新人教版九年级上学期物理教学计划

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新人教版九年级物理上册教学计划

新人教版九年级物理上册教学计划教学目标：1. 了解重力、摩擦力、弹力等力的概念，并能应用力的概念解释物体运动和平衡的现象；2. 掌握力的合成和分解的方法，并能利用这些方法分析力的作用；3. 理解牛顿三定律的内容，并能应用牛顿三定律解决实际问题；4. 理解压强的概念，并能应用压强解释液体静压力和流体的运动；5. 理解波的概念，掌握波的分类和特点，并能应用波的概念解释光的传播、声音的传播等现象；6. 了解电流、电压、电阻等基本电学概念，并能应用这些概念解决电路和电器的问题。

教学内容：1. 重力和力的合成- 重力的概念和特点- 力的合成和分解的方法- 重力对物体运动的影响2. 牛顿三定律- 第一定律：惯性定律- 第二定律：加速度和力的关系- 第三定律：作用力与反作用力3. 压强和液体静压力- 压强的概念和计算方法- 液体静压力的概念和计算方法- 压强与液体静压力的关系4. 波和光的传播- 波的概念和分类- 光的传播和光的反射、折射、透射等现象的解释5. 电和电路- 电流、电压、电阻的概念和单位- 串联和并联电路的特点和计算方法- 电器的工作原理和电能的转换教学方法：1. 讲解法：通过教师讲解提供基本概念和原理，让学生了解物理的基本知识；2. 实验法：通过实验演示物理现象，让学生亲自体验和观察，加深对物理概念的理解；3. 讨论法：引导学生根据知识和实际问题进行讨论，培养学生的思辨和解决问题的能力；4. 情景模拟法：通过情景模拟让学生应用物理概念解决实际问题，培养学生的应用能力；5. 多媒体教学法：借助多媒体资源，如图像、动画、视频等辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力。

教学进度安排：第一周：重力和力的合成- 重力的概念和特点- 力的合成和分解的方法- 重力对物体运动的影响第二周：牛顿三定律- 第一定律：惯性定律- 第二定律：加速度和力的关系- 第三定律：作用力与反作用力第三周：压强和液体静压力- 压强的概念和计算方法- 液体静压力的概念和计算方法- 压强与液体静压力的关系第四周：波和光的传播- 波的概念和分类- 光的传播和光的反射、折射、透射等现象的解释第五周：电和电路- 电流、电压、电阻的概念和单位- 串联和并联电路的特点和计算方法- 电器的工作原理和电能的转换注：具体教学进度可根据实际教学情况进行调整。

初三第一学期物理教学计划5篇

初三第一学期物理教学计划初三第一学期物理教学计划5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个计划了。

那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的初三第一学期物理教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三第一学期物理教学计划1一、教学基本情况概述：1、学生情况分析从开学一周的学习来看大多数学生不爱学习物理，随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

二、教材分析：①重点难点密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简单机械、比热容。

②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。

学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

三、教学目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

新人教版九年级物理上教学计划5篇

新人教版九年级物理上教学计划5篇新人教版九年级物理上教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。

教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教版九年级物理上教学计划【篇1】物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点；①知识点多、知识面广②物理概念、物理规律需要理解③物理实验的方法及操作需要掌握④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？下面是10年中考物理复习的计划。

一、明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解，考查同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。

预计20__年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

二、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。

第一轮复习（3月1—4月15日）：回归课本，夯实基础。

宁夏的考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。

同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。

因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。

新人教九年级物理上册教学计划5篇

新人教九年级物理上册教学计划5篇新人教九年级物理上册教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。

以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教九年级物理上册教学计划（精选篇1）一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。

所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、具体的安排如下1、本学期的具体教学内容有第六章电压、电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。

学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1、能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

