官方：四六级多题多卷样式说明
2023年大学_大学英语四、六级考试新题型调整的说明
2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明调整后六级听力部分的试题结构见下表：测试内容测试题型题量分值比例长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分)听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分)讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分)1、六级听力之不变原来的长对话题型不变，依然是2篇。
但题目数量由7道题增至8题，依然每题1分;篇章听力题型不变，但题目数量由原来的3篇共10道题减少至2篇共7题，每题1分。
题型及难度没有变化，考生可参考旧题。
2、六级听力之变化短对话取消，听写取消。
增加讲座/讲话题型3篇共10道题，每题2分，是六级听力考试乃至全卷的关键。
下面我们就来详细解析一下新题型：Now listen to the following recording and answer questions 16 to 19.16. A) They investigate the retirement homes in America.B) They are on issues facing senior citizens in America.C) They describe the great pleasures of the golden years.D) They are filled with fond memories of his grandparents.17. A) The loss of the ability to take care of himself.B) The feeling of not being important any more.C) Being unable to find a good retirement home.D) Leaving the home he had lived in for 60 years.18. A) The loss of identity and self-worth.B) Fear of being replaced or discarded.C) Freedom from pressure and worldly cares.D) The possession of wealth and high respect.19. A) The urgency of pension reform.B) Medical care for senior citizens.C) Finding meaningful roles for the elderly in society.D) The development of public facilities for senior citizens.原文：Moderator:Hello Ladies and Gentleman, it gives me great pleasure to introduce our keynote speaker for todays session, Dr. Howard Miller. Dr. Miller, Professor of Sociology at Washington University, has written numerous articles and books on the issues facing older Americans in our graying society for the past 15 years. Dr. Miller:Dr. Miller: Thank you for that introduction. Today, Id like to preface my remarks with a story from my own life which I feel highlights the common concerns that bring us here together. Several years ago when my grandparents were well into their eighties, they were faced with the reality of no longer being able to adequately care for themselves. My grandfather spoke of his greatest fear, that of leaving the only home they had known for the past 60 years. Fighting back the tears, he spoke proudly of the fact that he had built their home from the ground up, and that he had pounded every nail and laid every brick in the process. The prospect of having to sell their home and give up their independence, and move into a retirement home was an extremely painful experience for them. It was,in my grandfathers own words, like having a limb cut off. He exclaimed in a forceful manner that he felt he wasnt important anymore.For them and some older Americans, their so-called “golden years”are at times not so