21世纪以来马克思主义基本原理研究综述

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马克思主义基本原理及其应用研究

马克思主义基本原理及其应用研究

马克思主义基本原理及其应用研究马克思主义是人类发展史上最为重要的思想之一,它的诞生和发展代表了人类社会向更加先进、公正和平等的方向前进的历史进程。

作为一门科学思想体系,马克思主义包含了许多基本原理,这些原理规定了历史和社会发展的规律,并为人类社会的进步提供了理论基础和指导。

本文将从理论和实践两个方面,探讨马克思主义基本原理及其应用研究。

一、马克思主义基本原理概述马克思主义的基本原理主要包括唯物史观、辩证唯物主义、历史发展阶段和阶级斗争学说。

唯物史观是指宇宙和社会一切现象都有其物质基础和规律性,是物质世界唯一的真实存在,而意识、精神等只是物质世界的产物。

辩证唯物主义是指事物的发展是通过矛盾的斗争,消灭旧的东西、创造新的东西的过程,而且这个过程是永无止境的。

历史发展阶段是指人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会这几个阶段,并且向着共产主义社会发展。

阶级斗争学说是指人类社会存在着阶级,各种社会矛盾和社会进步都是阶级斗争的结果。

这几个基本原理构成了马克思主义的理论基础,它们相互依存,相互作用。

二、马克思主义基本原理在理论上的应用1. 反对经院主义和形而上学马克思主义的唯物史观和辩证唯物主义直接挑战了宗教和神权思想的权威性,否定了经院主义和形而上学的理论体系。

马克思主义的观点强调人类社会的实践和生产对于文化、文明、社会形态的影响作用,否认了神的存在和超自然的解释世界的观点,强调实证主义和科学观察的重要性,在人类认识世界和抗争历史进程的过程中积极发挥了作用。

2. 固本培元、立体分析马克思主义以唯物论为哲学基础,具有极其严密和科学的逻辑性、思辨性和科学性。

它通过历史的实践反复证明,是不断发展的。

它通过自觉的思想与激进的实践手段,以共产主义为目标,从理论与实践两个方面固本培元和开创新的思维模式,提高科学和技术水平,创造人类社会前进与发展的新局面。

马克思主义借鉴了人类漫长的历史理论与实践历程,总结了许多有助于社会发展的学习经验与教训,提出了广泛的面对人类的问题和命题,助于科技人员钻研自己做的研究,启示人们在实践中要固本培元,开拓进取的绝佳理念。

马克思主义基本原理概论中国特色社会主义的历史进程和实践成就

马克思主义基本原理概论中国特色社会主义的历史进程和实践成就

马克思主义基本原理概论中国特色社会主义的历史进程和实践成就马克思主义基本原理对于人类社会发展的影响是无可否认的,作为一种全面系统的科学理论,它不仅改变了传统的哲学观念,还对社会主义革命与建设产生了深远影响。

在中国特色社会主义的历史进程中,马克思主义的理论指导和实践成就都起到了重要作用。

一、马克思主义基本原理及其在中国的传播和发展马克思主义基本原理是指马克思主义的基本观点、基本原则和基本方法。

它的核心内容包括唯物史观、阶级斗争理论、生产力决定生产关系、社会主义过渡时期和共产主义社会的理论与实践等。

马克思主义在19世纪时传到中国,并在20世纪初逐渐得到了广泛传播和学习。

早期的中国马克思主义者包括陈独秀、李大钊等人,他们通过翻译和讲课等方式,向中国的学生和知识分子介绍了马克思主义的理论和思想。

随着马克思主义在中国的普及,中国共产党应运而生,成为中国革命的领导核心。

在中国的实践中,马克思主义基本原理得到了进一步的丰富和发展。

中国共产党领导下的中国革命取得了一系列重大胜利,从农村革命到全国解放,再到社会主义建设,中国特色社会主义的道路逐渐确立。

马克思主义在中国的实践中得到了一系列的丰富和发展,形成了中国特色社会主义理论体系。

二、中国特色社会主义的历史进程中国特色社会主义的历史进程可以追溯到1949年中华人民共和国的成立。

在新中国成立后的初期,中国面临着社会主义改造和国家建设的巨大任务。

国土沦陷和长期战争的破坏使中国面临着空前的困难和挑战。

在毛泽东主席的领导下,中国共产党引领人民进行了一系列伟大的革命和建设,包括土地改革、反封建斗争、农业合作化运动、大跃进等。

在这一过程中,中国特色社会主义的道路逐渐形成,实现了基本的社会主义改造。

然而,由于种种原因,中国特色社会主义的建设过程中也存在着一些问题和误区。

例如,在大跃进和文化大革命时期,中国社会出现了一系列的问题和混乱。

这些问题使得中国走上了一条困难曲折的道路,但同时也为中国特色社会主义的发展带来了宝贵的经验和教训。

马克思主义基本原理的研究现状和进一步深入研究的思考

马克思主义基本原理的研究现状和进一步深入研究的思考

马克思主义基本原理的研究现状和进一步深入研究的思考[摘要]近年来马克思主义基本原理研究取得较大的成就,但是也存在一些待改进的方面。

深化马克思主义基本原理研究,要深入研究马克思主义经典著作,系统研究马克思主义发展史,综合研究当代中国重大的理论问题和实践问题,比较研究国外马克思主义。

同时,要深化对马克思主义基本概念、基本范畴的研究,重视研究它们之间的联系与转化,注意探寻从理论内容和理论形式方面丰富和发展马克思主义基本原理的新的生长点。

[关键词]马克思主义基本原理;整体性;历史发展;生长点近些年来,随着马克思主义理论一级学科的设立,作为其二级学科的“马克思主义基本原理”,受到国内学界越来越多的关注,研究成果显著。

本文仅就这一研究成果作一概括性回顾,并在此基础上,就如何深化马克思主义基本原理研究的问题,做些尝试性探讨。

一、近些年来马克思主义基本原理研究概况这些年来,国内马克思主义基本原理研究主要是围绕下述问题展开的。

1、关于马克思主义基本原理的内涵什么是马克思主义基本原理?是马克思主义理论研究和“马克思主义基本原理”学科建设中,无法回避的问题。

国内学界围绕这一问题展开了热烈的讨论并发表了许多富于启迪的观点。

有学者认为,“马克思主义基本原理”基本上可以理解为马克思主义的立场、观点和方法(及其理论表达)。

在这些学者看来,马克思主义的基本原理,主要是指它的世界观和方法论。

说得具体一点,世界观包括自然观、历史观和价值观,方法论主要是指唯物辩证法和历史辩证法。

他们持此说,是依据马克思主义经典作家的相关论述。

如,恩格斯曾经说过:“我们党有个很大的优点,就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。

”恩格斯还特别指出:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法,它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。

