VFP编程
第二章：VFP编程工具与步骤
• 5. 修改表单
– 方法1：MODIFY FORM <表单名> – 方法2：菜单“文件”→“打开”→文件类型中选 “表单 （＊.SCX）→选表单文件名 – 方法3：”项目管理器“→选表单文件→“修改”
•选择某个工具栏
•“确定”
•工具栏的停放
VFP 的工具栏：
§4 向导简介
• 一、启动向导
– 方法一：“项目管理器”中选创建文件的类 型，然后选“新建”，选择“向导” – 方法二：菜单”文件“中选”新建“，然后 选文件的类型，选择”向导“ – 方法三：菜单”工具“，选”向导“
• 二、定位向导屏幕
– ”下一步“ – ： – ”完成“
• 三、保存向导结果 • 四、修改用向导创建的项
（不能用”向导“修改，只能用设计器修改）
§5 生成器简介
1. 组合框生成器 （用“生成器锁定”按钮生成）
生成器是带有选项卡的对话框。用于简化对表单、 复杂控件和参照完整性代码的创建和修改过程。
2 . 命令按钮组生成器（用“生成器锁定”
按钮生成）
4 . 表单生成器 （菜单“表单”→“快速
在本地表中运行查询
3. 视图设计器
在远程数据源中运行查询；创建可更新的查询
4. 表单设计器
创建表单以便在表中查看和编辑数据。
5. 报表设计器
建立用于显示和打印数据的报表
6. 数据库设计器
建立数据库；在不同的表之间查看并创建关系。
7. 连接设计器
为远程视图创建连接。
§3 工具栏简介
显示工具栏的方法： • 菜单“显示” •“工具栏”
VFP编程入门到精通教程
例如：
我们要在程序中把按钮 command1 的左边界设为 10，实现的语句为：
command1.left=10
此语句一旦运行，command1 按钮就会移动到其左边界为 10 的地方。
常用到的对象
表单(form) 按label)
文本框(text) 表格(grid)
备注：
一般不需要在程序中用以上语句来设置对象的上边界，在面向对象编程时，一旦对象设置好，或者说用鼠标拉好，其上边界 就设好了。当我们用鼠标改变其位置时，其上边界也会相应变化。
当然如果我们要在程序运行的过程中，想改变某对象的上边界，以达到改变对象位置的目的，就可用到上面的语句了。
例如：
我们要在程序中把按钮 command1 的上边界设为 10，实现的语句为：
第三课 对象、属性、事件、方法
对象(object)：就是我们软件中所看到表单、文本框、按钮、标签等等东西，一个软件的外观主要也就是由这些东
西组成，那么我们要编软件就应该掌握各种对象的使用方法。
可放在表单内的对象，如按钮、文本框等也常常被叫作控件，我们在后面的课程中也经常会用到这个词。
所谓面向对象的编程，就是我们在编程的过程中是看着这些东西来编程，而不是用一大堆的语言代码来编出这些东西，因此 面向对象的编程非常直观，在编的过程中就能看见程序运行起来的样子。
而这一反映即使是同一种对象在不同的软件中，或在同一个软件中的不同地方，我们所需要的反映都是不同的，比如同样是 按钮，“开始”和“退出”在按下后所产生的效果不同。
为了使得对象在某一事件发生时能够做出所需要的反应，我们就必须针对这一事件编出相应的程序代码来完成我们的目标。 如一个对象的某个事件被编入了相应的代码，那么软件运行时，当这一事件发生（如按钮被按动），相应的程序段就被激活， 并开始执行，如这一事件不发生，则这段程序就不会运行。
VFP简单初级入门教程超好
第一、它是一种关系型数据库管理软件。
通俗地说，VFP是很多张长度为行、宽度为225列的大型二维表格构成的账册。
凡是表格和账册能够处理的数据，它都能够很好地处理。
第一章张胜光制作第二、它是一种计算机高级语言，你可以象使用C语言那样用它去进行各种程序设计。
学好了FoxPro，再学其它程序设计语言也就不难了。
VFP既是一种结构化编程语言，也是一种可视化面向对象的编程语言。
第一章张胜光制作Visual FoxPro6.0启动与退出2-2-1 Visual FoxPro6.0的启动VFP6的启动：介绍三种方法：菜单、快捷方式、文件夹第一章张胜光制作第一章张胜光制作Visual FoxPro 6.0 系统启动单击此菜单项鼠标指向此菜单项鼠标指向此菜单项双击桌面快捷方式双击双击双击双击双击第一章张胜光制作启动后的VFP6.0界面第一章张胜光制作Visual FoxPro的启动第一章张胜光制作Visual FoxPro 6.0的退出1.用鼠标单击主窗口的“关闭”按钮2.先用鼠标单击“文件”菜单，按退出命令3.先在命令窗口新的一行输入：Quit,再按键4. 双击Visual FoxPro6.0主窗口左上角的菜单按钮。
5. 直接按Alt+F4第一章张胜光制作Visual FoxPro的系统界面第一章张胜光制作VFP的窗口组成菜单栏极小化按钮极大化按钮标题栏工具栏项目管理器第一章张胜光制作与其它高级语言相似，FoxPro语言也包括命令(语句)、函数、表达式等成分。
第一章张胜光制作FoxPro 语言命令函数表达式FoxPro的命令总是由一个称为命令字的动词开头，后随一个宾语和若干子句(称为命令子句)，用来说明命令的操作对象、操作结果与操作条件。
由常量或变量用运算符连接而成FoxPro提供近290种标准函数，以方便用户进行运算或作出判断第一章张胜光制作FoxPro的语言成份命令（语句）<命令字>[操作对象][操作结果][操作条件]例如，命令USE shebeiLIST FOR 价格<10000表示列表显示shebei库文件中价格低于10000元的设备，命令执行后将显示钻床和微机两个记录。
vfp编写简单程序
vfp编写简单程序以VFP编写简单程序Visual FoxPro（简称VFP）是一种基于对象和事件驱动的编程语言，常被用于开发数据库应用程序。
本文将介绍如何使用VFP编写一个简单的程序。
我们需要打开VFP的集成开发环境（IDE），然后创建一个新的项目。
在项目中，我们可以创建新的表格、表单和报表来存储和显示数据。
对于本文的程序，我们将创建一个新的表格来存储学生的基本信息。
在VFP中，我们可以使用CREATE TABLE语句来创建一个新的表格。
例如，我们可以创建一个名为“Students”的表格，包含学生的姓名、年龄和性别等字段。
代码如下：CREATE TABLE Students (Name C(50),Age N(2),Gender C(10))接下来，我们可以使用INSERT INTO语句向表格中添加学生的信息。