pleasant, for this period can mean the decline of not only ones health but the loss of identity and self-worth. In many societies, this self-identity is closely related with our social status, occupation, material possessions, or independence. Furthermore, we often live in societies that value what is “new” or in fashion, and our own usage of words in the English language is often a sign of bad news for older Americans. I mean how would your family react if you came home tonight exclaiming, “Hey, come to the living room and see the OLD black and white TV I brought!” Unfortunately, the word “old” calls to mind images of the need to replace or discard.Now, many of the lectures given at this conference have focused on the issues of pension reform, medical care, and the development of public facilities for senior citizens. And while these are vital issues that must be addressed, Id like to focus my comments on an important issue that will affect the overall success of the other programs mentioned. This has to do with changing our perspectives on what it means to be a part of this group, and finding meaningful roles the elderly can play and should play in our societies.First of all, Id like to talk about . . .16. What does the introduction say about Dr. Howard Millers articles and books?17. What is the greatest fear of Dr. Millers grandfather?18. What does Dr. Miller say the “golden years” can often mean?19. What is the focus of Dr. Millers speech?解：这是一篇关于老龄化社会，老年人的晚年生活等问题的演讲。
关于大学英语四、六级考试题型调整的说明及样卷
关于大学英语四、六级考试题型调整的说明及样卷关于大学英语四、六级考试题型调整的说明自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。
调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。
一、试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟听力理解听力对话短对话多项选择8%30分钟长对话多项选择7%听力短文短文理解多项选择10%短文听写单词及词组听写10%阅读理解词汇理解选词填空5%40分钟长篇阅读匹配10%仔细阅读多项选择20%翻译汉译英段落翻译15%30分钟总计100%130分钟二、新题型说明1.单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
2.长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3.翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。
四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
三、成绩报道成绩报道分为总分和单项分。
单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。
四、样题大学英语四级考试样题见附件1。
（附件为PDF格式文件）大学英语六级考试样题见附件2。
全国大学英语四、六级考试委员会 2013年8月14日附件1。
Part I Writing (30 minutes)Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. You shouldstart your essay with a brief description of the picture and then expressyour views on the importance of learning basic skills. You should write atleast 120 words but no more than 180 words. Write your essay onAnswer Sheet 1.注意：此部分试题请在答题卡 1 上作答。
英语四六级试卷构成及分值解读
英语四六级试卷构成及分值解读英语四六级试卷构成及分值全国大学生四六级英语考试题目分为四部分，分别是四六级写作、听力、阅读理解、翻译。