2、会使用电压表。

第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。

1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。

2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。

3、了解家庭电路和安全用电知识。

有安全用电的意识。

第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。

1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

区分用电器的额定功率和实际功率。

3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。

第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

2024年九年级物理教学计划上册

2024年九年级物理教学计划上册第一单元：运动与力（共计8节课）课时1：运动和力的认识（1节课）内容：介绍运动和力的概念，引导学生对运动和力的认识。

课时2：匀速直线运动（2节课）内容：讲解匀速直线运动的定义及特点，介绍匀速直线运动的图象、公式和表示方法。

课时3：变速直线运动（2节课）内容：介绍变速直线运动的特点，讲解加速度的定义及计算方法。

课时4：速度与加速度（1节课）内容：引导学生理解速度和加速度的概念，介绍速度和加速度的计算方法。

课时5：牛顿第一定律（2节课）内容：讲解牛顿第一定律的概念和内容，引导学生理解物体在无力作用下的运动状态。

第二单元：力的作用与运动（共计10节课）课时6：牛顿第二定律（2节课）内容：介绍牛顿第二定律的概念和公式，讲解力、质量和加速度的关系。

课时7：摩擦力（2节课）内容：讲解摩擦力的概念和特点，引导学生理解静摩擦力和动摩擦力的区别。

课时8：重力和弹力（2节课）内容：介绍重力和弹力的概念及计算方法，讲解不同物体之间的重力和弹力作用。

课时9：平衡与力（2节课）内容：引导学生理解物体平衡的概念和条件，讲解平衡力的概念及作用。

课时10：动能和势能（2节课）内容：介绍动能和势能的概念及计算方法，引导学生理解两者之间的转化关系。

第三单元：声与光（共计8节课）课时11：声的传播（2节课）内容：讲解声的传播的特点和传播方式，引导学生理解声音的产生和传播过程。

课时12：声音的性质（2节课）内容：介绍声音的频率和音调、响度和音量、音速和传播介质的关系。

课时13：光的传播（2节课）内容：讲解光的传播的特点和传播方式，引导学生理解光的产生和传播过程。

课时14：光的反射（1节课）内容：介绍光的反射的特点和规律，讲解反射定律及其应用。

课时15：光的折射（1节课）内容：讲解光的折射的特点和规律，引导学生理解光在不同介质中传播方向的变化。

课时16：光的色散（1节课）内容：介绍光的色散的特点和原理，讲解色散现象和光的成色。

人教版九年级上学期物理教学工作计划（精选5篇）

人教版九年级上学期物理教学工作计划（精选5篇）人教版九年级上学期物理篇1一、基本情况初三班是个毕业班，现有学生44人。

总的特点来讲，同学们不爱学习，对学习物理没有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多(月考情况)，优秀率也在逐步提高。

但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。

然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、指导思想：以“三个代表”的思想为指导思想，以党的“十六”的方针政策为指针，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。

帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达100%以上，毕业率达100%;5、在市级举行的素质全能赛中，要有5上以上获得市级奖励。

四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2024年秋学期人教版初中物理九年级上册教学计划教学进度表

2024年秋学期人教版初中物理九年级上册教学计划和进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中物理教育教学工作。

本班共44人，其中男生23人，女生21人。

本班物理基础一般，出现两极分化现象。

具体问题有计算题准确率低、探究型的题目看不懂、对一些定义和性质不理解、知识应用能力差等。

部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展，解题作答比较粗心。

在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，注重对基础的打牢，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好物理、会学物理的好习惯、好素养。

二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：“内能”、“内能的利用”、“电流和电路”、“电压、电阻”、“欧姆定律”、“电功率”6个单元。

共23节新课。

“内能”单元要求联系实际生活现象，运用类比的教学思想，用宏观的现象或事物理解微观世界，对知识、概念深入理解。

同时发挥实验在物理教学中的作用，让学生经历探究的过程，发挥学生的充分想象能力，解决问题的能力，培养学生严谨的科学态度和崇尚科学的优良品质。

“内能的利用”单元学习通过做功改变内能的情况，展示了如何利用内能，从而引出了热机，了解热机结构和热机的四个冲程。

从能量转化的角度认识燃料的热值，并通过燃料的利用效率引出热机的效率。

最后一节让学生全面认识能量守恒定律。

“电流和电路”单元主要内容是学生在初中阶段学习电学知识的基础。

主要内容有摩擦起电、电荷、电流、电路、串联电路和并联电路。

其中电流表是学生第一次电学测量仪器，学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具备的具备技能之一。

“电压、电阻”单元主要学习电学的两个基本概念——电压和电阻，其地位与上一章相同，是学习电学的基础知识，同时，更是为下一章欧姆定律的学习作好准备。

电压的概念历来是初中物理教学的难点，这是因为，在初中物理学习的知识体系中我们还无法讲清楚电压是什么，而只能通过学生生活中的感知直接给出“电压”一词。

2023九年级上学期物理教学计划5篇

2023九年级上学期物理教学计划5篇九年级上学期物理教学计划篇1今年我担任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教学工作，对于这批学生，学生层次不齐，部分学生还没有学习的兴趣，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下，一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。

