三年级下册美术教案Microsoft_Word_文档
美术教案小学三年级下册电子版
美术教案小学三年级下册电子版一、教学目标1.通过本节课的学习，学生将能够了解并掌握三年级下册美术知识点。
2.学生将能够通过实践操作，培养动手能力和创新思维。
3.学生将能够通过艺术作品欣赏，培养审美能力和表达能力。
二、教学内容本节课的教学内容包括以下几个方面：1.了解三年级下册的美术知识点。
2.学习使用不同的美术材料和工具进行创作。
3.学习欣赏和分析一些经典的艺术作品，并探索其中的创作技巧和思想。
三、教学准备为了便于开展课程教学，您需要准备以下教具和材料：1.图画册和教科书。
2.彩色铅笔、颜料、画笔、调色板等绘画用具。
3.一些艺术作品的图片或者视频。
四、教学过程本节课的教学过程分为以下几个环节：1. 知识点讲解首先，讲解三年级下册美术的知识点，包括不同的绘画技法、画材使用方法等。
通过图片和文字的展示，让学生了解并掌握这些知识点。
2. 实践操作接下来，让学生进行实践操作。
根据不同的美术知识点，提供不同的创作任务。
学生可以使用彩色铅笔、颜料等美术材料，根据自己的兴趣和想法进行创作。
教师在旁边指导和帮助学生，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
3. 欣赏和分析在学生完成作品后，进行欣赏和分析环节。
展示一些经典的艺术作品的图片或者视频，引导学生观察作品中的创作技巧和思想，让他们主动参与分析和讨论。
通过欣赏和分析，培养学生的艺术鉴赏能力和表达能力。
4. 总结反思最后，进行总结反思环节。
让学生分享自己的创作心得和体会，教师进行点评和总结，帮助学生进一步加深对美术知识的理解和掌握。
鼓励学生不断尝试和探索，在艺术创作中不断成长。
五、课后作业为了巩固本节课的学习内容，布置以下课后作业：1.完成绘画作品的涂色和修饰。
2.欣赏一幅艺术作品，并写下对它的感受和理解。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对美术有很高的兴趣，他们在实践操作中展示出了巨大的创造力和想象力。
但是，也发现一些学生对艺术作品的鉴赏能力和表达能力还有待提高。
三年级美术下册教案(全册)
学生作品展示及互评互赏
组织学生将自己的美术作品展示 出来，让其他同学欣赏和评价。
鼓励学生运用所学美术知识和术 语，对同学的作品进行客观、中
肯的评价。
通过互评互赏，增进学生之间的 交流与合作，提高其美术素养和
审美能力。
05
课堂活动与互动环节设计
径。
美术课程以视觉形象的感知、理解和创 造为特征，是学校进行美育的主要途径 ，是九年义务教育阶段全体学生必修的 基础课程，在实施素质教育的过程中具
有不可替代的作用。
美术课程凸显视觉性、具有实践性、追 求人文性、强调愉悦性。
三年级下册教学目标
掌握基本的美术知识和技能，如线条、色 彩、形状、空间等。
通过欣赏、创作等美术活动，提高学生的 审美能力和创造力。
个性化辅导策略分享
观察与了解
通过观察学生的作品 和表现，了解学生的 绘画水平、兴趣爱好 和学习需求，为个性 化辅导提供依据。
一对一辅导
针对学生的个体差异 ，提供一对一的辅导 和指导，帮助学生解 决绘画过程中的问题 和困难。
多样化教学方法
采用多种教学方法和 手段，如示范、讲解 、讨论、实践等，满 足学生的不同学习需 求和风格。
游戏化教学法在美术课堂中的应用
游戏化导入
通过游戏化的方式引入新课，如 猜谜语、角色扮演等，激发学生
的学习兴趣和好奇心。
游戏化练习
将绘画技巧或创作方法设计成游戏 形式，让学生在游戏中学习和掌握 新知识。
游戏化评价
采用游戏化的评价方式，如作品展 览、观众投票等，让学生感受到学 习的成就感和快乐。
小组合作式学习模式探讨
1 2 3
教科版三年级下册美术全册教案(含反思)
教科版三年级下册美术全册教案(含反思)
教科版三年级下册美术全册教案（含反思）第一课：认识颜色
教学目标：
1. 认识基本颜色：红、黄、蓝、绿。
2. 能够正确说出每种颜色的名称。
3. 能够辨别不同颜色的图片。
4. 能够简单描述颜色的特征。
教学准备：
1. 彩色卡片或彩色笔。
2. 绘本或图片，包含红、黄、蓝、绿颜色的物体。
教学过程：
1. 导入：教师出示红、黄、蓝、绿四个颜色的卡片或使用彩色笔，在黑板上绘制这些颜色，并问学生这是什么颜色。
2. 认识颜色：教师出示绘本或图片中的红、黄、蓝、绿颜色的物体，让学生观察，并引导他们说出物体的名称以及对应的颜色。
3. 辨别颜色：教师出示一些彩色图片，让学生根据颜色说出图片中的物体名称。
4. 活动：教师组织学生进行颜色分类活动，将教室中的物体按照颜色分类，并进行简单的描述。
反思：
这节课的教学目标是让学生认识基本颜色，并能够辨别和描述不同颜色的物体。
通过使用彩色卡片、绘本和图片等教具，学生对颜色的认知有了较大提高。
在活动中，学生展示了良好的参与度，能够独立完成颜色分类，并用简单的语言描述了物体的特征。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动进一步巩固学生对颜色的认识。
三年级下册美术教案Microsoft Word 文档
三年级下册美术教学计划(人教版)一教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标一、小学美术课程标准解读：第二学段（3～4年级）【造型·表现】学习领域▲初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计·应用】学习领域▲学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏·评述】学习领域▲观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合·探索】学习领域▲采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册重难点：（一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、教学情况分析：在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，在新教材的学习中思维比较灵活,选择作品材料方面有更大的主动性,本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料准备的问题;学生喜欢合作,但有懒惰的习性，自己就看着不做，喜欢依赖他人,在教学中评价教学方面需要强调;作业收集整理要逐步给学生养成习惯,为学期末作品成册装订作好准备。