四六级考试总分为710分，具体的结构组成是：四六级考试第一步就是要进行三十分钟的写作，内容是短文写作。
四六级不同于普通的英语考试在于，写作是要第一步写的，三十分钟后老师收取四六级写作答题卡才能进行后面部分的四六级考试。
写作占总分分值为15%即106.5分。
第二部分就是进行25分钟的四六级听力理解考试，分值总比为35%即248.5分，组成成分是短篇新闻七个选项题(分值7%)、长对话八个选择题(分值8%)、听力篇章10个选择题(分值20%)。
第三部分就是进行40分值的四六级阅读理解考试，分值总比也是为35%即248.5分，阅读第一道就是词汇理解，也是大家熟悉的选词填空，总共10个空，占比分值5%。
接下来就是四六级长篇阅读测试的类型是阅读理解段落，匹配相应意思。
10个选择，分值10%。
最后就是四六级仔细阅读，题目数量10个，分值20%。
第四部分就是四六级翻译了。
看中文段落进行汉译英，只有1个段落，分值为15%即106.5分。
英语四六级考试过程中的注意事项1.在四六级答题卡上作答(在四六级试题册上的作答一律无效)。
2.请在四六级考试规定时间内依次完成四六级作文、听力、阅读、翻译各部分考试，四六级作答作文期间不得翻阅试题册，四六级听力录音播放完毕后，请立即停止四六级作答(监考员将立即回收卡1)，得到监考员指令后方可继续作答。
3.四六级作文题及主观题须用黑色签字笔在四六级答题卡指定区域内作答(作文题内容印在试题册背面)。
4.四六级选择题均为单项选择题，错选、不选或多选均不得分，作答时必须使用HB-2B铅笔在答题卡相应位置填涂，修改时必须用橡皮擦净。
5.不正确填写(涂)个人信息，错贴、不贴、损毁条形码粘贴条;未按四六级考试规定翻阅试题册、提前阅读四六级试题、提前或在收答题卡期间作答;未用四六级考试所规定的笔作答、折叠或毁损答题卡导致无法评卷;四六级考试期间在非听力考试时间佩戴耳机等行为按违规处理。
最新大学英语四六级考试题型调整及介绍
3)
阅读理解
• 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细 阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解 能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和 重要细节、综合分析、推测判断以及根据 上下文推测词义等能力。该部分所占分值 比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅 读占25%。考试时间40分钟。
• 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总 长度四级约1000词，六级约1200词。阅读 速度四级约每分钟100词；六级约每分钟 120词。篇章后附有10个句子，每句一题。 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要 求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。 有的段落可能对应两题，有的段落可能不 对应任何一题。
最新大学英语四、六级考试 题型调整及介绍
• 自2013年12月考次起，全国大学英语 四、六级考试委员会将对四、六级考 试的试卷结构和测试题型作局部调整。 调整后，四级和六级的试卷结构和测 试题型相同。
一、试卷描述
• 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试 题型、分值比例和考试时间如下表所示：
试卷结构
阅读理解 翻译 总计
40 分钟 30 分钟 130 分钟
二、新题型说明
• 1. 单词及词组听写
• 原复合式听写调整为单词及词组听写，短 文长度及难度不变。要求考生在听懂短文 的基础上，用所听到的原文填写空缺的单 词或词组，共10题。短文播放三遍。
2. 长篇阅读
• 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇 章长度和难度不变。篇章后附有10个句子， 每句一题。每句所含的信息出自篇章的某 一段落，要求考生找出与每句所含信息相 匹配的段落。有的段落可能对应两题，有 的段落可能不对应任何一题。
4-6分
1-3分 0分
条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子 均有错误，且多数为严重错误。
“多题多卷”模式下大学英语四、六级考试考务管理工作探析
Ｃ Ｅ Ｔ考务考籍管理 系统进行 编辑 ，并与考生 电子照片进行
关联 ，最后 打印出带学生 照片的报 名信息核对单下发给学 生本人核对签字 ， 确保万无一失。这套报名流程不仅节省了
时间 ， 简化 了程序 ， 同时确保 了上报数 据 的准 确性 ， 有效 地 预防了考前作假行为。 其次， 考试准备工作的提前化 、 细致化 。每次考试前一 个月 ，我校教务 处考务管 理人员即着手开始准备考试相关 事项 。根据报名人数安排定考场 ，确定监考教师 和巡考 人 员 ，为每个考场配备手机信号屏蔽仪 、金属探测仪 和考 务 袋， 准备好 录音机 以防万一 。由于我校分 三个校区 ， 学生较 为分散 ， 客观上给考务准备工作带来一定 的困难 ， 但是本 着 对考试负责 ， 对考生负责的态度 ， 三校 区考务工作人员均 能
教 育 观察
“ 多题 多卷＂ 模式下大学英语 四、 六级考试考务管理工作探析
温 晓波
（ 江 苏第二 师 范 学院教 务 处 江 苏・ 南京
中图分类号 ： Ｈ ３ １ ０ ． ４ 摘 文献标识码 ： Ａ
２ １ ０ ０ １ ３ ）
文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ３） ３ １ — ０ ０ ０ ６ — ０ ３
定 的报 名时间下发报名通知 ，由各 二级学院组织学生在报
名截止时间内通 过教务管理 系统 进行网上报名 。教务处考 务工作人员在系统 中将全 校报 名总表导出 ，并与各二级学 院上交 的纸质 版报 名汇 总表进 行核 对 ，核 对无 误后 导人
ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ．Ｉ ｎ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｔ ｇ ｅ ｆ ｏ ｔ ｈ ｅ ｎ ｅ ｗ
１ ＣＥ Ｔ考试 考 务管理 工作 现状
变革四级六级新题型变化说明
变革四级六级新题型变化说明一、四六级板块四六级的变革历程：1、四六级的变革之路：2012年12月份开始出现多题多卷的事情，全国出现三套试题，（第一套、第二套是单独的，第三套的听力部分重合）2、2013年12月份四六级试卷结构和测试题型作局部调整：A、听力部分：由原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。
B、阅读部分：由原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，增加了信息匹配的题型。
C、翻译部分：由原单句汉译英调整为段落汉译英。
3、2016年6月份听力题型变革取消短对话；取消短文听写；新增短篇新闻（3段）；长对话（2段）7题增加到8个题；短文理解（3段）题型不变分值由1分增加到2分；考试时间由35分缩短到25分。
四六级的产品----词汇板块目前词汇板块的产品：四六级词汇周计划（64开）：以周为单位记忆单词，引导按周记词的方法、小巧便携四六级的词汇必背（48开）：按字母顺序排列；以真题例句识记单词；四六级的词汇必背（乱序版）（32开）：乱中有序识记单词，以真题例句识记单词；四六级的巧记速记（乱序版）（32开）：星火式记忆法；以熟词记生词；以熟义记生义；16年下半年：词汇周计划升级25.8元（类似艾锋快易通的形式）简词汇39.8元（小16开本）四六级的产品---专项板块目前专项板块的产品：周计划系列：按周练习各专项；以讲解为主，六讲四练；（停板，消化库存）高分特训系列：以练习为主，大题量练习，三讲七练；（持续销售）16年下半年：主打“简“系列，以方法为中心，引导练习，主打中高端；（主攻方向）四六级的产品---试卷板块原来的结构：纯真题（点评卷、全真卷）组合卷（10+5@12+5）预测卷（预测试卷）16下的结构：组合卷真题+预测：真题详解+标准预测：10套真题+5套预测题；主打真题详解的概念；全真试题+标准模拟：12套真题+5套模拟题；主打多题量的概念；真题+专项：四六级通关、真题全解+专项集训（透视真题练习，找准弱项，然后专项强化）预测卷：取消，待考试前期可能出版押题卷；。
大学英语四级试卷结构
大学英语四级试卷结构大学英语四级试卷结构「篇一」写作部分测试学生的英语写作能力，占总分的'15%，考试时间为30分钟。
在写作测试中，要求考生根据信息和提示（如大纲、场景、图片或图表）写一篇作文，四级120-180字，六级150-200字。
翻译部分测试学生用英语表达汉语所承载信息的能力，占总分的15%，测试时间为30分钟。
翻译问题类型为段落汉英翻译。
翻译的内容涉及中国的历史、文化、经济和社会发展。
140-200字的长度是中文的160-4级。
大学英语四级试卷结构「篇二」1、出示准考证、身份证、学生证2、手机严禁带入考场3、入座后请调试耳机试听1、检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。
2、阅读试题册正面“敬告考生”内容。
3、粘贴条形码、填写个人信息。
考试正式开始开始作答作文9：35提示考生继续作答5分钟后将开始听力考试监考老师口头提醒听力考试开始1、打开试题册，戴上耳机2、进行听力考试请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1，听力理解30分钟1、非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。
2、作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。
3、作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
（1）证件不齐者严禁入场，不能参加考试。
（2）核对好听力频率，开考后不再试听。
考试暂停五分钟，等待收答题卡作答阅读理解和翻译部分11：10提示考生继续作答，掌握好时间10分钟后考试讲结束监考老师口头提醒考生停止作答1、考生交回试题册、答题卡2。
2、老师清点无误后考生方可离场。
试卷结构1、试卷构成四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。
考试时间为130分钟。
四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：建议先从听力的听力章和阅读的仔细阅读下手因为这两项相加占总分的百分之四十，分值最高，相对难度也比较大需要提前开始备考，要保证有充分的时间做一定量的题，还要保证对所做的题进行认真的分析总结，进行错误分析归纳。
四级试卷格式
四级试卷格式四级试卷格式是一种常见的大学英语考试格式之一，它要求考生在规定的时间内完成四道听力题、四道阅读题和两道写作题。
这种试卷格式能够全面考查考生的英语听说读写四项能力，是评定大学生英语水平的重要工具之一。
以下是四级试卷格式的相关参考内容。
一、听力部分听力部分是四级试卷的第一部分，考生需要在30分钟内听取四段录音并回答真假题、选择题和填空题。
这部分题目包括了各种英语口音和语速，涵盖了日常生活和学习中的各种话题。
听力考试是考查英语听力能力的重要途径之一。
二、阅读部分阅读部分是四级试卷的第二部分，考生需要在60分钟内阅读四篇文章并回答多项选择题和填空题。
这部分文章包括了各种主题和文体，如新闻报道、学术论文、广告宣传等。
考生需要理解文章大意、掌握关键信息，对文章中的细节和隐含信息进行分析和推断。
三、写作部分写作部分是四级试卷的第三部分，考生需要在30分钟内完成两篇写作题。
这部分要求考生运用所学的英语知识，包括语法、词汇、句型等，进行写作练习。
题目一般包括作文和翻译两部分，旨在考查考生的英语写作和翻译能力。
四、评分标准评分标准是四级试卷的最后一部分，考官会根据听力、阅读和写作部分的答题情况进行评分。
