 5：观察与发现
- 学习观察和记录实验数据
- 发现和解决问题的过程
学期末综合复习与考试
进度安排：
第一周：Unit 1 第一课探索动物的不同特征和生存环境
第二周：Unit 1 第二课学习动物的分类和食物链
第三周：Unit 2 第一课研究人体主要器官和功能
第四周：Unit 2 第二课探索身体健康和卫生习惯
第五周：Unit 3 第一课学习植物的不同部分和生长过程
第六周：Unit 3 第二课研究植物的生命周期
第七周：Unit 4 第一课探究能量的来源和转换
第八周：Unit 4 第二课学习力的作用和测量
第九周：Unit 5 第一课学习观察和记录实验数据
第十周：Unit 5 第二课发现和解决问题的过程
第十一周：学期末综合复习
第十二周：学期末考试
请注意，以上是一个大致的教学计划和进度安排，可能根据实际情况做出一些调整。
调整的原则是根据学生的学习进度和理解程度，以确保他们能够逐步掌握和理解教学内容。
三年级科学上册教学进度表(正确)
观察，探究
第一单元 植物 6、植物发生了什么变化（1课时）
1
一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗 尾草
观察，探究
10月1日-10月6日 国庆节
2 国庆节1-7日休假七天（29-30日正常教学） 观察，探究
第一单元 植物
10月8日-10月13日 7.植物的共同特点（1课时）
复
习 （1课时）
10月15日-10月20 日
20-20 年第一学期三年级科学上册教学进度表
周次
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周
第十二周
时间
9月3日-9月8日 9月10日-9月15日 9月17日-9月22日 9月24日-9月29日
教学内容
预备周 一单元 植物 1、我看到了什么（1课时）
课时 教具
午假期）
日
第四单元 5、我们周围的空气（1课时） 6、空气占据空间吗（1课时）
第十八周
12月31日-1月5日
7、空气有重量吗 （1课时） 总复习（1课时）
第十九周
1月14日-1月19日
总复习 （1课时） 期末考试
第二十周
1月21日-1月26日 期末总结
2
1、大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实 心）。
ห้องสมุดไป่ตู้
动手做一做
2 正常教学（端午节6月16日-18日休息三天） 动手做一做
2 1 全市统一期末考试（小学，初中）
考试，成绩汇总、学生操行评定、总结工作。
动手做一做 复习
第
1 一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸
作业
观察，探究
第一单元 植物 2、校园的树木（1课时） 3、大树和小草（1课时）
人教版三年级科学上册教学计划安排表
人教版三年级科学上册教学计划安排表第一周- 主题：认识周围的物体- 研究内容：- 认识物体的形状- 了解物体的颜色- 研究物体的大小- 教学活动：- 教师讲解并展示不同形状的物体，帮助学生认识不同形状- 进行颜色辨认游戏，让学生通过看物体的颜色来辨认物体- 进行大小对比活动，让学生估算物体的大小并进行比较论证- 课堂作业：- 自带一个小物体到课堂，描述它的形状、颜色和大小第二周- 主题：认识动植物- 研究内容：- 认识不同种类的动物- 了解植物的特征和分类- 教学活动：- 观察小动物并了解它们的特征，如毛发、爪子等- 种植小植物，并观察和记录它们的生长过程- 课堂作业：- 绘制自己喜欢的动物的图片，标出它的特征- 照料一盆小植物，记录它的生长情况第三周- 主题：认识四季的变化- 研究内容：- 了解春夏秋冬的特点- 认识不同季节的服装和活动- 教学活动：- 观察和描绘不同季节的变化，如春天的花草开放、夏天的炎热等- 分类不同季节的服装和活动，让学生了解适应性的变化- 课堂作业：- 绘制春夏秋冬的画面，描述各季节的特点- 自己设计一套适应不同季节的服装第四周- 主题：认识天气和气候- 研究内容：- 了解不同类型的天气现象- 认识气候带和气温变化- 教学活动：- 观察不同天气现象，如晴天、雨天、风天等，并了解它们的特点- 了解不同气候带的特点，如寒带、温带、热带等- 课堂作业：- 根据当天的天气情况，写一篇小作文描述天气- 搜集不同气候带的图片，用来做海报展示以上为人教版三年级科学上册教学计划安排表，每周选取一个主题进行学习和教学活动，帮助学生认识周围的物体、动植物、四季的变化以及天气和气候的知识。
