四年级上册语文总复习——句子部分
部编语文四年级上册总复习句子归纳练习
部编语文四年级上句子总复习归纳整理句子类型：（一）扩句与缩句。
1.缩句。
2.扩句。
（二）“把”字句与“被”字句的转换。
1.改为“把”字句。
2.改为“被”字句。
3.改为“把被”字句。
（三）反问句与陈述句互换练习。
1.改为反问句。
2.改为陈述句。
（四）转述句与直述句的转换1.改为转述句2.改为直述句（五）修改病句。
（六）关联词练习。
1.用关联词连成一句话。
2.选择恰当的关联词填空。
（七）修辞手法练习。
1.读句子填空。
2.按要求写句子。
3.判断修辞手法。
4.仿写修辞手法句子。
（八）其他句型的改写：1.改为双重否定句。
2.改为感叹句。
3.改为肯定句。
4.改为疑问句。
（九）仿写句子。
（十）用加点的词语写一句话。
（十一）按要求写句子（十二）判断描写方法。
（十三）读句子，在“□”里填上恰当的标点符号。
（十四）句子排排队。
（十五）选择正确的句式填入括号中。
（一）扩句与缩句。
一、缩句。
1.稻田像一块月光镀亮的银毯。
2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
4.风猛烈地摇撼着路旁的的白桦树。
5.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星。
6.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
7.人类的许多幻想纷纷变成了现实。
8.绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。
9.小麻雀呆呆地站在地方，无可奈何地拍打着翅膀。
10.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
11.细细的溪水流着山草和野花的香味。
12.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
13.科学的确为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
14.盘古发出的声音化作了隆隆的雷声。
15.可爱的小姑娘轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
16.她的脸上洋溢着健康的光彩。
17.纪昌成了百发百中的射箭能手。
18.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。
19.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
20.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
21.盘古的身体在他倒下之后发生了巨大的变化。
部编版语文四年级上册 期末复习——句子(含答案)
四年级上册语文期末复习——句子一、扩写句子。
1．风摇撼着白桦树。
___________________________________________________________2．野马奔跑。
___________________________________________________________二、缩写句子、长话短说。
1．小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
___________________________________________________________2．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( )。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A．星星在天空中。
B．星星眨着亮晶晶的眼睛。
C．闪闪的星星眨眼睛。
D．星星眨着眼睛。
3．登上领奖台，我激动得双手发抖，眼圈泛红，几乎说不出话来。
___________________________________________________________4．文天祥兵败被俘，坐了三年土牢。
元世祖忽必烈多次来牢里劝降，文天祥都严词拒绝了。
___________________________________________________________5．下面这段话的主要意思是( )。
水神共工和火神祝融从天上一直打到了人间，结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。
A．水神和火神打架B．水神共工惨败C．共工怒撞不周山D．共工又羞又恼三、句式转换。
1．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(1)改为“把”字句：___________________________________________(2)改为“被”字句：___________________________________________2．按要求完成练习。
①难道你们能平白地欺负牛吗？（改成陈述句）②________________________________________________________当看到小伙伴们无缘无故地欺负牛时，用第_______句劝说语气更强烈。
四年级语文上册第四单元的必背知识点
四年级语文上册第四单元的必背知识点一、字词部分1. 多音字：当：dāng（当然、当心、应当）；dàng（勾当、当铺、上当）折：shé（枝折花落、折本）；zhé（折断、折纸、转折、损兵折将）恶：wù（可恶、厌恶）；è（恶劣、恶习）；ě（恶心）其他多音字如 “缝”、“少”、“扎”等，也需掌握其不同读音及组词。
2. 易错字：注意 “茂”字下部不要漏写 “丶”，“曰”字比 “日”字更扁一些，“衔”字不要将双人旁写成单人旁等。
3. 近义词与反义词：近义词如 “盘旋—旋转”、“号称—声称”、“蜿蜒—笔直”等，反义词如 “陡峭—平坦”、“坚固—松散”等，需理解并能在句子中准确运用。
二、句子部分1. 重点句子解析：如 《盘古开天地》中的 “有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年”，强调了盘古的神奇与伟大。
《精卫填海》中的 “女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”，揭示了精卫填海的原因与决心。
2. 修辞手法：掌握比喻、排比等修辞手法的运用，如《盘古开天地》中的排比句，展现了盘古创造世界的伟大过程。
三、课文理解1. 《白鹅》：作者丰子恺通过描写白鹅的叫声、步态和吃相，表现了白鹅的高傲与可爱，表达了对白鹅的喜爱之情。
重点句子如 “鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”，需背诵并理解其比喻的妙处。
2. 《白公鹅》：作者叶·诺索夫笔下的白公鹅具有慢条斯理、无忧无虑、自由自在的特点，作者通过拟人化的手法和夸张的语言，表现了白公鹅的派头与风趣。
3. 《猫》：老舍通过描写猫的性格古怪和满月小猫的淘气可爱，抒发了对猫的喜爱之情。
重点句子如 “猫的性格实在有些古怪”，需理解并体会作者对猫的复杂情感。
4. 其他课文：如 《盘古开天地》、《精卫填海》等神话故事，需掌握其主要内容及寓意。
四、文学常识了解作者及其代表作，如老舍的 《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
新人教版四年级上册语文句子复习
新人教版四年级上册语文句子复习一、按要求写句子。
1．选择一个词语，用动作描写来表现它。
痛苦自豪高兴着急_____________________________________________________________2．人行道上的红灯亮了，小明想要冲到马路对面去，你会怎么提醒他？（请用反问的句式来表达）_________________________________________3．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
（长话短说）_____________________________________4．看到“精忠报国、视死如归、铁面无私”这些词语你想到了哪些人？选择其中的一个简单介绍相应的人物。
例：志存高远的周恩来从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。
_______________________________________________________________二、按要求完成词、句练习。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）______________________________________2．老百姓把漳河的水引到田里。
（改为“被”字句）______________________________________3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）______________________________________4．庄稼得到了灌溉。
庄稼年年得到好收成。
