【考试总结】高中文言文常见通假字(含出处)

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高考语文文言文知识点总结归纳

⾼考语⽂⽂⾔⽂知识点总结归纳

不积跬步，⽆以⾄千⾥;不积⼩流，⽆以成江海。对于考试⽽⾔，每天进步⼀点点，基础扎实⼀点点，通过考试就会更容易⼀点点。⽆忧考⽹为您提供⾼考语⽂⽂⾔⽂易错知识点，通过复习，能够巩固所学知识并灵活运⽤，考试时会更得⼼应⼿。接下来是⼩编为⼤家整理的⾼考语⽂⽂⾔⽂知识点总结归纳，希望⼤家喜欢!

⾼考语⽂⽂⾔⽂知识点总结归纳⼀

⼀、⽂⾔实词

1.通假字

(1)北冥有鱼(通“溟”，⼤海)

(2)⼩知不及⼤知(通“智”，智慧)

(3)此⼩⼤之辩也(通“辨”，区别)

(4)旬有五⽇⽽后反(通“⼜”;通“返”，往返)

(5)⽽徵⼀国(通“耐”，能)

(6)御六⽓之辩(通“变”，变化)

2.古今异义

(1)腹犹果然

古义：⾷饱之状今义：副词，表⽰事实与所说或所料相符

(2)众⼈匹之

古义：⼀般⼈今义：多数⼈，⼤家

(3)虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词

(4)穷发之北

古义：⽑，草⽊今义：头发

(5)⼩年不及⼤年

古义：寿命长的今义：丰收年;春节

3.⼀词多义

(1辩此⼩⼤之辩也(通“辨”，区别)

⽽御六⽓之不辩(通“变”，变化)

(2)知之⼆⾍⼜何知(动词，知道)

⼩知不及⼤知(名词，智慧)

(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)

圣⼈⽆名(名词，声名)

(4)息去以六⽉息者也(名词，⽓息，这⾥指风)

⽣物之以息相吹也(名词，⽓息)

4.词类活⽤

(1)名词⽤作动词。⽽后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万⾥⽽南为(往南飞)

(2)使动⽤法。德合⼀君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/⽽徵⼀国者(使……信任)

高一常考语文文言文知识点总结2021

文言文是语文课程里最重要的考试题目，同学们要重视起来，文言文能够大幅度的帮助考生提高自己的学习成绩。下面就是小编给大家带来的高一语文文言文知识点总结，希望能帮助到大家!

高一语文文言文知识点总结1

常见文言特殊句式：

(一)判断句

(1)用者，也表判断：者，也、者也、也、者;

(2)为、乃、即、则或否定词非，未，弗等表判断。

(3)名词做所谓语直接表判断(刘备，天下枭雄。)

(二)被动句:

(1)单独用于受见或组合成见于，受于表判断。如:内惑于郑袖，外欺于张仪、徒见欺于王

(2)为、为所、为所表判断;如：臣闻如姬父为人所杀

(3)被(后起用法，如：周公之被逮)。

(4)意念被动(无词语标志)：兵挫地削

(三)省略句：

(1)省略主语：如:永州之野产异蛇，()黑质而白章。

(2)省略宾语：权起更衣，肃追()于宇下。

(3)省略介词：将军战()河北，臣战()河南。

注意：以，与，从，为，因五介词常省略宾语。

(四)宾语前置:

(1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:沛公安在?疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)

(2)否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:时人莫之许也。

(3)用之或是把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:句读之不知，惑之不解。。如:唯利是图等。

(4)方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:业文南向坐。(《史记项羽本纪》)

(五)定语后置:

(1)者：如:求人可使报秦者，未得。;

(2)之：蚓无爪牙之利，筋骨之强;

(3)之者：石之铿然有声者，所在皆是也。

(六)介词结构做状语后置:

高考语文100个必考知识点总结

一、文言文阅读考点

1.文言实词

常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。

通假字是古人在书写中用同音(或近音)代替的办法写成另一个字；古今异义词是指在语言演变过程中，古今意义差别较大的词；汉语是表义文字，文言文一般一字一词，用语精练，多义性强，语境意义地位突出。正确理解词语的语境意义，是文言文学习的重点和难点。