通过观察和实践，培养学生的科学兴趣和观察能力，促进他们对科学的理解和探索。
统编版三年级上册科学教学计划及进度表
统编版三年级上册科学教学计划及进度表
教学目标
- 通过研究科学知识，培养学生的科学思维能力和探究精神
- 培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力
- 培养学生的科学创新意识和实践能力
- 培养学生的团队合作精神和自主研究能力
教学内容
第一单元：生物
- 了解植物的种类和特征
- 掌握植物的生长与变化规律
- 观察并描述动物的生活方式和性
- 了解动物与生活环境的关系
第二单元：物质
- 探索常见物质的性质和用途
- 理解物质的形态变化和能量转化
- 实验观察物质的化学变化过程
第三单元：生活
- 了解和描述人体的结构和功能
- 培养健康的生活惯和饮食规律
- 探究生活中的物质与能量变化
教学进度表
教学方法
- 观察法：通过观察生物、物质和生活现象，培养学生的观察力和描述能力
- 实验法：进行简单的实验活动，让学生亲自操作和体验科学知识
- 探究法：引导学生提出问题，并通过探索和研究解决问题，培养学生的探究精神
- 小组合作法：组织学生分组进行小组讨论和合作实验，培养团队合作精神
教学评价
- 观察学生在实际操作中的表现和思考能力
- 定期进行小测验和作业评价
- 结合学生的实际表现，给予积极的评价和指导
注意事项
- 课堂教学重点要突出培养学生的科学思维和实践能力
- 教学方法要与教学内容相结合，灵活运用
- 在教学过程中注重培养学生的动手能力和观察分析能力
以上是《统编版三年级上册科学教学计划及进度表》的内容，希望能够帮助到您，如有需要请随时联系。
2023秋新冀教版小学科学三年级上册教学计划及进度表(2023冀人版新教材)
2023秋新冀教版小学科学三年级上册教学计划及进度表（2023冀人版新教材）
教学计划及进度表（2023冀人版新教材）
科目：小学科学
年级：三年级上册
第一单元：动物的生活和观察
- 课时1：动物的外部特征
- 课时2：动物的觅食和保护
- 课时3：动物的繁殖和生长
第二单元：植物的生活和观察
- 课时1：观察植物的外貌
- 课时2：植物的营养和生长
- 课时3：植物的繁殖方法
第三单元：物体的观察和变化
- 课时1：物体的形状和颜色
- 课时2：物体的大小和质量
- 课时3：物体的运动和变化
第四单元：自然科学与生活
- 课时1：自然科学中的安全问题
- 课时2：自然科学中的节约问题
- 课时3：自然科学中的环保问题
教学进度表：
第一单元：动物的生活和观察
- 课时1：动物的外部特征（2课时）
- 课时2：动物的觅食和保护（2课时）
- 课时3：动物的繁殖和生长（2课时）
第二单元：植物的生活和观察
- 课时1：观察植物的外貌（2课时）
- 课时2：植物的营养和生长（2课时）
- 课时3：植物的繁殖方法（2课时）
第三单元：物体的观察和变化
- 课时1：物体的形状和颜色（2课时）
- 课时2：物体的大小和质量（2课时）
- 课时3：物体的运动和变化（2课时）
第四单元：自然科学与生活
- 课时1：自然科学中的安全问题（2课时）- 课时2：自然科学中的节约问题（2课时）- 课时3：自然科学中的环保问题（2课时）
根据教学计划和进度表，可以进行每周的课时安排，确保按时完成教学目标。
具体的每周安排可以根据教学实际情况来调整，灵活安排教学内容和时间。
新教科版2023年小学三年级科学上册教案全册(附教学计划及教学进度表)
新教科版2023年小学三年级科学上册教案全册(附教学计划及教学进度表)对不起，我无法提供教学计划和教学进度表的完整附件。
请您参考学校或教材出版商提供的相关资源。
以下是一个基本的教学计划，供您参考：第一单元：观察身边的物体1. 课时一：认识物体的特征- 目标：通过观察物体的外形、颜色、材质等特点，认识不同物体间的差异。
- 活动：观察不同物体的外观特征，并记录下来。
- 评估：学生能够用简单的词语描绘物体的特点。
2. 课时二：认识物体的大小和形状- 目标：通过观察物体的大小和形状，认识不同物体的特点。
- 活动：观察不同大小和形状的物体，并进行比较和分类。
- 评估：学生能够正确分类物体，并用合适的词语描述物体的大小和形状。
3. 课时三：认识物体的材质- 目标：通过观察物体的材质，认识不同物体的特点。
- 活动：观察不同材质的物体，并进行比较和分类。