（把这两句话用关联词合并成一句）______________________________________5．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。
“我也去送送新娘”_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已______________，表现了西门豹说话的艺术技巧。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习第一单元：基础知识与重点字词1.1 汉字基础知识- 复汉字的基本笔画、笔顺规则。
- 掌握常用的偏旁部首及其意义。
1.2 词语理解与运用- 掌握本单元的生词、新词，理解词义。
- 学会使用词语造句，并进行适当的修饰。
1.3 句子理解与运用- 理解句子的基本结构，学会分析句子成分。
- 掌握不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
第二单元：课内阅读理解2.1 课文内容理解- 回顾每篇文章的主要内容，理解文章的主题思想。
- 分析文章的篇章结构，掌握作者的表达技巧。
2.2 课文细节理解- 找出每篇文章中的重点句子、关键词语，并进行解释。
- 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，理解其表达效果。
第三单元：作文训练3.1 作文要求与评价标准- 回顾本单元的作文要求，包括题目、体裁、字数等。
- 掌握作文的评价标准，包括内容、结构、语言等方面。
3.2 写作技巧与方法- 复本单元所学的写作技巧，如描写方法、叙事方法等。
- 学会运用不同的写作手法，如对比、排比、设问等。
第四单元：古诗文阅读与鉴赏4.1 古诗文理解与翻译- 理解每首古诗文的内容，体会其意境。
- 掌握古诗文的翻译技巧，准确理解古诗文中的词语和句子。
4.2 古诗文鉴赏与分析- 分析每首古诗文的韵律、节奏，理解其修辞手法。
- 学会欣赏古诗文的美的特点，培养对古诗文的兴趣。
第五单元：课外阅读拓展5.1 阅读材料选择与理解- 学会选择适合自己的课外阅读材料。
- 理解课外阅读材料的主要内容，掌握其主题思想。
5.2 阅读技巧与方法- 复课外阅读的技巧，如快速阅读、精读等。
- 学会运用不同的阅读方法，如归纳总结、批判性思考等。
以上是四年级上册部编版语文各章节重点考点的全面复内容。
希望学生能够通过本复资料，巩固所学知识，提高语文能力。
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)四年级上册语文期末专项复——句子一、缩句。
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
4.五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
5.XXX先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
二、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.改为“把”字句。
(1)银色的雨幕被风斜挂起来。
(2)鹅的脖子被XXX抓住了。
(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
2.改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
(2)月光把村头的大青树照亮了。
(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
三、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。
不但…而且……因为…所以……即使…也…虽然……可是1.今天是我们小组值日。
我们应该把课堂打扫干净再回家。
2.小草上面的石块再重。
小草能从下面钻出来。
3.阵阵寒意向我袭来。
我内心却感触无比温暖。
4.这座楼房坚固。
这座楼房美观。
四、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?2.这不是难为蝴蝶吗?3.为人类造福，有什么错?4.像如许一条多难多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?五、将下列XXX改为反问句。
1.在漆黑的夜里，飞机不克不及安全飞行。
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
4.但这是在本国人的地皮里，谁不敢怎么样。
六、按要求写句子。
1.仿写句子人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活，是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!2.补全上面句子爱心是冬季里的一片阳光，使温饱交追的人感触人间的温暖;爱心是，使接近绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。
3.仿照画线句子，再写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
你如果是一棵大树，就撒下一片阴凉;你如果是一泓清泉，就滋养一方土地;，。
统编版四年级上册语文期末复习专题：04 句子（含答案）
四年级上册语文期末复习专题：04 句子一、句子练习1.按要求写句子。
（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（仿写句子）（2）西门豹破除迷信为民除害，谁能不敬佩他呢？（改为陈述句）2.按要求完成句子。
（1）我们永远告别了破旧的茅屋。
（缩句）（2）我追寻延安。
（改为比喻句）（3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）3.按要求完成句子练习。
（1）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
（用修改符号修改病句）（2）照样子，写句子。
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
太阳出来了，清风、绿地、鲜花和河水都暖和起来了。
（3）漫步在校园里，不时能看到________，听到________，闻到________。
（续写句子）4.按要求完成句子练习。
（1）说话的语气不同，表达的效果就不同，按要求改写句子。
我们应该爱护校园里的花草树木。
改为反问句：________改为设问句：________（2）用修改符号修改下面的一段话。
早晨，我到学校举行联欢会。
走在路上，我呼吸着青新的空气。
到学校后不久，联欢会就开始了。
表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。
（3）仿照例句写一写。
例：风真大。
眨眼间，路边的广告牌被刮得东倒西歪，地上的干草落叶被刮得到处飞舞，大粒的沙石生气地敲打着玻璃窗，真有天昏地暗的架势。
雨真大。
________5.按要求完成句子练习。
（1）选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
（2）按要求把句子补充完整。
①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果________。
②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果________。
（3）金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
（简要说说句子的主要意思）6.按要求完成句子练习。
四年级上册语文句子复习(精编版)
四年级上册语文句子复习（精编版）一、按要求写句子。
1．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）_________________________________________2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（翻译诗句）________________________________________3．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。
（修改病句）________________________________________4．例：当四周很安静的时候，就在这平台上弹琴。
（仿写句子）一阵秋风吹过，枝头的枯叶_________________________________二、句子小天地。
1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。
（改成设问句）__________________。
2.你无意间伤害了别人。
你应该向人家道歉。
（用关联词连成一句话）_______________。
3.丽丽眉飞色舞地说：“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。
（改为转述句）________________________。