学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。

另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。

所以，有些学生也会掉队。

二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。

2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。

我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。

努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。

我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。

放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

4、严格要求学生。

严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。

我不会放松任何一个细节的管理。

做到让每个学生课上都有收获。

杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。

5、做好培优辅差工作。

我们学校的特点就是学生的两级分化严重。

我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。

让优生更优，差生不差。

通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。

6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。

听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。

初三物理学科教学计划(4篇)

初三物理学科教学计划一、学生状况分析：初三年级的学生刚接触物理，教师对于才接手的学生基本情况不太了解。

所以在教学过程中要因材施教、区别对待，根据各班学生对知识的掌握情况，采用适当的教学方法，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。

二、教材内容分析：本册教材为新课程实施的首套物理教材____册中的第一册，与以前的教材有了较大的变化。

本册教材共分为五章，内容虽较简单，但知识的规律性较差、系统性较差。

本学期第一章为力学的基础，研究力学基本知识，和利用公式计算以及研究物理问题的方法等。

尤其是刚开始学习这部分内容，更应该注意速度慢、要求严、标准高，以培养其学习物理的兴趣。

重点是培养学生学习物理的方法及唯物主义观点。

三、教学目的要求：（一）知识技能目标：1.使学生获得关于机械运动和光学初步知识，了解其在生产和生活中的应用。

2.使学生获得关于探究问题的能力。

3.学会解答计算题、问答题和其他各类题目基本方法。

（二）过程与方法：通过物理教学培养学生爱国主义精神，辩证唯物主义世界观，提高学生审美情趣，发展学生健康个性。

（三）情感态度与价值观：通过物理教学提高学生语言表达能力，学会把物理应用到生活。

教学重点：物体的运动、声现象、光现象、透镜及其应用、质量和密度教学难点：物体的运动、质量和密度四、教学措施：要保证完成教学任务，在备课、上课、辅导等过程中力求切合实际，紧紧扣住教材，因人而言，因材施教。

教学的关键是培养学生学习兴趣，学会学习物理的方法，重点在于培养学生能力，抓点促面，培养尖子生，照顾后进生，面向全体前面提高。

1、重视教学过程，提高课堂效率。

2、注意引导启发，鼓励学生积极探索，合作交流，大胆猜想发言，让课堂充满生机与活力。

3、倡导问题意识教学。

4、继续加强后进生的辅导，优等生的培养。

5、注意培养学生学习物理的兴趣。

6、加强德育教育，让学生有一个良好的心态。

7、大胆使用电教手段，让课堂充满趣味性初三物理学科教学计划（二）1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。

九年级上册物理教学工作计划5篇

九年级上册物理教学工作计划5篇一、教材分析人教版九年级物理教材采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。

教材把学生看成是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。

全书共10章。

每章篇首都附有导语和照片，导语文字美丽，具有可读性，照片选取具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。

在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。

很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。

二、教学目标：1、学问与技能A、了解分子运动论的初步学问、了解内能、热量、比热容的概念。

B、知道电流、电压、电阻的概念，理解欧姆定律、电功率。

熟悉电磁之间的联系。

C、了解现代信息的进展，了解能源的利用和可持续进展。

2、过程和方法：A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。

有初步的观看力量。

B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。

C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。

3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

三、详细措施：1、培育学生的学习兴趣，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。

2、重视科学探究的教学，让学生经受探究过程，在探究过程中猎取学问，养成与他人合作的力量。

初三上学期物理教学计划最新5篇

初三上学期物理教学计划最新5篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧!接下来给大家带来初三上学期物理教学计划，希望能给您大家带来帮助。

初三上学期物理教学计划1教学目标：1、知识与技能：知道做功是改变物体内能的一种方式，了解热机的工作原理、构造以及四个冲程中能量转化，知道热值概念会用公式Q=mq计算燃料燃烧时释放出热量的多少。

2、过程与方法：通过观察点火爆炸实验，培养观察能力;通过探究不同燃料充分燃烧时放出热量，认识燃料的热值3、情感、态度与价值观:培养学生具有节约能源和环境保护的意识;介绍热机研究的新进展与未来社会发展关系，激励学生将科学服务于人类的责任感教学重点：从能量转化角度认识燃料的热值教学难点：认识汽油机的工作循环教具: 演示实验：空气压缩引火仪、图12—25、演示装置、汽油机模型及挂图;学生实验：铁丝，图12—32实验装置教学过程：1、创设情境，导入新课将图12—21制成课件：行驶中汽车高速行驶时，轮胎温度升高很多，播放课件，导入新课。