”列宁把马克思主义称为伟大的认识工具,他明确指出:“马克思主义的精髓,马克思主义的活的灵魂,对具体情况作具体分析。

马克思主义基本原理概论的主要研究方向与前沿

马克思主义基本原理概论的主要研究方向与前沿

马克思主义基本原理概论的主要研究方向与前沿马克思主义基本原理的研究是马克思主义学科体系中的核心内容之一,它对于我们深入理解马克思主义基本原理的内涵与外延、认识马克思主义基本原理的历史地位和时代作用,具有重要的理论意义和现实价值。

本文将从主要研究方向和前沿问题两个方面,探讨马克思主义基本原理概论的发展趋势和研究热点。

一、主要研究方向1. 马克思主义基本原理的哲学维度马克思主义基本原理的哲学维度是研究马克思主义基本原理的最基础方向。

这一维度主要关注唯物史观、辩证唯物主义和历史唯物主义等重要理论基础,探讨其科学性和历史地位,深入阐释马克思主义的哲学思想。

2. 马克思主义基本原理与社会主义建设马克思主义基本原理与社会主义建设密切相关,这是一个重要的研究方向。

在当前社会主义发展进程中,如何运用和发展马克思主义基本原理,进行具体实践和创新,是当前研究的热点问题。

这一方向包括社会主义本质、社会主义建设道路、社会主义本质特征等问题的研究。

3. 马克思主义基本原理的国际比较研究随着全球化和多元化进程的加快,马克思主义基本原理在国际范围内的比较研究日益重要。

这一方向主要关注世界范围内马克思主义基本原理的相似性和差异性,探索不同国家和地区对于马克思主义基本原理的理解和应用,拓展马克思主义基本原理的国际话语权。

二、前沿问题1. 马克思主义基本原理与当代科技革命科技革命的发展对社会变革产生了深远影响,同时也对马克思主义基本原理的研究提出了新的挑战。

如何运用马克思主义基本原理来解读和引领科技革命,是当前研究的前沿问题。

2. 马克思主义基本原理与全球化进程全球化进程加速了国际关系的复杂性和多样性。

在全球化时代,如何与其他理论体系相结合,运用马克思主义基本原理研究全球化问题,是需要进一步探讨和研究的前沿问题。

3. 马克思主义基本原理与生态文明建设生态文明建设是当代中国发展的一个重要方向。

马克思主义基本原理如何应对生态文明建设的挑战,提供科学的指导和理论支持,是当前研究的热点问题。

马克思主义基本原理概论的国内外研究现状与趋势

马克思主义基本原理概论的国内外研究现状与趋势

马克思主义基本原理概论的国内外研究现状与趋势马克思主义基本原理概论是马克思主义理论体系的基础和核心,是马克思主义在中国和世界范围内的发展与研究的重要方向之一。

本文将对马克思主义基本原理概论的国内外研究现状与趋势进行综述。

一、国内研究现状近年来,我国学术界对马克思主义基本原理概论的研究日趋深入。

首先,马克思主义基本原理概论的教材编写取得显著进展,各高校纷纷编写出版了与时俱进、理论严密、应用性强的教材,提高了马克思主义基本原理概论课程的教学质量。

其次,学者们对马克思主义基本原理的核心概念和基本原则进行了深入的研究,提出了许多重要论断和观点,进一步丰富和发展了该学科的理论体系。

再次,一些重大理论问题得到广泛关注,例如人类社会发展规律、历史唯物主义、辩证唯物主义等,不断推动了马克思主义基本原理概论的研究深入。

二、国外研究现状在国外,马克思主义基本原理概论的研究也取得了重要进展。

首先,西方社会科学领域的一些学者对马克思主义基本原理进行了批判性的研究,提出了一些新的观点和理论,对中国马克思主义的发展产生了一定的影响。

其次,国外一些学者对马克思主义基本原理概论的经典著作进行了翻译和研究,促进了留学生和国外学者对中国学术研究的理解和认同。

再次,国际学术交流的加强使得马克思主义基本原理概论的国际研究合作不断扩大,形成了国际学术社群的共同关注和研究焦点。

三、研究趋势展望未来,马克思主义基本原理概论的研究面临着新的挑战和机遇。

首先,随着社会的不断转型和发展,马克思主义基本原理概论需要进一步适应时代变革和社会需求,关注当代中国和世界的发展问题。

其次,跨学科研究的需求日益增加,马克思主义基本原理概论需要与其他学科进行深度对接,形成学科融合的新模式。

再次,信息技术的应用为马克思主义基本原理概论的研究提供了新的工具和平台,可以实现大数据分析和模型推演,为理论研究提供更为准确和丰富的支撑。

综上所述,马克思主义基本原理概论作为马克思主义理论体系的核心,其国内外研究现状不断发展和积累。

马克思主义中国化基本经验、规律综述

马克思主义中国化基本经验、规律综述

(一)马克思主义中国化基本经验马克思主义中国化经历了多年的探索和发展,积累了丰富的经验。

同时近些年来,关于马克思主义中国化基本经验的研究取得很大进展,我国发表、出版了很多论著。

当前,不少学者从多侧面、多角度地对马克思主义中国化基本经验进行了总结。

一,科学对待马克思主义,坚持马克思主义的哲学基础。

这种观点主要是从马克思主义中国化的前提和基础出发的。

马克思主义“中国化”该如何“化”?既不能教条化,原封不动、照搬照抄;也不能另起炉灶,歪曲、否定马克思主义哲学。

肖浩辉认为, 要确保马克思主义中国化的顺利进行,必须要完整准确地学习、掌握和运用马克思主义理论。

他强调必须认真读书,掌握马克思主义的精神实质,完整、准确地掌握和运用马克思主义。

在《马克思主义中国化研究》的序言中,他写到“以科学地态度对待马克思主义是马克思主义中国化的前提,同各种错误倾向作斗争是马克思主义中国化的重要保证。

”张焕金认为,对马克思主义要有坚定的信仰,这是马克思主义中国化的根本要求,必须坚持马克思主义的指导地位。

在《马克思主义中国化的成功经验》一文中,他写到:“坚持继承、捍卫和发展的统一, 是马克思主义中国化探索一个重要公式。

中国共产党人是马克思主义理论和事业的坚定继承者, 在任何时候都毫不动摇地坚持马克思主义的基本原理。

”二,坚持一切从实际出发,重视理论创新这种观点是从实践出发,以现实的视角来总结经验的。

实践是马克思主义哲学的一个重要维度,也是我们马克思主义中国化必须坚持的重要原则。

马克思主义中国化的实质就是就是把马克思主义的基本原理同时代特征和中国实际结合起来,在实践中形成中国特色的社会主义理论,回答和解决中国的实际问题,指引中国特色社会主义建设。