- 评估：学生能够正确分类物体，并用合适的词语描述物体的材质。
第二单元：生物和非生物的区别1. 课时一：认识生物和非生物- 目标：通过观察，认识生物和非生物的特点。
- 活动：观察一些生物和非生物，并进行比较和分类。
- 评估：学生能够正确说出生物和非生物的特点，并进行简单的分类。
2. 课时二：认识植物- 目标：通过观察植物的特点，认识植物。
- 活动：观察不同植物的形态特点，并记录下来。
- 评估：学生能够描绘植物的形态特点，并认识植物的基本生长需求。
3. 课时三：认识动物- 目标：通过观察动物的特点，认识动物。
- 活动：观察不同动物的外貌特点，并记录下来。
- 评估：学生能够描绘动物的外貌特点，并认识动物的基本生存需求。
这只是一个简单的教学计划，具体活动和评估可以根据教材的内容进行调整。
希望对您有所帮助！。
三年级上册科学教学进度表
三年级上册科学教学进度表第一单元：测量知识点：测量物体的长度、质量和容量实验活动：使用尺子、秤和容器测量物体的长度、质量和容量教学目标：了解测量的基本单位和常用工具，掌握测量物体的方法和技巧第二单元：声音知识点：声音的产生和传播实验活动：通过拉紧橡皮带、敲击不同物体等实验，观察声音的产生和传播过程教学目标：认识不同物体、不同方式产生的声音，理解声音的传播方式第三单元：光与影知识点：光的产生和传播，光的反射和折射实验活动：利用手电筒、镜子等实验道具，观察光的反射和折射现象教学目标：了解光的特性和行为，认识光的反射和折射规律第四单元：天气知识点：天气现象、气象仪器和气象图标实验活动：观察不同天气现象，初步了解气象仪器和气象图标的使用教学目标：熟悉常见的天气现象，掌握气象仪器和气象图标的基本知识第五单元：植物知识点：植物的外部特征和生长过程实验活动：观察种子的发芽和植物的生长，制作植物标本教学目标：认识不同植物的外部特征，了解植物的生长过程第六单元：动物知识点：动物的类别和特征实验活动：观察不同动物的特征，制作动物标本教学目标：认识不同类别的动物，了解动物的特征和生活习性第七单元：水知识点：水的性质和用途实验活动：观察水的沸腾、蒸发和溶解等现象，进行水的净化实验教学目标：了解水的性质和用途，认识水的净化方法第八单元：力知识点：力的作用和效果实验活动：通过拉绳子、推物体等实验，观察力的作用和效果教学目标：了解力的作用和效果，认识简单的机械原理第九单元：电知识点：电的产生和应用实验活动：通过拼装电池和灯泡等实验，观察电的产生和应用教学目标：认识电的产生原理，了解电的应用领域第十单元：生活中的科学知识点：生活中的科学现象和技术应用实验活动：通过实际生活中的科学现象，了解科学的普遍性和应用价值教学目标：认识科学的普遍性，培养科学观察和应用的能力。
人教版小学三年级上册科学教学计划及进度表
人教版小学三年级上册科学教学计划及进
度表
教学计划
第一单元：观察动物
- 教学内容：通过观察和讨论，了解不同动物的特征和生活性- 教学目标：学生能够观察、分类和描述不同动物的特征，了解它们的生活方式
- 教学重点：培养学生观察、分类和描述的能力
- 教学方法：实地观察、图表法、小组讨论
- 授课时间：2周
第二单元：了解植物
- 教学内容：通过实地观察和实验，了解植物的特征和生长过程
- 教学目标：学生能够观察、分类和描述不同植物的特征，了解它们的生长过程
- 教学重点：培养学生观察、实验和描述的能力
- 教学方法：实地观察、实验、小组合作
- 授课时间：2周
第三单元：认识食物
- 教学内容：通过实地考察和实验，了解不同食物的来源和制作过程
- 教学目标：学生能够了解不同食物的来源、制作过程和营养价值
- 教学重点：培养学生实地考察、实验和描述的能力
- 教学方法：实地考察、实验、小组合作
- 授课时间：2周
第四单元：认识物体
- 教学内容：通过实地观察和实验，了解物体的特征和用途
- 教学目标：学生能够观察、分类和描述不同物体的特征和用途
- 教学重点：培养学生观察、分类和描述的能力
- 教学方法：实地观察、实验、小组合作
- 授课时间：2周
教学进度表
以上是人教版小学三年级上册科学教学计划及进度表的内容安排。
根据每周的授课时间，每个单元的教学时间为2周。
在教学过程中，采用实地观察、实验和小组合作等教学方法，帮助学生培养观察、分类、描述和实验的能力。