例如，我们可以插入一条名为“John”的学生记录，年龄为18岁，性别为男。
代码如下：INSERT INTO Students (Name, Age, Gender) VALUES ("John", 18, "Male")现在，我们已经创建了一张表格，并向其中添加了一条记录。
接下来，我们可以使用SELECT语句来查询表格中的数据。
例如，我们可以查询所有学生的信息，并按照姓名的字母顺序进行排序。
代码如下：SELECT * FROM Students ORDER BY Name通过以上代码，我们可以获取所有学生的信息，并按照姓名的字母顺序进行排序。
在VFP中，我们可以使用GRID控件来显示查询结果。
代码如下：CREATE FORM StudentFormADD OBJECT StudentGrid AS GRIDWITH ;Left = 10, ;Top = 10, ;Width = 400, ;Height = 300StudentGrid.RecordSource = "SELECT * FROM Students ORDER BY Name"MODIFY FORM StudentForm NOWAIT通过以上代码，我们创建了一个名为“StudentForm”的表单，并在表单中添加了一个GRID控件。
vfp编程输入身份证号、看男看女、看你是不是阜阳人
otherwise
y='可惜不是阜阳人'
endcase
?space(12)+y
?space(5)+substr(sfz,7,4)+'年'+substr(sfz,11,2)+'月'+substr(sfz,13,2)+'日出生'+ space(5)+'性别：'+m
else
clear
endif
enddo
return
y='安徽省阜阳市阜南县'
case w='341226'
y='安徽省阜阳市颍上县'
case w='341227'
y='安徽省阜阳市利辛县'
case w='341281'
y='安徽省阜阳市亳州市'
case w='341282'
if A(18)='x' .or. A(18)='X'
c='x'
else
c=substr(sfz,18,1)
endif
a=s%11
dimension D(11)
D(1)='1'
D(2)='0'
D(3)='x'
D(4)='9'
D(5)='8'
D(6)='7'
vfp编程
vfp编程
VFP（Visual FoxPro）是微软公司推出的一种强大的数据库编程语言，它是在FoxBASE+和FoxPro 2.x之上扩展而来，是一种完全面向对象的数据库编程语言。
VFP的主要特点包括：
1、VFP可以运行于WindowsNT, Windows 95/98, Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 10和UNIX等多种操作系统平台上；
2、VFP支持多种数据库格式，如DBF、CDX、NTX、FPT 和DBC等；
3、VFP有完整的数据库操作系统，可以快速地处理大量的数据；
4、VFP具有多种数据访问工具，使用者可以方便地使用SQL语句和报表编辑工具；
5、VFP支持窗口界面编程，可以制作出具有良好界面的应用程序；
6、VFP可以和COM/OLE技术一起使用，可以方便地和其他编程语言进行集成；
7、VFP可以支持多种多媒体格式，可以在应用程序中使用图片、声音和视频等多媒体文件；
8、VFP支持分布式应用程序的开发，可以将数据从本地分布到网络上的其他机器上。
Visual_FoxPro_6.0编程入门第1-7章
2.4.2 VFP菜单的约定及其使用
⒉ 菜单的约定 ①子菜单项后带“…”符号：执行这样的菜单，会弹出一个 对话框。 ②子菜单项的颜色为灰色：当菜单项呈灰色时，表示当前 状态下不可以使用。 ③子菜单项后带黑三角“”符号：表示它有下级子菜单， 当鼠标指向该菜单项时，自动出现下级子菜单。 ④子菜单项前有钩பைடு நூலகம்√”：是选择标记。当菜单栏前有该 符号时，表示该命令有效。若再选择该命令，则删除该 标记，表示该命令不再有效。
计器、表单控件、表单设计器、布局、查询设计器、调 色板、打印预览、视图设计器和数据库设计器。默认情
况只有“常用”工具栏可见。
22
2.3 辅助设计工具
2.3.1设计器 设计器是辅助用户创建文件的工具。例如辅助用户创建表、 数据库、表单、查询、报表等文件来管理数据。设计器
主要包括表设计器、数据库设计器、菜单设计器、表单
4
1.1 Visual FoxPro概述
Visual FoxPro的发展经历了dBASE、FoxBASE、FoxPro 和Visual FoxPro等4个主要发展阶段
dBASE II FoxBASE FoxPro Visual FoxPro 3.0 Visual FoxPro 6.0
1982
1984
18
2.1 Visual FoxPro启动与退出
退出VFP，可以使用下述方法之一：
⑴在命令窗口输入“QUIT”并按回车键。
⑵在“文件”菜单中选择“退出”项。
⑶直接按组合键Alt+F4。 ⑷用鼠标单击VFP主界面标题栏最右边的关闭窗口按钮。
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2.2 Visual FoxPro用户界面
2.2.1窗口
数值型常量的长度包括整数位数、小数位数和小数点。
VF常用编程命令及常用函数
VFP常用编程命令及常用函数常用编程命令及常用函数注：在语法中如用方括号“[]”括起来的词句，表示可以不用。
常用命令假设(if...endif) 循环(dowhile...enddo)分支(do case...endcase)赋值(store...to) 调用表单(do form) 调用子程序(do)返回调用程序(return) 启动事件处理(readevents)清除事件处理(clearevents)开关命令执行状态(set talkon/off)结束程序(cancel)常用函数数值转换字符(str()) 字符转换数值(val()) 取系统日期(date())取年份(year()) 取月份(month()) 取天日(day())取整(int()) 四舍五入(round()) 删除标记(delete())记录号(recno()) 记录数(reccount()) 找到记录(found())表结尾(eof()) 表开头(bof()) 消除后续空格(trim())消除前导空格(ltrim())假设语句根据一逻辑表达式的值，有条件的执行一组命令。