4.在横线上续写带有动作描写的句子，以表明人物“高兴”的心情。
小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地_______________。
三、按要求写词、句练习。
1．根据“结实”的不同意思写句子。
结实：①坚固；牢固。
②健壮①___________________________②___________________________2．“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”这句话说明了________________________________________________3．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
（仿写句子）_______________________________________________4．一切的恐怖，全消失了。
因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！（1）句子先写结果，再写原因，仿写句子。
部编版四年级上册语文句子专项复习
四年级上册语文句子专项复习一、选一个事物，用上一两个词语描绘它，再写下来。
风、烟花、雷雨、小狗霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫二、用系列动作表心情害怕、愤怒、着急、生气、自豪、伤心、激动、开心1、害怕：2、生气：3、激动：4、（选一种心情）：三、说词语的好处1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（“逐渐”能不能去掉？为什么）2.蟋蟀住宅的门口，总有一丛草半掩着，就像一座门。
（“半”能不能去掉？为什么）3.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（“反复”“终于”有什么好处？）四、照样子写句子1.那时没有点灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（改成并列句）2.月光照亮了村头的大青树、村间的小路、房间的窗户，它是那么柔和，那么明亮。
（改为排比句）3.是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（仿写设问句）4.靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）5、这座山真是高呀！（把句子写具体）6、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地朝我们走过来。
（仿写带有连续动作的句子）7、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句“被”字句五、反问句——反问句的语气更强烈，起强调作用。
1.在外国人占据的地方，谁也不敢怎么样。
（改为反问句）2、您何必去卖房呢？只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）3、小明在公共场合乱扔垃圾，你提醒他说：“公共场合能乱扔垃圾吗？”你表达的意思是：4、过生日，你收到梦寐以求的礼物，你不敢相信的说：“”六、长话短说1.火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”（转述句）。
2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
（缩句）。
3、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，终于来到了拉萨。
（概括）。
七、你喜欢读历史故事吗？请你写出自己熟悉的一个历史故事的主要内容。
八、续写或者仿写句子。
1、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。
四年级语文上册复习知识点
四年级语文上册复习知识点
一、汉字
1.掌握学过的常用字
2.学会认写生字与词语
二、语法
1.句子的基本组成部分：主语、谓语、宾语
2.熟练掌握常用的句型，如疑问句、感叹句、陈述句等
3.具备简单的语言表达能力，如叙述自己的经历、感受等
三、阅读理解
1.理解常用的标点符号，如顿号、句号、问号、感叹号等
2.能够理解简单的文章，如认读短文、小故事等
3.学会提取文章中的关键信息，并理解文章的主旨
四、词语造句
1.掌握一些基础的词语，如物品名称、动词、名词等
2.能够造出简单的句子，如“我看见花儿开了”、“小狗在草地上跑着”等
五、背诵古诗文
1.背诵并理解一些简单的古诗文，如《静夜思》、《七步诗》等
2.能够简单地理解古诗文中的意义、寓意等
六、听写
1.能够听懂老师或家长简单的口头叙述
2.能够较准确地听写出常用字和词语
七、作文
1.能够写出小学生常用的文章形式，如日记、书信、小记叙文等
2.能够用简单的语言表达自己的想法和感受
以上是四年级语文上册的复习知识点，需要同学们仔细掌握，通过平时的学习和练习提升自己的语文水平。
四年级上册语文期中专项复习——句子(含答案)
四年级上册语文期中专项复习——句子一、选择题。
1.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )A.我们要勇于改观．．自己的错误。
B.这些发现和发明改正．．的程度超过了人类历史上百万年的总和。
C.正是这些发现和发明,使人类的生活大大改造．．。
D.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善．．我们的生活。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.五公里的野外拉练一结束，大家累得横七竖八．．．．地躺在草地上。
B.经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨．．．．的变化。
C.真是出乎意料．．．．，今天竟然下雨了，我们的春游泡汤了。
D.乘坐神舟载人飞船的航天员们在升空时会有一种腾云驾雾．．．．的感觉。
3.依次填入语段横线处的动词最恰当的一项是( )爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片, 住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎一把,使它紧在墙上。
A.触巴拉贴B.触贴拉扒C.碰巴拉贴D.碰贴拉扒4.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是( )A.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然．．。
B.你先别问，到时候自然．．明白。
C.孩子成长时期，家长不能任其自然．．，不管不问。
D.我们长期在一起工作，自然．．而然地建立了深厚的友谊。
5.依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是( )(1)爸爸一直教导我要做一个有胸怀的人。
(2)这间卧室很 ,可以当主卧，小的那间就当次卧吧。
(3）一到秋天，这条的大道两侧的银杏叶就会变黄，像黄色的蝴蝶。
A.宽敞宽广宽阔B.宽广宽阔宽敞C.宽阔宽敞宽广D.宽广宽敞宽阔6.下列句子中修辞手法判断正确的一项是( )A.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
（夸张）B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（比喻）C.沟水汩汩，很满意地响着。
（拟人）D.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（排比）7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
句子专项 期末复习专项复习 人教部编版语文四年级上册
句子专项一、读拼音，写句子。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú hu ì yǒujīn tiān de tài yáng le。
2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cu ò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。
部编版四年级上册语文专项复习 句子(设问句、反问句、把字句、被字句、扩句、缩句等等)
修辞手法：拟人
鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟 爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
改成拟人句 1.秋天，树叶在风中飘落。 2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。 3.小溪哗哗地向东流去。 4.天空中的星星一闪一闪的。 5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
语文？