张林三年级美术教案Microsoft Word 文档 (7)
10、中国龙教学目标理解中国龙的造型特点，欣赏有关的龙的艺术品，并以创造的形式共同创造一条龙的形象。
收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感悟，创造。
掌握一系列自主学习的方法并形成初步的学习能力。
走进中国龙文化，体会中国龙精神，并以龙的传人而自豪。
教学难点：理解中国龙的寓意了解中国龙五千年来的历史文化和精神。
教学准备：课前师生收集有关龙的图片、传说、生活用品、艺术品等。
制作多媒体课件。
教学过程：歌曲《巨龙巨龙你擦亮眼》，理解中国与龙的关系。
欣赏，教师带领学生跟ＭＴＶ一起唱并表演。
谈话：巨龙指的是什么？擦亮眼又表示什么？、讨论。
小结：巨龙中华民族的象征，多少年来，由于政府的无能，中国在世界上毫无地位，备受欺凌，甚至于成了“东亚病夫”。
作为龙的传人的中国人，经过自己的团结奋斗、努力拼搏，终于站起来了。
但是，我们时刻要记住，落后就会受欺负，所以必须时刻擦亮眼睛，一代一代的努力，让我们的祖国成为真正的东方巨龙。
认识龙，理解龙的造型寓意谈话：你见过真正的龙吗？能用语言说说龙的造型特点吗？出示龙的图片。
龙是中国的劳动人民想象中的神兽，凝聚着劳动人民的美好希望。
仔细观察龙的造型，你发现了什么？、´检查课准备工作。
你知道哪些龙的造型知识？具体说说。
讨论交流：劳动人民这样创造龙有什寓意吗？――集中众多动物的特点与精华，赋予龙以神性，以寄托他们的厚望。
欣赏有关艺品，了解龙的图案的运用。
你去过北京故宫吗？知道故宫是谁住的？一起去走一走？播放录象资料：《故宫中的龙》讨论交流：为什么在皇帝住的地会有这么多的龙的图案？几乎遍地是龙？（了解：中国古代的皇帝是，在劳动人民眼里，惟有龙的形象才能显示皇帝身份的尊贵与显赫）在民间，也有很多龙的图案。
欣赏：云龙纹葵花镜（唐）汉代的瓦当、赵洲桥的石栏板等一些室内工艺。
你还在那里见到过龙的图案？现在我们已经不是帝王时代，为什么还会有这么多的龙的图案出现呢？你认为是什么原因？欣赏众多龙的图案。
小学三年级下册美术教案全册
小学三年级下册美术教案全册第一单元：自我认识与表现
第一课：
- 目标：学生能够通过画人物头像的方式。
- 内容：让学生用画笔和纸画出自己的头像，强化其认识和表现能力。
第二课：描绘心情
- 目标：学生能够用画笔表现出自己的心情。
- 内容：让学生用画笔和彩色纸描述自己当时的心情，培养其用画笔表达的能力。
第二单元：色彩与想象
第三课：色彩想象
- 目标：学生能够认识、辨别主要颜色，了解颜色的主要分类方法。
- 内容：通过情境游戏和观察绘画作品，让学生了解和感受颜色。
第四课：丰富的联想
- 目标：培养学生丰富的联想能力，学会利用联想来创新。
- 内容：让学生通过观察大自然，发挥想象，在作品中表现他们的联想与创新。
第三单元：艺术创造与实践
第五课：创造性思维
- 目标：培养学生创造性思维，学会用自己的方式表达艺术意境。
- 内容：通过带头讲解，引导学生思考，动手实践，提高其艺术创造素养。
第六课：创新实践
- 目标：让学生学会用所学知识，灵活运用到艺术创作中，提高其艺术创作水平。
- 内容：通过集中课堂时间，指导学生综合运用丰富的艺术表现手法来完成艺术创作。
以上就是小学三年级下册美术教案全册的内容，希望对您有所帮助。
小学三年级美术下册教案（通用3篇）
小学三年级美术下册教案（通用3篇）小学三年级美术下册篇1水墨游戏教学目标：1、尝试使用中国画的工具，材料。
2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。
3、培养学生热爱民族传统艺术。
教学重点：1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
教学难点：1、工具的使用。
2、用笔、用墨的训练。
教学工具、材料：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。
教学过程：1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。
让全班的学生都有作业做。
2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。
展示课件让学生直观认识什么是中国画，并出示课题——“水墨游戏”。
3、教师边实践边介绍中国画的工具材料。
（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
（2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。
（3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。
）（4）砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。
）4、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。
主要提醒学生水在墨当中起到的作用。
就是掌握用水的量。
或用墨的量。
5、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。
6、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。
7、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。
8、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。
最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。
9、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。
札记：由于是第一次正式接触中国画，孩子们显得比较兴奋，听讲也很认真，又敢于尝试。
为了减少大家的“畏难”心理，我选择了较易表现的香菇、小辣椒作为第一次的尝试练习，果然孩子们一会就较好地完成了练习。
接下来布置稍难一些的熊猫，循序渐进的让同学们完成了教学任务。
看来课堂练习的设置不管在数学课堂上要讲究，在美术课堂上依然重要。
课题：重重复复执教时间：3月3日——3月4日课题：教学目标：1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
