《心中那温暖的十字》五7徐亦范
心的呼唤 爱的奉献
心的呼唤爱的奉献常州新闸中心小学吴奕沐浴着新年午后暖暖的阳光，捧起尘封已久的它——意大利作家亚米契斯的《爱的教育》——“令全世界亿万人感动而泣的伟大作品”，心里也暖暖的。
再次与她邂逅，依然被书中一个个故事深深地打动。
《爱的教育》一书是以一个小男孩安利柯的笔触来写的，一则则发生在安利柯身边各式各样的平凡的小故事，一篇篇父母给他写在日记本上的劝戒启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个精彩的“每月故事”，无不蕴涵着深刻的大道理——那就是“爱”。
亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……世间最伟大，最高尚，最诚挚的感情时时流淌在字里行间，处处扣人心弦，感人肺腑。
善良、正直、仁慈、关爱、体贴、礼貌、勇敢、勤奋、爱国……所有高尚的情操在这里生动而细腻地呈现出来，给人一次又一次心灵的洗涤。
作为教师的我，阅读时最让我反复阅读的当然是有关老师和孩子们的故事——《我们的老师》、《女教师》、《代课老师》……这些故事我都读了好几遍，让我更清晰地明白了学生需要怎样的老师，怎样的老师是学生心目中的好老师？其中有一段是这样描写“小修女”老师的：“她性情温顺、腼腆，总是细声细气地，用一个单调的声音说话。
连我母亲也说，这位老师说话几乎听不见。
这位老师从不大声说话，从不动怒，却能把不安分的孩子管得服服帖帖，只要她警告地伸出手一指，最淘气的孩子便马上低头了。
她的班像教堂，所以，大家叫她小修女”。
孩子们给老师取了个多好的名字啊！这位小修女老师真神奇，不动声色就能让学生“俯首称臣”，多么高超的教育艺术！其实，一个会意的笑容，一下轻轻的抚摸，一句真诚的鼓励，对于学生来说都是一种莫大的幸福，也许他会因此而快乐一整天。
老师随和的谈吐，会让学生学得更有趣，更轻松，师生关系也会因此变得融洽，我想这就是“师爱”的魅力。
斯霞老师说过：“没有爱就没有教育。
”高尔基也说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
”在现实生活中，人人懂得爱生的重要，但不一定人人都懂得爱，因为爱生是要讲究一定的艺术和技巧的。
心中的温暖作文500字10篇
心中的温暖作文500字10篇在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、经历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢?下面是我细心给大家整理最新心中的暖和作文500字，盼望大家喜爱！最新心中的暖和作文500字1我记忆中最深刻的事情，是一次公交车上的让座。
它让我感受到了人与人之间的关爱是那么的美妙。
有一次，我和妈妈还有表妹去逛街。
爸爸不在家，没有车，妈妈说搭公交车去。
没多久，公交车就来了。
车上好多人。
还好有一个空位，可是给谁坐好呢?我想让妈妈和表妹坐吧，表妹还小，喜爱跟着我妈妈。
我都这么大了，不好意思再跟她抢了。
于是，我对妈妈说：“你们两个坐，很快就下车了!”车厢的人越来越多了，嘈杂声也越来越大，也越来越挤了。
车一会开一会停，我都起先站不稳了!看到这样的情景，坐在妈妈旁边的那位哥哥对我说：“你坐吧。
我在这里下了。
”我以为那位哥哥就要下车了，于是就坐到他的位置上去。
可是，过了一站又一站，那位哥哥还没下车。
始终到我们下车以后，那位哥哥还是没下车。
我这才明白，这位哥哥说谎了，但是他说的谎却是让人感动的善意的谎话。
虽然这件事过去了很久，可是此时此刻回想起来，心里还是有一丝丝的暖和。
最新心中的暖和作文500字2在生活中，我感受过许多暖和。
有教师赐予的暖和;挚友赐予的`暖和;也有一些素不相识的人赐予的暖和。
但让我感受最深的还是家庭赐予的暖和。
几句关怀的话语让我感到暖和那天早晨，我刚起床，爸爸便对我说：“昨每天气预报说今日要下雨，你记得多加件衣服，上学时别忘了带雨伞。
”我听了后心里一颤，随即一股暖流涌上了心头。
一个鼓舞的眼神使我感到暖和记得上一次期中考试，我考的特别糟糕，心里特殊难受，周末回家也显得无精打采。
妈妈知道了事情的缘由，并没有发脾气，而是给我投来了一个鼓舞的目光。
随之，我心头一热，流下了惭愧的泪水。
一杯热茶让我感到暖和一天晚上，我正在为一道数学题奋战时，房门轻轻被翻开了。
我心中的好榜样作文11篇
我心中的好榜样作文11篇我心中的好榜样作文11篇榜样是激励大家学习的人或事物。
以下是小编整理的我心中的好榜样作文，希望对大家有帮助！我心中的好榜样作文篇1她是一位做事专心的女孩，也是一位心灵手巧的女孩，更是一位能说会道的女孩。