最新2023-2024学年粤教版科学三年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年粤教版科学三年级上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心慨念：生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（材料）：地球物质的特性（水和空气）。
科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。
本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。
第1单元《观察动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。
学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引：关于动物的各种各样的问题已经提出。
科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。
第2单元《水与溶解》单元解读：本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。
在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。
学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。
第3单元《固体、液体和气体》单元解读：本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。
收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。
本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打人和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的孩刻度及收集资料等。
第4单元《热与温度》单元解读，会感受冷和热，学会测量温度，了解液体的热胀冷缩和气体的热胀冷缩；设计与制作：自制“小喷泉”；提出疑问，固体也会热胀冷缩吗？作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
人教版三年级科学上册教学计划及教学进度
人教版三年级科学上册教学计划及教学进度教学计划单元一：人们的一生- 探索主题：人们的成长过程- 教学目标：了解生命的基本特征，认识人类的成长和变化过程，培养保护生命和关爱他人的意识- 教学内容：1. 生长与变化：探究植物和动物的生长变化过程，积累生态环境保护的知识。
2. 大肚子妈妈：了解人类的生育过程，培养尊重和关爱孕妇的态度。
3. 身体的奥秘：认识人体的基本结构和功能，研究保护自己和他人的健康方法。
单元二：秋天的果实- 探索主题：秋季植物的生长- 教学目标：了解不同植物的生长特点，认识秋季植物的结构和功能，培养保护环境和植物的意识- 教学内容：1. 秋天的果实：观察自然界中不同植物的果实，了解果实的形状、颜色和食用方法。
2. 植物的根：了解植物的根系结构和功能，培养保护土壤和水资源的意识。
3. 植物的叶：认识植物的叶子结构和功能，研究通过观察叶子判断季节的方法。
单元三：科学魔法屋- 探索主题：物质、能量和变化- 教学目标：了解物质、能量和变化的基本概念，培养科学观察和思考的能力- 教学内容：1. 变变变：通过实验观察物质的变化过程，认识化学变化和物理变化。
2. 空气的力量：了解空气对物体的压力和运动的影响，培养保护环境的意识。
3. 流体的魔力：探索液体、气体和固体的不同特性，研究利用科学知识解决问题的方法。
教学进度1. 第一周：单元一-人们的一生，生长与变化2. 第二周：单元一-人们的一生，大肚子妈妈3. 第三周：单元一-人们的一生，身体的奥秘4. 第四周：单元二-秋天的果实，秋天的果实5. 第五周：单元二-秋天的果实，植物的根6. 第六周：单元二-秋天的果实，植物的叶7. 第七周：单元三-科学魔法屋，变变变8. 第八周：单元三-科学魔法屋，空气的力量9. 第九周：单元三-科学魔法屋，流体的魔力以上为人教版三年级科学上册的教学计划及教学进度安排。
希望通过系统有序的教学活动，引导学生对科学的兴趣和喜爱，培养他们的观察、实验和思考能力。
三年级上科学教学进度表
三年级上科学教学进度表