三年级美术下册教学设计教案(全册)
三年级美术下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种美术基本技巧，如线条、形状、色彩等，能够运用这些技巧进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的耐心和细致观察能力。
二、教学内容：1. 第一课：《线条的世界》教学重点：学习各种线条的画法，如直线、曲线、波浪线等。
教学难点：如何运用线条描绘出有趣的画面。
2. 第二课：《形状的认识》教学重点：学习各种基本形状，如圆形、方形、三角形等。
教学难点：如何将形状组合成具有美感的画面。
3. 第三课：《色彩的搭配》教学重点：学习色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的冷暖等。
教学难点：如何运用色彩搭配出和谐的画面。
4. 第四课：《身边的景物》教学重点：观察身边的景物，学会用画笔记录生活中的美好瞬间。
教学难点：如何将生活中的景物转化为具有艺术感的画作。
5. 第五课：《我心中的梦想》教学重点：引导学生发挥想象力，画出自己心中的梦想。
教学难点：如何将抽象的梦想用画面表达出来。
三、教学过程：1. 导入：通过展示优秀的美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学重点，并进行现场示范。
3. 实践环节：学生根据所学知识进行创作实践。
4. 互动与讨论：学生之间互相展示作品，讨论交流创作心得。
四、课后作业：1. 完成一幅线描作品，运用所学线条技巧。
2. 观察身边的景物，完成一幅写生作品。
3. 运用色彩知识，完成一幅色彩搭配作品。
五、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在课堂上的参与度和互动情况。
3. 学生对美术知识的掌握和运用能力。
三年级美术下册教学设计教案（第二部分）六、第六课：《动物的世界》教学重点：学习如何观察和表现动物的特点和形态。
教学难点：如何生动地表现动物的表情和动态。
七、第七课：《人物肖像》教学重点：学习人物肖像的基本画法，如比例、结构等。
三年级美术下册 全册教案 新人教版
三年级美术下册全册教案新人教版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握美术基本知识，提高学生的审美能力和创造力。
2. 通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，使学生在愉悦的氛围中学习美术。
二、教学内容：1. 第四章《纸的世界》：学习纸的折、剪、贴等技法，创作纸艺作品。
2. 第五章《色彩的奥秘》：了解色彩的基本知识，学习调色、涂色等技巧，创作色彩丰富的画作。
3. 第六章《身边的景物》：观察身边的景物，学会用画笔描绘出生活中的美好时光。
4. 第七章《人物肖像》：学习人物肖像的画法，培养学生对人物特征的观察和表现能力。
5. 第八章《动物乐园》：了解动物的特征，学习动物的画法，创作有趣的动物画作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握美术基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
2. 教学难点：培养学生对美术的兴趣，提高学生的动手能力和团队协作能力。
四、教学方法：1. 采用讲解法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法，引导学生主动参与、积极实践。
2. 创设轻松、愉悦的课堂氛围，鼓励学生发挥个性特长，培养学生的创新精神。
五、教学评价：1. 学生作品的创意、技巧和表现力。
2. 学生在实践活动中的参与程度和团队协作能力。
3. 学生对美术知识的掌握和运用能力。
4. 学生对美术的兴趣和爱好，以及在课堂中的表现。
六、教学内容：1. 第九章《梦幻世界》：引导学生发挥想象力，创作富有梦幻色彩的画作。
2. 第十章《传统文化》：了解传统文化，学习传统艺术的技法，创作具有民族特色的画作。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生发挥想象力，创作富有创意的美术作品。
2. 教学难点：让学生在作品中融入传统文化元素，提高学生的审美素养。
八、教学方法：1. 采用启发式教学法、实践法、分组合作法等，引导学生主动探索、创作。
2. 邀请民间艺术家进行讲座，让学生了解传统文化的魅力。
九、教学评价：1. 学生作品的创意、想象力以及传统文化元素的运用。
三年级美术下册教学设计教案(全册)
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 引导学生观察生活中的美，培养学生的审美能力。
二、教学内容：1. 第一课：学习基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 第二课：学习如何画人物，包括人物的比例、动态等。
3. 第三课：学习如何画动物，注意动物的结构、表情等。
4. 第四课：学习如何画风景，包括山水、建筑等。
5. 第五课：学习如何画静物，注意静物的摆放、光影等。
三、教学方法：1. 采用示范法，教师亲自演示绘画技巧和步骤。
2. 采用练习法，让学生通过实际操作来掌握绘画技巧。
3. 采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索。
四、教学准备：1. 教师准备绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学生准备绘画本、画笔、颜料等。
五、教学评价：1. 学生绘画作品的质量，包括技巧、创意等。
2. 学生在课堂上的参与度，包括发言、合作等。
3. 学生对美术的兴趣和爱好，以及对生活的观察和审美能力。
六、第六课：学习如何画人物，重点学习人物的神态、表情。
教学目标：1. 让学生掌握人物的神态、表情绘画技巧。
2. 培养学生对人物情感的理解和表现能力。
教学内容：1. 学习人物神态、表情的表现方法。
2. 学生通过观察、分析，尝试绘制出具有情感表现力的人物画作。
教学方法：1. 采用示范法，教师展示人物神态、表情的绘画技巧。
2. 采用讨论法，学生之间交流人物情感的表现方法。
教学准备：1. 教师准备人物神态、表情绘画素材。
