人教版三年级上册语文教学进度表

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部编版人教版三年级语文上册语文教学进度表

部编版人教版三年级语文上册语文教学进度表部编版人教版三年级语文上册语文教学进度表一、引言语文教学是小学阶段的重要课程，对于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力都具有重要意义。

部编版人教版三年级语文上册教材作为小学阶段的重要教材，其教学进度的合理安排对于学生的学习效果具有重要影响。

本文将根据教材内容，制定详细的三年级语文上册教学进度表，为教师提供参考。

二、语文课程总体安排本教材按照模块划分，每个模块包含若干单元，每个单元围绕一个主题展开。

针对每个模块，我们将制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标和教学时间。

三、各模块进度表1、第一模块：共计20课时第一单元：神话故事单元，包括《盘古开天地》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》等课文，旨在让学生了解中国传统文化和神话故事。

第二单元：寓言故事单元，包括《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《画龙点睛》等课文，旨在让学生通过寓言故事学习生活中的道理。

2、第二模块：共计24课时第三单元：动物单元，包括《古诗三首》、《燕子》、《翠鸟》等课文，旨在让学生了解动物的习性和特点，培养爱护动物的意识。

第四单元：环保单元，包括《一个小村庄的故事》、《绿色记事本》等课文，旨在让学生了解环保知识，培养环保意识。

3、第三模块：共计22课时第五单元：童话单元，包括《稻草人》、《寓言两则》、《地球的故事》等课文，旨在让学生了解童话的魅力，激发想象力。

第六单元：科普单元，包括《太阳》、《月球之谜》等课文，旨在让学生了解科学知识，培养科学素养。

四、教学资源需求在教学过程中，我们需要以下教学资源：1、教材：部编版人教版三年级语文上册教材。

2、教学辅导材料：包括教师用书、教学辅导资料等。

3、教具：如多媒体设备、教学图片、模型等。

4、网络资源：如互联网教学视频、在线课程等。

五、教学反思与总结在教学过程中，我们需要不断反思和总结教学效果，针对学生的学习情况及时调整教学策略。

我们还需要对自身的教学方法和技能进行反思和总结，不断提高教学质量。

人教版三年级上册语文教学进度表

32＊《夸父逐日》（1课时）
语文园地八（3课时）
6
1
7
14
5.25-5.29
复习
7
15
6.1-6.5
复习
7
16
6.8-6.12复习7176.15-6.19
复习
7
18
6.22-6.26
复习
5
6月22日补休端午节假
19
6.29-7.3
复习
20
7.6-7.10
期末考试
2014---2015学年度第二学期三（2）班语文教学
进度表
周次
日期
教学内容（课时）
课时
备注
教案
机动
调整
1
2015.2.26- 3.1
集中注册开学典礼
2
3.2-3.6
1、《燕子》（2课时）
2、《古诗两首》（2课时）
3、《荷花》（2课时）
6
1
7
3
3.9-3.13
4＊《珍珠泉》（1课时）
语文园地一（2课时）
25、《太阳是大家的》（2课时）
26、《一面五星红旗》（2课时）
27、《买木雕的少年》（2课时）
28＊《中国国际救援队，真棒!》（1课时）
7
0
7
法制渗透
12
5.11-5.15
语文园地七（2课时）
29、《古诗两首》（2课时）
30、《西门豹》（2课时）
6
1
7
13
5.18-5.22
31、《女娲补天》（2课时）
20＊《妈妈的账单》（1课时）
7
0
7
法制渗透
9
4.20-4.24
语文园地五（2课时）

人教版三年级上册语文教学进度表

2021-2022学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表双休日放松但别太放纵——养成合理的作息习惯我国实行双休日后,无疑给学生们创造了更广泛的、可自已支配的空间,每年52个双休日就是104天时间,这是一个不小的数目。

双休日给中学生带来了欢乐,同时也伴随着忧虑,安排得好,这两天会促进平时的学习,使人进步;安排不好,会使平时学习受干扰,使人退步。

我们先来听听曾获得省文科状元的某某是怎么安排自己的双休日的某某说:“有的同学把学习当成享受,他们觉得双休日可以全由自己来支配,一天效率是平时上学的两倍,这样来,每年生命便延长到了469天。