2．文言虚词

文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词等，其中最常用的文言虚词，2003年《考试说明》只限定了18个。

3．文言句式

常见文言句式主要有以下四种：

(1)判断句

现代汉语一般用“是’’联系判断句中的两部分，文言文则不用这种形式来表示判断。一般地说，它有以下七种形式：

①在主语后面用语气词‘‘者’’表示提顿，在谓语后面用语气词“也”煞尾来帮助判断，形成“……者……也”的格式，如：廉颇者，赵之良将也。

②只在谓语后面用语气词“也”帮助判断形成“……，……也”的格式，如：夫战，勇气也。

③只在主语后面用语气词“者”，表示提顿，谓语后不用“也”字，形成“……者，……的格式，如：天下者，高祖天下。

④主语后既没有“者”也没有“也”字来帮助判断，是一个名词性的短语，如：刘备，天下枭雄。

⑤表示否定的判断句是在谓语之前用一否定副词“非”，用来否定整个谓语，如：人

非圣贤，孰能无惑?

⑥在谓语前用“乃”、“即”、“则”、“必”、“皆”、“悉”等副词来加强肯定语气，表示判断，如：此则岳阳楼之大观也。

⑦用“为”放在主语与谓语之间表示判断，如：在药则未为良时。

(高一)高一语文文言文知识点总结

高一语文文言文知识点总结

文言文是高一语文考试中重要的知识点，也是高一语文考试中的必考考点之一。并且文言文题目较高。下面是我整理的高一语文文言文知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一语文文言文知识点总结

一、通假字

1.秦王必说见臣说，通“悦〞，yuè，快乐。

2.日以尽矣以，通“已〞，已经。

3.今日往而不反者反，通“返〞。

4.燕王诚振怖大王之威

5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧〞，捧着。

6.图穷而匕首见见，通“现〞，出现。

7.秦王还柱而走还，通“环〞，绕。

8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝〞，仓促，突然。

二、古今异义

1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。

2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。

4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。

5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。

6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。

7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。

8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。

三、词类活用现象：

名词作状语

1.进兵北略地

2.此臣日夜切齿拊心也

3.函封之

4.发尽上指冠

高一语文常用知识点

名词作动词

1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲

2.皆白衣冠以送之

3.乃朝服，设九宾

使动用法

1.使使以闻大王

2.使毕使于前

3.自引而起，绝袖

意动用法

1.太子迟之

2.群臣怪之

四、文言句式：

判断句

1.此臣日夜切齿拊心也

高中文言文屈原列传知识点总结

在学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编为大家收集的高中文言文屈原列传知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、通假字

1、离：犹离忧也（通罹）

2、指：其称文小而而其指极大（通旨）

3、反：人穷则反本（通返）

4、绌：屈平既绌（通黜）

5、质：厚币委质事楚（通贽）

6、见：靡不毕见（通现）

7、内：亡走赵，赵不内（通纳）

8、濯：自疏濯淖污泥之中（濯通浊）

二、一词多义

1、闻：①博闻强志，明于治乱，（名词，学识）

②无何，宰以卓异闻（动词，闻名）

③况草野之无闻者乎（名词，名气）

④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（动词，听到）

2、志：①推此志也，虽与日月争光可也（名词，品行）

②博闻强志，明于治乱（动词，记忆）

③其志洁，其行廉（名词，品行）

④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉（名词，意愿）

⑤既出，得其船，便扶向路，处处志之（动词，作标志）

3、直：①屈平正道直行，竭忠尽志，以事其君（名词，正直）

②直栏横槛，多于九土之城郭（与横相对）

③欲居之以为利而高其直（通值，价值）

④与贵酋处二十日，争曲直（对的）

4、疏：①王怒而疏屈平（疏远）

②以金笼进上，细疏其能（名作动，用奏章写）

③窗外疏梅筛月影，依稀掩影（形容词，稀疏）

④《谏太宗十思疏》（一种文体）

三、词类活用

1、入：入则与王图议国事（动作状，对内）

2、出：出则接遇宾客（动作状，对外）

3、谗：因谗之曰（形作动，讲坏话）

4、听：屈平疾王听之不聪也（动作名，听取意见）

统编版高中语文教材古诗文通假字整理(最全)