2. 学生准备绘画本、画笔、颜料等。
教学评价：1. 学生绘画作品中人物神态、表情的表现程度。
2. 学生在课堂上的参与度和合作度。
七、第七课：学习如何画动物，重点学习动物的动作、动态。
教学目标：1. 让学生掌握动物的动作、动态绘画技巧。
2. 培养学生对动物动作、动态的观察和表现能力。
教学内容：1. 学习动物动作、动态的表现方法。
新版教科版三年级下册美术全册教案(新审定教材)
新版教科版三年级下册美术全册教案(新审定教材)目标概述本教案旨在帮助三年级学生全面掌握下册美术内容，让他们通过艺术的表达和创造，培养审美情趣和创造力。
教学目标1. 了解下册美术教材的主题和结构；2. 掌握下册美术教材的核心知识和技巧；3. 培养学生的观察力、想象力和创造力；4. 增强学生对美的感知和欣赏能力；5. 激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学内容安排本教案按照下册美术教材的章节顺序，分析每个章节的主题和教学内容，提出相应的教学计划。
第一章：花卉的艺术表现- 主题：花卉的形态和颜色- 教学内容：通过观察和绘画花卉，让学生了解花卉的形态特征和常见颜色，培养对花卉的美感。
第二章：人物的艺术表现- 主题：人物的表情和动作- 教学内容：通过观察和绘画人物的表情和动作，让学生学会人物形象的表达和描绘，培养对人物形象的审美观察力。
第三章：动物的艺术表现- 主题：动物的形态和动作- 教学内容：通过观察和绘画动物的形态和动作，让学生了解动物的特点和性，培养对动物形象的观察力和创造力。
第四章：景物的艺术表现- 主题：自然景物的描绘- 教学内容：通过观察和绘画自然景物，让学生学会描绘不同季节的景色，培养对自然景物的感知和欣赏能力。
第五章：物体的艺术表现- 主题：物体的形态和材质- 教学内容：通过观察和绘画物体的形态和材质，让学生学会描绘物体的特点和质感，培养对物体的审美能力。
教学方法- 观察绘画：鼓励学生观察真实对象或图片，进行形态、颜色等方面的观察和绘画实践；- 创作绘画：引导学生根据个人想象和感受进行创作，培养学生的创造力和表达能力；- 分组合作：通过小组合作的方式进行一些绘画任务，鼓励学生相互交流和合作。
教学评估方式- 通过观察学生的绘画作品，评估他们对教学内容的理解和掌握情况；- 组织学生进行互评和自评，让学生学会对自己和他人的作品进行评价。
教学资源准备- 下册美术教材（新版教科版三年级下册美术教材）- 艺术绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔等）- 真实花卉和动物图片- 自然景物图片教学扩展活动- 组织学生参观美术展览，增强他们的艺术欣赏能力；- 鼓励学生参与美术创作比赛或展览，展示他们的艺术才华。
三年级美术下册教案全
三年级美术下册教案全第一章：了解美术的基本概念1.1 美术的定义：让学生了解美术是一种艺术形式，通过视觉表达来创造美。
1.2 美术的分类：让学生了解美术的种类，如绘画、雕塑、设计、建筑等。
1.3 美术的作用：让学生了解美术在生活中的作用，如装饰、表达情感、培养审美等。
第二章：学习绘画的基本技巧2.1 线条的运用：让学生学习如何用线条描绘形状、体积和质感。
2.2 颜色的搭配：让学生学习如何搭配颜色，使画面更加美观。
2.3 光影的处理：让学生学习如何处理光影，使画面更具立体感。
第三章：探索绘画的材料和工具3.1 铅笔的使用：让学生学会如何使用铅笔进行绘画。
3.2 彩笔的使用：让学生学会如何使用彩笔进行绘画。
3.3 油画棒的使用：让学生学会如何使用油画棒进行绘画。
第四章：欣赏名画和艺术家4.1 欣赏名画：让学生欣赏一些经典的名画，了解其艺术价值。
4.2 了解艺术家：让学生了解一些著名的艺术家，了解其艺术风格和成就。
第五章：创作自己的美术作品5.1 创作的准备：让学生准备好绘画的工具和材料。
5.2 创作的过程：让学生按照自己的思路和想法进行创作。
5.3 作品的展示：让学生展示自己的作品，相互欣赏和交流。
第六章：学习雕塑的基本技巧6.1 雕塑的材料：让学生了解雕塑常用的材料，如泥、塑料、石膏等。
6.2 雕塑的工具：让学生了解雕塑常用的工具，如刀、凿、刷等。
6.3 雕塑的制作过程：让学生学习如何制作一个简单的雕塑作品。
第七章：学习设计的基本原理7.1 设计的原则：让学生了解设计的基本原则，如对称、平衡、对比等。
7.2 设计的元素：让学生了解设计的基本元素，如点、线、面、色彩等。
7.3 设计的应用：让学生学习如何将设计原理应用到实际作品中。
第八章：学习建筑的基本知识8.1 建筑的分类：让学生了解不同类型的建筑，如住宅、学校、博物馆等。
8.2 建筑的设计：让学生了解建筑设计的基本要素，如功能、结构、美观等。
8.3 建筑的欣赏：让学生欣赏一些著名的建筑作品，了解其设计特点。
三年级下美术教案6篇
三年级下美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!三年级下美术教案6篇写教案可以帮助教师准备教学资源，提供多样化的教学材料和活动，学生的学习成绩与教案的质量密切相关，下面是本店铺为您分享的三年级下美术教案6篇，感谢您的参阅。
三年级下册美术教案(全)
三年级下册美术教案(全)一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料运用。
2. 培养学生的审美观念和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 第一课：学习简单的线条和形状，如直线、曲线、圆形、正方形等。
2. 第二课：学习色彩的基本知识，如颜色的分类、颜色的混合等。
3. 第三课：学习如何画人物，包括人物的头部、身体、四肢等。
4. 第四课：学习如何画动物，包括动物的身体结构、特征等。
5. 第五课：学习如何画自然风景，包括山、水、树等。
三、教学方法：1. 讲授法：教师讲解基本知识和技巧。
2. 示范法：教师示范绘画过程和方法。
3. 练习法：学生自主练习绘画，教师指导。
4. 互动法：学生之间互相展示和评价作品。
四、教学步骤：1. 热身活动：让学生自由发挥，用简单的线条和形状画出自己的名字。
2. 讲解新课：教师讲解本节课的学习内容，如线条、颜色等。
3. 示范绘画：教师示范绘画过程和方法。
4. 学生练习：学生自主练习绘画，教师巡回指导。
5. 展示和评价：学生之间互相展示和评价作品。
五、教学评价：1. 学生完成作品的质量和创意。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生对美术的兴趣和热情。