2、研究做功改变物体的内能(1)学生做图12—23反复弯折铁丝实验，交流感觉，判断铁丝内能是否变化，引导学生分析得出：铁丝的内能增加是由机械能转化而来的。

再让学生讨论：还有哪些方法能使铁丝的温度升高。

方法可能有：放在火上烧，放在热水，用砂皮摩擦，用铁锤锻打，放在太阳下晒。

同时，引导学生分析，在这些方法中哪些是通过热传递改变内能的，哪些是通过做功的方法改变物体的内能的，进而归纳出，做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

学生弯折铁丝实验时，教师进行安全教育，弯折次数不宜太多，小心烫手。

(2)演示空气压缩引火实验，学生观察棉花燃烧。

引导学生分析：压缩气体做功，空气内能增加，棉花燃烧，进一步让学生知道做功是改变物体内能的一种方法。

空气压缩引火仪实验，能否成功取决于仪器密封性，另可通过实物投影，放大实验现象，能使学生都能观察到实验现象。

人教版九年级上册物理教学计划

人教版九年级上册物理教学计划人教版九班级上册物理教学方案（精选5篇）人教版九班级上册物理教学方案篇1一、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。

使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

二、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。

要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

三、加强演示和同学试验学校物理教学以观看、试验为基础。

观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和同学试验四、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。

要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。

学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。

人教版九班级上册物理教学方案篇2一、学情分析1.同学方面九班级同学已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。

同学们都住农村，学问面比较窄，虽然在学校的自然课的学习中有了肯定的物理学问基础，但从物理学问系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理学问，所学的学问比较浅显，作为一门中考必考学科，应当留意调动同学学习的乐观性，从而培育同学的学习爱好。

人教版九年级物理上册教学计划范文模板(7篇)

人教版九年级物理上册教学计划范文模板（7篇）人教版九年级物理上册教学计划范文模板（7篇）我们该怎样制定教学计划，才能使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。

以下是小编整理的一些人教版九年级物理上册教学计划范文模板，欢迎阅读参考。

人教版九年级物理上册教学计划范文模板（篇1）一、学生情况分析1、学生构成：九(6)班共有学生60人，其中女生 27人，留守学生18人。

优生名单：学困名名单：2、成绩分析：从上学年考试成绩来看，学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原因有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不牢固，缺乏灵活应用的能力。

二是对物理计算题也还没有入门。

针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，如果能突破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提高。

3、学生思想状况：有部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，将这部分差生规范过来，认真搞好物理学科的学习。

二、教材分析教材总析：(1)教材把促进学生全面发展作为培养的目标。

在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

(2)教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

(3)教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

三、教育教学方法与措施1、科学地布置作业，尽量减少重复作业，提高作业的效益。

2024年人教版初三物理上学期教学计划(2篇)

2024年人教版初三物理上学期教学计划一、教学目标：通过本学期物理教学的开展，培养学生科学的思维方式，掌握一定的物理基础知识，理解基本物理概念，提高自主学习的能力和科学研究的素质，为高中阶段的物理学习打下坚实的基础。

二、教学内容：本学期的物理教学内容包括以下几个方面：1.力及其作用2.波的性质及其应用3.物质的三态及相变4.光的反射、折射与光学仪器5.电学基础6.磁学基础三、教学安排：1.力及其作用（4周）第1周：力的概念和单位第2周：力的合成与分解第3周：运动中的力第4周：摩擦力、弹力及其应用2.波的性质及其应用（5周）第1周：波的概念和分类第2周：机械波的传播第3周：波的反射和折射第4周：波的干涉和衍射第5周：声音和光的特性及应用3.物质的三态及相变（4周）第1周：物质的三态及其性质第2周：固体的结构和性质第3周：液体的性质和压力第4周：气体的性质和压强4.光的反射、折射与光学仪器（4周）第1周：光的反射和折射第2周：光的色散和光的波动性第3周：光学仪器的工作原理第4周：光的衰减与光的传播5.电学基础（5周）第1周：带电物体和静电场第2周：电流与电路第3周：电路中的电阻第4周：欧姆定律和串、并联电路第5周：电功和电能6.磁学基础（4周）第1周：磁场及其作用第2周：电流产生的磁场第3周：磁感应现象和电磁感应定律第4周：电磁感应的应用四、教学方法：本学期物理教学将采用多种教学方法，包括讲述、实验探究、讨论与解答、模拟仿真、小组合作探究等，以培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