而不善利用时间的同学呢,这两天懒惰下来,周一还要重新鼓动,一年生命还不到261天。

可见,把握好双休日,对我们来说是至关重要的。

“在紧张的备考期间,对中学生来说,比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主,但不一定以学习课堂知识为主。

有的专家认为,平时课堂知识没有学好的,应以复习课堂知识为主制订学习计划,其他则应以阅读课外知识性读物为主,适当地辅以课内重点内容的复习。

一般来说,双休日两天,总共安排的学习时间以8~10小时为宜。

其他时间,可以根据自身的环境和条件,如到野外放风筝、游园、打羽毛球、滑旱冰,还可以在家里搞一搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉OK演唱会、猜谜晚会等,过一个融知识性、趣味性、科学性于一体的双休日。

”某某告诉我们的是,面对双体日,尽管可能有很多种安排,但对中学生来说比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主。

当然,你也不能将两天时间全部花在学习上,还应该适当休息,做到劳逸结合。

那么,具体来说,该怎样安排自己的双休日呢？(1)适当安排时间复习、预习课本内容,做到“温故而知新”,每天不少于2小时。

(2)晚上看电视、上网不要超过9点再休息,要养成良好的作息习惯,当然,早上可以适当多睡会。

(3)加快学习的节奏。

人在精神良好的状态下工作、学习、做事,效率和效果都会最佳,而适当地加快做事节奏,可以有效地刺激大脑,振奋人的精神。

(完整版)三年级上册语文教学计划和教学进度表

(完整版)三年级上册语文教学计划和教学
进度表
三年级上册语文教学计划和教学进度表
教学目标
1. 帮助学生掌握基本的汉字读写能力。

2. 培养学生的语言表达和交流能力。

3. 开发学生的阅读理解能力。

4. 培养学生的创造性思维和想象力。

教学内容
第一单元：认识汉字
- 研究基本汉字的读音和书写方法。

第二单元：熟读经典诗词
- 研究朗读和理解经典的诗词作品。

第三单元：故事阅读
- 阅读寓言故事和传统童话故事，理解故事情节和主题。

第四单元：写作基础
- 研究写作基本技巧，如句子的组成和段落的结构。

第五单元：诗词鉴赏
- 研究欣赏和分析现代和古代的诗词作品。

第六单元：阅读理解
- 阅读短文和文章，并回答相关问题，提高阅读理解能力。

教学进度表
以上为三年级上册语文教学计划和教学进度表的完整版。

教学
目标包括帮助学生掌握基本的汉字读写能力，培养语言表达和交流
能力，开发阅读理解能力，培养创造性思维和想象力。

教学内容包
括认识汉字、熟读经典诗词、故事阅读、写作基础、诗词鉴赏和阅
读理解。

教学进度表展示了每个单元的教学内容和对应的授课时间。

三年级上册语文教学计划及进度表

三年级上册语文教学计划及进度表
一、教材分析
三年级上册语文教材包括五单元：第一单元“识字与拼音”，第二单元“写话与阅读”，第三单元“童话与想象”，第四单元“古诗与成语”，第五单元“看图写话”。

二、教学目标
1. 识字与拼音：能够掌握本册教材所涉及的生字和拼音，能够正确书写和使用。

2. 写话与阅读：能够用自己的语言进行简单的写话，能够阅读简单的故事和文章，并能够理解文章的基本内容。

3. 童话与想象：能够欣赏和理解童话故事，能够展开想象，编写自己的故事。

4. 古诗与成语：能够背诵和理解本册教材所涉及的古诗和成语，并能够用在自己的写作中。

5. 看图写话：能够根据图片的内容，写出简单的文字描述，并能够在文字描述的基础上进行想象和创作。

三、教学重点与难点
1. 识字与拼音：能够正确书写和使用本册教材所涉及的生字和拼音。

2. 写话与阅读：能够用自己的语言进行简单的写话，能够阅读简单的故事和文章，并能够理解文章的基本内容。

3. 童话与想象：能够欣赏和理解童话故事，能够展开想象，编写自己的故事。

4. 古诗与成语：能够背诵和理解本册教材所涉及的古诗和成语，并能够用在自己的写作中。

5. 看图写话：能够根据图片的内容，写出简单的文字描述，并能够在文字描述的基础上进行想象和创作。

四、教学进度表
教学内容教学时间教学方式
第一单元1周课堂讲解
第二单元1周课堂讲解
第三单元1周课堂讲解
第四单元1周课堂讲解
第五单元1周课堂讲解
期中复习2周课堂讲解与测试
期末复习2周课堂讲解与测试
总计12周。