语法：IF 逻辑表达式 [THEN]程序组1[ELSE程序组2]ENDIF参数：逻辑表达式代表一逻辑值，如果这逻辑值为真，系统执行程序组1，否则不执行程序组1，如果有else及程序组2的话，则执行程序组2，如没有则什么也不执行，直接执行endif后面的语句。
备注：在if...endif之间还可以有if...endif，即该命令是可以嵌套的。
then可以有也可以没有，对程序没有影响。
else及程序组2可以有也可以没有，但如果有的话，在逻辑表达式的值为假时，程序组2将被执行。
if 与endif必须配对使用，即有一个 if 必须有一个endif，否则程序会出错。
举例：例1：假如分数字段的值大于等于90，则让等级字段的值为“优”，并显示该记录。
程序如下：if 分数>=90replace 等级 with '优'displayendif例2：在数据库中可以把性别字段设为逻辑型，“真”代表“男”，“假”代表“女”，但显示时不能显示真、假，否则别人看不懂，而应显示男、女，因此我们设一变量xb，根据性别字段的具体值，将xb的值设为男或女，然后在需要的时候显示xb的值即可。
程序设计语言-VFP语言基础
02
VFP语言基础语法
数据类型
数值型
用于存储数值数据，包括整数和 浮点数。
字符型
用于存储字符串数据。
日期型
用于存储日期和时间数据。
货币型
用于存储货币值。
备注型
用于存储较长的文本数据。
数值转换
使用"VAL()"函数将字符串转换为数值类型。
日期与时间函数
使用"TIME()"函数获取当前时间，并 使用"FORMAT()"函数将其格式化为 指定的时间格式。
使用"TIMEDIFF()"函数计算两个时间 之间的差异。
日期格式化
时间格式化
日期计算
时间计算
使用"DATE()"函数获取当前日期，并 使用"FORMAT()"函数将其格式化为 指定的日期格式。
数据更新与删除
数据更新
数据更新是指修改数据库中已存在的记录。 可以使用“表”菜单中的“编辑记录”命令 或使用“UPDATE”命令来更新数据。在编 辑记录时，可以直接修改字段的值；使用 UPDATE命令时，需要指定要更新的记录的 条件。
数据删除
数据删除是指从数据库中删除记录。可以使 用“表”菜单中的“删除记录”命令或使用 “DELETE”命令来删除数据。删除记录时 ，需要指定要删除的记录的条件。
05
VFP语言应用实例
学生信息管理系统
总结词
功能全面、操作简便
详细描述
学生信息管理系统是一个用于管理学生信息 的软件，它能够实现学生信息的录入、查询 、修改和删除等操作，同时还可以进行学生 成绩的管理和统计。该系统采用VFP语言开 发，界面友好、操作简便，能够大大提高学
1-精选VFP常见编程实例-答案
精选VFP常见编程实例-答案1、1-100的累加求1到100的累加值CLEARs=0i=1DO WHILE i<=100s=s+ii=i+1 &&一定记住先累加后循环ENDDOsRETURN2、阶乘求5的阶乘CLEARj=1i=1DO WHILE i<=5j=j*ii=i+1ENDDOjRETURN3、求阶乘和求1至5的阶乘和CLEARs=0i=1j=1DO WHILE i<=5j=j*is=s+ji=i+1ENDDOsRETURN4、条件定位查询定位记录指针在赵伟上CLEARUSE 学生LOCATE FOR 姓名="赵伟"IF FOUND()DISPLAYELSECANCELENDIFCONTINUE5、用scan语句查询定位用scan语句查询定位记录在赵伟上CLEARSCAN FOR 姓名="赵伟"DISPLAYENDSCANRETURN6、用scan语句扫描符合条件的记录，并显示出来把年龄小于30岁的人显示出来CLEARSCAN FOR 年龄<30DISPLAYENDSCANRETURN7、查找男性职工查找男性职工CLEARLOCATE FOR 性别="男"DO WHILE FOUND()DISPLAYCONTINUEENDDORETURN查找男性职工CLEARLOCATE FOR 性别="男"DO WHILE NOT EOF()DISPLAYCONTINUEENDDORETURN查找男性职工CLEARUSE 职员基本信息表LOCATE FOR 性别="男"DO WHILE .t.IF FOUND() thenDISPLAYELSE&&记住最后一个ELSE语句后面不需要条件表达式CANCELENDIFCONTINUEENDDO查找男性职工set talk offclearopen database 家庭成员管理.dbcuse stu.dbfscan for not eof()if xb="女"skipelsedisplayskipendifendscanclose databaseuseset talk onreturn8、新值换旧值有一对新生的兔子，从第三个月开始，每个月出生一对兔子，请问到第十二个月共出生多少对兔子？clearstore 1 to a,bi=3do while i<=12c=a+ba=bb=ci=i+1enddo"一年共出生兔子：",creturn9、多位整数各个位数相加CLEARs=0input "请输入一个多位整数:" to aDO WHILE a<>0s=s+MOD(a,10) &&将a取余正好是个位上的数a=INT(a/10) &&将a除10取整正好是除个位之后的数ENDDO"这个整数的各个位数之和是：",sRETURN10、找100-999之间的“水仙花数”CLEARFOR i=100 TO 999a=INT(i/100)b=INT((i-100*a)/10)c=i-INT(i/10)*10IF i=a^3+b^3+c^3?iENDIFENDFORRETURN11、判断一个大于3的数是否为素数CLEARinput "请输入一个数(>=3):" to sf=0i=2DO WHILE i<=INT(SQRT(s))IF MOD(s,i)<>0i=i+1LOOPELSEf=1EXITENDIFENDDOIF f=0?str(s,3)+"是素数"ELSE f=1&&这个表达式可有可无，为了省事完全省略也可以。
VFP6.0编程经验与技巧