柳国庆认为,科学分析中国国情,是马克思主义中国化的客观依据。

它既是解决中国革命问题的基本依据,也是解决社会主义建设问题的基本依据。

在《论马克思主义中国化的历史经验》一文中,他讲到:“准确把握中国的特殊国情, 立足于中国的实际运用和发展马克思主义, 是马克思主义中国化的现实基础。

关于马克思主义中国化文献综述

关于马克思主义中国化文献综述

关于马克思主义中国化文献综述摘要:从马克思主义中国化的内涵、缘由、进程及经验、理论成果等方面,对近年来马克思主义中国化研究进行综述,并对马克思主义中国化研究中存在的矛盾和问题、研究特点与走向等进行分析、展望。

关键词:马克思主义;中国化;研究;综述什么是马克思主义中国化,马克思主义为什么要中国化,并不断中国化,马克思主义中国化状况如何,其与中国社会政策选择和现实问题解决的关联等等,对近年来马克思主义中国化研究进行综述,有着非常积极的现实意义。

一、“马克思主义中国化”的提出“马克思主义中国化”这一命题,是毛泽东总结我国新民主主义革命的丰富经验,并且进行深入的哲学思考,于抗日战争初期提出来的。

当我国社会主义现代化建设步入新的历史时期,我们党根据改革开放的伟大实践,于本世纪初把“马克思主义中国化”这一科学命题,作为理论创新和理论武装的中心任务重新提了出来。

1938年10月,在中国共产党(扩大的)六届六中全会上,毛泽东作了题为《论新阶段》的长篇报告。

这一著名报告的第七部分,就是《中国共产党在民族战争中的地位》。

他以北伐战争时期、土地革命战争时期我们党经历的两次胜利和两次失败的历史经验为鉴戒,以抗日战争初期我们党在统一战线问题上出现的右倾错误为鉴戒,深刻地指出:“所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。

成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义, 只是抽象的空洞的马克思主义。

因此, 马克思主义的中国化, 使之在其每一表现中带着中国的特性, 即是说, 按照中国的特点去应用它, 成为全党亟待了解并亟须解决的问题。

”这里,毛泽东第一次提出了“马克思主义中国化”的任务。

二、“马克思主义中国化”的科学内涵一般认为,马克思主义中国化就是把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合,包括内容和形式两个方面:内容方面就是用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决中国革命和建设的实际问题,形成适合中国革命和建设实际情况的路线、方针和政策, 并在这一过程中推动马克思主义的发展; 形式方面就是使源于欧洲的马克思主义形成为中国形式的马克思主义, 赋予它以中华民族的风格和特点。

高校马克思主义基本原理概论课程教学研究综述

高校马克思主义基本原理概论课程教学研究综述

课 教 学研 究 存 在 的 不 足 与对 策 等 方 面 综 述 该领 域 的最 新 研 足, 以供 同仁参 考 。
学 者 们 见 仁 见 智 , 不 同视 角对 马 克 思 主 义 基 本 原 理 从 本概念 , 理顺 了基 本 关 系 。 这 些 基 础 性 的研 究 对 于 人 们 了 解 马 克 思 主 义 基 本 原 理 学科 建 设 方 向 , 明确 高 校 “ 理 ” 原 课
12 “ 理 ” . 原 课程 的性 质 、 点 与 价 值 特
有 学 者指 出 , 开设 “ 理 ” 十 分 必 要 , 是 当前 改 革 和 原 课 它 加 强 思想 政 治理 论 课 的关 键 , 设 好 这 门 课要 把握 科学 性 、 建 整体 性 、 践 性 、 新 性 等 原 则 I 还 有 学 者认 为 ,原 理 ” 实 创 s ] “ 课 具有 区 别 于其 他 课 程 的性 质 和 特 点 : 是 确 定性 ; 是 公 共 一 二
20 0 9年 第 3期 桂林 航天工 业高等 专科 学校 学报 ( 总第 5 期 ) J U N LO U LN C L E EO E O P C E H O O Y 5 O R A FG II O L G FA R S A ET C N L G
教 育与教 学研 究
高校 马 克思 主义 基 本原 理概 论 课 程教 学研 究综述
龙 海 平
( 林 电子 科技 大 学 桂 信 息科 技 学院 , 西 广 桂林 510) 4 0 4
摘 要

高校《 马克思主义 基本原理概论》 课程实施三年来 , 在学界 的努力下 , 逐步进入科学化 和学科化快速 发展时期 ,
关 键 词 马克思主义基本原理概论 ; 课程 ; 教学研究; 综述

马克思主义基本原理概论的主要研究领域与方向

马克思主义基本原理概论的主要研究领域与方向

马克思主义基本原理概论的主要研究领域与方向马克思主义基本原理概论是一门系统阐述马克思主义的理论基础和核心知识的重要课程。

它涉及许多研究领域和方向,通过对这些领域的深入研究,能够更好地理解和把握马克思主义的基本原理,进一步提高我们对社会发展和历史演进的认识。

本文将介绍马克思主义基本原理概论的主要研究领域和方向。

一、社会历史的发展规律马克思主义基本原理概论的一个重要研究领域是社会历史的发展规律。

这包括社会形态的更替、生产力的发展、阶级矛盾和阶级斗争等方面。

马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出,“整个社会历史就是斗争的历史”。

通过对社会历史的深入研究,我们可以更好地理解社会的发展规律和历史的演进。

二、阶级斗争与社会主义建设阶级斗争是马克思主义的核心概念之一,也是研究马克思主义基本原理的重要方向之一。

马克思主义认为,阶级矛盾是推动社会发展的主要动力,而社会主义革命则是无产阶级夺取政权的必然路径。

通过对阶级斗争及其在社会主义建设中的作用的研究,可以更好地理解社会主义建设的本质和发展方向。

三、马克思主义的经济学原理马克思主义基本原理中经济学原理的研究是马克思主义基本理论研究的重要方向之一。

这包括劳动价值论、剩余价值论、社会主义经济和市场经济等方面的理论。

马克思主义经济学原理的研究有助于我们深入理解经济运行的规律和社会主义经济发展的路径。

四、科学社会主义的理论与实践科学社会主义是马克思主义基本原理的核心内容之一,研究科学社会主义的理论与实践是马克思主义基本原理概论研究的重要方向。

这包括社会主义制度、社会主义建设道路、社会主义核心价值观等方面的研究。

通过对科学社会主义的理论与实践的研究,我们可以更好地把握马克思主义的时代性和发展方向。

五、国际共产主义运动与中国特色社会主义研究国际共产主义运动和中国特色社会主义是马克思主义基本原理概论研究的重要方向之一。

这包括国际共产主义运动的发展历程、国际共产主义运动的实践经验以及中国特色社会主义的理论与实践等方面。

《马克思主义基本原理概论》时事分析

《马克思主义基本原理概论》时事分析

资本主义及其矛盾
分析资本主义制度及其内在矛盾,探讨资本主义的不可持续性和马克思主义 对此的观点。
价值的劳动理论
解读马克思主义中的“价值”的概念,以及劳动对于价值创造和分配的重要性。
《马克思主义基本原理概 论》时事分析
探讨《马克思主义基本原理概论》的实际应用,从历史背景到现代社会分析, 深入剖析马克思主义在21世纪的重要性与影响。
什么是马克思主义?
介绍马克思主义的核心理念和基本原则ห้องสมุดไป่ตู้以及其对现代世界的影响。
马克思主义的历史背景
探讨马克思主义的诞生和发展背景,包括社会、政治和经济上的重要事件。
辩证唯物主义的原理
深入探讨辩证唯物主义的基本原理,包括对矛盾、发展和物质世界的理解。
历史唯物主义及其在现代社会 中的应用
介绍历史唯物主义的基本观点,以及如何运用这一理论分析现代社会的变革 和动态。
马克思主义的阶级斗争理论
探讨马克思主义对阶级斗争的理论观点和实践经验,以及其在现代社会中的 意义和启示。