在阳光明媚的一天，我本想到操场和同学们疯闹，却被她给吸引了，她正用一张纸叠着什么，那么认真，那么痴迷。
从她的眼睛里流露出一丝沉醉。
看样子，她聚精会神地折叠着这张纸，不一会儿，这张普通的纸便在她的手上变成了一朵漂亮的紫罗兰。
而且，在我的朋友圈子中，就数她最会说话，懂得很多知识。
她的眼睛一转，就想出一个好主意。
上英语课的时候数她发言最积极。
她还能够随机应变，帮我解围。
有一次，妈妈在北京给我带了一盒魔幻笔。
我把它带到学校，想展示一下。
哪知道同学们你挣我抢，要玩魔幻笔。
而魔幻笔需要用嘴吹，我害怕经口腔传染疾病，就拒绝了同学，可是同学们就像是串通好了一样，给我来个死缠硬磨。
她正好路过，看见这一幕赶忙跑过来，对同学们说：“你们想玩可以，但刘梦菡妈妈对她说谁要是想玩魔幻笔，必需收费！”同学们一听，又像有心灵感应一样，一个接一个地说：“算了，反正我妈要去北京，让她帮我带一个”、“我家已经有了”、“这个不好玩！”……唉，这次多亏了她呀！她就是我的朋友——李潇涵，我心中的榜样，为我指出了前进的方向。
我心中的好榜样作文篇2这天我看了一个心有榜样的活动，它的主题是“社会核心主义价值观”。
比如：钱学森，他从美国留学学到了很多的先进科技，想回到中国来。
可是，美国人不让他回国。
于是，他就想尽办法。
终于，还是回到了祖国，为祖国的科技发展做出了巨大的贡献。
邓稼先，他从美国回来，把从美国学到的先进技术报效祖国，为中国研制出了原子弹和氢弹。
成为中国的“原子弹之父”。
还有罗阳的故事。
他夜以继日的研究，终于让歼——15战斗机成功从航母上起飞，成为中国第一架舰载机。
可悲的是，这位英雄却倒在了他的工作岗位上，再也没有起来。
心中的暖阅读理解及答案
心中的心中的暖阅读理解及答案《心中的暖》记叙文阅读原文①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。
9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保心中的暖吗?”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
“不是的，妈妈。
它心中的暖和极了。
”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。
她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。
平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。
妈妈买给我的手套又心中的暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。
所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。
如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。
”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。
”④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。
草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又心中的暖。
《心中的暖》记叙文阅读题目1.文章以“心中的暖”为标题，有什么深刻含义?______________________________________________________2.与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句?______________________________________________________3.你赞赏安娜帮助别人的做法吗?如果是你，会怎么做呢?______________________________________________________4.说说第④段画线句在表达上的作用。
______________________________________________________5.你觉得小天使安娜有什么样的品质?______________________________________________________6.结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。
心的感动
排 除 小 纠 纷 等 等 。在 魏 巍 先 生 眼 里 ， 老 师 是 蔡
２ １ ／ ２总 第 ５ ３ ０Ｏ １ ９期 ３９
．