听力和阅读部分一般采用计分方式，得分以百分制计算；写作部分则采用打分方式，考官会根据词汇、语法、结构、逻辑等方面对考生的作文进行评分，得分分为A、B、C、D、E五个等级。
针对评分标准，考生应该在考前进行充分的备考，加强自己在英语听说读写四项方面的能力。
总之，四级试卷格式是一种相对严谨的考试格式，对考生的英语综合实力的考查非常全面。
考生应该在备考过程中积极参加各种模拟考试和答题训练，提高自己的英语应试能力和心理素质，为英语考试取得好成绩打好基础。
2022年英语四六级考试新题型结构及题型
2022年英语四六级考试新题型结构及题型自20xx年12月考次起，英语四六级改革，20xx年英语四级考试题型包括四大部分，分别为：作文、听力理解、阅读理解、翻译。
自20xx年12月考次起，全国高校英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。
20xx年英语四级考试题型包括四大部分：作文、听力理解、阅读理解、翻译。
一、题型结构高校英语四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示1)写作写作部分测试同学用英语进行书面表达的力量，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。
写作测试选用考生所熟识的题材，要求考生依据所供应的信息及提示写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2)听力理解听力理解部分测试同学猎取口头信息的力量。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采纳应用多项选择题的形式进行考核。
短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。
短文理解有3篇，采纳应用多项选择题的形式进行考核。
四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。
每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。
单词及词组听写采纳应用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇认真阅读，测试同学在不同层面上的阅读理解力量，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推想推断以及依据上下文推想词义等力量。
英语四六级试卷构成及分值介绍
英语四六级试卷构成及分值介绍英语四六级试卷构成及分值全国大学生四六级英语考试题目分为四部分，分别是四六级写作、听力、阅读理解、翻译。
四六级考试总分为710分，具体的结构组成是：四六级考试第一步就是要进行三十分钟的写作，内容是短文写作。
四六级不同于普通的英语考试在于，写作是要第一步写的，三十分钟后老师收取四六级写作答题卡才能进行后面部分的四六级考试。
写作占总分分值为15%即106.5分。
第二部分就是进行25分钟的四六级听力理解考试，分值总比为35%即248.5分，组成成分是短篇新闻七个选项题(分值7%)、长对话八个选择题(分值8%)、听力篇章10个选择题(分值20%)。
第三部分就是进行40分值的四六级阅读理解考试，分值总比也是为35%即248.5分，阅读第一道就是词汇理解，也是大家熟悉的选词填空，总共10个空，占比分值5%。
接下来就是四六级长篇阅读测试的类型是阅读理解段落，匹配相应意思。
10个选择，分值10%。
最后就是四六级仔细阅读，题目数量10个，分值20%。
第四部分就是四六级翻译了。
看中文段落进行汉译英，只有1个段落，分值为15%即106.5分。
英语四六级考试过程中的注意事项1.在四六级答题卡上作答(在四六级试题册上的作答一律无效)。
2.请在四六级考试规定时间内依次完成四六级作文、听力、阅读、翻译各部分考试，四六级作答作文期间不得翻阅试题册，四六级听力录音播放完毕后，请立即停止四六级作答(监考员将立即回收卡1)，得到监考员指令后方可继续作答。
3.四六级作文题及主观题须用黑色签字笔在四六级答题卡指定区域内作答(作文题内容印在试题册背面)。
4.四六级选择题均为单项选择题，错选、不选或多选均不得分，作答时必须使用HB-2B铅笔在答题卡相应位置填涂，修改时必须用橡皮擦净。
5.不正确填写(涂)个人信息，错贴、不贴、损毁条形码粘贴条;未按四六级考试规定翻阅试题册、提前阅读四六级试题、提前或在收答题卡期间作答;未用四六级考试所规定的笔作答、折叠或毁损答题卡导致无法评卷;四六级考试期间在非听力考试时间佩戴耳机等行为按违规处理。
官方四六级多题多卷样式说明.
多题多卷的不用费心，不用紧张。好好看完这份官方解释，你就会发现。 答题卡二才贴条形码，所以作文快速绝对一样。另答题卡2贴条形码，那 听力也一样，不然怎么播放？！所以基本可以肯定是唬人的，即便真是 题目不一样，我们答案对不上号（答案出问题）我们也有可靠的保障机 制，老客户都知道，考试完了第二天立即退款。这条保障机制一直存在。 在2011年12月四六级考前严重泄题事件结束后，考委会2012年6月 份出了“一省多卷”模式旨在吓唬大家不要买.卖.答.案.作.弊，这次12月 份又有江苏几省份改革“多题多卷”模式，政策始终要试行，要过渡， 但这是一种趋势，明年很有可能全国统一实行！如果考委会 动真格，那 以后这种机会就没有了，考虑好的抓紧，别犹豫错过了最后一次机会！
多题多卷模式说明
江苏省教育考试院
考生 粘贴条形码时间：正式作答前—CET4在9:10前，CET6在15:10前
桌子
1 101 21 22 1 0 0 0 0 11
试题册 背面向上
李月
“多题多卷”说明
考试资料
条形码粘贴条
•试题册背部样式
考试资料
答题卡2ຫໍສະໝຸດ
2013年6月全国大学英语四六级考试多题多卷注意事项发
XX大学 李月
110 11 0 131 10 10 01
Southeast University, Nanjing, P. R. China
考生 将试题册背面条形码粘贴条粘贴至答题卡1条形码粘贴框内
XX大学 李月
110 11 0 131 10 10 01
完成后将试题册放回桌子左上角，不 得提前翻阅!