五、教学资源：教学资源的准备包括教材、教辅资料、实验器材、多媒体设备等，以满足不同教学需求。

六、教学评价：本学期物理教学将采用多种评价方式，包括课堂表现评价、实验报告评价、小组合作评价、期中和期末考试等，以全面评价学生的学业水平和学习能力。

七、课外拓展：为了拓宽学生的物理知识面，提高学生对物理的兴趣，可以组织学生参观科技馆、进行物理实践活动、开展物理学术活动等。

人教版九年级物理教学计划5篇

人教版九班级物理教学计划5篇人教版九班级物理教学计划篇1一、引导思想：物理试验是同学进行科学探究的紧要方式，试验室则是同学学习和进行试验的紧要场所，是物理探究学习的紧要资源。

因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必需的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新本领。

教学的重点放在培育同学科学试验本领与提高同学科学试验素养，使同学在取得学问的同时提高自学本领、运用学问的综合分析本领、动手本领和设计创新本领。

中学物理是九年义务教育必修的一门基础课程。

依据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求同学具备的本领之一就是初步的察看、试验本领：能有目的地察看，辩明察看对象的紧要特征及其变动条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必需的记录，会依据试验结果得出结论，会写简单的试验报告。

试验教学作为物理教学中的一个紧要内容和紧要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。

因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、实在工作计划：1、订立规章制度，科学规范管理2、依照学校各类规章制度，并认真执行。

3、订立学期试验计划表、周历表。

4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。

6、做好仪器、器材的常规维护和修理和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必需时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的增补计划。

10、做好各类台帐的记录工作。

结合接受电子档案。

11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。

三、实在试验布置：试验室分组试验计划表周次试验内容第一周科学探究熔点与沸点第三周做功更改物体的内能第四周比较不同的物质的吸热本领第九周让电灯发光第十周科学探究：串并联电路的电流第十三周测量电压人教版九班级物理教学计划篇2 一、学期教学目标：（一）学问与技能目标一〉学问目标1、学问点：⑴知道波长、频率和波速的关系。

2023年新人教版九年级上册物理教学计划

2023年新人教版九年级上册物理教学计划教学计划：物理（九年级上册新人教版）课程目标：本学期物理的教学主要目标是培养学生对物理知识的兴趣，掌握九年级上册物理的基本原理和概念，理解物理与日常生活的关系，提高学生的实践动手能力和科学研究能力。