她 的 名 字 。她 的忧 郁 、 独 、 感 引 起 了 班 主 任 孤 敏
。
，
老 师 的注 意 。得 知 她 父 亲 去 世 ， 马老 师什 么也 没
．
教 育 学 生 ， 们 并 不 需 要 常 常 向他 们 表 白“ 我 我
对 你 们 多 么 负 责 ” 为 眼 睛 近 视 的 学 生 调 一 调 座 。 位 ， 上学路远 的学生换一换 义务劳动 的时间 ， 帮 同
室 的地 面 清 洁 。 就 这 两 件 小 事 ， 她 在 以后 几 十 年 里 一 直 忘 不 让
。
遭 遇 困 惑 的 学 生谈 一 谈 心 ， 家 庭 贫 困 的 学 生 不 着 给 痕 迹 的 支援 ， 平 公 正 地 排 除 学 生 间的 小 矛 盾 … … 公
哪 怕 学 生 以 后 永 远 不 会 向 老 师直 接 表 达 谢 意 。 孩
（ 者单位 ： 作 四川 省 武 胜 县 教 育 局 教 研 室 ）
： 很 自然 地 想 起 魏 巍 先 生 的《 的 老 师》 在 文 中 们 我 ， ！ 回忆 了与 蔡 芸 芝 老 师 交 往 的 几 件 小 事 ： 老 师假 蔡
！ 我 、 我 们 跳 舞 、 我 们 观 察 蜜 蜂 、 我 们 读 打 教 带 教
一
个小 女孩 ， ７岁 丧 父 。 年 她 开 始 上 学 。 开 那
那 么 温 柔 美 丽 ， 么 令 人 难 忘 。在 文 末 ， 那 魏巍 写道 ：
至 今 回 想 起 来 ， 还 觉 得 这 是 我 记 忆 中 的 珍 宝 之 我
《你,最美!》五(7)徐亦范
你，最美！常熟市星城小学五（7）班徐亦范风中飘来您的嘱咐；云里装满您的叮咛；您就是一股春风，吹开我心中的迷惘；您就是那片柔云，给我带来新的希望。
您，就是我心中最美的冯老师。
您是我的数学老师。
记得您说过，上课要用心听即使闭上眼睛，您不高的身材，瘦小的体型倏地明亮在我的心中。
那双炯炯的眼神就像灯塔，红框眼镜是您博学睿智的代表。
每次上课，您深入浅出地给我们传授知识，只要有人开小差，您便请起这位同学，让他复述您的话，若答对了，也算是敲了一个警钟；若错了，您就会根据这个同学的情况，制定出相应的惩罚措施，正是这样严而有度的教学方式，我们的数学课堂井然有序，我们的数学学习扎实有度。
一个个优异的成绩在您的诲人不倦中，诞生了。
你是我的生活导师。
记得你说过，作业要认真。
打开作业本，我看到一个个圈画的标记，有的是少了一个标点，有的是少了一个单位。
您在批阅时，有一双火眼金睛，你的那份仔细，让我们任何一个错误都无处可逃。
贪玩是我的本性，而您在面批我作业的时候，发现了我的马虎，总是用轻柔的话语，意味深长地告诉我，作业不只是检查对错的，而是用来培养耐心、细致。
虽然声音不大，但掷地有声地从我的耳朵进入我的心中。
从此，在你日日反复的提醒下，我逐渐认识到认真的重要。
一份份整洁的作业在您的日复一日中，诞生了。
你是我的人生导师。
记得你说过，学习是爬山。
我的数学成绩总是像过山车，您却在我身上倾注了太多的心思。
您给我细致分析每一个错题，在我不明白的情况下，不厌其烦，直到我弄懂。
您为我补充了课外作业，每天及时批改，抽空讲解。
冬天的时候，天色已暗，您还陪着我；夏天的时候，我看着你额头密密层层的汗珠在打转，您却依然耐心守候。
即便如此，我的成绩依然不如人意。
就在我灰心沮丧的时候，您告诉我，学习需要长期坚持，只要一直努力下去，相信你总会离成功更进一步的。
一份份坚定的信念在您的谆谆教诲里，诞生了。
一向身体健康的我生病了。
正巧那天数学考试，我不敢对您说。
林清玄散文自选集(少年版)主要内容
林清玄散文自选集(少年版)主要内容林清玄是中国著名的散文家，他的散文作品以思想深邃、文字简练著称。
本篇文章旨在介绍林清玄散文自选集（少年版）的主要内容。
林清玄散文自选集（少年版）是一本为青少年读者精心编辑的书籍，其中收录了林清玄先生的多篇经典散文。
这些散文以文字简练、意境深远而为人所称道，对于培养青少年的情感、思维和审美能力具有积极的影响。
书中的第一篇散文名为《青春的味道》，林清玄以独特的视角描绘了青春的宝贵和美好。
他用生动的笔触描绘了青春时光的欢乐和激情，表达了对青春岁月的珍惜和怀念之情。
接着，书中的第二篇散文是《自由的翅膀》。
林清玄通过讲述一只小鸟追寻自由的故事，表达了对自由的向往和追求。
他以深情的笔调讲述了小鸟摆脱束缚，翱翔天空的故事，寓意着人们应该勇敢追求自由，不断超越自己。
第三篇散文是《生命的价值》，林清玄以真挚的情感和深刻的思考，探讨了生命的意义和价值。
他让读者思考生命的短暂和宝贵，呼吁人们珍惜生命，用心去体验和感受。
接下来是《家的温暖》，林清玄以细腻的笔触描绘了家的温馨和亲情。
他通过家庭的点滴细节，表达了对家庭的热爱和珍惜。
这篇散文让人感受到家的温暖和安全感，引发读者对家庭的思考和回忆。