软件研发与应用SOFTWARE DEVELOPMENT&APPLICATIONVFP6.0编程经验与技巧李英（辽宁省鞍山市广播电视学校，辽宁鞍山114200）摘要：VFP6.0编程软件具有强大功能，同时在该软件的运行中，其对于环境的要求和编程难度上更加友好，所以在当前的计算机编程中取得了良好的应用效果。
基于对VFP6.0编程软件操作中，针对一些常见的错误提示类型与成因的分析，结合对该软件处理方法的了解，探讨了VFP6.0编程软件的操作经验和操作技巧，从而让该软件可以正常运行并发挥功能。
关键词：VFP6.0编程软件；编程经验；编程技巧1概述VFP6.0编程软件的运行中，该软件面向对象编程，因此在系统的处理过程，要根据该方案的处理方法得到所有信息。
在VFP6.0编程软件的操作过程，其中也会由于操作缺陷出现问题，其中出现的主要问题是软件的操作中出现报错窗口，且在这类信息出现之后，通常意味着该软件无法正常运行，则在操作过程，要根据这类错误窗口的来源进行分析。
2VFP6.0编程软件中常见错误和处理2.1连续运行操作错误VFP6.0编程软件的操作中，如果一个程序已经处于测试或者运行进程，那么如果该过程中又运行另一个软件或者程序则是不允许的，同时软件界面也会弹出显示框，表明该项操作是不允许的，为了防范在编程人员或者调试人员的工作中，未能处理这类问题，那么就需要采用科学的办法对其作出处理。
针对该项错误的处理方法中，核心目的是防止操作员的连续操作，可以通过直接使用程序命令阻止操作员的这类错误操作，从而让VFP6.0编程软件每次只能够展现出一个窗口，并且要把相关的程序设置在VFP6.0编程软件的JPG主程序中。
在程序的具体处理过程中，其中要设置变量“windowbt”，该变量需要赋值处理，且赋值参数为最终打开的VFP6.0编程软件窗口中的标题名称。
2.2程序不能退出错误VFP6.0编程软件的操作中，需要对整个软件的后续处理方案进行处理，其中程序系统完成了编写工作之后，则在VFP6.0编程软件试图退出之时，会直接弹出不能退出窗口。
vfp课程设计例子
vfp课程设计例子一、教学目标本课程旨在让学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本概念、操作方法和编程技巧，培养学生运用VFP进行数据库设计和应用程序开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解VFP的基本概念和特点；（2）掌握VFP的数据类型、变量、运算符和表达式；（3）熟悉VFP的数据库和表设计；（4）掌握VFP的查询、报表和应用程序开发。
2.技能目标：（1）能够熟练使用VFP进行基本操作；（2）能够运用VFP进行简单数据库设计和应用程序开发；（3）能够运用VFP解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队协作能力和自主学习能力；（2）培养学生对计算机编程的兴趣和好奇心；（3）培养学生运用计算机技术解决实际问题的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.VFP基本概念和特点：介绍VFP的发展历程、界面布局和基本操作。
2.数据类型、变量、运算符和表达式：讲解各种数据类型的定义、使用方法和注意事项；介绍变量的声明、赋值和作用域；讲解运算符的分类和用法；阐述表达式的组成和计算规则。
3.数据库和表设计：讲解数据库的概念、创建和删除；介绍表的设计原则、创建和修改；讲解表的关系和索引。
4.查询、报表和应用程序开发：介绍查询的创建、执行和优化；讲解报表的设计、打印和输出；阐述应用程序的架构、设计和开发过程。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解、示范等方式，让学生掌握VFP的基本概念、操作方法和编程技巧。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用VFP解决实际问题。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的VFP教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
visual foxpro 6.0中文版编程经验和技巧
程序调试技巧
程序调试是编程中不可或缺的技能，掌握调试技巧可以提 高程序质量和开发效率。
在VFP 6.0中进行程序调试时，建议使用断点、单步执行 、变量监视等工具和方法来检查程序中的错误和异常。同 时，也要注意代码的可读性和可维护性，以便于后续的代 码修改和调试。
Visual FoxPro 6.0中文版编 程经验和技巧
汇报人:XXXຫໍສະໝຸດ 202X-XX-XX目
CONTENCT
录
• VFP 6.0简介 • VFP 6.0编程基础 • VFP 6.0高级编程技巧 • VFP 6.0常见问题与解决方案 • VFP 6.0应用实例展示
01
VFP 6.0简介
VFP 6.0的发展历程
VFP 6.0是Microsoft公司开发的一款数据库管理系统，于1998年 发布。
VFP 6.0是Visual FoxPro系列的最后一个版本，后续被Microsoft Access取代。
VFP 6.0的特点和优势
01
02
03
04
强大的数据库管理功能
VFP 6.0支持创建和管理大型 数据库，包括表、索引、查询 、报表等。
图书馆管理系统
总结词
智能化管理、资源共享
详细描述
图书馆管理系统主要用于管理图书馆的藏书 和借阅情况，包括图书信息、借阅记录、读 者信息等。该系统采用Visual FoxPro 6.0开 发，能够实现智能化管理和资源共享，提高 图书馆的管理效率和资源利用率。
THANK YOU
VFP6.0程序设计第2章 Visual FoxPro 6.0 编程基础
表2-1 算术操作符及应用举例 操作符 意 义 应用举例
当存储诸如“职工人数”等数据时，可用整型数据类型。整型 数值没有小数点部分，只能用于表中字段的定义。其取值范围是： －2147483647～2147483646 ，整型字段占4个字节。
2.1.9
备注型（Memo)
当存储诸如“工作简历”等数据时，可用备注型数据类 型。备注型只能用于表中字段的定义，备注内容的多少只受 内存可用空间的限制。备注型字段的内容不能直接存放 于.dbf文件中，系统将备注的内容存放在扩展名为.fpt的文 件中。