统编本人教部编版三年级上册语文教学计划及进度表

统编本人教部编版三年级上册语文教学计划及进度表鼓励学生在课后自主探究，提高研究效果。

四）注重语文教育的多元性和实用性。

1.引导学生在阅读中探究生活、思考生命。

2.注重培养学生的实用语文能力，提高语文应用能力。

三年级上册语文教学计划及教学进度一、班级情况分析本班共有23名学生，其中14名女生和9名男生。

在小学两年的研究中，学生们的研究惯正在逐步形成。

班级中有一些勤奋的学生成为同学的榜样，他们不仅在研究上表现优异，也在行为惯上做出了好的示范。

大部分学生研究兴趣浓厚，研究积极性较高，有一定竞争意识。

他们喜欢动脑筋，思维能力有了很大的提高，但逻辑思维能力和想象能力还需要进一步提高。

个别学生的研究主动性还需加强。

在写字方面，孩子们能够工整地书写，但在基本笔画的练和间架结构的安排上还需继续努力。

三年级是软笔书法和钢笔书法的起步，如何让学生定心练，养成惯，需要花费较大的功夫。

在阅读方面，学生们已经养成了预的惯，但是还比较肤浅。

本学期将继续进行预指导，并指导学生研究运用阅读策略，以提高他们的阅读能力。

由于识字能力的提高，孩子们已经掌握了大量的汉字，读起课外书来游刃有余了。

大部分学生在一定的激励机制下，有一定的课外阅读兴趣。

这个学期，在课外阅读的指导以及学生阅读成效上还要进一步提高。

大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强。

学生对写话有一定的兴趣，在写话中也能做到文通句顺。

三年级是作的起步阶段，如何继续保持作兴趣，如何积累、提取素材，如何把一段话写清楚，运用平时积累的好词好句，需要进行指导。

二、教材内容本册共有27篇课文，其中20篇为精读课文，7篇为略读课文。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分，但第五单元没有语文园地，而是在课文之后安排了作例文和作：“我们眼中的缤纷世界”。

第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。

附录部分包括生字表(一)，要求会认的字；生字表(二)，要求会写的字；词语表。

部编人教版(秋季学期)三年级上册语文教学计划及进度表

部编版三年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析本班共有学生人。

学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

主动识字的愿望非常强烈。

已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。

孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。

并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。

在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。

识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。

在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

二、教材分简析部编版本于2018年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

难点是识字、写字和课文的朗读。

三、教学目的和要求1.识认字250个，写字250个。

2.掌握字的间架结构和书写规则。

3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。

在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。

(完整)三年级语文上册教学计划及进度表

(完整)三年级语文上册教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对语文学科的兴趣
- 培养学生的阅读、写作和口语交流能力
- 培养学生的语言表达和思维能力
- 培养学生的文化素养和审美能力
教学内容和进度安排
第一周
- 主题：识字与拼音
- 内容：认识并研究常用汉字和与之对应的拼音，初步掌握拼音的发音规则
- 进度：介绍拼音系统和基本的发音规则，研究10个汉字和对应的拼音
第二周
- 主题：古诗诵读
- 内容：研究背诵古代经典诗歌，培养学生的情感表达能力和对中国传统文化的了解
- 进度：选择一首简短的古诗，研究背诵并理解其中的意义
第三周
- 主题：阅读理解
- 内容：培养学生的阅读理解能力，提高对文本的理解和分析能力
- 进度：选取适当难度的故事书籍，进行阅读，并组织相关的阅读理解活动
第四周
- 主题：语音和声调
- 内容：研究汉语的声调规律和语音表达方式，提高学生的语音准确性和口语表达能力
- 进度：介绍汉语的四个声调，进行相关的练和口语活动
第五周
- 主题：写作初探
- 内容：培养学生的写作思维和能力，初步研究写作技巧和规范
- 进度：教授写作步骤和要点，进行短文写作练
教学评估
- 通过每周的小测验和作业评定学生的掌握程度和进步情况
- 定期进行口语和写作表达的评估，提供针对性的指导和反馈- 结合期中和期末考试，综合评估学生的语文研究成果
备注
- 教学进度表仅供参考，具体进度因教学实际情况可能有所调整
- 教学过程中应充分尊重学生的个性差异，因材施教，培养学生的自主学习能力和创造力。