第五篇散文是《友谊的力量》，林清玄以真挚的情感描绘了友谊的珍贵和力量。
他通过朋友之间的故事，表达了友谊的可贵和重要。
这篇散文让人感受到友谊的温暖和支持，呼唤人们珍惜友谊，与朋友一起共同成长。
最后一篇散文是《感恩的心》，林清玄以感恩的态度讲述了感恩的重要性。
他通过讲述一个感恩的小故事，表达了感恩的力量和意义。
这篇散文让人反思自己的生活，培养感恩之心，珍惜身边的一切。
这些散文是林清玄先生的代表作，他以独特的视角和深刻的思考，揭示了人生的真谛和价值。
这本散文自选集（少年版）不仅让青少年读者感受到文字的美妙与力量，还培养了他们的情感、思维和审美能力。
通过阅读这本书，青少年读者可以拓宽视野，丰富内心世界，成为有情感、有思考能力的人。
藏在心中的温暖作文（精选41篇）
藏在心中的温暖作文藏在心中的温暖作文（精选41篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
下面是小编整理的藏在心中的温暖作文，希望对大家有所帮助。
藏在心中的温暖作文篇1漫步于星空下，月光那么地明亮皎洁，星星调皮的眨着眼睛，夜如此的静谧、祥和，让我不由的想起了你那圆润的脸庞，天真无邪的笑容，往事一幕幕浮现在眼前。
那次英语口语竞赛的通知一出，班内的几位英语高手在第一时间内报了名。
我独自一人闷坐在座位上，犹豫不觉，论实力，我比报名的几位都强；论胆量，不如他们。
你走了过来，大声的说：“路路，怎么还不去报名？”我的脸腾的红了，我的那点心思，全被你猜透了。
你拍拍我的肩，说：“相信自己吧，你肯定行，我支持你。
”看着你那双充满信任的眼睛，我勇敢的报了名。
谢谢你，朋友，是你的鼓励让我迈出了成功的第一步。
还记得比赛前的那段日子吗？每天，只要放学零声一响，我俩就奔向操场，找个安静的地方，你陪着我一起练习，从吐词到发音，从语气到语调，你不厌其烦的与我讨论，不厌其烦的做我忠实的听众。
有时，为了一个表情，你都决不放过，要我重新来一遍，那个时候，我对你充满恨意，不是你的怂恿，我要遭这份罪吗？为这，我发了好几次脾气，有几回，你都被我气哭了。
可你还是一如既往的陪我练。
现在想来，我是那么的自私，你放弃了那么多学习和玩耍的时间，我还无端的给气你受。
谢谢你，朋友，是你的耐心让我学会了坚持，让我向成功又迈进了一步。
参赛时，我的心理甭提有多紧张了，手心里尽是汗，你紧握住我的手，说：“刚才他们的表演不怎的，你平时的朗诵比他们的强多了，你只要把平时的水平发挥出来，肯定能超过他们的。
路路加油！”看着你那自信的眼神，我的全身突然充满了力量，我深吸了一口气，迈着坚定的步伐，走上了台，开始了我的朗诵，当我走下台时，热烈的掌声响起来。
谢谢你，朋友，是你的鼓励让我品尝到成功的喜悦。
手心里的温暖作文标题
手心里的温暖作文标题《手心里的温暖》在我的记忆中，有那么一双手，总是能在我最需要的时候，给我带来无尽的温暖。
那双手，不大，却有着神奇的力量。
那是一个寒风刺骨的冬天，我走在回家的路上。
风，像个调皮的孩子，使劲地往我的衣服里钻，我不禁打了个寒颤。
“这鬼天气，真是冷死人啦！”我嘟囔着。
突然，我脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上。
书包里的书散落了一地，我的膝盖也擦破了皮，鲜血渗了出来，疼得我直咧嘴。
“哎呀，这可怎么办呀？”我坐在地上，无助地望着四周。
就在这时，一双温暖的手伸到了我的面前。
“小朋友，快起来！”一个温柔的声音在我耳边响起。
我抬起头，看到了一位阿姨。
她的脸上带着关切的笑容，眼神里满是温暖。
我把手放进阿姨的手里，她用力一拉，我便站了起来。
阿姨帮我拍掉身上的灰尘，又蹲下身子，帮我捡起地上的书。
“小朋友，摔疼了吧？”阿姨一边捡书，一边问我。
“疼！”我委屈地说，“膝盖都流血了。
”阿姨看了看我的膝盖，皱起了眉头。
“这可不行，得赶紧处理一下。
”说着，她从包里拿出一张纸巾，轻轻地擦去我膝盖上的血迹。
“阿姨，我自己来吧。
”我有些不好意思。
“没事，小朋友，你别动。
”阿姨的动作很轻柔，仿佛我是一件珍贵的宝贝。
擦完血迹，阿姨又从口袋里掏出一个创可贴，小心翼翼地贴在我的膝盖上。
“好了，这样会好得快一些。
”阿姨笑着说。
我感激地看着阿姨，心里暖暖的。
“阿姨，谢谢您！”“不客气，小朋友，以后走路可要小心点哦！”阿姨摸了摸我的头。
告别了阿姨，我继续往家走。
可是，我的心里却一直想着阿姨那双温暖的手。
那双手，就像冬日里的暖阳，温暖了我的心。
从那以后，每当我在寒冷的冬天里感到无助的时候，总会想起阿姨那双温暖的手，想起她那关切的眼神和温柔的笑容。
我想，这就是手心里的温暖吧，它能在你最困难的时候，给你力量，让你重新振作起来。