统编版高中语文教材古诗文通假字整理（最全）

必修上册

《短歌行》

契阔谈讌：讌，同“宴”，宴会。

《梦游天姥吟留别》

列缺霹雳：列，同“裂”。

《念奴娇·赤壁怀古》

一尊还酹江月：尊，同“樽”，指酒杯。

《劝学》

虽有槁暴：有，同“又”，再。

则知明而行无过矣：知，同“智”，见识。

以为轮：，同“煣”，用火烘木使弯曲。

君子性非议也：生，同“性”，天性。

《师说》

师者，所以传道受业解惑也：受，同“授”，传授。

或师焉，或不焉：不，同“否”。

《赤壁赋》

浩浩乎如冯虚御风：冯，同“凭”，乘。

山川相缪，郁乎苍苍：缪，同“缭”，环绕。

杯盘狼籍：籍，同“藉”，凌乱。

《登泰山记》

须臾成五彩：采，同“彩”，彩色。

少圜：圜，同“圆”。

《静女》

爱而不见：爱，同“薆”，隐藏。

说怿女美：说，同“悦”。女,同“汝”，你。

自牧归荑：归，同“馈”，赠送。

匪女之为美：匪，同“非”，表否定判断。

必修下册

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

毋吾以也：以，同“已”，止。

鼓瑟希：希，同“稀”，稀疏。

莫春者：莫，同“暮”，晚。

《齐桓晋文之事》

王说：说，同“悦”，高兴。

为长者折枝：枝，同“肢”，肢体（一说，“折枝”指弯腰行礼。另一说“折枝”即折取树枝。）

刑于寡妻：刑，同“型”，做榜样。

抑为采色：采，同“彩”，色彩。

行旅皆欲出于王之涂：涂，同“途”，道路。

是罔民也：罔，同“网”，张网捕捉，比喻陷害。

颁白者不负戴于道路矣：颁，同“斑”，头发花白，常比喻老人。

盖亦反其本矣：盖，同“盍”，何不。反，同“返”，回、归。

《庖丁解牛》

砉然向然：向，同“响”，作响。

技盖至此乎：盖，同“盍”，何、怎么。

文言文考试知识点归纳

文言文是中学语文学习中的重要内容，也是考试中的重点和难点。

为了帮助同学们更好地应对文言文考试，以下对常见的文言文考试知

识点进行归纳总结。

一、实词

实词是文言文阅读中理解文意的关键。常见的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。在考试中，需要重点掌握实词的古今异义、

一词多义、通假字、词类活用等现象。

1、古今异义

古今异义是指同一个词在古代和现代的意义不同。例如，“走”在古

代是“跑”的意思，现在则是“行走”；“妻子”在古代是“妻子和儿女”，现

在仅指“妻子”。

2、一词多义

一词多义是指一个词有多种不同的意义。例如，“兵”可以指“兵

器”“士兵”“军事”等；“故”可以表示“原因”“旧的”“所以”等。

3、通假字

通假字是指古代书写时用音同或音近的字代替本字的现象。例如，“说”通“悦”，“知”通“智”。

4、词类活用

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时改变了词性和用法。常见的词类活用有名词作动词、名词作状语、动词作名词、形容词作名词、形容词作动词等。

二、虚词

虚词在文言文中虽然数量不多，但使用频率高，用法灵活。常见的虚词有“之”“其”“而”“以”“于”“乃”“虽”“为”等。

1、“之”

（1）作代词，可以代人、代物、代事。

（2）作助词，有结构助词“的”的用法，还有用于主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等用法。

（3）作动词，意为“去、到、往”。

2、“其”

（1）作代词，可代人、代物、代事，也可作指示代词“那”“那些”。

（2）作副词，表推测、反问、祈使等语气。

3、“而”