1. 第一单元：植物的生长与繁殖 (2周)
- 研究目标：
- 理解植物的生长过程和繁殖方式；
- 能够观察植物的不同部位并了解其功能；
- 能够通过实际操作和观察，研究植物的生长环境要求。
2. 第二单元：动物的结构与功能 (3周)
- 研究目标：
- 了解不同动物的体结构和功能；
- 能够观察并分析动物的特征与环境的适应关系；
- 研究如何保护动物，并树立爱护动物的意识。
3. 第三单元：物体的性质与变化 (2周)
- 研究目标：
- 掌握物体的性质：颜色、形状、质地等；
- 研究物体的变化：融化、凝固、汽化等；
- 能够通过实验、观察和整理资料，总结物体的性质和变化规律。
4. 第四单元：天体的运动与变化 (2周) - 研究目标：
- 了解地球、月球和太阳的基本特征；
- 掌握地球自转、公转、月相变化等基本概念；- 能够观察和描述天体运动的变化和规律。
5. 第五单元：人体的结构与健康 (3周) - 研究目标：
- 了解人体的基本结构和器官功能；
- 研究如何保持身体健康和预防常见疾病；
- 培养正确的生活方式和健康的饮食惯。
教科版三年级上册科学教学计划及进度表
教科版（2017）三年级上册科学教学计划及进度表2020-2021学年度第一学期一、三年级科学期末复习选择题1．把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的原因是（）。
A. 空气没有一定的形状B. 空气要占据一定的空间C. 空气能流动解析： B【解析】【分析】因为杯子内充满了空气，水被出去了，所以纸团不会湿。
2．水变成水蒸气的过程需要（）。
A. 升温B. 降温C. 放热解析： A【解析】【解答】水变成水蒸汽需要吸收热量，因而要升温，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】水有固液气三种状态，这三种状态可以相互转化。
形成大自然的水循环。
3．以下形状的透明容器适合用来作雨量器的是( )A. B. C. D.解析： B【解析】【解答】透明柱状体可以用来做雨量器，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】雨量器是用来测量降水量多少的装置。
4．当风向标的箭头指向东时，风向是( )A. 西风B. 东风C. 东南风D. 西南风解析： B【解析】【解答】当风向标的箭头指向东时，风向是东风。
B符合题意。
故答案为：B。
【分析】风向是指风（风吹来）的方向。
风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
比如东南风就是从东南吹向西北的风。
5．能把食盐从水中分离出来的方法是( )A. 搅拌B. 加水C. 过滤D. 蒸发解析： D【解析】【解答】我们可以用蒸发的方法将食盐从水中分离出来，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蒸发主要分离可溶解的物质，不可溶解的物质可以用过滤的方法分离。
6．下列说法错误的是( )A. 水能占菇空间，空气也能占据空问B. 水能流动，空气也能流动C. 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气D. 空气和水都没有固定形状解析： C【解析】【解答】A、水和空气都能占据空问，不符合题意。
B、水和空气都具有流动性，不符合题意。
C、鱼之所以能在水中存活是因为水中有空气，符合题意。
D、空气和水都没有固定的形状，不符合题意。
最新2023-2024学年人教版科学三年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版科学三年级上册教学计划一、指导思想牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、教材分析本册教材共16课，分五个单元。
1、第一单元《食物与消化》，包括1―4课，让学生了解日常生活食物的营养搭配，了解食物的消化，学会怎样搭配基本的食物。
2、第二单元《溶解与分离》，包括4―6课，能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特性。
知道水有溶解物质的特性，能定性地描述溶解变化，了解溶解在生活中的作用。
3、第三单元《家庭用电》，包括7―9课，了解手电筒的秘密，了解开关在电路中的应用。
