最新人教版初中初一七年级生物上册第四章_绿色植物是生物圈中有机物的制造者精品课件

考考你？
1．从实验可以看出，叶片见光部分 变蓝，实际是淀粉
遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了一种使碘液变蓝 的有机物 ；遮光部分 不变蓝，说明没有产 淀粉 生 淀粉 ，绿叶制造有机物不可缺少的条件是 光 。
2．绿色植物利用太阳光提供的能量，在 叶绿体中合
成了淀粉 等有机物，并且把光能转变成 化学能 贮存 在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿 素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。
提示：一旦酒清外溢燃烧，要用湿布 或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。
• （1）暗处理一昼夜
小结实验步骤
是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。
• （2）将叶片的一部分进行遮光处理
遮盖一部分叶片的原因是设置对照：看光是否是绿色植物制造有 机物的必要条件。（ 有光时，有淀粉的产生；无光时，无淀粉的 产生。）
知识回顾：
人和动物的绝大部分的食物最终 来自哪里？
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的 制造者
学习目标
1、进行“绿叶在光下制造有机物”的 实验，阐明实验原理。
2、概述绿色植物为所有生物提供 食物和能量。
思考
• 蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一 想，绿色植物除了为蛙提供了隐蔽的栖息 环境外，对于蛙的生活还有什么作用？
3用酒精脱色
酒精 隔水加热
为什么要隔水加 热？
酒精脱色前
叶片中的叶绿素进入酒精中
酒精脱色后
滴加碘液（为 什么？）
4.用清水漂洗，向叶片上滴加碘液
向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可 变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是 否能生成淀粉这种有机物。
5片刻后，洗去碘液，观察颜色变化
遮光处 理部分 不变蓝
二、光合作用制造的有机 物作用是什么？
实验探究：
测定种子中的有机物
将少量小麦面粉用纱布包起来， 放在 盛有清水的烧杯中，用 手不断揉挤。当清水变成乳白 色时，取2毫升乳白色的液体 放入试管中，在酒精灯上加热 煮成糊状。冷却后滴加几滴碘 液，注意液体颜色的变化。
淀粉遇碘变 蓝
结论: 种子中含有淀粉
将纱布包内的物质反复揉 挤。纱布内剩下的黄白色 胶黏物质就是面筋。取一 小块面筋放入培养皿中， 滴加双缩脲试剂，注意观 察面筋颜色的变化。
蛋白质遇 双缩脲试 剂变紫色
结论：种子中含有蛋白质。
将花生种子的种皮 去掉后，放在白纸 上挤压，观察挤压 处的白纸发生了什 么变化。
食用植物油 是从种子里 提取的
结论：种子中含有脂肪
一、构建植物体 小麦玉米种子及甘薯的
器官水平 根及莲藕的茎 黄豆和花生种子 黄豆花生种子及芝麻 向日葵种子 植 物 体
淀粉 蛋白质 脂肪
细胞水平：
细胞壁： 纤维素（糖类） 细胞膜： 蛋白质和脂类 细胞核： 遗传物质
植物体干重，有机物占比例很大， 无机物很少
个体水平
二、使植物生长旺盛，为细胞生命活动提供能量
春天的茂盛
冬天的萧条
思考:
1、动物的能量从哪里来？
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
2、植物的能量从哪里来？
——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成 化学能，储存在它们所制造的有机物中。
未遮光 部分变 蓝
讨论与思考：
1、根据实验观察到的现象，你得出 的实验结论是什么？ a.绿色植物的光合作用主要产生淀粉 b.光是光合作用不可缺少的条件
强调：
光合作用的场所： 叶绿体
讨论：
1绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什 么判断的? 遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉。 2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 为了做对照实验，看看照光的部位和不照光 的部位是不是都能制造淀粉。 3为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
• （3）用酒精脱色
把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是：溶解叶绿素。
• （4）用清水漂洗，向叶片上滴加碘液
用清水漂洗是为了使叶片软化。滴加碘液是为了观察
（5）片刻后，洗去碘液，观察颜色变化
有否淀粉的 产生。（淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝色。）
• 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 • 叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。 光合作用概念： • 叶绿体中含有绿色的叶绿素。绿色植物通过 叶绿素吸收太阳光，利用光提供的能量，在 叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转化 成化学能，储存在有机物中。 • 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将 光能转变为化学能的“能量转换器”。
考考你？
1.绿叶在光下制造的有机物是（ A ） A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐 2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( C ) A.水分 B.空气 C.光 D.温度 3.光合作用进行的场所是( B ) A.线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞壁 4.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵 放在黑暗处一昼夜，其目的是（ C ） A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉耗尽 D.便于用碘液检验
天竺葵，又名洋葵、洋 绣球。属牝牛儿苗科， 多年生草本，全株有细 毛。原产南非。其花色 彩艳丽，花期长，栽培 较易，为重要的温室盆 花。 不耐炎热，盛夏需遮 阴，怕水湿，耐干燥。 繁殖主要以扦插为主。
1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；
天竺葵
为什么要 暗处理?
2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面 都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；
使叶片中的淀粉全部运走耗尽。以说明后面实验中 颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。
想一想 说一说
1、用酒精隔水加热叶片的作用是什么呢？ 答：可以溶解叶片中的叶绿素，便于观察实验结果。 ２、为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？ 答：叶绿素可以溶解在酒精中，不能溶解在水里。 ３、为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？ 答：防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解， 防止酒精燃烧发生危险。
氧气和食物
间接地提供食 物来源。 （因为大多数 蛙的食物是昆 虫，昆虫大多 数以绿色植物 为食。）
探究实验：
一、绿叶在光下制造有机物
目的：
1、探究绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2、光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
材料用具：
盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针， 酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培 养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴 管，火柴，清水