（1）表并列，“又”“并且”。

高二语文(上)文言文总结

高二语文（上）文言文总结

第九课梦游天姥吟留别

一、通假字

1、列．缺霹雳：“列”通“裂”，分裂；

二、一词多译

1、欲：

（1）对此欲．倒东南倾。（要，动词）

（2）我欲．因之梦吴越。（想，动词）

（3）云青青兮欲．雨。（将要，副词）

2、开：

（1）訇然中开．。（打开，动词）

（2）使我不得开．心颜。（使……开，使……舒展，动词的使动用法）

3、行：

（1）世间行．乐亦如此。（实行，在此是“享受”的意思，动词）

（2）须行．即骑访名山。（走，动词）

4、忽：

（1）迷花倚石忽．已冥。（不注意，不知不觉，动词）

（2）忽．魂悸以魄动。（忽然，副词）

5、事：

（1）古来万事．东流水。（事情，名词）

（2）安能摧眉折腰事．权贵。（侍奉，服侍，动词）

三、词类活用

1、对此欲倒东南

．．倾。（东南，方位名词做状语，表示动作行为“倾”的去向：向东南。）

2、一夜飞．度镜花月。（飞，动词做状语，表示“度”的速度非常快：像飞一样。）

3、云青青兮欲雨．。（名词“雨”用在副词“欲”后，活用为动词：下雨。）

4、虎鼓．瑟兮鸾回车。（名词“鼓”带宾语“瑟”，活用为动词：弹奏。）

5、安能摧眉折腰事．权贵。（名词“事”带宾语“权贵”，活用为动词：侍奉。）

6、栗．深林兮惊．层巅。（栗：使……战栗；惊：使……震惊：动词的使动用法）

7、使我不得开．心颜。（开：使……开，动词的使动用法）

四、重点字词

瀛（ying）洲天台（tai）山剡（shan）溪渌（lu）水

屐（ji）殷（yin）訇（hong）然悸（ji）

五、整体感知

1、行文脉络：如梦缘由→梦游历程→仙境出现→梦醒→留别语；

高中常见通假字

高中常见通假字 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中常见通假字

1“诎”同“屈”，弯曲。例：“诎右臂支船。”

2. “要”同“邀”，邀请。例：①“便要还家。”②“张良出，要项伯。

3. “还”同“旋”，回转。例：“扁鹊望桓侯而还走。”

4. “见”同“现”，①表现。例：“食不饱，力不足，才美不外见。”②露出，显露。例：①“风吹草低见牛羊。”②“欲隐勿见。”

5. “徧”同“遍”，普遍。例：“小惠未徧，民弗从也。”

6. “反”同“返”，①回到。例：“及反，市罢。”②往返。例：“寒暑易节，始一反焉。”③归来。例：“出不入兮往不反。”

7. “惠”同“慧”，聪明。例：“甚矣，汝之不惠。”

8. “亡”同“无”，没有。例：“河曲智叟亡以应。”

9. “厝”同“措”，放置。例：“一厝朔东，一厝雍南。”

10. “陇”同“垄”，垄断，山岗高地。例：“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。”

11. “齐”同“剂”，药剂。例：“在肠胃，火齐之所及也。”

12. “坐”同“座”，座客。例：“满坐寂然。”

13. “说”同“悦”，高兴。例：“秦王不说。”

14. “错”同“措”，放。例：“而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”

15. “与”同“欤”，吗。例：“轻寡人与？”

16. “尔”同“耳”，罢了。例：“无他，但手熟尔。”

17. “苍”同“仓”，例：“要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。”

18. “具”同“俱”，①都，全。例：“百废具兴。”②详细地。例：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

高中语文常见通假字

1．"共〞通"供〞,供给,如"行李之往来,共其乏困〞.2．"阙〞通"缺〞,侵损,如"若不阙秦,将焉取之〞.

3."说〃通"悦〃，心服，如嗪伯说，与X人盟〃.

4．"知〞通"智〞,聪明,如"失其所与,不知〞.

5.雠通仇，仇恨，如：仇雠敌战之国也.

6.句通勾，地名用字，如：勾践之地，南至于句无.

7.取通娶，娶亲，如：令壮者无取老妇.

8.免通娩，分娩，如：将免者以告，公令医守之.

9.弊通敝，破旧，谦词，如：而为弊邑宸宇，亦寡人之愿也.

10郄通隙，生病，如：而恐太后玉体之有所郄也.

11反通返，回来，如：必勿使返.

12奉通俸，俸禄，如：位尊而无功，奉厚而无劳.

13直通只，只是，如：直不百步耳，是亦走也.

14颁通斑，杂色的花纹，有斑点，如：颁白者不负戴于道路矣.

15检通敛，制止，如：狗彘食人食而不知检.