难道不是吗？有时候，一个小小的举动，一句关心的话语，就能让人感受到无尽的温暖。
这份温暖，会一直留在我们的心里，陪伴着我们度过一个又一个寒冷的日子。
心中的温暖作文500字范文10篇
心中的温暖作文500字范文10篇在日常的学习、工作、生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。
还是对作文一筹莫展吗?下面是我细心给大家整理心中的暖和作文500字范文，盼望大家喜爱！心中的暖和作文500字范文1母爱，是凉爽的风，不知不觉中给我们带来凉爽;是温顺的水，静默滋润我们的心灵;是绚丽的阳光，给我们带来暖和和盼望。
那一次我体会到了暖和的母爱。
冬天的早晨，天还未亮，我就被那无情的闹钟叫醒。
“快起床了，再睡就迟到了!”妈妈在客厅喊着。
我不情愿地起了床，像平常一样，在妈妈的催促下，起先了早晨的劳碌。
洗漱完毕后，我们出了门。
寒风扑面而来，我马上醒悟了几分。
由于我们出门有些晚了，妈妈帮我们把早餐带到了车上。
“赶快吃早餐，当心别弄到车上了。
”妈妈嘴上说着，手上也毫不停留，热车，开动，很快我们就在公路上疾驰了。
车子开得飞速，我有些悠然地吸着一盒热牛奶，车里暖风吹着，又有些犯困了。
到了一个红灯口，车子来了个急刹车，“啊!”模糊中，我手一松，牛奶掉到了地上，洒在了我的袜子上。
此时牛奶已不再温热，袜子湿透了，透骨冰凉。
妈妈这时听到动静，已回过头来。
“你怎么这么不当心，这样还怎么上学!”妈妈满脸怒色地说道。
我不知所措，心里被妈妈说得有些慌乱。
妈妈不再理我，靠在公路边停下车。
妈妈把自己的袜子脱了下来，扔给我，光脚穿上了鞋。
“穿我的吧!”她生气地说。
我一呆：“那您穿什么?”“我不穿了，你先穿我的吧!”妈妈的声音又提高了八度。
简洁的一句话，却让我心中一热，刚穿上的袜子仿佛有无穷热量，暖和着我有些冰冷的脚。
我又惭愧又感动，想说几句感谢的话，却又惭愧地说不出。
于是我什么也没说，静默地重新向学校启程。
这就是母爱吧，我心中充溢了华蜜。
汽车又疾驰在了公路上。
一路上，妈妈不停地训斥着我，而我却没有像平常那样愤愤不平了，是而满心惭愧的听着。
到了学校，我下了车，暖和的冬日升起来了，脚下的袜子传来阵阵温热，望着渐远的车影，我非常内疚：妈妈光着脚上班必须很冷，都怪我这么不当心。
六年级作文叙事：火红的是十字,火红的心
六年级作文叙事：火红的是十字，火红的心
“人道、博爱、奉献”这个宗旨在我校传开，这是红十字会的伟大宗旨。
本校也加入了红十字会之中，让每一位同学都加入这个救死扶伤、扶危济困的队伍中去。
其实本校早已在以前开展了发扬红十字会精神的活动，做到“助人为乐，无私奉献”如：汶川大地震时捐款赠书、对贫困生献出一份爱心、一元献真情……其中最令我难忘的是我们为敬老院献出了一份心意。
那次我还以学生代表的身份访问了敬老院里的老人们。
首先我们学校每一位同学都捐献出了一点心意，老师将零食塞满了整辆车子，我们几个学生代表便出发了。
来到敬老院，我们将礼物赠送给了敬老院的每一位老人并和他们留影拍照。
之后，我们又帮老人们打扫房间。
看着老人们笑开了花，我们也很高兴。
因为我们的付出的辛苦有了成果，也许这就是为什么红十字会成员一直坚持帮助他人的信念吧——赠
人玫瑰，手有余香。
不但是这些大事情，在我们学校随处可见同学们互帮互助的情景。
像借同学橡皮或一枝铅笔这种小事都足以表达同学们有一颗红十字会成员必须要有的无私奉献的心。
我相信如今成为红十字会一员的我们一定能做到将红十字精神感染他人，让每一个人都加入到红十字会。
再者献爱心是人人的责任，需要全世界的人一起支持。
红十字永远是一座桥梁，通过它大家可以帮助所需要帮助的人。
“弘扬红十字精神，构建和谐校园”这个口号会在我们身传开。
那火红的十字和我们那热血澎湃的心一样，只为做到“人道、博爱、奉献”！。
印在心里的温暖作文
印在心里的温暖作文
《印在心里的温暖》一
在我的记忆里，有一件事就像温暖的阳光，一直印在我的心里。
那是一个冬天的下午，天气特别冷，我走在回家的路上，风呼呼地吹着，好像要把我吹倒似的。
我把衣服裹得紧紧的，可还是觉得很冷。
突然，我看到路边有一个卖烤红薯的小摊。
摊主是一位老奶奶，她穿着厚厚的棉袄，戴着一顶帽子，脸上带着微笑。
我走过去，问老奶奶：“奶奶，红薯怎么卖呀？”老奶奶说：“两块钱一个，孩子，来一个吧，可热乎啦！”我摸了摸口袋，只有一块钱，我不好意思地说：“奶奶，我只有一块钱。
”老奶奶看了看我，说：“没关系，孩子，一块钱卖给你一个。
”我接过红薯，心里暖暖的。
我剥开红薯皮，咬了一口，甜甜的，热热的，一直暖到了我的心里。
从那以后，每次路过那个小摊，我都会想起那个温暖的下午，想起那位善良的老奶奶。
《印在心里的温暖》二