部编人教版小学三年级语文上册教学计划及进度表

部编人教版小学三年级语文上册教学计划及进度表一、学情分析本班共有学生人。

学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

主动识字的愿望非常强烈。

已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。

孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。

并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。

在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。

识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。

二、教材分简析：新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

难点是识字、写字和课文的朗读。

三、教学目的和要求：1、识认字250个，写字250个。

2、掌握字的间架结构和书写规则。

3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。

在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。

三年级语文上册教学进度表

三年级语文上册教学进度表一、学情分析。

咱们班的小朋友就像一群活泼可爱的小猴子，聪明又好动。

经过了两年的语文学习，已经有了一定的基础，能认字、会读书，还能写几句简单的话。

但是呢，也有一些小马虎，写字不太认真，读书有时候会丢字落字。

不过没关系，这学期老师会带着大家一起努力，让咱们的语文学习更上一层楼！二、教材分析。

这学期的语文书就像一个装满宝藏的大箱子，里面有优美的课文、有趣的故事、还有好多新知识等着我们去发现。

有描写大自然的美丽风光，有讲述古代名人的智慧故事，还有充满想象力的童话故事。

每一篇课文都是精心挑选的，就等着咱们一起去探索呢！三、教学目标。

1. 让小朋友们能认识 2500 个左右常用汉字，能正确工整地书写 1800 个左右。

2. 能学会默读，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3. 能在阅读中积累词语，学习作者观察事物和表达情感的方法。

4. 能在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

四、教学重难点。

1. 重点：掌握生字词，理解课文内容，培养阅读理解和写作能力。

2. 难点：体会作者的思想感情，学习写作方法，提高语文综合素养。

五、教学进度安排。

（一）第一单元：学校生活。

1. 第 1 周。

- 认识生字词，了解课文内容，感受边疆小学的独特魅力。

- 学习作者按照一定顺序描写事物的方法。

- 有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞、狂欢的情景。

- 体会作者对大自然的热爱之情。

- 了解孙中山小时候勤学好问的故事，培养不懂就要问的学习习惯。

2. 第 2 周。

- 交流平台：交流在阅读时关注有新鲜感的词句的体会。

- 词句段运用：学习积累和运用有新鲜感的词句。

- 书写提示：指导书写笔画较多的汉字。

（二）第二单元：金秋时节。

1. 第 3 周。

- 学习生字词，理解课文内容，感受秋天水泥道的美。

- 体会作者对秋天的喜爱之情。

2. 第 4 周。

- 认识生字词，有感情地朗读课文，感受秋天的美好。

- 学习作者围绕一个中心句展开描写的方法。

新人教版部编本三年级上册语文教学进度表

新人教版部编本三年级上册语文教学进度表以下是新人教版部编本三年级上册语文教学进度表的参考：
单元一：我会做
1. 读课文《会飞的小船》
2. 学习认识和书写生字词
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元二：动物世界
1. 读课文《大山上的小狐狸》
2. 学习认识不同动物及其特征
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元三：小学生活
1. 读课文《我们的一天》
2. 学习认识学校和教室里的物品
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元四：身体健康
1. 读课文《我的身体》
2. 学习认识身体各部位和相关器官
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元五：吃的饭
2. 学习认识各种食物及其制作过程
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元六：小动物之家
1. 读课文《小狗和小猫》
2. 学习认识不同小动物的习性和特征
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元七：秋天的果实
1. 读课文《顽皮的苹果》
2. 学习认识各种秋天的果实
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元八：东方明珠
1. 读课文《东方明珠塔》
2. 学习认识上海的地标建筑和风景名胜
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元九：神奇的动物
1. 读课文《神奇的动物书》
2. 学习认识神奇的动物，了解它们的特征和生活习性
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元十：粮食作物
2. 学习认识粮食作物及其种植过程
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
请注意，以上仅为参考，实际的教学进度会根据学校和教师的具体安排而有所差异。