16有通又，暴通曝，曝晒，如：虽有槁暴，不复挺者.

17辩通辨，分辨，如：两俟渚崖之间，不辩牛马.

18从通纵，合纵，如：合从缔交，相与为一.

19敝通弊，困顿，失败，如：秦有余力而制其敝.

20景通影,01影子，如：天下云集响应，赢粮而景从；02日光,如：景翳翳以将入. 21棘通戟，都是古代的一种兵器，如：棘矜.

22距通拒，把守；内通纳，接纳，如：距关，毋内诸侯.

23要通邀，邀请，如：X良出，要项伯.

24倍通背，违背，如：愿伯具言臣之不敢倍德也.

24蚤通早，尽早，如：旦日不可不蚤自来谢项王.

25坐通座，座位，如：请以剑舞，因击沛公于坐.

26曷通何，为什么，如：曷不委心任去留.

27厌通餍，满足，如：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌.

高考语文100个必考知识点总结

一、文言文阅读考点

1.文言实词

常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。

2．文言虚词

文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词等，其中最常用的文言虚词，2003年《考试说明》只限定了18个。

3．文言句式

常见文言句式主要有以下四种：

(1)判断句

现代汉语一般用“是’’联系判断句中的两部分，文言文则不用这种形式来表示判断。一般地说，它有以下七种形式：

①在主语后面用语气词‘‘者’’表示提顿，在谓语后面用语气词“也”煞尾来帮助判断，形成“……者……也”的格式，如：廉颇者，赵之良将也。

②只在谓语后面用语气词“也”帮助判断形成“……，……也”的格式，如：夫战，勇气也。

③只在主语后面用语气词“者”，表示提顿，谓语后不用“也”字，形成“……者，……的格式，如：天下者，高祖天下。

④主语后既没有“者”也没有“也”字来帮助判断，是一个名词性的短语，如：刘备，天下枭雄。

⑤表示否定的判断句是在谓语之前用一否定副词“非”，用来否定整个谓语，如：人

非圣贤，孰能无惑?

⑥在谓语前用“乃”、“即”、“则”、“必”、“皆”、“悉”等副词来加强肯定语气，表示判断，如：此则岳阳楼之大观也。

⑦用“为”放在主语与谓语之间表示判断，如：在药则未为良时。

高一语文必背文言文总结【五篇】

文言文是语文课程里最重要的考试题目，同学们要重视起来，下面就是给大家带来的高一语文文言文知识点，希望能帮助到大家!

高一语文文言文知识点1

《鸿门宴知识点》

一、通假字

1.距①关，毋②内③诸侯。

①距，通“拒”，把守。?

②毋，通“无”，不要。?

③内，通“纳”，接纳，进入。

2.张良出，要项伯。

要，通“邀”，邀请。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也

倍，通“背”，违背。

4.旦日不可不蚤自来谢项王

蚤，通“早”，早些。?5.不者，若属皆且为所虏不，通“否”。

6.交戟之卫士欲止不内(内通“纳”)

7.项王则受璧，置之坐上(坐通“座”)

8.令将军与臣有卻。

卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。

9.秋豪不敢有所近。

豪，通“毫”。

10.吾令人望其气……成五采。

采，通“彩”，颜色。

11.私见张良，具告以事。

具，通“俱”，全部。

12.坐，通“座”，座位。?

①项王则受璧，置之坐上。?

②因击沛公于坐

13.沛公之参乘樊哙者也。

参，通“骖”，古时乘车。

二、虚词实词

(一)实词：?

飨土卒(飨;犒劳)

夜驰之(之：到，往)

无所取(所取：所字结构，掠夺的东西)

从沛公(从：跟从)

亡去不义(亡：逃跑;义：符合道义)

料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵挡)?与臣游(游：交往)

籍吏民(籍：登记)

他盗之出入(出入：偏义夏词，进入)

具言(具：详细，完备)

若入前为寿(若：你;为寿：祝健康)

杀人如不能举(举;尽)

窃为大王不败也(窃;私下里)

坐须臾(须臾：片刻)

相去(去，距离)置车骑(置;放弃)

督过之(督过：责备)

留谢(谢：辞谢)