2.2.4
字段
数据是以二维表的方式 在数据库中存储，二维表的列可理 解为字段（Fields)。 字段名的定义与内存变量名的定义类同， 可用英文字母或汉字定义，不超过10个字符。 字段名可理解为变量，称字段变量。例如：在具有姓名、 性别、出生日期等字段的人员登记表中，姓名是字段名，称为 字段变量，随着记录指针的移动，姓名所代表的值是变动的。 字段数据类型的定义可有13种，通常情况下，编号、姓名、 性别等字段定义为字符型；工资字段定义为数值型；出生日期 定义为日期型等等。
2.1.3
日期型（Date)
日期型数据的格式为“yyyy-mm-dd”。其中：yyyy代表年,mm代 表月,dd代表日。 日期型数据还可以表示为“mm/dd/yyyy”等格式。 例如：{^2002-05-23}是正确的日期型常量。
2.1.4
日期时间型（Date time)
除了能够保存日期还能够保存时间，日期时间型数据 存储格式 为：yyyymmdd[hh[:mm[:ss]][a|p]]。其中yyyy代表年,mm代表月,dd代 表日,hh代表小时,mm代表分钟,ss代表秒,a|p代表上午或下午。 例如：{^2002-05-23 10:20:33}是正确的日期时间型常量。 注意：[ ]中的数据可以省略。
VFP常见编程实例
VFP常见编程实例1、1-100的累加** 求1到100的累加值CLEARs=0i=1DO WHILE i<=100s=s+ii=i+1 &&一定记住先累加后循环ENDDOsRETURN2、阶乘** 求5的阶乘CLEARj=1i=1DO WHILE i<=5j=j*ii=i+1ENDDOjRETURN3、求阶乘和** 求1至5的阶乘和CLEARs=0i=1j=1DO WHILE i<=5j=j*i s=s+ji=i+1ENDDO?sRETURN4、条件定位** 查询定位记录指针在赵伟上CLEARUSE 学生LOCATE FOR 姓名="赵伟"IF FOUND()DISPLAYELSECANCELENDIFCONTINUE5、用scan语句查询定位** 用scan语句查询定位记录在赵伟上CLEARSCAN FOR 姓名="赵伟"DISPLAYENDSCANRETURN6、用scan语句扫描符合条件的记录，并显示出来** 把年龄小于30岁的人显示出来CLEARSCAN FOR 年龄<30DISPLAYENDSCANRETURN7、查找男性职工** 查找男性职工CLEARLOCATE FOR 性别="男"DO WHILE FOUND()DISPLAYCONTINUEENDDORETURN** 查找男性职工CLEARLOCATE FOR 性别="男"DO WHILE NOT EOF()DISPLAYCONTINUEENDDORETURN** 查找男性职工CLEARUSE 职员基本信息表LOCATE FOR 性别="男"DO WHILE .t.IF FOUND() thenDISPLAYELSE&&记住最后一个ELSE语句后面不需要条件表达式CANCELENDIFCONTINUEENDDO** 查找男性职工set talk offclearopen database 家庭成员管理.dbcuse stu.dbfscan for not eof()if xb="女"skipelsedisplayskipendifendscanclose databaseuseset talk onreturn8、新值换旧值** 有一对新生的兔子，从第三个月开始，每个月出生一对兔子，请问到第十二个月共出生多少对兔子？clearstore 1 to a,bi=3do while i<=12c=a+ba=bb=ci=i+1enddo"一年共出生兔子：",creturn9、多位整数各个位数相加** 求多位整数各个位数之和CLEARs=0input "请输入一个多位整数:" to aDO WHILE a<>0s=s+MOD(a,10) &&将a取余正好是个位上的数a=INT(a/10) &&将a除10取整正好是除个位之后的数ENDDO?"这个整数的各个位数之和是：",sRETURN10、找100-999之间的“水仙花数”CLEARFOR i=100 TO 999a=INT(i/100)b=INT((i-100*a)/10)c=i-INT(i/10)*10IF i=a^3+b^3+c^3?iENDIFENDFORRETURN11、判断一个大于3的数是否为素数CLEARinput "请输入一个数(>=3):" to sf=0i=2DO WHILE i<=INT(SQRT(s))IF MOD(s,i)<>0i=i+1LOOPELSEf=1EXITENDIFENDDOIF f=0?str(s,3)+"是素数"ELSE f=1&&这个表达式可有可无，为了省事完全省略也可以。
vfp课程设计教学
vfp课程设计教学一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、集合等基础知识，能够运用VFP进行简单的程序设计和数据库管理。
1.掌握VFP的基本语法和编程规范。
2.理解VFP的数据类型、运算符和函数。
3.掌握VFP的控制结构，包括顺序结构、选择结构和循环结构。
4.了解VFP的数组和集合的使用方法。
5.掌握VFP的基本数据库操作，包括表的创建、修改和删除，数据的增加、删除和修改等。
6.能够使用VFP编写简单的程序，解决实际问题。
7.能够使用VFP进行基本的数据库管理，包括创建数据库、建立表关系、查询数据等。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣和热情，提高学生的信息素养。
2.培养学生独立思考、解决问题的能力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括VFP的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、集合和数据库操作。
具体的教学大纲如下：第1周：VFP的基本语法和编程规范。
第2周：VFP的数据类型、运算符和函数。
第3周：VFP的控制结构，包括顺序结构、选择结构和循环结构。
第4周：VFP的数组和集合的使用方法。