六、第六课：学习如何画日常生活用品教学内容：1. 学习如何画生活中的常见物品，如桌子、椅子、碗、杯子等。
2. 掌握不同物品的质感表现方法。
教学步骤：1. 讲解和生活用品的绘画要点，如比例、质感等。
2. 示范绘画：教师示范绘画过程和方法。
3. 学生练习：学生自主练习绘画，教师巡回指导。
4. 展示和评价：学生之间互相展示和评价作品。
七、第七课：学习如何画人物动态教学内容：1. 学习如何画人物的动态，如行走、奔跑、跳跃等。
2. 掌握人物动态的绘画要点，如比例、动态线等。
教学步骤：1. 讲解人物动态的绘画要点，如比例、动态线等。
2. 示范绘画：教师示范绘画过程和方法。
3. 学生练习：学生自主练习绘画，教师巡回指导。
三年级美术下册教案全
三年级美术下册教案全一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过观察和实践，培养学生对美的感知和创造能力。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好习惯。
二、教学内容：1. 第一课：学习基本的线条和形状教学重点：让学生掌握基本的线条（直线、曲线、弧线等）和形状（圆形、方形、三角形等）的绘制方法。
2. 第二课：我的家人教学重点：让学生通过观察和描绘，绘制出自己的家人，培养学生的观察力和绘画能力。
3. 第三课：美丽的自然教学重点：让学生通过观察和描绘，表现出自然景色的美丽，培养学生的观察力和绘画能力。
4. 第四课：可爱的动物教学重点：让学生了解和描绘各种动物的特点，提高学生的观察力和绘画能力。
5. 第五课：快乐的节日教学重点：让学生通过观察和描绘，表现出节日的快乐氛围，培养学生的观察力和绘画能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，为学生演示绘画技巧和方法。
2. 引导法：教师引导学生观察和思考，培养学生的观察力和创造力。
3. 互动法：教师与学生互动，共同完成绘画作品，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：线条流畅、形状准确、色彩搭配合理等。
2. 学生参与课堂活动的积极性：观察仔细、思考积极、与同学互动良好等。
3. 学生对美术知识的掌握：能够运用所学知识完成绘画作品。
五、教学资源：1. 教材：三年级美术下册教材。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 教学图片：各种线条、形状、动物、节日氛围等图片。
4. 教学视频：有关绘画技巧和方法的教学视频。
六、教学步骤：1. 导入新课：教师通过展示一幅美丽的绘画作品，引发学生对美术的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解示范：教师为学生讲解本节课的学习内容，并通过示范，展示绘画技巧和方法。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 作品展示：学生将自己的绘画作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
小学三年级下册美术教案(三篇)
小学三年级下册美术教案（三篇）小学三年级下册美术教案篇一教学目标：1、学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。
2、培养学生的动手制作和创作的能力。
3、培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。
教学重难点：重点：制作纸家具。
难点：多种不同的设计和制作。
教学准备：样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、展示纸家具样品，教师板书课题：会变的盒子二、启发探究教师活动：1、教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸家具的制作材料、方法和表现形式。
2、根据学生探究结果引出制作要点。
（选材、设计加工、组合。
）3、让学生讨论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发学生创作潜能。
（学会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具）学生活动：1、学生小组进行讨论探究，在此过程中，掌握纸家具的基本制作规律。
2、各组选派代表反馈探究结果。
3、组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。
三、提出作业要求：运用不同材料，不同方法，集体制作出一件或几件新颖精美的纸家具，并谈谈自己的创作感受。
四、学生实践，教师辅导。
五人为一小组，各组组长进行合理分工，设计制作吊饰，体验创作过程。
帮助学生进行分工。
各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应建议。
五、作业展评：教师提供一定的评价标准，学生进行自评、互评。
并且优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。
学生自评、互评，按等级评选出展示作品、优秀作品、作品。
六、课后延伸：尝试用纸盒制作其他的物品。
小学三年级下册美术教案篇二一、教材分析本课生日快乐学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，生日快乐因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日快乐是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。
(完整版)三年级下美术教案doc
春节礼品课题:春节礼品（记忆画）一课时教学目的：1、通过描绘丰富多彩、造型优美的“春节礼品”。
巩固色彩知识，培养学生热爱生活的感情。
2、用记忆手法表现物象，提高儿童绘画能力。
课前准备:回忆春节时家中的礼品，考虑选择哪些礼品作画.教学过程：一、引入新课：1、漫谈春节最快乐的一件事.2、过节前，各自家里有什么准备工作?二、新课：观赏课本中的彩图和学生作品，请2-3名学生谈谈他们家中有特色的春节礼物，以引导全体学生抓住特色，共同记忆思考。
