家长会阅读的力量陪着孩子一起读书专题培训课件

小学教育，该教给孩子们什么？学校工 作，如何更好推动孩子全面健康的发展？怎 样形成天骄独具特色的教育理念与文化？这 是我们的思考。我们认为，孩子的成长，离 不开图书馆和运动场。阅读与运动，该是伴 随孩子终身发展的两件大事。读书让人思考， 让人有思想，有理想；运动让人健康，有活 力，有拼搏精神。基于这样的思考，我们提 炼出阅读与运动两个方向的特色创建设想：
这些童趣，在我们的孩子，还剩下什么？ 我们不希望孩子的童年，仅仅留下这样一些 记忆：动画片，漫画书，电视剧，电子游戏。 阅读，该是丰富孩子童年、奠基一生 发展 的最重要的活动。
阅读对一个人的成长和进步，影响巨大而 深远。
古有“行万里路，读万卷书”“读书破万 卷，下笔如有神”的劝学名言，更有“最是书 香能致远，腹有诗书气自华”的深刻感悟。
读书可以慧心，迷途指津；读书可以悦 心，优雅情趣；读书可以净心，淡泊宁静； 读书可以修心，美德善行——读书健心！
运动舒活筋骨，健康强壮；运动激情活 力，健美青春；运动磨练意志，健韧自强； 运动积极进取，健行阳光 ——运动健身！
所以，恰逢4月23日是世界读书日。又 因4月19日，农历三月十三，是我国传统24 节气之一的谷雨，有举办谷雨诗会的风雅习 俗。我们举办了首届春季颂诗会，开启了师 生阅读活动序幕。今后每年，我们将结合传 统文化，以四季及各时节为主题，开办大型 师生读书活动，持续推进学校阅读特色文化 建设。
我们的亲子阅读，并不是为了自主阅读， 让孩子早日能自己看书。因为我们孩子的阅 读，不只是在学校，更多的是在家里。培养 孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不 容辞的责任。
亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美 好的休闲方式。通过这种方式，家长教会孩 子如何热爱生活、创造与享受生活。
孩子的成长也是一本书，多一点心思，多 一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。
7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著， 叶君健译 译林出版社
二年级学生必读书目
8、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译 译林出版社 9、《拉?封丹寓言》 (法)拉?封丹著，倪海曙译 上海译文出版社 10、《格林童话全集》（德）雅各布?格林威廉?格林著 译林出版社 11、《科学王国里的故事》 王会等主编河北少年儿童出版社 12、《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社 13、《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社 14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社 15、《阿凡提的故事》 赵世杰编译中国少年儿童出版社 16、《三毛流浪记》 张乐平 少年儿童出版社 17、《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社
学校届时会分年级段，向家长推荐孩子 们的必读书目和选读书目。这里，也向家长 们稍作介绍：
一年级学生必读书目
1、《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写 北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》 田新利选编北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》 卢嘉锡主编少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著湖南少儿出版社 5、《海底两万里》 (法)儒勒.凡尔纳 北京教育出版社 6、《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社
亲子阅读的五大益处：
1.增进父母与孩子之间的亲子依恋关系； 2.培养孩子的专注力，对细微事物的观察 力； 3.培养孩子的思维发散能力； 4.培养孩子的语言组织能力； 5.培养孩子的审美观。
如何给孩子选书？
1.选具有端正的人生价值观的书； 2.选具有科学性的书； 3.选具有想象力的书； 4.选具有真挚情感的书； 5.选富有幽默感和情趣的书。
今天，讲一个主题，阅读。 刚才我们看到的报道，是我校于4月22日 下午举办的全校师生春季颂诗会的情况。整个 诵诗活动，历时一个多小时，全校84名教师、 1756名孩子，诵读了四十多首经典诗词。一个 多小时里，校园里荡漾着浓浓诗情，孩子们沉 浸于郁郁书香。本次诵诗会，展示了天骄学子 春意盎然的蓬勃生气；展示了天骄教师春风化 雨的育人风范，使孩子们接受了一次很好的传 统诗词文化的熏陶洗礼，受到广大家长朋友和 社会的好评。
接下来，想和各位家长谈的，是站在家 长的角度，如何带着孩子一起读书？如何陪 着孩子一道成长？
站在孩子的面前，我们会是谁呢？
我们是孩子的父母，陪伴孩子的成长。 但是，陪伴孩子成长的方式有很多。你会选 择哪一种呢？
回忆我们的童年，我们可以在一片树林 里撒欢，可以在田野里奔跑，可到听到树上 的知了歌唱，可以在雨后的黄昏，闻见十里 稻香，听取蛙声一片。我们的童年，很有趣。
阅读，既是一个民族精神发育和文化传承
的基本途径，也是一个民族凝聚力和创造力的 重要源泉。在今年全国两会上，“倡导全民阅 读”，连续第三次被写入《政府工作报告》。3 月17日，同“十三五”规划纲要全文发布，其 中首次提到“推动全民阅读”，实现了全民阅 读工作在国家规划中的历史性突破。
如何指导孩子读书，是我们接下来想探讨 的。
这里，并不是说，陪伴读书是必须的，但 是，孩子内心的充实却是一定需要的。父母的 爱是一定需要的。
我们或许工作繁忙，朝九晚五；或许我 们自身的原因，无法给予孩子陪伴和指导； 不过，我们可以从现在开始考虑，带着孩子 一起读书！
在这里，我倡议父母们，与孩子一起读 书，每天至少半小时，亲子阅读。
我们倡议亲子阅读的意义，因为亲子阅 读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享 阅读的快乐。
尊敬的家长朋友： 晚上好！ 首先允许我代表全校教职员工，向你们
的到会，表示热烈的欢迎！向你们对学校 一如既往的关心和支持，表示诚挚的谢意！ 你们对孩子成长的关爱与思考，和我们教 育工作的目的和宗旨，有众多融汇之处， 目标一致，方法相通，所以，召开家长会， 共同交流，互相沟通，携手合作， 致力于培养身心健全，德智齐备的孩子。
有一段话，在我第一次看到的时候就 非常感动，在这里，我也同样分享给大家。
你或许拥有无限的财富，一 箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但你永远 不会比我富有—— 我有一位读书给我听 的妈妈。
——史翠克兰•吉利兰《阅读的妈妈》
Biblioteka Baidu
当然，在这里，除了妈妈还有很多爸爸。 我们希望更多的爸爸加入。爸爸低沉的读书音， 会让孩子的心灵中加入温暖之外的厚重。读书 给孩子听，不是妈妈一个人的事情，更要父母 双方的参与。
兴趣是最好的老师，陪孩子一起读书，培 养孩子阅读兴趣，是首要之务。
敢问各位家长，孩子初进校门的一年级， 你为孩子念过童年故事吗？孩子慢慢长大到三 四年级，你陪孩子一起看过书吗？父子（或母 子）俩一起交流讨论过某一本书或某一篇文章 吗？我们多久没陪孩子去图书馆啦？回家看看， 家里有孩子专用的一个书架？书橱？书柜？