学校环境建设设计原则

学校环境建设设计原则

学校建筑环境应顺应教育的需求，兼顾学生的审美与情感需求，以情感人，以景育人，努力为学生创造一个温馨、优雅、宁静，充满勃勃生机和健康向上的学习氛围、生活环境。学校环境建设设计遵循以下原则：

(1)与理念文化相统一的原则

学校的办学理念文化是学校环境文化的核心与灵魂。环境文化建设必须依托学校理念展开，并要丰富和彰显办学理念，因此，学校环境文化规划必须遵循与理念相一致的原则。

（2）与地区特点和学校实际相结合的原则

本着整体规划、系统设计、着眼长远、全面提升的原则，学校环境文化建设必须以地域特点与学校的实际情况出发，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高，并有效地利用人力、物力和财力，扬长避短、因地制宜、突出特色。发挥师生智慧，充分体现学校环境建设的个性和特色。

（3）与教育统一的原则

学校环境与教学效果息息相关。优良的学校环境可以给师生提供更多的创新空间，能够提升教学与学习效果，提高教师的教学质量，激发学生的求学兴趣，陶冶学生情操，塑造健康人格。优良的校园环境对学校培育面向未来、全面发展的学生具有重要的熏陶作用。因此，学校环境整体规划也要坚持适合育人、利于育人、科学育人的原则。

（4）人性化、可持续发展的原则

进行环境规划应充分考虑学生日常生活流线的便捷与合理，以人的发展和素质培养为中心，突出人性化的景观设计，形成开放式校园环境，达到人与自然和谐共存的目的。同事，充分考虑周围环境，不用尽现有资源，为将来发展留有余地，使未来的发展不破坏现有格局，力争实现环境规划的人性化和可持续发展。