三、示范：1、教师引导学生选择三五件能表现春节气氛，又能大小配合适当，便于处理画面构图的礼品作为绘画对象.2、学生讨论如何运用色彩。
3、教师小结：色彩的运用以红、橙、黄等暖色调为主，以蓝、绿等冷色调的原色、间色、复色配合使用，使主色调更突出、鲜艳、明快。
四、学生作业：以各自家里备办的春节礼品为题材，选择自己喜欢的，有特色的礼品，画一幅色彩画。
五、讲评。
儿童乐园课题:儿童乐园（记忆画) 一课时教学目的：启发学生回忆自己在儿童乐园中最喜爱的活动内容,抓住一个场面表现出来。
培养学生选题作画的能力。
课前准备：收集关于儿童乐园的图片资料.布置学生带备色彩用具。
教学过程：一、引入新课：展示有关儿童乐园的图片，一边欣赏一边漫谈在儿童乐园的多种活动及趣闻乐事,描述新奇的游乐设施。
二、新课：1、引导学生观察分析课本图例：图上内容分别是什么？你有象图中小朋友一样玩过吗?还玩过什么游乐活动？2、说说你最喜爱什么游乐活动？为什么?3、教师小结：儿童乐园里有各种各样的游乐设施，新奇有趣,真好玩！三、布置作业：游乐园里的游乐项目有很多，以其中一项你记忆最深、最有兴趣的项目为主题，把这项游乐活动的设施、环境及人物一一画出来。
要求以色彩完成，首先把主体物象的颜色画好，再涂上环境色彩.四、学生作业，教师辅导。
五、讲评.二方连续课题：二方连续(剪纸）二课时教学目的：通过学习有趣的剪纸花边,使学生了解二方连续纹样的构成规律，并认识其实用意义。
三年级下册美术教案5篇
三年级下册美术教案5篇三年级下册美术教案5篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的三年级下册美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级下册美术教案5篇1一、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。
二、教学目标：通过教师的讲解，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法，启发和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。
三、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。
四、教具与学具准备：教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。
五、教学过程：师：同学们好！今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。
（板书，黑白纸版画制作）我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。
纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，效果也很好，同学们兴趣很浓，大多数同学都很好地掌握了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。
（出示部分学生美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与要求、重点与难点）我们先来复习一下，哪位同学告诉老师，我们学习的纸版画的最基本技法是什么？（引导学生阅读教材，回答问题）生：纸版画最基本的技法是“拼贴法”。
师：对，纸版画最常用，最基本的技法是拼贴法，是用纸版剪下物体各部分的外形后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层次而成为可以印制的底版。
学年度第二学期三年级下册美术教案
学年度第二学期三年级下册美术教案教学目标:1. 了解绘画的基本概念和技法。
2. 学习运用色彩、线条、形状和纹理等元素进行创作。
3. 培养观察、表达和创造的能力。
教学重点:1. 学习并掌握绘画的基本技法和构图规律。
2. 运用所学知识进行创作，并加强实践能力。
教学难点:1. 培养学生的观察力和表达能力。
2. 教会学生如何进行艺术创作，并加强创造力。
教学准备:1. 教师准备的绘画工具和材料。
2. 学生准备的画板、颜料和画笔。
教学过程:Step 1. 引入课程教师介绍本节课将要学习的内容，并激发学生的兴趣和好奇心。
Step 2. 讲解绘画基本知识教师讲解绘画的基本概念、技法和构图规律，引导学生了解绘画的基本要素。
Step 3. 示范绘画技法教师进行绘画技法的示范，向学生展示如何运用色彩、线条、形状和纹理等元素进行创作。
Step 4. 学生练习学生按照教师的示范进行绘画练习，加强对绘画技法的掌握。
Step 5. 艺术创作学生根据自己的想法和创意进行艺术创作，运用所学知识进行绘画。
Step 6. 作品展示与评价学生互相展示自己的作品，并进行评价和反馈，分享学习心得和经验。
Step 7. 总结课程教师对本节课的学习内容进行总结，并对下节课的学习进行展望。
Step 8. 课后作业让学生根据所学知识进行绘画创作，要求学生在画作中运用多种色彩、线条和形状元素。
教学拓展:1. 鼓励学生参观美术馆或画展，增加艺术修养。
2. 推荐学生阅读与绘画艺术相关的书籍，增加知识储备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级下册科学教学设计执教人：许平能时间：2016年上学期1．我们的社区教学目标：1．观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。
2．培养学生细致的观察力及美术表现能力。
3．通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
教学重难点：重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。
难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。
教学准备：彩色笔教学过程：一、导入。
1.师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。
今天，我们就来画一画我们的社区。
2.什么叫社区？3.谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？4.师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！二、新授。