高校《马克思主义基本原理概论》课程教学研究综述

高校《马克思主义基本原理概论》课程教学研究综述
陈惠 珍
( 国矿 业 大 学 徐 海 学 院 , 苏 中 江 徐州 2 10 ) 20 8
摘 要 :马 克 思 主 义基 本 原 理 概 论 》 以 下 简 称 “ 理 ”课 程作 为我 国思 想 政 治教 育 的主 阵地 , 负 着传 承 《 ( 原 ) 肩 社会主义意识形态 , 引导 学 生 树 立 马 克 思 主 义 的世 界 观 、 生观 、 值 观 和 共 产 主 义 理 想信 念 , 社会 主 义 建 设 人 价 为 输 送 合 格 人 才 的 历 史 使命 。 因此 , 何 上 好 该 课 程 , 新 教 学方 法 成 为 学 术界 研 究 的重 点 。 者综 述 当前 “ 理 ” 如 创 笔 原 课 教 学 方 法的 研 究 的 同时 , 出“ 理 ” 教 学 应抓 住 学 生的 “ ” 提 原 课 心 。
“ 当前 我 国正 处 于 社 会 主 义 社 会 的初 级 阶段 . 场 经 济 除 市 了 给 我 们 带 来 了效 率 、 争 、 用 等 现 代 正 面 的观 念 意 识 竞 信 之 外 , 带 来 了 一 些 负 面 的 价 值 观 念 、 活 方 式 和形 形 色 也 生 色 的文 化 , 些 文 化 潮 流 已渗 透 到我 们 的 社 会 意 识 、 会 这 社
生 活 的各 个 层 面 ,尤 其 是 在 市 场 经 济 运 行 初 期 膨 胀 起 来 的急 功 近 利 、 金 主 义 、 知 识 无 用 论 ’ 不 良社 会 风 气 对 拜 ‘ 等
课 的 教 学 “ 步 维 艰 ” 为 了更 好 地 上 好 “ 理 ” . 马克 举 。 原 课 使 主 义 内化 为 学 生 的行 为 准 则 , 界 就 创 新 “ 理 ” 教 学 学 原 课 方 法 , 行 了 深 入 的 研 究 , 有 着 丰 富 的研 究 成 果 . 者 进 且 笔

21世纪以来马克思主义基本原理研究综述

21世纪以来马克思主义基本原理研究综述

21世纪以来马克思主义基本原理研究综述21世纪以来,马克思主义基本原理的研究在学术界和社会实践中都取得了重大进展,为深入理解和传承马克思主义思想提供了新的理论和实践基础。

本文将综述21世纪以来马克思主义基本原理研究的新动向和重要成果,旨在为读者提供对当前马克思主义研究的最新认识。

一、历史唯物主义的深化和发展21世纪以来,历史唯物主义的研究成果丰硕,学者们在深化对历史唯物主义基本原理的理解的也使历史唯物主义更加贴近当代社会现实。

在历史唯物主义的研究方面,主要体现在以下几个方面:1. 历史唯物主义与当代社会变革的关系。

随着全球化和科技革命的深入发展,当代社会变革呈现出全新的特点和规律,这也促使历史唯物主义的研究更加接地气、贴近当代社会现实。

学者们开始从当代社会转型和全球变革的角度重新审视历史唯物主义,探讨历史唯物主义与当代社会变革的关系,使历史唯物主义理论更具有针对性和操作性。

2. 历史唯物主义与历史唯心主义争论的深化。

随着当代历史唯物主义的研究逐渐深入,历史唯心主义对历史唯物主义的挑战也日益加剧。

学者们通过对历史唯物主义和历史唯心主义争论的深化研究,不仅使历史唯物主义的理论更加完善和丰富,也加深了对历史唯心主义的批判和否定,为历史唯物主义的发展提供了更广阔的空间。

3. 历史唯物主义的实证研究。

21世纪以来,历史唯物主义的研究逐渐向实证研究转变,学者们开始通过具体的历史案例和社会调查,来验证和充实历史唯物主义的理论内容,使历史唯物主义更加具有实践性和可操作性。

以上几点表明,21世纪以来历史唯物主义的研究呈现出全新的活力和发展态势,为马克思主义的立足点提供了新的理论基础。

二、辩证唯物主义的当代价值和意义辩证唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分,其研究对于当代社会发展和理论创新都具有重要意义。