第5周：VFP的基本数据库操作，包括表的创建、修改和删除，数据的增加、删除和修改等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解VFP的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、集合和数据库操作的知识点，使学生掌握VFP的基本知识。
2.讨论法：通过小组讨论，引导学生主动思考和探索问题，培养学生的团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题中，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生能够亲手实践，加深对VFP的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Visual FoxPro 程序设计》。
第1章-Visual-FoxPro基础精选全文
1.4 VFP项目管理器
1．项目的建立-菜单法 第一步： “文件”菜
单“新建”，启动 “新建”对话框，或单 击工具栏中的“新建” 图标，系统将弹出“新 建”对话框 选择“项目”选项。然 后单击“新建文件”按 钮
1.4 VFP项目管理器
第二步：在弹出的 “新建”对话模式 中确定存放项目文件 的路径，输入项目名 称（默认名称为“项 目1”），单击“保存” 按钮，即可建立一个 新项目。
浏览器 ：IE4.0或更高版本 CPU：80486 66MHz以上 内存：16M以上 硬盘：典型安装85MB，最大安装90MB 其他：鼠标和光驱等
1.2 VFP 6.0的运行环境、安装、启动与退出
二、安装
将VFP6.0 安装盘CD-ROM放入光驱找到序列号 文件（若需要）找到setup.exe，双击安装安装过程 根据提示选择或选择下一步，直到完成。
1.2 VFP 6.0的运行环境、安装、启动与退出
三、启动
方法 一： “ 开 始” “ 所有 程序 ” “ Microsoft Visual FoxPro 6.0”
方法二：双击桌面上的快捷方式（如果有） 方法三：单击任务栏中的快捷方式（如果有）
1.2 VFP 6.0的运行环境、安装、启动与退出
学习一门新课首要解决的两个问题：
1.为什么要学习这门课？ 2. 这门课能干什么？
？
什么是VFP?
DBMS OR（+） Programming Language
?
自己带有数据库的程序，并且同时添加了一组可以在数据上执行的命令 为数据处理而生
VFP能做什么？
信息系统 数据库系统 桌面信息系统
VFP发展历程
发展总过程：
DBase→Foxbase→Foxpro→Visual Foxpro （1）DBase阶段 Dbase： Ashton Tate公司（80年代初期） （2）FoxBase 和 FoxPro阶段 Foxbase ：Fox公司（1986） Foxpro 1.0：Fox公司（1989）
vfp常见20道编程题
VFP常见20道编程题1、求解AX^2 BX C=0的根、其中A、B、C三个参数由键盘输入。
一元二次方程的求根公式是：X=-b±√b²-4ac/2acleartext一元二次方程求解ax^2 +bx+ c=0endtextinput '请输入a的值：' to ainput '请输入b的值：' to binput '请输入c的值：' to cm=b*b-4*a*cif m>=0x1=(-b sqrt(m))/(2*a)x2=(-b-sqrt(m))/(2*a)?'x1的值是：',x1?'x2的值是：',x2else?'此方程无实根!'endif2、编写程序将1-100之间所有能被7和3整除的整数输出clearfor i=1 to 100if i%3=0 and i%7=0??iendifendfor3、编写程序计算e，e的近似值计算公式为：e=1 1/1! 1/2! 1/3! ... 1/n!，直到1/n!<0.000001为止cleare=1n=1do while .t.k=1for i=1 to nk=k*iendform=1/ke=e mif m<0.000001exitendifn=n 1enddo?'e=1 1/1! 1/2! 1/3! … 1/n!=',e4、编写程序，计算1！2！3！ .......N!=？clearinput '请输入n的值：' to ns=0t=1for i=1 to nt=t*is=s tendfor?'1！2！3！ .......N!=',s5、从键盘输入十个数，将它们进行降序排列。
cleardime a(10)for i=1 to 10input '请输入一个数：' to a(i)endfor?'降序排列为：'for i=1 to 9for j=i 1 to 10if a(i)<a(j)k=a(i)a(i)=a(j)a(j)=kendifendfor??alltrim(str(a(i))) ' 'endfor??alltrim(str(a(i)))6、（1）输出有*号组成的图形：*************************clearfor i=-3 to 3?space(abs(i))for j=1 to 7-abs(i)*2 ??'*'endforendfor（2）*************************clearfor i=1 to 5?space(5-i)for j=1 to 2*i-1 ??'*'endforendfor7、编写一个程序产生一个有20项的Fibonacci数列并输出。
VFP程序设计教学课件汇总整本书电子教案全套教学教程完整版电子教案最新
2.1 表的建立与修改
（4）当光标停在备注型或通用型字段的memo或 gen区时，若不想输入数据可按回车键跳过；若 要输入数据，按Ctrl+PgDn或用鼠标双击都能打 开相应的字段编辑窗口。某记录的备注型或通用 型字段非空时，其字段标志首字母将以大写显示， 即显示为Memo或Gen。
退出编辑按Ctrl+W键或单击窗口右上角的 关闭按钮，即可将数据存盘。
1.4 数据模型
层次模型：像一棵倒放的树，这种模型用结点来表示 不同的记录型，结点间的连线则表示记录型之间的联 系，结点之间的关系是1:N。其特点是： 1）仅树根结点无父结点，其层次最高。 2）一个父结点向下可以有多个子结点，但一个子结点 向上只有一个父结点。 3）同层次的节点之间没有联系。