1.那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。
师：真羡慕你们的社区！2.在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？3.师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？4.欣赏(1)社区全貌(线描)：表现了社区的繁华与热闹。
(2)海岛(色彩)：表现了社区的宁静与朴素。
(3)健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。
通过欣赏，使学生明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面(环境与生活)。
三、学生作业。
1.想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？2.学生作业，教师巡视辅导。
四、作业展评，课堂总结。
2.恐龙世界教学目标：1.了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。
2.以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。
3.通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。
4.能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。
独立完成一只恐龙造型。
教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
教具准备:师：范作生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。
教学过程：一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课1.你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物--恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。
2.揭题板书:“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。
”--恐龙世界三、讲授新课:1.出示范作。
这是什么？（恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……）引起学生兴趣，激发学习热情。
2.恐龙生活在什么时代？都有哪些种类？它们是长什么模样的？你最喜欢哪头恐龙？让学生根据自己所知道的知识来说说看。
大家畅所欲言。
3.教师出示幻灯片。
让各类恐龙形象具体化。
和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。
身上的各种不同体形各有什么作用。
长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……4.任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。
A、头部B、身躯C、腿部D、尾部5.布置作业：按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。
6.音乐、教师巡回辅导。
7.作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。
四、课堂小结：五、课后延伸：课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。
3.画中的线条教学目标：通过本课学习，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。
教学重点：通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。
学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。
教学材料：铅笔、彩色笔教学设计：一、导入活动：教师准备几件物品（铁丝、木棍、树枝、树皮、网兜等），请同学用线条表现出来。
二、分析中国传统绘画作品欣赏我国古代画家从生活中寻找到并运用到绘画中的线条，讨论：1.画中运用了哪些线条？它们有什么特点？这些画面多是以曲线为主，通过线条的表现体会到当时的情景。
2.通过线条的表现你感受到些什么？合作学习，同学间取长补短：通过讨论分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。
线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。
三、尝试练习任选美术作品的一个局部进行临摹。
通过临摹尝试线条表现力。
四、谈学习感受，请同学说说画线条的感受。
互相说说自己对画中线条的不同感受。
进一步了解、体会，使学生对用线造型产生浓厚的兴趣学生当了我一回老师。
4.会动的线条教学目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。
教学重点：通过对艺术作品的欣赏，了解哪些线条能表现出动感，学习如何运用纤小表现动感教学难点：线的动感的表现及疏密的组织教学准备：画纸、水彩笔，彩带等教学过程：一、组织教学，导入新课：问：谁能让自己的彩带动起来？动起来时候是什么样的线？曲线谁能表现彩带动起来的线？二、探究活动：观察教材雕塑作品，问你有什么感受？艺术家常用这类线条表现动感。
观察其他作品，问哪些线条给你飞翔的感觉，看看敦煌石窟中的许多壁画，看看它们如何用线表现出飞翔的动感。
小组同学一起讨论，小组之间进行交流。
教师利用教材中的学生作品，引导学生分析如何使画面中的线条既有动感又具有美感。
三、学生动手实践。
5.卵石动物造型教学目标：1.认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。
2.培养学生的想象力与造型能力。
3.丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。
教学重难点：重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。
难点：动物形象饱满生动。