21世纪以来,辩证唯物主义的研究焦点主要集中在以下几个方面:1. 辩证唯物主义在当代社会发展中的意义。

随着社会形式和文明发展的多样性,辩证唯物主义的研究也更加注重表现在多元化和包容性上。

关于马克思主义基本原理研读报告

关于马克思主义基本原理研读报告

关于马克思主义基本原理研读报告马克思主义作为一种哲学思想和理论体系,贯穿了整个20世纪和21世纪的政治、经济、文化生活,被广泛应用于各个领域。

马克思主义作为人类历史上最为丰富和深刻的思想之一,一直深受广大知识分子的研究和探讨。

本文将针对马克思主义的基本原理展开一番探究。

一、革命观点马克思主义的第一个基本原理是革命观点。

马克思认为,社会是不断发展和演变的,而这种演变是由人的阶级斗争引起的。

因此,社会的变革只能通过革命来达成。

这一基本原理影响了整个20世纪和21世纪的政治生活,促进了对目前社会的革新,从而使社会进步。

这也是马克思主义在整个世界范围内得到广泛应用和发展的重要原因。

二、经济学思想马克思主义的第二个基本原理是经济学思想。

马克思主义认为,生产关系是社会发展的基础,是公有制和私有制之间的关系。

马克思将私有制看作是阻碍形成社会的弊端,在他看来,公有制是推动社会发展的理想方式。

这种思想促进了不同国家之间的经济合作和贸易交流,使得国际关系更加友好和和谐。

三、人类观点马克思主义的第三个基本原理是人类观点。

马克思主义认为,人是社会的创造者和推动力量,人才是社会的本质和核心。

因此,马克思主义将人看作是一种自由而有尊严的生命体,强调每个人的自尊和独立思考的权利。

这种思想促进了多元文化的发展,并推动了人们在权利和自由方面的发展。

四、历史观点马克思主义的第四个基本原理是历史观点。

马克思认为,历史是一个不断循环的过程,而这个循环是由人类的行为所决定的。

马克思主义认为,人类的选择和行为是社会历史的推动力量,人类的决定和行为是围绕着他们的社会环境建立的。

因此,马克思主义将历史视为社会发展的构成部分,强调历史对我们所拥有的文化、政治和社会背景的重要性。

五、科学观点最后,马克思主义的第五个基本原理是科学观点。

马克思主义认为,科学是人类文明最重要的组成部分,是社会进步和发展的推动力量。

因此,马克思主义鼓励人们通过科学研究和技术创新来帮助解决社会问题,促进人类的发展。

近十年来国内“马克思主义基本原理”研究述评

近十年来国内“马克思主义基本原理”研究述评

马克 思 主义 的社 会 理 想 来 说 具 有 普 遍性 。 二 是 学科 性 和 整 体 性 有 机 统 一 。马 克 思 主义 基本 原 理 分 别 属 于 不 同学 科 , 具 有 学 科 特 点 。 但 是 又 从 属 于马 克 思 主义 这 个 整 体 , 它们相互支撑 , 相
互渗透 , 不 可分离 , 对 马 克 思 主 义基 本 原 理很 难 硬 性 划 界 。三 是 当代 性 。马 克 思 主 义基 本 原 理
作者简介 : 尚方健( 1 9 8 7 一 ) , 硕士研究生 , 主 要从 事马克思主义与 当代 中国问题研 究。
马 克 思 主 义 中国化 的 生成 路 径 是 马 克 思 主
从 多 元 维 度 界 定 马 克 思 主 义 基 本 原 理 的 基
义 基 本 原 理 与 中 国具 体 实 际 的 结 合 , 是 坚 持 用 马 克 思 主 义 基 本 原 理 去 分 析 中 国革 命 和建 设 的 具体实际 , 形成 一系列 解决 问题 的路 线 、 方针 、 政 策 。我 们 以为 , 马 克 思 主 义 中 国 化 是 马 克 思 主 义 基 本 原 理 与 中 国实 践 的结 合 ; 时 代 化 是 马 克 思 主 义 基 本 原 理 与 时 代 的结 合 , 即 马 克 思 主 义的与时俱进 问题 ; 大众化是 马克 思主 义基本 原 理 与 群 众 的结 合 , 即 马 克 思 主 义 掌 握 群 众 和 群众掌握马克思 主义 的有机 统一 。可见 , 正 确
理 解 和 把 握 马 克 思 主 义 基 本原 理 是 推 进 马 克思
本 特 征 。有 学 者 认 为 , 马 克 思 主 义 基 本 原 理 必 须具 备 以下 特 征 : 一 是 对 于 其 揭 示 的对 象 具 有

近十年来关于马克思主义中国化理论成果基本内容研究综述

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观 点 二 :马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 论 成 果 就 是 毛 泽
究 的 必 然 前 提 , 是 深 化 马 克 思 主 义 中 国化 研 究 的 基 础 。 也
对 此 . 年 来 . 术 界 从 不 同 层 面 和 角 度 对 马 克 思 主 义 中 近 学 国化理 论 成 果 的基 本 内容 进 行 了研 究 , 得 了重 要 成果 。 取 本 文 拟 对 近 十 年 ( 0 O -2 0 年 ) 国 内 关 于 马 克 思 主 义 2 0 - 09 来 中 国 化 理 论 成 果 基 本 内 容 的研 究 成 果 进 行 简 要 的 梳 理 和 评 析 . 便进 一 步 深化 研 究 、 进 实践 。 以 推
马 克 思 主 义 中 国 化 . 就 是 将 马 克 思 主 义 基 本 原 理 同 中 国 具 体 实 际 相 结 合 。 探 究 和 理 清 在 这 种 结 合 中 产 生 的
重 大 理 论 成 果 的 基 本 内容 ,是 进 行 马 克 思 主 义 中 国 化 研
和 经 验 总 结 . 中 国 共 产 党 集 体 智 慧 的 结 晶 , 马 克 思 列 是 是 宁 主 义 同 中 国 的实 际相 结 合 的第 一 次 飞 跃 的理 论 成 果 , 是 以 新 民 主 主 义 理 论 为 核 心 。 邓 小 平 理 论 是 马 克 思 列 宁
结 , 的 主 要 创 立 者 是 毛 泽 东 . 们 党 把 它 称 为 毛 泽 东 思 它 我
东思 想 和 中 国 特 色社 会 主 义 理 论 体 系 。 20 # , 锦 涛 同志 在党 的十 七 大上 作 了题 为 《 举 07 胡 高


两 大 理 论 成 果

马克思主义基本原理及其当代价值研究

马克思主义基本原理及其当代价值研究

知识文库 第13期28 前沿视角马克思主义基本原理及其当代价值研究朱诗蕊马克思主义是社会主义社会发展关键性指导理论,其典型的特点就是拥有良好的时代适用性以及先进性。

同时马克思主义应该于实践中验证并指导实践,是发挥其价值的有效途径。

不断的研究马克思主义基本理论和当代价值情况,属于有效推动其在中国新时代发展的关键,必须要让更多人深刻的认知马克思主 义价值并合理利用,促使中国社会不断向前发展。

马克思主义的内容非常广泛,涉及到了科学社会主义、辩证唯物主义等等,属于无产阶级解放事业重要指引,最终的目标就是形成共产主义理想社会。

加强研究马克思主义的基本原理和其在当代中应用的价值,可以更好的推动建立中国社会主义社会,将马克思主义先进性显著的增强。

1 马克思主义本原理阐述 马克思主义基本原理为发展的哲学理论,典型的特征即为发展性,同时其也体现出了重要的严密性,让人们获得到完整的世界观,同时摒弃迷信以及反动势力等。

基于社会治理内容的角度上观察,马克思主义基本理论未实施明确性规定,主要是立足于客观的角度上,对于不同社会形态实施列举,并且展开不同的社会形态的分析期间,找出积极内容,和发掘不足的部分,同时并不采取对错的方式展开最终评定。

此价值观模式未使得问题绝对化的呈现,而是价值观自身已经涉及到其方法论具体内容,综合而言属于将发展的价值观以及基本理论进行表达。

对于马克思主义基本原理进行科学合理的解读期间,应该基于发展的角度上考虑,对于此原理发展性进行充分掌握以及理解。

把马克思主义基本原理内的人发展的学说做到中国化的重要结果就是科学发展观理论,具备较高的创新性,而且应用具有成功的效果,发挥出了马克思主义基本原理关键特征。

马克思主义基本原理实践性特征明显,其通过实践检验得到相应的证明。

无论何种理论,只要未实施实践检验,均属于纸上谈兵的形式而缺少实效性。

但是马克思主义基本理论经过了诸多的实践经验,而且被多次的应用以及论证,均得到其理论属于正确的,可以表现出此原理依据了社会发展原则,同时需要注意的问题就是,遵循此原则基础上,应该严格的满足历史发展的潮流,禁止受到本本主义以及拿来主义左右,同样属于当代应该积极的探索和发展的理论。