收答题卡2和试题册
Southeast University, Nanjing, P. R. China
试题册背面内容有作文题目、准考证号填写栏、姓名填写栏以
及条形码粘贴条。
作文题目区域
条形码粘贴条
条形码粘贴条增加提示语
个人信息填涂区
条形码粘贴条 Southeast University, Nanjing, P. R. China
Southeast University, Nanjing, P. R. China
关键时间点
CET4 9:00（CET6 15:00）发试题册和答题卡 1 考生粘贴条码、填涂答题卡1 考生不得翻阅试题册
CET4 9:05（CET6 15:05）发答题卡2 考生填涂答题卡2
CET4 9:10（CET6 15:10）考试开始 CET4 9:40（CET6 15:40）考生打开试题册 CET4 9:55 （CET6 15:55）收答题卡1 CET4 11:20 （CET6 17:20）考试结束
2013年6月全国大学英语四六级考试 “多题多卷”注意事项发布会
东南大学教务处 2013年6月
Southeast University, Nanjing, P. R. China
总人数：8780；总考场数：297
考场分布
四牌楼四级：中山院 六级：中山院、前工院、东南院
大学英语四六级“多题多卷”模式说明
监考员
！！答题卡扫描时，出现实考考生没有条形码的情况，按违规处理！
三、相关异常情况处理办法
异常情况分类
1.考生本身造成；
2.试题册、答题卡质量问题。
处理原则 1.缺考考生试题册及答题卡严禁作为备用试题册和 答题卡使用。 2.因考生自身原因发生异常情况所误时间不予延补。
异常情况处理
易发生异常情况时间1：答题卡、试题册下发后，考生可以作答前，考 生写（涂）个人信息，粘贴条形码时
4.考试结束后
原有 答题卡1
答题卡1 专用袋
备用 答题卡2
答题卡2 专用袋
1.监考员停止考生作答，经省 级CET承办机构同意后，启用 备用试题册和备用答题卡2
异常2 考生已在答题卡 上作答时， 发现试题册有印刷错误
2.考生填写(涂)备用答题卡1和答题 卡2上的个人信息，粘贴备用试题册 上的条形码
3.监考员指导考生从停止 作答部分的第一道题开始 作答
考试结束后，监考员按座位号小号在上，大号在下的顺序（包括缺 考考生）整理试题册、答题卡1和答题卡2，并装入相应的袋内 答 题 卡 1 答 题 卡 2 01 02 „ 30
答题卡1 专用袋
监考员 包括缺考考生
01
02
„
30
答题卡2 专用袋
试 题 册
01
02
„
30
试卷袋
பைடு நூலகம்保条形码正确粘贴的关键环节
通过试题册背面 将相关内容告知考生
如何粘贴条形码， 填写（涂）个人信息
告知考生何种情况为违纪
确保条形码正确粘贴的关键环节
1.四级9：00，六级15：00 下发试卷后，要求考生仔细阅读考生须知，并指导考生正确填涂（写） 个人信息，粘贴条形码。
四六级卷一卷二卷三的区别
四六级卷一卷二卷三的区别随着高等教育的普及和外语水平的要求日益提高，四六级考试也逐渐成为了中国学生的重要门槛。
然而，对于未参加过四六级考试的人来说，可能并不太清楚卷一、卷二、卷三的具体区别。
本文将详细介绍四六级卷一、卷二、卷三的区别，以及应对策略和备考建议。
一、卷一卷一主要考察的是英语语法、词汇和阅读理解能力。
共100道题，时限为95分钟。
其中，35道语法和词汇填空题占据了相当一部分分值。
这些题目涉及到英语语法的各个方面：时态、被动语态、虚拟语气等。
对于刚刚开始备考四六级的同学来说，这些语法知识是十分基础的，因此需要充分通过做题来慢慢掌握。
卷一中另一个重点是阅读理解。
不同于单独的阅读理解卷，卷一将阅读理解与填空题结合在一起。
因此，考生不仅需要阅读理解能力，还需要掌握一定的英语词汇和语法知识。
阅读材料也有一定难度，主题涉及科技、文化、环境、经济等不同领域。
应对策略：1. 备考阶段需要重点把握英语语法和词汇。
掌握基础语法知识，并注意一些类似于时态和语态这样的变形；背诵并使用单词和短语列表是必要的。
2. 阅读理解把握重点在于读懂文章并能够快速从文章中找到所需信息。
做题时要逐题分析，将选项与文章中的具体信息对比。
二、卷二卷二分为两个部分：听力和阅读理解。