教学准备：卵石、记号笔、颜料、毛笔等教学过程：一、导入1.师出示卵石：看看，今天老师带来了什么东西？2.你知道它有什么作用吗？（铺路、装饰鱼缸等）3.今天，我们还要让卵石来发挥一个更有趣的作用，你们有兴趣知道吗？二、新授1.出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？换个方向看一看，它又想什么？2.再出示多种形状的卵石，学生大胆想象。
3.师语：很多小朋友和大家一样，看到了各种形状的卵石，也产生了很多丰富的想象，并且把自己的想象变成了现实，创作出了许多有趣的动物造型。
在我们的课本里就有很多，我们一起来看一看。
4.欣赏，认知。
(1)打开书本，学生观赏卵石动物作品，自由交流。
(2)仔细观察，说一说这些作品是怎样利用卵石形状创作的？创作的动物形象在姿态上有什么特点？5.了解创作过程：(1)根据卵石形状进行合理想象；(2)用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节；(3)用干笔蘸上颜料进行美化。
三、学生作业，教师巡视辅导。
人手一个，先构思，再涂色。
四、作业展评，课堂总结1.学生作业展示，生生互评，师生互评。
2.师总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。
其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要你能有一双发现美的眼睛，一定能让我们的世界变得更美！6.威武的盾牌教学目标：1.了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在当今生活中的用途。
2.结合现有的资料和材料，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
3.培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。
重点和难点：1.重点：了解盾牌外形及图案的特点并进行设计和创作。
2.难点：让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。
三、教学准备：彩色卡纸、蜡光纸、瓦楞纸、剪刀、双面胶、彩色笔及大锅盖、雨伞等。
四、教学过程：(一)揭示课题1.教师出示盾牌，问是什么？2.教师左手握住盾牌，用力往前伸，让学生配上声音。
3.导出课题。
(二)欣赏盾牌图片课件显示盾牌图片（8幅），着重介绍北约和平之盾，让学生在视觉上初步接触盾牌，并有简单了解。
(三)探究式学习1.你知道盾牌的用途吗？2.盾牌的外形有什么特点？你还能设计出哪些形状？A、左右对称。
B、请四位同学上前设计盾牌形状，其他同学在白纸上画，比一比谁画的又多又好。
3.盾牌的图案设计有什么特点？给你怎样的感受？A、学生回答盾牌图案设计的特点，并谈感受。
B、你能例举在生活中还见过哪些威武的形象？C、看了那么多威武的形象，你能选一选这幅图片中的三个形象哪个最威武吗？为什么？D、你认为要显得威武，关键是抓住哪个部位的变化？E、你能不能上来做一下威武的样子？F、课件显示两只不同形象的老虎，问：哪只更适合做盾牌？(四)艺术实践1.小组讨论、分配每位同学的具体工作任务。
2.课件显示作业要求：A、制作是要做好盾牌的手握部分。
B、用动物头的图案来设计盾牌。
C、装饰盾牌的色彩要对比强烈。
3.学生制作，教师巡回辅导。
(五)评价1.展示学生作品。
2.做游戏。
(六)课的延伸师：在古代，人们遇到危险时用盾牌来保护自己。
那假如你以后遇到危险，将用什么来保护自己呢？7.会变的盒子教学目标：1.学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。
2.培养学生的动手制作和创作的能力。
3.培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。
教学重难点：重点：制作纸家具。
难点：多种不同的设计和制作。
教学准备：样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、展示纸家具样品，教师板书课题：会变的盒子二、启发探究教师活动：1.教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸家具的制作材料、方法和表现形式。
2.根据学生探究结果引出制作要点。
(选材、设计加工、组合。
)3.让学生讨论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发学生创作潜能。
(学会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具)学生活动：1.学生小组进行讨论探究，在此过程中，掌握纸家具的基本制作规律。
2.各组选派代表反馈探究结果。
3.组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。
四、提出作业要求：运用不同材料，不同方法，集体制作出一件或几件新颖精美的纸家具，并谈谈自己的创作感受。
五、学生实践，教师辅导。
五人为一小组，各组组长进行合理分工，设计制作吊饰，体验创作过程。
帮助学生进行分工。
各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应建议。
六、作业展评：教师提供一定的评价标准，学生进行自评、互评。
并且优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。
学生自评、互评，按等级评选出展示作品、优秀作品、星级作品。
七、课后延伸：尝试用纸盒制作其他的物品。
8.彩墨游戏教学目标：1.利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。
2.通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。
3.通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。
教学重点：运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。
教学难点：合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。
教学准备：水彩、墨、毛笔、宣纸、水教学过程：一、组织教学，导入新课。