2024年马克思主义哲学的基本原理和方法论总结

2024年马克思主义哲学的基本原理和方法论总结

2024年马克思主义哲学的基本原理和方法论总结2024年,马克思主义哲学的基本原理和方法论仍然是社会主义理论体系的核心和指导思想。

在经历了多年改革发展和实践探索之后,马克思主义哲学在不断丰富和发展中,也逐渐形成了更加科学、先进和具有时代特征的基本原理和方法论。

本文将对马克思主义哲学的基本原理和方法论进行总结,以帮助我们更好地理解和把握这一思想体系。

一、基本原理总结1. 辩证唯物主义:辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一,强调事物的矛盾着、统一着和发展着的本质。

它认为一切事物都是相互关联、相互依存和相互转化的,不断发展和变化的,世界是一个充满矛盾的复杂系统。

辩证唯物主义揭示了事物发展的规律和本质,是认识和改造世界的科学方法。

2. 历史唯物主义:历史唯物主义是马克思主义哲学的另一个基本原理,强调历史的发展是一种客观规律,历史发展的动力是社会生产力和生产关系的矛盾运动。

历史唯物主义分析了社会发展的规律和历史发展的必然性,揭示了社会变革的动力和方向,为社会主义革命和建设提供了科学依据。

3. 实践唯物主义:实践唯物主义是马克思主义哲学的第三个基本原理,强调实践是认识和改造世界的基础。

实践唯物主义认为,人的认识是通过实践来产生和发展的,真理是在实践中检验和发展的。

对于马克思主义者来说,实践是认识真理和实现真理的具体行动,是实现社会主义理想和目标的重要手段。

二、方法论总结1. 辩证思维方法:辩证思维方法是马克思主义哲学的核心方法论,是在辩证唯物主义指导下进行科学研究和思考的方法。

辩证思维方法强调从整体和矛盾的角度来看待问题,抓住事物的本质和矛盾,揭示事物发展的规律和趋势。

在研究和解决问题时,必须运用辩证思维方法,做到全面、具体、专门、相互联系和分析矛盾的思考。

2. 实证研究方法:实证研究方法是马克思主义哲学的另一个重要方法论,强调通过实证研究来验证和检验理论的正确性和可行性。

实证研究方法要求研究者以客观事实为基础,通过观察、实验、调查等手段,收集和分析数据,从而得出正确的结论。

21世纪以来马克思主义基本原理研究综述

21世纪以来马克思主义基本原理研究综述

21世纪以来马克思主义基本原理研究综述马克思主义是一种以马克思、恩格斯为代表的思想体系,它是一种关于社会历史发展规律和社会主义建设的理论体系。

自20世纪以来,尤其是21世纪,马克思主义的基本原理在全世界范围内得到了广泛的研究和应用。

本文将对21世纪以来马克思主义基本原理的研究情况进行综述。

21世纪以来,马克思主义的研究在国内外学术界引起了广泛的关注。

各国学者对马克思主义的基本原理进行了深入的研究,包括历史唯物主义、辩证唯物主义、阶级斗争、社会主义建设等核心内容。

他们通过对马克思主义经典著作的研究,对马克思主义的基本原理进行了系统的整理和深化。

在21世纪以来,马克思主义的研究方法也发生了一些变化。

传统的研究方法主要是从数理逻辑和历史辩证法的角度出发,对马克思主义进行分析和解释。

而在当代,随着社会科学的发展,新的研究方法也逐渐应用到马克思主义的研究中,如结构主义、语言学、文化研究等。

这些新的研究方法使马克思主义的研究更加多元化和全面化。

21世纪以来,马克思主义的研究重点也有所转移。

传统的研究主要关注马克思主义的哲学基础和理论体系的建构,而现在的研究更加注重马克思主义的实践性和现实意义。

许多学者通过对马克思主义与当代社会现象的结合研究,探讨如何应用马克思主义的基本原理来解决当代社会问题,并为社会主义建设提供理论支持。

21世纪以来,马克思主义的研究也面临着新的挑战和机遇。

随着全球化进程的加速,不同国家和地区的社会实践和理论研究产生了丰富的经验和成果,这为马克思主义的发展提供了新的资源和思路。

面对当代社会巨大的变革和挑战,马克思主义理论也需要不断地进行创新和发展,以适应时代的要求。

发展21世纪中国马克思主义的基本原则

发展21世纪中国马克思主义的基本原则

发展21世纪中国马克思主义的基本原则发展21世纪中国马克思主义,必须坚持马克思主义基本原理,深入研究中国特色社会主义道路及其实践经验,同时在前提基础、基本要求、核心任务、致思取向等基础性问题上达成共识,因为对这些问题的不同认识和回答,不仅关乎发展21世纪中国马克思主义的内在理据、现实要求、内在特质和理论视阈,也关乎发展21世纪中国马克思主义的理论基础、时代关照、路径选择和未来走向。

在这些基本问题上要达成共识,一个重要条件就是必须遵循21世纪马克思主义发展的基本原则。

一、遵循坚持与发展相统一的原则发展21世纪中国马克思主义必须坚持马克思主义基本原理,这里所说的马克思主义基本原理,不仅包括经典马克思主义基本原理,也包括中国化马克思主义基本原理。

马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法是我们应该坚持的,毛泽东思想活的灵魂是我们应该坚持的,改革开放以来形成的中国特色社会主义理论以及正确的路线、方针和政策同样是我们必须坚持的。

同时要认识到,发展21世纪中国马克思主义,要把解放思想和实事求是结合起来,把坚守基本理论和解决实际问题结合起来,把思想实质和话语表达结合起来,把自觉承担政治责任和积极有效创新发展结合起来,围绕中国特色社会主义现代化道路的独特性和差异性问题,深入研究重大现实问题,在生产力发展、共同富裕和人的全面发展等核心命题上有所创新,凸显马克思主义的时代性,才能确保21世纪中国马克思主义始终保持强大的生命力、感召力和吸引力。

解放生产力和发展生产力是社会主义的根本任务,是否有利于生产力发展是判断改革开放成败的重要标准。

坚持和发展生产力理论,必须努力回答以下问题:生产力发展与坚持和发展中国特色社会主义是什么关系?生产力发展与“四个全面”战略布局、跨越“中等收入陷阱”、破解“经济增长魔咒”之间是什么关系?生产力发展与科技发展、教育发展、国家治理现代化之间是什么关系?这些问题都需要我们深入思考并加以科学解答。