(二)虚词

高中文言文“通假字”汇总

高中文言文所有通假字，分享给各位家长，希望能帮助你的孩子复习和记忆！

100例文言文通假字

史上最全的文言文通假字汇总

1、共通供，供给

2、阙通缺，侵损

3、说通悦，心服

4、知通智，聪明

5、雠通仇，仇恨，如：仇雠敌战之国也。

6、句通勾，地名用字，如：勾践之地，南至于句无。

7、取通娶，娶亲，如：令壮者无取老妇。

8、免通娩，分娩，如：将免者以告，公令医守之。

9、弊通敝，破旧，谦词，如：而为弊邑宸宇，亦寡人之愿也。

10、郄通隙，生病，如：而恐太后玉体之有所郄也。

11、反通返，回来，如：必勿使返。

12、奉通俸，俸禄，如：位尊而无功，奉厚而无劳。

13、直通只，只是，如：直不百步耳，是亦走也。

14、颁通斑，杂色的花纹，有斑点，如：颁白者不负戴于道路矣。

15、检通敛，制止，如：狗彘食人食而不知检。

16、有通又，暴通曝，曝晒，如：虽有槁暴，不复挺者。

17、辩通辨，分辨，如：两俟渚崖之间，不辩牛马。

18、从通纵，合纵，如：合从缔交，相与为一。

19、敝通弊，困顿，失败，如：秦有余力而制其敝。

20、景通影，1影子，如：天下云集响应，赢粮而景从；2日光，如：景翳翳以将入。

21、棘通戟，都是古代的一种兵器，如：棘矜。

22、距通拒，把守；内通纳，接纳，如：距关，毋内诸侯。

23、要通邀，邀请，如：张良出，要项伯。

24、倍通背，违背，如：愿伯具言臣之不敢倍德也。

25、坐通座，座位，如：请以剑舞，因击沛公于坐。

26、曷通何，为什么，如：曷不委心任去留。

27、厌通餍，满足，如：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。

高中劝学文言知识点总结（2篇）

高中劝学文言知识点总结

(1)通假字

輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)

知明而行无过(“知”通“智”，智慧)

君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)

虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒) 非利足也，而致千里。(“致”通“至”，达到)

(2)古今异义

博学

古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。今义：知识、学识的渊博。

参

古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

今义：参加，参考。

疾

古义：强。例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

今义：疾病，快。

假

古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

金

古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金子。

爪牙

古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

用心

古义：思想意识活动。例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

(3)词类活用

木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)

君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)

上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)

其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)

登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)

假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快) 故木受绳则直(直：形作动，变直)

(4)特殊句式与固定格式

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)

用心一也(判断句，“……也”表判断)

用心躁也(判断句，“……也”表判断)

无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)

高中文言文词类活用归纳总结

——陆波

一.使动用法（一）动词的使动用法

⒈有能助寡人谋而退吴者……

⒉噽闻古之伐国者，服之而已。

⒊所以游目骋怀

⒋焉用亡郑以陪邻？

⒌舞幽壑之潜蛟

⒍吞二周而亡诸侯。

⒎屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？

⒏后秦击赵者再，李牧连却之。

⒐虽大风浪不能鸣也，而况石乎！

⒑以五年为期，必复之，全之。

⒒市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。

⒓宁许以负秦曲。

⒔廷见相如，毕礼而归之。

⒕鸣鼓而聚之，击木而招之。

⒖沛公旦日从百余骑来见项王。

⒗欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

⒘项伯杀人，臣活之。

⒙忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

19. 泣孤舟之嫠妇

（二）名词的使动用法

⒈人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

⒉纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

（三）形容词的使动用法

⒈其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。

⒉诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

⒊铸以为金人十二，以弱天下之民。

⒋欲居之以为利，而高其值……

⒌王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。

⒍臣请完璧归赵。

⒎今媪尊长安君之位。

⒏将有作则思知止以安人。

⒐惧馋邪则思正身以黜恶。

⒑昔者夫差耻吾君于诸侯之国。

⒒太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……

⒓然居吾乡，则长人者好烦其令。

二.意动用法（一）名词的意动用法

⒈生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

⒉侣鱼虾而友麋鹿。

⒊孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

（二）形容词的意动用法

⒈吾妻之美我者，私我也；

⒉且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。

⒊成以其小，劣之。

⒋今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

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