在我的心里，有一份温暖，永远都不会忘记。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖破了皮，流了好多血。
我疼得眼泪都快出来了，同学们看到后，都跑过来帮我。
有的同学把我扶起来，有的同学帮我去拿纸巾，还有的同学安慰我说：“别害怕，一会儿就不疼了。
”
特别是我的好朋友小明，他一直陪在我身边，扶着我去了医务室。
医生给我消毒的时候，我疼得直叫，小明就紧紧地握住我的手，
说：“别怕，我在呢。
”那一刻，我觉得心里特别温暖，有这样的好朋友真好。
这件事虽然过去了很久，但是那份温暖一直印在我的心里，让我知道了同学之间的友谊是多么珍贵。
永驻心中的那份温暖
永驻心中的那份温暖时间：2016-09-25 09:34:56 | 作者：王双这个冬天，很冷，但在我心中却如此的温暖。
“叮铃铃……”闹钟又在星期一的早上响了起来。
妈妈一手从暖气上取下我的衣服，向我这边走来。
“咳咳，咳。
”坏了，一定是昨晚又把被子蹬了着凉了。
“怎么，感冒了？”我点点头。
“支撑不了就别去了吧。
”我推开妈妈的手，“要考试了，落一天课就补不回来了。
”我倔强的走向洗手间，用凉水冲了一把脸，瞬时清醒多了。
“来，把姜糖水喝了，你待会喝完了换上我才给你买的新棉鞋吧。
”“哦。
”我如一只温顺的小猫，妈妈又给我买新棉鞋了！我兴致勃勃的去换鞋，不料，我却看到了一双貌似男生款式的鞋。
“穿这个啊……”我不太相信。
“啊！我去买时就这一款了，不过总比你那冻脚的强吧。
”我不知从哪里冒出了一股无名怒火，“太扫兴了，你自己穿吧。
”我饭也没吃，拎上书包就走了。
来到学校，投入紧张的学习中，让我忘记了感冒的不快。
“XX，你妈来了，出来一下。
”我心里一愣，想着就到了门口。
面前的妈妈被衣服包裹着，头上身上都落满了一层未化完的雪花。
“来，我今天特意到专卖店给你换了一双鞋子，快来穿上。
”我看到她脸上欣喜的微笑，忙把鞋子换上。
脚刚伸到鞋子里，就被里面的毛毛包住了，一股暖流从下而上漫延到整个身体。
“这有保温杯和药，你把杯里我熬的汤喝了，刷刷杯子，放点热水喝。
”我抬头看了妈妈一眼，睫毛上还有雪花，脸冻的通红。
“哦。
”班主任这时过来拍了我一下，“好好学习吧，看你妈为了你还专程跑这一趟，你一定要在期末考试中取得好成绩报答你妈！”我点了点头。
倒出冒着热气的汤，喝了一口，不苦不甜，不咸不淡，不冷不热，一切都是刚刚好，就像母亲的爱，总叫人那么温暖，令人回味。
这或许是天底下最伟大又最普通的爱了吧！这份温暖会永驻我心间！。
心中的温暖作文500字
心中的温暖作文500字（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手心里的温暖作文标题
手心里的温暖作文标题
《手心里的温暖》
嘿，你们知道吗？有一次啊，我在外面逛街，那天可真是超级冷啊。
我穿着厚厚的棉袄，还戴着帽子和围巾，就这样都觉得风直往骨头缝里钻。
走着走着，我看到路边有个卖烤红薯的小摊。
那摊主是个老爷爷，他脸上的皱纹就像一道道沟壑，写满了岁月的痕迹。
我走过去，问他红薯咋卖，老爷爷咧嘴一笑，说：“不贵不贵，热乎乎的烤红薯哦，吃了浑身暖和。
”我犹豫了一下，就买了一个。
老爷爷把红薯递给我，我伸手去接，就在碰到他的手的那一瞬间，哇，那是一种什么样的感觉呢？就像是摸到了一块暖呼呼的热水袋，特别温暖。
那双手很粗糙，却有着让人安心的温度。
我接过红薯，手心里立刻被那股温暖包围了。
我捧着红薯继续走，边走边感觉这手心里的温暖顺着手臂一点点传遍全身。
在那一刻，好像整个世界都变得不那么冷了。
我就这么傻傻地捧着红薯，感受着那份从手心里传来的温暖，想着老爷爷那双温暖的手。
后来啊，我每次想起这件事，都会觉得手心里仿佛还残留着那股温暖呢。
手心里的温暖，看似很微小，却有着大大的能量呀，它能在寒冷的日子里给人带来慰藉，能让人感受到人与人之间那最朴素最真挚的情感连接呢。
哎呀呀，真希望能多拥有一些这样手心里的温暖呀！。
六年级语文上学期期末复习题(新1)
六年级语文上学期期末复习题(新1)六年级语文上学期质量考查评价卷（回答时间）100分钟，满分100分，其中卷面书写3分）【卷序】经过一个学期的认真学习，你一定已经养成了良好的学习习惯，积累了很多知识。
那么，请把它写在试卷上。
请仔细复习问题，仔细书写，并在纸上写下3分。
我相信你可以干净整洁。
第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、看拼音，用标准化的方式书写汉字和单词。
（3分）kuík?ukés?uhōngkǎo（）梧日（）（）（）二、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。
（2分）1.异常阴沉的天气，一股异味扑面而来，令人恶心。