电路出现故障如何去检测？了解生活用电。
4、第四单元《我们的呼吸》，包括10―12课，了解人体呼吸的过程，知道常见呼吸系统疾病产生的原因以及预防措施。
5、第五单元《小小建筑师》，包括13―15课，让学生了解建筑中常用的材料，认识建筑中的结构并设计制作建筑模型。
三、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
四、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
科学 三上 教学进度表
研究土壤
4
5-8
10.7-10.27
4
土壤的成分
1
5-6
10.7-10.13
5
土壤的类型
1
6
肥沃的土壤
1
7
10.16-10.20
7
保护土壤
1
8
10.23-10.27
第三单元
固体和液体
6
9-12
10.30-11.24
8
认识固体
1
9
10.30-11.3
9
认识液体
2
10
11.6-11.10
10
固体的混合和分离
1
11
11.13-11.17
第11周期中考试
11
把盐放到水里
2
12
11.20-11.24
第四单元
地球上的水资源
4
13-14
11.27-12.8
12
河流与湖泊
1
13
11.27-12.1
13
地下水
1
14
海洋
1
14
12.4-12.8
15
珍惜水资源
1
第五单元
人的呼吸和消化
6
15-17
12.11-12.29
16
人的呼吸
1ห้องสมุดไป่ตู้
15
12.11-12.15
17
运动和呼吸
1
18
食物的旅行
2
16
12.18-12.22
19
食物与营养
2
17
12.25-12.29
1月29日
寒假开始
专项学习
苏教版三年级科学上册教学进度表
苏教版三年级科学上册教学进度表第一单元：生活中的物质- 第一课：石头、砖头、木头、沙子（1课时）- 第二课：纸、玻璃、塑料、铁、铝（1课时）- 第三课：锌、铜、银、金（1课时）- 第四课：铁、铜、铝、金的特点（1课时）- 第五课：石头、木材、金属和塑料的特点（1课时）第二单元：动植物的特征- 第一课：动物的特征（1课时）- 第二课：动物的腿和喙（1课时）- 第三课：植物的特征（1课时）- 第四课：水果和种子的特点（1课时）- 第五课：我们的食物（1课时）第三单元：观察动植物- 第一课：观察动物（1课时）- 第二课：观察昆虫（1课时）- 第三课：观察植物（1课时）- 第四课：种子的发芽（1课时）- 第五课：小白鼠吃食物（1课时）第四单元：生活中的物质和能量- 第一课：物体做工的过程（1课时）- 第二课：物体的可塑性（1课时）- 第三课：光的传播（1课时）- 第四课：水的传导（1课时）- 第五课：发光的物体（1课时）第五单元：生态环境- 第一课：动植物与环境的关系（1课时）- 第二课：水的循环（1课时）- 第三课：空气的组成和性质（1课时）- 第四课：有益和有害的昆虫（1课时）- 第五课：小动物和小植物（1课时）第六单元：保护环境- 第一课：为什么要保护环境（1课时）- 第二课：怎样保护环境（1课时）- 第三课：我们的环境变化了（1课时）- 第四课：我们的责任（1课时）- 第五课：小动物的生活环境（1课时）以上是《苏教版三年级科学上册》的教学进度表。
每个单元包含5个课时，总共有6个单元，共计30个课时。
每个课时的内容在相应的课程中进行教学。
请根据实际情况和教学进度，合理安排每个单元的教学时间，并确保学生能够全面掌握每个单元的知识和技能。
新部编人教版三年级科学上册教学计划及教学进度安排表
新部编人教版三年级科学上册教学计划及
教学进度安排表
教学目标
1.研究掌握物体的性质与分类方法，认识各类物体在生活中的应用。
2.研究掌握简单机械的原理并能够进行简单的机械制作。
3.研究了解常见动态和静态景象的分析方法，形成基础的科学思维方式。
教学内容安排及进度表
第一章物体的性质与分类
1.认识物体的性质和分类方法，探究不同物体的应用场景。
2.掌握物体形状、大小、颜色等可观察性质的描述方法，比较和分类物体。
3.研究各类物体在日常生活中的应用，初步认识材料与制品之间的关系。
4.进行物品分类比赛和实践操作，运用研究到的知识完成制品的制作。
第二章简单机械
1.认识常见的一些简单机械，探究其原理和作用。
2.掌握简单杠杆、轮轴和滑轮等机械的制作方法，能够自行设计制作一些简单的机械。
3.研究简单机械在生活中的运用，探究机械的优化。
