“一带一路”背景下地方高校教育国际化发展战略探讨

126神州教育

“一带一路”背景下地方高校教育国际化发展战略探讨

朱延宁

沈阳大学国际教育交流中心

摘要：随着“一带一路”的战略逐渐的实施和发展，为我国的高校教育国际化发展也提供了新的机遇。在“一带一路”背景下，地方高校的教育国际化进程当中仍然有着很多的不足之处，对此还需要进一步的实施改革，以便于能减少不良影响，为国际化的教育发展创造更好的条件。本文主要对“一带一路”背景下的地方高校教育国际化发展战略进行了分析，希望为高校的教育发展提供一些有益的参考。

关键词：“一带一路”；地方高校；国际化；发展战略

前言：

“一带一路”战略思想提出以后我国的高校得到了全面的发展和进步，在这样的背景下，“一带一路”的战略思想要求高校一定要立足于当地的实际情况和社会需求基础上进行国际化发展，从而为国家的人才培养和社会进步做出贡献。下面将对“一带一路”背景下地方高校国际化发展战略实施进行详细的研究和分析。

一、“一带一路”背景下的地方高校国际化发展新形势

改革开放以来，高等教育国际化开始逐渐的深入发展开来，并且形成了多角度、多层次、全方位的格局。近年来随着我国的经济发展和社会地位的提升，我国的高等教育开始逐渐的实施了对外合作和交流，这对于我国的教育发展和人才交流来说都具有重要的意义，是提升我国教育质量和国家软实力的重要支撑。“一带一路”作为我国政治经济外交当中的重要战略措施，在这样的背景下，也给高等教育国际化创造了更加全面的机遇，为国际化发展提供了可靠的保障[1]。

“一带一路”战略的实施当中，我国无论是在人口上还是在经济以及文化建设等方面来说，在世界范围内都是具有重要地位的，在促进“人类命运共同体”的建设当中，我国体现出了重要的主导性角色地位。当然在这样的社会背景下，也给我国的高等教育提出了更高的要求。作为人才培养的重要基地，高等教育有必要积极的走出国门与他国进行交流，并且我国当前对于出国留学的相关政策也比较开放化，甚至在很多方面已经超过于一些发达国家。高校肩负着人才培养的重要使命，对于我国的未来经济建设和社会发展都具有重要的意义，因此在当前在教育当中一定要重视起“一带一路”的相关教学开展，促使教育水平、能得到根本性提升。

长时间以来我国在教育领域当中都处于劣势地位，西方一些发达国家始终处于主导地位，而中国留学生的外出学习则为我国的现代化人才发展提供了更多的人才保障。我国教育近年来发展十分迅猛，985和211高校等很多学校已经列入到了世界百强当中[2]。在“一带一路”国家战略当中我国的高等教育承担着重大的责任，需要为国家培养出大量的优秀人才，实现教育使命，因此当前阶段积极的拓展与其他国家的学习交流，对我国的“一带一路”战略实施和人才保证都有着重要意义。

二、“一带一路”背景下地方高校国际化发展战略

(一)从实际出发

地方高校服务国家“一带一路”战略当中首先应急当保证的就是要立足于实际，服务于当下，能从实际出发来更好的谋划将来。从实际出发事实上就是要求要对国家的情况进行充分的了解，对战略和政策等能有清楚的把握和认识，能认识到“一带一路”的重要作用和影响，从而更好的把握好地方高校的教育定位和发展目标，最终达到“共商共建共赢”的局面[3]。服务当下则主要指的是要从当前的角度来看待问题，保证服务能产生实际意义，为社会的经济发展和稳定做出贡献，当然也要看到当前的高校发展需求，从学校角度出发来实施战略。谋划更加长远的未来，需要正确的把握现阶段的利益和需求，同时也要看到10年或者20年以后甚至更加长远的利益和需求，从而将未来发展纳入到长期的规划但中去，为进一步的实施提供保障[4]。有条件的高校可以将“双一流”建设与“一带一路”战略之间结合起来，促使地方高校的特色建设能与国家的发展之间充分融合，从而取得双赢的局面。

(二)将人才培养放在重要位置上

在我国的地方高等教育当中，“一带一路”战略的实施主要目的就是培养出高素质和高能力的人才。在实施“一带一路”过程中，不仅要将自己的人才充分的利用起来，同时也是要将国际上的人才利用起来，这也是全球化所提供的便利条件。我国近年来在出国留学的学生数量上明显上升，与其他国家相比较均要明显的高于其他国家。在“一带一路”战略实施当中对于人才的需求是十分渴望的，一方面在一些工程技术和管理等方面需要人才的保障，另一方面在经济贸易和国家卫生等方面也需要有大量的人才保障[5]。随着近年来我国的经济发展，当前阶段很多的地方企业也在逐渐的发展，那么其本身也是需要人才作为支持和保障的。地方高校对此还需要积极的发挥出行业优势，加快师资力量的调整，扩大来华留学的规模，能在教育上围绕“一带一路”开展，从而为人才培养提供保障。

(三)推动地方高校教育能走出去

地方高校要想走出去需要当地的政府和企业等方来给予帮助和支持，获取更多的资源从而达到提升。“一带一路”战略的实施可以说为地方的高校和企业联手提供了一个开阔的舞台，让各种企业和商业经营能融入到教育行业当中去，建立起商学院等，这些对于满足市场需求和拓展教育规模都具有重要的意义。例如2017年5月，温州大学成立了意大利研究中心成立，充分发挥温州城市优势，为留学生的教育等提供了全面的保障，也为我国的“一带一路”战略实施创造了更好的条件。

结语：

“一带一路”战略思想是我国提升对外开放水平，所提出的重大战略思想之一，对于我国的高等教育国际化发展也提供了巨大的战略机遇。在这样的背景下，当前阶段的地方高校一定要积极的结合当地的实际情况来充分的利用好“一带一路”战略机会，为地方高校的教育发展提供更加可靠的保障，也为未来的国际合作与交流创造更好的条件。

参考文献：

[1]刘宁.从美国高等教育国际化看中国高等教育的战略选择[J].社会科学战线，2017，(01)：174—185.

[2]严明.黑龙江省高校教育国际化办学理念现状分析[J].哈尔滨学院学报，2017，(02)：64—69.

[3]李庆领，陈克正，吕耀中.地方高校教育国际化策略与实践——以青岛科技大学为例[J].世界教育信息，2017，(12)：54—56.

[4]江波，钟之阳，赵蓉.面向未来的高等教育国际化发展[J].高校教育管理，2017，(04)：210—230.

[5]王亚妮.国际化视野下的高校教育改革创新——以华南理工大学广州学院为例[J].文教资料，2017，(09)：88—90.