1.4 数据模型
差，记为﹣A ﹣ B
【例】求 R ∪ S, R ∩ S, R ﹣ S
RABC
x 1k x3e y 5k
SA B C
x3e x6e y5k
注意：参加运算的 关系必须是相容的 和可并的，即它们 应有相同的度(属 性个数相等)，且 相应的属性值来自 同一个域。
1.4 数据模型
2. 关系运算
选择运算：从一个关系中找出满足给定条件的元组操作， 或者说从一个二维表格中找出满足给定条件的记录的操 作称为选择。
（四）1对.5话V框isual FoxPro 6.0用户界面
典型的对话框由若干按钮和矩形框构成
列表框
文本框、选择框、列表框
单选框、复选框
文本框
复选框 单选框
1.5 Visual FoxPro 6.0用户界面
（2）VFP的界面操作
主要有四种
1 鼠标操作 2 窗口操作 3 菜单操作 4 对话框操作
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1.下列程序用于计算数列1，1/2，1/3，1/4，1/5，……，1/N之和，当某一数列项的值小于0.001时停止计算,求出这时的数列的和。
7.4855i=1s=0do while .t.s=s+1/ii=i+1if 1/i<0.001exitendifenddo?s2. 求1-10000之内既能被3整除,又能被7整除的数之和. 2384046s=0for i=1 to 10000m=mod(i,3)if m=0n=mod(i,7)if n=0s=s+iendifendifendfor?ss=0for i=1 to 10000if mod(i,3)=0 and mod(i,7)=0s=i+sendifendfor?s3.S=2^1+2^2+···+2^N的值。
求和S第一次大于100000时的S值131070s=0i=1do while .t.s=s+2^ii=i+1if s>100000exitendifenddo?s4.求当1！+3！+5！+···+n!的值不超过10^20时的临界值及n的值。
21 i=1s=1t=1do while .t.t=t*(i+1)*(i+2)s=s+ti=i+2if s>10^20exitendifenddo?i-25. 求1/1!+1/2!+1/3!+···+1/9!的值。
1.7183m=1s=0for i=1 to 9m=m*is=s+1/mendfor?s6.下列程序的功能是计算分数数列2/1，3/2，5/3，……,m/n,m+n/m的前20项之和。
32.6603s=0m=2n=1for x=1 to 20s=s+m/na=mm=m+nn=aendfor?s7. 下列程序的功能是统计所有的“水仙花数”的个数，“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如：153=13+53+33） 4s=0for x=100 to 999a=int(x/100)b=int(x/10)%10c=x%10if x=a^3+b^3+c^3s=s+1endifendfor?s8.计算s=1+1+2+1+2+3+...+1+2+3+4+...+10 220store 0 to s,tfor x=1 to 10s=s+xt=t+sendfor?t或另一程序x=1store 0to s,tdo while x<=10s=s+xt=t+sx=x+1enddo?t9.将200到300之间的所有能被3整除或被5整除的数之和。
11982 s=0for i=200 to 300if mod(i,3)=0 or mod(i,5)=0s=i+sendifendfor?s10.本程序计算1!×3!×9!的乘积。
2177280M=1S=1DO WHILE M<=9I=1P=1DO WHILE i<=mP=P*II=I+1ENDDOS=S*PM=M*3ENDDO?S11.计算在10至70的范围内有多少个数，其每位数的乘积大于每位数的和。
39n=0for i=10 to 70a=int(i/10)b=i%10if a*b>a+bn=n+1endifendfor?n12.求S＝1+1/2+1/3+1/4+.....的前100项之和。
6.1874s=1for i=1 to 100s=s+1/iendfor? s13.求1到80的偶数的平方和。
88560s=0i=0do while i<= 80s=s+i*ii=i+2enddo?s14.求600-10000之间的能被21除余1的数的个数。
448S=0for I=600 to 10000if mod(I,21)=1s=s+1endifendfor?s15.求12的阶乘即1*2*3....*12。
479001600s=1for i=1 to 12s=s*iendfor?s16.求1到100的立方和。
25502500s=0for I=1 to 100s=s+I^3endfor?s17.下面的程序是计算1*2*3*4*5...的积，要求其积大于10000后结束程序运行，输出乘积的值。
40320STORE 1 TO X,YDO WHILE X<30 OR .T.Y=Y*XX=X+1IF Y>10000exitENDIFENDDO? Y18.下面的程序是求1到500的偶数立方和与奇数立方和之差。
62687500 STORE 0 TO I,S1,S2DO WHILE I<=499 (注意不是500)I=I+1IF MOD(I,2)=0S1=S1+I*I*IELSES2=S2+I*I*IENDIFENDDO? S1-S219.设s=1+1/2+1/3+...+1/n, n为正整数。
编程求使S未超过7时的最大的n。
615s=0n=0do while s<7n=n+1s=s+1/nenddo? n-1（注意不是N）或:s=0i=0do while .t.i=i+1s=s+1/iif s>7exitendifenddo?i-119.当m的值为50时，计算下列公式的值： T=1-1/2-1/3-1/4-…-1/m 要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第四位。