21世纪中国的马克思主义的创新与发展

21世纪中国的马克思主义的创新与发展

15621世纪中国的马克思主义的创新与发展■刘奕含/沈阳城市学院摘 要:21世纪中国马克思主义的创新发展,是一项宏达的系统工程,需要把握科学合理的发展路径,即在发展中定位历史阶段、明确主攻方向、构建话语体系,实现21世纪中国的马克思主义的科学发展。

关键词:21世纪中国马克思主义 创新发展路径一、21世纪中国马克思主义的演进历程21世纪中国的马克思主义是在建设中国特色社会主义过程中形成和发展起来的,是对中国特色社会主义理论体系的有机组成部分。

21世纪中国的马克思主义经历了一个探索、发展和创新的过程。

马克思主义最初作为西方社会政治思潮中的一种,随着西学东渐和国人的留学运动而传入中国。

以李大钊为代表的早期共产党人为马克思主义在中国的传播和发展做出了重要贡献。

以毛泽东为代表的第一代中共中央领导人,将马克思主义理论与中国的革命实践相结合,开启了对中国特色社会主义的探索,试图寻求一条符合中国生产力发展状况的社会主义建设道路。

以邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的三代中共中央领导人,在全球化的大背景下,开展了一系列生动的革命实践,在中国特色社会主义道路发展过程中,与时俱进,形成了重要的革命经验和理论成果,促进了马克思主义的中国化、时代化、大众化,形成了中国特色社会主义理论体系。

以习近平同志为核心的党中央,继承了马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,进一步推进理论创新和制度创新,在习近平总书记系列重要讲话中提出的新观点和新理论,是对马克思主义与中国实践相结合的重要理论创新,标志着马克思主义中国化进入了新阶段。

以习近平同志为核心的党中央,洞悉世情、国情、党情的深刻变化,准确把握历史发展阶段,提出了“21世纪中国的马克思主义”。

“21世纪中国的马克思主义”的提出,是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是马克思主义中国化的创新发展。

二、发展21世纪中国马克思主义的基本原则“21世纪中国的马克思主义”作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分和最新理论成果,尚处于发展的初期阶段,在发展的过程中,一定要坚持继承和发展相统一的原则,坚持理论创新和实践创新相结合,实现中国特色社会主义理论体系的科学发展。

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21世纪以来马克思主义基本原理研究综述作者:王中汝来源:《中共山西省委党校学报》2019年第05期〔摘要〕马克思主义是一个内容丰富、博大精深的科学理论体系,马克思主义基本原理在马克思主义理论体系中具有基础性地位。

进入21世纪以来,关于马克思主义基本原理的研究,取得了丰硕的成果。

比如,关于马克思主义基本原理的界定,有马克思主义基本原理主要是指它的世界观和方法论等观点。

关于马克思主义基本原理的内容,有从非规律性或“非基本原理”角度来认识和区分马克思主义基本原理所应包含的内容等观点。

通过对这些研究成果的梳理总结,可以发现,在具体观点上虽有分歧,但更多的是共识。

最大的共识是,既要坚持马克思主义基本原理,更要结合中国实践发展马克思主义基本原理。

〔关键词〕马克思主义;马克思主义基本原理;马克思主义理论体系;中国化马克思主义;中国特色社会主义〔中图分类号〕A811 ; 〔文献标识码〕E 〔文章编号〕1009-1203(2019)05-0029-07作为以马克思主义为指导思想的社会主义国家,我国始终重视对马克思主义基本原理的研究。

过去,我国哲学界对马克思主义基本原理的研究,主要体现在对马克思主义哲学、马克思主义政治经济学与科学社会主义三个组成部分的分门别类的研究上,“而忽视对它的整体性研究。

不能不说,这是一个很大的缺陷” 〔1 〕。

研究缺陷的存在,使得我们在一些方面不能全面正确理解与运用马克思主义基本原理,在某种程度上给社会主义建设带来了不良影响。

另外,马克思主义是科学性与意识形态性紧密联系的科学,“如果把马克思主义的真理性和意识形态性简单化或者庸俗化,势必会损害它的科学性,使一些人对马克思主义正确性产生怀疑” 〔2 〕。

因此,准确理解马克思主义,避免把马克思主义的真理性和意识形态性简单化或者庸俗化,增强马克思主义的科学性和说服力,更好地运用马克思主义基本原理指导中国改革开放的伟大实践,是改革开放以来特别是进入21世纪以来人们越来越重视马克思主义基本原理研究的重要原因。

一、关于马克思主义基本原理的界定第一种观点认为,马克思主义基本原理主要是指它的世界观和方法论,世界观包括历史观和价值观,方法论主要是指唯物辩证法和历史辩证法〔3 〕。

与此类似的观点主张,就整个马克思主义理论体系而言,只有马克思主义哲学才是其“硬核”,是该理论体系中的最基本的理论公设,政治经济学是马克思恩格斯所处时代即资本主义社会的理论,科学社会主义则是关于理想社会即共产主义社会的论证及实践纲领。

马克思主义哲学与马克思主义政治经济学、科学社会主义之间的关系,是现实与理想、理论与实践的关系,是“原理”与“证明和运用”的关系,后者可能是错的,但基本原理及其精神实质即“硬核”不变〔4 〕。

还有人认为,马克思主义基本原理,就是由马克思——马克思主义奠基人确立的科学社会观、历史观和世界观。

在研究马克思主义原理时,要区别基本原理和非基本原理:前者是马克思主义的社会观、历史观和世界观,后者是它们的发挥和应用;前者是理论根基,后者是理论延伸;前者反映的是放之四海而皆准的普遍规律,后者反映的是因时因地而易的特殊规律或结论;前者属于坚持马克思主义的范畴,后者属于运用马克思主义的范畴〔5 〕。

第二种观点认为,马克思主义基本原理,不同于马克思主义的基本立场和方法,是贯穿于马克思主义理论体系中的基本观点。

“马克思主义基本原理,是马克思主义科学理论体系的一系列原理中最根本、最具有普遍性的指导意义的部分” 〔6 〕。

马克思主义基本原理就是马克思主义理论中最基本的观点,是作为关于无产阶级和人类解放学说的马克思主义的基本观点〔7 〕。

这些观点,贯穿于马克思主义发展史并经实践检验证明是正确的,它们在基本原理的逻辑展开中,构成了马克思主义理论的体系框架:包括实事求是、具体问题具体分析、与时俱进、解放思想、实践标准、生产力标准、群众观点、理论联系实际,等等。

与此同时,马克思主义基本立场和方法,体现的是马克思主义的精神实质,而非它的基本原理〔8 〕。

类似的观点认为,马克思主义基本原理具有以下特征:它是马克思主义创始人而非其他人的基本观点,既不是全部言论也不是个别结论;反映了马克思主义的本质特征,是马克思主义之所以成为马克思主义的根本标志;经得起实践的检验,具有强大的生命力〔9 〕。

