流通经济学ppt课件

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参考教材：
1.《现代流通经济学教程》（第二版）（吴宪和 复旦 出版社 2006.）
2.《流通概论》（夏春玉，东北财经大学出版社， 2006年7月）
3. 《流通经济学》（徐从才，中国人民大学出版社， 2008）
4. 《流通产业》《流通结构》《流通政策》（马龙龙， 中国人民大学出版社，2007）
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建议阅读
《激荡三十年》（上、下）（吴晓波，中信出版社， 浙江人民出版社 2008年1月）
《开埠中国南京路150年》（程童一，昆仑出版社， 1996年8月）
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第一章：流通概述
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主要内容
第一节 商品交换与商品流通 第二节 商品流通的基本规律 第三节 流通功能
营销研究的是微观经济组织为实现、 促进商品流通 而进行的经营活动的总和，包括产品、定价、分销、 促 销等。
商品流通重在从宏观的角度研究商品或服务的转移过 程和流通体0/1/29
课程介绍
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主要内容结构：
第一章 流通概述 （什么是流通？） 第二章 流通机制（如何运行的？） 第三章 流通组织（如何组织流通？） 第四章 流通渠道（渠道冲突如何解决？） 第五章 流通盈利模式（如何持续盈利？） 第六章 批发业（如何认识批发业？） 第七章 零售业（如何运作零售业？） 第八章 流通技术（有哪些流通技术？） 第九章 流通规制（流通如何规制？） 第十章 流通伦理（树立什么样的商业伦理？）
主要是指商品的自然属性。 是刚性的制约因素
拿到现金
—凌晨5点，运输车辆出发进京---傍晚到达超市配送 中心
---连夜配送到终端 —次日清晨，超市营业，北京市民即可买到新鲜便宜
的蔬菜！
双赢！
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课堂讨论：
1.从两个故事中，两种模式中可以得到什么启示？ 2.流通与营销的区别和联系？
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流通与营销的区别和联系
他儿子读一年书要花2万元，得卖111次西瓜！走 6660里路，花1110个小时。
这还不包括购买种子、肥料、农具的花费以及田 间管理的日日辛劳。
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《流通故事2：农超对接-流通新模式》
山东寿光：凌晨3、4点，农民采摘蔬菜 ----农民把蔬菜送到地头就近的站点，包装，过秤，
成绩考评关键点：
• 出勤 • 课堂讨论 • 回答问题 • 作业 • 期末试卷成绩
联系方式：
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课堂进行的基本规则
1.严格考勤： （1）旷课： 扣一分+手抄一份2000字学习笔记 +手抄《弟子规》一遍 （2）迟到或早退： 扣一分+手抄《弟子规》一遍 （3）病假或事假：必须有假条 手抄一份2000字学习笔记
包括：收购、运输、储存、销售等环节。
以最少的劳动消耗和最短的时间，高效率地完成商品从 生产领域到消费领域的转移。
其标志：货畅其流。
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三、商品流通过程及其经济作用
商品流通过程是指从生产领域向消费领域运动的经济 过程。
（一）商品流通过程的制约因素 1、自然性制约因素。
《流通经济学概论》
营销管理系
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导入案例：对流通的思 考
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《流通故事1：卖西瓜的山村农 民》
凌晨2点起床，从山村来到县城
有30多里路，拉着一车西瓜走了三个多小时
一上午卖瓜的钱还不到180元。
那山村有一个很高雅名字，叫“冷西”，是“中 国草莓之乡”
是第三次社会大分工的产物 以买开始，以卖结束 以商人为媒介
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二、商品流通
流通的概念
流：像水一样的流动。 通：往来交接。
流通：流转通行，不停滞。
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流通：从农田到餐桌
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商品流通环节
商品流通环节指商品从生产领域到消费领域的转移过程 中所经过的环节
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课程进行方式
讲授 +案例讨论 +专题讨论 + 作业
成绩评定方式：
出勤：20% 作业：20% 期末：60%
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课程进行方式说明
讲授 +案例讨论 +专题讨论 + 作业
成绩评定方式：
出勤：20% 作业：20% 期末：60%
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2、不允许把零食带到教室； 3、不允许穿拖鞋 、吊带装进课堂； 4、课堂上不允许随意外出； 5、课堂上不允许玩手机（静音）或其他电子设备等 6、按时交作业，过期不候； 7、每次提问都给分数； 8、自由发言计入总评的加分环节；
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课堂进行的基本规则
1.严格考勤： （1）旷课： 扣一分+手抄一份2000字学习笔记 +手抄《弟子规》一遍 （2）迟到或早退： 扣一分+手抄《弟子规》一遍 （3）病假或事假：必须有假条 手抄一份2000字学习笔记

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2、不允许把早餐带到教室； 3、不允许穿拖鞋 、吊带装进课堂； 4、课堂上不允许随意外出； 5、课堂上不允许玩手机或其他电子设备等 6、按时交作业，过期不候； 7、每次提问都给分数； 8、自由发言计入总评的加分环节；
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第一节 商品交换与商品 流通
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主要内容
一、商品交换 二、商品流通 三、商品流通过程及其经济作用
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一、商品交换
商品：
指用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品。 是使用价值与价值两个要素的统一体。
（一）商品交换与私有制的产生
交换关系是社会生产发展、社会分工和私有制的产物。 交换关系的出现是私有制的基础，推动着社会分工。
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（二）商品交换的形式 1、物物交换（W-W）：
简单商品交换，出现在原始社会后期。 2、简单的商品流通（W-G-W):
特点：质的飞跃
以货币为媒介 3、发达商品流通（G－W－G’）