第三章动态和静态景象
1.了解常见的动态和静态景象，研究通过观察和实验分析事物的方式。
2.研究运用简单的物理学语言对动态景象进行描述和分析。
3.进行小实验，通过观察发现静态景象背后的原理，培养科学思维。
教学评估
1.每个章节末尾进行小测验，巩固学生对知识的掌握和理解。
2.每个章节结束时进行制品展示，鼓励学生创意发挥和集体交流。
3.督促学生积极参加课堂活动，杜绝大班小学问题的发生。
教学资源
1.教师应自备多媒体工具，便于展示实验视频和图片。
2.必要的手工材料和工具需要提前准备齐全。
3.学生需要自带尺子、剪刀等个人研究和制作工具。
三年级科学上册课时安排及教学方法
三年级科学上册课时安排及教学方法2023年的三年级科学上册课时安排及教学方法随着时代的发展和教育的不断进步，新的教学模式和方法也层出不穷。
在2023年，三年级的科学上册也将迎来新的课时安排和教学方法。
一、课时安排1.每周4节课，每节课时长为40分钟，总课时数为160节；2.具体课时安排如下：第1～5周：生物学（植物）第6～10周：生物学（动物）第11～15周：物理学（运动物理学）第16～20周：物理学（光学）第21～25周：化学（物质）第26～30周：化学（反应）第31～35周：地理学（天气）第36～40周：地理学（方位）二、教学方法1.以任务为导向在课堂中，老师将以任务为导向，引导学生从任务出发，探究知识。
例如，在植物学的学习中，老师将让学生观察植物的生长过程，并设计任务让学生去研究植物的生长与光照的关系，从而引导学生深入思考。
2.以探究为主本着“探究性学习”的原则，老师将引导学生通过探究解决问题。
例如，在物理学的学习中，老师将让学生通过设计实验的方法探究物体的运动规律，从而让学生能够深刻理解物理学的知识。
3.以分组讨论为辅老师将在课堂中引导学生自主学习，鼓励学生自主分组，在小组内进行知识的讨论和交流，进一步增强了学生的学习积极性和主动性，提高了学生的团队合作精神。
4.以具体实践为重在教学过程中，提高学生的实践能力也十分重要。
因此，教师将以增强学生的实践能力为目标，设置多种实践实验，如调查小区中常见的动物和植物，观察天气的变化规律等等，让学生在实践中更好地消化和掌握知识。
总之，2023年的三年级科学上册，立足于任务导向，以探究为主，以分组讨论和具体实践为辅，不仅可以提高学生的学习热情，而且可以更好地培养学生的学习能力和创新能力，同时还能够为学生的未来发展打下坚实的基础。
苏教版三年级上册科学教学进度表及全一册说课稿(一共36课时)
苏教版三年级上册科学教学进度表及全一册说课稿（一共36课时）一. 教材分析苏教版三年级上册科学教材内容丰富，共有36课时。
本册教材以培养学生的科学素养为主要目标，通过观察、实验、探究等方法，让学生在实践中学习科学知识，提高学生的科学素养和创新能力。
教材内容涵盖了自然界、物质世界、生命科学等多个方面，既有对自然现象的探究，也有对科学原理的解释，还有对学生进行科学思维和方法的培养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，对科学知识有很强的好奇心和学习兴趣。
但学生的科学基础知识和科学思维方法还有待进一步提高。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导学生积极参与观察、实验、探究等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本册教材的学习，学生能掌握一定的科学知识，如自然界的基本规律、物质世界的组成和变化、生命科学的基本概念等。
2.过程与方法：学生能通过观察、实验、探究等方法，培养科学思维和创新能力。
3.情感态度与价值观：学生能认识到科学知识在生活中的重要性，培养热爱科学、探索真理的情感态度，提高学生的环保意识和可持续发展观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：自然界的基本规律、物质世界的组成和变化、生命科学的基本概念等科学知识的掌握。
2.教学难点：科学思维和创新能力的培养，以及科学知识在生活中的应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、分组讨论等方法，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材、教学挂图等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过趣味科学实验或生活实例，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂学习。