人教版三年级上册语文教学计划进度表

三年级上册语文教学计划一、大体情况：本班学生22人，对语文的学习踊跃性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。

有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。

当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方式，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰硕的知识经验。

部份学生，特别是男生，学习习惯不好：笔迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，日记写得二、3句的流水帐等等。

给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏。

如何辅导好后进生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。

本班是具有必然潜力的，本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，增进学生全面健康发展。

二、教材分析本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

教材后面还附有8篇选读课文。

设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋季、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方式、献出咱们的爱。

每一个专题内涵丰硕，切近儿童生活，表现时期特点，蕴涵教育价值。

每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。

精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。

精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。

一部份后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

全册书要求熟悉200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。

要求熟悉的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。

另外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求熟悉的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。

每一个语文园地由五个栏目组成。

其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容别离在八个语文园地中交叉安排两次。

人教版三年级上语文教学工作计划附教学进度表

人教版三年级上语文教学工作计划附教学进度表人教版三年级上语文教学工作计划附教学进度表人教版三年级上册语文教学工作计划附教学进度表一、班级情况分析我班共有学生39人，男生19人，女生20人，其中两名特殊生。

优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面，有良好的学习习惯。

对于整体来说由于基础过差，拼音一块仍然是一大难关，还有个别同学还是没有按时完成作业，思维不能扩散，上课积极性不强。

需要多加辅导，多加鼓励。

班级原先组织了学习小组，有了一定的学习氛围，在这学期中发扬以前的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。

二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。

教材后面还编排8篇选读课文。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

第一单元和第五单元各安排了一次综合性学习活动，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。

附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。

教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统，注重图文并茂。

三、教学目标1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

三年级上册语文教学进度表

2021--2022学年第一学期三年级语文科目教学进度表
周次时间
教学内容
1 09.01--09.03
入学教育，行为习惯教育1.《大青树下的小学》
2 09.06--09.10
2.《花的学校》3.《不懂就要问》《口语交际》
3
09.13--09.18
《习作》《语文园地一》4.《古诗三首》5.《铺满金色巴掌的水泥道》
18.《富饶的西沙群岛》19.《海滨小城》
14 11.22--11.26
20.《美丽的小兴安岭》《习作》
15 11.29--12.03
《语文园地六》21.《自然的声音》22.《读不完的大书》
16 12.06--12.10
23.《父亲、树林和鸟》《口语交际》《习作》
17 12.13--12.17
《语文园地七》24.《司马光》25.《灰雀》
9 10.18--10.22 13.《胡萝卜先生的长胡子》14.《小狗学叫》《口语交际》《习作》
10 10.25--10.29
《语文园地四》期中考试
11 11.01--11.05
15.《搭船的鸟》16.《金色的草地》
12 11.08--11.12
《习作例文》《习作》17.《古诗三首》
13 11.15--11.19
18 12.20--12.24 19 12.27--12.31 20 01.04--01.07 21 01.10--01.14 22 01.17--01.21
26.《手术台就是阵地》27.《一个粗瓷大碗》《口语交际》《习作》《语文园地八》总复习总复习期末考试
4 09.22--09.24
6.《秋天的雨》7.《听听，秋的声音》
5 09.26--09.30

人教版三年级语文上册教学进度计划表

教学进度计划表教学进度计划表八年级下册数学教学计划一、指导思想教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析《一》八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

我任教的班级大部分学生非常活跃，但上课易注意力不集中，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。

要在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，多找能调动学生学习积极性的方法，培养能力，同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展。

《二》培优转差措施利用周一、周四补差，周二培优,教师对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下:1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

三、渗透法制知识点：一次函数：（1）在例题教学中穿插爱国主义教育，教育学生为祖国建设贡献力量；穿插遵纪守法教育, 教育学生依法履行纳税义务。