阅读教学是语文教学的重要组成部分

阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以说是语文教学的半壁江山。然而，目前当你走进小学阅读教学课堂，你会发现不少教师依然习惯于串讲串问，教学重点往往都放在对课文内容的理解和对作者思想感情的体会感悟上，而较少关注儿童学习语文的情感、态度等方面。所以，阅读教学“费时”、“低效”的状况仍然没有根本改变。

一、依托文题，点燃热情

著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花、情感的涟漪。”而这一锤的落脚点应该是文章的题目，因为文章的题目往往是文章的画龙点睛之笔。所以，上课伊始，教师应重视课题的书写、朗读和质疑，以此点燃孩子学习语文的热情。二、精读文本，点化心灵

爱因斯坦说：

切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。的确如此，对于语文教学来说，

有感情的”，教师要引导学生运用想象将文字置于一定的情境中，“还原它，

生命和活力”（王崧舟语）

让学生细细体味。这样，才能品出浓浓的语文味，品出醇厚的人文感受。

三、拓展文本，点亮生活

语文与生活是全然联系在一起的。课本是生活的记录，

一个原点，如何让这个原点生发一个面积较大的圆，