教学重点：1. 知识点：学生要掌握九年级上册物理的基本知识点，包括力学、热学、光学、电学等方面的内容。

2. 实践能力：培养学生实践动手的能力，理解实验方法和实验结果，从实践中感知物理规律。

3. 科学研究能力：培养学生科学研究的能力，学会提出问题、分析问题、解决问题，理解科学方法和科学思维。

教学内容和进度安排：第一课时：力和力的作用效果内容：引导学生回顾力的基本概念，介绍力的种类和力的作用效果。

重点：理解力的性质和作用效果。

任务：完成力和力的作用效果相关课后习题。

第二课时：万有引力和重力内容：介绍万有引力和重力的概念和原理。

重点：理解万有引力的概念和重力的计算公式。

任务：完成万有引力和重力相关课后习题。

第三课时：力的合成和分解内容：介绍力的合成和分解的概念和计算方法。

重点：理解力的合成和分解的原理和应用。

任务：完成力的合成和分解相关课后习题。

第四课时：压力内容：介绍压力的概念和计算方法，探究压强的变化规律。

重点：掌握压力和压强的概念和计算方法。

任务：完成压力和压强相关课后习题。

第五课时：温度和热量内容：介绍温度和热量的概念，探究温度和热量的变化规律。

重点：理解温度和热量的概念和计量单位。

任务：完成温度和热量相关课后习题。

第六课时：传热内容：介绍传热的方式和原理，探究传热的规律和应用。

重点：理解传热的方式和传热规律。

任务：完成传热相关课后习题。

第七课时：光的传播和光的反射内容：介绍光的传播和光的反射的概念和原理。

重点：理解光的传播的原理和光的反射的规律。

任务：完成光的传播和光的反射相关课后习题。

第八课时：光的折射内容：介绍光的折射的概念和规律，探究折射角和入射角的关系。

2022-2023人教版九年级(上)物理教学计划

2022-2023人教版九年级(上)物理教学计划一、教学目标1. 掌握物理学中的基本概念和知识。

2. 培养学生科学探究的能力，培养学生的观察、实验、推理和创新能力。

3. 培养学生解决问题的能力，提高学生的分析和解决实际问题的能力。

二、教学内容第一章：力和运动1. 力的概念和性质。

2. 力的作用和测量方法。

3. 物体的运动和加速度。

第二章：机械能守恒1. 动能和势能的概念。

2. 机械能守恒定律及其应用。

3. 动能转化和能量损耗。

第三章：波动和声音1. 波的概念和特性。

2. 声音的产生和传播。

3. 声音的特性和应用。

第四章：光的反射和折射1. 光的传播和介质的作用。

2. 光的反射规律和光的折射规律。

3. 镜子和透镜的原理和应用。

三、教学方法1. 探究式教学：引导学生通过实验、观察和讨论等方式主动探索物理知识，培养学生的科学探究精神。

2. 合作研究：通过小组讨论、合作实验等形式，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

3. 案例分析：引导学生通过分析实际案例，将物理知识应用到实际生活中，提高学生的实际问题解决能力。

四、教学评价1. 统一考试：每章结束后进行一次统一考试，测试学生对所学知识的掌握情况。

2. 实验报告：每个学生都需要完成几次实验，并撰写实验报告，评价学生的实验能力和科学探究能力。

3. 课堂表现：通过课堂参与度、课堂讨论和合作研究的表现评价学生的研究情况和能力。

五、教学资源1. 人教版九年级(上)物理教材。

2. 实验器材和实验用具。

3. 多媒体教学设备和教学软件。

六、教学安排1. 每周三节物理课，每节课45分钟，共计36周。

2. 每周一次实验课，每次2小时。

3. 教师根据教学进度合理安排教学内容和教学方法。

七、教学过程1. 引入：通过引入和激发学生的兴趣，引起学生对物理研究的主动性。

2. 探究：通过实验和讨论，引导学生主动探究物理现象和规律。

3. 总结：总结物理概念和知识，并提供实际应用案例，加深学生的理解。

2024年新人教版九年级上册物理教学计划（三篇）

新人教版九年级上册物理教学计划一、教学内容进度安排再有一个多月本学期即将结束，我组计划将在保证质量的前提下，加紧授课，争取本学期末把新授课讲完。

在下学期将集中精力全面搞好复习工作，全部复习准备分三阶段完成。

二、教学思想严格把握《初中物理新课程标准》要求，有侧重的有的放矢，抓好“双基”，稳中求进，在知识应用与解决物理相关实际问题上下功夫，最终提高学生探究能力与创新能力。

三、具体时间安排与措施____年____月至____年____月，授完新授课。

本阶段为本学期最后阶段，加紧授完新授课是主要任务。

根据《课标》要求，抓好学生的双基学习，打好知识基础，为下学期复习做好扫尾工作。

____年____月初至____月初，章节过关阶段。

本阶段为总复习的第一阶段，重在知识的查缺补漏为目标，通过知识的梳理，使学生知识再现，并能将其结构化、系统化，“知识点”联成“知识链”，将“知识链”结成“知识网”。

具体措施：1、认真钻研教材，把握好知识框架，突出重点，突破难点。

2、一课一练，以练带动复习，在练中巩固效果，要求精练精讲。

3、以人为本，全面提高，复习出新颖，复习出成效。

____年____月至____月初，专题复习阶段。

本阶段为总复习的第二阶段，我组将把初中物理内容分为电、光、热、声、力五大部分分块专题复习，本阶段仍为知识的结构化、网络化，不同第一阶段的是，本段是整块系统的梳理，揭示知识点与知识点之间、知识块与知识块之间内部的本质联系和区别，能揭示它们之间的因果关系或包容关系,使知识从局部走向整体,从单向走向综合,从知识的记忆走向能力的应用,对物理概念、规律的再认识和质的飞跃，这是培养创造性思维的重要环节。

具体措施：1、专题专练，在练中提高学生解决问题的能力。

2、发现规律，总结规律，在复习中思索，在思索中总结，将知识应用的“门道”提高一个质的飞跃。

3、深钻题目，复习出创造、创新，培养学生创新能力。

____年____月初至____月____日，强化训练阶段。