这种观点一个极为鲜明的主张,就是强调不能将马克思主义基本原理等同于马克思主义的方法——方法仅仅是揭示基本理论观点的重要手段和工具,方法论不属于基本原理范畴。

第三种观点认为,马克思主義基本原理,就是马克思主义哲学、经济学、科学社会主义的基本原理。

马克思主义是关于实现无产阶级解放、人类解放与人的自由全面发展的学说,马克思主义基本原理就是对这个学说的严密、完整的科学论证。

马克思主义基本原理不是脱离马克思主义各个组成部分,或凌驾其上的普遍原则。

在马克思主义科学体系中,不存在既不属于哲学,也不属于经济学、科学社会主义的所谓最一般的基本原理。

第一,它们揭示的对象具有普遍性。

第二,马克思主义哲学、经济学、科学社会主义的基本原理,虽然分属于马克思主义哲学、经济学和科学社会主义理论,具有学科特点,但它们又从属于马克思主义整体,彼此从理论上相互支撑、相互渗透、不可分离,因此可以统称为马克思主义基本原理〔10 〕。

这种观点,在依照传统的认识从马克思主义的三个组成部分来理解马克思主义基本原理的同时,有一个突出特点,即从马克思主义关于人的自由全面发展的核心命题来理解马克思主义基本原理。

第四种观点认为,马克思主义基本原理是以马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、科学社会主义原理为基础的“一以贯之”于马克思主义三个组成部分中的理论。

马克思主义基本原理不仅包括世界观、方法论,而且还应包括用这种世界观、方法论去解决现实问题而作出的具有普适性的理论概括〔11 〕。

以马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、科学社会主义原理为基础,突出了马克思主义基本原理建立在马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、科学社会主义原理的基础之上。

“一以贯之”,又强调了从整体性角度去理解和研究马克思主义基本原理。

这种观点具有一定的代表性、普遍性,例如:一方面,“马克思主义的哲学原理、政治经济学原理和科学社会主义原理之间是内涵丰富、逻辑严密的科学理论体系” 〔12 〕;另一方面,“马克思主义基本原理是统一的整体,不能人为地把它割裂开,不能只承认其中某些原理或者否定其他原理” 〔12 〕。

第五种观点认为,马克思主义基本原理是马克思恩格斯提出并加以阐述的最基本、最基础的理论观点。

这种观点从《现代汉语词典》对“基本”“原理”的解释出发,认为“从严格的狭义的原创意义上说,只有马克思恩格斯提出并加以阐述的最基本、最基础的理论观点和学说才称之为马克思主义基本原理。

列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义等等,都不是原创意义上的馬克思主义基本原理,而是以马克思主义基本原理为理论基础,将其与时代特征和各个国家具体实际结合起来,所产生的马克思主义基本原理的创造性运用和丰富发展了的形态” 〔13 〕。

类似的观点认为,“对于马克思主义来说,凡是不能从马克思和恩格斯的著作中推导出来的观点都不是马克思主义,更谈不上是发展的马克思主义,而只是这些观点提出者本人的主义。

例如,毛泽东的矛盾论中的大部分内容就是毛泽东主义或毛泽东思想,而不是马克思主义” 〔14 〕。

第六种观点认为,马克思主义基本原理是相对于“具体结论”“具体学科”和“具体实际”而言的。

马克思主义科学体系存在着层次性,有基本原理和具体结论的区分。

基本原理就是其一般原理,是经过实践检验而被证明的具有普遍意义的东西。

具体结论就是马克思主义针对特定的问题所讲的特定结论,属于时过境迁或事过境迁的内容,只具有个别的价值。

马克思主义基本原理,就是贯穿于马克思主义理论体系的一般性、基本性的原则,是其基本范畴和基本理论的科学的艺术的总和。

从具体学科角度看,马克思主义基本原理是马克思主义整体性的体现和要求,是贯穿于马克思主义各个组成部分和具体学科中的立场、观点和方法,是马克思主义立场、观点和方法的最基本、最直接、最集中、最科学的理论表达。

从不同国家的“具体实际”而言,马克思主义基本原理是马克思主义中所阐明的那些经过实践证明是科学的并且具有普遍意义的基本规律的科学概括。

总体上说,按照马克思主义的立场、观点和方法所揭示出的普遍的客观规律的理论表述所形成的基本范畴和基本理论的科学体系,就是马克思主义基本原理〔15 〕。

显然,在什么是马克思主义基本原理问题上,研究者之间存在着分歧,甚至还存在着对立。

例如:马克思主义哲学是基本原理,马克思主义政治经济学与科学社会主义不是基本原理,它们之间是“原理”与“原理运用”的关系;马克思主义基本原理是体现马克思恩格斯等马克思主义经典作家基本观点的理论,而非马克思主义的基本立场和方法,方法仅仅是揭示基本原理的工具;等等。

再如,把马克思主义基本原理归结为它的世界观和方法论,从根本上颠覆了我们过去的认知——科学社会主义是马克思主义理论体系的核心,也没有办法解释恩格斯对马克思的评价:马克思的两大发现,即“发现了人类历史发展的规律”与“现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”,“这在他身上远不是主要的”,“因为马克思首先是一个革命家”。

〔16 〕1002-1003这说明,我们还要进一步加强对马克思主义基本原理的研究。

对于这个问题,习近平总书记在2016年5月召开的哲学社会科学工作座谈会上曾指出,“新形势下,坚持马克思主义,最重要的是坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法。

这是马克思主义的精髓和活的灵魂” 〔17 〕。

可见,此处的马克思主义基本原理,显然不能等同于贯彻其中的立场、观点、方法。

二、关于马克思主义基本原理的内容第一种观点,是通过区别马克思主义基本原理与马克思主义“应用”理论来甄别马克思主义基本原理的内容。

这种观点认为,马克思主义基本原理是由马克思恩格斯首创的,但并不是说马克思恩格斯所有的思想观点都属于马克思主义,更不能说都属于马克思主义基本原理。

应该像邓小平区分“毛泽东思想”“毛泽东个人的思想”和“毛泽东晚年的思想”一样,来区分马克思恩格斯的思想理论、马克思主义和马克思主义基本原理。

在马克思恩格斯的思想观点中,辩证唯物主义和历史唯物主义、劳动价值论、资本主义必然灭亡共产主义必然胜利、人类解放和全面发展等理论属于基本原理。

马克思恩格斯之后由信奉马克思恩格斯学说者阐发、发展的马克思主义,能够体现马克思主义的基本立场和方法的,也属于马克思主义基本原理,包括列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等。

针对俄国革命、中国革命和建设实际提出的具体方针策略及其理论,就不属于马克思主义基本原理的内容,而属于马克思主义基本原理的具体应用,可以叫做马克思主义的应用理论,与马克思主义基本原理相区别〔8 〕。

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