共50道听力题和50道阅读理解题，时限为120分钟。
听力部分主要考察听力理解能力，而阅读理解部分考察的是词汇和语法知识，如理解文章的主旨、推理、判断和写作结构。
听力难度较为均匀，分别涉及到生活场景、学术话题、新闻事件和社交场合等。
考生需要针对不同的场景和话题理解英语话语，并在听完文本后填写答案或进行选择题、判断题等。
阅读理解部分则难度较高，对考生英语词汇量和语法水平提出了更高要求。
多个未知单词出现的文章汲取主题思想变得困难，因此考生需要有较强的推理、判断能力，运用上下文语境甚至常识来帮助理解文章。
应对策略：1. 听力部分需要提高英语听力水平，多听一些英语播客、新闻、电影等，增加对场景和话题的认知。
新四六级试题结构图
/陈新Mabel mabelstudent@code:123321 icecream3333@ TEL:81072714新四六级试题结构图难度增加听力阅读变化最大从考核方向来看，新四级考试更注重考察考生实际运用英语的能力，具体体现在题型的改变上。
新四级考试分四个部分：听力、阅读、综合运用和写作。
变化最大的属听力部分和阅读部分。
新四级的听力部分在原有的短对话、短文和复合式听写的基础上，又增加了长对话部分。
整个听力的占分比重由原先的20％增加到35％。
就中国学生相对比较强的阅读而言，考生比较擅长的是在相对长的时间里读相对短的文章，这恰恰是对旧四级的考察方式。
而新四级阅读中加入快速阅读对考生自然是一大挑战。
阅读部分的占分比重虽然由原先的40％下降到35％，但是题型增加了，难度也相应增大了。
旧四级中，阅读只考多项选择题，但是新四级考试中会增加快速阅读和选词填空两个题型。
选词填空国外考试倒是常用这种题型，但对于广大中国考生，这是一种非常陌生的题型，也是对考生提出了更高的要求。
综合运用部分占15％，基本是沿用了一些旧题型：完形填空或改错，简单回答或汉译英。
基本没变的是写作部分，占分15％，仍然是写一篇议论文或应用文。
积极备考三大部分各有侧重对于如何备考，唐天认为，目前报名工作已经截止，考生也都明确自己是考哪种考试的了。
要制订一个科学的复习计划，争取在考试中取得自己满意的成绩。
但是，四、六级考试从本质上来讲是能力考试，不是临时抱佛脚就能考出好成绩的，计划明年参加新四级考试的考生也应该提前准备。
听力：听力复习要注意如下几点：第一、熟悉各种语音。
往年的四、六级考试都是以美音为主的，但是很多参加了去年12月份四、六级考试的考生都反映听力部分那个女声比较奇怪，基本听不懂。
其实听不懂就是因为这个女声是大多数考生不熟悉的英音。
“前车之鉴，后事之师”，参加今年6月份考试的考生也要提防这个问题。
第二、及时总结听力技巧。
四、六级听力对话和短文部分最大的考点就是同义变换。
大学英语四六级考试样卷说明
样卷答题时间共125分钟。 考试开始后，在答题卡1上完成写作部分。 30分钟后，发试题册，考生在接着的15分 钟内完成快速阅读理解部分的试题。 监考员收回答题卡1。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考生在答题卡2上完成其余部分的试题。 在答题过程中，考生必须在答题卡上作答， 在试题册上作答无效。所有选择性试题务 必用2B浓度的铅笔划线作答;所有非选择性 试题(即写作、填空等)务必用黑色字迹签字 笔作答。
大学英语四级考试样卷说明
关于样卷的说明
四级考试改革项目组和考试委员会在试测的基础 上设计了本样卷，即改革后四级考试的范型卷。 实际考试中，可根据开始大纲，采用与样卷不完 全相同的题型。
根据考生答题的顺序，样卷共分为六个部分：写 作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理 解、完型填空和翻译。样卷结构、各部分答题时 间和所用答题卡见表。
四级赋分三套试卷
四级赋分三套试卷引言概述：四级赋分三套试卷是指大学英语四级考试中，每次考试都有三套不同的试卷供考生选择。
这种考试安排的目的是为了保证考试的公平性和准确性，同时也可以有效地防止作弊行为的发生。
本文将从五个大点出发，详细阐述四级赋分三套试卷的相关内容。
正文内容：1. 考试公平性的保障1.1 不同试卷的题型分布四级赋分三套试卷中，每套试卷的题型分布都是不同的。