-2.4992t=2m=1do while m<=50t=t-1/mm=m+1enddo?round(t,4)设S(n)=1-1/3+1/5-1/7+…1/(2n-1)，求S（100）的值，要求S(100)按四舍五入方式精确到小数点后4位。
0.7829s=0n=1do while n<=100s=s+(-1)^(n+1)*(1/(2*n-1))n=n+1enddo?round(s,4)求数学式1-1/2+1/3-1/4+1/5-1/6+…+1/99-1/100的值。
（按四舍五入方式精确到小数点后4位） 0.6882s=0for n=1 to 100s=s+(-1)^(n+1)*(1/n)endfor?round(s,4)求Y=1-1/2+1/3-1/4+1/5...前30项之和。
要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第二位。
0.68s=0for n=1 to 30s=s+(-1)^(n-1)*1/nendfor?s当n=100时，计算S=(1-1/2)+(1/3-1/4)+……+(1/(2n-1)-1/(2n))的值。
.要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第三位。
0.691s=0for n=1 to 200 (注意不是100)s=s+(-1)^(n-1)*(1/n)endfor?round(s,3)已知S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…+1/(1+2+3+…+N) ，当N的值为50时，求S的值。
要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第四位。
1.9608store 0 to s,tfor n=1 to 50t=t+ns=s+1/tendfor?round(s,4)求S=1/2+2/3+3/5+5/8+……的前30项的和（注：该级数从第二项开始，其分子是前一项的分母，其分母是前一项的分子与分母的和）。
要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第二位。
18.46s=0m=2n=1for x=1 to 30s=s+m/na=mm=m+nn=aendfor?round(s,2)求Y=1-1/2+1/3-1/4+1/5... 前30项之和。
要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第二位。
0.68s=0for i=1 to 30s=s+(-1)^(i-1)*(1/i)endfor?round(s,2)计算y=1+2/3+3/5+4/7+…+n/(2*n-1)的值, n=50, 要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第二位 26.47s=0for n=1 to 50s=s+n/(2*n-1)endfor?round(s,2)求1/(1*2)+1/(2*3)+1/(3*4)+....+1/(N*(N+1))的值,N=20, 要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第二位。
0.95s=0for n=1 to 20s=s+1/(n*(n+1))endfor?round(s,2)当m的值为50时，计算下列公式之值：t=1-1/(2*2)-1/(3*3)-…-1/(m*m)要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第四位。
0.3749t=1for m=2 to 50t=t-1/m^2endfor?round(t,4)求方程8x-5y=3,在|x|<=150, |y|<=200内的整数解。
试问这样的整数解有多少组？ 50s=0for x=-150 to 150for y=-200 to 200if 8*x-5*y=3s=s+1endifendforendfor?s当m的值为50时，计算下列公式之值: t=1+1/2^2+1/3^2+…+1/m^2(按四舍五入的方式精确到小数点后第四位)。
1.6251t=0for m=1 to 50t=t+1/m^2endfor?t已知：f(n)=f(n-1)+2*f(n-2)-5*f(n-3),f(0)=1,f(1)=2,f(2)=3,求f(0)+f(1)+…f(30)。
-750874 a=1b=2c=3s=6for n=3 to 30t=c+2*b-5*as=s+td=cc=te=bb=da=eendfor?s在[200，900]范围内同时满足以下两个条件的十进制数:⑴其个位数字与十位数字之和除以10所得的余数是百位数字; ⑵该数是素数；问有多少个这样的数？ 14s=0for n=200 to 900a=n%10b=int(n/10)%10c=int(n/100)if c=(a+b)%10for m=2 to n-1if n%m=0exitendifendforif m=ns=s+1endifendifendfor?s马克思曾经做过这样一道趣味数学题：有30个人在一家小饭店里用餐，其中有男人、女人和小孩，每个男人花了3先令，每个女人花了2先令，每个小孩花了1先令，共花去50先令。
如果要求男人、女人和小孩都有人参与，试求有多少种方案分配男人、女人和小孩的人数。
9s=0for c=1 to 9b=20-2*cif int(b)=bendif?b,cs=s+1endfor?s求[100，900]之间相差为12的素数对（注：要求素数对的两个素数均在该范围内）的个数。
50s=0for n=100 to 900for m=2 to n-1if n%m=0exitendifendforif m=nfor b=2 to n+12-1if (n+12)%b=0exitendifendforif b=n+12 and n+12<900s=s+1endifendifendfor?s求方程9X-19Y=1,在|X|≤100,|Y|≤50内共有多少组整数解? 11s=0for x=-100 to 100y=(9*x-1)/19if int(y)=y and y>=-50 and y<=50s=s+1?x,yendifendfor?s设S=1+1/2+1/3+…1/n，n为正整数，求使S不超过10（S≤10）的最大的n。