2、一对强壮的（JJ NJ）大手抚摸着孩子，瘦瘦的（徐子席）我的脸上充满了心痛。
三、下列各组词语中，完全正确的一组是（）。
（2分）a.德高望众不拘一格年过花甲饱经风霜b.漫不经心窃窃私语不解之缘别有深义c.恍然大悟张冠李戴北风怒号和蔼可亲d.独具匠心美不胜收巧夺天工可见一班四、用单词“kan”组成不同的单词，并填入下面的括号。
（3分）1在山林中，我欣赏如画的美景，感到轻松愉快。
2.当宇航员在天空中漫游，在地球上漫游时，他们发出了由衷的叹息。
3.老师走进教室，笑着说：“真干净！”五、下面句子中没有语病的一句是（）。
（2分）a、老师突然放慢了速度。
b、这次旅行极大地鼓舞了大家。
c、他和蔼的话语和和蔼的面孔经常出现在我面前。
d、我就要毕业了。
我应该更加努力学习。
六、给下列句子加上恰当的标点符号，使其表达意思不一样。
（2分）1.老师找不到我很着急2.老师找不到我很着急七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（3分）1.句子“伯牙/谓世/再无/知音”的停顿是正确的。
（）2.《母亲小姐》一文表达了季羡林对两位母亲无与伦比的依恋。
（）3. 《少年飞跃之地》一文摘自鲁迅的短篇小说《故乡》。
（8）根据内容填空。
（4分）《唯一的听众》中，“我”在音乐教授的帮助下，琴艺长大；雍季用“”这个成语告诉晋文公不可眼光短浅；鲁迅先生用巧妙的语言婉转地批评了他的小侄女读书；贝多芬的《月光曲》真是，令兄妹俩陶醉其中。
心中的那盏灯
心中的那盏灯作者：潘姚瑶在人生茫茫道路中，会有无数盏温暖、明亮的灯为你照耀着，给你勇气、信心与力量，而徐老师就是我心中最闪耀、最明亮、最温暖的那盏明灯……记得我刚刚踏入这个学校的大门，我害怕，害怕同学们会对我不友善，害怕老师的严厉与沉重的学习负担。
一次次的重默使我对徐老师既恨又怕，然而让我改变对徐老师的看法，发生在运动会上……那天，是我参加800米女子比赛的日子，原本扭过的脚，在800长跑的“煎熬”下，变得又红又肿……在徐老师的搀扶下，我被送往了医务室……“啊！怎么肿得那么厉害！”徐老师看着我肿的大如馒头的脚跟，小声的惊呼道、“潘姚瑶，快点！我送你去医院！”说完便招呼着周老师把我抱到车里去……路上，徐老师一直坐在我的身旁，她让我的腿搁在她的腿上，轻轻地帮我揉着、“啊！痛！”突然脚底传来了一阵刺痛，我的眉头立刻皱了起来，“很痛吗？”见我眉头紧锁的样子，徐老师的脸色也难看了，仿佛看到我痛她也疼似的。
看着徐老师担心的样子，心里边暖暖的，仿佛脚也不痛了似的……好不容易来到了医院，徐老师立刻从医院里借来了一把轮椅，扶我上座，做完了X光后，医生示意让我们在门外等。
门外，灯灰暗地照着，给人一种阴森森的感觉，令我害怕。
“脚还痛不痛？”徐老师关切的询问我。
“我……不痛，不痛！徐老师你先回去吧！我一个人也可以在这里等爸爸啊！”我努力扯起了一副笑脸，不料，脚底又传来了一阵刺痛，我痛得大叫一声，“痛~~~！”“不行，你的脚都肿成这样了，我怎么会放心离开呢？我和你一起等吧！”老师用力地摇了摇头，一脸坚定的看着我，眼中、话中都带有意一丝宠爱……“徐老师，我……”我看着徐老师，心中一丝暖流流过，感动的泪水在直打转：有这样的老师真好……恩！真好！我坐在轮椅上默默地想着……“瑶瑶，快到中午了，一定饿了吧！老师只有一包饼干，你先吃吧！等会儿，我再给你去买！”徐老师说完就从包中翻出一包饼干递给我……“不，老师，你先吃，我不饿！”我将老师的饼干轻轻地推了过去。
记叙文主旨及情感总结
主题常见主旨举例家庭亲情1.温暖阳光型：思念/怀念赞美感动感恩/感激关爱/爱护/疼爱奉献尊敬/敬重孝顺/懂事2.恩怨纠缠型：理解羞愧/愧疚/内疚/歉疚沟通信任悔恨/遗憾释怀/释然《失母》《父亲不写信》《你妈喊你起床啦》人世温情1.赞美型：赞美理解感激关心/关爱尊重/敬重呼吁/引导期待欣慰互相帮助美好/温暖鼓励/激励2.反思型：羞愧/愧疚愤慨/谴责《风会记得一朵花的香》《多雪的冬天》《旅途中的陌生人》道理启示热爱坚守/坚韧沟通/信任理解百折不挠教育方式……《中等生》《春雨细无声》《有本事，你也撕》大人物1.“我”对大人物：仰慕/景仰尊敬/敬佩怀念/感激/追忆赞叹失落/感伤/惋惜/追念/遗憾/叹息/痛惜影响大2.大人物对“我”：关爱鼓励体贴《我是吴宓教授》《夜访陈寅恪先生墓》《走遍故宫9371房间的人》小人物1.“关爱型”：关心/关爱同情理解帮助2.“敬佩型”：尊重/敬佩赞赏/敬意坚守自我/不盲从怀念《穷人的“玫瑰”》《心灯》《阳春面》个人成长1.成长启示2.童年怀念3.思念故乡4.社会思考：传统与现代、农村与城市、人与自然《那年，我们去看大石桥》《我们都是好孩子》《童年的最后一天》传统文化1.坚守传统文化的人：坚守/守护/传递热爱/追求寄托技艺高超/有匠心影响2.