这样做的目的是为了确保每个考生都有相同的机会，不会因为试卷的难易程度不同而导致不公平的情况发生。
1.2 题目难度的平衡在每套试卷中，题目的难度也是经过精心设计的。
试卷的难度分布会根据考试的整体水平进行调整，以确保考生的能力得到准确的评估。
这样可以有效地减少因试卷难度过高或过低而导致的评分不准确的情况。
1.3 题目内容的多样性不同试卷中的题目内容也会有所不同，涵盖了不同的话题和语言技能。
这样可以更全面地评估考生的英语能力，避免单一题型或话题对考生的影响。
2. 防止作弊行为的发生2.1 题目顺序的随机性每套试卷中，题目的顺序都是随机排列的。
这样可以避免考生之间的答案传递，降低作弊的可能性。
2.2 试卷内容的差异性每套试卷的内容都是不同的，包括文章内容、听力材料等。
这样可以防止考生之间的抄袭行为，确保考试的公正性。
2.3 考场监考的严格性为了进一步防止作弊行为的发生，四级考试的考场监考是非常严格的。
监考人员会对考生进行严密的监控，确保考试的公平性和准确性。
3. 评分的准确性3.1 多套试卷的评分标准针对四级赋分三套试卷，评分标准是相同的。
这样可以确保不同试卷的评分结果是公平和准确的。
3.2 评卷人员的专业性评卷人员是经过严格选拔和培训的专业人员。
他们对英语四级考试的评分标准非常熟悉，能够准确地评估考生的英语能力。
3.3 多次评分的机制对于四级赋分三套试卷，评分过程是多次进行的。
这样可以避免评卷人员主观因素对评分结果的影响，提高评分的准确性。
总结：四级赋分三套试卷在保障考试公平性、防止作弊行为和评分准确性方面发挥了重要作用。
关于2018年12月CET题型及考务工作情况的说明.doc
关于2018年12月CET题型及考务工作情况的说明
各位同学：
为进一步加强CET考务管理，确保考试安全平稳有序，根据省招生考试院《转发教育部考试中心关于加强2018年下半年全国大学英语四、六级考试考务管理工作的通知》精神，现将本次CET考试题型及考务工作情况说明如下：
一、试卷结构
1
二、考试材料
二、考试时间。
三、敬告考生内容（试题册正面）
四、特别提示
1、严禁考生在考试期间携带、使用各类通讯、照相、摄录等电子设备，携带者按违纪处理。
2、考生提前15分钟进入考场。
英语四级9：00发放试题册，英语六级15：00发放试题册，即试题册与答题卡1和答题卡2一同下发，迟到考生不得进入考场。
3、在试题册封底处有姓名及准考证号填写栏，答题卡1在左上方有条形码粘贴框。
考生要将试题册封底处的条形码揭下并粘贴于答题卡1的条形码粘贴框内；并在试题册封底指定位置填写姓名、准考证号。
考生完成以上工作后，须将试题册背面向上放回至桌子左上角。
考生有意错贴、漏贴条形码或未按要求放置、提前翻阅试题册按违规处理。
4、实行“多题多卷”后，所谓的“卖答案、传答案”均属诈骗行为，请考生不要上当受骗。
图1：试题册封底粘的条形码：
错误！未指定书签。
图2：未粘贴条形码的答题卡1
错误！未指定书签。
教务处
2018年12月。
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多题多卷模式说明
江苏省教育考试院
考生 粘贴条形码时间：正式作答前—CET4在9:10前，CET6在15:10前
桌子
1 101 21 22 1 0 0 0 0 11
试题册 背面向上
李月
“多题多卷”说明
考试资料
条形码粘贴条
•试题册背部样式
考试资料
答题卡2
英语四六级 CEΒιβλιοθήκη -4、6多题多卷的不用费心，不用紧张。好好看完这份官方解释，你就会发现。 答题卡二才贴条形码，所以作文快速绝对一样。另答题卡2贴条形码，那 听力也一样，不然怎么播放？！所以基本可以肯定是唬人的，即便真是 题目不一样，我们答案对不上号（答案出问题）我们也有可靠的保障机 制，老客户都知道，考试完了第二天立即退款。这条保障机制一直存在。 在2011年12月四六级考前严重泄题事件结束后，考委会2012年6月 份出了“一省多卷”模式旨在吓唬大家不要买.卖.答.案.作.弊，这次12月 份又有江苏几省份改革“多题多卷”模式，政策始终要试行，要过渡， 但这是一种趋势，明年很有可能全国统一实行！如果考委会 动真格，那 以后这种机会就没有了，考虑好的抓紧，别犹豫错过了最后一次机会！