不知所措 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊
魂飞魄散
脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了
倒吸一口凉气 心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子
心都提到了嗓子眼
十五个吊桶——七上八下
害怕
自豪
着急
生气
快乐
伤心
用上动作描写这些词语的心情
写害怕： 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄
地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见 会追过来。 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开， 然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
缩句 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求
饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
小句子来瘦身。 （1）人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇 宙。
（2）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
（3）父亲在他的新菜园里种上了豌豆。
（4）宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（5）一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。
修辞手法：夸张
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的，真叫人发颤！
含有关联词的句子 (1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。 (2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。 (3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上
四年级语文上册课内重点句子
四年级语文上册课内重点句子以下是四年级语文上册的一些课内重点句子：1. 秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
（《秋天的雨》）2. 豆荚妈妈本领大，她让孩子在太阳底下晒。
啪的一声，豆荚炸开了，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
（《一个豆荚里的五粒豆》）3. 小蜘蛛爬到老屋的横梁上，吐出丝结起了网。
第二天早上，小蜘蛛的网破了。
一只小麻雀飞来，边飞边说：“我家也有一只老母鸡，它下了一个很大的蛋。
”（《老屋和蜘蛛》）4. 在离火海很远的地方，海水是碧绿的。
（《火烧云》）5. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
（《三月桃花水》）6. 我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。
（《铺满金色巴掌的水泥道》）7. 它总想把自己伪装成枯树的样子，有时躲在一棵大柳树附近，装扮成它的一根枝条；有时又躲在一棵老榆树底下，装扮成它的一片枯叶。
（《乌鸦喝水》）8. 大家七嘴八舌地商量着怎样织网。
说干就干，大家齐心协力，拿来棒条、竹竿、长绳，搬来石块、木板，开始在园中织网。
（《可爱的树网》）9. 在远离莫斯科的地方，有一个很大的庄园，这里长满了密密麻麻的柳林。
每到夏天，大人们都到这里来避暑。
（《在远离莫斯科的地方》）10. 小鸟飞来了，看到这情景很高兴，便唱起了歌。
它唱得太动听了，连在睡觉的黄莺都被歌声吵醒了。
（《黄莺和鹦鹉》）以上句子主要来自人教版四年级语文上册的部分课文。
如果想获取更全面和准确的信息，建议查看教材和教辅。
人教版四年级上册语文句子复习
人教版四年级上册语文句子复习一、按要求写句子。
1．我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。
（缩写句子）___________________________________2．人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
（改成反问句）___________________________________3．月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句）___________________________________4．月亮是那样．．明亮，月光是那样．．柔和。
（用加点词造句）__________________________________二、缩句。
1.大片大片的雪花从湛蓝的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
______________________________________________2.数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。
______________________________________________3.狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了乌鸦。
______________________________________________4.他害羞得恨不得找个地洞钻进去。
______________________________________________5.那棵我童年时种下的树已经长大了。
______________________________________________6.英勇的五连战士顺利地完成了掩护群众和连队转移的任务。
______________________________________________三、按要求写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
(改成反问句)_____________________________________________________________________ （2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
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句子部分四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
◇变换说法：1、反问句改成陈述句。
如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。
）2、肯定句变成双重否定句。
如：谁都热爱自己的祖国。
（谁都不会不热爱自己的祖国。
）3、双重否定句变成肯定句。
如：李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。
）4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。
如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。
（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。
）5、变换语序，意思不变。
如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。
（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）6、换种说法意思不变。
（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。
（我非把这件事做好不可。
）◇修辞手法类的：1、比喻句。
如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
2、拟人句。
如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”◇问句类型：1、疑问句。
（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？2、反问句。
（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？3、设问句。
（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。
”◇句子的变写：1、短句变长句。
如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。
]2、缩句。
如：它们的体表长出美丽的羽毛。
（体表长出羽毛。