其他人：着迷/震撼尊敬忧虑了解/认可/理解希望/愿景赞美《鼓神》《孤灯斜影》《腊月，怀念一种花》兴趣爱好热爱赞美追求/追逐重视精神生活深远影响《写作与语文》《老陆》《以文学的名义飞翔》正面（黑体为重点）负面1.喜：喜悦、快乐、惊喜、高兴、愉悦2.感动：感动、感激、赞美、感念、欣慰3.关爱：温暖、关爱、友善、亲切、牵挂、疼爱4.渴望：热忱、渴望、热情、好奇5.珍视：珍视、珍重、惦念、记挂6.激动：激动、兴奋、紧张7.坚守：坚守、坚韧、执着8.怀念：怀念、思念9.骄傲：骄傲、自豪10.满足：幸福、满足、知足11.理解：理解、认可、宽容12.平静：平静、茫然、淡然、淡定13.尊敬：敬重、孝顺14.寂寞：失落、怅惘、怅然若失、怅然、孤独1.悯：怜悯、可怜2.疑：怀疑、疑惑、纳闷3.惊：震惊、惊讶、出乎意料、激动、发慌4.憾：遗憾、不舍、无奈、失落、失望、留恋、失意、亏欠5.惧：害怕、胆怯、后怕、恐慌、恐惧6.怒：愤怒、愤懑、愤慨、愠怒7.哀：伤心、沮丧、伤感、闷闷不乐、悲凉、悲伤8.忧：担心、担忧、心疼、不安、着急、忧虑9.痛：痛苦、绝望10.恨：憎恨、厌恶11.疚：内疚、愧疚、歉疚12.悔：后悔、懊悔、懊丧13.怨：抱怨、委屈14.冷漠：冷漠、冷淡、不屑15.艰辛16.尴尬、烦躁。
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心中那温暖的十字
常熟市星城小学五（7）班 徐亦范
这是一幅画，画出人间最美的真情；这又是一首歌，唱出人间最暖的情感。
——红十字会那鲜红的“十字”是我心中独特的风景。
——卷语
人道、博爱、奉献，不只是它的宗旨，也是一种精神，更是它的使命。
人道主义：由来已久
那是小时候。
我家隔壁的矮楼里住着一位孤寡老奶奶，她总是一个人躲在门前的角落里，呆呆看着外面的飞鸟，听着我们的嬉笑，偶尔大人们说起，才知这位奶奶的儿子是一位解放军，在部队里因为一次任务牺牲了。
从此，她的脸上少了笑容。
每次走过看到的时候，她投来依恋的目光让我害怕。
后来，渐渐熟悉了，也读懂了她的孤独与渴望。
不知什么时候开始，她的家里时常会来一些陌生的人，阿姨会陪着老奶奶聊天，打扫卫生；叔叔们则会屋前屋后整理房子，他们还会带来好吃的食物，有了他们，屋子变样了，多了欢笑，多了活力。
好奇的我问爸爸： 他们是谁？
爸爸微笑地看着我： 他们是红十字会的成员。
他们来干嘛？
他们来传播爱，给这个世界上所有需要帮助的人温暖。
哦，这就是红十字会的人道主义，这就是爱。
从此，这份温暖根治在我幼小的心灵。
博爱精神：无处不在
方塔东街是常熟的步行街，近几年发展得愈发繁荣。
商店里琳琅满目的商品像翘首的娃娃等待光顾，店铺里迎来送往的顾客寻找着自己的喜好，喧闹与繁忙背后的伴奏是大人小孩的欢笑声。
在街道的中心，或是人流最密集地方，就有“红十字”的身影。
瞧，那标有红十字的箱子，装载的是人们满满的爱心。
无论是哪种心情的人，走过总是停驻目光，情不自禁掏出或多或少的钱，表达自己的想法。
不为什么，
只为心中那份莫名的感动，希望借助自己微薄的力量让身边的人也快乐起来。
每每看到此情此景，我总是仰头问妈妈：“妈妈，我们为什么要捐款？”
妈妈摸着我的头：“孩子，世界是一个家，我们都是一家人。
”
我似懂非懂：“我们是一家人。
”
“对，”妈妈坚定的话语落在我心上:“我们要爱自己，爱亲人，爱世界。
”
哦，这就是红十字会的博爱，让世界上每个人都能感受太阳的温暖，空气的清新，生活的美好。
奉献品质：就在身边
“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”这是爱唱歌的我学会的第一首歌。
伴随这熟悉的旋律，我长大了。
念书的我经常接触一些温暖的文字，那深深浅浅的叙述中，总有一份感动在。
每年的学雷锋日，学校就会发动爱心捐款，这些善款都会加入到学校的红十字会，给身边需要帮助的人。
在我们的学校就有这样一位同学，父母得病，失去工作能力，依靠社会爱心机构支撑家庭正常开支。
学校就会向这位同学伸出爱心之手。
免去一些学费，关心她的学习和生活，在节日送上学习用品等。
这位同学在大家的关心和帮助下，快乐健康成长着。
我问老师：“我们的帮助真的带给她快乐吗？”
老师陷入沉思：“来到世界上的每个人都会有快乐与烦恼，但献出一份爱心，是获得圆满的一种方式。
我们在奉献的同时也活动成长。
”
“爱心是奉献，是付出。
”我恍然大悟。
哦，这就是红十字会的奉献。
为自己，也为他人，如歌里唱得那般，世界上最美的事莫过于赠人玫瑰，留有余香。
没有更华丽的语言，没有更高亢的歌声，没有更激荡的情怀……如涓涓细流汇聚到人心，红十字会就这样在我的身边，在我的生活，在我的心中。
温暖是那鲜红的十字；真情是那神圣的十字；大爱是那永恒的十字。
——后记。