2.教学新知：讲解新课内容，引导学生观察、思考，培养学生的科学素养。
3.实践操作：学生进行实验、探究等活动，让学生在实践中掌握科学知识。
4.分组讨论：引导学生针对问题进行分组讨论，培养学生的科学思维和创新能力。
三年级科学上册素材--教学计划与教学进度表 苏教版
苏教科学三年级上册教学计划与教学进度表一、学情分析本届三年级的学生是从一年级就开始接触科学，经过两年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究能力。
处于这个年学龄段的孩子都活泼好动、对一切充满好奇与渴望，具有强烈的好奇心和浓厚的求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓厚兴趣必将成为学生在科学学习分中强大内驱力和学习动力，为学好科学打下了基础。
因此，在今后的教学过程中，充分利用其兴趣点，以丰富的活动调动学生积极性，培养学生都能热爱科学、学会观察、学会提出问题、学会简单的探究方法，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，培养学生动手动脑，学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和做研究的能力。
二、教材内容分析本教材教材，一共有五个单元和一个专项学习部分,从知识覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。
第一单元《认识空气》遵循儿童对概念的形成要经历从简单到复杂、从具体到抽象的过程。
在低年段学生感知空气的真实存在、了解空气颜色、状态、教气味等特征的基础上，中年段让学生对空气的研究产生兴趣，学习探究方法，掌握“空气占据空间、空气有质量、空气能被压缩、热空气上升”等性质，提升学生对空气概念的理解水平。
第二单元《研究土壤》中四课在总体上呈现递进关系，从土壤的成分入手，研究土壤是由不同颗粒构成的，并且按照颗粒含量不同,将土壤为三种类型;接下来讨论土壤中的腐殖质，了解腐殖质与土壤肥沃程度的关系;最后讨论土壤对人类和动植物的贡献，以及如何保护土壤。
第三单元《固体与液体》是在为学生初步建立物质概念和物质意识的基础上，从物质的“状态”、“变化”、“溶解性”和“分离”等方面进一步丰富和拓展物质概念，形成“世界是物质的”这一基本科学观念。
第四单元《地球上的水资源》以水为主线，借助语言描述、建立模型和体验游戏等有效方法提升已有经验的科学性，以及对水的知识、价值的认识。
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3、比较柔韧性
4、它们吸水吗
6、
5、材料在水中的沉浮 砖瓦和陶瓷、瓷器 7、给身边的材料分类 《水和空气》：1、水 2、水和食用油的比较 谁流的更快一些 4、比较水的多少 我们周围的空气 5、我们周围的空气 空气占据空间吗 7、空气有重量吗 期末复习考试
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9.12-9.16 9.19-9.23 9.26-9.30 10.3-10.7 10.8-10.12 10.13-10.16 10.17-10.20 10.21-10.25 11.5-11.7 11.8-11.10 11.11-11.14 11.-11.25 11.28-12.1 12.2-12.4 12.5-12.7 12.8-12.11 12.12-12.14 12.15-12.20 12..22-12.25 12.26-12.30
周次
起讫时间 8.29-9.2 9.5-9.9
教 学
内
容
课时安排
备注
开学注册 《植物》：1、我看到了什么 中秋古尔邦节假期 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物，植物的叶 国庆假期 5、植物发生了什么变化 6、植物的共同特点 《动物》：1、寻访小动物 2、蜗牛（一） 3、蜗牛（二） 4、蚯蚓 5、蚂蚁 半期复习考试 6、金鱼 动物的共同特点 《材料》：1、观察我们周围的材料 、谁会更硬一些 2 7、