）一、把下面的反问句改为陈述句1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？_______________________________________________3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？_______________________________________________5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？_______________________________________________6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？______________________________________________________________7、难道你要违背人类的真理吗？______________________________________________________________8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？______________________________________________________________9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？______________________________________________________________10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
______________________________________________________________二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
_____________________________________________２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
__________________________________________3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
____________________________________________４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
__________________________________ ５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
___________________________________ ６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
____________________________________７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
__________________________________四、扩句。
1、风吹小树。
______________________________________________________________2、我们来到沙滩上。
（至少扩两处）______________________________________________________________3、同学们玩游戏。
______________________________________________________________4、叶子结成了账篷。
______________________________________________________________５、我给父亲当帮手。
______________________________________________________________６、同学们玩游戏。
______________________________________________________________五、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
______________________________________________2、柳树的枝条随风摆动。
___________________________________________________3、春天来了。
_____________________________________________________4、百灵鸟在树枝叫。
______________________________________________________________5、太阳慢慢地从东边升起来了。
____________________________________________________6.、一排排柳树倒映在水中。
_________________________________________________7、太阳下山了。
________________________________________________8、桃花开了。
___________________________________________9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”________________________________________10、天上的星星在闪烁。
___________________________________________________六、把下列句子改成比喻句。
１、海浪激起的泡沫，美丽极了。
_______________________________________________２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
______________________________________________七、把下列句子改为被字句。
１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
_________________________________________２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
_____________________________________________３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
_____________________________________ 八、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
__________________________________２、母亲紧紧搂住我。
___________________________________________________３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
__________________________________________ 九、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
十、将下列句子改为第三人称转述1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”_______________________________________________2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”_______________________________________________3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。
”________ _______________________________________十一、选词填空。
不是……就是……要么……要么……既然……就……只有……才……只要……就……因为……所以……1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。
3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。
4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。
十二、按事情的发展顺序排列下面的句子。
（）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。
（）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。